照片的回憶作文

(通用)照片的回憶作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的照片的回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　照片的回憶作文 篇1

　　輕輕翻開舊相冊(cè)，一張彩色照片映入眼簾。照片上的我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出幸福的笑容，它勾起了我美好的回憶。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，全校開展演講活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)推舉一名同學(xué)參加演講，同學(xué)們都推舉了我。可我當(dāng)時(shí)連演講都不知道是什么，更別說(shuō)寫演講詞了。我去和老師商量，能不能換個(gè)同學(xué)。可老師卻用那溫柔而又堅(jiān)定的眼神望著我，滿臉微笑地說(shuō)：“你是班上口才能力最好的人，這次演講非你莫屬，寫演講詞有什么疑問盡管來(lái)找我。”師命難違，我只好照辦。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，散發(fā)出微弱的光亮，跟陰天沒什么區(qū)別。

　　下課后，我像霜打了的茄子坐在課桌上，一言不發(fā)。同學(xué)們湊過來(lái)，你一言，我一語(yǔ)“我相信你一定能行的，加油！”“對(duì)啊，對(duì)啊，到時(shí)候可要為我們班爭(zhēng)光添彩哦！”有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我頓時(shí)有了信心，暗暗在心里對(duì)自己說(shuō)：加油！此時(shí)太陽(yáng)似乎越發(fā)明亮，燦爛的陽(yáng)光照耀在身上，暖融融的。

　　接下來(lái)的一個(gè)星期里，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我的演講已經(jīng)爐火純青了。

　　演講的那一天，艷陽(yáng)高照，春風(fēng)送暖，可這絲毫沒有緩解我緊張的情緒。臺(tái)下人群黑壓壓一片。我的.手心直冒冷汗，雙腿開始發(fā)軟，仿佛別人輕輕碰我一下就會(huì)跌倒在地。下一個(gè)就該我上場(chǎng)了。回想我昨天練習(xí)時(shí)有些詞還記不住，我更加緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了。主持人宣布：“下面有請(qǐng)五號(hào)選手胡楊柳，她演講的題目是……”臺(tái)下靜極了，仿佛一根針掉在地上都能聽見聲音，我的心就像懷揣一只調(diào)皮的小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。看到那些熟悉的身影，看見他們鼓勵(lì)而期盼的目光，我頓時(shí)有了勇氣……“我的演講完畢，謝謝大家！”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　當(dāng)老師宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我十分激動(dòng)，慌忙跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，老師拍下了這美好而又意義的照片。一顆顆“金豆豆”從臉龐慢慢流下來(lái)，這是激動(dòng)之淚，成功之淚，更是幸福之淚。演講完畢后，我一路蹦跳著回家，小草似乎在向我招手，花兒似乎在向我微笑。

　　是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我有了這次成功，每每翻開相冊(cè)，我就會(huì)想起這甜蜜的經(jīng)歷，想起可親的老師，可愛的同學(xué)們，嘴角便露出一抹燦爛的微笑。

　　照片的回憶作文 篇2

　　童年的生活給我們留下了許多美好的記憶，每一本相冊(cè)里那些精致的照片背后都有一段動(dòng)人的故事。大部分照片都隨著我的記憶漸漸淡去，消失，但是惟有一張照片令我至今難以忘懷。

　　在一歲半以前，我都是在山西老家度過的，這張我東瞧瞧西看看的照片，就是我一歲生日那年拍的。生日那天，奶奶準(zhǔn)備了許多的東西來(lái)讓我像賈寶玉一樣抓周，決定我以后一生的命運(yùn)。家里的老老小小都來(lái)了，有90多歲的老爺爺、有爺爺、有奶奶、有爸爸、有媽媽、有大姑媽、有二姑媽······抓周開始了，擺在我面前的東西可真多呀！有五顏六色的玩具，有香氣四溢的食物、有鈔票、有一本厚厚的書，有針線盒（媽媽說(shuō)本該放趕牛的鞭子，但我是個(gè)女孩，所以就放了針線），有······我看著這些五花八門的.東西，我想也不想就“直奔”那香氣四溢的大餅去了。剛才大家還拭目以待，全體靜悄悄的，一看到這樣，大姑媽終于忍不住哈哈大笑起來(lái)：“這個(gè)孩子以后肯定愛吃！”二姑媽接過話茬：“這有什么不對(duì)？，民以食為天嘛。”可能是我被她們的笑聲和舉動(dòng)嚇到了。我看了看那塊香氣四溢的大餅又向別的東西爬去。大家長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。可令人大跌眼鏡的是我又瞄準(zhǔn)了媽媽的爽膚水。媽媽捶胸頓足的說(shuō)：“完了，這孩子一定是一個(gè)臭美的小姑娘。”奶奶急了，把一本厚厚的書往我身邊一扔，想吸引我的注意力，要知道她可是指望我這個(gè)唯一的香火光宗耀祖呢！據(jù)說(shuō)，我對(duì)那個(gè)龐然大物一點(diǎn)兒也不感興趣，幾乎連瞄也沒瞄一眼就又往前爬去。奶奶見我無(wú)動(dòng)于衷，便想用算盤吸引我的注意力，一會(huì)兒把算盤反過來(lái)當(dāng)小車一會(huì)兒又把算盤撥得嘩嘩響。最終我還是把算盤拿了過來(lái)好奇地?fù)芘�著它。我剛拿起�?lái)不到一分鐘，奶奶就當(dāng)著全家人的面，興奮地大聲宣布：“我的孫女拿了算盤，以后肯定有出息，不是董事長(zhǎng)就是數(shù)學(xué)家。”

　　每當(dāng)看到這張照片，我就會(huì)想起我“抓周”的有趣故事，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)：抓周還是很準(zhǔn)的，我現(xiàn)在既貪吃，又有點(diǎn)臭美，還喜歡數(shù)學(xué)課。這張抓周的照片我保存至今，它永遠(yuǎn)令我難以忘懷！

　　照片的回憶作文 篇3

　　今天正在找書，翻了翻柜子，一本相簿出現(xiàn)在了我的眼前。不自覺地打開來(lái)看，目光停留在上面許久沒能移開，那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶，叫我怎么舍得快速翻過呢？最后我的目光停留在了那一張相片上。

　　相片上是我和我的三個(gè)小伙伴以及戴老師在田家中學(xué)的教學(xué)樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時(shí)最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實(shí)踐明白了一個(gè)當(dāng)時(shí)還不知道怎么說(shuō)的道理：紙飛機(jī)“翅膀”的形狀決定紙飛機(jī)的飛行路線。雖然知道這個(gè)規(guī)律，雖然不知道如何表達(dá)，但我們還是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，想盡辦法來(lái)這出更多更好的.紙飛機(jī)，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)更快。我們站在高高的教學(xué)樓上面，將那些紙用心地折來(lái)折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來(lái)并著陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠(yuǎn)……像這樣的例子多得數(shù)不清。紙一張張的減少，我們通過這個(gè)活動(dòng)探究出來(lái)的規(guī)律也越來(lái)越多。我們快樂極了，像是一群自由翱翔的鳥一樣快樂。

　　戴老師站在我們的旁邊，看著我們折出的紙飛機(jī)一個(gè)比一個(gè)飛得遠(yuǎn)，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得，那時(shí)他時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)、關(guān)心我們。因?yàn)樘锛业奶鞖夂軔毫樱�說(shuō)熱，熱到讓人汗流浹背，說(shuō)冷，冷到讓人瑟瑟發(fā)抖，所以戴老師總是在天熱的時(shí)候給我們送來(lái)幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時(shí)候給我們送來(lái)一個(gè)熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時(shí)刻擁有著一顆想去探究的好奇心。在我們看來(lái)，戴老師就是我們的第二個(gè)啟蒙老師，雖然沒有教我們知識(shí)，卻教會(huì)了我們實(shí)踐，讓我們自己探究出了一個(gè)個(gè)物理定律，雖然一時(shí)不知道是什么玩意兒，但最后學(xué)到了這個(gè)知識(shí)后，也會(huì)覺得記憶頗深吧。

　　相片上的四個(gè)小伙伴如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了，分到了不同的學(xué)校不同的班級(jí)。回想那時(shí)，我們?cè)�在一個(gè)屋頂放飛了許多的紙飛機(jī)，放飛了許多個(gè)夢(mèng)想，放飛了許多個(gè)童年的心……

　　照片的回憶作文 篇4

　　童年是什么？有人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)只剩下回憶；也有人說(shuō)童年是一道菜肴，有酸的、甜的、苦的、辣的。在我看來(lái)，童年既是一桌菜肴，又是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，卻更像一串璀璨的珍珠，使人留戀；使人向往。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶里的珍珠，一顆顆，一粒粒。從我腦海里；不，從我的心窩里跳出來(lái)。是啊，該出來(lái)了。也不知是怎么，我突然心血來(lái)潮，翻開了儲(chǔ)存記憶的'倉(cāng)庫(kù)——相冊(cè)。

　　啊！多么美好的記憶，翻開第一頁(yè)，看見一個(gè)帶著一個(gè)小帽，坐在學(xué)步車上的小娃娃，臉上掛滿了笑容。我想你也想到了，對(duì)！這就是我。那一天，是我100天的紀(jì)念日，媽媽帶我去照相館，我笑嘻嘻地坐在學(xué)步車上，把上面的鈴鐺弄得叮當(dāng)響，在我心里，那可是一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，在一旁的叔叔見了，拿起照相機(jī)，“咔嚓”，亮光一亮，將這歡樂的一瞬間永久留下。

　　第二張是我三歲那年，媽媽帶著我到公園里去玩，可照片上的我卻一臉傷心。原來(lái)是公園湖旁立了一個(gè)石獅子雕像，媽媽就讓我上去照一張照片留戀，可我一見那個(gè)雕像，心里就怕。看那獅子張牙舞爪，鋼牙緊咬的樣子，我很惶恐，尤其是它的眼睛，惡狠狠地瞪著你，越看越令人害怕，最后竟急得哭起來(lái)。可媽媽卻強(qiáng)迫我上去，進(jìn)退兩難。最后，我還是抽泣著被媽媽抱上去，在上去的一剎那，我哭得更厲害了，又心驚膽顫。之后，只聽見一聲“咔嚓”，拍下來(lái)這張充滿童真的照片。哈！沒想到我當(dāng)時(shí)那么膽小呀！我看到這兒，我逐漸想起學(xué)校墻壁上那張和同學(xué)們大合唱的照片。為了準(zhǔn)備這次比賽，我們付出了多少努力和心血呀！每天要將歌詞背得滾瓜爛熟，要試聲，唱不好重唱……當(dāng)開始唱時(shí)，我心神不寧，把歌詞往了大半，所以唱時(shí)扭扭捏捏，音調(diào)不準(zhǔn)，結(jié)果可想而知。可是我們卻把這當(dāng)成一次教育，從失敗中吸取教訓(xùn)，希望能夠在下次比賽中發(fā)揮更好。

　　照片，可以留住我們童年美好的時(shí)候，可是又有什么東西，能夠展示我們的未來(lái)呢？也許未來(lái)不可預(yù)測(cè)的，所以，那就讓我們用創(chuàng)造美好童年的力量，去創(chuàng)造我們美好的未來(lái)吧！

　　照片的回憶作文 篇5

　　在我的小書柜上，擺放著一張照片，由于未曾擦過，上面漸漸蒙上了一層灰塵。每當(dāng)我從書柜上小心翼翼地把它拿下細(xì)細(xì)看時(shí)，一段美好的記憶便在我腦中慢慢浮現(xiàn)開來(lái)

　　這是我六年級(jí)的畢業(yè)照，當(dāng)時(shí)我們不理會(huì)老師的要求，楞是在攝影師按下快門的一瞬間全體大喊茄子，隨著咔一聲，相機(jī)將那一瞬間定格了起來(lái)。望著左邊的小燕，我想問，你可曾記得那段美好的時(shí)光？臭味相投，有諸多同樣愛好的`我們，平日里經(jīng)常泡一塊兒，一會(huì)兒談天南，一會(huì)說(shuō)地北，只要是我們有興趣的，無(wú)所不談。

　　最有趣的，算是午休的時(shí)侯了，那時(shí)語(yǔ)文老師特喜歡在睡前的做作業(yè)時(shí)發(fā)點(diǎn)兒練習(xí)卷給我們做，我們常常為卷子上的答案爭(zhēng)的面紅耳赤，在誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)時(shí)，誓要與對(duì)方爭(zhēng)個(gè)玉石俱焚，魚死網(wǎng)破，引來(lái)同學(xué)的圍觀。記得有一次爭(zhēng)論到了白熱化的程度，我一時(shí)失去理智，大拍桌子，說(shuō)：你別以為我不是傻瓜！把你笑得直捂肚子。討論完了，用僅剩的一點(diǎn)兒時(shí)間窮追猛趕現(xiàn)在想起來(lái)啊，嘴都會(huì)不由自主地笑，給媽媽一問，我總是答：沒什么嘛，哈哈哈哈哈不知你會(huì)不會(huì)也象我如此呢？再望望身后那活寶小唐，我不禁浮想聯(lián)翩。這個(gè)自號(hào)阿籬居士的，就會(huì)酸人心。

　　這丫頭，我和她真是冤家路窄，老師把她調(diào)到我后面，由于個(gè)兒比我矮一點(diǎn)，我這一伸直腰她就瞧不著黑板了，這時(shí)她總趁老師板書時(shí)，使起降龍十八掌打得我彎背討?zhàn)垼�平時(shí)也和她沒啥好話說(shuō)。可自從她聽說(shuō)我家的電腦可以上網(wǎng)后，趁著下課時(shí)間，扭著屁股，屁顛屁顛地跑來(lái)，問：小劉，你家的電腦能上網(wǎng)了啊？我說(shuō)是啊。她又說(shuō)：啊，小劉，我真為你感到高興呢！肯定是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)好，爸媽放心，才給你上網(wǎng)的，我卻不行呢！你學(xué)習(xí)那么好，將來(lái)別說(shuō)清華北大，跑去香港都沒問題馬屁拍地?zé)o與倫比，聽得我暈乎乎。心想這著老唐才是我的朋友，別看老賞我這掌，還挺夠哥們兒的你！不料她突然說(shuō)：你幫我在我的MP3里下載《犬ye叉》的歌吧！唉，我說(shuō)老唐的嘴今天咋么甜！

　　往事如煙，歷歷在目。回想著午休時(shí)超級(jí)辯論會(huì)，老唐的降龍十八掌，我猛然發(fā)現(xiàn)，那多彩的童年，已經(jīng)離我而去了，永不在回來(lái)！流年似水，似水流年啊！趁太陽(yáng)還高高掛在天上時(shí)，我匆匆地拿起了書本

　　照片的回憶作文 篇6

　　一個(gè)寧?kù)o的上午,我獨(dú)自在家寫著作業(yè)。寫依然寫著，只是仿佛沒有平時(shí)那么清香……忽然，“啪”的一聲，一個(gè)東西落在了地板上，打破了沉寂。我輕輕拾了起來(lái)，吹散了上面的一層細(xì)灰。原來(lái)我在五（6）班時(shí)的一張“四好少年”的照片。我呆呆地望著它。一時(shí)間，仿佛是光在倒流，使我回到了四年級(jí)。重溫那美好的時(shí)光。

　　站在最左邊的那一個(gè)就是我。那時(shí)，我的頭發(fā)是很短的，連扎也扎不起來(lái)呢！在那照片上：我披著本來(lái)就不長(zhǎng)的頭發(fā)，夾了一個(gè)大大的粉紅色和白色相間的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，兩只剪刀手貼在我那白白的臉蛋旁，露出那對(duì)小酒窩甜甜一笑！我就這樣融入了照片的一角。

　　另一位皮膚黝黑，和我一樣披著短發(fā)的女生那是我最好的朋友——陳嘯雨。她雖然有點(diǎn)黑，卻長(zhǎng)得很漂亮，又很愛時(shí)尚。總是不忘記在自己的頭發(fā)上夾一個(gè)金黃色的小帽子來(lái)打扮自己。所以，同學(xué)們送了她一個(gè)“黑孔雀”的“美名”。同時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都在班上的十名以前呢！要不怎么會(huì)在四好少年的照片上亮相呢？

　　站在國(guó)旗旗桿臺(tái)上，一個(gè)穿著校服的矮個(gè)子男生，可是我們班上鼎鼎有名的搗蛋鬼。不瞞你說(shuō)，他呀！是我們班上所有女生的.“公敵”呢！他老是喜歡捉弄我們這些女生：一會(huì)兒拉拉王佳雪的辮子啦；一會(huì)兒抽走呂步凡的筆芯啦；一會(huì)兒取走文思雨擦眼睛的布啦；一會(huì)兒又推走羅雅淇的托拉書包啦……你瞧，照相的時(shí)候又手癢癢。偷偷地豎起兩只手在羅雅淇頭上做了兩只兔子耳朵，哈哈！可是他沒有想到卻檔住了自己的半邊臉！這算不算是弄巧成拙呢！他就是名不虛傳的搗蛋鬼——葉行建。

　　最中間，彭老師笑得很開心！她的皮膚很暫白，戴著一副銀白眶邊的眼鏡。別人都說(shuō)，彭老師有一張娃娃臉，但上過彭老師的課的都知道，她也有一副娃娃的性格：如果，有學(xué)生開小差了，彭老師就會(huì)皺起眉頭，嘟起嘴巴，一直盯著那個(gè)同學(xué)。你可要當(dāng)心嘍，彭老師在批評(píng)你呢！

　　回憶完了，我笑了笑。可是不知照片上何時(shí)出現(xiàn)了水滴？

　　照片的回憶作文 篇7

　　望著照片上的那所學(xué)校，我的思緒又伴隨著飄飄忽忽的蒲公英飛到了以前，回到了以前的快樂童年……

　　記得是在04年進(jìn)的那所學(xué)校，寬闊的風(fēng)雨操場(chǎng)，青石板鋪成的小路，一切都是自然親切的。

　　記得當(dāng)時(shí)是背著小書包，蹦著跳著跑進(jìn)去的，許許多多的小同學(xué)，擠在一模一樣的小桌子后面，把腰板挺得直直的，內(nèi)心中充滿了喜悅，激動(dòng)與開心讓我喜歡上了這個(gè)地方。許許多多的老師，都那么和藹可親，即使有嚴(yán)厲的目光，也不會(huì)讓我們感到沮喪。許許多多的書本，我們拿著筆，工工整整的寫，雖然慢，雖然歪，但鉛筆的印痕直接穿透了了好幾頁(yè)。一下課，就跑到操場(chǎng)上，趁著老師不注意，揪一個(gè)小小的蒲公英，吹一口氣，它那嬌小的身影就會(huì)撐著潔白的小傘飛進(jìn)窗子，有一種夢(mèng)幻般的感覺。一切的一切，都是稀奇的，都是好玩的，都是從來(lái)沒有經(jīng)歷過的。

　　但在稀奇的同時(shí)，天天望著樓上，天天望著比我們高的哥哥姐姐們，羨慕不已……

　　一晃就是五年，似乎分別都在一瞬間。當(dāng)一切不再稀奇，當(dāng)一切都變的熟悉的時(shí)候，我們也變成了曾經(jīng)羨慕不已的.“哥哥姐姐”們，從一根根印著卡通的鉛筆，到了筆桿烏黑油亮的鋼筆，上課也不再像以前那樣稀罕了，不會(huì)再因?yàn)橐粋�(gè)表?yè)P(yáng)而高興好長(zhǎng)時(shí)間了，不再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而吵起來(lái)了，但是沒有變的，只有我們的友誼……

　　分別就在一轉(zhuǎn)眼。還是進(jìn)入校園，不再蹦跳了，只是默默地看著周圍的一切，享受著兒時(shí)的快樂。臨走時(shí)，不忘拍張照，再走一遍兒時(shí)的小路，發(fā)現(xiàn)一切并不遙遠(yuǎn)，還有許許多多的秘密等待著去發(fā)現(xiàn)……

　　再也找不到蒲公英了，不知道是被我們吹光了還是被老師拔掉了，光禿禿的地上，找不到那嬌小的影子了，感到心里空落落的。想像著那白色的蒲公英，試圖尋找著那詩(shī)情畫意的感受，我突然感到，這不就如我們自己?jiǎn)幔勘緛?lái)都在一起，但是為了自己未來(lái)的路，不得不飛向遠(yuǎn)方，插根在遍地，哪里都有同伴，但彼此不常相見，只有深深地思，沉沉的念……

　　坐在窗前，望著那張照片，回憶中，嘴角不禁漾起一絲微笑。

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”

　　照片的回憶作文 篇8

　　每當(dāng)我看到客廳墻上的全家福時(shí)，家的幸福溫暖總會(huì)讓我想起那件令我終生難忘的事。

　　那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那一年的冬天好像特別寒冷，那天正下著鵝毛大雪，雪借著風(fēng)勢(shì)打著旋兒從天上飄落下來(lái)，風(fēng)和雪這對(duì)好朋友，淘氣地拍打著路上的行人，打在行人的臉上如刀割獅咬一般。夜幕降臨了，路上幾乎沒有行人了。

　　這天因?yàn)檎n后班老師有事，所以提前放學(xué)了，每天正點(diǎn)放學(xué)都是父母來(lái)接我，今天爸媽還沒有來(lái)，我看見同學(xué)們有的被父母接走，有的自己回家，我想：我為 何不自己走一次，讓媽媽看看我的勇敢。于是，我背起書包向媽媽單位走去，媽媽這時(shí)恰巧沒在辦公室，我又背著書包往家走。我一個(gè)人走在公園里渾身毛骨悚然， 頭發(fā)都豎起來(lái)了，陰森森的樹林像挪威森林里的妖怪嚇得我有些“靈魂出竅”，忘記了寒冷，一路狂奔到家卻吃了個(gè)閉門羹。

　　我在樓下焦急萬(wàn)分地等著，這時(shí)對(duì)門阿姨回來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“你怎么在這，跟我上樓吧。”阿姨一邊說(shuō)著一邊幫我拍打著身上的雪。阿姨領(lǐng)著我邊上樓邊給媽媽打電話。

　　沒過多久，爸爸、媽媽回來(lái)了，兩個(gè)雪人出現(xiàn)在我面前，看見我平安無(wú)事媽媽一把把我摟在懷里說(shuō)：“你讓爸媽好找啊”因?yàn)橄矘O而泣吧，淚水順著媽媽的臉頰淌了下來(lái)。我后悔極了，自己不應(yīng)亂跑。

　　原來(lái)，當(dāng)我在路上狂奔時(shí)，媽媽、爸爸也在頂著風(fēng)，冒著雪萬(wàn)分焦急、憂心忡忡地在課后班，媽媽單位和家的路上奔跑著，來(lái)回跑了幾趟。媽媽爸爸會(huì)合時(shí)， 都絕望了，最后都要商量報(bào)警了。這時(shí)，媽媽的電話響了，傳來(lái)了鄰居阿姨的喜訊，爸媽轉(zhuǎn)憂為喜，欣喜若狂地跑回家。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次“失蹤”的事。

　　照片里的我依舊在爸媽的`懷抱里幸福地微笑著，我有一個(gè)幸福的家，有疼愛我的爸爸、媽媽，照片里幸福的回憶多的說(shuō)不完！

　　照片的回憶作文 篇9

　　在一個(gè)星期日的下午，我寫完作業(yè)后覺得無(wú)事可做，于是翻開了相冊(cè)。我一邊看一邊樂，照片實(shí)在太有意思了，但是，突然有一張照片讓我馬上嚴(yán)肅起來(lái)，讓我回憶起這張照片的故事。

　　這張照片里，刺眼的陽(yáng)光照射在大地上，是那么的強(qiáng)烈，一個(gè)大汗淋漓的勞動(dòng)者身穿深藍(lán)色的工作服，在裝扮那些美麗的植物，旁邊有許多過路者，但都沒有那位勞動(dòng)者吸引人的眼球，湛藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，好像云彩都被趕跑了似的。

　　那是一個(gè)煩惱的日子，在我去高中部時(shí)，我腦袋里一直在想還未改完的'錯(cuò)題，心里就像被一層層烏云所覆蓋，再也沒有心情干任何事，但是，當(dāng)我走過經(jīng)綸廣場(chǎng)的時(shí)候，看見一棵棵綠油油的樹木，一叢叢既美麗又可愛的小草，一朵朵笑得燦爛的花朵，我的心情立刻好了起來(lái)，仿佛景色像仙境一般美麗，可我無(wú)意中看見了一位工作人員，原來(lái)他就是美化那些植物的造型師，但是我看見他滿頭大汗，好像落湯雞似的，而且工作服上到處都是一些干活所留下的泥土痕跡，感覺和那些美麗的植物一點(diǎn)兒也不搭配。

　　于是我停下腳步，認(rèn)真觀察了他一小會(huì)兒，只見他用嫻熟的技術(shù)為植物裝扮，不一會(huì)兒，一朵朵花就如花仙子一般。可以從他的外貌輕易看出，他工作了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是他仍然在不辭辛苦的忙著，沒有絲毫想休息一下的想法。火辣辣的太陽(yáng)正照在他的身上，白云也好像在和他作對(duì)，總是不愿意遮住太陽(yáng)，植物們似乎也被這種天氣所干擾，一直在不停的晃動(dòng)。雖然環(huán)境是那樣的惡劣，但是他始終不被打垮，依然在為植物打扮。最后，我忍不住拍下了這個(gè)畫面。

　　這件事情讓我印象深刻，記憶猶新，仿佛在昨天剛剛發(fā)生，他的精神打動(dòng)了我，身為一個(gè)勞動(dòng)者，沒有把工作當(dāng)成要完成的任務(wù)，反而把它當(dāng)成了生活中的一部分，一直在默默奉獻(xiàn)。這張照片背后的故事真是引人深思，讓人感動(dòng)。它代表了所有的無(wú)私勞動(dòng)者，他們就像一顆顆在夜空中閃爍的美麗星星，照耀著我們。文/張文喆

　　照片的回憶作文 篇10

　　每一張照片都包含著美好的回憶，往日的照片讓我回憶起往事，那感覺真好。其中我最喜歡看的還是那張我和駱駝合影的照片。這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如珍貴，因?yàn)樗�記錄了我“勇敢”的一瞬間。

　　那張“寶照”是在一個(gè)夏天中誕生的。那時(shí)，天真活潑的我正在?石風(fēng)景區(qū)玩耍。突然，一個(gè)既熟悉又陌生的“怪物”映入眼簾，一身長(zhǎng)毛，背上有兩座“小山”……那不是駱駝嗎？我身上的“好奇細(xì)胞”被激活，我情不自禁地走上前去，好奇地打量著它，這就是“沙漠之舟”？一個(gè)丑樣子……

　　爸爸見我對(duì)駱駝感興趣，便建議我和駱駝合影。我有些猶豫：駱駝會(huì)不會(huì)一下子把我甩下去？它會(huì)咬人嗎……站在一旁的爺爺則認(rèn)為這是我——膽小鬼鍛煉的好機(jī)會(huì)。我在爺爺?shù)膭裾f(shuō)下，終于同意和駱駝合照，可又轉(zhuǎn)念一想：“不行，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，我得試探一下。我拿起一把樹葉，畏畏縮縮地靠近駱駝……哪知這家伙一點(diǎn)兒也不知道“禮貌”，毫不客氣地湊近我的手，津津有味地咀嚼，一點(diǎn)兒也不怕，多大方啊！

　　經(jīng)過和駱駝的一番接觸，我戰(zhàn)勝了自己，大膽地騎上去。雖說(shuō)不怕，但心里還是有些害怕，動(dòng)物的脾氣你能摸清嗎？爺爺端好照相機(jī)，我緊張得連雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉上表情嚴(yán)肅，可“駱駝先生”一點(diǎn)兒也不急，呼吸平穩(wěn)，體溫正常……“咔嚓”一聲,爺爺終于“大發(fā)慈悲”按下了快門，我連滾帶爬，迫不及待地以“狗爬式”回到了地上，頭一次感覺到，腳踏實(shí)地的'感覺真好！你別忙著笑我，今兒我敢騎駱駝對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“三百六十度大飛躍”了。

　　如今，這張和駱駝合影的照片我還藏著，我經(jīng)常把它取出細(xì)細(xì)端詳。回憶，多沒好啊！它像銀河一般群星璀璨，兒時(shí)的一舉一動(dòng)融入了我美好的回憶之河，我和駱駝的合影也化作一顆閃亮的“快樂之星”，走進(jìn)了美好的回憶……

　　照片的回憶作文 篇11

　　在我臥室的相冊(cè)中，有著許多照片。閑暇時(shí)拿出來(lái)翻看，它們大多記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：喜悅，歡樂，悲傷，失落，有我第一次坐過山車時(shí)被嚇壞的哭相；和媽媽在沙灘上拾貝殼時(shí)燦爛的笑容；還有第一次獲得英語(yǔ)比賽時(shí)滿面的欣喜……它們記錄著我成長(zhǎng)的腳步，承載著童年美好的回憶。

　　目光定格在一張與奶奶的合照上。照片中，奶奶抱著我坐在公園河灘上的光滑石塊，雙腳浸在清涼的河水中，任它們搔著腳心，好不愜意。而我則好奇地向水低望去，似乎是想要知道水中究竟藏著什么。我們身邊放著件快要完成了的'紅色毛衣，那美麗鮮艷的長(zhǎng)條花紋，映照著奶奶臉上燦爛的笑容，在午后陽(yáng)光的映照下，一切，都是如此和諧，美妙。

　　“對(duì)，你們家的孩子我們實(shí)在是管不了，建議你們先把他領(lǐng)回去幾天……”園長(zhǎng)撥通電話沒多久，奶奶來(lái)了。

　　在那之后，我就沒再去過幼兒園，每天都由奶奶帶著，餓了找奶奶去買吃的，困了依偎在她溫暖的懷中小睡一會(huì)兒，或者趴在奶奶身旁看她織著那五彩的毛衣。時(shí)常聽到奶奶和身在外地的父母因我上學(xué)的事在電話中爭(zhēng)吵，可奶奶總是說(shuō)“孩子啊，他還小，過幾年再說(shuō)吧……”掛斷電話后，奶奶會(huì)帶著我去公園玩耍，依舊是那片河灘，那個(gè)石塊，那童年記憶中我和奶奶的老地方。

　　一張又一張翻看著，不知不覺中，照片上的那個(gè)在襁褓中熟睡的嬰兒，已成在親人身邊活蹦亂跳的孩子，轉(zhuǎn)眼已到上幼兒園的年齡。

　　在上幼兒園的這段時(shí)期里，調(diào)皮搗蛋的我，討厭這被學(xué)校老師束縛的日子。那一天，趁著父母親出差，我在幼兒園又哭又鬧，伙伴們玩耍時(shí)，在一旁不停地搞破壞；老師講課時(shí)，時(shí)不時(shí)制造出刺耳的噪音，學(xué)校里的老師都不知如何是好，直到……

　　原以為她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，可誰(shuí)知，她一句話也沒說(shuō)。

　　我曾問過奶奶，當(dāng)時(shí)為什么任著我的性子，不讓我去上學(xué)。奶奶說(shuō)：“每個(gè)人都有活潑的天性，何況你那是還小，我不想讓你這么小就失去童年生活的快樂。”如今，每當(dāng)來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的壓力使我感到煩躁不安時(shí)，我便會(huì)翻開相冊(cè)，找尋童年的快樂回憶。奶奶的話語(yǔ)，會(huì)讓我的內(nèi)心變得平靜，不再為壓力而煩惱，心中的任何不快，頓時(shí)就煙消云散。

　　照片的回憶作文 篇12

　　一張照片就是一段回憶，一張照片就是一個(gè)故事。從小到大，我拍過很多照片。其中，我最喜歡的就是這一張了。

　　綠色是這張照片的主色：郁郁蔥蔥的樹，綠蔭蔭的球場(chǎng)。有一對(duì)身穿紅色T恤衫的父子正在踢球，那個(gè)大人是我的爸爸，那個(gè)小孩當(dāng)然就是我啦！

　　八月的廈門，天高云淡，游人如織。我和爸爸媽媽一起漫步在沙灘上。海邊景色十分優(yōu)美，可是游人多得像茶壺里的餃子一樣，一個(gè)擠著一個(gè)，讓我們失去了游玩的興致。我回頭一看，咦？那不是廈門大學(xué)嗎？“爸爸媽媽讓我們一起去看一看，玩一玩吧！”

　　來(lái)到廈大，迎接我們的是一個(gè)大大的操場(chǎng)。來(lái)廈門前，我看過廈大的資料，這個(gè)操場(chǎng)的臺(tái)階彎彎的，像月亮的弦一樣，所以它又被稱為“上弦場(chǎng)”。上弦場(chǎng)上人煙稀少，我們坐在臺(tái)階上，靜靜地享受著燦爛的陽(yáng)光，溫柔的海風(fēng)還為我們送上了咸咸的海的味道，這樣的感覺真好！我瞇著眼睛，環(huán)顧四周，突然，一個(gè)圓溜溜、白乎乎的東西映入了我的眼簾。我飛奔過去，喔，是一個(gè)已經(jīng)廢棄的足球！這個(gè)足球雖然已經(jīng)很舊了，表面的皮已經(jīng)斑斑駁駁，但是這絲毫不能阻止我對(duì)它的喜愛。我像得到了一個(gè)大寶貝似的把它捧在手心里。爸爸看到了也跑了過來(lái)。于是，一場(chǎng)足球賽就此拉開了序幕。

　　上半場(chǎng)，我守門。只見爸爸抬起右腿，做著瞄準(zhǔn)的動(dòng)作，正在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)致命一擊。我的'心里忐忑不安，正在努力想著怎樣防守。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”的一聲，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，球進(jìn)了。下半場(chǎng)開始了，我進(jìn)攻。我卯足了力氣，瞄準(zhǔn)球門正中。爸爸卻在氣定神閑地看風(fēng)景，好像是諸葛亮使空城計(jì)一樣，不知道他葫蘆里到底賣的是什么藥。我用力一踢，球往球門飛去。爸爸還是那副樣子，突然，一股“妖風(fēng)”吹來(lái)，把我的球給吹偏了。我呆呆地愣在那里。爸爸哈哈大笑：“這次是我兒子沒有發(fā)揮好，沒關(guān)系。”我雖然輸球了，但是我還是非常快樂。

　　我喜歡這張照片不僅僅是為了它的美麗風(fēng)景，更因?yàn)樗�也記錄了我和爸爸之間濃濃的親情。

　　照片的回憶作文 篇13

　　每當(dāng)我看見小學(xué)畢業(yè)照片時(shí)，都會(huì)想起那六年的小學(xué)時(shí)光，那短暫而又充滿無(wú)窮回憶的六年時(shí)光。

　　六年很短，真的很短，畢業(yè)的最后一天，我們以為有許多人會(huì)紅了眼眶，可是那天來(lái)了似乎比以前還靜，考完試后，各自收拾好東西，背上書包，幾個(gè)人一起，肩并肩走出了教室；走出了校園；走出了自己六年的青春。可是，每個(gè)人都回頭望了望，最后到家了，誰(shuí)也再也按捺不住留下了眼淚。

　　考完試這輩子這個(gè)班是聚不齊了，但，待你白發(fā)蒼老，你是否還記得曾天真無(wú)邪滿操場(chǎng)亂跑的我們？

　　新的學(xué)期，教室里依舊會(huì)坐滿了人，可找不到我們的身影。

　　“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們”不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖。是啊，每天我都會(huì)想起大課間和體育課。在操場(chǎng)上演撕名牌的我們玩三國(guó)殺的我們。那時(shí)我們是多么天真；多么無(wú)邪，有時(shí)說(shuō)這說(shuō)那；鬧這鬧那，都顯得非常和睦。但六年之后，我們還能像這樣嗎？

　　“楓下的秋千、盛夏的暗戀，我們說(shuō)過要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，許下的誓言，能不能別輕易說(shuō)再見，快門按下，手牽著手，暫停童年。”在小學(xué)，女生都有崇拜的男生，男生都有喜歡的女生，卻都不敢表達(dá)，直到畢業(yè)，也會(huì)有一絲絲后悔。畢竟是人生第一次喜歡，卻想寫下永不放棄的誓言，可最后我們做得到嗎？都會(huì)想校服是唯一的情侶裝，畢業(yè)照是唯一的.合照，都希望自己去初中后，在報(bào)道上看到你們的名字，但這可能嗎？

　　老師唯有騙我們的一句話是“六年真的很短”。

　　我們都希望老師可以把六年級(jí)期末試卷講一下！哪天約個(gè)時(shí)間，還是那些人，那個(gè)教室，那個(gè)座位，那個(gè)心情，這次，可以拖堂！

　　時(shí)間會(huì)帶走我那六年的小學(xué)時(shí)光，但帶不走那顆回憶的心。

　　照片的回憶作文 篇14

　　翻看相冊(cè)，我的目光停留在其中一張照片上：背景是一片白茫茫的雪地，我就站在雪地里，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，雙手向上張開，擺出一個(gè)大大的V字造型。就在那一次，我成功地挑戰(zhàn)了自己——雪地徒步3.6公里。

　　那是去年寒假，媽媽帶著我和姐姐跟團(tuán)游東北。行程的第三天傍晚，來(lái)到老里克湖景區(qū)停車場(chǎng)，我們坐雪地摩托來(lái)到3.6公里深處的老里克湖。極目遠(yuǎn)眺，天地間白雪皚皚，整個(gè)老里克湖已經(jīng)成了一個(gè)大冰湖。我們?cè)诳尚械姆秶鷥?nèi)盡情地玩耍、拍照，歡笑聲在湖面上飛揚(yáng)。

　　回去的路上，我們沒有坐雪地摩托，而是選擇了和另一戶三口之家一起徒步行走。大家穿著厚厚的雪地靴，沿著別人踩出的'雪道走著，邊上的雪厚得足以沒過我的小腿。沒走一會(huì)兒，我便按捺不住，抓起一團(tuán)雪，朝著走在前面的姐姐扔去，“啪”，正中目標(biāo)。姐姐覺察到了，立刻也搓了一團(tuán)巨無(wú)霸雪球扔了過來(lái)，我一閃，雪球扔到了樹上，震得樹上的雪簌簌地掉落。我們嬉笑著，玩耍著，很輕松地走完了前一公里。

　　越走，樹林里越安靜，只有我們踩在雪地上發(fā)出的“咯吱”聲。走到第二公里時(shí)，我感到體力不支，漸漸從隊(duì)伍的前面落到了后面。“加油，跟上了!”媽媽見我落后了，也放慢了腳步，在我旁邊一邊走一邊為我加油。我從包里取出零食補(bǔ)充能量，還時(shí)不時(shí)地跑上幾步拉住姐姐的背包，借助姐姐的力量向前走。

　　天色漸漸暗下來(lái)，走到第三公里時(shí)，我已經(jīng)連咀嚼的力氣也沒了，身上的背包也給了媽媽，走走跑跑停停，一會(huì)兒跑到隊(duì)伍最前面，一會(huì)兒又落在隊(duì)伍最后面。到最后0.6公里時(shí)，天色已經(jīng)灰暗了，就像童話中的黑森林，此時(shí)的我已經(jīng)舉步維艱了。“堅(jiān)持就是勝利!馬上就要走出了，勝利就在前方了!”媽媽的鼓勵(lì)一遍遍地在我耳邊響起。

　　終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大巴車。上了車，我一下子癱倒在座位上，全車人都用贊賞的眼光看著我們……

　　這是一次難得的挑戰(zhàn)，一段美好的記憶!

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