鑰匙的作文

時間：2024-05-08 20:10:32 好文我要投稿

（優選）鑰匙的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鑰匙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優選）鑰匙的作文

　　鑰匙的作文篇1

　　生活，像一幅多彩的畫面，當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到，它就是一種微笑，一種最純潔、最美麗，最扣人心弦的微笑。

　　微笑源于生活。

　　生活是一杯酒，飽含著酸甜苦辣。生活就是五味瓶，免不了痛苦與憂慮，甚至是大風大浪，幾乎摧毀你自己。有些人因為不能承受生命之痛，早早地沉淪于海底，或用冰冷的尖刀做一了斷。他們不能笑對生活，他們沒有資格擁有“微笑”這把“金鑰匙”！屈原沒有這把鑰匙，海子也沒有，我們至今仍沉浸于“離騷”和那“面朝大海，春曖花開”之中。有人說，他們對塵世徹底絕望了，只有一死才能澄清自己高貴的靈魂。可死有什么意義？只給人留下遺憾的嘆息。

　　我國臺灣女作家三毛曾經說過：“你既然有死的勇氣，為什么沒有生的勇氣呢？”

　　笑對生活，他雖不能解決所有的問題，但它會使你樂觀，開朗，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村！”笑對生活，使你對生活充滿信心，信心百倍地高歌“數風流人物，還看今朝！”這般壯志豪情，這般勇氣信念，就來源于笑對生活。

　　丑小鴨沒有因為自己丑陋而放棄生活，它的樂觀使自己變成美麗的白天鵝，在廣闊的天空飛翔；曹雪芹一生窮困潦倒，由于他笑對生活，才有了今天的巨著《紅樓夢》；音樂巨人貝多芬雙耳失聰，卻創造了一曲又一曲世界交響曲，可想而知，他是怎樣笑對生活，去“扼住命運的`咽喉”的啊！而蘇步青更讓人驚嘆，在臨死之前，依舊樂觀開朗……他們，都擁有微笑——這把神奇的鑰匙。

　　微笑的代言人是寬容。

　　在蘇州老城中有一條“六尺巷”。相傳宋代時，有兩個富戶為了建房都想占有同一塊地方，結果兩家鬧得不可開交。其中一戶有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地，結果，這位宰相卻在信中寫道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺也無妨。”于是這家人便主動向后退了三尺，另一家深受感到，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。

　　正是一笑的寬容讓步，才使得兩家和氣團團。

　　奧地利哲學家羅特曾說過：“笑就是我們的力量。它能幫助我們建立人類的互愛和美好人生，它可以幫助我們完成美好的事業。”

　　微笑的化身，是一把神奇鑰匙，而在這把鑰匙下被開啟的大門，叫做幸福……

　　……

　　鑰匙的作文篇2

　　清早醒來，只覺得天氣好冷好冷。我馬上穿上衣服，洗完臉，刷完牙，就跑出門去晨練。

　　我不知不覺從家跑到天鵝湖畔。正在這時，我腳下的磚頭一下浮了起來，將我摔倒在地上。我也顧不得痛楚，吃驚的望著那塊磚頭。只見那塊磚頭浮起兩米多高。接著，發出刺眼的光芒和刺耳的聲音。不一會兒，磚頭變成一個閃閃發光得金鑰匙。

　　此時，金鑰匙發出的聲音和光芒一下子沒有了，卻落在我的手上，并開始說話：“你好，我來自距地球三億七千八百九十二萬光年的‘可卡拉佳斯’星。我叫卡拉斯佳。從現在起你是我的主人，完畢。”

　　“什么！”我不相信的叫著。心里比吃了蜜還甜。我馬上把金鑰匙握在手心說：“卡拉斯佳，你要真的有本事，就帶我去兩百年后的中國看看吧！”“是，主人。親你先閉上眼睛，我說‘打開’你再睜眼。”我按卡拉斯佳說的，閉上了眼睛，過了一會兒，卡拉斯佳說：“打開。”我應聲打開眼睛，眼前的場景是我很吃驚。

　　映入眼簾的是一座座百層高的大樓，樓上裝滿了彩燈。再往前去，就看到了人民體育廣場，哪里人山人海，不知在干什么。打聽后才知道，今天是第七十九屆奧林匹克運動會，也是中國第十次舉行奧運會。聽到這個消息，我感到無比的激動，中華兒女不但圓了自己的奧運夢，還讓奧運會頻頻光顧我國，這是多么大的榮耀啊！想到這里，我已經熱淚盈眶，我為自己是中華兒女而感到驕傲。

　　我正在激動，突然感到手指一陣陣的痛。一看才知道，原來，剛才太激動了。手不小心掛在鐵絲上，刮破了，現在還在流血。我急忙到附近的`藥店去買創可貼。可到了藥店后，阿姨并沒有給我創可貼，卻給了我一個小燈，在我的手指上照了一下，后來詢問后才知道，那個，叫做“小創傷處理器，”一般小傷口不在話下。得到這個答案后，我很是激動，想不到未來的科技這么發達，這樣的小傷口都不用動手，全部都用機器來解訣。

　　告別了藥店，我帶著‘金鑰匙’來到了旁邊的食品店。還未到門口，我就想到了架子上那些花花綠綠的食品。可進去之后，我發現，食品店里沒有花花綠綠的食品，只有一些小丸子被擺放在架子上。仔細詢問店主后才知道，這就是未來的新食品。這種食品只要吃一粒，就會保證一個月內不會餓。聽到這個消息，我馬上狼吞虎咽的吃了兩粒，就向店主揮手再見。

　　告別食品店，已是傍晚，我突然聽到一陣鈴聲，原來是個夢。

　　但我不相信那是夢，因為我的手里握著一把‘金鑰匙’……

　　鑰匙的作文篇3

　　去年我10歲生日的時候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對這件禮物愛不釋手。

　　現在，這套書我早就看完了，但我還常常拿出來重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛讀的寓言書。書里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。書中內容豐富多彩，用了大量擬人的寫法，非常吸引人。比如：強壯的獵狗會被瘦弱的狐貍打敗；愚蠢的驢也當了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……

　　我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的`感觸，深受啟發，心里總是想著這本書的內容，里面奇妙的故事情節時時浮現在我的眼前。就拿其中的《農夫和鷹》這則蘊藏著豐富哲理的小寓言來說吧。

　　這則寓言說的是：農夫看到一只美麗的鷹被困在大網里，于是把它放了，鷹發誓永遠不會忘記他的恩德。后來有一天，鷹看見這個人坐在一堵搖搖欲墜的墻下，非常危險，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農夫頭上的頭巾就飛。農夫氣極了，站起來馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農夫撿起頭巾后，又想回到原來坐的地方，卻發現墻已經倒了。他這才明白，原來鷹是在救他，在報他上次的救命之恩。

　　我看完了這則寓言后，領會了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會得到回報，同時還一定要知恩圖報。我們生活在這個溫暖的社會里，總會受到一些人的關心和幫助，尤其現在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對我們的關心和幫助，我們一定要心存感激，努力學好本領，今后回報他們，一定要記住：受人滴水之恩，當涌泉相報。我們還要學會去關心和幫助別人，做一個樂于助人的人。

　　像這樣引人深思的故事比比皆是。《伊索寓言》這套書中，每一個小故事，都蘊含著一定的道理，每讀一個故事就好像老師、父母對我進行了一次語重心長地教育。那一個個故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進道路上的方向。它教會了我一些做人做事的道理，還使我學會了分辨善惡、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是開啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來讀一讀吧，相信你們一定會喜歡她。

　　鑰匙的作文篇4

　　雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無法用言語來形容。天上下著傾盆大雨，門前那幾棵小樹晃得厲害，空中不時飄過幾個白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說過今天不回來，媽媽恐怕也不能期盼，本來就壞透了的心情，現在更糟了。

　　在狂風驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見在樹下瑟瑟發抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說道，它的身體脹的鼓鼓的，看來快臨產了，它好像發現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽見了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽錯了，但我更希望我看錯了，我會幫嗎？我自己問自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著我，眼睛緊緊盯著另一個地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開始奔跑。

　　“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著一身的狼狽焦慮的問道。“沒關系，不過再晚一步就難產了。”醫生用平和的語氣說。“我，可以進去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫在了臉上，“這個，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。

　　好像每一次，我看見那只貓時它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了。看著白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說，我們不做手術了，可白貓卻連出聲的力氣都沒有了，我也只能默默的看著，默默的.心疼。

　　“喵——”我緩緩地睜開眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著很久不曾有過的愉悅感。我竟然感到了快樂，記得以前，常嘆快樂為何物，現在，自己好像擁有了快樂。

　　“開心吧！其實，只要專心做某一件事，無論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂，現在你已經站在快樂的大門前了！”醫生說，他早已看穿了我的心思。“嗯”，我點點頭，“而且，我用家里的鑰匙換來了打開快樂大門的鑰匙！”我微笑的說。“你已經拾到了快樂的鑰匙了！”醫生說。

　　窗外，天早已放晴。

　　鑰匙的作文篇5

　　鑰匙在陽光下泛著銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點綴著零亂的思緒。不停地回轉，回轉，回轉到那個下午的開始。

　　路過街角那家咖啡店，悠揚的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執著，演繹著午后的美好。到家時，燦爛的陽光霸占了整個陽臺，輕輕地訴說著悠揚的韻律。

　　媽媽披著沐浴后的濕發，把我拉到沙發前，媽媽把一小串攥的發熱的東西遞給我，說：“考慮再三，還是準備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個冒冒失失的小女孩了……”說到這里，我想起以前那個小學時脖子里掛著亮閃閃的鑰匙跑來跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點兒，我總是那么不經意的把什么丟到自己也不知道的地方。

　　我接過鑰匙，這小東西，在陽光的照耀下迷茫地閃爍著。“謝謝媽。”我將這個下午一筆帶過。從那個下午起，我總是喜歡在無聊時把鑰匙拋上去再接住。它發出的丁零聲讓我想到了悠遠的馬鈴，在藍天白云的襯托下演奏著屬于自己的獨特的樂章，而這時的我卻經常顯得浮躁不安。

　　終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]把鑰匙丟進了遺失的角落。當我怎么找也找不到它時，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責任的重要。我那可憐的它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開它的`鑰匙？常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒了那丁零的作響，誰來聽我講述憂愁的午后？

　　癱坐在地，手無力地支撐著軀體，窗邊的鳳尾竹隨風搖曳。搖擺著我的憂傷。眼淚無聲的滑過臉頰。

　　因為我的大衣，家里的門換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]。想起那個下午媽媽給我被認同的感覺，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹林，帶給我一種特殊的溫暖。

　　如果再給我一次機會，我一定會保管好那串鑰匙。這是一個十三歲女孩的想法。我錯了，它讓我慚愧，當筆尖流瀉下夢囈但與現實交匯，會成為永遠的珍惜。歲月往往一起不復返，短暫卻又漫長的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來來回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……

　　鑰匙的作文篇6

　　夜色悄悄將天空涂滿了濃濃的黑藍，滿天的星就撒在那深如海的黑藍里。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時一聲大罵傳來，將一片安靜攪碎，也將我學習的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責罵孩子了。

　　傍晚將至，斑斕的暮色卻沒有出現。取而代之的是陰沉的烏云壓了下來，還帶來了雨。霏霏雨線忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合著車尾氣的水洼。空氣中總有咸腥的氣息揮之不去，令人心煩。好不容易冒著雨回到了家，站在家門口，習慣性地去掏鑰匙，去掏了個空，平時放著鑰匙的地方此時空空如也。心底突然涌出慌張，此時一陣混著濕氣的風刮來，身冷，心更冷。帶著幾分僥幸又翻了一遍，依然毫無所獲。爸媽今晚都要加班，意味著我還得在這寒風夾雨中哆嗦上一個多小時，實在是太難熬了。

　　這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見人就能聽到她的大嗓門，怎么啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來了。聽著她的聲音，我的心里更是說不出的煩悶。盡管不悅，我還是禮貌地點了點頭。那先上我家坐坐吧，外面這么冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門打開，拉著我的手進了屋。屋內雞湯的香氣撲面而來，縈繞在我的鼻尖。是溫馨的家的感覺，與我往常所想并不一樣。

　　我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當我在夜晚專心學習的時候，她責罵孩子亦或是說話激動時的高聲嗓音總來打斷我的專注。日子一長，不喜就越積越深。

　　可現在，我卻坐在她的家中，喝著她用心熬煮的雞湯，聽著她夸自己的孩子平時學習很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來我的心里有一扇窗，在與人的交往中，只隔著窗子，固守著自以為是。而今，我終于懂得：與人交往時，應該把心中的成見放下，打開窗，真心迎接窗外的`風景。當我放下偏見后，我漸漸在生活的小事中發現了阿姨大嗓門下一顆樂于助人的心。媽媽工作繁重，時常連買菜的時間都抽不出，是阿姨經常幫忙買菜回來。阿姨買了水果也會送一份到我們家。還有許多諸如此類的小事如春風一般拂開那片遮住我眼睛的霧靄。

　　心中緊扣著的窗已被打開，去發現更多的美好。

　　鑰匙的作文篇7

　　外公和外婆又吵架了。

　　不知從什么時候開始，就經常從媽媽那里聽到外公外婆吵架的消息，原因自然是一些雞毛蒜皮的小事，可他們就是樂不彼此。今天把以前的舊賬翻出來吵一遍，明天又因為地沒掃這樣的小事吵起來。

　　用媽媽的話來說外公的嘴就像馬克沁重機槍，說起話來能一口氣說上一個小時，還不給對手喘息的'機會，而我就是最不能容忍這點。每當我們離開老家的時候，外公總是把已經發動的車攔下，再喋喋不休地說上半個小時的安全常識。

　　但出乎我意料的是這次的導火線竟然只是因為一把鑰匙。

　　“整天把那個鑰匙當個寶，沒事就拿出來炫耀，連鎖都沒了，鑰匙還有什么用？”等我們趕到時外公外婆又吵起來了。“每次孩子們臨走時都要說上半個小時，好像希望孩子們出事似的。”滿頭花白的外婆站在屋內一角，冷著臉，斜著眼瞪著外公。

　　外公也是個暴脾氣的人，像是個火藥桶，一點就爆：“你管那么多干嘛，做好你的事就行了。”外公也沒有什么好反駁的，只好把聲音提高了一個八度。

　　外婆還想說什么，但被媽媽攔了下來。趁著“休戰”的這段時間，我才看清楚，外公除了腰間的一大串鑰匙以外脖子上還掛著一把鑰匙，亮著古銅色的光芒，但卻是斷的。

　　我悄悄詢問媽媽那串鑰匙的來歷，媽媽思索了片刻，卻沒得出結論。我在幾位勸架老人的回憶中才將這個故事拼湊完成。

　　年輕時的外公特別喜歡讀書，雖然沒上過學，最初也沒錢買書，但外公憑著自己的努力慢慢攢錢，最后在收破爛那里換來一箱舊書，還特意加上一把鎖。偏偏那年大旱，又碰上蝗蟲，外公他們拼了命才在蝗蟲口中搶下糧食。

　　而那天晚上，外公按耐不住有了書的激動心情，為了不影響外婆，一個人帶著油燈和那箱散發著墨香的書躺在玉米秸稈上看了起來。因為忙到很晚，在看書時不小心睡著將油燈碰翻，幸好外公發現的早，糧食沒有損失，但那箱書卻只能留在外公心里了。

　　“那件事以后，你外婆想把那把鑰匙丟掉，但被你外公攔下，在爭執的過程中卻將那把鑰匙弄斷了，但你外公卻還是將它留了下來，之后做什么事都變得小心翼翼。”一位禿頂的老人吸了口旱煙，緩緩吐出，用這段話結束了我和他的對話。

　　我看了看還在冷戰的外公外婆，輕輕勾起了嘴角，我好像發現了外公的一個秘密。

　　鑰匙的作文篇8

　　心靈是人們最脆弱的地方，很容易破碎，從而緊閉。因此，才需要一把心靈的鑰匙，將它開啟。

　　幼時，我因為手指有些歪曲，而常常遭人冷落、孤立。這使我十分自卑，自信心也跌落到了谷底，我便如螞蟻一樣，不敢輕易接觸“外面的世界。”久而久之，也便成了習慣。為此，我沒少哭泣或自卑，自己的心門也是緊閉的，但我是多么期望能有一把心靈的鑰匙，將它開啟。可是，時間光陰如梭，轉眼間，我已四年級了，可仍是一副老樣子。

　　為此我十分懊惱，我時常會自言自語道：“為什么我會這么膽小、自卑，為什么對我這么不公平……，”說著說著，我的臉會不由得漲紅起來，像是在對上帝傾訴我的不滿。

　　終于有一天，我偶然間發現了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書中的一句話使我不解多年的事情豁然開朗了；假如給我三天光明我會去看看外面的世界。幾天后，我翻閱完了此書，從中我獲得了一把心靈的鑰匙。主人公海倫·凱勒是一個失明、失聰的孩子，也曾一度自暴自棄，直到她遇到了莎莉文老師，她才遇見了“光明”，遇見了希望，遇到了重生。

　　我不禁心想：海倫·凱勒是莎莉文老師讓她重拾了希望，那么如今是海倫·凱勒的書給了我光明，走出了黑暗，迎來了重生，也給了我“一把心靈的'鑰匙，”讓我的心門敞開了，也讓我釋懷了許多，放下了許多之前放不下的。

　　之后，我開始交友了，我從之前的自卑轉換成了自信，因為我有了“一把心靈的鑰匙”，世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有絕對的公平。我不久之后便又覺得我發生了改變，我開始嘗試將手大膽地露出來，我原本擔心同學們會嘲笑我，但結果卻恰恰相反，同學們不但沒有嘲笑我，還更熱情地與我交朋友。之后，我的心門再也沒有關閉過，因為我有“一把心靈的鑰匙，”能讓我的心靈不再受傷害，不再緊閉。

　　我能敞開心扉是因為我懂得了一個道理：“金無足赤，人無完人。”世界上的人都會有缺陷，每個人都是上帝咬過的蘋果，但有缺點也不需要掩藏，而是要去挑戰并且戰勝它，去尋找“一把心靈的鑰匙”，一碗心靈的雞湯，一瓶心靈的藥劑……去擊敗自己的心魔，讓心門永久敞開。

　　鑰匙的作文篇9

　　那把鑰匙，子墨的爺爺一直將它揣在懷中。

　　子墨從小就和爺爺相依為命，靠打漁為生，而對于子墨的父母，爺爺卻從未提起。他們的家，就是一葉小小的漁舟，漁舟的正中央，放著一個小盒子，盒子上，有一把鎖，鎖上刻著兩個日期，和一個名字，叫楊子唯，應是與子墨同族，每當怎么問起這個人，爺爺總是望向湖心，自言自語著：“他呀……是一個苦命的人……”接著眼中便泛起了淚光。這時，子墨便會趴在爺爺懷里，對爺爺說：“爺爺不哭，爺爺還有子墨！”

　　每當這時，爺爺就會笑著，用他那粗糙的手掌，輕撫著子墨的額頭。

　　有一天晚上，月亮圓圓，湖面上微風掠過，岸上人家的燈火都熄了，爺爺將子墨哄睡之后，獨自坐在船頭，一手捧著那個盒子，一手去掏那一直揣在懷里的鑰匙，可在衣兜里摸索一通后，手中卻是空無一物，爺爺一癥，慌忙站起來，在身上四處摸索著。突然，金屬與水面的碰撞聲使爺爺驚了一下，爺爺驚那一下，讓小船搖了幾搖，把子墨從夢中驚醒過來，子墨揉著朦朧的雙眼？看著站在船頭的爺爺，不解的問：“爺爺，你干啥嘞？”

　　爺爺沒有回答，重新坐了下來。看著子墨，片刻后，對子墨說：“孩子，爺爺帶你到湖心去。”爺爺從前，將湖心視為禁地，可今天卻主動提出要去湖心。子墨便一蹦三尺高，船又再次搖了幾搖，月色中，船隨著一圈圈漣漪，緩緩前行，到了湖中心，爺爺把船只好，用力將木盒掰開，“丁丁丁”，一串鈴鐺聲，隨著木盒的開裂響起，子墨連忙跑來，只見爺爺用力將鈴鐺扔到水中，爺爺，子墨驚叫道！他不知道爺爺為何要將他珍藏已久的盒子和鈴鐺，一并丟到河中，爺爺說道：“他們是你哥哥的遺物，我將鑰匙弄丟了，無法將這對鎖和鑰匙，湊成一對，那就讓他們和鑰匙，一起去找你哥哥吧！”

　　子墨不解，追問著誰是他哥哥，原來那鎖上的楊子唯就是子墨那夭折的哥哥！哥哥在一次狂風中，為了把爺爺和船，從湖心的`漩渦中救出來，自己葬身于此。爺爺只從湖中打撈上來這些哥哥的東西，從此爺爺便把這些東西供在船上。因為爺爺將鑰匙弄丟，無法打開與哥哥交心的大門，于是，爺爺只好將其它東西丟入湖中，讓這湖水永遠封存著回憶。

　　回到岸邊時，爺爺和子墨一同坐在船頭，天上的月亮圓滿無缺，湖面上，船留下的漣漪，一圈一圈的，向湖心蔓延……

　　不久，湖心竟然隱隱傳來清脆的鈴鐺聲，叮叮叮……

　　鑰匙的作文篇10

　　走到家門口，她摸出鑰匙去打開那個大門，然而鑰匙卻不知在何時斷了。站在大門外，看著緊閉的大門，她哭了。

　　一場車禍奪去了她親愛的爸爸。也許是因為父親的突然離去，媽媽開始一天到晚不在家，對她越來越冷淡。空蕩蕩的屋子好像永遠只有她的身影。孤獨的她面對這些只是沉沉默。她從來不會向母親抱怨。在內心中，他也怨恨過，她恨老天的不公，讓她失去了爸爸，她恨媽媽，恨媽媽為甚麼不關心她。她也恨他自己，她她恨她為甚麼無力改變現狀。

　　她，原本一個活潑開朗的女孩。她喜歡笑，對人永遠是微微一笑，像冬天里的陽光一樣暖人。但是現在，她變了，變得有點可怕，一些事情讓人簡直不敢相信他會做，但是她做了，并且不止一次。她的頭永遠是低著的，很低，很低。她很少回和別人說話，她只想和母親在一起聊天，她想和母親一起看電視，但是她沒有過。她多么渴望母愛啊！可她沒有。

　　上個星期五晚上，她約一個女孩去網吧玩了一個通宵。其實她并不想去那種地方的，但相比而言她更不愿回那個冰冷的家。那個女孩搖搖頭說：“對不起，我爸媽會怪我的”。之后便走了。望著那女孩遠去的背影，她呆呆地站在那兒，何時母親會責怪他呢？

　　走近網吧，她向網友盡情訴說，想要渲泄她內心所有的孤獨、恐懼與無助。漫漫長夜，她的手不停地敲打著鍵盤。她終于可以無所顧忌地說出自己內心的'想法。不怕人笑她，不怕人罵她……

　　靜謐的夜空很美，北斗星很亮，很亮。好像在引導回家的方向，尋找親情的放向。可她卻沒有看見，傾訴了內心的所有，她好像真的舒心了許多。

　　天亮了，太陽從東方升起。長長的街道，因為是冬天，所以很少有人。她漫無目的的走著，走著。突然，她想回家，想回家看看母親。也許母親會因她的一夜未歸罵罵她，就算是打，她的心里也是甜的，起碼可以證明母親在乎她。但她錯了。

　　剛轉彎，她就看見大門在開著，她加快了腳步，她想象著母親那生氣的樣子，她心里開心極了。走進大門，母親在洗菜，見她回來，母親抬起頭來看看，又低下了頭繼續洗菜。站在那兒，呆呆的看著母親，她真想向母親吼幾句，她忍住了。

　　走進房間，她倒頭就睡，她不想再去想，她太累了。夢里，她和爸爸媽媽一起吃飯，桌上全是她愛吃的。父親詢問她的學習，母親為她夾菜。夢里，她笑了，笑得那樣甜蜜。

　　不知何時，那把斷了的鑰匙滑落在地。她長嘆一聲：何時才能接好那斷了的親情呢？

　　鑰匙的作文篇11

　　詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”

　　我說：“星辰把黑夜的門推開了，堅韌把希望的門推開了。真誠把友誼的門推開了，愛把生活的門推開了……”

　　到處都是開門的聲音。

　　可是，有一扇門，卻遲遲不能打開，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙，名字叫做溝通。

　　溝通，是人與人交往最重要的一個環節。只有溝通，兩個人才會心心相印。當兩個人初次相遇，是溝通發揮了它的重要價值；當兩人鬧矛盾時，是溝通“化干戈為玉帛”；當正值青春期的子女與父母產生代溝時，又是溝通使兩輩人重新恢復溫馨……

　　當我們試圖與他人交往時，我們得到的可能是拒絕。其實，交往中，別人的反應是一面鏡子，映射出我們的行為——責備別人的冷漠，其實是自己的態度嚇退了別人。此時我們就應拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進行溝通，相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠為禮物，他人一定會友好的打開他的'門的。

　　但是，有些時候都是你自己把“門”關上了，別人才同樣關上了“門”。打開自己的“門”很容易，一個微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達了渴望溝通的心愿。

　　兩個人的的心門，就這樣輕易地打開了。但是，在別人與你溝通時，千萬不能有疑慮，誤會他人，否則有可能會釀成大錯，我就曾經歷過這樣一個故事：

　　一次，我向我課外班的同學請教一道數學題，他細致地給我講完后，我頓開茅塞，懂得了解題的思路。當我剛要向他說聲“謝謝”的時候，他卻突然開玩笑的說了一句：“小傻瓜！以后動動你的腦子吧！”我聽了這話，十分生氣。他明明知道我不愛聽別人說我“小傻瓜”，還故意冒犯我，我便師范生氣的對他說：“我再也不理你了！咱倆從今天起‘絕交’！”我們便從好友變成了冤家。后來我才明白，他這是想告訴我應多動腦思考，可我卻誤會他是在嘲諷我，這讓我心里十分愧疚。于是我向他道了歉，經過一番溝通后，我們兩個和好了，同時也更深一步的了解了對方的心。

　　敲開一扇門需要勇氣，留一扇開著的門需要的是坦誠。溝通則是打開心門最好的鑰匙。

　　鑰匙的作文篇12

　　假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。

　　如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

　　恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

　　恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的`關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

　　恰如其分的表達，利于愛情的溝通。文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當作磐石，妾當作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負”的回答當中，愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。

　　再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達見稱。君臣間的溝通，同樣需要語言的鑰匙。

　　一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。

　　鑰匙的作文篇13

　　在這個雨天，把心情寄托在一把鑰匙的嘆息里，讓心中的傷感，糾結著在鍵盤上飛舞，敲打出一朵朵沉默的花瓣，開出一朵朵心蓮！

　　夜，好靜！每一絲安靜的氣息都勾起一抹憂郁。躺在柜底的最深角落，用無奈的情愫呢喃一把鑰匙的心語。穿過被物件擠壓的縫隙，思緒飄落在時光流逝的垂簾，淚眼盈盈黯然神傷的遙望，那扇早已打開不了的、曾經熟悉的門。

　　被那扇紅漆漆的門遺棄了，鑰匙再也打不開以往通向幸福的家園。在夜涼如水的冰冷中，曾經的那份感動，飄進了被記憶遺忘的隧道里。金色黯淡了的身軀，帶著憂傷還有幾滴凝固了的淚，冰凍了留痕的幽夢。

　　借一抹寒冬的掠影，誰在那扇門的外邊翹首哀傷的癡望？聲聲嘆息勾勒出曾經一次次打開那扇門的歡愉，一緣的聚散，所有的快樂都已化為灰燼，風吹灰揚，煙花過后是宿命里的悲傷離別。

　　那曾經擁抱過，現在注定了是生命中過客的鎖，遺棄在哪兒了？是否躺在落滿灰塵的角落里獨自唱著憂傷的歌謠？是否在流著眼淚，回憶著無數次那熟悉的身軀柔柔的躺在合適的鎖道里，隨著一聲聲清脆的聲響打開過通往幸福的情路？一種觸動心扉的酸楚，隨著凄冷的寒風裹加著黑暗，吞噬著內心刻骨的荒蕪。

　　凝一泓惆悵，緊撰在那孤獨落淚的手中。然，繞過指尖的幽怨，那顫抖的雙手已是傷痕累累，凄泣著，將這份精致的凄美，把相依的那扇門分割成天上人間的.月殘。懷著是一個廢棄物的痛楚，傷臥在柜底的角落，把那扇熟悉的門仰望成一個天涯遠隔的角度。那些說好的鎖匙緊扣，相諾以沫的誓言呢？如今變成了淡若夢塵的千千心結。

　　把寂寞隱藏在月色隱去的夜里，散落嘆息，把冬天的燭火點燃，照亮身旁那空蕩蕩的位置。囚禁在回憶牢籠的寂寞空城里，忘卻了一把鑰匙只能開一把鎖的定局。到如今，端放在此生沒有用途的終點，有門的地方，再也看不見自己的影像，用踟躕的雙腳丈量那些無奈，自此后，千千重門，那些憂傷再也無處安放。

　　靜靜的夜里，唯有一種支離破碎的聲音響鍥，恍若隔世。默默地接受了，窮盡了一切悲歡的白天和夜晚，退出相攜中的生命舞臺，躲進無邊的暗夜里哭泣。寒風夾雜著雨絲劃過脆弱的眼眸，苦澀的嘴角都溢滿落花的幽怨。

　　壓抑千絲萬縷痛徹心扉的冷月，用倍感寂寞的凄涼，在靈魂的深處孤單的吟唱。今生交織不舍的因果仍舊是堪不破的梵音經文，殘留曾經賦予的溫柔，徒增往后的悲傷。添一把落寞鑰匙的心語，盛開在微涼的指尖下，伸手抓不住的這寒冬月色，將心事散落的瞬間，化為一抹心冷的笑容。

　　鑰匙的作文篇14

　　傳道授業解惑者”，就是老師。我的第一個老師是“母親”。

　　母親，她是一個無形的榜樣。幼年時期，她教會我說話，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會我走路，我便可以到處游蕩；她還教會我懂得許多安全意識，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會了我很多知識：認字、讀書、游戲……

　　在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。

　　那一天，母親送我去上學。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來了，我裝作若無其事的樣子，在那家門前走來走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現下意識地朝那家門前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話不說，輕輕地敲了敲那家的門，結果，一點兒反應都沒有。她急了，重而急促的'敲門聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對母親說：“媽，不早了，要遲到了！人家也許不在家呢！再說了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒啊！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著我就走了。

　　我小聲地對母親說：“媽，難道你不怕當你把鑰匙物歸原主時，他們栽贓你說是你偷的？我可不想被碰瓷啊！”母親說：“世界上沒有你想象的那么多壞人。再說了，我們要做個有道德的人，自己有能力幫助別人時最好盡量幫助他們。”我很不愉快，心里想著：老媽可真傻！現在世間上沒有好人，只有傻瓜！

　　放學后，我又不住地提醒母親：“媽，我勸你還是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒有說話。我們再次進入了樓道，很不巧，正好碰見了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對那家人說：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見了，可是敲門沒反應，我放在了你們的郵箱里。”

　　然而，那家人的反應出乎了我的預料。那人立刻握住了母親的手，激動得無法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒找到。實在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬分，看來還是我把世間看復雜了呀！

　　這件事給了我很大的啟示：“贈人玫瑰，手有余香。”在你立所能及的情況下去幫助別人，是一件理所當然的事。

　　母親，我的老師。她教導、培養、輔育我們成長，讓我們明辨是非善惡……

【鑰匙的作文】相關文章：

鑰匙的作文08-05

愛的鑰匙作文01-19