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仿寫《爸爸的鼾聲》
今天,帶孩子們讀了一首小詩《爸爸的鼾聲》。這首詩小詩語言風趣,內容貼近學生的生活。
首先,我讓學生自由朗讀這一首詩,讀出自己的感受。接著,讓學生來談一談感受。
“同學們,在這首小詩中,作者把爸爸的鼾聲比作了什么?”我微笑著問大家。
“作者把爸爸的鼾聲比作了山上的小火車。”小諾站起來,大聲說。
“那比作小火車不行嗎?為什么說是山上的小火車呢?”我啟發道。
學生一臉茫然。
“聽過鼾聲的請舉手。”上面這個問題暫時不會,沒關系,曲線救國來了。
“哇,這么多的孩子都聽過鼾聲。那請大家來試著發出鼾聲。”
頓時,教室里的鼾聲此起彼伏。
“老師,我知道了。”聰明的小辰興奮地說。
“老師,我也知道了。”小威也驚喜地說。
看著教室里的小手越舉越多,我點點頭,請小力來發表自己的看法。
“爸爸的鼾聲不但很長,而且聲音一會兒高一會兒低,就像是山上的火車隨著山的起伏,一會兒上一會兒下一樣。”說完,他得意地望著我。我向他伸了一個大拇指。
“你能聯系生活實際,來理解文本內容。你可真是一個愛學習的孩子。”我贊許道。
“請同學們有感情地齊讀第一句,讀完后,舉手分享自己的發現。”
“老師,我發現了第一句先寫爸爸的鼾聲像什么,接著寫了自己由此想到了什么。”
“哇,你已經走進了作者的內心,老師給你點贊。”我微笑著向他點點頭。
“誰能仿照這句話來說一說?”我微笑著望著大家,等待著。
“爸爸的鼾聲,就像是過山車,它使我想起緊張、擔心。”小琪說。
“你有自己的想法,很好。”我向他點點頭。
“爸爸的鼾聲,就像是摩天輪,它使我想起好玩的游樂園。”小涵自信地說。
“你們能大膽想象,真好。除了寫爸爸的鼾聲,我們也可以寫其他人物,不一定都是鼾聲哦。”我啟發學生打開自己的思維。
教室里一片安靜。同學們的頭腦風暴正在進行中。
“妹妹的哭聲,就像海底的火山爆發,它使我想起了滾燙的巖漿。”平時發言很少的小鑫積極回答。
“這個比喻真形象。”我邊說邊拍拍他的肩,示意他坐下。
“爸爸的炒飯聲,就像煙花綻開時的聲音,它使我想起了熱鬧的春節。”小烊慢條斯理地說。
“你注意到了聲音,不錯。”我肯定道。
“同學們,你們能仿寫好第一句,那后兩句的仿寫也一定不在話下。”我激勵道。
……
附優秀作品:
爸爸的廚藝
爸爸的廚藝,就像是山上的小火車,它使我想起山珍海味。
爸爸切菜的時候總是
斷斷續續的噠、噠噠、噠噠、噠……
它使我擔心火車會偏離軌道
咦,爸爸切菜聲停了,是不是火車到站了?
我的墨水
我的墨水總是用不完,我有時下課寫,有時自習寫,還有時回到家寫。
我猜:
我的筆里一定
有一條墨水河,不然,它怎么總也喝不夠呢?
爸爸是個手機迷
我的爸爸特別喜歡看手機,吃飯的時候看,睡覺的時候看,連上廁所的空也看手機。
我想:
是不是爸爸的眼睛不會近視呢?
爸爸的鼾聲
爸爸的鼾聲,就像要地震一樣,它使我想起美麗的家園。
爸爸的鼾聲,總是斷斷續續的,使我擔心地面會裂開。
咦,爸爸的鼾聲停了,是不是地面安全了?
爺爺的花園
我的爺爺特別喜歡喝水,思考問題的時候喝水,看報紙的時候喝水,賞花的時候喝水,看書的時候也喝水,我覺得爺爺的肚子里一定有一片花園。
爸爸的炒飯聲
爸爸的炒飯聲,就像煙花在天空綻放的聲音,它使我想起了那熱鬧的春節。
爸爸的炒飯聲,總是一上一下的,讓我擔心打火機沒火了。
咦,爸爸的炒飯聲停了,是不是煙花放完了?
爸爸的小船
我想爸爸的肚子里有一片大海,上面有一只小船,爸爸的鼾聲,就像大海上面的小船,它使我想起了無邊無際的大海。
爸爸的鼾聲總是斷斷續續的,這讓我很擔心船會沉入海底。
咦,爸爸的鼾聲停了,難道是小船上岸了?
爸爸的迷霧森林
我的爸爸特別喜歡吸煙,上廁所的時候吸煙,看手機的時候也吸煙。
我猜爸爸的肚子是一片迷霧森林,要不,他怎么吸不夠呢?
爸爸喝酒
爸爸喝酒的聲音就像波濤洶涌的海浪,使我想起可愛的魚兒。
爸爸喝酒的聲音,總是斷斷續續的,使我擔心魚兒會被沖上岸,爸爸喝酒的聲音停了,是不是魚兒們安全了?
妹妹的笑聲
妹妹很喜歡笑,早上的時候笑,中午的時候也笑,晚上睡覺前還笑。
妹妹的心里一定有一個游樂園,小朋友們永遠在哈哈笑。
妹妹的哭聲
妹妹的哭聲,就像汽車的鳴笛聲。
它使我想起了忙碌的街道。
妹妹的哭聲,總是斷斷續續的,使我擔心會有車子撞在一起。
咦,妹妹的哭聲停了,是不是汽車到目的地了?
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