季羨林聽雨閱讀答案

時間：2024-11-29 19:09:30 王娟季羨林我要投稿

季羨林聽雨閱讀答案

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季羨林聽雨閱讀答案

　　季羨林聽雨閱讀答案 1

　　《聽雨》

　　季羨林

　　①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油。”而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

　　②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　　③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。

　　④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

　　⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的`。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

　　⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開，談不上干什么農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。

　　⑦今天早晨，我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　　⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。

　　⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。 (選自散文集《二月蘭》)

　　閱讀題目：

　　1.作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”?這樣寫有什么作用?(4分)

　　2.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡要回答。(4分)

　　3.第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義是什么?(4分)

　　4.作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優秀知識分子的哪些特點?結合全文簡要回答。(6分)

　　閱讀答案

　　1.(4分)從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境，雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。(2分)

　　2.(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。(2分)通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現他心系農民(或“關注民生”等)的情懷。(2分)

　　3.(4分)作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發個人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)

　　4.(6分)參考示例：①作者關注民生，心系農民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。

　　季羨林聽雨閱讀答案 2

　　閱讀季羨林的《聽雨》，回答以下問題：

　　1、作者在寫聽雨的過程中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景。閱讀文章第③~⑨段，把下面的內容補充完整。

　　喜聽雨滴妙音→（）→神馳雨中麥田→（）

　　2、結合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫出了什么。

　　3、季羨林先生曾說：“散文的精髓在于‘真情’二字。”請你談談本文是怎樣抒寫“真情”的。

　　參考答案

　　1、敘述喜雨原因；欣賞雨中荷花

　　此題考查對文章內容的梳理和概括能力。閱讀文章第③~⑨段，抓住關鍵語句“這聲音時慢時急，時高時低，時斷時續……我心里感到無量的喜悅”“農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長……今天早晨，我的夢竟實現了”“我的心又收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內……細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝”等，進行梳理和概括，即可得出答案。

　　2、“竟”字寫出了作者久旱未雨，急盼下雨，憂心如焚的心情；也寫出了作者終于下雨了，難以控制的喜悅情懷。

　　此題考查對重點詞語的理解能力。解答時，要在理解文章內容的基礎上，結合上下文，分析詞語的含義以及表達效果。第⑦段中的`“竟”字，表示出乎意料，結合上下文內容可知，作者因為久旱未雨，憂心如焚，現在終于下雨了，出乎作者的意料，表達了作者難以控制的喜悅情懷。

　　3、本文用虛實結合的手法來抒寫“真情”。作者先寫眼前本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得特別悅耳；再寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景；最后又回到眼前，寫小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。表達了作者心系農民和農村的寬厚博大真情，也表達了積極進取、樂觀向上的人生態度。

　　此題考查對文章寫作手法的理解以及對作者思想感情的把握能力。散文的精髓在于“真情”二字，本文抒寫真情的手法是虛實結合。作者先實寫眼前本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲變得悅耳，再虛寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸雨滴的情景，最后又回到眼前，實寫小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。虛實結合，抒發了作者對農民和農村的深厚感情，也表達了作者積極進取、樂觀向上的人生態度。

　　綜上所述，通過對季羨林《聽雨》的閱讀訓練和參考答案的分析，我們可以更好地理解文章的內容、情感和寫作手法。

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