国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

《秋天的懷念》反思

時間:2024-08-12 12:19:06 好文 我要投稿

《秋天的懷念》反思(經典)

  在不斷進步的社會中,我們的任務之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那么大家知道正規的反思怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的《秋天的懷念》反思,希望對大家有所幫助。

《秋天的懷念》反思(經典)

《秋天的懷念》反思1

  《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。課文講述了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子、鼓勵兒子要好好活下去的故事,歌頌了母愛的偉大和無私。作者借助對幾件平常小事的細致描寫,表達了母子之間的深情。文章語言樸素真切,意味深遠,寄悲觀于從容,蓄智慧于認真的人生思考之中。

  “看出母親的良苦用心?”這個中心問題后提出來。學生當時只談了前三段,沒有說到母親臨終的囑托,從母親的最后一句話“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒”中也可以看出母親的'良苦用心,母親至死想的都是兩個孩子!我應引導學生先談到這兒,再來說媽媽的病。

  最后一段話學生理解深刻。我讓學生先讀,看看能想到什么,學生說到作者懂得了母親沒有說完的話。提問:“我為什么現在懂得了母親的話?我是怎么懂得的?”我引導學生再讀此段聯系前句體會,有了效果。有學生說:“菊花開得那么生機勃勃,母親想讓我看到菊花也能燃起生活的希望。”還有學生說到:“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,都能開得那么絢爛,母親也想讓兒子知道我們人也多種多樣,都能活出自己的精彩。”說得太好了,說實話我都沒想到這兒。

  我又提問:“文中最后一個省略號有什么含義?有哪些意思沒有表達出來而用省略號代替了?把你想到的寫在省略號的地方.”學生陷入沉思,能悟出作者想到了媽媽的話后已是淚流滿面,哽咽難語,百感交集,里面有對母親的思念、愧疚之情。體會到了再來讀就能讀出感情了。之后理解文章題目就水到渠成了。

  最后我推入文章高潮,以朗誦詩歌結束。缺點是學生沒有讀出其中的語氣。

《秋天的懷念》反思2

  在課前預設了一個問題“媽媽的病到了什么田地?”可這天提的時機沒掌握好,提早了。就應在學生說完“從哪能夠看出母親的良苦用心?”這個中心問題后提出來。學生當時只談了前三段,沒有說到母親臨終的囑托,從母親的最后一句話“我那個有病的`兒子和那個還未成年的女兒”中也能夠看出母親的良苦用心,母親至死想的都是兩個孩子!我應引導學生先談到這兒,再來說媽媽的病。

  最后一段話學生理解深刻。我讓學生先讀,看看能想到什么,學生說到作者懂得了母親沒有說完的話。

  提問:“我為什么此刻懂得了母親的話?我是怎樣懂得的?”我引導學生再讀此段聯系前句體會,有了效果。

  有學生說:“菊花開得那么生機勃勃,母親想讓我看到菊花也能燃起生活的期望。”還有學生說到:“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,都能開得那么絢爛,母親也想讓兒子明白我們人也多種多樣,都能活出自己的精彩。”說得太好了,說實話我都沒想到這兒。

  我又提問:“文中最后一個省略號有什么含義?有哪些意思沒有表達出來而用省略號代替了?把你想到的寫在省略號的地方。”學生陷入沉思,能悟出作者想到了媽媽的話后已是淚流滿面,哽咽難語,百感交集,里面有對母親的思念、愧疚之情。體會到了再來讀就能讀出感情了。

  之后理解文章題目就水到渠成了。

  最后我推入文章高潮,以朗誦詩歌結束。缺點是學生沒有讀出其中的語氣。

《秋天的懷念》反思3

 《秋天的懷念》是著名作家史鐵生在母親逝世后所寫的一篇回憶性散文。文中講述了自己雙腿癱瘓后,幾乎喪失了生活的勇氣,是身患重病的母親用體貼入微、深沉無私的愛,使自己明白了生命的意義,重新燃起生活的信心。在上這節課之前,我先裸讀了課文,在字里行間先感受了深沉的,細心的,甚至有點小心翼翼的母愛,結合自己的生活實際,我感悟到了那種小心翼翼中的愛是何等的無私與偉大,所以在上這節課時,我是帶著自己的.感情和理解的。反思執教的過程,我認為成功之處有以下幾點:

  一、了解背景,體會內心。

  課前,我先多方面了解史鐵生的相關資料。上課開始,我先給學生講了史鐵生的資料,以及本課的一個背景,當學生得知作者癱瘓才21歲時,我馬上讓學生揣測一下:當一個人的花樣年華都要在輪椅上度過時,會產生什么想法呢?孩子們馬上體會到作者有死的念頭不足為奇。言語中,孩子們流露出對作者的惋惜與同情。從而為下文感受母愛埋下了情感鋪墊。

  二、走進文本,感受母愛。

  《秋天的懷念》一文主要是通過對母親的動作、語言、神態的細致描寫來刻畫形象的。于是,教學本文時,我就從這些細微處入手,引導學生體會“撲”抓"“忍”動作背后母親的心情,讓學生感受到母親對作者那種深沉的愛。抓住"央求""喜出望外”"高興"“敏感”等詞語,讓學生反復品讀,分析母親心情變化的原因,從而感受到母愛是小心翼翼,母愛是善解人意,母愛是一種擔心,母愛是一-種堅持,母愛是一種力量……讓學生結合自己的生活經歷去體悟感受母愛,原來母愛就是平凡中的偉大。同時我借此機會拓展延伸出感恩教育。

  三、賞讀菊花,體會勇氣

  文章的最后寫到菊花,聯系到四季的變化,春天的百花齊放,菊花在天氣漸冷是綻放美麗,這種堅強勇敢的背后就是最為可貴的東西,最近讀《少有人走的路》中有這樣一句話:勇氣,并不意味著永不恐懼,而是面對恐懼時能夠坦然行動,克服畏縮心理,大步走向未知的未來!結合本文的主旨,對學生進行了勇氣教育。

  不足之處:

  1、對六步教學法的使用還不太靈活,時間安排不合理,本來二節課可以結束的,我因為時間安排不合理,當堂檢測時間有點少。

  2、心有點急,學生課文讀的比較少,很多情感學生應該在讀的過程中去體悟,可是心急的自己有時候就直接告訴他們了。

  3、課堂上給學生獨立思考的時間太少,關注學生比較少。備課過程中備學生不充分,不注重課堂生成,還沒有完全做飯以學生為主體,不能以導演的身份指揮好演員的發揮。

  我知道,我自己的教學水平還不夠高,駕馭課堂的能力還遠遠不夠,但我在努力,我不會放松對自己的要求。這節課還有很多不足之處,在以后的教學中,我會更加認真琢磨,用心去教。

《秋天的懷念》反思4

  《秋天的懷念》是史鐵生的經典散文之一。去年因為比賽,一節課上完頗感粗糙,因為其中很多細節值得細細品味。無論是自己生活態度的轉變,還是母親的為難,母親的默默付出。一切的節點都在母親去世的那一瞬間爆發。

  對生命,對于生活,對于未來……因為自己的感悟,作者開始了思考。這篇文章放在七年級的一開始,的確沉重了些。但是對于七年級的學生來說,是一篇無論是閱讀能力還是寫作范文都是極佳的范本。

  查閱了很多教案,看了很多教學設計與實錄,轉過頭來還是覺得《教參》上,于永正老師的那堂課最精彩。因為整堂課渾然一體,在師生交流中把一個個問題輕松就化解了。而且我很推崇于老師在上課時那種談話的節奏,遇到難以解決的問題,讀一讀,品一品,再議一議。這些看似輕松的過渡,卻最見功力。

  上完課后,我覺得這篇文章有很多可講的東西,都講,或讓孩子自己講,七嘴八舌,孩子能否真正掌握?還有,現在市面上,網絡上,那么多文章解析,我們是不是把每個問題解答了就完整了?我們是不是備課就是設計一個個問題就ok了?

  我想現在的語文課堂如果單單由一張張幻燈片呈現,一個個問題拋出,這不能稱之為有語文味的課堂。有些答案真得不重要,孩子站起來拿著教參,回答地比我的備課筆記還準確。那么語文課堂的價值何在?學生知道答案,未必能理解。學生能回答未必這能有切身感受。語文課堂,在過程上要多下點功夫,對于結果答案,并不一定要追求“英雄所見略同”。

  任何一篇散文都離不開讀,朗讀、默讀、分角色讀,某句話單獨拿出來讀。這一課,我覺得至少要三讀,第一讀,全文讀,因為文章短,整體讀便于感知文章的整體,讓學生腦海中能感知文章的層次。第二讀,可以選擇其中重點段落,我在上課時,重點抓住文章的兩處母子對話。分角色讀最好,讀完之后,可以體會一下兩個場景的`不同狀態。兩場,母親的話語中都帶著央求的語氣,可兒子的語氣,學生在讀的過程中能感受到明顯的變化。第一場比較激動急躁,而第二場則顯得平緩溫和,而且學生在讀的時候,感覺到,第二場更像是家庭生活化的交談。第三讀,讀最后一段,黃色的菊花,白色的菊花,紫紅色的菊花。層層遞進,語氣漸重,學生不自覺會將音量抬高,尤其到“爛漫”這個詞時,整個誦讀到達頂峰。

  在讀的過程中,抓語速、語氣、重音、關鍵詞、標點。這幾個都是用讀才能體會到。學生會讀,會品了,才能真正了解。什么叫“對生活重燃信心”,什么叫“好好兒活”,什么叫“偉大的母愛”。

  概念化的詞語總是寬泛而不可捉摸,做閱讀題可以,但未必理解。真正讀進去,教師已不需要多講,學生自然明白。學生也不會再迷信文章全解,而著眼于如何閱讀來讀通文字,讀懂文字,不是去找那個答案,而是享受這個慢慢讀,慢慢品的過程。

《秋天的懷念》反思5

  秋天的懷念是七年級上冊第二單元第一篇課文,作者史鐵生。文中講述了自己雙腿癱瘓后,幾乎喪失了生活的勇氣,是身患重病的母親用體貼入微、深沉無私的愛,使自己明白了生命的意義,重新燃起生活的信心。我在備課時,根據課標、單元目標和教材內容、以及學情,確定了一下三條學習目標。

  1、通過多種形式讀文,理解重點詞語。理清文章的脈絡結構,能說出課文內容,把握文章主旨。

  2、小組合作、品味人物的語言、動作、神態,從細節描寫中感受母親濃烈而深沉的愛子之情。

  3、聯系生活,思考我們要怎樣“好好兒活”。

  我根據學習目標,預設了四個教學環節

  1、導入新課

  2、整體感知。(學習字詞、了解內容)

  3、賞析句子、解讀親情——“好好兒活”

  4、感悟課文、思考人生——“好好兒活”

  整體上,我完成了學習目標。現在我從一下幾個方面來具體反思我這節課的教學:

  一、成功之舉

  1、就是作者材料的引入,我并不是在整體感知時一股腦兒的`把作者介紹完了事。而是在兩處插入。一是抓住文眼“好好兒活”這句話后,出示史鐵生不幸的遭遇。讓學生結合他悲慘的遭遇去理解文章中作者當時的心情——暴怒無常。二是在結尾,出示他取得的成就,來理解他明白了母親的話,自己“好好兒活”。兩處材料的引入,讓學生有助于理解“好好兒活”的含義。

  2、我在抓住核心“好好兒活”這句之后,通過幾個漸進的問題來研讀課文:

  當時“我”好好兒活了嗎?

  母親活的好嗎?母親如何對待病中的“我”?

  一個人究竟應該怎樣“好好兒活”?

  二、教學機智(課堂生成吧)

  在理解最后一段話時,我讓學生先讀,看看能想到什么,學生說到作者懂得了母親沒有說完的話。提問:“我為什么現在懂得了母親的話?我是怎么懂得的?”我引導學生再讀此段聯系前句體會,有了效果。主要是有個平時不愛發言的學生也參與發言,我立刻請他起來,他說:“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,都能開得那么絢爛,母親也想讓兒子知道我們人也多種多樣,都能活出自己的精彩。”我聽他說到這,我馬上提出表揚:“說實話我都沒想到這兒,說得太好了。”他都有點不好意思了。

  三、敗筆之處

  通過對母親的動作、語言、神態的細致描寫來刻畫形象的。我引導學生體會“撲”“抓”“忍”動作背后母親的心情,讓學生感受到母親對作者那種深沉的愛。抓住“央求”“喜出望外”“高興”“敏感”等詞語,讓學生反復品讀,分析母親心情變化的原因。分析之后我指導學生讀時。我沒讀好,但也感到學生讀的不是太到位。

  這是我的短板,我以后要好好練練朗讀啊。

《秋天的懷念》反思6

  這節課教學思路比較清晰,教學氛圍良好,師生平等探究,尊重了閱讀主體個性的理解、體驗和感悟,教學設計對教學過程的實施以及實施效果來說還是不錯的,基本實現了預期的目標。

  1、這節課的設計是從“人文”著手帶動對文本形式的領悟。我抓住了學生的感動點,激活了學生的興奮點,在其入情入境的情況下,再進行語言的學習、推敲,進而促進了學生情感的升華。

  2、選擇好閱讀的切入點,達到教學實施的最優化。我這節課以“讀”為切入,以“品”引感悟。這樣做重視了閱讀主體的.實踐活動,尊重了閱讀主體的個性理解,挖掘了閱讀主體的獨特體驗,凸顯了學生的主體地位。

  3、語文學習應該不斷引入教學活水,將課堂與課外有機結合,拓展閱讀空間,使閱讀成為人精神成長的必需品。

  需要改進的地方:

  1、這是一節錄像課,學生比較緊張,教師課前的心理疏導不夠,學生沒能放下包袱,暢所欲言,所以課堂略顯沉悶。

  2、由于過分考慮課堂教學的完整性,所以引導學生品讀文本時給予學生思考的時間不夠充分,也沒有給予小組合作、交流的機會。

  3、對于學生語言的訓練只采用了口頭表達形式,應讓學生動筆寫出來,這樣學生會更好的錘煉語言,展現思維過程,真正實現語言訓練的目的。

《秋天的懷念》反思7

  1、對學生的回答跟自己的預設有出入時,不能順勢而導。這不僅僅是缺少教育機智,而是沒有把真正把學生作為學習的主體的表現。

  2、耗時太多,整個教學前松后緊,因而設計的幾個環節還有些沒能完成。

  3、沒有放手讓學生來演一演:整堂課中,我只叫學生讀描寫劉備恭恭敬敬等候諸葛亮的動作的詞語和句子。如果在劉備遇見諸葛亮時說的那一番對話可以讓孩子們來模仿、表演,相信學生的興趣會更濃,氣氛也會更熱烈。

  4、朗讀指導不到位。讓學生讀描寫劉備誠心誠意的句子時,我只是點到為止。沒有引導他們通過讀把自己的'理解讀出來。這是我這堂的又一個失誤,忽視了理解后的再讀課文來繼續加深理解鞏固。在今后的課堂中要重視并引導好理解后的讀。

《秋天的懷念》反思8

  《秋天的懷念》是著名作家史鐵生在母親逝世后所寫的一篇回憶性散文。文中講述了自己雙腿癱瘓后,幾乎喪失了生活的勇氣,是身患重病的母親用體貼入微、深沉無私的愛,使自己明白了生命的意義,重新燃起生活的'信心。在整理好教案后,我上了這節課,我帶著自己的感情上了這節課。反思執教的過程,我認為成功之處有以下幾點:

  一、滿意之處:

  1、思路清晰

  2、學生有些解讀超出了我的預見,生成點較多。

  二、不足之處:

  1、從課的完整性上看,結尾時對“秋天的懷念”的題旨分析略顯不足。

  2、生生間的對話還不夠,雖然也有生生間的正面交鋒,但限于時間,教師并沒有讓學生充分發揮。否則生成點會更多,也許更精彩。

  3、無小組討論,提問范圍較小,講太多。

  4、情感引領未到位,問題顛倒,應該先讓學生找出來重點句子,再進行分析。

  5、當教學中遇到學生的生成影響教師的教學預設的時間、節奏和內容完成時,教師應該怎么辦的問題。這節課里也有幾處學生的生成頗有意思,但我顧慮時間不夠,中止了學生的發揮,雖覺得有理由,但仍覺遺憾。

  6、未讓學生充分發揮主觀能動性,未調動學生的積極性。

《秋天的懷念》反思9

  最近教學《秋天的懷念》一文時,設計的最后問題是:作者有沒有領悟“好好兒活”這句話的深意?你是從哪里看出來的?

  生1:作者領悟了這句話的深意。課文最后清楚地寫著:“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。”他們已經都懂了。

  生2:我補充一點:課文P5注釋里對作者的介紹表明,作者沒有浪費自己的光陰,后來成為了當代作家。可見他懂了母親的話。

  很多學生點頭表示贊同。教師也微笑著點頭。

  生3:我也補充一點:課文最后一段說:“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。”以前母親央求他去北海看菊花,他都拒絕,那年秋天他去看花了,所以說他是以自己的行為證明他理解母親了,明白了“好好兒活”的深意。

  生4:剛才的回答里有個錯誤,他沒有“都拒絕”母親的央求,那次他是同意了去看菊花,只不過母親去世了才沒去成的。

  生3(反駁):那一次,面對母親的央求,他沒有說好,只是問:“什么時候?”但這也讓母親“喜出望外”,還說要“準備準備”,于是他說:“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”可見,從他的內心來說,是不想去看菊花的,只不過可能母親說的次數多了,心中煩,才這樣說的。

  師:你的反駁讓我們更好的理解了那次他答應母親去看菊花時的心理,從這個角度來看,用“都拒絕”可以嗎?

  學生點頭。

  生5:我有個疑問:那年秋天他去看了菊花,以自己的行為證明他理解母親 “好好兒活”的深意,這我明白了。可為什么要讀后面的那個句子呢?回答問題不是應該簡潔嗎?

  師:你的意思是,描寫菊花顏色的那個句子不能表現他對“好好兒活”深意的理解?大家怎么看?

  學生交流探討后。

  生6:能夠表現作者領悟了“好好兒活”的深意。母親想帶他去北海看菊花,就是想讓他看到生命的色彩,希望他不要那么頹廢,那一年,他看到了菊花的不同顏色,就是看到了生命的色彩。

  生7:淡雅、高潔不但寫的是花,而且讓人聯想到人的精神品質,比如古人寫梅蘭竹菊,就是在寫君子的品質。

  生8:他看到了花的顏色,回想到母親對他的愛,感覺那愛就像白色的菊花那樣純粹而高潔,像紫紅色的花那樣熱烈而深沉,他想到母親對生命不輕言放棄的精神。

  師:如此說來,作者對菊花顏色描寫一句是極有意味的,從中我們看到他生命色彩豐富起來了。王國維先生說:“一切景語皆情語,一切情語皆景語。”說的就是讀者能從作品中一切描寫景色的句子里體會到作者的思想感情。所以剛才,我們表面上讀的是景,其實品的.卻是作者的情。現在我們就來有感情地朗讀這段文字,感受一下他賞花時的心情。

  那堂課上學生對這段內容的學習讓我印象深刻,靜下心來反思課堂教學的過程,覺得將課堂的話語權還給學生真是件好事。

  現在,課堂教學追求“以生為本”,這從某一層次上來說算得上是教學的回歸。雖說這樣的課堂不是每節課都成功,但至少有幾分鐘或十幾分鐘的閱讀是屬于學生的;雖然這樣的課堂開始的時候總覺得別扭,教師似乎被迫“冷落”了,但課堂里的變數增加了,學生想說會說的增加了。

  教師要有轉變課堂角色的意識,聯合國教科文組織編撰的《學會生活》 中有這樣一句話:“教師應從一個知識的傳遞者變成一個教學活動的組織者和策劃者,學生思考的激勵者和引導者,一個交換意見的參與者,而不是拿出現成真理的人。”從“知識的傳遞者”到“教學活動的組織者和策劃者”、“交換意見的參與者”,說說容易,做做真的很難。

  一、要不斷地鼓勵學生在課堂上說。

  學生在課堂里會不會說,能不能說,取決于教師給不給機會,當然,也取決于教師對學生說什么的指導。教師既要讓學生明白,課堂是研討提高的地方,是解決困惑的地方,更是展示實力的地方。只有首先讓學生有“說”的意識,學生才有在課堂里“說”的可能。

  學生在課堂里對文本的解讀,可以說些什么?說他對課文主題的理解,說他對文本語句的感悟,這些都包含在教師預設的文本理解問題里。在學生輔導用書紛呈的今天,學生說的這些理解和感悟,很有可能并不是他自己真正對文本的解讀。那就要鼓勵學生大膽地說他獲得這些理解的依據或途徑,更要鼓勵說他在文本閱讀中的困惑及不解,說他在聽同學回答時產生的疑問……只有學生在這些方面不斷地說,不斷地辨析,才可能真正走進文本,理解文本。

  教學片段里生4、生5說的內容應該就是促使學生對文本解讀的一個良好契機。這是鼓勵學生在課堂里說的結果。

  二、要力求給每個學生都有說的機會。

  學生的個體是不一樣的,有的外向,有的內向;有的天生喜歡在群體面前表達,而且人越多他表達時越有感覺;有的小范圍里能表達,人一多他心理就犯怵。這些也正常。教師要鼓勵學生在課堂大膽說,就要創設機會,讓每個學生都有說的可能。

  現在小組合作學習模式,一定程度上給了那些偏內向,不喜歡在群體面前表達的人一個說的機會,而那些會說和喜歡說的學生同樣不會放棄這小組討論時的表達機會,教師要引導這部分學生首先將說的機會給那些不太會說的學生,然后再由他們組合小組的意見在班級里進行表達。

  力求給每個學生說的機會,不是逼迫每個學生必須說,一旦讓說由權利變成義務,學習對學生來說就變成了負擔,這就會讓那些不愿說的學生厭惡課堂,這會對課堂學習產生不良影響。

  三、要及時對學生說的內容做出反饋。

  生活中任何人都一樣,需要有人聽他們說,還需要聽的人對他們所說的內容做出反應,這種心理需求很正常。這或許也是評價存在的另一價值。

  課堂上,學生說了,說得好或不好、或還有問題,都要及時給與評價。這評價既可以是由學生來完成,也可以由教師來完成。學生評價剛開始的時候更多側重于聲音是否響亮、口齒是否清晰等,慢慢地就轉變到對內容的不同理解,或是否還有補充等方面上來。相對于學生的評價,教師的評價應該更豐富些,如:肯定學生解析的角度、贊美學生情感的把握、糾正學生表述的漏洞等,在看似不經意間對學生的學習起到指導性作用。

  評價可以是言語評價,也可以借助于肢體語言。課堂里,師生的微笑、驚訝、點頭、搖頭,精彩處師生的鼓掌,都是一種快而有效的評價。

  將課堂還給學生,和學生一起在課堂里平等對話,長期堅持下去,學生會給與我們更多的驚喜。

  也但愿這批初一的學生能將說的習慣一直保持著,伴隨著時光的流逝,說的欲望不斷提高,說的能力不斷提高。

《秋天的懷念》反思10

  老師就應把課堂這個大舞臺交給學生,讓他們有機會吐露心聲,讓他們無拘無束的說。

  (一)自由說。

  對文中自己最感興趣的句或段讓學生各抒己見,說一說自己喜歡的原因。例如:《秋天的懷念》這篇文章,感人之處有許多,我讓學生說自己最喜歡之處。學生說最喜歡第一自然段,因為"我"因癱瘓,脾氣變得暴怒無常,對一切完美的東西都失去信心,砸東西,但是媽媽卻忍受了這一切,她不但沒有怪"我"還等"我"恢復時說要帶"我"去北海看花。有的學生說,我最喜歡第二自然段,因為那里寫出媽媽再一次的要帶"我"去北海看花,幾乎是在央求"我",媽媽之所以央求"我"是為了讓"我"開心呀!有的同學說,我最喜歡最后一個自然段,因為,媽媽雖然離我們而去,但是我明白**的話,懂得珍惜生命和妹妹一齊應對生活的困難,勇敢的活下去。也有的同學說,喜歡文中的五,六兩個自然段,因為那里講了"我沒想到她已經病成這樣"。說明媽媽有病,且因為過度的操勞,病已十分嚴重了,這不都是為了我們兒女嗎還有她臨終前的最后一句話,也正體現媽媽在生命垂危時還掛念著自己的兒女該怎樣辦,根本都沒思考自己,這就是母愛。讓學生暢所欲言,只要他們的感受是真實的都說出來吧!

  (二)補充說。

  對于覺得有更深入的資料需要袒露的同學,也能夠給以補充說,如:《秋天的懷念》一文的教學中,有位同學站起來補充說,自己也很喜歡最后一個自然段,原因是作者寫了之后妹妹推著"我"去北海看了菊花開得爛漫,作者寫菊花這種能在寒風中開放的花,就說明菊花能戰勝惡劣環境,依然開放,自己也要像菊花那樣,與生活中的困難斗爭,勇敢活下去。再如:《地震中父與子》一文的教學中,有位同學說,文章最后一自然段贊揚父親在危難中堅持不懈地尋找兒子,最后把兒子從死亡線上拉回來,父愛是偉大的。另一位同學補充說,我認為兒子也是值得贊揚的,兒子在災難中先讓父親救出同學,這種精神也是了不起的。教師把他們說的話綜合起來說,這就是一對"了不起的父與子"。

  (三)異樣說。

  對同學的看法有不同體會的學生能夠說說自己的見解。說出來,感染其他沒有發覺的學生。如:《秋天的懷念》最后一個自然段,有位同學說,在媽媽離開后的日子,妹妹推我去北海看菊花,看到"黃色的花淡雅,白色的高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫"。我覺得作者寫菊花的淡雅,高潔,熱烈而深沉,這就正如她的母親對子女那種純潔高尚,無私的感人摯深的母愛。聽了這個學生的獨到的見解,我很震驚,在我翻閱的'許多教學用書中都沒有提到這一點。學生卻從讀文中感受到了,這也許就是史鐵生《秋天的懷念》中所寄托的感情吧!

  (四)選取說。

  就是要讓沒有發言的學生,對學文過程中你比較贊同或欣賞的說法,做有選取性的重說,旨在輔助差生。學生的差異是存在的,對于閱讀不夠深入的學生,往往是能找到自己喜歡句,段。但卻說不清自己喜歡的原因,沒有與作者的情感產生共鳴。當他或她聽到同學所說之后,再來用語言表述哪怕是重述,也是有益的。多次的磨合,這種差異就會日趨減少。

  讓學生人人都說,人人都有體會,人人有收獲。改變了課堂教學以往情形以教為主,以學為輔,變學生被動學為主動學,以動帶靜,以優促差,全班同學學習語文的主動性,用心性更高了。文章中重點,難點在學生無拘無束的說的過程得以消化。更重要的是語言表達潛力在師生間,生生間交流過程中得到提高,何樂而不為。

  上完《秋天的懷念》,心里有點沉重。看到聽課的老師們和同學們,有人紅了眼圈。

  《秋天的懷念》是作家史鐵生先生對已故母親的回憶,表現了史鐵生對母親深切的懷念,以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨。娓娓敘來,感人至深,催人淚下。我想是史鐵生對母親的懷念,對生命的敬畏感動了我們,讓我們想起了自己的母親。課堂的重心在于品味詞句,感悟真情,接受一次愛和生命的洗禮。

  孩子們表現得很棒!從課堂的氛圍,發言的積極,還有語言組織的連貫性,對生命的思考,都看得出孩子們平常的積累。一雙雙明亮的眼睛閃動著淚光,連貫的語言,智慧的火花在課堂中碰撞。“只要樹根不曾枯死,你一樣能發出新芽!”孩子們把課外閱讀中讀到的句子引入了課堂。“只要你堅強樂觀,殘缺的生命一樣的煥發生命的光彩!”孩子們站在朋友的角度勸慰癱瘓后的史鐵生。“我要像紅色的菊花一樣活的瀟瀟灑灑”!“要像白色的菊花一樣純潔善良”。“做一個對社會有用的人才算是好好兒活”。“健康快樂就是好好兒活”!這是孩子們討論后發表的對“好好兒活”的理解。恰當的時候我總結:菊花有不同的顏色和姿態,但只要在秋天盡情地努力的開放,花兒的一生就是燦爛的!人生也是如此,不管你以什么樣的姿態活著,只要你是樂觀的,堅強的,你的人生就是精彩的!……教室里鴉雀無聲。這時候就應該回過去好好讀讀這句描寫菊花的句子,但我給忘了。

  對自己是越來越不滿意了。太在意時間,怕超時,所以在該著重指導朗讀的時候沒敢花太多時間,在抽讀齊讀之后便急急地奔向下一個環節。我忘記了指導朗讀一直是我的強項。通過各種不同的方式朗讀,鼓勵,領悟,孩子的朗讀應該上到一個層次。而本節課,自己都感覺朗讀的時間不夠充分。怕超時,在孩子們還想侃侃而談的時候,便收回了話題。一節課都在趕時間,怕講不完所準備的內容。導致有些句子體會不夠,深入不夠。

  總以為多一點幻燈片會更直觀。結果上課時總惦記著什么時候該出示幻燈片,什么時候該把孩子引向幻燈片的內容,反而禁錮了孩子的思維。孩子們說得不那么盡興了,而我,怕時間不夠用,也沒再引導孩子們去深入理解母親的語言和神態。

  有些地方借鑒得不夠自然。母親撲過來,抓住我的手,忍住哭聲說:“咱孃兒倆,一塊兒好好兒活,好好兒活……”

  這句話讀完我便急著抓出動詞:撲、抓、忍,然后問了幾個比較突然的問題:撲下去的是什么?抓住的僅僅是母親的手嗎?忍住些什么?(這里的設計借鑒了竇桂梅老師的設計)這個地方顯得有點生硬。

  寫菊花的那一段引導孩子們說和讀也都不太到位。孩子們只蜻蜓點水似的說到一些。回顧課文題目《秋天的懷念》,作者在懷念什么?“懷念母親”。“懷念和母親一起度過的日子。”“懷念母親說的那句‘好好兒活’……”接著孩子們這句“好好兒活”,我總結“這句‘好好兒活’照亮了我一生,影響了我一生,成就了我一生啊……”壓根兒就沒想到還很有必要去回顧一下為什么是“秋天的”懷念?這個秋天里,母親身患重病離我而去;這個秋天里菊花開的潑潑灑灑;這個秋天里,有母親未了的心愿;這個秋天里,有太多太多的回憶……

  在我娓娓道來的一字一句中,老師和同學們被我感染。盡管我的過渡或總結的語言很生動,但孩子們的朗讀卻缺少了那么一點震撼人心的力量,那就來自于對文本的理解不夠深入,我指導得不夠到位。

  感謝所有聽課和評課的老師們!

  路漫漫其修遠兮,我將上下而求索!

《秋天的懷念》反思11

  課堂上,老師應該把課堂這個大舞臺交給學生,讓他們有機會吐露心聲,讓他們無拘無束的說。我在上《秋天的懷念》這課時設計了幾種說話的方式:

  (一)自由說

  對文中自己最感興趣的句或段落讓學生各抒己見,說一說自己喜歡的原因。例如《秋天的懷念》這篇文章,感人之處有許多,我讓學生說自己最喜歡之處。學生說最喜歡第一自然段,因為“我”因癱瘓,脾氣變得暴怒無常,對一切美好的東西都失去信心,砸東西,可是媽媽卻忍受了這一切,她不但沒有怪“我”還等“我”恢復時說要帶“我”去北海看花。有的學生說。我最喜歡第二自然段,因為那里寫出媽媽再一次的要帶“我”去北海看花,幾乎是在央求“我”,媽媽之所以央求“我”是為了讓“我”開心呀!有的同學說,我最喜歡最后一個自然段,因為,媽媽雖然離我們而去,但是我明白媽媽的話,懂得珍惜生命和妹妹一起面對生活的困難,勇敢的活下去。也有的同學說,喜歡文中的五、六兩個自然段,因為這里講了“我沒想到她已經病成這樣”說明媽媽有病,且因為過度的操勞,病已十分嚴重了,這不都是為了我們兒女嗎?還有她臨終前的最后一句話,也正體現媽媽在生命垂危時還掛念著自己的兒女該怎么辦,根本都沒考慮自己,這就是母愛。讓學生暢所欲言,只要他們的感受是真實的都說出來吧。

  (二)補充說

  對同學的看法有不同體會的學生可以說說自己的見解。說出來,感染其他沒有發覺的學生。如:《秋天的懷念》最后一個自然段,有位同學說,在媽媽離開后的日子,妹妹推我去北海看菊花,看到“黃色的花淡雅,白色的高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫”我覺得作者寫菊花的淡雅,高潔,熱烈而深沉,這就正如她的母親對子女那種純潔高尚,無私的`感人摯深的母愛,也是作者對生命的思考。.聽了這個學生的獨到的見解,我很震驚,在我翻閱的許多教學用書中都沒有提到這一點。學生卻從讀文中感受到了,這也許就是史鐵生《秋天的懷念》中所寄托的感情吧!

  (三)選擇說

  就是要讓沒有發言的學生,對學文過程中你比較贊同或欣賞的說法,做有選擇性的重說,旨在輔助差生。學生的差異是存在的,對于閱讀不夠深入的學生,往往是能找到自己喜歡句,段。但卻說不清自己喜歡的原因,沒有與作者的情感產生共鳴。當他或她聽到同學所說之后,再來用語言表述哪怕是重述,也是有益的。

  讓學生人人都說,人人都有體會,人人有收獲。改變了課堂教學以往情形以教為主。以學為輔。變學生被動學為主動學,以動帶靜,以優促差。全班同學學習語文的主動性,積極性更高了。文章中重點、難點在學生無拘無束的說的過程得以消化。更重要的是語言表達能力在師生間,生生間交流過程中得到提高。

《秋天的懷念》反思12

  學校組織了“青藍相接”師徒結對子的教研活動,我很幸運成為了張麗艷主任的徒弟,通過這次講課活動,我真的是有許多思考,有遺憾,有糾結,更多的是我重新審視了自己。

  這節課,我前后共修改了至少五次,一次次修改,一次次推翻,好幾個不眠之夜,好幾次差點放棄。我真的很想說說我的真實感受和內心觸動。

  一、定準目標,設計合理教學設計的第一步就是定準目標,我第一次試講把課型定在了“讀寫聯動”上,因此,我把“學習人物細節描寫以及運用”作為了教學目標,在教學環節上也是以此為依據,經過了我自認為精心的設計后,上了第一次試講。

  教學過程中,并沒有像我想象的那樣說里,學生的思考角度對于我的教學思路并不是很契合,問題的提出也有問題,指向性不明確,學生們不知道該回答什么,如何回答,教學過程異常艱難,整節課下來,部分學生的收獲不大,也沒有寫的時間,只能留在了課下,一節不成功的“讀寫聯動課”在諸多遺憾中結束了。但是我的思考并沒有結束。

  經過一番思考,我覺得目標定準,設計合理才能出現高效課堂。

  二、充分備課,預設全面,才能在課上有的放矢。

  經過了張主任和多名老師的一番指導,我對設計進行了修改,差不多等于重新備課。我把課文會背,把重點語句逐一畫下來,自己慢慢體會含義。挖掘文本背后的情感,我發現,這是一篇飽含深情于每句每字的'文章,沒有華麗的語言,卻又最真摯的情感。我決定從情感出發,設計了中心問題“你從那些語句中感受到了母親什么樣的情感”。于是開始了第二輪次的試講。

  走上講臺,似乎信心增加了許多,這次除了張主任和同組姐妹之外,趙主任也來聽課。課上同學們能感受到母親的一言一行都是對作者的愛,關鍵詞語找的很準,體會也比較深刻,可是我發現只有十幾個人再參與課堂,其他同學仍然沒有跟著課堂思考,還是游離在課堂之外,這又是不夠成功的一節課,下課了,該講的都講了,但是學生會了多少,不是很多。

  我這次真的陷入了困境。趙主任和張主任提出,是不是要重新定為教學目標?我們討論了很久,最后決定把課型定在“以文帶文”上,把目標修改為“抓住關鍵語句體會母親和作者的情感上”,我又開始了新一輪的備課。

  三、入情入境,專心教學,是靈動的課堂

  第三次講課開始了,有了前兩次的積淀和思考,我終于更加有信心了。走上講臺,我沒有拿課本,因為課本在我心中。我知道每一句話在哪里,每一句話飽含哪些深情,我和你知道如何去跟學生交流。課上學生凝神沉思,動情動心表達準確。

  在入情入境的朗讀中,學生們神了體會到母親所做的一切都是再包容、理解、尊重我,

  她愛“我”是那樣深沉而偉大。孩子們想到了自己的母親,能感覺到母愛到底是什么?我覺得這是孩子們用自己獨特的體會走進了文本,走進了書中人物的內心,也走進了課堂。

  三輪磨課,幾次備課,多次推翻,的確是很痛苦,但是正所謂“沒有蛻變的痛苦哪有成蝶的喜悅”,感謝這次活動讓我成長,感謝領導和同伴的幫助,有了這次成長,相信我會飛得更高,更遠!

《秋天的懷念》反思13

  《秋天的懷念》是一篇閱讀課文,課文講述了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子要好好兒活下去的故事,歌頌了偉大的而無私的母愛。在教學中,我除了培養學生獨立閱讀課文的能力外。還重視學生說的訓練和情感培養,先讓學生把課文讀熟,理解文中的重點句段所表達的含義,然后對文中印象最深刻的句段各抒己見。在課堂上,我把課堂這個大舞臺交給學生,讓他們有機會吐露心聲,讓他們無拘無束的說。下面是我在上《秋天的懷念》這課時設計了以下幾種方式:

  一、畫一畫:

  文中使自己感動的句子或段落讓學生勾畫出來,并讓學生抓住作者對母親神態、動作的描寫,“悄悄躲出去、偷偷地注意我、又悄悄地進來、眼圈紅紅地看著我”體會母親撫慰我的細致和體貼;抓住作者對母親語言的描寫“咱娘兒倆好好兒活,好好兒活……”體會母親對兒子深深的愛。

  二、說一說:

  文中自己最感動的句或段落讓學生各抒己見,說一說自己喜歡的原因。例如《秋天的懷念》這篇文章,感人之處有許多,我讓學生說自己最喜歡之處。這時,有的學生說最喜歡第一自然段,有的學生說我最喜歡第二自然段,有的學生說喜歡文中的五、六兩個自然段,還有的學生說我最喜歡最后一個自然段等等。然后我把學生各自喜歡的`段落讓學生根據自己的理解暢所欲言,說出是哪些句子、哪些詞語使自己感動,只要他們說出來的感受是真實的都行。

  同時,有的同學對以上同學的看法會有不同看法,可以讓學生說說自己的見解。說出來,感染其他沒有發覺的學生。

  

《秋天的懷念》反思14

  《秋天的懷念》文中母親自己重病纏身卻隱瞞病情,無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子,用深深的愛溫暖兒子絕望的心,用深深的囑托幫兒子重新鼓起生活的風帆。我也是母親,我能體會當母親面對這殘酷的事實,心里是如何的疼痛。可不管命運是如何的曲折,還是要勇敢地面對生活。文中作者通過細節細寫,往往就是那么幾個小小的字眼兒,卻觸動了我們情感深處最脆弱的那根弦。

  在教學中,我是這樣安排的:

  一、讓學生在讀中受感染。

  這篇課文篇幅不長,但飽含深情。我在課前先讓學生對史鐵生以及和他的母親的經歷有一個較為詳細的了解。在課堂上讓學生讀的時候就很安靜,我讓他們能有感情地閱讀,說明他們看懂了別人的苦難。情感鋪墊之后,我繼續情感的感染,我慢慢地、帶著深厚的情感讀了這篇課文,這時課堂上,學生聽得很專注。在我營造的這樣的課堂氣氛之中,我和學生開始了交流,把自己最感動的地方讀讀。

  二、讓學生在說中得感悟。

  開始讀課文時,讓學生邊讀邊劃出文中自己最感興趣的句或段,并要小組間說一說自己喜歡的原因。匯報:有的學生說最喜歡第一自然段,因為“我”因癱瘓,脾氣變得暴怒無常,對一切美好的東西都失去信心,砸東西,可是媽媽卻忍受了這一切,她不但沒有怪“我”,還等“我”恢復時,說要帶“我”去北海看花。有的學生說,我最喜歡第二自然段,因為那里寫出媽媽再一次要帶“我”去北海看花,幾乎是在央求“我”,媽媽之所以央求“我”是為了讓“我”開心呀!有的同學說,我最喜歡最后一個自然段,因為,媽媽雖然離我們而去,但是我明白媽媽的話,懂得珍惜生命和妹妹一起面對生活的困難,勇敢地活下去。也有的同學說,喜歡文中的五、六兩個自然段,因為這里講了“我沒想到她已經病成這樣”。說明媽媽有病,且因為過度操勞,病已十分嚴重了,卻還是不告訴兒女,這不都是為了我們兒女嗎?還有她臨終前的最后一句話,也正體現媽媽在生命垂危時還掛念著自己的兒女該怎么辦,根本都沒考慮自己,這就是母愛,無私而又偉大的愛。在此時讓學生暢所欲言,只要他們的感受是真實的都說出來。

  三、讓學生在思中受熏陶。

  最后一段話學生理解很深刻。我讓學生先讀,看看能想到什么,學生說到作者懂得了母親沒有說完的話。提問:“我為什么現在懂得了母親的話?我是怎么懂得的?”我引導學生再讀此段聯系前句體會,有了效果。有學生說:“菊花開得那么生機勃勃,母親想讓我看到菊花也能燃起生活的希望。”還有學生說到:“黃色的.花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,都能開得那么絢爛,母親也想讓兒子知道我們人也多種多樣,都能活出自己的精彩。”說得太好了,說實話我都沒想到這兒。我又提問:“文中最后一個省略號有什么含義?有哪些意思沒有表達出來而用省略號代替了?把你想到的寫在省略號的地方.”學生陷入沉思,里面有對母親的思念、愧疚之情。

  當然,教學中某些地方還存有不足,如對母愛的感受,學生找到相關語句卻不能概括時,教師的引導還不夠,沒有善于捕捉學生的語言來追問,在今后的教學設計及教學過程中教師還要善于隨機應變,循循善誘,以達到更好的效果。

《秋天的懷念》反思15

  課改強調學生的語文學習要在交際中、活動中、情境中、探究中的開竅學習即學習使學生個性化的行為的教學理念,因此在這節課上

  1、借助360云盤等使學生由以往的被動接受信息轉為主動地搜集、篩選、整合和處理信息。

  2、教學設計主要是在情感激發的氛圍中圍繞著讀而展開,注重學生與文本的對話。意圖讓學生在閱讀中領悟,在自主、交流、探究中明理,在聯想、想象中提升,在質疑中創新,在練筆中鞏固,在感悟中學習、生活。

  3、讀書自始至終貫穿課堂。利用云盤、電子書包學生從課外走向課內,又從課內走向課外,自主閱讀,拓展閱讀。在閱讀中相互交流,探究閱讀學習的方法,對人物進行全面而正確的分析,說出對文章獨到的見解,深入作者人生經歷、情感歷程……充分調動了學生學習的積極性,使課堂教學的'效率大大提高,更使學生體驗到成功的快樂!

  4、微視頻講解。借助微視頻講解情景交融的寫法,重點突出。

【《秋天的懷念》反思】相關文章:

《秋天的懷念》反思05-08

《秋天的懷念》教學實錄12-07

《秋天的懷念》學習資料08-14

秋天的懷念作文10-12

秋天的懷念導學案03-06

懷念母親課堂反思04-12

秋天的懷念作文(優選)01-19

秋天的懷念作文(精)01-17

(熱)秋天的懷念作文10-19

【精品】秋天的懷念作文10-27

亚洲欧美在线制服丝袜国产| 国产精品嫩草影院一二三区入口| 亚洲爆乳中文字幕无码专区网站 | 中文字幕+乱码+中文字幕无忧| 日产欧美国产日韩精品| 国内免费久久久久久久久久| 亚洲国产av天码精品果冻传媒| 好爽好紧好大的免费视频国产| av天堂久久精品影音先锋| 四虎www永久在线精品| 久久精品中文字幕有码| 国产女主播白浆在线观看| 免费视频国产在线观看| 成年无码av片在线蜜芽| 国产亚洲精品超碰热| 色综合色狠狠天天综合网| 久久毛片免费看一区二区三区| 无遮挡粉嫩小泬久久久久久久| 日本巨大的奶头在线观看| 国产国产成年年人免费看片| 日本一本免费一二区| 国产福利免费视频不卡| 爽爽午夜影视窝窝看片| 乱无码伦视频在线观看| 中文字幕av无码免费久久| 久久精品国产曰本波多野结衣| 国产无遮挡又黄又大又爽| 成年无码动漫av片在线观看羞羞| 五月天天爽天天狠久久久综合 | 国精品人妻无码一区二区三区3d| 亚洲一区无码中文字幕乱码| 国产成人精品高清在线观看99| 一本到在线观看视频| 亚洲成av人在线观看网址| 在线看片无码永久av| 亚洲欧美综合精品成人网站| 亚洲裸男自慰gv网站| 亚洲成色av网站午夜影视| 久久国产乱子伦精品免费午夜| 免费永久看黄在线观看| 老色鬼在线精品视频| 精品国偷自产在线视频| 欧美性黑人极品hd另类| 成人av无码国产在线观看| 国产交换配乱婬视频| 在线观看肉片av网站免费| 狠狠亚洲色一日本高清色| 人妻忍着娇喘被中进中出视频| 亚洲精品第一国产综合国服瑶| 久久国产热这里只有精品| 欧美色欧美亚洲日韩在线播放| 中文成人无码精品久久久 | 18禁无遮挡羞羞污污污污网站| 欧美日韩一区二区免费视频| 少妇人妻14页_麻花色| 久久www免费人咸_看片| 99热门精品一区二区三区无码| 久久精品人人做人人爽电影| 久久久无码精品一区二区三区蜜桃| 人人妻碰人人免费| 国产精品亚洲专区无码唯爱网 | 五十路熟妇强烈无码| 四虎永久在线精品免费观看| 久久www色情成人免费观看| 亚洲vav在线男人的天堂 | 久久久亚洲裙底偷窥综合| 欧美高清在线精品一区| 东北粗壮熟女丰满高潮| 国产精品久久久尹人香蕉| 亚洲a∨无码一区二区| 午夜爽爽爽男女免费观看麻豆国产 | 伊人久久久精品区aaa片| 国产成人精选视频在线观看不卡| 亚洲午夜成人精品无码app| 精品国产人妻一区二区三区免费| 狠狠躁狠狠躁东京热无码专区| 2021国产精品视频网站| 香蕉久久夜色精品国产尤物| 久久精品人人槡人妻人| 亚洲国产精品隔壁老王| 性色av一区二区三区夜夜嗨 | 亚洲精品乱码久久久久蜜桃| 呻吟国产av久久一区二区| 日本又色又爽又黄的a片18禁| 永久中文字幕免费视频网站| 无码精品毛片波多野结衣| 色多多性虎精品无码av| 久久精品国产99久久六动漫| 国产av丝袜一区二区三区| 99国产精品无码专区| 亚洲国产精品综合久久20| 国产偷国产偷亚洲清高| 国内精品久久久久久无码| 日韩精品无码一区二区忘忧草 | 中文字幕无码久久一区| 亚洲国产精品人人做人人爱| 亚洲人成伊人成综合网小说 | 日本xxxx丰满老妇| 亚洲欧美日韩中文播放| 久久强奷乱码老熟女| 日本巨大的奶头在线观看| 午夜嘿嘿嘿在线观看| 人妻无码中文专区久久app| 国产成人精品日本亚洲直播| 午夜亚洲影院在线观看| 狠狠色丁香婷婷亚洲综合 | 亚洲精品国产一区二区三| 久久永久免费人妻精品下载| 亚洲综合色成在线观看| 日韩~欧美一中文字幕| 国产成人亚洲欧美日韩| 国产在线无码不卡播放| 国产亚洲精品久久久久久小说| 亚洲欧美成人中文日韩电影网站| 麻豆精品传媒一二三区艾秋| 国产成人无码久久久精品一| 日本无卡码高清免费v| 综合激情丁香久久狠狠| 国产色在线 | 日韩| 免费视频国产在线观看| 亚洲夜夜欢a∨一区二区三区| 精品蜜臀av在线天堂| 亚洲色成人网站www永久尤物| 亚洲女同精品一区二区| 色婷婷亚洲婷婷7月| 天堂在线中文网www| 国产成人精品久久一区二区三区 | 无遮掩60分钟从头啪到尾| 人妻av久久一区波多野结衣| 国产福利免费视频不卡| 国产强奷伦奷片| 在线观看肉片av网站免费| 国产怡春院无码一区二区| 久久www成人片免费看| 无码手机线免费播放三区视频| 国产日韩精品欧美2020区| 亚洲国产精品人人做人人爱| 久99久精品免费视频热| 西西人体大胆瓣开下部自慰| 中文字幕av久久一区二区| 午夜131美女爱做视频| 久久精品亚洲中文字幕无码麻豆| 亚洲精品久久午夜无码一区二区| 国产二区交换配乱婬| 一本一本久久a久久综合精品蜜桃| 成年无码动漫av片在线观看羞羞| 精品无码国产污污污免费网站国产| 国产在线精品99一区不卡| 日本大片在线看黄a∨免费| 少妇无码av无码专线区大牛影院| 无码中文精品专区一区二区| 国产天堂久久天堂av色综合| 无码精品一区二区三区免费视频| 日韩 另类 综合 自拍 亚洲| 男人扒开女人腿做爽爽视频| 少妇激情作爱视频| 国产激情久久久久影院老熟女免费| 国产又黄又爽无遮挡不要vip| 国产成人精品视频一区二区三| 亚洲最大国产成人综合网站| 国产网友愉拍精品视频手机| 麻豆av字幕无码中文| 欧美人成精品网站播放| 窝窝午夜福利无码电影| 国产人妻无码一区无| 潮喷大喷水系列无码| 国产午夜精品理论片久久影院| 精品无码专区亚洲| 日韩精品无码专区免费播放| 人妻夜夜爽爽88888视频| 久久香港三级台湾三级播放| 亚洲大乳高潮日本专区| 92国产精品午夜免费福利视频 | 免费国产黄网站在线观看动图 | 国产精品自在拍在线拍| 久久精品国产精品国产一区| 国产在线一区二区三区四区五区| 亚洲色偷偷偷鲁精品| 精品久久久久久无码人妻蜜桃 | 中文字幕av无码专区第一页| 国内精品自在拍精选| 无码高潮爽到爆的喷水视频| 欧美日韩一区二区免费视频| 欧美日韩不卡视频合集| 日本亚洲国产一区二区三区| 亚洲爆乳中文字幕无码专区网站| 精品无人乱码高清| 免费无码成人av电影在线播放| 亚洲色成人网站www永久男男| 亚洲日本成本人观看| 老色鬼在线精品视频| 亚洲精品无码永久在线观看你懂的| 天天狠天天添日日拍| 亚洲午夜无码久久久久蜜臀av| 超碰aⅴ人人做人人爽欧美| 正在播放国产大学生情侣| 无码精油按摩潮喷在播放| 色yeye香蕉凹凸视频在线观看 | 人妻少妇精品系列| 在线亚洲午夜理论av大片| 99久久久无码国产麻豆| 国产成人午夜福利在线播放| 亚洲伊人久久成人综合网| 朝鲜女子内射杂交bbw| 高清无码h版动漫在线观看| 亚洲色婷婷婷婷五月基地| 四虎影视国产精品永久地址| 国精品人妻无码一区二区三区性色 | 少妇人妻上班偷人精品视频| 国产免费人成视频在线播放播| 亚洲va久久久噜噜噜久久4399| 国产偷国产偷亚洲清高动态图| 影音先锋在线亚洲网站| 国产超碰人人做人人爽av大片| 新国产三级视频在线播放| 在线播放偷拍一区精品| 999精品视频在这里| 激情亚洲一区国产精品| 亚洲中文字幕无码一区无广告| 久久影视久久午夜| av明星换脸无码精品区| 亚洲国产成人精品无码区花野真一 | 欧美丰满熟妇性xxxx| 欧美成人va免费看视频| 亚洲精品专区成人网站| 国产旡码高清一区二区三区| 国产av综合第一页| 精品噜噜噜噜久久久久久久久| 亚洲精品久久无码av片软件| 国产麻豆剧果冻传媒一区| 国产乱子伦午夜精品视频| 亚洲美女精品免费视频| 少妇人妻无码精品视频app| 999久久久国产精品消防器材| 色yeye香蕉凹凸视频在线观看| 米奇欧美777四色影视在线| 久久国产高潮流白浆免费观看 | 丰满人妻被公侵犯中文版| 亚洲精品自偷自拍无码| 巨爆乳中文字幕巨爆区巨爆乳无码| 国产精品国产三级国产an | 日本巨大的奶头在线观看| 亚洲综合久久一本久道| 欧美激情性xxxxx高清真| 国产区图片区小说区亚洲区| 日韩欧美亚洲一区swag| 久久久亚洲欧洲日产国产成人无码| 小荡货奶真大水真多紧视频| 精品少妇无码一区二区三批| 黑人大战亚洲人精品一区| 少妇爆乳无码av无码专区| 久久久国产精品麻豆a片| 国产精品亚洲二区在线看| 中文字幕无码日韩av| 国内盗摄视频一区二区三区| 欧美品无码一区二区三区在线蜜桃| 亚洲色偷偷偷鲁精品| 欧美三级中文字幕在线观看| 在线黑人抽搐潮喷| 137裸交肉体摄影| 人妻出差精油按摩被中出| 国产成人无码免费视频97| 久久国产亚洲精选av| 四虎精品寂寞少妇在线观看| 男人放进女人阳道动态图| 欧美激情一区二区三区高清视频| 久久www成人_看片免费不卡| 激情综合亚洲色婷婷五月| 婷婷综合久久狠狠色99h| 人人妻碰人人免费| 无码潮喷a片无码高潮视频| 亚洲精品久久7777777国产| 久久国产乱子精品免费女| 99久久精品免费观看国产| 人与动人物xxxx毛片| 亚洲一区波多野结衣在线app| 一区二区三区av波多野结衣| 亚洲一区二区三区尿失禁| 秋霞人妻无码中文字幕| 国产精品爱久久久久久久小说| 日本三级理论久久人妻电影| 日本少妇无码精品12p| 久久99热只有频精品6国语| 日本人妻精品免费视频| 亚洲高清国产拍精品网络战| 亚洲成在人线aⅴ免费毛片| 亚洲综合国产在不卡在线| 亚洲色大成网站www永久麻豆| 日本免费一区二区三区最新vr| 色yeye香蕉凹凸视频在线观看| 亚洲精品无码久久久久不卡| 久久先锋男人av资源网站| 免费久久99精品国产自在现| 99无码人妻一区二区三区免费| 久久九色综合九色99伊人| 国产精品女视频一区二区| 亚洲人成无码网www电影榴莲| 亚洲最大av资源网在线观看 | 亚洲国产精品一区二区成人片不卡| 精品一区二区三区无码av久久| 国产午夜片无码区在线观看| 自慰系列无码专区| 国产乱色国产精品播放视频 | 久久精品国产免费播| 亚洲精品国产欧美一二区| 人人超碰人人爱超碰国产| 狼人青草久久网伊人| 少妇人妻挤奶水中文视频毛片 | 浴室人妻的情欲hd三级| 亚洲制服丝袜自拍中文字幕| 久久人妻无码一区二区三区av| 欧美亚洲国产精品久久蜜芽| 国产免费丝袜调教视频免费的| 奇米777四色精品综合影院| 国产精品久久人妻互换毛片| 无码免费午夜福利片在线| 狠狠亚洲色一日本高清色| 亚洲人亚洲精品成人网站入口| 国产a∨国片精品青草视频| 国产女人的高潮大叫毛片| 久久99热这里只有精品国产| 无码中文字幕va精品影院| 男人下部进女人下部视频| 99久久精品视香蕉蕉| 夜夜爽久久精品国产三级| 九九99久久精品综合| 国产精品高清一区二区三区不卡| 亚洲伊人五月丁香激情| 国产亚洲福利在线视频| 午夜免费无码福利视频麻豆| 国产人妻xxxx精品hd| 成人无码av免费网站| 亚洲国产剧情中文视频在线| 亚洲精品国产一区二区图片| 亚洲 暴爽 av人人爽日日碰| 国产又黄又爽又色的免费视频| 国产老太一性一交一乱| 免费做a爰片久久毛片a片下载| 亚洲午夜成人久久久久久| 亚洲精品久久久久久中文字幕| 亚洲精品一区二区久久| 欧美高清freexxxx性| 亚洲高清一区二区三区电影| 亚洲欧美国产制服图片区| 国产麻豆 9l 精品三级站| 久久综合色一综合色88| 国产午夜无码片在线观看| 狠狠色噜噜狠狠狠777米奇888| 亚洲旡码欧美大片| 亚洲在战av极品无码| 97国产婷婷综合在线视频| 亚洲最大av资源网在线观看| 免费人妻无码不卡中文18禁| 无码免费中文字幕视频| 涩涩鲁亚洲精品一区二区| 天天噜噜天天爽爽天天噜噜| 伊人精品无码av一区二区三区| 成人国产精品免费视频| 天天狠天天添日日拍捆绑调教| 欧美成人影院亚洲综合图| 狠狠婷婷色五月中文字幕| 青青青国产最新视频在线观看| 欧美影视精品久久| 国产成人亚洲精品无码青app| 国产伦子系列沙发午睡| 国产欧美亚洲日韩图片| 7777久久亚洲中文字幕蜜桃| 97国产婷婷综合在线视频| 初音未来爆乳下裸羞羞无码| 狠狠色噜噜狠狠狠狠色综合久av| 丝袜一区二区三区在线播放| 亚洲人成网线在线播放 | 120秒试看无码体验区| 亚洲一区在线观看尤物| 国产精品亚洲片夜色在线| 色综合色综合久久综合频道88| 久久国产精品一国产精品金尊| 成人精品一区二区三区电影免费| 久久青青草免费线频观| 欧美性欧美巨大黑白大战| 国产成人综合亚洲看片| 亚洲国产成人精品无码区在线软件 | 精品国产一二三产品区别在哪| 国产精品无码专区第一页| 亚洲另类无码专区国内精品| 99国产精品白浆无码流出| 无码夜色一区二区三区| 看曰本女人大战黑人视频| 国产精品成人嫩草影院| 99久久久无码国产麻豆| 成人爽a毛片免费视频| 五月狠狠亚洲小说专区| 4438xx亚洲最大五色丁香| 国产av天堂亚洲国产av天堂| 少妇中文字幕乱码亚洲影视| 囯精品人妻无码一区二区三区99| 18禁真人抽搐一进一出在线| 高清无码h版动漫在线观看| 国产精品精品自在线拍| 免费久久99精品国产自在现线| 欧美精品亚洲精品日韩专区va | 欧美三级中文字幕在线观看| 无码永久成人免费视频| 日本道专区无码中文字幕| 国产va免费精品观看| 在线综合亚洲中文精品| 亚洲人成人影院在线观看| 欧美韩中文精品有码视频在线 | 激情综合色综合啪啪五月丁香搜索| 日日碰日日摸日日澡视频播放| 无码少妇一区二区性色av| 亚洲精品tv久久久久久久久| 少妇人妻14页_麻花色| 精品午夜中文字幕熟女人妻在线| 人妻av久久一区波多野结衣| 波多野结衣久久一区二区| 亚洲国产一二三精品无码| 精品欧美h无遮挡在线看中文| 亚洲成av人片在线观看无码不卡| 婷婷久久久亚洲欧洲日产国码av| 精久国产一区二区三区四区| 国产精品无码专区第一页| 国产免费不卡av在线播放| 欧美自拍亚洲综合图区| 无码毛片内射白浆视频| 亚州精品av久久久久久久影院 | 永久中文字幕免费视频网站| 老司机午夜福利试看体验区| 五月狠狠亚洲小说专区| 99e热久久免费精品首页| 亚洲欧洲日韩欧美网站| 西西人体午夜视频无码| 国产欧美日韩视频一区二区三区| 婷婷五月六月激情综合色中文字幕| 免费一区二区三区成人免费视频| 欧美va久久久噜噜噜久久| 无码夜色一区二区三区| 国产真实younv在线| 国产美女嘘嘘嘘嘘嘘| 欧美18videosex性欧美黑吊| 久久香港三级台湾三级播放| 婷婷综合缴情亚洲| 亚洲国产欧美在线观看片| 蜜臀性色av免费| 欧美亚洲国产第一精品久久| 亚洲综合色区在线播放2019| 国产精品亚洲日韩欧美色窝窝色欲| 日韩人妻无码精品—专区| 国产精品嫩草99av在线| 日本人妻精品免费视频| 国语自产偷拍精品视频蜜芽| 国产免费mv大片人人电影播放器| 啦啦啦www播放日本观看| 在线观看国产精品普通话对白精品 | 久久久视频2019午夜福利| 大伊香蕉精品一区二区| 国产精品丝袜无码不卡一区| 亚洲熟妇无码八v在线播放| 久久超乳爆乳中文字幕| 亚洲人成图片小说网站| 潮喷大喷水系列无码| 又湿又紧又大又爽又a视频| 丰满人妻无码专区视频| 亚洲国产成人精品无码区在线秒播| 亚洲欧美精品一中文字幕 | 色视频在线观看免费视频| 国产线观看免费观看| 欧美日韩无砖专区一中文字| 国语高潮无遮挡无码免费看| 亚洲日韩午夜av不卡在线观看| 中本亚洲欧美国产日韩| 亚洲a成人无m网站在线| 亚洲五月综合缴情在线观看| 老司机香蕉久久久久久| 精品成人免费一区二区不卡| 久久精品国产国产精品四凭 | 免费乱码人妻系列无码专区| 国产国产裸模裸模私拍视频 | 久久婷婷五月综合国产尤物app| 久久精品无码人妻无码av| 777米奇色狠狠俺去啦| 午夜理理伦电影a片无码| 久久毛片免费看一区二区三区| 久久精品国产99国产精品严洲| 国产情侣疯狂作爱系列| 久久精品国产精品亚洲精品 | 无码免费毛片手机在线| 久久国产色欲av38| 国产99视频精品免费观看9| 在线播放无码字幕亚洲| 色偷偷人人澡久久超碰97| 亚洲国产人成在线观看69网站|