我們班的才女作文

時間：2024-04-13 17:01:35 好文我要投稿

我們班的才女作文【匯編7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們班的才女作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的才女作文【匯編7篇】

　　我們班的才女作文篇1

　　說到我們班的小才女，大家都會齊聲致敬說：“傳承之冠！”

　　程志勉會跳舞，會拉大提琴。他真是多才多藝！那么她是如何合理安排學習時間的呢？每天拉完大提琴都是晚上八點多，只能用晚上和早上的時間。一個星期五的晚上，程志勉像往常一樣拉完大提琴回來了。她看了看鐘。九點半了。她平時已經睡著了，但是今天.我別無選擇，只能明天去上興趣班，練大提琴。星期天要去找導師的數學導師。怎么才能完成作業？嗯，今天只能不好過了。她完成了所有的語文、數學和英語作業，現在她筋疲力盡了。她打了個哈欠，昏昏沉沉地上床睡覺。每天都那么痛苦，她也想過放棄：每天11: 30睡覺會影響身體健康嗎？哦，太苦了！但她又想：爸爸媽媽為她讀書花了多少錢？我們不能辜負他們的殷切希望！不，我們必須堅持下去。這個社會是一個高度競爭的社會，不能被社會淘汰。想到這，她放棄的'想法漸漸消失了。

　　“失敗是成功之母”，程志勉學習大提琴也遇到了困難。第一次練習的時候，因為沒練過大提琴，連碰都沒碰過，很奇怪，那怎么彈呢？后來在老師的指導下，她終于知道怎么玩了。幾個月后，她的水平和其他同學差不多了。該玩音階了。程志當時王冠的弱點是鱗片。不是音調太高就是太低。她很焦慮：如果拉錯一個音，就會顯得不和諧。她在一次試配中拉錯了兩個音調。她臉紅得像個大蘋果。下課后，朋友問：“你怎么臉紅了？””程志勉回答：“我在試聽時拉錯了兩個音，影響了整首歌的和聲。”朋友語氣堅定的說：“沒關系，你不和諧的聲音早就被別人掩蓋了。”聽了這話，她松了口氣。在兩個月的時間里，經過程志綿的不懈努力，她終于在比賽中取得了優異的成績。”好事多磨”！

　　她是個活潑又多才多藝的女孩！

　　我們班的才女作文篇2

　　班上有位才女，名叫張依萌。張同學平時總愛扎一個馬尾或麻花的辮子，給人文文靜靜的感覺，大眼睛，小嘴巴，辨認度極高。

　　張同學的性格像極了淑女，但有時候也會很“呆萌”。

　　為什么說是才女呢？因為她啥才藝都可以信手拈來，像什么琵琶、芭蕾……都是其特長。

　　一次張同學在同學群里發了一段自己彈琵琶的視頻，群里立馬就炸了鍋，大家都一臉的仰慕。據我所知，學習琵琶很難，所以學的人少之又少，可張同學卻可以彈得熟練有加，音符流出，十分動聽。

　　除去琵琶，她的芭蕾更是一絕，她偶爾也會在社交平臺上分享自己跳舞的視頻，視頻里的`她舞姿優美，讓人眼前一亮，極具舞蹈家的氣質。她同時也是校舞蹈隊隊員，在里面她可以輕松駕馭各種舞種，也很有帶感。平時我們課間活動時，張同學還會教我們一些舞蹈動作，我們學得樂此不疲。

　　張同學還是“追星迷”，她是“唐探”的忠實粉絲，每部必看，每部必反復看，班級中也有喜愛的，但是沒有她如此著迷。因此大家也聊得來。盡管是個十足的“追星迷”，可這并沒有影響到她的學習，她的成績一直位于班級前列。六上的期中考試，初中老師出卷，試卷很難——前所未有的難，可就是這樣，張同學照樣考了90多分——全班第一，我們都很羨慕，這語文課代表還真是大家的榜樣。

　　張同學性格外向，善解人意。我有一次喜歡上她帶來的一本雜志，但又不知道在哪里買，她看出了我很喜歡，于是想都沒想就直接送給了我，后來我才知道這本雜志是她要送給另外一個朋友的，可是她就這樣送給我了，每次看到這本雜志我都有些愧疚。可依萌卻什么也沒有說。

　　這就是我班的全能系才女——xxx

　　我們班的才女作文篇3

　　一說到才女，我們便會想到《詠雪》中的“謝道韞”才女，其實我們七二班也出了一個才女——宋奕嘉。

　　她，長著一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛，大概是書讀的多了，眼睛有點近視，秀挺的鼻子不負重望，勇敢地挑起了300度眼鏡的重擔，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一會兒就得向上推一下眼鏡。她的頭上經常扎著一綹馬尾，看起來調皮可愛。胖，跟才華橫溢總是有點違和感，但是，也不妨認為那是才華給撐大了“格局”。

　　下面就讓我們來看看“才女”的才華吧！

　　這是一個繪畫“才女”。她畫的畫簡直可以稱得上“藝術品”了。剛開學的時候，學校舉行畫展，苗老師讓每人都準備一幅畫帶到學校，可是有些同學沒有準備，等著挨批呢！這時，發現不知是誰一下子從哪里弄來好多幅畫，老班喜得眉開眼笑，我們一看，每一幅畫得都是那樣的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看著她的畫，就是一種享受呀！

　　這是一個書法“才女”。苗老師常說，字如其人，人能寫字字能寫人。而宋奕嘉的字，簡直是比印刷體還要正規，能讓人產生無窮無盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺這字的主人一定是一個很有文藝氣息的人，一見，果真如此。

　　這是一個背誦“才女”。苗老師常說：“只有當背誦像泉水一樣汩汩流淌，書中的'營養才能為我所用。”這名言仿佛就是來形容宋奕嘉的，宋奕嘉背書的時候超級神速，她的腦袋就像內存超大網速超快的電腦主機，百度一下，應有盡有。記得那次“飛花令”比賽，經過兩場激烈的比拼，最終“才女”宋奕嘉和“猴頭”楊尚蒲勝出，于是她倆“華山論劍”激烈的PK，“猴頭”不甘示弱，“才女”應對自如，這真是我有史以來看過最激烈的比賽呀！最后“才女”打敗“猴頭”，成了“孤獨求敗”，厲害呀！

　　宋奕嘉實在是太有才了，班里能有這樣一位“才女”，真是我一大驕傲呀！

　　我們班的才女作文篇4

　　一說起愛寫作的人，我的腦海里就情不自禁地浮現起一個人來，說起她來無人不知，無人不曉！她就是我們班的班長，也是我的好朋友——陸楚瑩。她樂于助人，而且非常非常的愛寫作文，是我們班的“小才女”。

　　陸楚瑩長得眉清目秀，一個圓圓的，白里通紅的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛閃動著聰慧的光芒，一個櫻桃似的小嘴，這就是我的好朋友。

　　陸楚瑩的寫作水平非常高，她曾經獲得兩次“全國1+1讀寫比賽”的金獎，而且又被評為南海區優秀學生。

　　有一次，老師布置我們回去寫作文，陸楚瑩很快就搞定了這篇作文，而且還多寫了三四篇考試可能出現的`作文題材，不但是這樣，她還寫了她的寫作精華。老師很贊賞她，說她不但動作快，而且選的題材又好，書寫又工整，陸楚瑩不好意思地笑了。她看見我很久都還沒有寫完作文，就湊到了我的身邊，問我遇到了什么困難，我便把我遇到的困難告訴了她，“我正苦惱著應該怎么修改這篇作文。”我說完。陸楚瑩就拿起了我的初稿，仔細地看了看，指了指我的初稿本說了說：“你看你這里，寫得不夠生動具體，你應該用上幾個比喻句來襯托一下人們高興得情景，別總是寫‘一蹦三尺高’，你可以寫‘Yes!我成功了！我高興得飄飄欲仙，腳下像踩著一朵幸福的云’ ”我恍然大悟，立刻把這個句子寫了進去。經過她的指點和幫助，我不在10分鐘內就把作文修改完了，而且還可以抄正稿了。從這里，你們應該看出班長陸楚瑩愛寫作文和助人為樂的品質吧！

　　這就是我的好朋友，你們喜歡她嗎？愿我和陸楚瑩的友誼天長地久，萬古長青！

　　我們班的才女作文篇5

　　她有著濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻梁，厚厚的嘴唇。雖然其貌不揚，但她卻是我們班的核心骨干，獨一無二的現代全能版“李清照”。

　　她十八般武藝樣樣精通，什么毛筆字啦，什么朗誦啦，什么講故事啦，什么畫畫啦，什么什么的，對她來說都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的才女李清照，所以我暫且稱她為現代“李清照”吧。

　　她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見她從容地揮動著毛筆，一個個剛勁端莊的.“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束著它們，反而成為了它們的舞臺，這些剛勁有力的漢字仿佛在紙上跳起舞來，黑白相間是那樣的協調，不用任何的裝飾，就是一處好風景。再看看我的，寫的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經常受到書法老師的表揚，語文老師的夸贊，同學的羨慕，面對這些她也只是謙虛的一笑。

　　她不僅毛筆字寫得好，在班級管理上更是“巾幗不讓須眉”。不僅一點都不比男生遜色，還把班級紀律管理得更好。

　　上課零響了，可同學們仍自顧自的高聲談笑。她看著這場景，握緊拳頭，大步流星走到講臺上。她的眉毛微斜，大眼微瞇，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來準備讀書！不然的話……”聽到這話同學們立刻收起笑臉，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛掉一根針都能聽見。這不由得讓我從內心由衷地佩服她。

　　她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評比中全票當選為優秀班干部，她又是我們班的全能才女“李清照”。

　　她是誰呢？她就是六年級的核心骨干，全班同學擁戴的，霸氣十足的女班長——劉若男！

　　我們班的才女作文篇6

　　我們班有許多能人，有：“英語女孩”張昕雨、“小作家”張思清、“演講家”蔣祎佳……但令我最佩服的，就是小才女——何星一。

　　何星一有著長長的睫毛，明亮的眼睛炯炯有神，就如一顆黑寶石鑲嵌在那白嫩的皮膚當中。她長著烏黑的頭發，濃密而發亮，她總是扎著馬尾辮，顯得非常活潑。她有著挺挺的鼻梁和紅紅的嘴唇，有著細細的胳膊和修長的腿，非常漂亮。

　　何星一有著許多特長，如畫畫啦、跳芭蕾舞啦……總之，她樣樣都行。何星一最喜歡畫畫了，只要一有空，就會拿起自己的'圖畫本，聚精會神地畫起來。不一會兒，一張圖就畫好了，她經常臨摹美少女貼紙畫畫，畫得簡直是一模一樣。何星一是美術課代表，每次上美術課，她都認真聽講，畫出的畫都能得到七、八星的好成績，每次畫出來的畫，老師也總要把它展示給大家看。

　　何星一不僅是一位小畫家，還是老師的好幫手，每次只要老師一有事情要同學幫忙，何星一總是第一個舉起手來要幫忙的。

　　在去年六一兒童節時，何星一光榮地當上了英語主持人。在臺上，她高高挺著胸脯，手拿著演講稿，顯得光彩照人。她讀著稿子，抑揚頓挫，聲情并茂，非常投入。全校幾千名學生都目睹了她的精彩表演，給予她熱烈的掌聲。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。何星一之所以能在臺上有那么出色的表現，是因為她在幕后不停地練習。一次，我留下來值日，正好碰上何星一。我說：“我們一起回家吧！”何星一用沙啞的聲音說：“好吧！”我問她：“你怎么嗓子啞了？”“練出來的唄！”她不以為然地說。從何星一臉上，我可以看出她是多么堅定、自信呀！

　　何星一有著百靈般的歌聲，天使般的微笑，我羨慕她，也佩服她！

　　我們班的才女作文篇7

　　今天，我要對你們說一個小秘密，那就是我們班有一個名副其實的“小才女”。不信？那就來瞧瞧吧！

　　在一個吵鬧的教室里，我們班的“小才女”要和大班長“對決”啦！“對決”的內容是：需不需要善意的謊言。“小才女”和全班女生支持正方需要，而大班長和全班男生則支持反方不需要。我們先來看一下正方吧！只見“小才女”胸有成竹的等待著比賽的開始，并且氣勢高昂。而反方見“小才女”那副自信的樣子，反而有些膽怯了，正忙著做更加充分的準備。比賽一開始，“小才女”就爭辯說：“善意的謊言從一開始就是出于善良的動機，以維護他人利益為目的（di）的`(de)，并不是想害人，所以人間需要善意的謊言。”反方又說：“善意的謊言歸根結底還是謊言，這是毋庸置疑的，再說了老師也教過我們不能說謊，所以人間不需要善意的謊言。”正方不失氣勢的反駁道：“善意的謊言的確是謊言，但善意的謊言并不是想要謀財害命，而是想要幫助他人，何況被欺騙的人都沒有指責說謊的人，而是十分感激他安慰自己。”說著說著聲音便大聲起來。反方也不甘落后地說：“說謊就是欺騙，欺騙他人是不道德的。”正方面不改，心不跳地說：“對于反方的觀點，我并不認同，并不是所有的欺騙都是不道德的，許多名人也不是用善意的謊言來安撫他人的嗎？你敢說那些名人也是不道德、不誠實、不善良的人嗎？”“小才女”說著就把臉都漲紅了。大班長被嚇了一跳，結結巴巴的說：“我……我……認輸了。”這時，“小才女”和女生們興奮地擁抱在一起，高興到了極點。

　　這真是一場激烈的斗爭啊！言歸話傳，你們都見識到了“小才女”肖虹的本領了吧！

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