下圍棋作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的下圍棋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下圍棋作文1
今天下午，太陽懶洋洋的將陽光撒下大地，而我正“思考”著玩什么呢。忽然，弟弟抱著棋盤和棋子正準備收起來，我靈機一動，腦海里浮現出一個有趣的'游戲—下棋。
我連忙縱身一躍，跳下了床，穿好衣服，向弟弟說出了這個游戲，弟弟一聽，就歡呼雀躍起來了，因為我們倆都喜歡下棋。
圍棋是由19橫線和19條豎線組成，共有361個交叉點，圍棋的規則是：圍棋是黑先白后，而且圍棋四面八方都被包圍就叫“位”或“棄”。
比賽開始了，我是黑棋，弟弟是白棋，黑先白后，我先出，我出在了正中間的點上，可是弟弟趁我一個不留神，就用“位”將有我包圍的“水泄不通”，我只好投降，我心想著：“可惡，剛開始就這么出師不利，以后可得謹慎了”。
第二場，我剛開始留給弟弟一個“下馬威”，原來我趁他不注意將他放棋子包圍了，弟弟只好“棄”了，就這樣，第二場的勝利是我。
經過這次下棋比賽，我明白了做什么事情都需要清晰地頭腦，善于動腦筋，面對變化多端的事情需要多種方法來解決，不能過于死板，做什么事情都要有認真的態度。
下圍棋作文2
圍棋是我國歷史悠久的文化了，至于我為什么會跟圍棋結緣呢?就因為一次特殊的經歷了。
有一次，我媽媽帶我去了一個叫星河藝術中心的'地方，她先后帶我看了三門棋類，一個是中國象棋，一個是國際象棋，還有一個就是圍棋。思考后，我選擇了圍棋，從此和它結下了不解之緣。
當時，教我們的是個業余三段的老師。老師先給我們講了“氣”，很簡單，只要數出周圍有多少個交叉點就是多少口“氣啦!然后，老師教我們“打吃”，就是把敵方的棋周圍的氣都緊住，只剩一口氣，但可逃，才叫“打吃”。“枷吃”就是將敵子包圍住，使其不得逃脫，即為“枷吃”。
有時我們還對局，有時我因為一些妙手、實力和殺力勝利了，有時因為一些爛手輸了，還有時開局占優勢，但后盤發揮不佳而讓對手險勝的時候。真是幾分歡喜幾分愁啊!
總之，我當時的水平還是班上最高的呢!幾年過去了，我們都已二段水平了。
通過圍棋，我知道了只要努力，就能成功。
下圍棋作文3
9歲的時候，我在電視中看到兩個圍棋大師對著一個大棋盤廝殺，好有趣的樣子，于是央求媽媽帶我去棋苑學圍棋。
棋苑的李老師不僅向我傳授了執棋姿勢、禮儀、常規、絕招等知識，還讓我和小棋友在課堂上對戰。回到家，我還要跟電腦進行人機對弈，加強、鞏固。我學到的絕招有不少呢：氣、提子、打吃、雙方互打、倒撲、枷、征等，各有各的厲害，一旦使用就殺敵無數。
前兩天，李老師說：“學了這么多絕招，考驗你們的時候到了。”于是，他安排我跟一個大哥哥下圍棋。一看到大哥哥，我就在心里嘀咕：這個哥哥比我高兩個頭，他一定會贏的`……可我不能這么快就認輸……輸就輸，沒什么大不了的……想到這兒，我硬著頭皮應戰。下著下著棋，我看見哥哥居然把白棋下到黑棋的虎口里面，“哈哈，真是天助我也！”我毫不客氣地把一只白棋給提了。接著，越殺越勇，提了他好幾只子。老師看見了，摸著我的腦袋說：“安安真棒，學會下棋了。不過，你可不要驕傲，路還長著呢！”我認真地點了兩下頭，心里美滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜。
雖然我基本學會了下棋，但還要繼續努力，爭取成為一名真正的小高手！
下圍棋作文4
寒假我們圍棋班去了韓國，我們在韓國玩的真高興啊！可是苗老師說：“你們一會兒，就要和韓國的小朋友下圍棋了。”“這沒什么，”我驕傲地說：“我們跟那些韓國朋友下圍棋一定我們贏！”可老師說：“他們都能下過我，你們不可輕敵啊。”我們就當沒聽見一樣。
下午，我們和韓國棋手見面了，我第一局，就對一個小哥哥。他很兇，連續殺我的棋，我好不容易才跑了出來。我點了一下空，差不多脫險了。可他總是騷擾我，最后我還是輸了。
看來不能小看他們。第二局，我和一位小姑娘下棋，聽說她只有二段，這我就放心了。結果又太大意了，又輸了一盤。我又向她挑戰，這盤我沒有大意，輕松就贏了。
我的戰績是1勝2敗，我們的總戰績是2勝12敗。這個戰績讓我吃驚。當初沒有聽苗老師的'話，要不然就3連勝了。我真后悔呀，如果世界有后悔藥就好了。
這次失敗，讓我懂得了一個道理，不要小看對手，否則你要吃失敗的苦頭。以后在韓國的日子里我每天還是繼續下棋，但是我開始不小看每一個對手。即使是四連勝，我也沒有驕傲，還是一心一意下棋，最后我取得了九連勝的好成績。
下圍棋作文5
我學圍棋到現在已經準備三年。當初學圍棋，談不上喜好。主要是爸爸喜歡下圍棋。看他整天看圍棋書、打圍棋譜和上網下圍棋。在我讀一年級的時候，他和媽媽就給我報了圍棋班，讓我學圍棋。
說實話，學圍棋有樂趣，也有點枯燥，也帶點苦惱。
贏了棋，特別是贏了以前贏不了的對手，那種贏棋的喜悅，已經無法用言語來形容，總之是特別的開心。
但是也有點枯燥。每周除了上圍棋課，課后還得在網上下，做圍棋作業。現在爸爸還要求我盡量每天打譜，了解前人高手的`精妙招法，好累啊。爸爸總是一再鼓勵我，沒有誰可以隨隨便便成功，要想有收獲，就要有付出。
苦惱的是不斷贏棋的同時，也遇到越來越強勁的對手擋在我的面前，需要我一個一個去戰勝他們。
隨著時間的流逝，我漸漸開始喜歡下圍棋了，以前無論是上圍棋課，還是做圍棋題，不過就是在學習。現在我有點喜歡，可能開始是為了興趣愛好而學。有一天早上，我自己打開電腦，上網下棋，爸爸在睡意中聽到落子的聲音，看到我在下棋，很驚喜很驚奇的樣子。
我笑了笑，心想：或許以后會讓爸爸媽媽更加驚喜、更加驚奇，因為我開始喜歡下圍棋了。
下圍棋作文6
在許多有趣的活動中，我最喜歡下圍棋。
下圍棋可以提高我們的思考力、記憶力、計算力……還可以讓我們的大腦變得更發達。下圍棋的'時候我總是非常認真，如果不認真，就會一招不慎，滿盤皆輸。
有一次，我和趙浦成下棋。開局我們雙方旗鼓相當，可是，他馬上出現了一個巨大的失誤，被我包圍了一條“巨龍”，雖然趙浦成使出渾身解數做活，但還是逃不出我的“魔掌”。趙浦成的棋猶如被“如來”緊緊握住的一條巨龍，動彈不得。此時，他像一個英勇的戰士，要和我決一死戰。但在我的步步緊逼之下，他毫無回擊之力，又一塊棋被我“吃了”。但是，趙浦成最終活了一塊棋，還是打劫活，代價就是被破了一個角。該查子了，我大勝。
下圍棋有輸有贏，非常有趣，下圍棋還可以讓我們承受挫折，更提醒我們取得成績的時候不要驕傲。我還知道，今天的勝利可能是明天的失敗，今天的失敗可能是明天的勝利。
下圍棋作文7
好久好久都沒有下圍棋了，今天終于找到一個能和我下棋的伙伴了。那就是楊帆哥哥。
楊帆哥哥是楊老師的兒子，我在楊老師家補習。王佳樂看見了棋盤就說：“方鎮宇你敢不敢玩下棋啊?”我說：“只要老師答應，我就玩。”然后楊帆哥哥就說：“你們玩吧!”我和王佳樂異同聲的'說：“謝謝!”就開始玩了起來。王佳樂說完五子棋，我就答應了，王佳樂玩不過我就喊楊帆哥哥來幫他，可是楊帆哥哥要我和他玩圍棋，這下我可樂了我還愁著沒人陪我下圍棋呢，沒想到楊帆哥哥會下啊!我們就下了起來，第一局楊帆哥哥讓我先走五個子，什么讓我先走五個子，我肯定遇到高手了。我們兩下的不分上下然后我的媽媽來了可是我還不想走，然后媽媽說她馬上就下班了，等她把的東西拿來，在來接我，我答應了。最后我和楊帆哥哥打了個平手。然后我戀戀不舍的跟媽媽走了。
今天太高興了。下次我還要跟楊帆哥哥下圍棋
下圍棋作文8
我的課余生活非常的多姿多彩。但是，我最喜歡的還圍棋。
每到星期三和星期六的晚上，我都會去江南棋院學圍棋。那里的徐老師很嚴格。但是，他上一段時間的課都會讓我們休息十分鐘，或者看一下電視，或者喝水，小便。所以，每次去學棋，我們都是開開心心的。
圍棋帶給我很多快樂。每次跟小朋友下棋，都覺得自已就是指揮千軍萬馬的大將軍。我的戰場就是那星羅棋布，黑白相間的棋盤上。
當然，這樣的感覺是慢慢出來的。剛開始可沒這種想法。有時，我像勇敢的戰士，把他們殺的片甲不留。有時又像一個笨拙的'狗熊被對手打的落花流水。
有一次，對局剛開始，我的幾個子就要被吃掉了。我非常著急，趕緊不斷的派兵去救它們。一點也沒留意到大局。等注意到的時候，對手已經把我的一條&ldqu;大龍給殺死了。而他自已已經在棋盤上建起了&ldqu;萬里長城。就這樣，我撿到了顆芝麻丟了一個大西瓜。這時，我才想老師千叮嚀萬囑咐的逢危需棄。后來，我才明白了舍小取大道理，懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。
圍棋不僅充實了我的課余生活，還讓我的思維變的更加的靈活。更讓我明白許多的人生道理。
下圍棋作文9
說起我和圍棋的不解之緣，還得從去年國慶節說起。
國慶節過后，媽媽想讓我報個興趣班，讓我自行挑選，我想了想，覺得黑白相間的圍棋應該會很有趣，于是就選了圍棋。
到了圍棋班后，感覺一切都很新奇，那些黑黑白白的棋子很可愛，老師講怎么下棋很有趣，就連那普普通通的.棋盒都變得可愛起來。
還沒學圍棋時，覺得圍棋就是一堆黑黑白白的棋擺在棋盤罷了，可學了圍棋之后，我才知道，圍棋并非我想象的那么簡單，圍棋博大精深，我不知道的多得很呢。
開局時要講究定勢、布局，否則后面全沒戲；進入中盤后，雙方劍拔弩張，開始全面交鋒。到了收官時，同樣要認真對待，實力相當的對手，往往一決勝負的時都在收官，收得好就贏了，要是這時被對方搶先，即使前面下得再好，贏的機率照樣很小。
我下過一盤棋，先前和對方實力相當，但收官沒收好，被對方領先了0.5目，后悔莫及。
至今已經下了一年多了，現在，我越來越喜歡圍棋了。
下圍棋作文10
早上8點半，我的爺爺送我和苗苗姐姐去全老師家學圍棋。
到了全老師家，我覺的得他們家并不大，但很干凈。客廳里擺著兩張桌子是我們下棋用的，于是我們也坐了下來。
開始上課了，全老師教了我們一些“圍殺和爭子的技巧。”老師讓我和苗苗姐姐下。第一局，一開始我就被苗苗姐姐一連殺了好幾個棋，我輸了。第二局，我下的有點進步了，但還是被苗苗姐姐獲得了勝利。第三局，我充分利用到了全老師教我們的爭子技巧，經過我的努力之后才勉勉強強的勝了苗苗姐姐。老師說：“學圍棋，可以讓人有耐心，多方面思考。還是考人的智慧！所以你們一定要好好學好圍棋。”我和苗苗姐姐連忙說好的好的。
叮咚！只聽見外面的門鈴響了。我看了掛在墻上的.鐘，時針正指到11的位置。全老師打開門，原來是我們的家長來接我們了。我們換上鞋，我們依依不舍的跟全老師說再見！
下圍棋作文11
今天下午，姥姥送我去上圍棋課。
我們騎車子趕往圍棋輔導班，我們到了的時候，都晚了十分鐘，我急急忙忙的上了樓，老師讓我和一個二段的對弈，我認認真真的下起棋來。我慢慢的下著，結果我輸了，過了一會兒，下課了，我于是去看別人下棋，一開始是白棋有優勢，可后來黑棋又用了沖、打等一些手段，最后反敗為勝，贏下了這場比賽。
第二節課是下棋，我來當老師，我認真的看著別人下的'對或不對，就這樣，時間一分一秒地過去了，不一會，我看完了二十多道題，在這時候，下課了，我去第一教室玩去了。
第三節課是講課，我認認真真地聽著，聽老師講這盤棋，我明白了以后下棋的時候，要圍而不攻，敵人的棋也會不知不覺的死掉，還要認真的下，不出現計算錯誤的情況。
就這樣，一節快樂的圍棋課結束了。
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