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工作自我評估
工作自我評估1
實習期間，我堅持熟悉負責的工作態(tài)度，認真咨詢老師......
我性格開朗，積極進取，認真負責，努力工作，敢于開拓創(chuàng)新，有強烈的奉獻精神和責任感，對生活和事業(yè)充滿熱情和憧憬。
畢業(yè)后，我進行了九次實習，充分體現(xiàn)和鍛煉了我在衛(wèi)生學校學到的理論知識。我感謝老師的辛勤培訓和醫(yī)院給我的實習機會。
在生活中，養(yǎng)成良好的生活習慣，生活豐富有序，嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的`生活方式，熱情大方，誠實，愿意幫助他人，有自己的好故障原則，積極參與各種課外活動，不斷豐富生活經(jīng)驗，增加生活經(jīng)驗，發(fā)展自己的思維。從而更熱情地投入到我的工作和生活中。
工作自我評估2
在教育局學區(qū)總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，各項工作圓滿完成，取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得得益于學校全體教師的銳意進取、精誠團結(jié)、無私奉獻；全體學生的執(zhí)著進取、力爭上游、不甘人后的精神。下面就學校評估做總結(jié)如下：
一、真抓實干，規(guī)范管理
1、辦學思想：
我校堅持“博愛育人、博學成才，追求和諧、快樂成長”的辦學思想，樹立“以人為本，科學發(fā)展，和諧進取”的辦學理念，開展豐富多彩的實踐活動。學校始終堅持以教科研為先導(dǎo)，促進教育教學質(zhì)量的提高，并在教科研實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊伍，形成了一個愛校如家，愛生如子，愛崗敬業(yè)的教師群體。教育教學成績名列前茅，辦學聲譽與日俱增。
2、管理目標：
我校創(chuàng)設(shè)了以“愛心伴我成長”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅持德育為首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德育活動。扎實推進素質(zhì)教育，開足課時，開全課程。建立校本研訓制度，不斷提升教師的.專業(yè)水平。
3、教務(wù)管理：
學校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學校以《保定市中小學課堂教學常規(guī)》和淶水縣教育局的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴格規(guī)范教師的教育教學行為，學校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度，督促課堂教學常規(guī)的貫徹落實。領(lǐng)導(dǎo)不定時聽推門課；不定期抽查教案和作業(yè)；和學生、家長進行座談，通過調(diào)查問卷等形式來了解教師的課堂教學情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過這些方式，學校領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師落實課堂教學常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使得我校教學工作得以扎實穩(wěn)定的進行。
4、管理機制：
⑴加強團隊精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。
⑵提高管理的水平。明確各部門職責，分層管理，發(fā)揮校長的指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運行機制。
⑶加強制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進行學校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長和社會力量在學校管理中的作用，按章操作，學校運行機制井然有序。
5、文化建設(shè)：
充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。通過校園文化建設(shè)，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進素質(zhì)教育。
6、學生管理：
（1）德育工作從細節(jié)抓起，淡化德育形式，強化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理，實行教師周例會制。引導(dǎo)教師善于透過學生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個學生心無旁騖，潛心求學。促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，營造積極的學習氛圍。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約，班級奮斗目標，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。
（2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調(diào)自己的課堂自己負責，一崗雙責，既抓教育又抓教學。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。
（3）學校開展豐富多彩的文體活動，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書節(jié)等活動。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學生一天體育活動不少于1小時。
（4）狠抓安全紀律教育。學校始終把學生安全教育作為重中之中，逢會必講安全，并層層簽訂安全責任狀，制定了各種安全預(yù)案。在保證學校基礎(chǔ)設(shè)施和教學器材安全的基礎(chǔ)上。學校加強對學生安全紀律教育，教育學生珍愛生命，樹立安全意識，懂得安全知識。為此學校每學期至少召開2次安全主題班會，并利用板報，櫥窗等進行教育，并多次進行疏散演練，消防教育，同時學校實行了全方位的紀律督導(dǎo)檢查，幾年來學校沒有出過一次安全事故。
2、研修計劃：我校根據(jù)學校師資現(xiàn)狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點，以新課程改革的學習、研究、實驗為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學校實際工作需要，開展多種形式的研修學習活動，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學習型學校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學習相結(jié)合，以個人研修為主；個人自學與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個人自學為主；講座輔導(dǎo)與研究實踐相結(jié)合，以研究、實踐為主”研修方式。
3、研修制度：我們以學校為陣地，以教師教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學研究活動。主要目的在于改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、說課、聽課、評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
提高了能力，砥礪了思想，凝聚了力量；涌現(xiàn)了典型，積蓄了財富。總之，評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機, 認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議,調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興我校教育做出新的更大貢獻。
工作自我評估3
通過四年的社會生活，我成長了很多。我總結(jié)了過去四年的收獲和感受，并將其作為我未來行動的指南。
在思想方面，我追求進步，思想意識大大提高。
在工作方面，我認真、積極、團隊意識強；能按時、質(zhì)量、數(shù)量完成任務(wù)。在從事辦公室文員工作的`過程中，我覺得辦公室文員在企業(yè)經(jīng)營過程中起著重要的銜接和協(xié)調(diào)作用。作為一名辦公室職員，我們應(yīng)該熱愛自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，有不怕苦不怕累的精神，有做無名英雄的精神。公平工作，忠于職守，努力掌握工作中的各項技能。
在生活中，我格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，思維能力獨立，與人交往。
四年的工作和生活，讓我明白謹慎的重要性，鍛煉我的意志，讓我面對壓力樂觀；讓我明白，建立良好的人際關(guān)系在工作中起著非常重要的作用。
工作自我評估4
自今年年初以來，我可以積極參加各種學習，成功完成測試和報告培訓，通過考試，經(jīng)市局業(yè)務(wù)部門批準，提前半年獨立值班，值班時沒有重大錯誤。多次參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)自動雨站的維護安裝，初步掌握了其工作原理和安裝方法。
積極參與人工雨水作業(yè)、防雷檢測和工程工作，掌握電源避雷器和信號避雷器的'安裝，初步了解防雷工程設(shè)計知識，積極參與人工雨水作業(yè)、防雷檢測和工程工作。制定了影視廣告獎懲辦法，成功改變了全省影視廣告收入十大的被動局面。
當然，也存在缺點和不足，業(yè)務(wù)技能需要加強，工作中的團結(jié)合作能力需要加強，需要學習更全面地考慮問題。我也知道畢業(yè)只是學習的一小步，社會是一所真正的大學。在未來的工作中，我將努力找到自己的位置，并盡我所能為單位做出貢獻。
工作自我評估5
一、自我評估開展情況
為確保評估工作的有序開展，本次評估工作由支行行長牽頭，營運部授權(quán)會計作為主要負責人，根據(jù)《中國銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于印發(fā)銀行業(yè)金融機構(gòu)案防工作評估辦法的通知》的要求，按照總行及分行的規(guī)定，XX支行對照《XX銀行案防工作評估指標體系（分支機構(gòu)）》對xx年度支行的案件防控工作組織、案件防空措施落實、內(nèi)控執(zhí)行力建設(shè)、案件責任追究與整改、員工行為管理與培訓五個方面進行了自我評估。
二、自我評估得分情況
經(jīng)過認真學習《銀行業(yè)金融機構(gòu)案防工作評估辦法》，對照案防工作評估指標體系及指標評價說明，本著實事求是的原則，認真細致的開展自我評估，經(jīng)過計算我支行得分為98分。
三、案防工作自我評估發(fā)現(xiàn)的問題
本次自我評估未發(fā)現(xiàn)案件風險或案防工作未落實的'情況。
四、下一步工作計劃或安排
繼續(xù)認真貫徹銀監(jiān)會、總行及分行案防工作要求，嚴格賬戶操作管理，加強員工行為管理和監(jiān)察，提高內(nèi)控執(zhí)行力，落實責任追究，切實防控案件風險。
嚴格按照xx銀行網(wǎng)點主要負責人案防日常基礎(chǔ)工作實施細則》，做好網(wǎng)點的案防日常基礎(chǔ)工作，做好案防工作的記錄、歸檔工作。
進一步加強案件防控工作組織、內(nèi)控執(zhí)行力建設(shè)、員工行為管理與培訓方面的工作，積極開展各項業(yè)務(wù)的自查自糾工作，確保完成全年的各項案件防控工作任務(wù)。
工作自我評估6
人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止明，為人師表。
聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高。同時和同事融洽相處，共同學習和探討。
一、師德修養(yǎng)
我著教書育人的思想，從不體罰學生，從不亂辦班的'原則，堅持和上級以及學校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，不參加任何非法組織，不和邪教有任何聯(lián)系，主動維護集體利益，堅持政治學習，記好筆記，及時寫出學習心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
二、教育教學能力
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，作到教學中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務(wù)學習，學習與所教學科密切聯(lián)系的知識，不斷充實己的知識內(nèi)容；認真學習教育教學理論，用以指導(dǎo)教學實踐；虛心向他人學習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學習，構(gòu)建了己的教學模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，職工作盡心做，臨時工作積極做。
三、履行職責情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計劃完成職工作。工作中關(guān)心愛護每一個學生，對所有的學生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學生的合法權(quán)益，使每一個學生都能在愛的教育下健康成長。
四、工作效績
工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。
工作自我評估7
各研究生培養(yǎng)單位：
經(jīng)研究，我院定于4月23日(星期四)下午3:30在行政樓215會議室召開學位授權(quán)點自我評估工作動員會暨20xx年評估工作布置會，請各培養(yǎng)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、研究生教學秘書和納入本年度評估工作范圍的學位授權(quán)點(名單見附件)負責人，準時參加會議。因故不能與會的'人員，須事先向研究生院研究生教育質(zhì)量管理處請假，聯(lián)系電話：68754155。
特此通知
附件：20xx年擬開展自我評估工作的學位授權(quán)點
博士學位一級學科授權(quán)點：法學、中國語言文學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、測繪科學與技術(shù)、地球物理學、生物學、生態(tài)學、水利工程
博士學位二級學科授權(quán)點：系統(tǒng)工程
碩士學位一級學科授權(quán)點：教育學、科學技術(shù)史、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、護理學
專業(yè)學位授權(quán)點：工商管理碩士、高級管理人員工商管理碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、臨床醫(yī)學碩士和博士、口腔醫(yī)學碩士和博士、工程碩士(測繪工程、生物工程、水利工程)
研究生院
20xx年4月20日
工作自我評估8
近年來，為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的“到20xx年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范”的工作目標，我校高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。針對學校實際，創(chuàng)新性地開展了有關(guān)語言文字的系列工作。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作
學校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校一致認為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，學校在語言文字規(guī)范化和標準化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學校工作日程和常規(guī)管理，并認真組織各項活動，使之落實到位。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)語言文字工作，下設(shè)“語言文字督查員、規(guī)范用字監(jiān)督員、推普員”，負責組織協(xié)調(diào)有關(guān)語言文字工作，整個語言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責任落實。
組長：z
副組長：z
語言文字督查員：z
規(guī)范用字監(jiān)督員：zz
推普員：zz
2、加強制度建設(shè)，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。
為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際，提出了如下幾點要求：
（1）普通話成為我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。
（2）普通話成為我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。
（3）普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。
（4）學校校報、櫥窗、墻報、校訓、標語牌匾，以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
（5）學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
（6）將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通話合格作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
二、全面推進語言文字工作
1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境
為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學習環(huán)境，我們做了以下三個方面的工作：
（1）學校各層樓的樓梯口都有固定的宣傳標語，讓老師和同學們都沐浴在“說普通話”的濃厚氛圍中。
（2）利用校報《鶴仙子》、“紅領(lǐng)巾之聲”廣播、學校網(wǎng)站、板報、墻報、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。
（3）利用升旗儀式等機會向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；通過小手牽大手活動，將推普法規(guī)和意識帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。
2、強化教師語言文字基本功訓練
加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是普及普通話的關(guān)鍵。學校積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的`精神，把學校教師普通話教學能力的培訓納入教師業(yè)務(wù)培訓計劃。
（1）宣傳普及法規(guī)政策，堅持依法治教
我校重視強化教師的語言文字法制意識。學校每學期組織教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等語言文字的法規(guī)政策，提高教師對語言文字規(guī)范化的認識，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識，使教師充分認識到普通話既是校園語言、交際語言，又是教師職業(yè)語言。
（2）強化語言文字日常培訓，提高普通話測試達標率
近年來，由于學校教師的不斷外流，造成教師編制緊缺，一部分非語文類教師不得不轉(zhuǎn)崗到語文學科，由于種種原因?qū)W校的普通話達標率連連下滑。針對這一情況，學校制定了整改措施，學校統(tǒng)一購買了普通話培訓書籍，促進教師普通話水平的提高。
3、開展系列活動，推進語言文字工作
我校常年堅持按計劃組織師生開展形式多樣的書法、演講、征文、詩朗誦、講故事、編德育手抄報、即興說話、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。如每年“校園文化藝術(shù)節(jié)”期間，我們都要組織師生開展書法比賽，組織全校學生開展寫字比賽；組織低年級的學生開展講故事比賽，中高年級的學生開展即興說話比賽；每年秋季開學都組織大隊委員競選演講；不定期開展教師說課、評課活動等，學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,營造了良好的氛圍,激發(fā)了師生說普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。
三、加強用字管理，促進語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用
正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學的基本要求，學校用字規(guī)范化，也是學校本身的門面，關(guān)系到學校形象和教育形象，為此，我校非常重視學校用字的管理，特別要求做到：
1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規(guī)范，無錯別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡化字。
2、教師的教案、考試的試卷、學校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學生的作業(yè)、練習等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。
3、組織學生注意通過社會調(diào)查、競賽等活動，提高學生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學校宣傳欄和班級黑板報每學期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過活動，增強學生規(guī)范用字的意識，提高他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。
四、學校語言文字工作取得的成績
校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字、學校教學課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺的行為。
由于學校的大力倡導(dǎo)，再加上老師的表率作用，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學時都能主動用普通話進行打招呼和交流。很多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會和家庭中堅持說普通話，在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員。
五、存在問題
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：
1、學生生源復(fù)雜，個別外地學生由于方言太重，普通話還不標準。
2、就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對用字規(guī)范化教育尚顯不足。
3、對師生進行語言文字規(guī)范化校本培訓力度不夠，學校教師普通話達標不太高。
在今后的工作中我們將大力改正以上的疏漏，使我校的語言文字工作再上新臺階。
工作自我評估9
我努力工作，愿意吃苦，愿意奉獻。今年以來，由于場所整體搬遷和會計基礎(chǔ)規(guī)范化整改，財務(wù)工作的力度和難度加大。除完成報銷工作外，我還兼顧了科里的內(nèi)勤工作等業(yè)務(wù)。為了按質(zhì)量和數(shù)量完成任務(wù)，我不在乎個人得失，不談報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班。在工作中發(fā)揚吃苦、甘于奉獻的精神，始終能夠努力工作，盡職盡責。在完成報銷任務(wù)的同時，兼顧內(nèi)部工作，做好預(yù)算，管理勞動教育存款，優(yōu)秀完成各項工作任務(wù)，發(fā)揮了先進樣的作用。
隨著社會的.進步，對從業(yè)者的要求將繼續(xù)提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，使我的管理能力和專業(yè)水平達到更高的水平，在社會中立于不敗之地。
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