按學科順序(學科內按題號順序)
優點是學科內知識的提取及思維方式可不作較為頻繁的轉換,能夠一氣呵成,思維及知識的回憶有連貫性,缺點是試卷的翻轉次數較多,容易漏答題目或機讀卡填涂錯位。
優點是符合在試卷上答題的一般習慣,并且按生、化、理、理、化、生的學科排列符合識記→理解→推理→分析綜合的由低到高的思維層次,也符合在150分鐘內青少年思維的專注程度和興奮度的增減規律,缺點是學科知識不連貫,要換腦。">
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