體驗(yàn)盲人作文

時(shí)間：2024-05-08 11:42:32 好文我要投稿

體驗(yàn)盲人作文集合[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的體驗(yàn)盲人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體驗(yàn)盲人作文集合[7篇]

體驗(yàn)盲人作文1

　　暑假的第一天，我和我的好朋友相約一起去體驗(yàn)了盲人的生活世界。

　　我們?cè)缭绲牡搅梭w驗(yàn)館，進(jìn)入場館前有講解叔叔告訴我們注意事項(xiàng)，我們每個(gè)人分到了一根導(dǎo)盲棒，工作人員把我們分成了2組，每5個(gè)人一組，每個(gè)人都要把自己的左手搭在前一位人的肩上，右手拿著導(dǎo)盲棒。講解員叔叔告訴我們，進(jìn)去里面沒有燈，一片黑暗，我們需要相互幫助，摸索，安安靜靜的去感受黑暗的世界，不過里面會(huì)有另外一位叔叔作為向?qū)ьI(lǐng)路的。

　　我們進(jìn)去時(shí)，感覺好黑哦！伸手不見五指，不過幸好，我們都拿著導(dǎo)盲棒，它將成為我們?cè)诤诎抵械摹把劬Α薄ｎI(lǐng)路員叔叔帶領(lǐng)我們開始了體驗(yàn)之旅，走了幾步，我感覺踩到了松軟的沙子，心里害怕起來，“會(huì)不會(huì)有蛇呀？”我叫了出來，領(lǐng)路員叔叔安慰我說“不會(huì)有蛇的，不要害怕！”他拉起了我的小手，向前繼續(xù)行走。突然我聽見了鳥兒的聲音，腳下的沙子路變成了小石子，還有許多密密層層的小草，弄得我的'腳癢癢的，領(lǐng)路員告訴我們這里是草原，我還看到了一絲絲的光，“啊，是流星”我興奮不已，流星忽隱忽現(xiàn)，光線很弱根本無法照亮我們的路。我們跟著領(lǐng)路員繼續(xù)前行，腳下感覺踩上了一座木橋，還越過了一根繩子，原來我們來到了碼頭，領(lǐng)路員帶領(lǐng)我們坐上了一艘小船，對(duì)，是一艘小船，真的在水里的船哦！我們?cè)诖稀捌鳌绷艘粫?huì)兒，便要摸索著上岸了。

　　在黑暗里我們到處亂摸，手腳并用，我摸到了ATM機(jī)、自行車、鋼琴、吃的，最開心的是我摸到了盲道，我們走在盲道上，聽見了汽車聲，這里是城市了。領(lǐng)路員帶我們來到了一個(gè)喝東西的地方，每個(gè)人都點(diǎn)了一杯飲料，可是我們看不見飲料在哪里，怎么才能喝到呀？當(dāng)我們正著急的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每人的手邊都有了一杯飲料，原來是領(lǐng)路員叔叔幫我們送了過來，可是他是怎么做到的？叔叔很平靜的告訴了我們一個(gè)秘密：“我是一位盲人，我每天都生活在黑暗中，所有我比你們都熟悉黑暗！”他邊說邊發(fā)給我們每人一張紙，一支筆，讓我們把剛才經(jīng)歷的感受寫下來，這是我第一次在黑暗中寫字，我寫了好多字。

　　一個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)結(jié)束了，我們走出了黑暗，眼前的光線好刺眼，我看到了媽媽，我把我寫的紙片給媽媽看，才發(fā)現(xiàn)上面寫的所有字都重疊了一起，根本看不清楚到底寫了什么。原來在黑暗中生活是多么不容易，經(jīng)過了這次體驗(yàn)，深深感受到導(dǎo)盲棒和盲道對(duì)盲人的重要性，我們要愛護(hù)盲道，幫助盲人。

體驗(yàn)盲人作文2

　　上星期四，裴老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，體驗(yàn)社會(huì)不同人的感受，可以當(dāng)盲人、聾啞人等等。一聽到這個(gè)消息，大家都亂成一鍋粥，可是又慢慢的平靜下來，一個(gè)個(gè)若有所思的回家去了。

　　我選擇了盲人。并且我相信自己對(duì)家里極其熟悉，即使暫時(shí)不依靠眼睛，也能很好地生活。回到家后，我閉上雙眼，開始了盲人體驗(yàn)。

　　首先是在門口脫掉鞋，慢慢在黑暗中摸索著。先是找到拖鞋，我在地上東摸摸，西摸摸，硬是找不到了，難不成拖鞋在跟我玩捉迷藏？哎，終于找到了！我把拖鞋穿上，又繼續(xù)摸索著。突然磕到了一個(gè)東西，發(fā)出東西落地的響聲，摸一摸，呀，原來是我的“大嘴鳥”形狀的存錢罐。我趕緊灰溜溜的去找尋找臥室。忽然，雙手摸到墻壁，心里暗暗自喜：哈哈，還好沒撞上。我又轉(zhuǎn)個(gè)彎，向前摸索著，稀里糊涂中把腳踏進(jìn)了一個(gè)空箱子里，再往前走時(shí)，一不小心，頭就磕到了地上。我還是忍著疼痛，閉著眼睛，又向前走著。腳邊觸到了一個(gè)方方的東西，我小心的'跨過它，不料前面還有，于是乎又一次四腳朝天。為了不再次跌倒，我只好小心翼翼的走著，本自以為對(duì)家里了如指掌的我，又一次犯了糊涂，在原來熟悉的位置轉(zhuǎn)了彎，摸到一個(gè)房間，推開門，卻聽到哥哥的聲音“你來干什么？”于是我又灰溜溜的摸了出去。順著墻邊摸索，我終于摸到了門框，呀，終于到自己的臥室了，心里暗喜，就加快了步伐，卻又一個(gè)不小心撞到了推拉門上。揉一揉自己的腦袋，終于進(jìn)入了臥室，摸索到椅子，習(xí)慣性的一拉，又是東西嘩啦啦掉在地上的聲音，心中很是無奈。

　　“來吃飯了”，這時(shí)候媽媽叫我，于是我又原路返回，順著摸索了過去。還好有了進(jìn)來時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，這次很順利，沒有磕磕撞撞。可是到了飯桌上，又出現(xiàn)了新的難題，我完全夾不到菜，又不能摸來摸去讓媽媽和哥哥沒辦法吃飯。哥哥似乎看出了我的煩惱，把筷子放在我的手邊，又不時(shí)的幫我在碗里添菜，最終總算把我的肚子填滿了。

　　回到臥室，要開始寫作業(yè)了，于是我結(jié)束了短暫的失明體驗(yàn)。睜開眼睛，久違的光亮涌入眼睛，看著眼前熟悉的一桌一椅，安全感與幸福感同時(shí)涌入我的心頭。只是短短一個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，我就感受到了黑暗帶來的各種生活上的不便，還有對(duì)周圍陌生環(huán)境的恐懼與不適應(yīng)。盲人每天都處于這樣的黑暗中，他們看不到世界的繽紛色彩，感受不到光明的美麗。我們應(yīng)該在生活中處處幫助盲人，也希望醫(yī)學(xué)快速發(fā)展，使越來越多的盲人復(fù)明，和我們一同觀賞美麗的世界！

體驗(yàn)盲人作文3

　　海倫·凱勒，大家都聽過吧？他是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，榮獲過總統(tǒng)自由勛章獎(jiǎng)項(xiàng)。今天我也要來體驗(yàn)一下盲人生活。

　　失去光明的第一分鐘

　　好，每個(gè)人都把眼睛閉上！然后在紙上默《靜夜思》。啊，讓我們閉著眼睛默詩？這怎么默？我閉上眼，周圍一片漆黑，伸手不見五指。哎呀，我的筆還沒拿呢！我趕緊到包里找筆袋，好不容易才摸出了鉛筆，在紙上嘩嘩寫了兩行，突然筆滑了一下，連忙去扶筆。完了，我寫到哪兒了？我拼命回憶上次落筆的位置，直到想起一個(gè)最準(zhǔn)確的位置，才敢落筆，好不容易把詩默完了，接下來就是欣賞大作的時(shí)候了。我睜開雙眼看了看眼前的'這幅大作，哎呀！字有的在上坡，有的在下坡，有的字重疊在一起，有的字與字間隔了十萬八千里，真是高低起伏啊，看來盲人寫字真不容易啊！

　　失去光明的第二分鐘

　　剛剛體驗(yàn)的是靜態(tài)的，馬上就要活動(dòng)起來了。什么要我們走路？對(duì)啦！我頓時(shí)目瞪口呆，盲人走路那可不是一般的事，我有點(diǎn)驚慌失措。現(xiàn)在我把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)五圈向前走。啊哪是前面啊？我往窗戶邊走去，嗯？這是哪？好不容易摸到課桌走到了頭，終于摸清方向了，我小心翼翼的向前走。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿起粉筆，在黑板上把這只小豬的鼻子添上。我的媽呀！還要畫畫！我扶著墻找粉筆，嗯？粉筆盒在哪？老師，把粉筆遞給我，我摸著黑板的邊向前走，直到走到小豬在的位置才停了下來。我真不知道應(yīng)該往哪畫，就隨便找了一個(gè)地方畫。我睜開雙眼：嗯？這是小豬嗎？鼻子都長到嘴巴下面了！我笑的合不攏嘴。雖然我們畫的鼻子笑料百出，但我知道盲人在行走時(shí)可謂困難重重。

　　失去光明的第三分鐘

　　第三分鐘就來說說自己的感受了，我閉上眼的那一刻，我頓時(shí)恐懼起來，感覺周圍一片荒涼，危機(jī)重重，本來輕而易舉的事變得困難重重，當(dāng)盲人的感覺真不好啊！

　　我們一定要保護(hù)好眼睛，這樣我們的生活會(huì)變得更加艷麗，更加豐富多彩，而面對(duì)盲人我們一定要盡自己的能力去幫助他們，讓他們也感受到世界的美好！

體驗(yàn)盲人作文4

　　今天，我準(zhǔn)備體驗(yàn)盲人的“艱苦生活”，便隨手拿起紅領(lǐng)巾，給我的眼睛拉起“黑色窗簾”，我一點(diǎn)五的眼睛頓時(shí)一片漆黑，還伸手不見五指哩！

　　體驗(yàn)正式開始。我有點(diǎn)餓，想去廚房找點(diǎn)東西吃，就使喚著我的雙腳，小心翼翼地走向廚房，沒走幾步“啪”我的腦袋撞到了我昔日的好伙伴——裝飾墻，我疼得直咧嘴兒，心想：墻啊墻，虧我平時(shí)總是呵護(hù)著你，生怕弄臟你雪白的臉蛋，你今天竟然恩將仇報(bào)，等會(huì)兒有你好果子吃。我摸著我受了“重傷”的頭，一瘸一拐走向廚房，“砰”我又撞在了椅子上，當(dāng)我正想放棄的時(shí)候，忽然想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，難道連盲人都當(dāng)不好？海倫·凱勒又盲又聾又啞，卻能寫出讓人贊嘆不已的詩歌散文。我現(xiàn)在一定要堅(jiān)強(qiáng)，不然以后遇到更大的困難該怎么辦？想著想著，我已經(jīng)進(jìn)了廚房，一進(jìn)廚房，我就非常謹(jǐn)慎地摸著，生怕打碎任何一個(gè)玻璃制品，忽然，窗外的一聲汽笛聲嚇得我一哆嗦，一不小心，幾個(gè)玻璃制品像小雨點(diǎn)一樣打碎在地上，我心里就想打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸什么都有，“反正家里的碗那么多，打碎幾個(gè)應(yīng)該沒關(guān)系。”我自我安慰道。點(diǎn)心，點(diǎn)心在哪兒，對(duì)，在冰箱，我開了冰箱的門，隨便亂摸，可一不小心冰箱里的蛋像流星雨一樣稀里嘩啦地滾到了地上，摔了個(gè)“粉身碎骨”，終于摸到了我的小點(diǎn)心，因?yàn)檠b點(diǎn)心的盤子是鐵做的，所以便大搖大擺的走出了廚房，一不小心，踩到了蛋，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，痛得我哇哇大叫，點(diǎn)心灑了，調(diào)皮的盤子也不知溜到了何方，我只好嘆了一口氣，盤子呀就讓你去野吧！

　　我傷痕累累的來到客廳扶著沙發(fā)坐下來，家里出奇的靜，所以我想看看電視，可我一開了電視，卻只能聽到聲音，真是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。我多么希望能看到那生動(dòng)而有趣的畫面。想調(diào)一個(gè)節(jié)目，可卻找不到遙控器，只好用老辦法——摸，我在茶幾周圍打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒碰到茶幾腳，一會(huì)兒把茶幾上的`書碰到地上，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于摸到了遙控器，可又不知道哪個(gè)是換臺(tái)鍵，只好隨便亂摁，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到京劇，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到鬼故事頻道，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到音樂頻道……你說我容易嗎？盲人的生活真苦啊！

　　哎，盲人可真不好當(dāng)。居然有些殘疾人都會(huì)腳寫字，用腳彈鋼琴、寫文章，我對(duì)他們佩服得五體投地，她們都在用心而努力的感受美好的世界，而我們是四肢健全的人，應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

體驗(yàn)盲人作文5

　　今天，我在聶老師家體驗(yàn)了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見美麗的春景，享受不到一個(gè)別開生面世界。有的兒童一生下來就雙目失明，此時(shí)，我感到上帝的.不公。今天我們就要體驗(yàn)體驗(yàn)他們沒有光明的生活。

　　我們的游戲規(guī)則是：每個(gè)人輪流體驗(yàn)一次，有聶老師把我們轉(zhuǎn)到家里各地，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，李茂松自告奮勇第一個(gè)上場，聶老師把李茂松帶到了電視機(jī)旁，蒙上眼睛，老師又把他轉(zhuǎn)兩圈。李茂松暈頭轉(zhuǎn)向，于是，他開始摸著桌子，一步一步地前進(jìn)。突然，他停了下來，用手抓電腦主機(jī)，好像是在測量走到哪里了，就這樣一直摸著走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說：“恩，這是沙發(fā)。”真是出乎我的意料的是，這時(shí)候竟然會(huì)說話，真是金口難開。可是，他可能真的被搞糊涂了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“后退，后退。”一開始他聽我的，可是他突然又回到剛才的地方，正想往外走，結(jié)果頭撞了一個(gè)大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒有出血。到后面，終于挑戰(zhàn)成功了。

　　現(xiàn)在輪到我了，老師又把我?guī)У嚼蠲砷_始的位子后一米的地方，給我蒙上了紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我眼前一片漆黑，就像來到了黑暗世界。老師又把我轉(zhuǎn)了兩圈，可是我沒有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等于沒看。我想：我一定不能輸給三年級(jí)的李茂松，要不然真是丟人現(xiàn)眼。我半帶小跑，一言不發(fā)，他們一直給我出一些錯(cuò)誤提醒，我不理他們把他們的話拋到了九霄云外。終于我走出了房間，我直奔圓桌，順著圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫沖直撞似的跑到我的位子上。不一會(huì)兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒錯(cuò)。我松了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。

　　今天，我真開心啊！因?yàn)槲移綍r(shí)善于觀察，所以就能最快找到座位。同時(shí)，我也很難過，因?yàn)槲医K于體驗(yàn)到了盲人失去光明的痛苦。今后，我們要加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)身體；也要樂于助人，幫助愛護(hù)那些盲人。

體驗(yàn)盲人作文6

　　“假如能給我三天光明，那有多好呀” ！這是所有盲人的愿望。有時(shí)，看到盲人過馬路，總是帶著一副眼鏡，手拿一根拐枚。這到底是一種什么感覺呢？

　　今天，我們小桔燈作文老師讓我們玩了“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師讓我們當(dāng)盲人，去體驗(yàn)下盲人的感覺。

　　有一位同學(xué)自高奮勇的來當(dāng)?shù)谝晃惑w驗(yàn)者。這位同學(xué)被老師蒙上了眼睛，開始了“一波未平，一波又起”的心理體驗(yàn)。他被老師帶出教室，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，讓他轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，完全沒有了方向感被弄得神魂顛倒。只見那同學(xué)好不容易一頭撞上墻，才能“順墻摸班級(jí)”跌跌撞撞地來到了教室。可一來到教室，就被我們精心設(shè)計(jì)的椅子陣和桌子陣擋住了。我們做著鬼臉，在他耳邊竊竊私語誤導(dǎo)他，他果然進(jìn)了我們的陣地。他一開始被撞了一下又一下，他惱羞成怒，開始了進(jìn)攻。一個(gè)“排山倒海”，一個(gè)“超級(jí)動(dòng)感光波踢”，就踢破了我們的陣，呵呵……夠牛！

　　費(fèi)老師還讓他在黑板上寫上自己的名字。他寫完之后，揭下眼睛上的布看著自己寫的名字，連自己也嚇了一跳。那歪歪扭扭的名字引來全班哄堂大笑。笑聲傳了千萬里，簡直比那孫悟空的“筋斗云”還快啊！

　　下一個(gè)就輪到我了，我心驚膽戰(zhàn)的上了“戰(zhàn)場”，心甘情愿的任由老師擺步。老師把我領(lǐng)出教室，還讓我左轉(zhuǎn)圈，右轉(zhuǎn)圈的，把我的頭轉(zhuǎn)的暈暈的。雖然我心里有些怕怕的，但我還是不斷的給自己加油打氣。我順著墻沿，慢慢的摸著前行，好不容易進(jìn)了教室就被誤導(dǎo)走進(jìn)了自己為別人設(shè)計(jì)的精密陷阱里。雖然有點(diǎn)自作自受的感覺，但我還是火冒三丈，一下子“跳”了出來，把那陣地給踢破了，轉(zhuǎn)身摸到一個(gè)鉛筆盒，猜想那一定是第一排同學(xué)的`，黑板肯定就在前方。我就一個(gè)“箭步”來到黑板面前，寫上了自己的名字。終于完成了，真高興！雖然比他們快，但是一輪下來，自己卻是“傷痕累累” !

　　通過這次的體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，讓我感到了盲人的生活是多么艱辛、多么痛苦呀！他們看不到自己的親人，在路上，隨時(shí)可能會(huì)被車撞倒而失去生命。如果看到有盲人過馬路，我們一定要幫助他們過馬路，不要讓危險(xiǎn)圍繞著他們。我們也要引以為戒，保護(hù)好自己的眼睛，不要讓它受到任何傷害！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　體驗(yàn)深刻，感受真切，結(jié)尾處還表現(xiàn)出了你那顆充滿愛的心！你真是一個(gè)善良、懂事的孩子！

體驗(yàn)盲人作文7

　　今天第一節(jié)課，我們懷著激動(dòng)的心情等待方老師開始上課，為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲e辦一次“盲人體驗(yàn)”活動(dòng)。盲人？當(dāng)然不是把我們變成盲人，而是讓我們戴上眼罩，在學(xué)校小花園那條我再熟悉不過的小路上走一趟，我心想，這有什么難的？

　　我們排好隊(duì)，來到了小花園。方老師先讓一組同學(xué)演示一遍，邢佰圻當(dāng)盲人，褚琳當(dāng)指揮，我定好點(diǎn)坐在一個(gè)長長的椅子上，等著觀察邢佰圻的動(dòng)作，左等右等等不來，唉，她怎么那么慢？嘆氣間邢佰圻終于走過來了，只見她的眼睛被眼罩捂著，手緊緊地抓著口袋，一小步一小步向前挪，看起來很緊張的樣子。褚琳也緊緊地盯著邢佰圻，生怕出什么意外，邢佰圻終于走完了全程，她摘下眼罩說：“我感覺很想看看腳下，也很想摘下眼罩。”我們?nèi)嗟摹靶∮浾摺辈稍L完后，就開始了自己的.體驗(yàn)活動(dòng)。

　　我選擇和陳若昀一組，我先當(dāng)“盲人”，我拿出眼罩戴在眼睛上，只覺得一片黑暗向我襲來，就像突然掉入了無底洞，一切準(zhǔn)備就緒，我緊張地開始了體驗(yàn)活動(dòng)。

　　陳若昀指揮我上了臺(tái)階，我把手伸在兩邊，生怕撞到什么東西，走到中間我總覺得馬上要從右邊掉下去了，但陳若昀還是一個(gè)勁地讓我往右，我一走一小步，小心地移動(dòng)，唉，蒙上了眼睛，我怎么連最好最信任的朋友也不相信了呢？這時(shí)才明白，原來邢佰圻走那么慢是有原因的。快到終點(diǎn)了，我卻被吳海涵撞倒了，我馬上站起來，但是更不敢往前走了，我不確定還會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外事件。最后，我終于下了臺(tái)階，結(jié)束了體驗(yàn)，我馬上摘下眼罩，啊！我又重回了光明，光明的感覺可真好啊！

　　我和陳若昀互換了角色，她當(dāng)“盲人”，我來指揮，走到一個(gè)路口，我使勁喊，右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)！生怕她撞上，可她就像一只沒頭的蒼蠅，到了最后環(huán)節(jié)，她轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，我又使勁喊，往右，往右！唉，急死我了，她怎么不聽我的呢？又一想，不能怪她，我剛才不也這樣嗎！終于完成了體驗(yàn)，我們都不禁笑了。

　　這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我明白了，原來盲人是這么不容易，我們真要好好關(guān)心他們，幫助他們，同時(shí)也讓我懂得了，在我們處于困境的時(shí)候，相互的信任是多么的重要！

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