我愛我的學校作文

時間：2024-04-27 01:53:34 好文我要投稿

我愛我的學校作文通用[14篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我愛我的學校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛我的學校作文通用[14篇]

　　我愛我的學校作文篇1

　　也許在別人看來，我們的夏中只是一所普普通通的鄉村中學，但在我眼里，她卻并不普通。

　　走進校門，映入眼簾的是兩排高大的香樟樹，因為是常青樹，它們一年四季都如身著綠軍裝的標兵，筆直站在道路兩旁。夏天為我們擋下炎炎烈日，秋天為我們遮住秋雨綿綿，冬天為我們攔下瑟瑟冬風，春天更是為我們引來啁啁鳥鳴。

　　在常青樹的南邊還有一片杉樹林，棵棵挺拔的杉樹樹繁葉茂，筆直的向上生長著，頗有直插云天的氣勢，為校園增添上了盎然的生機。北邊的房頂上豎著十二個朱紅色的鐵字“弘揚亮劍精神，做自豪夏中人”，在藍天的映襯下分外醒目，這是我們的校訓。每每讀起校訓，一種自豪之情油然而生，是啊，夏中的師生天天努力向上，人人奮力進取，因為我們的心中有一個夢想——讓學校以我們為榮，為我們而自豪。

　　再往里走，便是操場了，寬闊的操場上有標準的籃球場，瀝青跑道，還有單雙杠等健身器材。這是同學們揮灑青春汗水的地方，每到體育課或陽光大課間，便熱鬧起來了。你看，跑道上正在賽跑，一道道輕快的身影一閃而過，你追我趕，爭做追風少年；球場上的男生矯健敏捷，三個一伙，五個一隊，玩得好不快活。好一個活力夏中！

　　離開操場，告別運動的喧鬧和激情，讓我們來到寧靜幽雅的小花園。這里別有情趣，一年四季總有一番不一樣的風味。春天，萬物復蘇，小花園內也是草木蔥蘢，鳥語花香；夏天，樹上的葉子蒼翠欲滴。秋天，小楓樹的葉子被秋霜打紅，秋韻十足；冬天，白雪皚皚，花園中萬般無味，卻又是蘊育新的春天。

　　學校的核心，是那雄偉的`教學樓，如啟航的輪船，帶著我們在知識的海洋遠航。那老黃牛般勤勞的老師在這里工作，那蜜蜂般忙碌的同學在這里學習，夏中人意氣風發，奔向美好的明天。

　　啊，夏中的一草一木，一人一事，都無不彰顯著它的不平凡。夏中，永遠在我心中，我愛夏中。

　　我愛我的學校作文篇2

　　甌海區實驗小學是一所有名的學校，學校的環境、教育都讓大家感到滿意。而我非常榮幸的是：我就在這所學校讀書。

　　一進大門，你就能看見“綜合樓”這三個大字。沒錯，這就是綜合樓，另外還有“藝術樓”、“教學樓”、“行政樓”……這些都是我們學校的一部分。

　　花園、操場、藝術樓都是我們學校的幾大景點。

　　后花園和中央花園種下的.大部份是春季的種子，所以在春天，花園是學校的亮點。你可以踩著石子路，欣賞著身旁的“朋友”，來到這里散心，蘑菇亭就是你最好的選擇。如果是春天，飄來的花香，還會使你心曠神怡。我尤其愛呆在桂花樹下，我覺得桂花那一陣陣芬芳的清香，好像讓人忘了世界，也忘了自己，完全沉浸在了花香中，仿佛自己是桂花樹中的一片葉子，時時刻刻地聞著花香。

　　大操場、小操場是同學最愛去的地方。可惜冬天到了，草坪上的草也該休息，所以大操場在冬天禁止進入。這樣一來，小操場上的人也多了起來，大家在那里跳繩、打籃球還有打羽毛球、乒乓球等，有時還會傳來笑聲和歡呼聲，原來打籃球的男生球進了啊！

　　在食堂樓上，是藝術樓，里面的美術作品多得讓人應接不暇。什么畫展、瓶子、雕刻通通都有。有些作品看上好幾遍，也不覺得滿足，反而還想再多看幾遍。

　　聽，教學樓中傳出的是同學們瑯瑯的讀書聲，藝術樓中傳出的是鋼琴聲，真讓人感到美的享受。

　　我愛我的學校，我覺得在這所學校讀書是一種幸福！我會努力學習，時刻注意自己的言行，做一個講文明、懂禮貌的小學生。

　　我愛我的學校作文篇3

　　我愛我的學校，因為她是我的另一個家。每當我走進我的學校，讓我猶如投入到了母親的懷抱。

　　我愛我的校園。因為這兒的風景特別美，四季都有無限魅力。

　　四季更迭，景色各異。春天富有生機，夏天充滿活力，秋天碩果累累，冬天則是另一番靜謐。

　　春天，校園里充滿了生機勃勃的嫩綠。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向你招手致意。愜意的清風習習，婀娜的垂柳搖曳。孩子們迎著微風嬉戲，好不快活。

　　夏天，花壇里的花競相開放。鮮艷無比的花卉以最青春的信念打扮著我的校園。翩翩起舞的小蜻蜓，像一架架小飛機在天空翱翔。你瞧！同學們滿頭大汗的在校園活動玩耍，校園成了歡樂的海洋。

　　秋天，花兒謝了，樹上的葉子、地上的.小草脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套。秋姑娘拿著五彩畫盤，輕輕地來到我的校園，把她裝扮得煥然一新。晴空下，微風徐來，教學樓顯得更加氣派。原本干凈整潔的操場上飄滿了落葉，同學們歡樂的在操場上玩耍，熙熙攘攘傳來陣陣歡笑，似乎是開在秋天里的鮮花，嬌艷而稚嫩。

　　冬天，校園是妖嬈的，冬爺爺帶著雪白，帶著晶瑩，帶著歡樂，踏進校園。潔白的雪花飄然而下，旗桿、教學樓、小樹都披上了銀裝，這里成了童話般的冰雪世界。同學們在如詩如畫般的校園里打雪仗、堆雪人、做游戲，充滿快樂。

　　無論春夏秋冬，在書聲朗朗的教室，一株株幼嫩的“小苗”，正在吮吸著知識的泉水，接受著辛勤園丁的撫愛，茁壯成長。

　　我愛我的校園，我愛這里的景色，更愛這里的生活，我愛校園的一切！

　　我愛我的學校作文篇4

　　我是薛家中心小學五年級的一名學生，我在薛小生活學習了4年多的時間，我深深地愛著我的學校。

　　我的學校是美麗的花園。早晨，當第一縷陽光灑進校園的時候，給紅白相間的教學樓鍍上了一層金色，把露珠照耀得熠熠生輝。徐徐輕風喚醒了青青的竹林，喚醒了池中的睡蓮，也喚醒了水中的金魚……一切都是那么美好。走進校園內部，里面別有洞天，處處都是風景。庭院里，錯落有致的綠植、點綴其中的雕塑、潺潺流動的溪水，使得校園美麗又寧靜。聽，教學樓傳來了瑯瑯的.讀書聲;看，書吧里有同學靜心看書的身影。這書香使得校園充溢著醉人的芬芳!

　　我的學校還是蓬勃的樂園。大課間活動的時間到啦，寂靜的校園突然沸騰起來了。同學們有的跳繩，有的拍球，有的扔沙包……一個個大汗淋漓，臉上洋溢著快樂的笑容。我們還可以在操場上放風箏，打排球，舉行運動會;在農場里種花草，逮螞蚱，偷摘還未成熟的毛桃;在任何一個角落里發發呆，看看書，與好朋友說說悄悄話……你想怎么玩就怎么玩，只要記得去上課、寫作業，沒人攔著你。

　　我的學校更是溫馨的家園。我的學校是個大集體，老師和同學們互相幫助，十分友愛。在我傷心難過的時候，我的老師會關切地詢問;在我做不出難題的時候，我的同學會主動為我解惑;當我犯錯的時候，我的老師會狠狠地批評我;當我退步的時候，我的伙伴會及時鼓勵我……我們還伸出援助之手，幫助生活有困難的小伙伴、慰問社區孤寡老人，這些活動讓我懂得了自己的責任，感受到付出的快樂。生活在這樣溫馨的家園里，我感到幸福極了。

　　花園、樂園、家園，我熱愛我的學校——薛家中心小學!

　　我愛我的學校作文篇5

　　我愛我的學校，因為它實在美不勝收，妙不可言。

　　我的學校春夏秋冬都很美，春天來了，學校的花兒妹妹和小草弟弟們都被春天姐姐叫醒了，它們有的微微笑，有的點點頭，還有點在翩翩起舞，好象在說：‘春天的校園真的比我們想象的還要美麗。’

　　操場邊的大榕樹上，到處都是小鳥們唧唧喳喳的快樂叫聲，那銳耳動聽的音樂好像在唱道：“我們的家真美，我們太幸福了”。

　　到了夏天，炎熱的太陽烤著大地，可大容樹下非常陰涼。課間，同學們在大樹下盡情地玩耍，他們有的做游戲，有的聊天，有的看書。還有的干脆靠著樹墩閉著眼睛歇息一會兒，愜意極了！

　　秋天，葉子落了下來，隨著秋風在空中飛舞著，小朋友在落葉中竄來竄去，追逐打鬧，和飄舞的落葉匯成一幅漂亮的圖畫，非常好看。

　　走近教師一看，我們班鄭在排練主持人比賽呢！他們可鬧出了笑話了。

　　主持人共有三組。你先看第一組的表演，主持人可認真了，為了把主持詞念好，他們緊張的聲音都變調了。再看他們的`動作，由于緊張，兩只手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，撓撓腦袋，動動兩腿，那不知所措的樣子令人忍俊不禁。讀起臺詞來咔咔地，就像是口吃似的，幽默極了。第二組，第三組，情況都差不多，畢竟我們都沒有收到過正規的訓練嘛！老師都說了，一定要好好練，只要努力，我們會成功的。有了老師的鼓勵，我們信心更足了。

　　冬天，北風呼呼的刮，冷氣不停地往領子里貫。但同學們依然熱火朝天，在操場上快樂地游戲，完全不在意冬天的存在。課堂上，朗朗的讀書聲依然回蕩學校上空。

　　我愛我的學校，愛校園的風景，愛我們的游戲，愛我們的主持人訓練。啊！太美了，我都醉了。

　　我愛我的學校作文篇6

　　清晨，每當我走進校園時，她是那么的寧靜，那么的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，陽光照射在學校的旗桿上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了，教學樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽光里，玻璃窗上發出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。這就是我溫馨的校園。

　　剛升入中學的新學生都穿著嶄新的校服，這兒裝轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的同學，相互情切的呼喚著，三五成群，有說有笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛。學校里的主建筑是兩座兩層的教學樓，昔日老舊的學校也悄悄的不知去向了，嶄新的教室會和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門東側。當大樹枝上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞，同學們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文。朗朗的讀書聲時時在校園里回蕩，傳來朗朗的讀書聲，多么想一組組跳躍的音符。當陽光完全普照大地時候，學生們來到操場上在在和熙的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興的照射樹兒透過密密的樹葉，在地上投上一點一點的圓影。有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳著舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來。

　　走進教室，我仔細環視著。柔和的.陽光透過大玻璃窗照在灰綠的窗臺上，照在綠白相間的墻壁和天花板上，教室里顯得那么明亮，天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。我愛我的學校，那可愛的學校，我愛那寬闊的教師，那廣闊的操場，愛那個灑滿了好人好事的校園，愛那個充滿歡聲笑語的學校。

　　我愛我的學校！

　　我愛我的學校作文篇7

　　學校是一個神圣的地方，他是以培育國之棟梁為宗旨開辦的。自我建校以來，各盡職守，培養了大批人才，而這又是一個什么樣的地方呢？

　　一進校園，兩岸的花壇，兩排整齊的樹苗，以傲然的姿態，蔭然的綠意，向我們打招呼。來到了我們的教室，經過裝扮后，我們的教室煥然一新，亮堂堂的，令人眼前一亮。上課前，我們拿出書本，預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的，當老師走上講臺，班長喊道：“起立”同學們齊刷刷地站起來：“老師好！”老師說“同學們好，請坐。”著家常便飯的問候語，卻容含了我們對老師的熱愛之情，沒想到這一場景，頓時聯想到毛主席宣布中華人民共和國成立了這場景，此情此景，妙哉！妙哉！情趣是喝醉時的解酒湯，是迷糊中的一盆冷水，令人是神清氣爽。

　　夏季，當你漫步在操場邊緣，你會被著“長發仙子”的`柔情所征服，當她的長發撫摸著你的臉龐，就像母親那雙溫暖的手，柔情似海，可以讓你酣睡起來。

　　上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑，你追我趕，使一節四十五分鐘像漏沙似的，一眨眼他便悄然消失。下課時，有些同學對上課所講的內容有不懂的，而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人，這么良好的氛圍，誰能學不好呢？

　　操場上留下了許多運動的足跡，同學們盡情的奔放，放飛自己的青春夢想，洋溢著甜蜜，向前沖，用汗水見證我們的成長。

　　我愛我的校園，作為一棵小樹苗，我將會深深扎根，茁壯成長。

　　我愛我的校園，在于它的不平凡，在于這里的一兵一卒，這里有我敬愛的老師，親愛的同學，一片生機，欣欣向榮的景象。

　　我愛我的學校作文篇8

　　我的學校溪頭中心小學位于皖贛交接處的大山中，坐落于一代名醫程門雪的故鄉——下溪村。

　　學校四周群山擁抱，古樹掩映。校園前有一條四季靜靜流淌的小河,清澈的河水載著孩子們的歡笑聲，載著孩子們朗朗的讀書聲，載著孩子們的美麗夢想一直流向遠方。

　　校園是美麗的。晨曦里朝陽點點，灑落在林間的小路上。迎著朝陽，聽著鳥兒快樂的歌聲，我們輕快地走在校園的林蔭樹下。早上的空氣是多么的清新，草坪上，樹蔭下，無名的小花正在悄悄綻放，露著笑臉，迎接著我們的到來。看那盛開的山茶花是多么的燦爛，那一樹粉紅的花兒正釋放全部的生命，一朵朵，把花辮盡情綻放，她們仿佛是老師明媚的笑臉。

　　升旗臺上，那閃亮的旗桿上鮮艷的五星紅旗映照著太陽的光輝，高高飄揚。教室里傳出的朗朗讀書聲，縈繞在蔥蔥蘢蘢的綠樹間，縈繞在我們的心間。

　　校園是快樂的。課堂上，老師為我們傳授著知識。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同；……”這是語文老師在優美地朗讀；“看，軸對稱就是……”這是數學老師正在演示；“How tall are you？......”這是英語老師在給同學們示范朗讀；“一二一，一二一，......”這是體育老師在揮灑汗水……一個個生動有趣的課堂讓我們張揚了個性，發表了見解，掌握了知識，鍛煉了膽識；知識的海洋里,我們快樂地馳騁。課間的校園，那是我們的.樂園。下課鈴之后，我們就歡快地奔向操場，笑聲頓時充滿了校園。操場上，有的聚在一起跳皮筋；有的聚在一起交流著課上的認識感受；還有的你追著我，我追著你，陽光追逐著他們快樂的身影，留下了他們快樂美好的時光……

　　美麗快樂的校園，充滿著溫馨和幸福。我愛我的學校，愛它的美麗，愛它的快樂。

　　我愛我的學校作文篇9

　　一走進校園，就能看到一片美麗的景色。

　　沿著行知大道往里走，繞過食堂，來到了小樹林里。春天，這里生機勃勃，小鳥站在枝頭上，唱著歡快的歌曲，歌聲飄進教學樓里，伴隨著同學們的讀書聲，非常好聽。

　　夏天，樹林里很熱鬧。蟬兒不停地叫著，好像在說：“熱死了！熱死了！”

　　秋天，樹葉變黃了。一陣風吹過，一些樹葉打著旋兒飄落下來，如同黃蝴蝶在翩翩起舞。

　　冬天，樹上還有一些樹葉，它們十分勇敢，抵御著寒風。現在，樹林里失去了往日的熱鬧，不過我相信，到了春天，它一定能熱鬧起來。

　　參觀完小樹林，往左走，就會來到花壇旁。花壇里的花五顏六色，有紅的、黃的'、粉的、紫的……漂亮極了！

　　繼續沿著行知大道走，走過揚帆樓，來到了雕像前。雕塑上雕的是一個老師牽著一個學生，他們的胸前都戴著鮮艷的紅領巾。在雕像的外面一圈又是花壇，花壇里種著蝴蝶花，蝴蝶花引來了好多蝴蝶，蝴蝶花在風的吹拂下和蝴蝶一起翩翩起舞，顯得和諧極了！

　　還是沿著行知大道向前走，可以看到勤真樓、啟程樓和遠航樓，不過最引人注目的還是操場。

　　操場的周長是200米，雖然不大，但卻是同學們玩耍、運動的天地。

　　你看，那個女同學正在踢毽子。她用手把毽子往空中一拋，那毽子像一只小燕子飛上了天空，又穩穩當當地落在了那個女同學的腳上。“燕子”又飛上了天空，繼續落在那個女同學的腳上，旁邊的同學正幫她數著：“一個、兩個……三十個、三十一個……”大家都情不自禁的鼓起掌來。

　　突然，旁邊跑出來了一個同學，用手把毽子拋入空中，腳踢的時候不但沒提到毽子，還摔了個屁股蹲，大家笑到肚子疼。

　　別的同學有的跳繩，有的跑步，有的跳遠，還有的拔河……操場上熱鬧極了！

　　我愛我的學校。

　　我愛我的學校作文篇10

　　親愛的朋友們你們是否來過我們鼎鼎有名，人人皆知的學校——XXX小學，我們XXX小學坐落在商城東路，坐北朝南，是它為我們的夢想插了雙翅膀。

　　一走進我們的學校，只見濕潤的泥土氣息不住地向我們撲鼻而來，路旁的小花綴滿了晶瑩的露珠，好似嵌上了一顆璀璨的珍珠，在微風的擺動下搖搖欲墜。清風徐來，花香襲人，火紅的雞冠花、嬌艷的月季，向上攀登的牽牛花，潔白如雪的梔子花……個個爭芳斗艷，姹紫嫣紅。

　　學校一共有三大棟教學樓，每一棟都是那么的宏偉壯麗，第一棟原先是六年極的'大哥哥姐姐們，但隨著潮流風范的改進已變成了鄉村學校少年宮。第二棟自然是我們四年級的和二、三年級的弟弟妹妹們。第三棟不用說就是五六年級的學生們。可別忘了每一棟都是三層的喲！裝的學生們人數可達1800多，全體教師26個，班級28個。

　　教學樓墻面是綠白相間的，白，白得潔白無瑕，綠，綠的春意盎然，教學樓前聳立著一排粗壯的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨風擺動，好像在說：“你們要好好學習，我為你們站崗放哨。”

　　每當日落的余暉灑滿了整個校園，隨著路隊整齊的口號走出校門，傍晚的黃昏又開始寧靜起來，但還有幾盞燈光時不時在黑夜里搖晃著，讓我們邁著輕快的步子走進去看看，是那不知疲倦的教師正不辭辛苦的寫著教材。啊！老師您就是永不叫累的園丁，您是知識的海洋，您是文學的寶庫，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的人類靈魂的工程師！

　　啊！我愛我們干凈整齊的教學樓，但更愛那活潑開朗的同學與老師！我愛我的學校！

　　我愛我的學校作文篇11

　　使人聰明的學校是培養人才的沃土。這里樹立了多少支柱，樹立了為祖國貢獻自己一份力量的信心。

　　我更愛我的家庭和學校。她讓我明白了做人的道理。她讓我更加自信。她教我尊重他人。我的學校并不華麗，但她給我留下了許多美好的回憶。在我的印象中，我的學校總是如此美麗，甚至學校里的每一株草、每一盆花和每一棵樹都深深地印在我的腦海里。

　　走進學校，你會看到郁郁蔥蔥的草地，挺拔的樹木，凈化靈魂的感恩之石，還有五顏六色的小花。它們是如此的微不足道，但是我們的學校不是這些微不足道的樹的組合嗎？只有有了它們，我們才能有學校和閱讀的聲音。

　　我愛我的.學校和學校的環境。各種各樣的花草樹木可以使空清新，可以使我們健康，可以使學校有更多的笑聲。環境是我們自己創造的。它是我們勞動的見證，是我們勞動的果實，是我們汗水的結晶。

　　我愛我的學校和學校里的鳥。在這里，有多少鳥在這里安家，有多少鳥在這里行走，有多少鳥在這里飛翔，有多少鳥在風雨后變得更強壯。這些鳥和我們一樣，學會在這里生活，學會獨立。春天，萬物蘇醒，鳥兒又回來了。他們不擔心這里的食物和衣服，因為吃同學買的面包屑足以讓他們生存。因為一些鳥需要面包屑，它們可以幫助它們的同學。吃面包的學生不能吃面包，如果他們丟了面包又浪費了，他們會把面包給鳥吃。這是幫助鳥類的一種樂趣。掃地板的學生讓鳥吃，因為面包屑太小，掃不動。這有助于學生掃地和鳥類。這真是兩全其美的好方法。然而，有些鳥不吃面包屑，它們該怎么辦？不能讓它們餓死，不然鳥就聰明了，知道去樹上的洞里找蟲子吃，這也是一舉兩得。

　　我喜歡我的學校和學校里的蜻蜓和蝴蝶。當花朵盛開時，蝴蝶在空游戲中與蜻蜓玩耍時采集蜂蜜，與它們一起玩耍，一起玩游戲。看！他們是多么幸福啊！就像生活在天堂。

　　我愛我的學校作文篇12

　　潘南小學，是我的一生中最快樂的時光了。我已經在潘南小學大概上了三年的小學了，在這里風景優美，就仿佛來到了公園，我和這里的花花草草都是好朋友。有一次科學課，老師讓我們去觀察土，我發現了一朵可愛的小花，粉嘟嘟的，還帶著濃郁的花香，于是，我就和這朵小花交了朋友。我對它說：“你要趕快長大，讓更多的.同學注意到你。”小花兒彎著腰，像在和我說：“知道了，祝你學習進步。”還有一次體育課自由活動時，我看著那棵柳樹，它的柳條很長，嫩綠嫩綠的，非常好看。我一跳，摸了摸它的樹葉，風一吹，它搖擺著枝條，似乎在向我揮手，然后對我說：“祝你身體健康。”

　　潘南小學的健身器材也算挺多，尤其是那四個平衡木，每一次，都讓我從上面掉下來，可真淘氣。還有單杠，每一次我撐在上面的時候都不讓我有好結果。有機會，我絕對會找它們報仇。但是我還是覺得非常快樂，能和它們在一起，只有潘南小學的同學才可以和它們接觸在一起。

　　在春天，潘南小學飄著花兒的香，真是春暖花香，花明柳暗。還有小草、種子都發芽了，露出了嫩綠的苗兒。

　　在夏天，知了在樹上歌唱，孩子們在柳樹下乘涼，但還是滿頭大汗，這可真是暑氣逼人。可是在夏天，雪糕是孩子們的最愛，原因可能是因為雪糕可以解熱吧。

　　在秋天，火紅的楓葉落滿潘南小學的操場，我恨不得撿一片葉子去做標本。一葉落知天下秋，的確，我一見落下的葉子，就知道是秋天來臨了。

　　冬天，潘南小學銀裝素裹，地上一片白茫茫，摸起來涼絲絲的，就會讓人有一種特別涼爽的感覺。

　　我愛潘南小學，這里的花花草草、這里的一年四季。

　　我愛我的學校作文篇13

　　要問我現在的最愛是什么，我會直截了當地回答你，我的最愛是我現在讀書的學校。雖然我的學校坐落在山區，找不到城里學校的那種氣派，但它被城南小學托管，聞得到城里學校的氣息。并且這愛是發自我的內心，我有以下幾點理由可以說明：

　　我愛這里的風景，我的'學校一面靠山，兩面傍水，面積不大，呈三角形，山清水秀。在這里早上一起來，走出戶外，那清新的空氣迎面撲來，讓我有一種心曠神怡的感覺，校園里樹木、草坪零零星星、錯落有致地分布在學校的各個角落，可是卻把校園點綴得異常美麗，真可謂景不在多，恰當就行。正因為如此，近年來若干曾經在外地讀書的同齡人都回到這里就讀，羨慕的就是這里的環境。別人如此，那我能不愛嗎？

　　我愛這里的老師，這里的老師有來自城里的名師，他們給我們帶來城里的優化資源，使我們身在山區享受到城里學生的待遇。有本校朝氣蓬勃，活靈活現年輕老師，平時他們常與我們聊天，打球，做游戲，給我們有大哥、大姐的感受。也有年齡偏大的老教師，可他們經驗豐富，談起話來風趣幽默，做起事來認真負責，早上很早就起床鍛煉身體，晚上待我們都進入夢鄉了他們還沒睡覺。有了這些老師，使我在校不會想家。

　　我愛這里的同學，盡管這里的同學沒有城里人穿的那樣時髦，可他們的自理、自立、自律能力很強，就舉幼兒園的娃娃吧，雖然只有四五歲，他們會自己穿衣、洗臉、吃飯，并且有條有理，讓塘源口本地學生的家長羨慕不已。我認為這是最值得愛的理由。

　　如果你有機會，也到我們的校園體驗一下這里的情趣吧，他會讓你留下美好記憶的。

　　我愛我的學校作文篇14

　　今年是我們佛羅倫薩中文學校建校十周年。

　　我的中文學校不僅校舍寬敞、環境優美，而且辦學模式十分系統規范，還擁有一群熱愛學生、德才兼備的老師。

　　今年2月，我們的潘世立校長作為中文教育的唯一代表，參加了意大利教育部的多元文化會議。同時，我們學校也因為在中意文化交流方面的突出表現，光榮地成為了意大利多元文化教育的楷模。十分幸運的`是，我已經在這所學校度過了四年美好的學習時光。

　　記得剛上小學一年級的時候，我的拼音讀得很不標準，總把翹舌音和平舌音混淆。老師總是很耐心地給我做各種發音示范，不斷糾正我口形上的錯誤。后來，經過老師的指導，我的拼讀能力大大提高了。

　　還記得有一次課間休息，同學們不知道玩什么好，就把老師拉過來給我們出主意。老師提議道:“玩捉迷藏吧!我們一起來決定誰先蒙上眼睛數數!”同學們你看看我，我看看你，最后都把目光投放在了老師的身上。于是，這個課間我們就興高采烈地玩起了捉迷藏游戲。不一會兒的工夫，只見同學們有的躲到了課桌底下，有的藏在了門后，有的還跑去了廁所……哈哈，真有趣!結果，老師競然把我們都給找出來了。老師和同學們的笑聲充滿了整間教室。

　　去年的六一兒童節，我代表初一周末班在全校師生面前表演相聲。臨上臺前由于過度緊張，我的腦袋里一片空白，平日練習時已背得滾瓜爛熟的臺詞，當時一句也想不起來了。我連忙去找老師求救。老師溫和而鎮定地安慰我說:“不要緊張，相信自己，你是最棒的!”老師的鼓勵，讓我找回了自信。最后，相聲表演得非常成功。

　　我愛我的中文學校，因為它是一本無所不有的百科全書。能在這所學校讀書，我感到無比的自豪和驕傲。

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