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后來居上的故事
后來居上的故事1
后來居上這個成語出自《史記·汲鄭列傳》。
汲黯，在漢武帝時當中大夫，因為經常向武帝提出規勸性的建議，武帝不耐煩，把他派到東海(今山東、江蘇兩省交界瀕海的地區)當太守。后來，武帝聽說他管理東海的業績非常好，又將他調回來當主爵都尉，位列九卿之內。他還是經常直言勸
諫，武帝既厭惡他，又不得不敬重他。
汲黯十分看不起張湯及公孫弘，說他倆是刀筆吏，專門用欺詐的方式獲得皇上的信任。不久，公孫弘升任垂相，張湯也當了御史大夫。汲黯想張湯與公孫弘只不過是小官吏，隔不多久，竟然官職在他之上；而另外還有不少原來地位比他卑微的人，都追上了他，或超過了他，他心中不服氣。有一次，他看到武帝，就說：“陛下用群臣，如積薪耳，后來者居上。”意思是說，您用人好似堆積柴草，早抱來的放在下邊，后抱來的.就放在上邊。
后來人們就用“后來居上”來比喻后來或后起的人反而取得了很高的地位或杰出的成就，后來者超過了原先的。
后來居上的故事2
【成語故事】：
汲黯是西漢武帝時代人，以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節，講求實效。雖然表面上不那么轟轟烈烈，卻能把一個郡治理得井井有條，因此，朝廷把他從東海太守調到朝廷當主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。
有一次，漢武帝說要實行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事。沒等皇帝把話說完，汲黯就說：陛下內心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實行仁政，這是何苦呢?一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時臉色大變，宣布罷朝，滿朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔心他會因此招來大禍。武帝回到宮里以后，對身邊的人說，汲黯這個人也未免太粗太直了。從此以后，汲黯的官職再也沒有提升。他當主爵都尉的時候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來，他們一個勁兒住上升，公孫弘當上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒動窩。有一天，汲黯對武帝說，陛下使用群臣，跟碼劈柴一樣，是后來者居上啊!漢武帝當然聽得出這是發牢騷。于是，轉臉對臣下們說：人真是不能不學習啊!你們聽汲黯說話，越來越離譜了!
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語后來居上，往往指后起的可以勝過先前的'，和汲黯說這話的原意，大不相同。
【成語】： 后來居上
【拼音】： hu lái jū shàng
【解釋】： 后來的超過先前的。有以稱贊后起之秀超過前輩。
【近反義詞】
近義詞 青出于藍 略勝一籌 后發先至 冰寒于水 后起之秀
反義詞 一代不如一代 不可逾越 不可企及 先入為主 先入之見 望塵莫及 一馬當先 望塵不及
后來居上的故事3
西漢時，汲黯、公孫弘、張湯三人都是漢武帝的臣子。
當汲黯居高位的時候，公孫弘和張湯還是小官。
后來，公孫弘、張湯都被提拔了，他們的官職和汲黯平起平坐，于是汲黯就處心積慮地在武帝面前去彈劾公孫弘和張湯他們，并且多次以莫須有的罪名毀謗他們。但是武帝不但不聽他的'話，而且還升公孫弘為相國，封張湯為御史大夫。
汲黯看到他們的官位越來越大，已經超過了自己，這還不算，以前自己手下的屬吏們也都和自己并列了，甚至有的還超過了他。
汲黯就覺得很不公平，于是他就上朝去見武帝，見到漢武帝后，就搶步上前說：“陛下用人好像堆積木柴，后來者居上。”
漢武帝聽了沒有理他。
后來居上的故事4
漢武帝時，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個人雖然同時在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進京供職時，資歷已經很深且官職也已經很高了，而當時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官，職位低得很。可是由于他們為人處事恰到好處，加上政績顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個人原本就業績不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過去遠在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個機會跟皇帝評評這個理。
有一天散朝后，文武大臣們陸續退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說：“陛下，有句話想說給您聽，不知是否感興趣？” 漢武帝回過身停下，說：“不知是何事，不妨說來聽聽。”
汲黯說：“皇上您見過農人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來的柴草鋪在底層，后搬來的反而放在上面，您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎？” 漢武帝有些不解地看著汲黯說：“你說這些，是什么意思呢？”
汲黯說：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎都在我之后，可現在他們卻一個個后來居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農人一樣嗎？” 幾句話說得漢武帝很不高興，他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒說，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來者居上，原本是客觀事物的.發展規律，這就要看我們從哪個角度來看這個問題了。汲黯認為提拔人才一定要論資排輩，反對后來居上，是不可取的。
后來居上的故事5
漢武帝時，朝中有位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這個人雖然同時在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。
汲黯進京供職時，資歷已經很深且官職也已經很高了，而當時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官，職位低得很。可是由于他們為人處事恰到好處，加上政績顯著，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。
汲黯這個人原本就業績不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過去遠在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個機會跟皇帝評評這個理。
有一天散朝后，文武大臣們陸續退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說：“陛下，有句話想說給您聽，不知是否感興趣？”
漢武帝回過身停下，說：“不知是何事，不妨說來聽聽。”
汲黯說：“皇上您見過農人堆積柴草嗎？他們總是把先搬來的柴草鋪在底層，后搬來的.反而放在上面，您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎？”
漢武帝有些不解地看著汲黯說：“你說這些，是什么意思呢？”
汲黯說：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎都在我之后，可現在他們卻一個個后來居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農人一樣嗎？”
幾句話說得漢武帝很不高興，他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒說，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的官職也只好原地踏步了。
后來者居上，原本是客觀事物的發展規律，這就要看我們從哪個角度來看這個問題了。汲黯認為提拔人才一定要論資排輩，反對后來居上，是不可取的。
后來居上的故事6
后來居上意思：居，處于。后來的超過先前的。用以稱贊后起之秀超過前輩。
汲黯是西漢武帝時代人，以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節，講求實效。雖然表面上不那么轟轟烈烈，卻能把一個郡治理得井井有條，因此，朝廷把他從東海太守調到朝廷當主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。
有一次，漢武帝說要實行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事了。沒等皇帝把話說完，汲黯就說：“陛下內心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實行仁政，這是何苦呢？”一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時臉色大變，宣布罷朝，滿朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔心他會因此招來大禍。武帝回到宮里以后，對身邊的人說，汲黯這個人也未免太粗太直了。
從此以后，汲黯的官職再也沒有提升。他當主爵都尉的時候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來，他們一個勁兒住上升，公孫弘當上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒動窩。有一天，汲黯對武帝說，陛下使用群臣，跟碼劈柴一樣，是“后來者居上”啊！漢武帝當然聽得出這是發牢騷。于是，轉臉對臣下們說：“人真是不能不學習啊！你們聽汲黯說話，越來越離譜了！”
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語“后來居上”，往往指后起的`可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意，大不相同。
后來居上的故事7
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語“后來居上”，往往指后起的可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意，大不相同。
汲黯，西漢武帝人，因正直、公正、敢說真話而受到尊敬。他不拘小節，又很實際。雖然表面上沒那么轟轟烈烈，但能把一個縣管得井井有條。因此，朝廷把他從東海太守調到朝廷擔任首席專員，太師——，一個負責地方官員任免的官職。
有一次，韓說，他要貫徹儒家的仁義政策，為人民做好事。皇帝還沒說完，汲黯就說：“陛下內心是如此貪婪，但表面上卻要裝出一副仁慈的樣子。何必呢？”一句話把皇帝噎了回去。韓哭得臉色大變，宣布他為執杖，怕他帶來大禍。武帝回到宮殿后，他告訴周圍的人，汲黯太厚太直了。
從那以后，汲黯的官職就再也沒有提升過。當公孫弘和張湯還是船長的時候，他們還是卑微的小皇帝。后來，他們不斷崛起，公孫弘成了宰相，張湯成了古代的.學者，但他還是蹲在原地不動窩。一天，汲黯對武帝，說，陛下使用大臣就像砍柴一樣，意思是“后來者先來”！韓當然聽得出這是在發牢騷。然后，我轉向我的臣下說：“人真的是忍不住要學！你在聽汲黯，而且越來越離譜了！”
故事來自《史記汲鄭列傳》。成語“從后面來”往往意味著后者能打敗前者。和汲黯說的這個初衷，截然不同。
后來居上的故事8
和風輕揚、百花盛開的陽春三月是學雷鋒月，我們實驗小學進行了“弘揚雷鋒精神”系列讀書活動。我回家后便央求爸爸給我買回了大量的有關書籍。其中《后來居上的汽車兵》一文,讓我感受頗深。
這篇文章講述的是:雷鋒叔叔回到輸連的時候,他作為一名新兵學習汽車駕駛,但是新兵排練已經一個月,汽車理論課差不多學完了,課程已經進入實際駕駛階段，剛回來的雷鋒要求排長給他一本《汽車駕駛》教材，晚上他堅持自學汽車理論，不懂的地方主動請教排長。白天，他和其他新兵一起苦練駕駛技能。雖然他練習的時間和其他新兵不一樣，但上他掌握的技術更快，真可謂“后來居上”。
作為一名小學生，我們正處于長知識|增才干的時期，每個人的學習基礎和學習起點或許完全相同，但是，我們只要不怕艱難，知難而上，克服一個個難關，像雷鋒叔叔那樣擠出時間學習，我們就一定能取得成功。
此時，我不禁想起我身邊的一個“活雷鋒”——葉佩儀。他就是“后來居上”的一個典型代表。
有一次，老師叫我與葉佩儀一起去參加書法興趣小組，葉佩儀因為家里有事不能參加，落下了許多的課程。我們都以為他會主動退出了，但是他并沒有這樣做。一回到學校，他就找到我，要我告訴他那書法課老師所講的內容，并去圖書館閱讀一些有關書法的知識，再利用課余的時間，找到書法老師進行練習。經過一段時間的苦練，他終于成為了全班的冠軍，并代表班級在全校的書法大賽中獲得了名次。
從他的`身上，我深深的感受到，只要我們擁有了“后來居上”的精神，精益求精，一絲不茍，就肯定能把學習學好，將來一定能成為國家的棟梁……
雷鋒提倡的“后來居上”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。
后來居上的故事9
[釋義] 居；處在。后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的；后輩勝過前輩。
[語出] 《史記·汲鄭列傳》：“陛下用群臣如積薪耳；后來者居上。”
[正音] 居；不能讀作“jǔ”。
[辨形] 居；不能寫作“舉”。
[近義] 青出于藍
[反義] 一代不如一代
[用法] 原指新進的資歷淺的人位居資歷深的.舊臣的上面。后多為指新舊交替；后者勝于前者。也作“后來者居上”。多用作謂語、定語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ～和“青出于藍”；都有“后者勝過前者”的意思。不同在于①～泛指后人超過前人；“青出于藍”主要比喻學生、徒弟勝過老師；后輩超過前輩。②～可指人或物；“青出于藍”只限用人。
[例句]
①長江后浪推前浪；這些年青人可真是～啊！
②他勉勵韓燕來要學習父親的優秀品質；要有～的精神；才不愧為革命先烈的后代。
[成語故事]
汲黯是西漢武帝時代人，以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節，講求實效。雖然表面上不那么轟轟烈烈，卻能把一個郡治理得井井有條，因此，朝廷把他從東海太守調到朝廷當主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。
有一次，漢武帝說要實行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事了。沒等皇帝把話說完，汲黯就說：“陛下內心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實行仁政，這是何苦呢？”一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時臉色大變，宣布罷朝，滿朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔心他會因此招來大禍。武帝回到宮里以后，對身邊的人說，汲黯這個人也未免太粗太直了。
從此以后，汲黯的官職再也沒有提升。他當主爵都尉的時候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來，他們一個勁兒住上升，公孫弘當上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒動窩。有一天，汲黯對武帝說，陛下使用群臣，跟碼劈柴一樣，是“后來者居上”啊！漢武帝當然聽得出這是發牢騷。于是，轉臉對臣下們說：“人真是不能不學習啊！你們聽汲黯說話，越來越離譜了！”
后來居上的故事10
[成語拼音] hu lái jū shàng
[成語解釋] 后來的超過先前的。有以稱贊后起之秀超過前輩。
[典故出處] 《史記·汲鄭列傳》：“陛下用群臣，如積薪耳，后來者居上。”
成語故事
汲黯是西漢武帝時代人，以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節，講求實效。雖然表面上不那么轟轟烈烈，卻能把一個郡治理得井井有條，因此，朝廷把他從東海太守調到朝廷當主爵都尉——一種主管地方吏任免的'官職。有一次，漢武帝說要實行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事了。沒等皇帝把話說完，汲黯就說：“陛下內心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實行仁政，這是何苦呢？”一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時臉色大變，宣布罷朝，滿朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔心他會因此招來大禍。武帝回到宮里以后，對身邊的人說，汲黯這個人也未免太粗太直了。從此以后，汲黯的官職再也沒有提升。他當主爵都尉的時候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來，他們一個勁兒住上升，公孫弘當上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒動窩。有一天，汲黯對武帝說，陛下使用群臣，跟碼劈柴一樣，是“后來者居上”啊！漢武帝當然聽得出這是發牢騷。于是，轉臉對臣下們說：“人真是不能不學習啊！你們聽汲黯說話，越來越離譜了！”故事出自《史記 汲鄭列傳》。成語“后來居上”，往往指后起的可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意，大不相同。
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