班級平安夜晚會策劃書

時間：2023-01-27 18:34:12 晚會策劃書我要投稿

班級平安夜晚會策劃書匯編3篇

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的班級平安夜晚會策劃書，歡迎大家分享。

班級平安夜晚會策劃書匯編3篇

班級平安夜晚會策劃書1

　　(一)

　　地點：班級(暫定)

　　時間：12.24

　　主題：共度平安夜

　　目的：通過自己班級舉行的晚會，增強同學們的集體意識，促進團結，增進友誼。

　　(二)具體事宜安排

　　1.選擇主持人(負責人：文娛委員)

　　先由班級內部成員自我推薦后，再由晚會組成員共同決定(選一男一女)，主持人用語及主持稿必須在晚會前一周經過節目組的審查。(由主持人根據節目安排自己準備主持稿)

　　2.會場布置(負責人：生活委員.賴)

　　創建后勤組專門負責會場布置。會場布置人員鼻息參加當晚的舞臺設計，觀眾席布置，購買食物，性工作。

　　3.節目編排(負責人：文娛委員)

　　由所報節目的負責人，負責自己節目的編排。節目要在12.14前報到節目組。并且各節目負責人要準備好有關節目的道具，服裝，音樂等。

　　4.通知老師(負責人：班長)

　　匯報老師，并邀請老師一同參與晚會，最好制作邀請函。

　　5.拍攝工作(有興趣者負責)

　　負責晚會的全程錄像，及攝像，并做后期處理。

　　6.多媒體操作(負責人：學習委員)

　　負責節目的視頻，音樂，ppt等，并按節目章程整理好順序。保證晚會時電腦及相關設備能正常運行。

　　7.協調工作(負責人：副班，男)

　　負責晚會的人員調動，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。

　　(三) 活動安排工作

　　一、活動宣傳：(負責人：宣傳委員)

　　1.宣傳時間：12.7晚

　　2.宣傳目的'：調動同學積極性

　　3.宣傳對象：班級內部宣傳

　　(強調可以有任意形式的表演，盡情的表現自己，但要考慮教室局限)

　　二、準備工作(時間：12.7～12.14)

　　1.通知參加同學遞交節目名單(或可考慮以宿舍為單位出節目)

　　2.所報節目參加人員(單位節目)

　　3.晚會節目主持人

　　4.確定參加晚會人員名單(負責人：副班，女)

　　5. 對現場內外進行布置(12.24下午)

　　6. 安排演員以及后期參賽所有節目排練工作(負責人：文娛委員及各節目負責人)

　　7.晚會節目準備：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。

　　三、中期活動工作(12.14～12.22)

　　1.對所有參賽的節目進行審核(為了保證晚會節目質量) 2 . 確定所有參賽節目

　　3. (1)會場秩序(后勤組)

　　晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

　　(2)晚會后的收尾工作

　　四、后期活動工作：

　　1、晚會總結(班長)

　　2、相片的處理(張琪)

　　(四)工作人員和項目組

　　一、項目組：

　　1、節目組

　　組長：陳文婷

　　組員：蘇麗明，楊煒珍，廖鈺鈮，蔡秀秀，洪江發，謝堯峰任務：

　　(1)完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

　　(2)主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

　　(3)負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

　　(4)確定各節目負責人已準備好其節目的道具，服裝，音樂等

　　(5)根據節目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。

　　2、舞臺組

　　組長：何幼雪

　　組員：黃曉涵，等(組長自行加人，并匯報)

　　任務：

　　(1)監督并確保舞臺的搭建及時及質量;

　　(2)晚會期間多媒體的控制與拍攝工作。

　　3、后勤組

　　組長：賴秋紅

　　組員：張建祥，等(組長自行加人，并匯報)

　　任務：

　　(1) 舞臺組搭建舞臺需要的材料;

　　(2) 晚會所必須的設備等

　　(3)物品購買：包括晚會食物，小禮品、獎品等;

　　4、機動組

　　組長：黃志彬

　　組員：待定(組長自行加人，并匯報)

　　任務：

　　(1)晚會期間，負責會場紀律維持、督促后勤組的會場后勤保障以及處理緊急情況;

　　(2)協助比較忙的項目組的工作。

　　(五)經費預算及物品

　　經費根據本班班費情況而定，據情況適當加減物品。

　　(六)注意事項

　　(1)場地申請(視情況借用場地)

　　(2)會場服務器具，搬運器材，借用所需工具工作

　　(4)舞臺設計及燈光安裝、調試工作，音箱設備調試工作

　　(6)準備好晚會所需伴奏帶

　　(7)所需物品的準備

　　(8)工作人員到位

　　(9)預演節目準備工作

　　(10)秩序維持工作

　　PS：1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程;

　　2、晚會結束后，所有人員進行收場工作，完成后才可離開會場。

班級平安夜晚會策劃書2

　　一、活動背景

　　時間飛逝，轉眼間同學間已相處一年半了，彼此間建立了深深的友誼，趁我們還年輕，趁我們還沒說再見，在這個圣誕即將來臨之際，用我們的熱情來溫暖這個嚴寒的冬季。

　　二、活動目的

　　1、歡度圣誕，緩解緊張的學習氣氛與學習壓力。

　　2、通過圣誕晚會活動，豐富大學校園的學生生活。

　　3、加強同學之間的交流，提高學生的生活質量。

　　4、促進同學之間的感情，在活動中提高團隊的合作精神，增強班級凝聚力。

　　三、活動主題

　　快樂圣誕，你我共享

　　四、活動時間

　　xx年x月x日

　　五、活動地點

　　六、活動對象

　　七、人員安排

　　1、節目收集：

　　2、場地布置裝飾：

　　3、衛生、桌椅擺放：

　　4、音響控制：

　　5、會場紀律：

　　6、食物禮品購買：

　　八、晚會流程

　　1、開場舞T臺秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我們的激情，我們的'灑脫，青春就是要敢闖敢拼。

　　2、舞蹈《快樂崇拜》。舞蹈的激情永遠不會磨滅，青春的舞臺是屬于我們的。

　　3、歌曲《依然愛你》。一曲動情的歌曲，唱出了自己心中的那動人的情感，每個人的心中都有自己愛的那個他，有愛世界更美麗。

　　4、民族歌曲串燒。串燒帶給人的樂趣是無法形容的，美感而有歡暢。

　　5、游戲：我愛記歌詞。記憶是每個人不可磨滅的東西，記歌詞比比怎么樣。

　　6、歌曲《和你一樣》。我們都一樣，一樣的情感，一樣的夢想。

　　7、歌曲《心肝寶貝》。你是我的心肝寶貝，我愿永遠守護你。

　　8、小品。小品的快樂是任何節目無法比擬的，有快樂也有感動。

　　9、歌曲《翅膀》。插上夢想的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在的翱翔。

　　10、集體舞兔子舞。團結是每個人必須學會的東西，它會讓我們走得更高更遠。

　　11、主持人宣布晚會結束

　　生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的晚會為我們的未來燃起幸福，燃起希望。讓我們燃燒青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創造屬于我們的金秋收獲季節。

　　本次晚會將節目的表演與游戲穿插起來，演出節目形式多樣，呈現給觀眾的是一場精彩的視覺與聽覺盛宴，觀眾的陣陣歡呼聲和鼓掌聲是對演員的最佳鼓勵。過全體班委的辛勤勞作和精心的組織策劃，以及所有成員的相互配合，本次晚會取得圓滿成功，收益了很好的成效。各個同學對彼此有了進一步的了解，相信我們物流五六班一定能夠在全體成員的共同努力下走得更遠，飛的更高!

班級平安夜晚會策劃書3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受染紙活動帶來的樂趣。

　　2、培養幼兒對色彩的感受能力和動手操作能力和團結協作的能力。

　　3、引導幼兒學習染紙的基本方法，在教師的幫助下，嘗試印染不同的圖案。

　　4、充分運用各種印染方法，自由大膽的設計圖案并展現出來。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、收集適合中班欣賞的各種印染物品，如圍巾、手絹、花布等。

　　2、教師用的大生宣紙一張，教師染好的手絹一條。

　　3、正方形生宣紙、彩色顏料、調色盤、鉛筆、棉簽、抹布、舊報紙若干，分組擺放。

　　活動過程：

　　1、引入：組織幼兒玩“丟手絹”的游戲，用教師準備好印染有漂亮圖案的手絹，在游戲進行過程中，引導幼兒發現手絹與普通手絹的不同，激發幼兒動手操作的欲望。

　　2、引導幼兒欣賞印染物品，啟發幼兒說說這些物品上的顏色、花紋的特點。讓幼兒想想這些好看的花紋是怎樣弄上去的?你喜歡那一種花紋，想不想有一條印有自己喜歡的花紋的手絹?

　　3、引導幼兒認識各種顏色，能夠正確的說出顏色的名稱，并能正確的說出自己喜歡的顏色的名稱。

　　4、教師示范演示印染手絹的具體方法：

　　(1)將正方形的宣紙對角折疊或者對邊折疊成小塊。

　　(2)將設計好的花紋花在折疊好的小塊上。

　　(3)將折疊好的宣紙的一角或一邊放進盛有顏色的調色盤里染一下，顏色沒有染透的位置，用棉簽沾著顏料染透。

　　(4)用同樣的方法將設計好的顏色染在設計的位置。

　　(5)染完之后，輕輕的將折疊的宣紙打開，展平，放在舊報紙上涼干。

　　5、幼兒動手操作：

　　(1)隨同幼兒將宣紙折成印染的小塊。

　　(2)讓幼兒大膽設計自己喜歡的花紋，并將花紋畫在折疊好的宣紙上。

　　(3)指導幼兒將染邊、染角、點畫的幾種方法結合起來進行印染。

　　(4)鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色印染自己設計的花紋。

　　(5)提醒幼兒及時的擦掉手上、身上、桌子上的顏料，注意衛生。

　　6、將幼兒印染的作品，布置成為展覽，讓大家欣賞評價。

　　活動延伸：

　　將幼兒印染的手絹投放在美工區，鼓勵幼兒繼續進行創作，可將印染的手絹作為折紙的材料。

　　觀察：

　　活動結束后我們對幼兒的花手絹進行了討論。很多孩子過來看了看龔晗陽的畫后說：“手絹應該是正方形!怎么她的是三角形的”。“可以哇啦?”龔晗陽不服氣的說。“我喜歡三角形的手絹，我自己的手絹我喜歡什么形狀就可以制作什么形狀啊” 喔!原來龔晗陽我這個想法啊!孩子們聽了開始有點反對，可后來又覺得很有道理，甚至有些大膽很有意思，所以對龔晗陽說法中紛紛表示了同意。就這樣，一場小風波停息了!

　　分析：

　　在成人的世界里，很多東西的外形色彩在頭腦里都已經固定化了，包括現在的一些孩子在經歷過后后也會產生這樣的念頭。就像以前問起：“太陽時什么顏色的?”時候，孩子們基本上異口同聲的說：“紅色!”其實哪怕是紅色也可以分成好多種紅，如橘紅、玫瑰紅、粉紅等。所以當我看到不一樣的孩子涂色時，起先我是不動聲色的，讓他自由的進行，等差不多時再與他交談并且組織孩子們討論。孩子的想法創意很好呀!有許多人性化的思想。因為說得有道理，原先反對并提醒要用三角形的孩子也開始贊同了，我想所謂的天真的孩子間的說服就是這樣的吧。只要孩子能對自己的作品有個說法，那么偶爾脫離一下實際又何妨呢!他的心中是明朗的，而表現本來就是多樣的。

　　活動反思：

　　紙，是中國人最早發明的。在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，這些于我們的生活和學習都息息相關，也是幼兒所熟悉和喜歡的。通過印染手絹，讓幼兒體驗自己動手操作的樂趣，在操作中了解紙的特性和用途，通過印染手絹，感受紙制品的藝術美。

　　紙，是孩子們很熟悉的物品。孩子們喜歡折紙，將紙折成飛機、紙包等，通過這次活動，讓幼兒感知到，不同的紙有不同的用途。紙不但可以折疊，還可以往上印染自己喜歡的花紋。讓幼兒再自己動手操作的過程中，體驗快樂，使本次活動，成為孩子們的一次投入的、快樂的創造活動，并給孩子們帶來成功的體驗。“孩子是天生的藝術家”這一觀點，在孩子們的自由創作中得到了充分的驗證。

　　活動步驟：

　　(一)事前準備：

　　1.班長提前兩周召開班會，說明此次活動的`目標和意義，說服大家積極參與，充分發揮大家的主觀能動性，準備一些拿手的節目。之后，班長召開班委會議，討論出活動步驟和細節，以及每個人相應的分工。班長出面，請帖邀請班主任參加活動。

　　2.組織委員提前一周聯系大學生活動中心負責人，預訂20xx年12月24日晚上的場地。

　　3.文娛委員提前三天統計出活動節目，制成節目表，讓活動主持人開始準備節目串聯。

　　4.心理委員發揮其在PPT制作上的特長，為班級圣誕晚會制作一個精美的PPT，其中涉及班級合影、歷次班團活動的照片、班級同學的特寫以及10文產的班歌《我相信》，配合晚會的節目進程。

　　5.生活委員和體育委員在12月22日(星期六)出校門購買活動物資。

　　6.12月24日下午，全體班委提前布置場地，調試設備，并且將水果和零食平均分發。

　　(二)事中控制：

　　1.就業委員和心理委員安排全班同學入座，學習委員協助燈光師及調音師工作，確保設備正常運轉。

　　2.組織委員和治保委員維持現場秩序，確保活動的正常流程。

　　3.主持人串聯各個節目，調動現場氣氛。