消防安全的文章

關(guān)于消防安全的文章

關(guān)于消防安全的文章1

　　安全是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)生存、發(fā)展和穩(wěn)定的保障，更是與職工的生命安全休戚相關(guān)。電視機里大大小小的安全事故屢見不鮮，無數(shù)鮮活的生命隨之而逝，生命對于每一個人都只有一次，失去生命，就意味著失去了一切，那時你再也無法體會到那無法割舍的親情，那敢為兄弟兩肋插刀的的友情，還有那刻骨銘心至死不渝的愛情。

　　火是人類進入文明的標(biāo)志，也是人類生存與發(fā)展的基本力量，正是因為掌握了火的使用方法，才造就了人類“宇宙之靈長，萬物之精華”的超然地位。火成就了人類，同時也在奪去條條鮮活的生命。俗話說：水火無情，人命關(guān)天。火是無情的如果使用不善就會成為災(zāi)難的象征。

　　消防安全重于泰山，我們不能把防火安全當(dāng)兒戲。

　　據(jù)報道，河南省洛陽“12?25”特大火災(zāi)和其它一些火災(zāi)事故中，都存在著消防工程上的`瑕疵，由于不按規(guī)定管理，有的消防設(shè)施僅僅當(dāng)作一個擺設(shè)放在那里，火災(zāi)發(fā)生時，有的根本無法投入使用，由此造成了施救工作的延誤，導(dǎo)致重大傷亡。有消防報道講，在有一起火災(zāi)事故的撲救中，消防人員及時趕到后，卻不知道消防栓在什么地方，原因是施工時施工人員把消防栓做成了一個壁櫥，外面是一扇木門，而且死死的鎖著，當(dāng)然其后果也就可想而知了。

　　1998年10月27日19時許，北京市有一總面積達19800平方米的“居然之家”家具城發(fā)生火災(zāi)，燒死兩人，燒毀參展的62個廠家的攤位，過火面積達6000平方米，直接損失財產(chǎn)380萬元。每當(dāng)看見這一組組觸目驚心、令人悲痛的畫面和數(shù)字時，我都會覺得毛骨悚然。后事不忘前事之師，血的教訓(xùn)應(yīng)該引起我們的警醒，消防安全是嚴肅而謹慎的，我們不應(yīng)該再抱有僥幸心理，大家應(yīng)該充分地認識到，正是埋藏在心靈深處的那一絲僥幸心理才一次次的造成悲痛慘劇。

　　為了防止火災(zāi)事故發(fā)生，我們應(yīng)該做好以下方面的內(nèi)容：

　　1、每季度對員工展開消防安全培訓(xùn)。以提高職工的消防安全意識和消防救險能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：消防法規(guī)和公司消防制度、消防器材的使用方法、各崗位的火災(zāi)危險源和防火措施、生產(chǎn)過程中消防安全注意事項、火災(zāi)時逃生自救方法和措施、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案等。

　　2、公司內(nèi)部經(jīng)常進行消防檢查，最大可能的消除安全隱患。消防檢查的內(nèi)容主要包括：防火安全疏散通道是否暢通、疏散指示標(biāo)志是否完整醒目、應(yīng)急照明設(shè)施是否正常、滅火器材是否有效、用火、用電有無違章情況、員工消防知識的掌握情況、消防安全重點部位的管理情況等。

　　3、對重點部位、車間，如浸出車間，應(yīng)每日防火巡查進行防火檢查。

　　4、確保消防器材正常完好，確保公司消防器材分布合理

　　5、建筑裝修裝飾材料不要選用易燃、可燃材料，確須使用的，一定要進行防火處理。新建、改建、擴建的項目，其內(nèi)部的裝修裝飾一定要按照有關(guān)消防法規(guī)的要求，并事先經(jīng)過公安消防部門驗收，合格后方可投入使用。要注意設(shè)備、建筑之間應(yīng)留出安全通道;倉庫、辦公室、維修車間、配電室、化驗室等進行防火分隔。

　　6、還有職工在家發(fā)生火災(zāi)時，在消防隊員還未到來時一定要采取自救的方法：如果已被火困在屋內(nèi)，就先用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，再打中開窗戶向別人發(fā)出求救信號，聲音一定要大，最好是用盆子或是鐵相互碰撞發(fā)出的響聲來告訴街坊鄰居。

　　7、燃放煙花爆竹一定要在開闊地帶，不要對著行人、陽臺、加油站，以免釀成不堪設(shè)想的后果。不燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災(zāi)的煙花爆竹。

　　8、不得將燈炮掛在木質(zhì)的家具、門、柜或硬紙板上，也不得將燈炮嵌在天花板或頂棚里。

　　只有擁有健康的生命，才能享受陽光般的生活，才能闖出光輝燦爛的人生，認認真真做好消防安全工作，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽之中，讓健康的生命盡在自己的掌握之中，我們不要讓歷史中的教訓(xùn)再次重演，讓火災(zāi)永遠成為歷史吧，讓火災(zāi)遠離我們的家園。我堅信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，也將一定能譜寫消防文明的新篇章，共享明天升起的那一輪太陽!

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　　今天，在學(xué)校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀!二層樓房著火了!”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準(zhǔn)備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎?公園路小學(xué)著火了，請快速救火!”……僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。薛部長應(yīng)校長的'特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓(xùn)和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練

　　俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦。可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi)。有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種上的慌亂，就是平時學(xué)會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警。無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當(dāng)機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

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