一路書香作文

時間：2024-05-25 09:41:33 好文我要投稿

（熱）一路書香作文14篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一路書香作文，歡迎閱讀與收藏。

（熱）一路書香作文14篇

　　一路書香作文篇1

　　書，散發著連綿墨香；書，詮釋著著人生哲理；書，展示著世界的美麗。

　　我并不清楚書是在何時介入了我的生活。一開始只是聽媽媽講故事。大一些，我用盡全身力氣拉開古老的抽屜——里面的童話書是我的最愛，但我并不認識上面的字，雖然家里人也會幫我讀，不過在大部分的時間里，我看到的都只是一些插畫。頁碼上只有零零散散的幾個大字。還有些什么，我都記不清了。

　　上幼兒園了，老師教我們一些從來不認識的數字和字母，當然就是拼音啦。“我”字是我學過的第一個字，我卻是不知道為什么要在開始時學這么難的字。那時還有簡單的.不能在簡單的作業。我用我那有限的識字量去讀懂那些童話書，感覺還是不一樣。小學一年級，覺得語文書里的故事好有味兒，正好家里有一本《伊索寓言》，還帶注音。我便津津有味的看起來，時不時發出兩聲笑。

　　終于，媽媽帶我去了一次圖書館，總是立刻就被卷帙浩瀚的書海吸引。但在這些書中，第一眼吸引我的是插畫精美的《小王子》那本書正是開啟了我對書本里世界的向往：羨慕小王子與狐貍之間的友誼，被他們純真善良所打動，被他對玫瑰的無私付出所感動。

　　終于不在看注音了，《假如給我三天光明》帶我感受到海倫·凱勒在遭受悲慘命運時的不放棄，對生命充滿了希望和渴求，告訴我無論什么時候都相信生命的意義，明天都會更好。

　　一路書香，一路歡喜。書終會伴我一生。每一頁書將永遠鮮活，在那笑盈盈的時光中。

　　一路書香作文篇2

　　一路走來，路旁的風景變了又變，唯一不變的是我的手里永遠捧著書本。暮然回首，才發現成長路上，書香一直與我相伴。

　　幼年時，書是我探索未知的眼睛。在那個無知的年紀，走進書本，我就像一個初次進入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動著雙眼。走進書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進書本，我就走進了世界，走進了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領略了光怪陸離的世界。

　　童年時，書是我純白生活中的調色板。在那個懵懂的年紀，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會為《紅樓夢》里黛玉含淚而死的哀凄而扼腕嘆息，也會為《水滸傳》里武松打虎的英武而熱血沸騰；我會為《西游記》里悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會為《三國演義》里孔明巧施空城計的智慧而擊節贊嘆……書本教導我要有天空般沉穩寬闊的心靈，給我的生活染上天空的.湛藍；書本教導我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導我要有鮮花般積極樂觀的心態，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。

　　而現在，書是我心靈的慰藉。在這個躁動的年紀，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個悠閑的午后，手捧一本中意的書細細品嘗，任情思在書香中飛揚，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多么干燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣溫多么炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多么悲傷，在書中我都能將悲傷沉淀，讓快樂飛揚。

　　一路書香，一路成長，在今后的時光里，書香也定會伴著我不斷向前，永遠向前……

　　一路書香作文篇3

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我在牙牙學語時，母親為我打開的第一道神秘大門——古詩朗誦。

　　從小我就對書產生了莫名的興趣，就是因為古詩朗誦打開了我幼小的心靈。打開童話書，里面的一個個精彩的故事把我吸引，我就纏著母親為我講童話故事。我聽著聽著就對童話作家那天資聰慧的頭腦產生敬意。

　　上小學，我又打開教科書，對書里的`詩詞所吸引。打開書，被文中那精彩的片段所吸引。漸漸地，我迷上了名著。記得那一次，冒著大雨，我拼命地在雨中奔跑，就為了趕到書店買一本名著。一回家，我就什么也不顧了，到家就抱著書開始看。

　　伴著清風明月，聞著淡淡的書香，我又沉醉在經典書平凡或不平凡的情節中：讀[水滸傳]時，我幻想我是其中的一個好漢，路見不平，拔刀相助。讀[西游記]時，我就幻想我是孫悟空，會七十二變，“嗖”的一聲實現愿望。讀[三國演義]時，我會為周瑜的英姿而癡迷，會為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀[紅樓夢]時，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一把眼淚。

　　現在的我，一把讀書當做一種樂趣，在空閑的時候，總喜歡拿一本書在手中。雖然愛讀書是一件好事，但太癡迷有壞處。小學的那一天那天，我正在上著最無聊的數學課，我越聽越像睡覺，我想到還有一點沒看完的課外書。在忐忑不安的心情下，我拿出了課外書，小心翼翼地看了起來，生怕被數學老師看見。但眼睛銳利的數學老師還是發現了，我的書被沒收了。

　　書，博大精深，包容世間萬物，彰顯人性的光芒。一路書香一路歌，伴隨著經典誦讀，我慢慢長大，逐漸成熟。

　　一路書香作文篇4

　　在成長的路上，我們總會有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學；這些伙伴可以是你的鄰居；這些伙伴可以是你的好伴侶——書。

　　我是一個很愛書的人。

　　在我小時候，五六歲時就開始了閱讀。

　　那時，家里有許多書，對一切事物感興趣的`我就發現了它們。每當我無聊時，我就會“物色”一些書來消遣。

　　我拿起一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來。里面的同懷讓我著迷，比如丑小鴨，它本是一個天鵝，卻在鴨群中長大，被視為異類、丑八怪。后來就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨，他們不應該欺負它的！可當后來，我知道它原本是一只白天鵝時，我心中欣喜若狂。叫你們欺負它！哈哈！

　　現在想起來當時的我也是幼稚。

　　還有一次，晚上媽媽給我講故事時，她給我講白雪公主的故事，結果還沒講完就叫我睡覺了。但我心中始終有一個疑問——白雪公主最后怎么了？等媽媽走之后，我找到那本書翻到白雪公主的那一頁，看了起來。而我有許多字都不認識，但心中的疑問驅使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸福快樂地生活在一起，但中間的過程一直到我二年級時才解決。

　　現在，我不再看那些幼時看的童話了，我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學著作。我看了沈石溪寫的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢。令我特別難忘的是狼王夢。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢想自己的兒子們中有一個會成為威風凜凜的狼王。為了完成這一夢想，它費勁千辛萬苦，卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中，于是，它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛讓我敬佩。

　　我成長的路上，一路書香。

　　一路書香作文篇5

　　風一樣穿過清涼的思想的山洞，像神一樣用她無形的腳步越過頭頂，在貯滿歲月之水的記憶洼池里漂游不息，那個香味，來自于哪里？我在尋找。

　　像李白的手觸摸殘濕的大地，生命的氣息便徐徐而來。像李煜的紙船一樣隨風逐浪，終被浸漬了身軀，沉入江底。像清照的淚痕一般落寞，寂靜的一遍又一遍布滿眼睛。是的，找到了，那個是書的香味。

　　不去想命里浮沉，不去想悲哀幾何，不去想亦生亦夢，魂牽夢縈的是那淡淡的一抹書香。

　　它是一道光、一個福音、一個暗示，在人們擯棄了身外的喧囂，重歸于沉靜時，它才會緩緩的高于生活的另一個世界的秘密之門打開；那輕輕掀開書頁的手，也同時掀開了自己內心的洞口，將靈魂漸漸呈現，并在寧靜、純粹的詞語間辨別出失落的姓名。

　　在書的世界里淌佯，好像未出世的嬰兒在母親的肚子里一樣，吸允著源源不斷的營養，感到心靈的滿足；又似菩提樹下的佛陀一般進入了浩瀚無邊的'澄凈的世界。

　　書是一個好歸宿，一個好去處，比一個人的記憶和懷念還要久遠。

　　夜來。在寂靜的空間，無人的國度里，細細的品味一本好書猶如品嘗一杯濃郁的咖啡，抿一口，緩緩的流入心田，沁人心脾。

　　書是列車外的一路風景，所到之處總能出乎意料。行走在陡巖峭壁間，那是峰回路。行走在廣闊的平原上，那是幽雅平靜。行走在沙漠戈壁中，那是驚險刺激。不同的書帶給我們不一樣的感受，卻同樣帶給我們心靈的滿足。

　　當面對書的時候，我是一個戀人，只淡淡的回望你……

　　一路書香作文篇6

　　夜幕再次降臨，漆黑的令人不安，工地上發出聒噪的機械碰撞聲，粉飾得太平整的綠化帶也許是人們自己對那所謂道德底線的支撐。

　　我這么望著窗外，微瞇著眼，喃喃說道：“明天怕是大晴天罷。”說完，向抽屜伸手。四處張望后，小心的抽出。這是《讀者》，我覺得他是我汲取知識的一大來源。一股香遠益清的油墨清香籠罩著我，突然，“嗒、嗒、嗒……”。我連忙收起書，翻出本名著。呼，原來只是幻聽罷了。

　　再次沐浴在書中，已是深夜。我感到只有我和他，他與我敘述著新聞時事等我感興趣的事。我平靜地看著他，聽他說，就靜靜地聽他說。手上摸著書簽，也不困。我笑了笑，真是受益匪淺啊。我與《讀者》已不知交流了多久，我只知道看過的可以放滿兩個箱子。

　　他繼續說，我終是按捺不住睡意，放玻璃一樣仔細，輕輕地放回抽屜。我閉著眼打了個哈欠，鉆入被窩中思考著他說的，哲理與思考伴我入眠。也許他就是真理的代言。

　　睡意恍惚中，我似乎明白了所有世界未解之謎，相通了幾何，鉆透了哲理。從床上掙扎起來，來不及披上外套就急忙翻開，可大腦卻如同洗衣機洗過一般，空空如也。原來這只是一個夢啊。看看墻上的鐘，六點多了。我伸個懶腰，喝口水。望著窗外，微紅的日光，極目遠眺，想是望見盡頭，他在向我招手。

　　一路書香，一路思考，他照亮了我的思考，也照亮了我的思想。成長中的痛，他會替我分擔；成長中的`苦，他會替我承受；而成長中的快樂，我也和他分享。我想說，謝謝你！

　　總有幾次遇見，愿意用一生去發現；總有幾個人物，愿意用一世去品味。

　　我看著暮秋窗外的樹，幾只鳥兒上下跳動，歡快的啼著。也不知是怎地，對著那片綠色的空隙，笑了……

　　一路書香作文篇7

　　書藉是人類進步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵著我前行，同時，我也在書中成長。

　　我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當成了一個小故事而已，僅記得大致內容，并不去思考深意。現在想來，我的確讀了這一本寓意深遠的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。

　　上了學后，我開始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬險，去取經，堅持不懈。《三國演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢。《紅樓夢》中凄美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的.印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無法改變。

　　升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻并沒有為命運所折報，明知無濟于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運斗爭的強者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運折服，幾經波折，用自己的意志來戰勝命運。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭取。一路成長，唯一讓我感受到成長真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長，書讓我在成長中見識別樣風景。

　　一路書香，讓我成長，我會在書中尋得更多真諦。

　　一路書香作文篇8

　　有時，喜歡一個人默默倚坐在樹下，捧起書本，淡香的油墨縈繞在指尖，輕輕摩挲著書頁，細細的品讀書中的文字，讓思緒隨風起舞……

　　書，一個平凡而又神秘的字眼，當你偷偷走向它，悄悄靠近它，輕輕翻開它；開闊的視野，清新質樸的文字，在書香的熏陶中，我常常無法自拔……

　　童年之時的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時而撫掌大笑，時而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的.妙計令人折服，岳飛的精忠令人感動……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。

　　懂些事了的我喜愛古詩，喜歡一個人靜謐的夜晚里，感受古風雅韻，讓詩歌照亮黑暗。漢樂府中“百川東到海，何時復西歸？”道出了人生的易逝，青春的短暫，告訴青少年要珍惜時光，奮發向上；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”道出了滿腔的愛國之情；崔顥的“昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”道出了詩人對古今變化，物是人非的悵然若失的苦悶與孤寂；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”道出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂的實現自己遠大抱負雄心和氣概……

　　現在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。

　　書香，仿若一個朋友般伴我成長。傷愁時，翻開它，你的內心將充滿快樂；歡喜時，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。

　　一路書香作文篇9

　　書，散放著油墨的清香；書，詮釋著人生的哲理；書，展現著世界的絢麗。

　　閱讀優秀的文學作品能在潛移默化中提高自己的品德修養和審美情趣，可以使自己深切品味到書中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當我們攀登高峰時，就會有杜甫“會當絕凌頂，一覽眾山小”的`感慨；當我們背井離鄉時，蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來安慰我們；當我們遇到困難時，李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”便給予我們前進的勇氣；當我們面對敵人時，魯迅便帶領我們一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”……

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不斷的閱讀，使我知道了“學而不思則罔，思而不學則殆”中學與思的辨證關系，懂得了“學而時習之，不亦說乎？”的道理，讓我更加熱愛閱讀。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。光靠書本上的知識是遠遠不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實踐。走出書本，與陶淵明一起體會“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；與楊萬里一起觀看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。

　　“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀優秀的文學作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學水品“更上一層樓”，文章寫得更加形象生動，詩作得更加富有感情。

　　閱讀使我們擁有奮發向上、百折不撓的志氣；體會鐵面無私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、舍身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。

　　在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂與悲傷！

　　一路書香作文篇10

　　我愛讀書，喜歡讀書，讀書使我變得聰明，自信。

　　記得很小的時候，我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍，總愿意問爸爸媽媽：“為什么，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。

　　轉眼間，我已經是五年級的學生，認識了好多字，也讀了好多的書。我看的`書很“雜”，有偵探小說《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。

　　媽媽看我愿意讀書，成績也還不錯，就經常坐班車領我去很遠的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的海洋，兒童類的、成人類的，有文學藝術的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說，象《彈如流星》，講述了一個鄉村少年“高志峰”，由一個彈弓少年成長為日本鬼子聞風喪膽的神槍手的故事，讀起來讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來的深重災難。它時刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。

　　古人常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅開闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫作能力，好像是潤物無聲，水到渠成。

　　多讀書，讀好書，這是不可言喻的精神旅行，讓人無比充實與快樂。

　　愿書香伴我一路前行！

　　一路書香作文篇11

　　一本書，促成了一段歷史，形成了一個民族，創造了一個奇跡，造就了一個世界。

　　書，似一個調皮的精靈，變化著各種模樣，偷偷地躲在你的身后，給你一次次意外的驚喜，難忘的感動。

　　小時候，當你對一切充滿好奇，她就帶你去認識這多姿多彩的世界。當你看到被踐踏的小草又挺直腰板時，她教你“野火燒不盡，春風吹又生”；當你看到漫天飛舞的雪花是，她會教你懂得“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；當你看到千錘萬鑿出深山的石灰，她會教你“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；當你看到亭亭玉立的蓮花，她會教你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。很多時候，書就像一位慈祥的母親，教你體會生活的美好，教你如何堂堂正正做人。

　　長大后，她有待你去了解祖國，了解世界，。通過她的講述，你了解了施耐庵筆下的一百零八條好漢是如何伸張正義，除暴安良，彰顯英雄本色的，你會知道魯迅是為何棄醫從文，以筆代刀，討伐反對派，維護民族尊嚴的：你會明白魯賓孫是怎樣在荒島上發揮聰明才智，絕地求生的。你會學到保爾的堅強樂觀，欣賞陶淵明的田園之樂。懸梁刺股的蘇秦，臥薪嘗膽的勾踐，精忠報國的岳飛，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……一個個鮮活的形象在她的.帶領下穿越時空，來到你的面前，讓你的靈魂在他們的光輝中得到升華。此時，她又變成了一位和藹的老師，站在講臺上，把古往今來的風流人物細細評說，將文明古國的傳統美德熱情弘揚。

　　老了以后，他又帶你重溫舊日的時光，往昔的金戈鐵馬，崢嶸歲月，在她的溫柔陪伴下又多了幾分耐人咀嚼的況味。此時，她又變成了一杯熱茶，整個的生活都沉淀其中，悠遠，綿長……

　　一路書香，伴我成長。

　　一路書香作文篇12

　　在縷縷書香的陪伴中，我漸漸成長。

　　我的第一本書是在兩歲時媽媽買給我的。那是一本厚厚的卡紙書，書上都是色彩鮮艷的圖案，有深紅的櫻桃、毛茸茸嫩黃色的小鴨、高大蒼翠的大樹……聽媽媽說，她交給我想讓我翻開看，哪知我接過就往嘴里塞，一會兒書上就留下了好幾個牙齒印。媽媽抱起我，翻開書，指著圖案耐心地教我各種物品的名稱，我也跟著媽媽依依呀呀地讀。

　　到了四五歲，我開始上幼兒園了，每天晚上都纏著媽媽講故事。《三只小豬》、《好餓的小白熊》、《花格子大象艾瑪》等都是那樣生動有趣，看著媽媽指著那一個個黑豆豆，能講出那么有意思的故事，真想自己也能快點認識它們。

　　現在三年級的我，已經讀了幾十本書了。只要一有空，我就會打開書閱讀，讓那奇特的書香撲鼻而來。在假日里，我最愛去的地方是圖書館。走進少兒借閱室，就走進了書的海洋。那一本本陳列在書架上的圖書，好像在對我說：“快選我吧!快選我吧!”我走近書架，精心挑選著，楊紅櫻阿姨寫的書是我的最愛。選好書，找個窗前明亮的.座位坐下，抬頭可見的是窗外翠綠的芭蕉。我很快就沉浸在書中的精彩世界里。耳畔傳來的是大家“刷刷刷”的翻書聲，仿佛微風吹過竹林，又像貪吃的蠶寶寶在一刻不停地吞食著桑葉。聽著聽著，我仿佛真成了一條蠶寶寶，在大口大口地吸收著書中的營養。

　　書是我最好的朋友，它帶我欣賞世界的奇妙，告訴我友誼的珍貴，鼓舞我樹立遠大的理想，我要讓它永遠陪在我身邊，一直伴我成長。

　　一路書香作文篇13

　　書是一種很美好的東西能在你放學下班繁忙了一天之余，讓你沉淀一天的塵垢，給心靈的一次洗滌。俗話說的好“書中自有黃金屋”。沒錯，當你學富五車時你所得到的知識便是你的黃金屋。

　　我也非常喜愛讀書，最近讀了一本叫做《傲慢與偏見》，從這本書中我悟到了許多做人的道理。

　　當我看到男主人公達西因為自己的家業很好權利地位都很高，便瞧不起一些窮人，因此對女主人公伊利莎白非常的傲慢無禮。這讓女主人公伊利莎白對他非常厭惡的這個部分時，我覺得男主人公達西明明是個非常善良的人，經常幫助有困難的人對自己的妹妹和家人又非常有親切，卻讓女主人公伊利莎白誤會。誤會成一個因家大業大而非常冷漠的`人。連向女主人公伊利莎白求婚時都帶著命令他人的語氣，結果當然顯而易見的，被拒絕了，被狠狠的拒絕了，所以悟出一個令人深刻的道理：人不可以太過傲慢過分的傲慢會讓人厭惡和避之不及。

　　當我又看到女主人公伊麗莎白對男主人公達西存在著偏見而錯將虛偽奸詐的小人當做一個大好人同他交心暢談，最后害得自己的妹妹和他私奔。我心中憤憤不平的火又燃燒起來了。女主人公伊利莎白難道就不能放下自己內心的偏見與執念，好好去觀察每一個人嗎？這個例子又告訴我們，不要隨意對他人存在偏見這樣對自己和對他人也不會有任何的好處，所以，對他人有偏見的人請放下偏見吧，你好我好大家好！

　　看，讀書就是這樣可以帶給我們無限的啟發，讓我們學會感恩，一路的書香讓我們也一路的感悟吧！

　　一路書香作文篇14

　　俗話說：“食物之味，食則可厭；讀書之味，愈久愈濃。”書讀的次數越多，對書的體會，也會更加入木三分。記得在三年級時，我經常到阿姨家玩。那時，她家有一個頗具規模的書房，稚嫩矮小的我，站在碩大的書櫥前欣賞著。猛然間，一本書吸引了我的目光，我輕輕將其取出，拂去表面的灰塵，金色的字體撲入眼簾—《三國演義》。于是，我便坐在桌前，呼吸著那沁人心脾的`清香，沉浸在了故事之中。

　　那時讀《三國演義》，故事里像關羽、趙云一般的英雄，在疆場上馳騁，叱咤風云，不由得心生羨慕。晚上，我便纏著爸爸，模仿書中的人物形象，刀槍棍棒，“乒乒乓乓”，感到無限的自豪，不禁心生向往。

　　后來，時光飛逝。五年級的暑假，我再讀《三國》。這時，對其中的戰術，便可以進行分析和借鑒了。茶余飯后，便拉著爸爸，一起攀談、交流，百“聊”不厭。周末假期，我便著手組織部隊——步兵、騎兵、機械兵……應有盡有。只要有時間，便分成兩派，倉庫里，茶幾上，迂回包抄，布口袋，甚至還剽竊了八卦陣，殺的天昏地暗，不亦樂乎。有時略有遺忘，便席地而坐，捧來再讀。

　　如今，重新品讀《三國》，見解卻又生不同。這，不僅是對英雄情懷的憧憬，不是對戰術的朦朧理解，而是從人物性格中，悟出了更多的道理。劉備以淚洗面，曹操老奸巨猾，以及呂布的狂傲，張飛的魯莽……他們的性格決定了他們人生的軌跡——劉備失掉龐統，更險些丟掉江山；曹操陰險狡詐，雖有利于官場上勾心斗角，卻引發了下屬間的猜忌，導致大戰臨迫，卻軍心渙散；呂布的暴躁無謀，張飛的嗜酒成性，這些致命缺陷，也決定了他們的人生格局——英雄一世，卻無疾而終。

　　正是如此，每次重讀《三國》，見解也會隨時間的消磨而逐漸加深。

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