朱自清《背影》的閱讀答案

時間：2024-05-03 22:25:42 背影我要投稿

朱自清《背影》的閱讀答案

　　《背影》這篇散文寫作上的主要特點是白描。全文集中描寫的，是父親在特定場合下使作者極為感動的那一個背影。下面小編給大家帶來朱自清《背影》的閱讀答案。希望能夠幫到大家。

朱自清《背影》的閱讀答案

　　朱自清《背影》的閱讀答案1

　　《背影》

　　我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

　　回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　1、畫線句具有怎樣的表達作用?

　　2、開篇“點背影”后，后文為何宕開一筆，敘寫家事呢?

　　3、“禍不單行”在文中指的是什么?

　　[答]__________________________________________________________。

　　4、家中“慘淡”，指的是那些情況?

　　[答]__________________________________________________________。

　　5、文中交代“禍不單行”，“家中光景慘淡”，在文章中有什么作用?

　　[答]_______________________________________________________________________________________________________ _

　　6、文段中描寫父親的語言，表現父親怎樣的思想感情?

　　_________________________________________________ ______。

　　(二)

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午變xū dù 江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已20歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們去不好!”

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想，那時真是太聰明了!

　　7、在拼音處填寫漢字

　　8、送車一事，父親本已“說定不送”原因是______________________，但終于決定還送，原因又是__________________________________。

　　9、文段中兩次使用“躊躇”“終于”，有什么作用?

　　[答]____________________________________________________________________________________________________________ 。

　　10、“他再三囑咐茶房”中的“再三”與“我再三勸他”中的“再三”表達的感情是否相同?為什么?

　　[答]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　11、文段兩次提及自己“聰明”，其中的意思是什么?

　　__________________________________________________ ______。

　　12、請體會畫線句父親的語言描寫蘊涵的情味?

　　13、用自己的概括上文段的主要內容：

　　_______________________________________________ ________。

　　(三)

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：a“我買幾個橘子。你就在次地，不要走動。” 我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：b“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：c“進去吧，里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　14、本文的線索是_________________________________。

　　15、文段描寫父親背影的句子是___________________________________。

　　16、父親經歷艱辛買來橘子，全部給了兒子，從哪個詞上可以看出?

　　[答]____________________________________________。

　　17、“我的淚很快地流下來了”的原因是什么?“我”為什么又趕緊拭干了淚?

　　[答]______________________________________________________________________________________________________________ _

　　18、作者刻畫父親的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特點。

　　19、用簡潔的語言概括上述內容。

　　[答]________________________________________。

　　20、作者是怎樣描寫父親的背影的?為什么寫得這樣詳細?

　　21、課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的?有什么作用?

　　22、“當他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”中“再”“又”有怎樣的表達效果?

　　23、畫線句是對父親的語言描寫，體會其中蘊涵的情味。

　　24、請畫出父親過鐵道買橘子時富有表現力的詞語。并說明詞語的作用。

　　25、父親的身體不好為什么偏要自己去買橘子?

　　26、有的同學認為作者的父親沒有遵守交通規則，隨意翻越鐵路線，有損于父親形象的高大。你怎么看的?

　　27、有同學認為文中流露出一些“淡淡的哀愁”，請你結合課文作具體的分析。

　　《背影》閱讀答案：

　　一、(一)1、開篇點背影，表達了對父親的思念，為全文奠定了感情基調并設置了懸念

　　2、把對父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調

　　3、祖母死了，父親的差使也交卸了

　　4、父親賦閑背景下變賣典質還虧空，辦喪事等一系列不幸帶來的困難

　　5、把對父親背影的描寫置于特定的背景中，給全文奠下慘淡哀傷的感情基調

　　6、剛強鎮定，安慰兒子，這是慈父的情懷

　　(二)7、須、渡、8、事忙;不放心9、“躊躇”“終于”反映了謀事對父親是相當重要的，更說明了在父親心目中，對兒子的關心勝于一切

　　10、不同，前個“再三”表明父親囑咐次數多，不厭其煩表達了父親愛子之情深切;后個“再三”表現我自尊自信，嫌父親多事、羅嗦

　　11、貶義詞褒用，“糊涂”“愚蠢”的`意思，這是作者對當初自以為是、不能理解父愛的一種愧疚與自則的心理

　　12、父親認為兒子的事高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失

　　13、父親決定親自為我送站。

　　(三)14、背影15、戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍16、一股腦兒

　　17、父親為“我”買橘，歷經艱辛，使“我”感動;既怕別人看見難為情，更怕父親看見而傷心。18、衣著、動作、體態19、月臺買橘20、作者描寫父親的背影，先寫外貌，再寫服飾，然后作動作描寫，又用特寫鏡頭精細描寫爬月臺的動作，還用自己的感情加以烘托。

　　這個背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主腦，最能體現父親的愛心，所以詳寫。

　　21、父親離去時的背影，作者把他放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個背影能表現我為父愛而感動、對父親無盡的思念，又想到父親的前程艱難而生發悲憫、辛酸之情。

　　22、“再”寫出作者多次的尋找，表現出對父親的難舍與依戀;“又”與前次流淚呼應，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達出作者對父愛的理解。(這淚是對自己以前不理解父愛自以為是的愧悔，對父親命運與前途的牽掛，對父親的敬愛、感激與留戀。)

　　23、父親無微不至的關心，心甘情愿的付出;牽掛有惦念;剛走幾步就回頭;惦記、留戀、為兒著想

　　24 詞語略、這些詞語寫出了父親爬鐵道買橘子的艱難，是對背影的特寫，寫出了最動情的精彩瞬間最能體現父親的愛子情深。

　　25、這是父愛的集中表現，分別時，能為孩子盡心盡力，做父親的心里感到滿足、踏實。

　　26、我們不能用今天的交通規則去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無微不至的關愛，可以為兒子去翻月臺、穿馬路，這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的，是不容抗拒的。

　　27、文中思想感情的基調上父子情深，是惜別之情。作者在文中表現的父親的感情，哀愁不是主要的，主要的應是在逆境中的鎮定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思想感情，是兒子對父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這種復雜的感情，才襯托了父親的那種復雜心情。這良種感情在文中是互相依存、相互映襯的。

　　朱自清《背影》的閱讀答案2

　　閱讀

　　《背影》選文

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下又爬上去。父親的一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的`背影，A我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，他怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“ B ！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“ C 。 ”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，D我的眼淚又來了。

　　1．“撲撲衣上的泥，心里很輕松似的”這句話品析不正確的是[ ]

　　A．撲撲衣上的泥”補充了前文中父親過鐵道時在月臺上爬上爬下時的形象。

　　B．這句話表明父親是一個十分愛整潔的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到輕松。

　　C．這種輕松的心情正是愛心的體現，表示盡到了做父親的責任，心里就感到輕松。

　　D．父親為兒子買橘子，盡管爬上爬下弄得滿身的泥土也很高興，現在橘子放在兒子座位上撲掉身上的泥，自然感到輕松愉快了。

　　2．請用四個字填空，概括這段文字的主要內容。

　　背影、背影

　　3．A.D兩處流淚分別之淚和之淚。〔各用兩個字〕

　　4．作者父親說的話非常簡潔，你一定過目不忘吧。請填上空格處作者父親說的兩句話。

　　B C

　　5．選文兩處對背影的描寫是。〔實寫虛寫〕好處是。參考答案：1．B

　　2．刻畫背影惜別背影

　　3．感動之淚傷別之淚

　　4．B我走了，到那邊來信 C進去吧，里邊沒人

　　5．實寫；背影是特定時期的特殊形象，通過這一形象，父親老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等都可以表現出來，因此是實寫。

　　朱自清《背影》的閱讀答案3

　　近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然在發之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道："我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的.、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!

　　12、解釋句中的詞。(4分)

　　①他觸目傷懷，自然情不能自已。(懷：____________)(已：_____________ )

　　②情郁于中，自然要發之于外。(中：______________ )

　　③我身體平安，惟膀子疼痛厲害。(惟：___________________ )

　　13、寫出下列詞語在不同句子中的含義：(2分)

　　光景：

　　家中光景是一日不如一日。______________________________________________ _

　　這小姑娘大約八九歲光景。_______________________________________________

　　頹唐：

　　哪知老境如此頹唐!____________________________________________

　　經過一場大病，他看起來非常頹唐。___________________________

　　14、根據父親感情的變化，本段可以分為兩層，用"||"在文段中劃出。(2分)

　　15、父親信中的話，照應了文段中" ___________ _"這一句。(2分)

　　16、"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。"這一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為____________;這一句所寫的背影是( )(實寫、虛寫、既是實寫又是虛寫、既不是實寫又不是虛寫)。(2分)

　　17、文段所體現的感情可由" _________ __"這一句話集中體現出來。(1分)

　　18.這一段對背影的描寫有什么作用?(2分)

　　19.這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。(2分)

　　朱自清《背影》的閱讀答案4

　　在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個教師，她給予她的關懷少于她的學生。無論是節假日還是生日，媽媽從來沒有單獨陪過她，永遠在為她的學生們忙碌。

　　那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點藥，就又帶著她的學生去參加市里的數學競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。

　　那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的學生，那學生臉上洋溢著幸福。

　　窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身于小舢板上的棄兒。她決定離開家，離開這個讓她傷心的地方。

　　走出門來，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，最愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進雨中，往陳老師的家走去。

　　巨大的雨點砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她一次，愛她一次，可媽媽連這點都難。媽媽啊，究竟什么是血濃于水?

　　摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿足地喊了一聲：老師便眼前一黑，什么也不知道了。

　　醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發現自己已躺在醫院，陳老師就在她的.身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。

　　老師，您一夜未睡?望著老師滿眼的血絲，女孩內疚地問。

　　陳老師點了點頭。

　　突然，陳老師的電話響了。電話里說：老陳，蘭蘭的手術成功了。

　　女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。

　　老師，姐姐怎么了?

　　屋內，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說：她，她今晚動手術。

　　老師，我想回家。女孩說。長這么大，她還是第一次如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說：孩子，我送你。

　　深夜，寂靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來。是媽媽。

　　媽媽從老師懷里一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽一個教師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術，而她卻守在學生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責涌上心頭。

　　媽媽，我錯了。

　　陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。

　　1、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點上有哪些相同的地方?(2分)

　　2、文中畫線句子屬于什么描寫?指出并說明其作用。(2分)

　　3、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫作手法?試作分析說明。(3分)

　　4、文章結尾為什么說陳老師的背影也是媽媽的背影?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動了作者?(4分)

　　參考答案：

　　1、作為母親，她們深愛自己的孩子;作為老師，她們將母親般的愛無私奉獻給自己的學生。

　　2、環境描寫。渲染出師生間寧靜、和諧、溫馨的氣氛。

　　3、側面烘托，一是通過由恨到愛的變化，來表現母愛的偉大;二是陳老師對孩子、對學生的愛，也側面烘托出女孩母親高尚的愛。

　　4、表明女孩心中，老師就像媽媽一樣，老師愛自己的學生，就像媽媽愛自己的孩子。從背影中看到父親對兒子深摯的愛這是感動的淚;看到父親處境艱難，在逆境中掙扎，表現我對父親同情和摯愛，這是傷心之淚。也寄托了兒子對父親的思念。

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