學(xué)生自我反思[精選]
在現(xiàn)實社會中，我們要在教學(xué)中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生自我反思 ，希望對大家有所幫助。
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學(xué)生自我反思 1
高中啦！這個暑假才明白自己到底該做什么。曾經(jīng)一個人跟我說我現(xiàn)在還小不可能把社會實踐和學(xué)業(yè)考試全部搞好，而且也搞不好。仔細(xì)想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看來自己有點不切實際哈！俗話說：欲速則不達(dá)！慢慢來。時間還長[雖然只剩兩年時間了]。
這兩年很辛苦，相信步入高中的同胞們也感覺到了，確實累的讓人不想上學(xué)哪怕去上班做苦功。哎。我現(xiàn)在才搞懂能否堅持上學(xué)關(guān)鍵就是一個信念。若你想的是我現(xiàn)在這樣辛苦的學(xué)習(xí)又學(xué)不好，還不如早些上班擺脫學(xué)習(xí)的壓力那！呵呵我想很多人應(yīng)該都會有這種想法。在我接觸的人當(dāng)中，他們很愛學(xué)習(xí)但是心理很復(fù)雜，她們經(jīng)常想自己父母怎么不容易拉。可是有沒有想過你現(xiàn)在想這些有用嗎？你不上學(xué)父母是高興還是著急，是希望還是失望啊？我想大家都知道答案吧！追根究底我們沒有能力去幫他們承擔(dān)家庭的壓力，能做的'只有好好學(xué)習(xí)，什么雜念也沒有然后考上好大學(xué)。這難道不會讓父母欣慰一下嗎？呵呵。不要說自己不能辦到，因為還沒有到終點，現(xiàn)在盡自己最大努力，就算自己最后真的沒有飛上最高峰，所謂天空不曾留下鳥的痕跡，但它已飛過！現(xiàn)在盡力總比荒廢讓自己以后后悔好吧！
學(xué)生自我反思 2
愛默生說：“思考是行為的種子。”誠然，唯有在經(jīng)歷中不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己的行為，才能使人擺脫膚淺，走向智睿。
反省自我是對自身錯誤的認(rèn)識，也是想要進(jìn)步必備的條件。
處在青春期的我們，做事總是很沖動，完全不考慮后果，總是自以為是，就像前人議說的：“眼睛長在前面，只看到別人的錯誤與不滿，永遠(yuǎn)也看不到自身的缺點。”有人說：人不怕犯錯誤，重要的是會反省自我，從而看到自己的缺點，并加以改正，而如果犯了錯誤還不承認(rèn)，不會自我反省，那么只會讓錯誤一直蔓延下去。
一個會對自己所犯的'錯誤自我反省的人，必會不斷完善自己，取得進(jìn)步。被稱為“江南四大才子”之首的唐伯虎，繪畫，詩歌，學(xué)識等可謂獨一無二，卓然超群。然而，他曾有一段時間驕傲自滿，不思進(jìn)取，所以，他的學(xué)識曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫，徹底震撼，開始反省自我，并通過自己的勤學(xué)和不斷努力，終于奠定了“第一才子”的地位。
很多名人在走向夢想的途中，能夠取得成功，就是因為他們能夠不斷發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，并且改正錯誤，對于初中生的我們，應(yīng)該吸取前人的教訓(xùn)，學(xué)會反省自我，改正自己的錯誤，補(bǔ)不足。
在人生的道路上，反省自我是進(jìn)取的必備條件，所以，反省自我吧。“真正思考的人，從自己的錯誤中吸取的知識要比從自己的成就中吸取的知識多。”過去的總要翻篇，現(xiàn)在讓我們記錄美好的每一天，讓我們在求知的路上，養(yǎng)成反省自我的好習(xí)慣，實現(xiàn)理性升華，讓每一天都變得有意義，變得多彩！
學(xué)生自我反思 3
原來，我只是一直在困惑——到底是什么令我的成績平平？什么是我與別人漸漸有了差距？知道做了“中小學(xué)DAT高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”，我才似乎找到了問題的根源所在。樂觀的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。唯有在面對挫折時不氣餒，用積極的眼光看待每一件事，才能在人生這條充滿困難的大道上越走越遠(yuǎn)。想想自己，面對一點點小小的失敗，便經(jīng)常覺得承受不了。
上學(xué)期是我的數(shù)學(xué)小測驗成績一直不盡人意，總是會比自己期望的分?jǐn)?shù)低好多。再有一次的希望落空后，我哭著想：也許天生不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，明明可以考得更好卻每次都令人失望。放棄？卻又不甘心。哭過之后，我選擇了更加努力，調(diào)整心態(tài)，正確地面對失利。終于，我在期末考試中，考出了一個沒有令我失望的成績。由此可見，一個良好的心態(tài)的重要性。
所以，失敗并不可怕，可怕的是失去信心。
今后的我，應(yīng)該學(xué)會調(diào)整心態(tài)，保持樂觀開朗的狀態(tài)！ “你為什么可以學(xué)得那么輕松卻又成績那么好呢？”“你可以試著每天預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時間長了，就會有不一樣的效果。”……這是我和同學(xué)間的一段對話，當(dāng)說到“預(yù)習(xí)”時，我不禁有些后悔——早就聽別人說學(xué)前應(yīng)先預(yù)習(xí)一下，我還不以為然，還想著：反正明天要學(xué)，預(yù)習(xí)了也沒什么用。可看著他們成績都那么好，卻又找不到原因。看來，預(yù)習(xí)的效果還真是不可忽視，只有做好了準(zhǔn)備，才會有所收獲。正可謂“機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人”吶！擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的，比如上面說到的預(yù)習(xí)。它們往往會在前進(jìn)的道路上起到不可忽視的作用。在做作業(yè)的過程中，我總是會磨磨蹭蹭，不是看會兒書就是吃會兒東西，以至于最后匆忙寫完作業(yè)后也是很晚，根本沒法去做更多的課后練習(xí)，第二天也不能有一個很好的精神狀態(tài)。如此往復(fù)，上課時總是走神，習(xí)題也比別人少做許多，這樣漸漸就和別人有了差距。
這樣仔細(xì)地分析，我才發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)中存在的漏洞還真的不少，這讓我知道了為什么我的成績總是止步不前，也為我指明了改進(jìn)的方向。希望今后的我可以改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而進(jìn)步。寫后小記：一直以來不知道自己的問題所在，直到面對那一百道看似簡單實則引人深思的問題，我才開始認(rèn)真地反思自己的問題——不能持之以恒、沒有計劃、磨蹭……也許我的問題不止這些，但至少從下筆的那一刻，我明白了自己需要改進(jìn)的地方在哪里，這也是邁進(jìn)了一大步，不是嗎？那么既然知道了不足之處，我就一定會努力的 反思日志太原第二外國語學(xué)校初三 陳燕華老師和家長都常說，學(xué)習(xí)要有計劃性，我曾對此不以為然，覺得先將手中正在做的事做好，再去想下一步該怎么做也不晚，因此，每次面對媽媽的勸告，我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，點點頭之后又我行我素。曾經(jīng)嘗試著做了一段時間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，還信心滿滿地將計劃貼到了書桌上。好不容易堅持了半個學(xué)期，還是松懈了——先是漸漸開始不遵守計劃中的'時間表，然后開始拖沓，今天的事拖到明天，明天也完成不了就后天，就這樣，任務(wù)越拖越多，到最后也就沒了完成的心思，干脆放棄了。這時候，面對著“每學(xué)期、每周的學(xué)習(xí)計劃？”“在暑假、寒假時，能否制定出生活計劃并貫徹執(zhí)行？”的質(zhì)疑，我不知道該怎樣回答。每次制定的好好的計劃總是會半途而廢，周而復(fù)始，我?guī)缀鯇ψ约菏チ诵判模煌５貑栕约海弘y道我就不能向別人一樣按照計劃做事嗎？我的自制力就這么差嗎？就這樣，每次我準(zhǔn)備制定計劃的時候，我就想起了以前制定計劃的經(jīng)歷，心中的熱情忽地減了半，失落地想，自己就是沒毅力，不能堅持。反正每次都堅持不下去，不如像以前那樣，一步一步的來，也省的到最后對自己失去信心。
說了這么多，問題要歸結(jié)到“不能持之以恒，沒有毅力”上來。這是我長期以來一直很困惑的問題，想盡了各種辦法就是沒法克服這個缺點。每次被媽媽批評之后，總是“痛下決心”，心想著一定要改掉這個壞毛病，也只有這時，堅持的時間才會長一些。可時間一長，便又恢復(fù)到了原來的樣子。沒有其他的好辦法，只能靠自己慢慢的改變，就從現(xiàn)在開始，下決心改變。希望這次我會真的努力，真的會改變，真的可以克服自己的缺點。樹立一個目標(biāo)，建立一個計劃，真的沒有想象中的難，相信自己，堅持一下，會成功的。這不僅是一篇小小的文章，也是我想說給自己的話。但愿這一次，我不會失望。
學(xué)生自我反思 4
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。
在上個學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個學(xué)期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學(xué)期的起點站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。
在這個學(xué)期里，我不能像上個學(xué)期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的`重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有講小話，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會在這個學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
學(xué)生自我反思 5
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
本人在校熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友；我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的'不是很好。有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
學(xué)生自我反思 6
今天我針對課外班的學(xué)習(xí)和課外知識的積累作了個簡要反思。課外班學(xué)習(xí)，指周末在其它培訓(xùn)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)。現(xiàn)今許多孩子在課外班補(bǔ)習(xí)，往往是一堂課接著一堂課上，東奔西跑，有時也是在家長的督促下勉強(qiáng)上補(bǔ)習(xí)班。可是這些孩子上補(bǔ)習(xí)班，卻沒有達(dá)到較好的效果，即使取得進(jìn)步也并不突出，有些不但沒有進(jìn)步，還因疲勞戰(zhàn)術(shù)成績整體下滑；而那些平日里的尖子生，卻幾乎不上補(bǔ)習(xí)班。我曾經(jīng)上過一些補(bǔ)習(xí)課，一段時間下來后，覺得并沒有太大效果。我并不是提倡不上補(bǔ)習(xí)班，而是選好“補(bǔ)習(xí)班”。補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，便是將學(xué)校所學(xué)知識溫習(xí)并夯扎實，起到查缺補(bǔ)漏的效果，有時會有一些學(xué)習(xí)方法的教授，這對于學(xué)習(xí)成績中等及中等偏下學(xué)習(xí)能力不太強(qiáng)的學(xué)生是個補(bǔ)救的好機(jī)會；而對于那些好學(xué)生來說，他們已經(jīng)掌握了牢固的'知識，并有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，便不必去上所謂的補(bǔ)習(xí)班了。他們應(yīng)當(dāng)選擇適合他們需要的補(bǔ)習(xí)班。比如：拔高知識課程、創(chuàng)新能力知識課程，因人而異，這樣下來好學(xué)生的成績便會更上一層樓。每位同學(xué)應(yīng)選擇自己適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，千萬不要隨大流浪費了自己寶貴的時間。課外知識的積累，對于一個初中學(xué)生來說同樣重要。這里不單單是文學(xué)常識的積累，還要多背誦一些古詩詞，多了解一些科學(xué)、歷史等各方面的知識這樣便不僅會增多課外知識儲備量，做一個知識少年，達(dá)到這個時代的需求，還會提高自身素養(yǎng)，開闊眼界。有時在考試中的課外題目答起來得心應(yīng)手，并為語文議論文增添素材，益處無窮。
在學(xué)習(xí)之余背誦一些課外知識，可起到勞逸結(jié)合的效果。我在上小學(xué)六年級時每天堅持積累一些課外知識，可是自從上了初中課程安排明顯較緊，常常忙于課內(nèi)學(xué)習(xí)，便不像小學(xué)那樣有時間積累課外知識了。從現(xiàn)在開始我也應(yīng)像小學(xué)那樣多多積累課外知識。積累課外知識途徑有很多，如讀書；看電視上一些科普、紀(jì)實類節(jié)目；上網(wǎng)沖浪，日常生活中甚至一張飯店簡單的菜單、車站大屏幕上的火車時刻表，都能告訴你一些知識。這些都需要我們有一顆善于觀察的好學(xué)之心。積累這些課外知識，是學(xué)有余力好學(xué)生應(yīng)該做的。積累知識，有益終生。辯證看待課外班的補(bǔ)習(xí)，及應(yīng)重視課外知識的積累，這兩點很重要。正確認(rèn)識他們，可擦亮我們的慧眼，在學(xué)習(xí)這條路上穩(wěn)步前進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)之路也會越來越寬廣。
學(xué)生自我反思 7
培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，主要是走出“小我”的圈子，邁進(jìn)“集體”的大家庭。充分發(fā)揮學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、朝氣蓬勃的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生關(guān)心班級、維護(hù)榮譽(yù)的積極性，在鍛煉成才的道路上不斷前進(jìn)。
一是生活自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)生活自理能力是學(xué)生走向獨立的重要途徑。班級可以組織疊被子、洗衣服、整理課桌等比賽。生活自理能力的增強(qiáng)使得班上原先許多人不愿做的事有人爭著做，同學(xué)們懂得做班級的主人，不僅要有這個愿望，更要有這個能力。
二是學(xué)習(xí)自主能力的培養(yǎng)。學(xué)生自主能力的培養(yǎng)是班級管理的核心，這里不僅是知識的接受問題，而且也是品德、意志等問題。可以利用班會課組織學(xué)生交流經(jīng)驗，請有關(guān)老師作學(xué)習(xí)方法的講座，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效率自測等。學(xué)生只有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”，才能成為學(xué)習(xí)的主人，才能體現(xiàn)出獨立人格，也才能真正成為自己的主人。
三是心理調(diào)節(jié)能力的.培養(yǎng)。一個生理不健全的人會失去行動的自由，一個心理不健全的人會失去了思維的自由。在培養(yǎng)學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力的過程中，可以開展一些有益的活動。如進(jìn)行心理咨詢、開設(shè)輔導(dǎo)講座等。
四是行為自律能力的培養(yǎng)。要學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到心中自有一桿秤，讓學(xué)生自覺衡量自己的言行，做思維的主人。要強(qiáng)化行為規(guī)范的自我訓(xùn)練。通過演講、故事會、座談會等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識自己；通過檢查評比、量化考核方式提高行為評價的水平。在班級管理中應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己的活動自己設(shè)計、自己的活動自己開展、自己的活動自己評價，最后請班主任做好引導(dǎo)和進(jìn)行點評。
學(xué)生自我反思 8
對于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我覺得自己仍然不夠努力，還有很多地方需要改進(jìn)。
自己在期中考試中雖然拿到了很好的成績，但是。可能有一些沾沾自喜，讓我沒辦法很安靜的去學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有以前那么好了，以前自己每天還會用課外的時間讀讀書，寫寫字，現(xiàn)在都不會了。我在反思自己為什么會這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我覺覺，我好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)的重要性。是我克制不住自己畢竟玩游戲的，學(xué)習(xí)要有趣多了吧。語文，數(shù)學(xué)，全科但是為什么英語就那么差呢。理科一直都是我的弱課，我覺得自己特別努力去學(xué)了，但是沒有什么效果，考出來不也是那么多分嗎？說實話，我現(xiàn)在挺擔(dān)心的，因為期末考馬上也要來了，要是我不能再調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我知道我會輸?shù)靡粩⊥康亍Ｄ切┰?jīng)被我打敗的人都會跳到我的頭上來。我是個好勝心特別強(qiáng)的'人。我知道我不能再這樣下去了。時間過得很快，我在寫作業(yè)，也沒怎么專心而我在玩時，同學(xué)們都在奮筆疾書的學(xué)習(xí)，而我在學(xué)習(xí)時，他們家還在學(xué)習(xí)。燕子去了，有再來的時候楊柳枯了，有再青的時候桃花謝了，有再開的時候。可是我的時間一去不復(fù)返了，昨天就是那時走過的每一步，也都是歷史。學(xué)習(xí)狀態(tài)是我最大的難題。R態(tài)度也沒有以往這么認(rèn)真了。我碰到的許多難題，我多想知道而退。我我知道我自己不是個聰明的孩子。可是我覺得不跟了心扉，也不適合我呀。我要努力，我要超過一切人，我知道。我是最強(qiáng)大的。
態(tài)度大于成績，態(tài)度也決定一切，我一定要抓緊每一分每一秒去努力，去學(xué)習(xí)，我不想到最后后悔的是自己。
學(xué)生自我反思 9
人生如夢，飄渺如煙；來似風(fēng)雨，去似微塵。就象流水一樣的，21年的歲月已經(jīng)消逝。躺在床上，總是睡不著。回想起經(jīng)歷過的日子和事情，總是有點難以忘懷。不知道自己算不算長大了成熟了。
我的閱歷不多，但是我喜歡把事情反復(fù)的想，只到想到清晰和透徹。時間還在溜走，思考還在繼續(xù)。
為了將來的發(fā)展而苦惱，為感情的失落而憂郁，曾經(jīng)為得失而心情不平靜，那些都成為了過去。現(xiàn)在的我變得更現(xiàn)實。
事業(yè)的發(fā)展需要人的提拔，自己的能力很重要，但是沒有人用的話就是浪費。只有被埋沒。事情只有靠自己去完成，機(jī)會沒來的時候做好準(zhǔn)備，機(jī)會來的時候就要不顧一切的去抓住。身邊的東西都是可以舍去的，舍得的人才可以勝利，雖然失去了很多東西，但是得到的也許是最重要的。
人總是要照顧好自己，保護(hù)好自己，所以，不能輕信別人。自己想要的東西就要得到，不能在強(qiáng)敵面前退卻，也不能沽名釣譽(yù)的讓給別人。
道德限制不了強(qiáng)人，它是用來限制精神力量不夠強(qiáng)大和獨立的人的。如果為了別人的一句表面的贊美而犧牲自己實在的利益，那就是虛榮。
性格決定命運，這是我讀大學(xué)以來感受最深的道理。懦弱的人遭人宰割踐踏，因為一時的膽怯而失敗，因為有可能的風(fēng)險而放棄，這難道不是愚蠢嗎？
做事做人都不能感情用事，把問題想全面，想遠(yuǎn)一點。解決事情，先要解決自己的知道思想的問題，往往思維方式比思維能力更重要，而思維能力又比知識重要。能夠使用別人的聰明才智解決自己的事情的人才是真正的聰明。思維方式或者說方向?qū)α耍拍苁掳牍Ρ丁Ｋ杂械?人統(tǒng)治人，有的人被統(tǒng)治，這就是差別。
對權(quán)力的掌握在于對信息的控制。掌握的信息的不同，決定了你自己是什么檔次的人，可以做什么樣的事。
中國人有信任危機(jī)，現(xiàn)在有什么事情什么人是值得相信的啊？沒有信仰，就是無頭的蒼蠅，飛啊飛啊，卻不知道自己要去哪里。
在中國，權(quán)力比錢更重要。男人，就應(yīng)該獲得權(quán)力與尊嚴(yán)。
虛偽，是我們所不齒的。但是，成就大事的人往往是虛偽圓滑的人。而失敗的卻是固執(zhí)的人。虛圓，變通，就象流水一樣，看上去象是沒有原則，但是，卻是成功的有效手段。難道為了達(dá)到目的而不擇手段不就是最大的處世原則嗎？
豁達(dá)，寬容，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才會不為小小的得失而煩惱，才能做到得而不喜，失而不憂，波瀾不驚。穩(wěn)重的來歷，就是這樣，兩種情況：因為目標(biāo)很高，所以不在乎小的短暫的得失，或者就是因為失敗太多，麻木了。有了目標(biāo)，才會知道自己為什么而奮斗，應(yīng)該做什么樣的事。
關(guān)愛家人和朋友。骨肉親人是自己的一部分。而朋友有很多種，其中有兩種，一種是對自己有用的人，一種是感情上的，不帶利益關(guān)系。
看時間流過，天已經(jīng)黑了，閉上眼睛，我也怕黑，因為心靈的孤單……
學(xué)生自我反思 10
我是____師范學(xué)院軟件學(xué)院08級的一名學(xué)生黨員，____年11月份經(jīng)黨組織的檢驗認(rèn)可被批準(zhǔn)為入黨積極分子。半年以來，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部內(nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產(chǎn)黨是一個與時俱進(jìn)、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時地認(rèn)識到自身存在或產(chǎn)生的缺點、問題，從而及時糾正改進(jìn)，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評和自我批評：
思想政治方面思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，對有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些17種植環(huán)合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學(xué)間的'關(guān)系的錯誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度17
工作、學(xué)習(xí)方面作為一名入黨積極分子，一名大學(xué)生，對學(xué)習(xí)、對生活，對自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個人主見和決斷力的同時，也使團(tuán)隊協(xié)作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時做出方向調(diào)整，請黨組織檢驗。
學(xué)生自我反思 11
尊敬的老師：
你好!
由于我今天下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺，曠了兩節(jié)的數(shù)學(xué)課。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。
雖然我只曠了xx節(jié)xx課，但就是這xx節(jié)xx課的曠課，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了老師的心，并且還惹怒了xx老師您，并使您生氣，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個步入大學(xué)的.青年了，應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的xx課，我感到十分地慚愧。xx老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤，現(xiàn)在我鄭重地向老師您和xx老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認(rèn)我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認(rèn)真上課，不再隨便曠課，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會，我一定會改掉散漫的紀(jì)律。請您看我的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生自我反思 12
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試，對我來說，不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來，可憑我的感覺，一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難，做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘云，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒有認(rèn)真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因：一是，對中學(xué)的認(rèn)識。我覺得，初中的`生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點充實，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)離不開思考，要時時提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。
解決方法：一是要正確認(rèn)識到初中是成長的關(guān)鍵階段，只有這時為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問討論。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧，每個章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間，抓重點、難點，及時消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閱讀，開拓知識面，對閱讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。
這次考試，成績也許會不太理想，可我會不氣餒，我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會鐘情與那些及時反省，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人。
后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來，大家共勉！
學(xué)生自我反思 13
時間匆匆而過，在學(xué)院學(xué)生會工作已有一半年了.在這一年半的時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。我和學(xué)生會里的“戰(zhàn)友”從生疏到親密，對于學(xué)生會的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的守則有了更正確地認(rèn)識，更堅決的信念。
經(jīng)過一年半的學(xué)生會工作，我對學(xué)生會已經(jīng)有了深深的感情。
學(xué)生會是一個很特別的`部門。
在剛進(jìn)入學(xué)生會之初，摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經(jīng)過各位師兄師姐的幫助,我漸漸的,找到了自己的方法,并運用到實踐中,獲得了有效的成績.在學(xué)生會的一年半工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時候我都告訴自己,要堅持,要努力.在這一學(xué)期中,我做了以下工作:
⑴幫忙新生接待，下午幫忙了接待大一和研究生的新生，熱情地帶他們找到自己的宿舍并幫忙搬運行李。
2.招新工作，那天晚上一直都在忙新生的簽到和引領(lǐng)新生到面試地點，還幫忙解答了新生的一些問習(xí)題，讓他們更多地了解學(xué)生會。
3.幫忙了一些名師講座的蓋章，這學(xué)期一共蓋了三場。
⑷負(fù)責(zé)了宣傳欄的工作，改了上年度的工作方案，以到達(dá)我們活動的要求，按工作方案比較成功地辦成了學(xué)習(xí)部第二期的宣傳欄活動。從搜查資料、整理編輯資料和打印資料和弄小冊子、辦宣傳展板，都算有條不紊地進(jìn)行著，成功地活潑了下我們學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。
5.在演講比賽那晚幫忙布置會場，從下午六點到七點幫忙打汽球，完了還幫忙收場，把一些多余的垃圾扔到垃圾桶去。晚會獲得了很大的成功。
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我得到了更好的鍛煉，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高。在肯定成績的同時，我也清楚的看到本身存在的不足，我還須要進(jìn)一步加強(qiáng)努力與鍛煉。成績屬于過去，奮斗成就將來。我會一如既往地做好本職工作，自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn).
最后，還是要謝謝學(xué)生會所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對我無論是生活還是學(xué)習(xí)各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對一切。謝謝“戰(zhàn)友”們，讓我領(lǐng)會了責(zé)任與友情的重量。
學(xué)生自我反思 14
我做了一份學(xué)習(xí)困難綜合征的診斷試題，診斷結(jié)果令我十分吃驚，我居然是一名患有“重度學(xué)習(xí)困難綜合癥”的學(xué)生。
看著“學(xué)習(xí)困難綜合癥”的診斷表，“明確目標(biāo)”一欄中，結(jié)果十分醒目地寫著0%!，我靜下心來細(xì)細(xì)回想初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過一個寒假的徹底放松，開學(xué)后漸漸淡忘了之前制定的目標(biāo)，盲目的學(xué)習(xí)，應(yīng)付差事的`完成作業(yè)，感覺每天都是被老師牽著鼻子走，自主學(xué)習(xí)的時間少之又少。學(xué)習(xí)成績原地不動，自己沒有明確的目標(biāo)或已淡忘.就像一艘沒有羅盤的航船，漫無目的在大海上飄蕩，最終只會迷失在茫茫大海中，我一直缺失著一樣何等重要的東西啊!我將制定自己的奮斗目標(biāo)，長遠(yuǎn)的和短期的，首先制定這個暑假的目標(biāo)，通過公眾承諾起到監(jiān)督作用，哪怕內(nèi)容少點，我一定要完成，不怕走的慢，就怕沒有目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了前進(jìn)的動力。
另外，“良好習(xí)慣”一欄中，只打了60%，我上課時，經(jīng)常在各科的筆記本上“創(chuàng)作”漫畫，注意力不能高度集中，愛走神，這會影響我聽課效果，我還有許多不好的習(xí)慣，比如我的課桌內(nèi)、書包里和自己的房間都很亂，這樣經(jīng)常造成不是上學(xué)沒帶全課本，就是回家后才發(fā)現(xiàn)書本落在了學(xué)校，這就好比是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場時沒帶槍。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非常重要，我一定要通過毅力來克服這些壞習(xí)慣。感謝這份診斷書，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與產(chǎn)生差距的原因，離中考還有不到一年的時間，我要努力拼搏，爭取更大的提高，最終實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，加油!
學(xué)生自我反思 15
近來，我在語文這門功課的學(xué)習(xí)上不甚順利，我曾不斷思考著，總結(jié)了以下缺點。語文考試考查內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識、閱讀部分和作文三大類。我認(rèn)為在基礎(chǔ)部分問題不大，幾乎每次都能拿滿分，但每次在閱讀和作文上都丟一些分，這的確不是很好的狀況。閱讀，是中文閱讀。作為母語閱讀，卻丟分連連。有時中文閱讀理解起來較困難，有時我總是想當(dāng)然答題，對自己的答案也不確定。英文閱讀相對簡單，沒有思考過程，只要讀懂基本上是直接照抄原文。中文閱讀中有些題目雖也是文章信息篩選，卻總也篩選不對，還是讀文章不夠細(xì)致全面。通過最近的學(xué)習(xí)，我得知在做一些細(xì)節(jié)題型時有一定的方法，如要給文章分層，這樣就能理清文章脈絡(luò)思路，便于答題。閱讀中一些特殊題型也有其相應(yīng)答語，以前我沒有掌握答題專用詞語，不能百分之百答對題。現(xiàn)在只要背誦掌握一些答題技巧再結(jié)合原文答題應(yīng)該就沒太大問題了。至于一些積累題型，我應(yīng)在日常生活中要注重知識的積累，多看書，汲取知識。
作文，我的主要問題體現(xiàn)在選材、運用技法及語言上。在選材上總是不夠新穎，總是選擇一些司空見慣的材料去寫，這樣每次分?jǐn)?shù)并不高，可是不寫這些材料又認(rèn)為沒有什么可寫的，去現(xiàn)實生活中認(rèn)真觀察，所得材料也依然寥寥無幾，這一直令我困惑。通過此階段的學(xué)習(xí)，我得知了作文的七方面素材，借用這個假期，我決定每個方面都準(zhǔn)備1——2個素材以備考試之用。素材貴在新穎，這樣才能抓住讀者的眼睛，還有便是寫作技法的運用，先前我也從作文書中讀到過一些寫作技法，但是終究太少，考試中不能實用。而最近學(xué)到的新方法中都很實用，且可使文章煥然一新。在日常寫作中，我決定揣摩這個技法，并在我的作文中時時運用，運用技法也是考場作文的一大得分點。作文中的語言有時所用辭藻不夠優(yōu)美。至于這方面，我要多閱讀一些名家作品，去模仿運用精彩語段，這個方法我沒用多久，但有較大效果，應(yīng)當(dāng)堅持下去。鑒于我在語文閱讀和寫作中的問題，尚且如此。面對以上總結(jié)出的解決方法，我應(yīng)運用并重在堅持下去，相信過不了多久我的語文學(xué)習(xí)會更上一層樓反思報告太原五中初三王宸針對現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況，我發(fā)現(xiàn)了兩點不足之處：
一是不善于勞逸結(jié)合；二是不能在課后及時對所學(xué)知識歸納總結(jié)。
對于此現(xiàn)象，我作了一個分析糾正。不善于勞逸結(jié)合，對于我來說是兩方面，一方面是娛樂時不能放松下來而總想著學(xué)習(xí)上的知識和難題，而在學(xué)習(xí)時又是不能及時收心總還想著娛樂，這是一個普遍問題但又很嚴(yán)重，例如一次我和爸爸媽媽到迎澤公園散步，爸爸問我一個問題，我卻答非所問，心里面還在想著作業(yè)。這種狀態(tài)使得我的學(xué)習(xí)效率大大降低，學(xué)習(xí)效率低學(xué)習(xí)成績隨之整體下降。我也曾不止一次想改掉此毛病，但十分困難，不過現(xiàn)在大有好轉(zhuǎn)；第二方面便是不注重時間分配，一學(xué)習(xí)起來便是一連好幾個小時無休止學(xué)習(xí)，中間不停頓休息，這樣視力不僅會受到傷害，學(xué)習(xí)效率也大打折扣。每天如此造成惡性循環(huán)，影響了學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期期末成績不甚理想，也與此有很大的關(guān)系。在這里我特地制定一方案。因為在學(xué)校40分鐘上一堂課，我在家中學(xué)習(xí)時便每隔1小時休息15分鐘，這15分鐘用來換腦子，包括在窗邊遠(yuǎn)眺、喝水、聽音樂、閉目休息等等。一開始可能很困難，但長期下來我相信自己一定能完全改變過來的`。不能在課后及時對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，“及時”二字，又和時間、效率扯上邊。在課后，我也會歸納總結(jié)老師課上所講知識，但沒有做到及時，當(dāng)我復(fù)習(xí)完畢前邊老師所講知識后，已經(jīng)有一段時間了，別的同學(xué)也許都復(fù)習(xí)一兩遍了，我還停留在一遍的基礎(chǔ)上。其實我應(yīng)當(dāng)在當(dāng)晚及時消化白天所學(xué)知識，可是由于前面所述原因，時間沒有充分利用，所以只能一拖再拖，致使復(fù)習(xí)效果不好，本次期末考試便是個教訓(xùn)。但是我始終堅持“課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講”，這又稍稍挽回些敗局。前兩日，我為自己制定了一個詳細(xì)的暑期學(xué)習(xí)計劃，計劃上所列科目任務(wù)，強(qiáng)制自己必須完成，這是個好注意，不僅鍛煉了我合理安排時間的能力，更主要地鍛煉了我的意志力，能徹底解決“不能及時總結(jié)，復(fù)習(xí)知識”的問題，最近我便在努力實施這一計劃，一直堅持得還不錯，我希望自己能堅持下去。我現(xiàn)在存在的兩個問題是環(huán)環(huán)相扣的，只要解決其中任何一個問題，另一個問題便迎刃而解。這兩個問題也是我的致命傷口，我要努力徹底改正，這樣我的學(xué)習(xí)效率便會大大提高，達(dá)到事半功倍的效果，鋪平今后學(xué)習(xí)之路。
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