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五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公——保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學(xué)校后，有一次偶然的相遇中，他車(chē)冬妮亞結(jié)為朋友，她在裝配工朱郝來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況沒(méi)況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了，但他并沒(méi)有從此絕望，而是開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不饒的革命精神，他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般從死亡線上走了回來(lái)，重新投入了工作崗位中。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。
索邏面卡區(qū)的區(qū)組織幾乎全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人——社巴瓦、潘克托夫和保爾。這三人是朱郝來(lái)同志親自選定的。鐵路搶修工作開(kāi)始了，誰(shuí)也沒(méi)想到條件會(huì)有那入艱苦寒冷的大雨浸濕了人的衣，沉甸甸涼涼的.，四周荒涼一片，幾百個(gè)人只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而有沾滿(mǎn)泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起盡量對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁兔簤K一樣的黑面包。但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，出色完成了任務(wù)，
我想，我國(guó)的創(chuàng)造和建設(shè)者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無(wú)數(shù)幸苦的勞動(dòng)者和革命先輩們用血汗換來(lái)的，來(lái)之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，練好技術(shù)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得得更加美好而努力奮斗。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——————這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)———————為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人引以為座右銘的文字，就是出自蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年到1930年前后蘇聯(lián)廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，在此期間，新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治同國(guó)內(nèi)外地人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。
這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的.成功之處，就是塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽經(jīng)挫折和侮辱。后來(lái)他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒(méi)能是他倒下，反而是他更加堅(jiān)強(qiáng)，即使在傷病無(wú)情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式時(shí)間他生命的誓言。
保爾柯察金的形象已逐漸在我心中扎根，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——————為理想而獻(xiàn)身的精神，，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我。人到底應(yīng)該怎樣度過(guò)一生？這部小說(shuō)中的保爾對(duì)這一問(wèn)題作出了響亮的回答。
這本書(shū)對(duì)我的影響是無(wú)窮并且巨大的！
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
放下這本書(shū)，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì)暗面所欺負(fù)，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數(shù)次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰(zhàn)場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對(duì)同齡的孩子，他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的獻(xiàn)身精神，是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的。那么，難道他做這些的`毅力，我們不可以學(xué)習(xí)運(yùn)用上半分嗎？哪怕是在做事時(shí)認(rèn)真一些，都很難嗎？
再之，這本書(shū)中最著名的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國(guó)而艱苦卓絕的奮斗著，沒(méi)有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習(xí)，在電子玩具的包圍中長(zhǎng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情。看著保爾高大的身影，我們理應(yīng)繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習(xí)上，生活中！
讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話。這本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。可能現(xiàn)在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(zhǎng)。青少年們，多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)！
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，被主人公——保爾-柯察金那種堅(jiān)持不懈，勤奮、刻苦的精神深深地感動(dòng)了。
哥哥阿爾焦姆為了維持一家人的生活，為了供弟弟保爾上學(xué)，外出打工了。保爾在瓦西里神父的法校里上學(xué)。由于神父對(duì)保爾有很大的偏見(jiàn)，所以，經(jīng)常為了一些小事讓保爾站墻角，罰他不準(zhǔn)聽(tīng)課。忍無(wú)可忍的情況下，母親把保爾接到了食堂工作。在食堂里，保爾受盡了折磨，但他已經(jīng)窺見(jiàn)了生活的最深處，生活的底層，從那一陣陣腐爛的臭味中；泥坑的潮氣中他知道了，只有靠雙手才能創(chuàng)造出未來(lái)。于是，他來(lái)到部隊(duì)。可是，前線打仗的第一天，保爾的腿就被子彈擊中了，雖然子彈挖了出來(lái)，可由于驚嚇過(guò)度，導(dǎo)致身體極難復(fù)原，保爾被迫來(lái)到了肅反部，主席朱赫待保爾很好，保爾也很勤奮，他努力地學(xué)習(xí)，拼命地工作，一段時(shí)間過(guò)去了，保爾與一位名叫達(dá)雅的姑娘結(jié)了婚，便開(kāi)始著手寫(xiě)作。他打算寫(xiě)一部描述科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，名叫《暴風(fēng)雨所誕生的'》。他寫(xiě)了一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，他把銘刻在心的情景，書(shū)寫(xiě)在紙上……
終于，著作完成了，保爾把厚厚的一打書(shū)稿送進(jìn)了郵局，等待回信。時(shí)間一天天過(guò)去了，一眨眼便是五個(gè)月，這五個(gè)月里，保爾吃不下，睡不著，一直等著回信。回信終于來(lái)了，信中只有十個(gè)字：“小說(shuō)大受贊賞，即將出版。”就這樣，保爾過(guò)上了幸福的生活。
與保爾比起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，雖然我夠自信，但缺少勤奮、刻苦。我要學(xué)習(xí)保爾那種勤奮、刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量！
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5
大部分平凡人做事難以持之以恒，總是會(huì)有抱怨或者直接放棄。其實(shí)我也是這樣，但當(dāng)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，可謂百感交集。保爾·柯察金——他是本書(shū)的主人公。我覺(jué)得他的性格正如同這本書(shū)的名字一樣，有著鋼鐵一般的意志和百折不撓的精神，這樣的人也實(shí)在少見(jiàn)。
可能有些人坐不住了，心想自己和保爾差不了多少。但是，那是因?yàn)槟闵钤诤推綍r(shí)代，假使你遭遇了保爾的經(jīng)歷，你能在嚴(yán)刑拷打下只字未吐嗎？你能在右眼失明的'情況下繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)斗嗎？你能在雙腳凍壞、發(fā)高燒時(shí)仍然不下火線，與敵人斗爭(zhēng)到底嗎？
我想，你們心里的答案是：不能。甚至我們想都沒(méi)有想過(guò)我們可以成為下一個(gè)保爾！我有些為我們的懦弱感到憤怒。如果那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代全是像我們這些年輕人，恐怕這個(gè)國(guó)家不久將會(huì)走向滅亡。
沒(méi)錯(cuò)，雖然我們身強(qiáng)力壯，富有創(chuàng)造性，可是沒(méi)有過(guò)硬的心理承受能力，肉體又有什么作用呢？像那些老一輩的革命家，他們的心靈和肉體大可比我們堅(jiān)強(qiáng)多了！
難道我們就要成為人們眼中的“易碎物品”嗎？碰不得、罵不得、打不得。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有時(shí)我們不得不被人侮辱、遭受迫害、忍受委屈，可這并不能成為我們不勇敢的借口。在那個(gè)烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，這又算得了什么？
記得小時(shí)候，我很愛(ài)哭，總是不勇敢的落下眼淚。連我媽都說(shuō)我的眼睛里好像裝著深海，水怎么流也不會(huì)干。可自從上小學(xué)以來(lái)，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，哭的次數(shù)也越來(lái)越少了。但當(dāng)委屈的時(shí)候，淚水還是會(huì)忍不住涌出來(lái)。可是現(xiàn)在，在經(jīng)受住了一次次的挫折與打擊下，我的淚水逐漸干涸，從不輕易落下。因?yàn)槲颐靼祝绻B這一點(diǎn)打擊都承受不了，以后是沒(méi)辦法面對(duì)世界的。
這本書(shū)，帶給我的不止是向上的激情，更是一顆面對(duì)坎坷時(shí)勇敢的心。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認(rèn)識(shí)了一位偉大的“鐵人”，沒(méi)錯(cuò)，他就是保爾·柯察金，一位具有鋼鐵精神的、為了革命事業(yè)而努力奮斗一生的“鐵人”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。這本書(shū)成功的塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和欺辱；之后，他走上了革命的道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但他始終沒(méi)有屈服過(guò)，這些困難挫折與人生挑戰(zhàn)反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，最終他以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行了寫(xiě)作，用另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。
在他的身上，我看到了世上最完美、最寶貴的品質(zhì)，那就是他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這些完美寶貴的品質(zhì)讓保爾·柯察金不管是在社會(huì)的最底層飽受欺辱、在戰(zhàn)場(chǎng)上奮命搏殺、在感情上波波折折，還是在工地上的磨練，都沒(méi)能使他倒下，反而讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)。回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我的心頭為之一震，是啊，每個(gè)人都是有意義的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將努力地、用一生將自我的生命演繹到最完美、最燦爛。不能為了那些無(wú)聊的瑣事而浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，而應(yīng)當(dāng)為了自我的夢(mèng)想、自我的.目標(biāo)而努力、而奮斗，絕不能虛度年華、碌碌無(wú)為。
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾·柯察金的不向挫折和困難低頭、堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)人生及遇到的不幸的精神，用頑強(qiáng)的意志鑄就一個(gè)偉大的靈魂。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價(jià)值！為了自我的夢(mèng)想而奮斗一生！
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中詳細(xì)地描述了主人公保爾從童年到參加紅軍再到工人的成長(zhǎng)與曲折的道路，非常敬佩保爾不怕命運(yùn)挫折、不畏病魔侵?jǐn)_、時(shí)刻都在為自己祖國(guó)的革命事業(yè)而奮斗的偉大精神。讀后我深有感觸，學(xué)習(xí)后的理解和感想有以下幾點(diǎn)：
1、保爾的勇敢：生活中肯定會(huì)有這樣那樣的曲折困難，我要學(xué)習(xí)保爾的勇敢、頑強(qiáng)，堅(jiān)定地面困難，掃除一切障礙。
2、保爾的刻苦：在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到這樣那樣的難題和疑問(wèn)，我要學(xué)習(xí)保爾的善于拋析理解問(wèn)題的做法，我要認(rèn)真刻苦地竭盡全力不怕一切困難，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、保爾的執(zhí)著：我要學(xué)習(xí)保爾執(zhí)著的信念和和永不放棄的意志，不管環(huán)境變換到什么地步，我絕不半途而廢、知難而退。要克服困難，把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到做好。
4、保爾的奉獻(xiàn)：保爾的奉獻(xiàn)精神是偉大的`，我要學(xué)習(xí)他完完全全地奉獻(xiàn)自己，現(xiàn)在就要樹(shù)立正確的共產(chǎn)主義人生觀，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮建設(shè)添磚加瓦。
5、保爾鋼的毅力：千錘百煉才成鋼，保爾百折不饒的毅力，是把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，才成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，創(chuàng)造出了奇跡。這種鋼的精神是我要學(xué)習(xí)的寶貴的精神財(cái)富，是我以后走向社會(huì)的座右銘。
讀完這本書(shū)，我知道了要想成為一名有崇高理想的未來(lái)有志之士，就要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。一個(gè)人不能虛度年華，不能碌碌無(wú)為，幫助同學(xué)，為學(xué)校、為社會(huì)做一些好事，才能算得上不虛度此生。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8
“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)呢？當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在他臨死時(shí)，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”讀了這本書(shū)，我有了很大的感受。
保爾·柯察金從一個(gè)貧苦工人家的兒子成長(zhǎng)為紅軍中具有樸素革命熱情的最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。他一生都為理想而奮斗，為人民，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院，一只眼睛失明了，不能再回前線了，但他不灰心、不喪氣，反而以更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)定的意志不屈不饒地投入了地方上的各種艱巨的工作。命運(yùn)的不公并沒(méi)有打倒保爾反而激起了他強(qiáng)烈的生存斗志，平凡中見(jiàn)真情，平淡中見(jiàn)偉大，保爾的形象成為人們的精神支柱。 鋼鐵就是這樣煉成的。
保爾生活在艱苦苛刻的環(huán)境中能有頑強(qiáng)的意志，我們呢？我們現(xiàn)在的.條件優(yōu)越，豐衣足食 ，社會(huì)安定 。生命總是在挫折和磨難中變得茁壯；思想總是在徘徊和失意中變得成熟；意志總是是在殘酷和無(wú)情中變得堅(jiān)強(qiáng)。痛苦和磨難是不可避免的，多經(jīng)歷痛苦和磨難，會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)不貪圖享受、艱苦樸素、勇于面對(duì)挫折磨難，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，使自己成為能吃苦耐勞、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要從自身做起，從身邊做起，從小事做起，不依靠父母，勇于面對(duì)挫折遇到困難和挫折不氣餒，像保爾那樣堅(jiān)持不懈，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，努力地去奮斗，在困難和挫折的熊熊烈火中逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，養(yǎng)成自己的吃苦習(xí)慣，使自己成為能經(jīng)得起風(fēng)浪挫折的人。
經(jīng)歷挫折，困難，磨難后，如果能堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，不屈不撓地克服，鋼鐵就會(huì)練成。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9
天蒙上了一層灰色的薄紗，令人感到壓抑。我拿著那張不及格的地理試卷，臉上的笑容也不知躲在哪個(gè)角落里去了。我的自信心在得知分?jǐn)?shù)的那一剎那，已經(jīng)碎滿(mǎn)了我的心房，變得傷痕累累。
回到家，我徑直地走向書(shū)房，無(wú)視了周?chē)械娜恕⑽铩Ｎ遗吭谧雷由希X里反復(fù)回蕩著同學(xué)們的譏笑，老師的責(zé)罵。慢慢地，淚水浸濕了我的眼眶，并順著臉頰“打”在我的手上。我最終控制不住自己的情緒，把桌上的書(shū)全部砸在地上，“我失敗了，但我付出了那么多！不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’嗎？我的收獲呢？都是騙人的！”我絕望地大喊著。過(guò)了大約10分鐘后，我發(fā)泄完了情緒，書(shū)房卻變得狼藉一片，我冷靜下來(lái)，目光掃了掃周?chē)鋈蛔澜巧弦槐緭u搖欲墜的書(shū)引起了我的注意。
咦，這不是我昨天看的書(shū)嗎，叫什么名來(lái)著？我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，那醒目的八個(gè)黑體大字《鋼鐵是怎樣煉成的》映入我的眼簾。我看完這本書(shū)后，心里泛起一圈圈漣漪。
書(shū)中的主人公——保爾·柯察金帶給我很大的影響。他雖然生活在社會(huì)最低層，飽受折磨和侮辱，但他的高昂樂(lè)觀融化了殘酷的現(xiàn)實(shí)。他曾因只身營(yíng)救革命者而坐過(guò)牢，曾為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而浴血戰(zhàn)場(chǎng)。他即使在癱瘓?jiān)诖病㈦p目失明的情況下，依靠鋼鐵般的意志，堅(jiān)強(qiáng)地拿起筆來(lái)服務(wù)于人民。他珍惜生命，不愿意讓自己的.生命庸庸碌碌；他樂(lè)觀開(kāi)朗，在人生最落魄、最低谷的時(shí)候，仍懷著“人生最美好”的信念。他的精神感動(dòng)了我，我與他相比，簡(jiǎn)直就是廣闊的宇宙中的一顆毫不起眼的小行星。
桌上的試卷被風(fēng)掀起了一角，我的心受到極大的震撼。我想只要我持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有我征服不了的東西。我不應(yīng)該因?yàn)橐淮涡】荚嚲蛯?duì)此感到絕望，我應(yīng)該像保爾·柯察金一樣，執(zhí)著、不放棄。
我心里的霧霾散去了，取之而來(lái)的是明媚的陽(yáng)光，讓我重拾自信，滿(mǎn)懷激情與斗志，向著我心里的目標(biāo)，努力地奔跑著！
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)后，我有很多感悟。書(shū)里所講的故事雖然離我們現(xiàn)在的生活很遙遠(yuǎn)，但我卻仍然從中明白了許多深刻的道理。
這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼？奧斯特洛夫斯基的作品。他在全身癱瘓，雙目失明的'惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力花費(fèi)了三年時(shí)間創(chuàng)作而成。
小說(shuō)的主人公——保爾？柯察金，在朱赫的指引下得知只有布爾什維克才能救濟(jì)窮苦百姓，于是他經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)加入到紅軍隊(duì)伍當(dāng)中，為人類(lèi)的進(jìn)步與解放貢獻(xiàn)自己的力量。書(shū)中有一段話讓我時(shí)刻銘記在心：人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)——當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，才能夠說(shuō)："我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。"
丁曾曾說(shuō)過(guò)："我崇拜勇敢、堅(jiān)忍和信心，因?yàn)樗麄円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困難與危險(xiǎn)。"
所以我們一定要努力克服困難，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
學(xué)習(xí)也是如此，一、二年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，不肯上心，每天有時(shí)間就是看電視，玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降了不少。當(dāng)學(xué)習(xí)真正落下很多差距的時(shí)候，才知道應(yīng)該努力了。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀到保爾的那段話，我才明白珍惜時(shí)間的意義，我會(huì)把更多的時(shí)間用在做更有意義的事情上面，有一天，我也會(huì)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感11
用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話來(lái)形容保爾·柯察金再合適不過(guò)了。
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。
書(shū)中說(shuō)保爾年紀(jì)輕輕就輟學(xué)外出打工了，后來(lái)認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，便投身于革命事業(yè)。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，年僅十七歲的保爾·柯察金不幸右眼失明，但他仍熱情地工作著，用頑強(qiáng)的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。即使他最后癱瘓?jiān)诖玻阅闷鸸P來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，開(kāi)始了新的生活。
保爾·柯察金的'身體雖然已經(jīng)殘疾，但他仍不放棄，繼續(xù)為大家做貢獻(xiàn)，可以說(shuō)，用“身殘志堅(jiān)”這一詞來(lái)形容他毫不夸張。
最令我震撼的是，這本書(shū)的作者尼·奧斯特洛夫斯基就是現(xiàn)實(shí)中的保爾·柯察金，保爾做過(guò)的任何事，受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。尼·奧斯特洛夫斯基忍著病痛寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其實(shí)，尼·奧斯特洛夫斯基正是那一塊“鋼鐵”!
現(xiàn)在，我們的身邊也有許許多多身殘志堅(jiān)的人。就拿張海迪阿姨來(lái)舉例，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾·柯察金”的她，5歲時(shí)就因?yàn)橹夭《鴮?dǎo)致下半身失去知覺(jué)，也就是殘疾。雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)，但是她仍舊努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程，英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通，她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，取得了輝煌的成就。盡管她的身體已經(jīng)殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了。
我們每一個(gè)身體健康的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，努力奮斗呢?我們更要向這些身殘志堅(jiān)的模范學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，書(shū)寫(xiě)新的篇章和美麗人生!
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感12
一天，我在家里讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，深有感觸。它主要寫(xiě)了一個(gè)叫保爾的孩子和瓦西里神甫教師發(fā)生了沖突，被學(xué)校開(kāi)除了。之后靠著堅(jiān)韌不屈的精神，參加了紅軍隊(duì)伍，有了許多英勇戰(zhàn)績(jī)。然后在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，但堅(jiān)持工作，但禁不住風(fēng)吹雨打還是倒下了。最后知道了生命的意義，煉就了鋼鐵般的.意志。我讀完后，我的心久久不能平靜，保爾·柯察金他憑借自己驚人的毅力和波折的一生給我留下深刻的印象。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)片段是”當(dāng)一個(gè)人身體健康、充滿(mǎn)活力，堅(jiān)強(qiáng)是一件比較簡(jiǎn)單和容易的事情，只有當(dāng)生活像鐵環(huán)一樣把你緊緊箍起來(lái)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)才談得上光榮。“這是令我印象最深的一個(gè)片段。告訴我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中碰到小困難、小挫折，身邊有老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)很容易做到；但是，假如是我們獨(dú)自面對(duì)一些很大、很復(fù)雜的麻煩時(shí)，如果不能有勇氣、堅(jiān)持解決它，那么這時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才算得一件驕傲的事情。
我知道了人活著有什么意義，那就要像保爾那樣，無(wú)論遇到什么困難都去克服它，把自己煅煉成一塊真正的鋼鐵。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感13
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯物洛夫斯基的代表作。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年向前奮進(jìn)。當(dāng)然，我也是其中一員。
書(shū)中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動(dòng)了我的心。他堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻(xiàn)身的精神。
保爾出生于一個(gè)貧苦的.鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來(lái)，自己因此被捕，受到嚴(yán)刑拷打，但未吐只言片語(yǔ)。上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，但也數(shù)次受傷，最后不得不因右眼而離開(kāi)前線。但他并沒(méi)有因此而氣餒，因此而放棄對(duì)革命，對(duì)理想的追求。
在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭(zhēng)。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅柨紤]的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快回到戰(zhàn)斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰(zhàn)斗途徑，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。
保爾的精神正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的喉嚨！”人不應(yīng)屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終身。
是的，在學(xué)習(xí)上也是如此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，正如“班訓(xùn)”所說(shuō)：“我拼搏，我成功！”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領(lǐng)下，在帶領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年為理想而奮斗的同時(shí)，我們也應(yīng)跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。
五年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感14
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，我才真正地明白了什么叫做：“真金不怕火煉，百煉才能成鋼。”
本作的主人公——保爾，父親早年去世，母親一直在富人家做廚娘，家里一貧如洗。貧窮的他受盡了周?chē)说某靶推缫暎钡秸J(rèn)識(shí)了一位革命者——朱赫來(lái)，保爾的生命軌道發(fā)生了巨大的變化，加入革命的他散發(fā)了無(wú)與倫比的個(gè)人魅力，可命運(yùn)偏僻要和他開(kāi)個(gè)玩笑，先是在戰(zhàn)爭(zhēng)中頭部受到了重創(chuàng)，又因傷寒病而得上了肺炎，當(dāng)肺炎剛開(kāi)始好轉(zhuǎn)時(shí)，醫(yī)生卻在他的脊柱上發(fā)現(xiàn)了早年埋下的致命暗傷。不久，他便完全癱瘓，繼而又雙目失明，徹底陷入了黑暗的世界……
這一切的'種種，都不是常人能夠忍受的，不在沉默中爆發(fā)，就必然在沉默中滅亡！無(wú)疑，你選擇了牽著。哪怕是眼前只能是一片漆黑，你仍靠著摸索發(fā)現(xiàn)并走出了屬于你的輝煌之路。五年的時(shí)間，《暴風(fēng)雨所誕生的》，就是你意志最好的表現(xiàn)！讀后感范文，你保爾·柯察金，你只是普通人中的一員，可你卻用那鋼鐵般的意志，不畏傷痛不懼烈火，由一塊碎石變成了那無(wú)可比擬的，堅(jiān)不可摧的鋼鐵！
我們要向保爾學(xué)習(xí)，當(dāng)你想要去追求你的夢(mèng)想時(shí)，就拋開(kāi)其它雜念，你的心中只擁有著它，你可以為了它，卻承受任何的痛苦，甘愿為此對(duì)經(jīng)歷腥風(fēng)血雨，去經(jīng)歷烈火的鍛造與冰霜的洗禮，對(duì)為了實(shí)現(xiàn)他而遇到的種種困難，你會(huì)笑著去面對(duì)它，對(duì)于別的誘惑，你可以完全的置之不理，你的夢(mèng)想，也許就離你不遠(yuǎn)了。
這時(shí)，我又想起了那段古文，天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。對(duì)啊，早在千年前的古人都總結(jié)出了這番道理，我們又有什么理由不去做呢？
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。我們就應(yīng)當(dāng)百煉成鋼。保爾為了人民的解放而了一輩子，而我們的人物就是將希望的火炬?zhèn)鬟f下去，讓社會(huì)主義的光彩灑滿(mǎn)中華大地，如同高爾基的那句話：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
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《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書(shū)。我看了它以后，心里久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了：保爾·柯察金生活在一個(gè)貧苦的家庭里。他在飯店打工時(shí)，經(jīng)常遭到老板的毒打；在當(dāng)電工時(shí)，受到別人的歧視和侮辱。他曾偷國(guó)俄國(guó)人的武器……后來(lái)，保爾參了軍。在戰(zhàn)爭(zhēng)的途中，他的身體不太好，經(jīng)常昏倒、發(fā)燒，有時(shí)燒到40度昏迷不醒。結(jié)果，保爾的雙腿癱瘓、雙目失明，但是保爾并沒(méi)有因?yàn)槭艿讲∧У恼勰ザバ判模廊灰灶B強(qiáng)的意志與病魔做抗?fàn)帯６遥�在病床上寫(xiě)出了一本書(shū)——《暴風(fēng)雨所誕生的.》。
在我們的生活中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和保爾一樣的與病魔做抗?fàn)幍娜耍热纭悺Ｄ菚r(shí)在岑海倫比較小的時(shí)候，突然發(fā)高燒了，并且留下了后遺癥——雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫并沒(méi)有因?yàn)樗牟《ビ職猓�想再繼續(xù)學(xué)習(xí)。岑海倫就自己自學(xué)了初中、高中、大學(xué)、研究生等的各科課程。最后，岑海倫成了赫赫有名的女作家。
這樣的不幸，如果落在其他人身上，多半會(huì)自暴自棄，把自己局限于幽靜而又沉寂的房?jī)?nèi)，而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著，但是，他們并沒(méi)有被病魔嚇倒。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力并不差，能夠?qū)W好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能在熊熊大火的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出一份力量。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我以后要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！
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