三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會知道鋼鐵是這樣煉成的。
這篇自傳體小說的作者是奧斯特洛夫斯基，他在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火時鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。”
小說主人公保爾也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的。他之所以能用正確的心態面對人生的磨難，是國灰他用鋼鐵般堅強的意志。
一次，保爾對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。”當時就有人嘲笑他愛說漂亮話，說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來，說：“從今天起，我決不再抽煙。”保爾說到做到。從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養成的抽煙習慣。
我的意志力雖然沒有保爾堅強，但也不是完全沒有。小學體育課像是自由活動課，到小樹林帝讓人散步的'地方跑幾小圈，然后就沒事了。但是，一開運動會，不管你報沒有報項目，報了什么項目，都要去學校旁邊的大操場跑十圈。為了保存體力，所有同學都走走停停，有時快跑。盡管如此，我們跑完后，還是滿頭大汗，累得只好慢吞吞地走回教室。不過，每次我都堅持跑完，我不想跑時，就告訴自己“堅持就是勝利”。只有這樣，我才能克服困難，獲得成功。
堅強的意志是成功的保證。想成為一塊“鋼鐵”，必須磨煉自己，培養鋼鐵般的意志。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
暑假里我讀了一本名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中講述了主人公保爾·柯察金由一個普通的工人子弟成長為具有鋼鐵意志的無產階級戰士的故事。
看完整本書，我被保爾·柯察金的鋼鐵意志所感動了，眼前總是浮現出保爾·柯察金跟命運作斗爭的畫面。其中印象最深刻是保爾·柯察金和工程隊的`人修鐵路的那一章節，為了修建鐵路，他們在艱難等等環境下生活著。工程隊的三百五十二個人睡在一個連屋頂都沒有的破屋子里，早上喝幾口茶就去修鐵路了，中午飯又只有一碗湯和一塊像煤球一樣黑的面包，好幾個人忍受不了這樣的痛苦都逃跑了，但是保爾·柯察金卻堅持到了最后。回頭想想我自己，過著“衣來伸手飯來張口”的日子，平時生活中遇到困難就愛哭鼻子，真的是太不應該了。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了當我們遇到困難與挫折時，應該擁有鋼鐵般的意志，勇敢地去面對每一個困難。真金不怕火煉，百煉才能成鋼。我一定要向保爾·柯察金學習那種鋼鐵般的意志。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
作者給出的其中一個命題：如何面對生活中的困難和挫折?戰勝它們的方法，書中已經給了我們答案。
首先我們要有一個好的心態、樂觀的心態。需知困難和挫折是普遍存在的，并沒有什么了不起。奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”既然它們無論如何都會存在，我們只要把它們看輕它，把他當作生命中的一些小插曲，邁過去前方可能就一片光明。二戰偉大領導人丘吉爾說過：“被克服的困難就是勝利的契機”。他時常用這句話來勉勵英國人民在那段最黑暗的日子堅持和德國法西斯戰斗，最終迎來了二戰偉大的勝利。我們平時也可以以它為勉來取得我們人生路上的一個個勝利。
其次我們要培養頑強的毅力和百折不撓的.精神，成為一個“鋼”一樣的人。英國偉大作家狄更斯曾說過：“頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰”。我們要以書中的主人公保爾為榜樣，學習他身上堅強不屈、不畏任何艱難困苦，百折不撓的精神。讓困難和挫折成為鍛煉我們的柴火，需知百煉才能成鋼。讓困難和挫折來得更猛烈些吧。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4
“每個偉大人物的歷史好處，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行動來衡量的。”俄羅斯的車爾尼雪夫斯基曾這樣說過。
也許保爾并沒有龔自珍的犧牲小我，成就大我；并沒有文天祥的從容就義、以死報國；也并沒有岳飛的武略非凡、身先士卒。但是，他一個平民，從小就抱有為國獻身的信念，最后做到鐵路工廠的.團委書記，一生為國而奮斗，實屬不易。
為了供應木材，保爾修建鐵路的重大任務之中。惡劣的條件、疾病的威脅、饑餓的煎熬，土匪的強襲絲毫沒有動搖他們的決心。他們不畏艱險，克服重重困難，最后修通了鐵路。他為了保衛祖國，投入紅軍的革命活動中。他的愛國情懷令人折服。
保爾為了革命，一次次的倒下，又一次次的爬起。他是祖國的驕傲，是人民的英雄。
生活中不恰恰就是這個樣貌嗎？只要你意志堅強，勇往直前，再堅固的冰石也是會化的。
鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。
——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5
近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，真是受益非淺。
書中講述了保爾柯察金，身殘志不殘。他在殘疾后，沒有自暴自棄，仍然頑強學習，努力工作，并且堅持文學創作，之后，他雙目失明了，這對一個已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊。保爾柯察金并沒有被困難擊倒，他經過頑強的努力，最終完成了中篇小說《在暴風雨中誕生》。讀著、讀著，我不禁貿然淚下。保爾柯察金是雖一位普通人，卻有著比鋼鐵還要堅強的意志。
應對困難和苦難，意志薄弱的人會選擇逃避，然而意志堅強的人卻會勇往直前。成功自然屬于后者。作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長過程。尼古拉奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”對人們的影響也是超越時間和空間的界限的。
堅定的意志和頑強的毅力，還需要一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，沒有堅持在堅持的耐心，誰能擔保自我成功？
保爾柯察金不僅僅身體癱瘓，并且雙目失明。在這么困難的`情景下，他取得了成功。我們有什么理由去逃避？只要我們踏踏實實地走好每一步，定好目標，哪怕目標很小很小，堅定地去實現就會受益終生。我應當勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰。人僅有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧！
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6
這幾天，我讀了一本關于戰爭的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書的作者是前蘇聯的奧斯特洛夫斯基。他用自己的故事寫了這本書。
這本小說講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年成為一個忠于***的布爾什維克戰士，后來他雙目失明卻堅強不屈從事創作的故事，它贊揚了主人公在絕望中仍然堅強不屈，向命運挑戰的精神，鞭撻了資本主義社會的丑陋。歌頌了當時的無產階級對壓迫命運的抗爭精神。
保爾的一生跌宕起伏，幸福、開心、美好，但更多的是痛苦和委屈。保爾的一生是多么的悲慘，多么的凄涼，可他沒有向命運低頭，他勇敢的站了起來，他那不服輸的精神戰勝了命運。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講的'很好，人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為人卑劣生活庸俗而愧疚。
請相信，每個孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7
在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，書中主人公保爾的敢于同命運抗爭的精神，深深地打動了我。小時候艱苦的生活，參軍后沉重的傷殘以及后來的雙目失明、下肢癱瘓……一個又一個不幸的挫折，降臨在他年輕的生命中。但在這一系列困難面前，他從不曾低頭，憑借鋼鐵般的意志，他一次次站了起來。他也是一個有理想，有毅力的青年，在戰亂期間，他并沒有選擇逃避，而是選擇了抗戰。在一次戰斗中，他被子彈奪去了右眼，沒有人會猜到他能醒來，但是他不只醒了過來，而且在治療期間竟沒喊一個痛字。他一生都在為崇高的理想而奮斗，雙目失明時，他盡然寫了一本書，這對看不見光明的人來說是多么困難，他癱瘓在床，還是沒有停止寫作，在表妹的幫助下，最后，他的`小說終于獲得了發表。
這本書和主人公保爾讓我明白了:人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8
《鋼鐵是怎樣煉成的》并不是說我們生活中的鋼鐵是怎么制作而成的，而是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的一本好書。
首先，在買書時，我以為這是說鋼和鐵是怎么制造而成的.，所以很不愿意看這本書。后來，我買回家以后，才知道，這本書蘊含著許多道理。
作者以自己特殊的經歷作為素材，設置了一系列精彩的故事情節，塑造了一個輝煌的人物形象。描寫的是主人公保爾怎樣從一個沙皇統治時代的少年成長為蘇維埃政權里一個優秀的青年的歷程。
保爾擁有驚人的毅力，奮斗到生命的最后時刻。即使雙目失明，四肢癱瘓，他也沒有放棄自己的理想與追求。
他是多么的頑強啊！
像這樣的人有許多。
記得一次運動會，一個班的男孩在比賽中摔了一跤。他艱難的起身，結果又沉重地倒在了地上。他企圖想要爬起來繼續走到終點，他已經離終點不到 5米了。周圍的人都想讓他放棄，可他重新艱難地站了起來，一步一步走到了終點，成為了800米冠軍。
我覺得，我們也要堅強不屈。不是說要你拼死在戰場上，而是說遇到一點小傷和困難，都不要慌張，哭天喊地，像天都塌了一樣。我們要堅強一些。
只要你翻開這本書，你就會懂得許多道理，會被主人公的舉動所深深感動，心靈震撼，感情升華！
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9
文中的主角保爾·柯察金，參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。
當命運不公時，他卻能苦中作樂，當面對困難時，他卻能迎難而上，當國家需要他時，他有求必應，當人民需要他時，他一馬當先，他宛如一塊鋼，經歷了千錘百煉而不屈，在大的壓力，他總能頑強的抵抗下來，他就是這樣一個偉大的`人，值得我們欽佩的人！
保爾同時也告訴我們，在絕境中不能放棄，即使最后的他全身癱瘓，雙目失明，卻沒有被現實所打敗，而是一次又一次的站起來，一次又一次向命運作出挑戰，他的自我犧牲精神、堅韌的意志，堅定的信念值得我們去學習，去贊賞！
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10
《鋼鐵是怎樣煉成的》它的'作者是尼古拉 .奧斯特洛夫斯基，它是一本名書，也是一本好書。
它講了主人公保爾.柯察金因為學習不好而被安排在鐵路工作，后來從軍，他非常堅強，為了把木頭運來，他在嚴寒的冬天堅持工作，因此被凍的得了傷寒。他在戰爭中不幸殘廢，又雙目失明，隨后又病情嚴重，在外療養，可他還是堅持工作，最后，他已經完全失去工作能力了，政府給他發了殘廢證，他在母親朋友家住，頑強地學習，又幫助母親朋友家的大女兒達婭不斷進步，開始寫小說，他多么偉大啊！
人寶貴的生命只有一次，而保爾，他把自己的生命日日月月獻給了革命，他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他不畏苦難，戰勝病魔；他嫉惡如仇，愛憎分明。他在殘廢、雙目失明的情況下還頑強生活，樂觀向上，堅持寫作。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它寫了與厄運和苦難競爭，讀了它，你將受益終生。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感11
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我都不知道讀過多少遍了，有的部分我還能背出來呢！
而應該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動來回答了這個問題。他在癱瘓后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對一個已經癱瘓了的人來說，是一場多么大的打擊呀！可他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，沒寫一個字，他都要極其艱苦的勞動，經過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾張，讀著、讀著，我禁不住心潮澎湃。寶兒那堅強的面孔，仿佛就出現在我的眼前。保爾這么一個普通的戰士，精油比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他哩？哦！我明白了，是那偉大的、壯麗的共產主義事業在召喚著他呢！這就是他頑強與病魔作斗爭的動力。
保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為我豎立了身殘志強的.榜樣，我要向你學習這樣的精神。你即使全身癱瘓了，雙目失明了，也不放棄學習知識的機會，我雖然沒有什么病，但學習的意識不夠您強烈，我要向您學習！不能遇到一點挫折就低下頭來。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊！它告訴了我許多精神力量，我一定會向保爾學習。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感12
故事的主人公—保爾·柯察金是俄羅斯某鎮一個貧苦人家的兒子。他的父親死得早，母親則以替人洗衣而養家糊口。小學時他因往那位暴戾恣睢的神父的面團里撒煙末而被開除，后在車站食堂里過了一段渾渾噩噩的生活。
十月革命爆發后，俄羅斯魚游沸鼎，在朱赫來的教導下，保爾擁有了強烈的革命熱情，將自己投入到了革命事業之中。
一次又一次的戰爭，使得保爾身心俱憊，他終于病倒在車站。經檢查，他患了大葉性肺炎和傷寒，從此終日躺在醫院的病床上。1972年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他曾一度灰心喪氣，并產生了自殺的念頭，但頑強的革命信念又是他走出了低谷。在極端困難艱苦的條件下，保爾開始了創作。1934年，他的自傳體長篇小說—《暴風雨所誕生的》出版了！這也使得保爾恢復了對生活的勇氣和信心。從此，他又有了新的革命武器—寫作！
讀書時，我的心與保爾出生入死，在窮苦中掙扎，在困難前拼搏。保爾的'一生都在挑戰，每一刻都在迎接新的坎坷，甚至在臨死前，他都在和病魔作斗爭。從小到大，保爾都生活在社會的最底層，受屈辱和壓迫。但是，正是因為他倔強堅毅的性格，讓他敢于向卑賤低微的社會地位挑戰。可以說：保爾是無私的，他為了廣大人民能過上安定的生活，為了國家能和平安寧，在戰場上浴血殺敵，哪怕犧牲，也是值得的。
希望同學們以保爾為榜樣：
當自己失敗時，鼓起勇氣，重新開始。
當自己成功時，謙虛沉穩，繼續努力。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感13
寒假里，我有幸拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我被主人公保爾百折不撓的精神深深地折服了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是一個蘇聯小男孩保爾從一個窮小子一步步成長為出色的革命戰士的歷程。
保爾是一個調皮、機靈的少年，他在裝配工朱赫的引導下，懂得了什么是革命。保爾認為不能看著同胞在苦難中掙扎了，他依依不舍地告別了家人、朋友，義無反顧地踏上了自己的紅軍之路。在經過一次次烽火連天的`戰斗、一次次與敵人艱險萬分的周旋之后，他的身體遭受了巨大的創傷，右腿殘廢、脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，以至于不幸地癱瘓了。但他卻沒有被不幸壓倒，沒有向困難折服，樂觀地開啟了新的篇章——寫作，書寫了大量的革命宣傳文章，激勵和鼓舞后人。
保爾的不畏艱險、不屈不撓、樂觀頑強的精神難道不是我們應該學習的嗎？記得有一次，我去爬山，爬到一半時，我的腿已經完全酥軟了，手臂也麻木的失去了知覺，太陽火辣辣的炙烤著我，腳下的大地仿佛有一種強大的引力想把我拉下去，而此時的我看著那好像手到擒來的頂峰，沉思道：如果我現在就放棄，那豈不是前面的努力都白費了嗎？我腦中突然浮現出一個身影，那便是保爾。保爾之前受了那么多苦，都是為了人民的解放，想到這些，我的手腳便傳來了無限的動力，他讓我重新有了力氣。最終，我攀上了山頂。
保爾是一個活在痛苦中的人，但他卻依靠百折不撓，樂觀頑強的精神，創造出了人生的另一座“高峰”。
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感14
“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，“人應該怎樣活著?”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。
這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在食堂受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久他雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫書。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。最終成就《鋼鐵是怎樣煉成的`》這著作。
我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動著他鼓舞著他前進呢?那不就是偉大的共產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。每當我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾?柯察金時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰!決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!正如保爾在這本書中說道：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
三年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感15
這段時間我迷上了一部小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部震撼全世界的英雄史詩！小說主要寫了主人公保爾·柯察金如何在艱苦的戰爭歲月中戰勝自我，成為一名優秀的革命戰士的光輝歷程。
這本書中蘊含著一種堅韌不拔的崇高精神，凝結著打動人心的力量，所傳達的是堅強、奮進、勇敢和毅力。
主人公保爾先是失學做工，神父瓦里西很看不起他。后來又去當新兵，保爾非常喜歡戰斗，他為人們做出了很大的貢獻。
書中有很多感人的故事，但最讓我感動的是下面這段：由于綁匪的破壞，城市里燃料不足，而搶修鐵路成為解決這一難題的唯一途徑，因此保爾去搶修鐵路。誰也沒想到那里的.生活卻如此的艱難，保爾穿著一件白襯衫，一條短褲，站在冰冷的雪地里，只能緊緊的依靠在一起用體溫取暖，吃的食物只有扁豆和黑面包……盡管這樣，偉大的革命戰士仍然熱情飽滿的投入工作中，完成了在常人眼里不可能完成的艱巨的修路任務。
這本書我即將讀完，保爾的精神深深的震撼了我，我也要像保爾一樣，無論遇到什么樣的困難，一定要盡自己的一切去克服，把自己錘煉成真正的、永遠頑強的鋼鐵！
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