誠信的經典小故事

時間：2024-09-25 09:33:06 晶敏好文我要投稿

有關于誠信的經典小故事15個

　　在學習、工作或生活中，說到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事你知道經典的童話故事有哪些嗎？下面是小編為大家整理的有關于誠信的經典小故事（通用15個），希望對大家有所幫助。

有關于誠信的經典小故事15個

　　誠信的經典小故事 1

　　這是一個美國的故事。不過，故事發生的時候，這個地方還不能叫美國，只能叫英國的北美殖民地。

　　在一個種植園主的家里，有一個不滿10歲的孩子。

　　這一天孩子的父親帶回來一把小斧子。他把斧子放在家里，自己有別的事情出去了。

　　這孩子覺得那把斧子很可愛，就把它拿在手里玩起來，斧子閃著光亮，究竟快不快呢?他想試一試。

　　他家房子后面有一個櫻桃園。在孩子的眼中，這就是一個樹林。櫻桃樹也是樹，和別的樹一樣。孩子看見過大人用斧子砍樹，他也要學樣。砍哪一棵呢?他選了一棵最細的，用力揮動斧子砍下去，想不到一下子就把那棵樹砍斷了。

　　孩子感到自己可能是闖了禍，趕快把斧子放回原處。

　　父親回到家里，發現櫻桃樹被砍掉一棵，這一棵正是一個好品種，是他最喜愛的。

　　正在父親發怒、查問是誰干的錯事時，孩子走到父親身邊說：“爸爸，是我。”

　　父親了解清楚情況之后，沒有責罰孩子。他把孩子摟在懷里說：“我為你的誠實高興，因為這是比100棵櫻桃樹還要寶貴的東西。”

　　這孩子名叫喬治?華盛頓。他后來成了北美起義部隊的.總司令。在他的領導下，打敗了英國殖民者，實現了美國的獨立，華盛頓被選為美國第一任總統，現在美國的首都華盛頓就是以他的名字命名的。

　　華盛頓的父親希望兒子做一個誠實的人，的確很有道理。誠實是一切有道德的人都必須具備的重要品質。

　　誠信的經典小故事 2

　　—個顧客走進—家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你—份好處。”他對店主說。

　　但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的`，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會做。

　　顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我—直在尋找—個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”

　　面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖然平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到—種山高海深。這是—種閃光的品格——誠信

　　誠信的經典小故事 3

　　公元前4世紀的意大利，有一個名叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國王，被判絞刑，在某個法定的日子要被處死。

　　阿司是個孝子，在臨死之前，他希望能與遠在百里之外的母親見最后一面。國王答應了，但條件是必須找一個人來替他坐牢。有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路?但皮斯阿司的朋友達蒙真的愿意替他坐牢。

　　達蒙住進牢房以后，日子如水，皮斯阿司一去不回頭。眼看刑期在即，皮斯阿司也沒有回來的跡象。那是個雨天，當達蒙被押赴刑場時，圍觀的人都在笑他的愚蠢。但刑車上的達蒙，不但面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情。追魂炮被點燃了，絞索也掛在了達蒙的脖子上。人們在內心深處為達蒙惋惜，并痛恨那個出賣朋友的`小人皮斯阿司。

　　就在這千鈞一發之際，在淋漓的風雨中，皮斯阿司飛奔而來，他高喊著：“我回來了!我回來了!”國王聽到消息后，親自趕到刑場，他要親眼看一看自己優秀的子民。最終，國王萬分喜悅地為皮斯阿司松了綁，并親口赦免了他的罪。

　　誠信的經典小故事 4

　　1835年，摩根先生成為一名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東。因為這家公司不用馬上拿現金出來，只需要在股東名冊上簽上名字就可以成為股東。這符合摩根先生沒有現金但能獲益的設想。

　　很快，有一家在伊特納火災保險公司投保的客戶發生了火災。如果按照規定完全付清賠償金，保險公司就會破產。股東們一個個驚惶失措，紛紛要求退股。

　　摩根先生斟酌再三，認為自己的信用比金錢更重要，他四處籌款并賣掉了自己的'住房，低價收購了所有要求退股的股東的股票，然后將賠償金如數地付給了投保的客戶。

　　這件事后，伊特納保險公司成了信譽的保證。

　　已經身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者，但保險公司已經瀕臨破產。無奈之中，他打出廣告，凡是再到伊特納火災保險公司投保的客戶，保險金一律加倍收取。

　　不料，客戶很快蜂擁而來。原來在許多人的心目中，伊特納公司是最講信譽的保險公司，這一點使它比有名的大保險公司更受歡迎。伊特納火災保險公司從此崛起。

　　誠信的經典小故事 5

　　齊桓公是春秋時期齊國的國君，他是一個非常守信用的人。他曾經多次與諸侯訂立盟約，即使是訂立了不利于自己的盟約，他也能遵守，因而在諸侯中的威信很高，被擁護為霸主。

　　有一次，齊桓公出兵討伐魯國，把魯軍打得大敗，魯莊公不得不提出獻邑求和，齊桓公同意了，齊魯兩國就在柯地會盟。這時，曹沫突然用匕首劫持了齊桓公，要他退回被侵占的魯地。齊桓公迫不得已，只好同意。曹沫這才回到自己的座位上。齊桓公真有點后悔，而管仲則從大處考慮，勸他說，如果背信，則失信于諸侯。最后，齊桓公終于將侵占的魯地歸還魯國。諸侯們聽到這事，都認為齊桓公言而有信，能遵守盟約，都愿意歸附齊國。

　　齊桓公成為霸主后，有一次，山戎攻打燕國，燕國向齊國告急。齊桓公立刻起兵把山戎驅逐到孤竹這個地方。燕莊公十分感激齊國的.救援，熱情地把齊桓公直送到齊國的境界。齊桓公說：“我不是天子，諸侯相送不能出國界，這是規矩，我不能對燕國無禮。你把我送到這里，這里就是你的境地。”于是，就把這塊本來屬于齊國的土地割讓給了燕國。諸侯們聽說這件事后，都贊揚齊桓公救人又遵禮，對齊桓公更加欽佩了。

　　誠信的經典小故事 6

　　郭沫若小時候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她，可是兒子的.行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

　　誠信的經典小故事 7

　　誠信是一個古老的道德命題，它看似不會像法律一樣嚴肅刻板，讓人一望而生畏，不敢輕易觸及，而當我們自作聰明地想繞開它的時候，收獲的必定是苦果。這樣的例子我也見過不少。

　　我們村子以前有個愛說謊話的人，外號就叫“謊張三”，每天不說幾句謊話就覺得渾身不得勁。一次下地干活，在巷子被幾個年輕人攔住，一定要他編個謊話再走。他把臉一繃，煞有介事地說：“讓開!哪里還顧得上這事，汾河漲大水，把上游的木材、西瓜都沖下來了，好多人都在河岸上爭搶呢!”說完急匆匆走了。幾個年輕人信以為真，跑到河岸一看，哪里有什么木材、西瓜，汾河根本就沒有發什么大水。

　　“謊張三”以為騙人取樂是很輕松好玩的事，可生活常常也會反過來跟他開玩笑。有一年，他兒子在外頭談了個對象，女方家的人暗里到我們村察訪，隨意問起一個村民：“你們村的某某，是個什么樣的人呢?”村人也不是故意，順口答道：“你問的.是‘謊張三’某某吧，人倒是個勤快人，就是嘴里沒實話，十句里頭難有一句真的。”他兒子對象的事可以想見，那家人回去后將女兒管起來，再不讓跟“謊張三”的兒子來往了。

　　知道一個身邊的人，在街面上開著個小商店，說起自己以假貨騙人的事，居然以此為榮。向人說起她十二歲的兒子如何巧妙地把假煙賣給顧客，說得眉飛色舞，一臉自豪。她幾次說道：“我兒子真是太聰明了。”可是騙過一時，騙不過永久，最后他們的門店開不過一年，漸漸生意冷淡，終于關門。

　　關于身邊的誠信故事，我所知道的都是一些小事情，但正是這些小事，在心里留下了很深的印記，讓我知道了做人最重要的是什么。

　　誠信的經典小故事 8

　　一天，小貓和貓媽媽一起去 “開心商場”購物。

　　走進到“開心商場”，小貓和貓媽媽便開始購物。過了一會兒，她倆都挑好東西，去到收銀臺排隊準備付錢。貓媽媽買的東西特別多，雙手都拿滿了，手臂下還夾著一包小魚。等候付錢的顧客很多，到貓媽媽了，她匆匆忙忙把雙手東西都放下來，卻忘了那包小魚，收銀臺的羊大姨也急急忙忙地算價格，頭也沒有抬起來。所以這包小魚就沒有付錢了，就這樣，貓媽媽夾著那包小魚不經意間離開收銀臺，和小貓走出門口，更奇怪的是，門口狗爺爺也沒有發現她們有東西沒有付錢。

　　剛走出門口幾步，貓媽媽才發現那包小魚沒付錢，便對小貓說：“孩子，你看，我臂下夾著那包小包忘了付錢哦！怎么辦好？”小貓說：“就回去付吧！”。這時，一只狐貍大叔剛剛走過，他笑著說：“真傻的孩子，天下丟餡餅都不要，快走了吧，你不要就給我吧！”小貓一本正經對狐貍大叔說：“不付自取，就是小偷，媽媽，你不是常常教導我誠實守信嗎？”貓媽媽恍然大悟：“對哦！你真是個好孩子，我們快回去付錢吧！”

　　她們返回到“開心商場”，把事件如實告訴收銀臺的`羊大姨，羊大姨會心地笑了笑，把錢收了，還說了聲謝謝。貓媽媽和小貓提著一袋東西開開心心地回家去。

　　誠信的經典小故事 9

　　在胡慶余堂，有一塊橫匾，上面有胡雪巖親手寫的“戒欺”兩個大字，橫匾掛在店堂大廳內引人注目的地方。談起這塊“戒欺”橫匾，還有一個生動的故事。

　　有一次，胡慶余堂的緊俏藥虎骨追風膏缺貨了，經理余修初便找專管藥材的鄒文昌問原因。鄒文昌認為，虎骨追風膏的'主要原料是虎骨，而虎骨現在缺貨，所以他想用豹骨代替虎骨。余修初心想：這怎么能行呢？這不是砸胡慶余堂的招牌嗎？余修初始終不答應。

　　“做生意要懂得靈活變通嘛，我們暫時用豹骨代替，先滿足市場需求，等虎骨到貨，馬上就換用虎骨。不然，別人會小看咱們胡慶余堂的。”鄒文昌用胡慶余堂的信譽來威脅余修初，余修初只好默默不言。

　　鄒文昌見余修初的思想略有些動搖了，于是便趁機說：“豹骨的藥效也不差，一般人看不出來，只有你、我知曉。”

　　聽他這么一講，余修初動搖了，于是鄒文昌便生產出假的虎骨追風膏。胡雪巖得知此事后，認為鄒文昌的所作所為嚴重影響了胡慶余堂的聲譽，氣憤不已。馬上便將鄒文昌辭退了，并當場寫下“戒欺”堂訓，還在橫匾旁寫下一塊條幅：“藥業關系到性命，尤為萬不可欺”、“采辦務真，炮制務精”等。

　　后來，胡雪巖還將自己在胡慶余堂的辦公室取名為“耕心草堂”，用意很明顯，田要耕，地要耕，心田更要耕，只有常耕心田，邪念、欺騙等雜草才不會叢生，才能成為一個堂堂正正的商人。

　　因為有“戒欺”的堂訓，胡慶余堂的伙計便絲毫不敢有一點欺騙行為了。經過幾年的發展，胡慶余堂成為名揚天下的老字號藥店。民間一直有“北有同仁堂，南有胡慶余堂”的說法，它與北京的百年老字號同仁堂相互映襯，得到廣大顧客的信賴，胡雪巖本人因此獲得了“江南藥王”的美譽。

　　人們在生意場上爬摸滾打，起早貪黑地終日苦干，是為了賺錢，賺錢越多越好。但是，賺錢也有賺錢的“道兒”。那些靠“宰”客賺錢的人，經商之路只能越走越窄，直至走到盡頭。

　　誠信的經典小故事 10

　　一天，狼吃東西的時候太心急了，誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭。鷺鷥把自己的頭伸進狼的`喉嚨里，叼出了骨頭。便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?”

　　這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。

　　（二）鹿、狼和羊

　　鹿跑去向羊借一千麥，并說狼可以為他擔保。羊懷疑他是存心欺詐，便說：“狼常常搶奪他所要的東西，而你跑得比我快得多。到了償還時，我怎么能找到你們呢?”

　　這故事說明：不要相信那些不值得相信的人，不要借錢或物給那些根本不打算償還的人。

　　誠信的經典小故事 11

　　山鷹與狐貍互相結為好友，為了彼此間的友誼更加牢固，他們決定住在一起。于是山鷹飛到一棵高樹上面，筑起巢來孵育后代，狐貍則走進樹下的灌木叢中間，生兒育女。有一天，狐貍出去覓食，山鷹也正好斷了炊，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來后，知道這是山鷹所做，他為兒女的死感到悲痛，而最令他悲痛的是一時無法報仇，因為他是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。因此他只好遠遠地站著詛咒敵人，這是弱小者唯一可以做到的事情。

　　不久，山鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。有一次，一些人在野外殺羊祭神，山鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的`火焰。那些羽毛未豐的雛鷹郁被燒死丁，并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去，在山鷹的面前，把那些小鷹全部吃了。

　　這故事說明：對于背信棄義的人，即使受害者弱小，不能報復他，可神會懲治他。

　　誠信的經典小故事 12

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的`家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　誠信的經典小故事 13

　　西天取經歸來后，機靈的孫悟空和貪吃的豬八戒合伙開了一家水果超市，賣各種各樣的水果，吸引了各路神仙光顧。

　　這一天，悟空要出門辦事，臨走時再三叮囑豬八戒好好照看超市的生意。八戒心里可美了：“猴哥不在，那些水果可都是我的了。”想到這，連忙拍拍手，滿臉堆著燦爛的笑容湊到悟空面前說：“猴哥，你放一千萬個心，你不在的'時候，我一定把超市守護的好好的，放心....放心。”

　　悟空一走，八戒立馬伸出手抓起一個大桃子就往嘴巴里塞，三兩下吃完了不過癮，又來一個，再一個......最后居然把五籮筐的桃子全部吃完了。看著空空如也的五個空籮筐，八戒拍了拍腦門，想到一個“好”點子，既能騙過大師兄，又能繼續賣桃子。

　　八戒一溜煙跑到后院，把沒有成熟的青桃子全摘下來，又用水粉顏料調成了粉色色，就像是桃子成熟的顏色，然后用刷子蘸了些顏色，把桃子周邊全刷了個遍，刷完后，還真和被八戒吃掉的桃子一模一樣，同樣是粉嘟嘟，水嫩嫩。八戒一看這招太靈了，索性把所有的桃子一骨腦兒倒進了顏料桶里，用刷子攪拌了幾下，桃子在顏料里翻滾著，洗了個痛快澡。洗完澡的桃子越看越水靈，看得八戒心里也樂開了花。

　　“給我來兩斤桃子！”滿頭銀發的太上老君一邊說話一邊跨著八字步，慢悠悠地走進超市。八戒從后院匆匆忙忙地跑過來，一只手上還拿著剛刷過的桃子，看到太上老君滿臉笑容地迎了上去：“我們超市的桃子最好吃，最新鮮了，馬上給您來兩斤。”八戒麻利地把稱好的桃子遞給了太上老君，太上老君滿意地提著桃子離開了。

　　沒多久，悟空也辦完事情回來了。剛進門，八戒就樂呵呵地迎上去，跟悟空匯報今天的生意。正說得開心時，太上老君提著桃子氣呼呼地來了，一邊還大聲嚷道：“你們賣的什么桃子！太難吃了！”悟空驚訝地說道：怎么回事？一邊從太上老君的手里拿過桃子聞了聞，看了一下，然后看到五個空空如也的空籮筐，就全都明白了。“八戒，你是不是又嘴饞了呀，把五籮筐的桃子全部吃光了，你吃就吃了，但是也不能把沒成熟的桃子刷上顏色賣給大家呀，這樣就是欺騙大家，以后還有誰來買我們的水果呢？”悟空一番語重心長的話，把站在一旁的豬八戒說得滿臉通紅，連耳根子都變紅了，羞愧地把頭都低下了。他拿起賣給太上老君的桃子，輕聲地說：“對不起，太上老君，是我騙了你，以后我們有了好桃子，我一定賠雙份給你。”

　　以后，八戒做生意，誠信待人，再也不敢欺騙顧客了，他們的生意越做越紅火。誠信是無形的力量，也是無形的財富啊。

　　誠信的經典小故事 14

　　宋耀如經常教育自己的孩子從小要養成誠實善良的品德，這樣對人對已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實、善良、守信。

　　一個星期天，宋耀如準備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動聽的旋律。

　　母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！”

　　聽到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門，突然又停住了腳步。

　　“怎么啦？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問道。

　　“今天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著急地說。

　　“為什么不能去，孩子？”媽媽望著女兒說。

　　“媽媽，爸爸，我昨天答應小珍，今天她來我家，我教她疊花。”慶齡說。

　　“我原以為有什么非常重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說完，便拉著慶齡的手就走。

　　“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好呀！”慶齡邊說邊把手從父親的大手里抽回來。

　　“那也不要緊呀！回來后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。明天再教她疊花不也可以嗎？”媽媽說。

　　“不！媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應了別人的事，怎么可以隨意改變呢？”宋慶齡不停地搖著頭說。

　　“我明白了，我們的小慶齡是一個守信用的孩子，不能自食其言，是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑，接著說：“好吧，那就讓我們的小慶齡留下吧！”

　　宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過中午飯，就提前匆匆地回到家中。一進門，宋耀如高聲喊道：“親愛的小慶齡，你的朋友小珍呢？”

　　宋慶齡回答說：“小珍沒有來，可能是她臨時有什么急事吧！”

　　“沒有來，那我的小慶齡一個人在家該多寂寞呀！”媽媽心疼地對女兒說。

　　“不，小珍沒有來，家中雖然只有我一個人，但是我仍然很快活，因為我信守了諾言。”宋慶齡辯解道。

　　聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點了點頭。

　　古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。

　　北宋時期著名的文學家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反

　　他在接受皇帝的復試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當堂作文。結果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。

　　晏殊當官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的。”皇帝又稱贊他既有真實才學，又質樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當了宰相。

　　晏殊受到皇帝的賞識和重用的故事說明，一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要啊！

　　在悠悠華夏五千年的歷史長河中，誠信一直是中華民族的傳統美德，是炎黃子孫立身處事的基本道德規范。人無信不立。然而，自二十世紀九十年代我國進入經濟轉型期以來，由于有些人受到錯位價值觀的影響，在市場交易中出現了各種不誠信的行為，如近年來的“硫磺白木耳”、“雙氧水椰肉”、“有毒火腿”“假牛肉”等事件，使誠信缺失在我國經濟和社會發展中已成為一個突出的問題，嚴重背離了市場經濟“市場經濟是法制經濟，也是信用經濟”的基礎，出現了全社會范圍內的誠信危機。為了保障我國社會主義市場經濟的正常運行，誠信，受到了當代中國各層面的前所未有的重視。

　　一、誠信教育的重要意義

　　（一）誠信是做人的基本準則。一個人要想在社會上立足，干出一番事業，必須具有誠實信用的品德。一個弄虛作假。欺上瞞下，糊弄國家與社會，騙取榮譽與報酬的人，最終是要遭人唾罵的。誠實守信首先是一種社會公德，是社會對做人的起碼要求。2001年3月全國九屆人大第四次會議部分代表發出了“在全社會范圍內開展誠信建設”的呼吁；黨的十六大報告中指出：“公民道德建設要弘揚愛國義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點”；2003年3月《中國教育報》刊出“加強中小學生的誠信教育”一文，呼吁教育行政部門采取切實有效措施加強中小學生的誠信教育；2004年3月教育部發出的《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》中指出：“充分認識加強中小學誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出：“強化考試安全責任，加強誠信制度建設，堅決防范和嚴肅查處考試招生舞弊行為。”

　　（二）誠實守信是做事的基本準則。誠實守信不僅是做人的準則，也是做事的基本準則。誠實是我們對自身的一種約束和要求。講信譽，守信用是外人對我們的一種希望和要求。一個人做事，既代表個人，有時還代表一個單位，或企業，或政府。如果不誠實守信，那么他所代表的社會團體或經濟實體就得不到人們的信任，無法與社會進行經濟交往，或是對社會在沒有號召力。因此，誠實守信不僅是一般的社會公德，而且也是任何人慶遵守的職業道德。}

　　（三）誠實守信是各行各業樹立良好信譽的根本。誠信，對各行各業來說，其基本作用是樹立良好的信譽，樹立起值得他人信賴的形象。它體現了社會承認一個行業在以往職業活動中的價值，從而影響該行業在未來活動中的地位和作用。

　　德育工作是塑造靈魂的工作，思想靈魂是人們工作學習的源動力，有什么樣的價值觀，就有什么樣的行為判斷和行為結果。今天的學生是明天社會的主體，今天的誠信校園可以支撐起明日的誠信社會。“自明誠，謂之教”（《中庸》），學校教育在誠信社會的建立和完善中負有重要的使命。從現實來看，誠信教育不僅是社會發展的呼喚，也是個人發展的需要，因此，學校要從教師的誠信意識與行為入手，充分發揮在學校教育的特殊作用，將誠信教育與傳統美德教育，充分利用各種教育形式，使學生體驗到誠信是做人的根本。

　　二、誠信教育現狀思考

　　校園內，我們可以看到，部分學生會為自己不做作業而編出種種謊言；考試時他們會偷偷抄襲他人答卷；老師漏扣分數有的學生還暗暗高興；有的為了得到表揚，偷偷把成績單上的'分數改了；拾到錢，他們會若無其事地放入口袋；廁所中，水龍頭一直開著，卻沒人主動去關一下；不小心碰碎了窗戶玻璃，卻沒有勇氣站出來承認；拿別人尋開心，撥車胎氣門芯；隨意采摘花朵，破壞小樹苗……似乎已習以為常、司空見慣。今天學生的違紀，諸如破壞公物的現象絕不僅可見于某所學校，相信在教育生活中誰都會不時碰到此類事件。我們痛心疾首：難道我們培養出來的學生就是這種沒有誠實品格、沒有道德責任感的人嗎？

　　究竟是什么原因使我們的學生喪失了誠信這做人的根本呢？

　　1．源于社會的原因：雖說精神文明和物質文明要一起抓，可在商品經濟大潮涌來之時，人們便紛紛為提高自己的物質生活水平而憋足了勁，想方設法去掙錢。隨之，一種唯利是圖、不擇手段的邪念就也悄然而生。新聞中不斷爆光的食品事件：禽流感時期，有的商販還在賣病雞；金華火腿中有超標敵敵畏；馳名中外的太倉肉松卻有人用死豬肉去加工；龍口粉絲中滲入水泥，使色澤光亮；水果批發商將劣質橙子加了酒精和油漆顏料浸泡，帖上標簽，搖身一變成了“進口甜橙”……真可謂林林總總、不寒而栗。大家感慨，再發展下去，人們連東西也不敢吃了！社會生活中也出現了一些違背道德準則、違反法律的丑惡現象，諸如說話“假大空”、廣告中摻假、制作使用仿造證件、制造和販賣假冒偽劣產品等等不一而足。學生處在社會環境的大變遷之中，一件件觸目驚心的反面事例讓他們迷惑不解：孔子所說的“言而有信”如今真已一去不復返了嗎？人與人之間再無誠信可言了嗎？ 2．緣起家庭的原因：社會上到處都有著坑蒙拐騙，只生有一個孩子的家長們無時無刻不為自己子女的道德素養擔心。他們認為，要是教孩子誠實、守信、負責，就會使他們變得迂腐煩冗，一旦走上社會非得吃虧上當不可。出于這樣的心理，他們情不自禁地教孩子去說謊、失信、逃避責任。例如，與孩子一起在公共場所損壞了物品，若是無人發現，他們會領著孩子溜之大吉；答應了別人的事，反而教唆孩子借故推脫，不了了之；拾到東西后，卻讓孩子據為己有……殊不知，凡此種種孩子耳濡目染，他們慢慢就失去了誠實守信的好習慣、好品格。

　　3．來自學校的原因：德育工作是學校工作的重點，老師們主要通過思想品德課對學生進行道德教育。然而，每堂課的教育目標、任務不一，針對“誠信”的教育內容實際上不是很多，而老師們采用的教法一般都止足于空洞說教，效果甚微。再加上社會生活中極不一致的種種現象，家長們溺愛之心下的“唱反調”，老師們對學生進行的誠信教育顯得是多么蒼白無力、不堪一擊。

　　三、誠信教育的對策

　　（一）貼近誠信教育現實，提升誠信教育信度。以誠信教育為主題，構建豐富的誠信教育內容，為誠信教育的有效開展提供了切實可行的依據。對學生而言，要求他們做到：對自己誠信，做到舉止言行以誠信為本，自覺約束自己，尊重自我，熱愛生活，奮發向上，堅決抵制有悖誠信的思想和行為；對他人誠信，言而有信，遵守承諾，尊重他人，寬容他人，熱情對待，真誠幫助；對家庭誠信，熱愛父母，敬老愛幼，對家庭負責，學會自我管理和服務；對學校和社會誠信，維護學校利益，樹立學校形象，遵守契約，有是非觀念，維護社會正義；對國家和民族誠信，熱愛祖國，維護國家尊嚴，遵守國家法律法規，弘揚民族傳統，樂于奉獻，積極參加社會實踐和社會公益活動，為投身國家建設事業作好準備。對教師而言，構建以誠信為核心的師德規范體系，不但要對學生誠信，在師生的教與學的交往和活動中認真負責；還要對學校誠信，積極維護學校的各項管理制度參與學校的所有教育改革活動；也要對學生家長誠信，在與家長積極主動的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養。

　　（二）形成誠信教育系列，加大誠信教育力度。重點抓住“誠信教育”這條主線，組織學生參加 “誠信宣誓”、記錄誠信事例、主講誠信故事、舉辦主題班會、編寫誠信格言、撰寫認識體會、參與誠信宣傳和紀念活動等。在有關的德育管理、學生個性化教育、特色班創建、綜合社會實踐、校園文化讀書節等活動中突出誠信教育思想。

　　（三）拓展誠信教育途徑，提高誠信教育的廣度。誠信教育既是思想觀念的認知過程，又是行為習慣的養成和積累過程；既要求個人的內在修養與覺悟，又需要很強的個在約束和規范及良好的社會環境。因此，學生的誠信教育要貫徹學生生活鏈的全過程，還要貫徹學生學習鏈的全過程。在誠信教育中，我們可以通過父母的言傳身教、學校的積極引導、強化教師示范、課堂教學滲透、規范學習行為等途徑對學生的學習和生活進行潛移默化的指導，從而提高創新教育的廣度。

　　（四）加強誠信教育實踐，增加誠信教育效度。誠信教育的目標就是實現知行統一，而且關鍵在于實踐，要使誠信的思想在學生的頭腦中確立牢不可破的地位，就必須使誠信教育與誠信實踐相結合，充分發揮社會實踐的作用，在實踐過程中彰顯誠信道德的重要性，提升學生誠信教育的實效。我們在行動研究過程中，主要針對傳統的教育形式賦予誠信教育內涵。禮儀教育中講誠信，“禮于外而誠于內”，將誠信教育與學生禮儀結合結來，更使學生感受到誠信就在他們身邊；社會服務中講誠信，為他人與社區服務是對學生進行誠信教育的有效方式；學校活動中講誠信，在學校組織重大節日活動中貫徹誠信教育思想，充分相信學生，讓學生在良好的誠信氛圍中受到熏陶。

　　（五）建設師生誠信檔案，增強誠信教育律度。為了讓學生更好地全面發展，教師更好地專業發展，提高師生隊伍的整體素質，可以建立“師生發展性誠信檔案”。檔案以“誠信”為核心，以發展性為原則，收集學生的基本情況、誠信品行、學業發展情況和個性特質發展；教師的學習成就、專業成長、師德、教育教學、教育科研、繼續教育等。檔案突出對師生“誠信”品質的培養，秉著“自己的檔案自己填寫”的原則，給予師生足夠的信任度。

　　“誠信檔案”包括了記錄、歸納、統計和多元評價。檔案的建立過程就是師生不斷反思、修正的過程。它為師生提供了發現、展示和肯定自我的空間。讓學生在學習中，形成誠信品質，培養個性特長，學有所長，學有所用；讓教師在職業生涯中，不斷學習研究、實踐反思、積累進步、發展個性。

　　總之，誠信教育是未成年人思想道德建設的奠基石，是今天的學生明天立足于社會的做人之本。誠信教育是一個復雜的過程，我們應抓住一切教育契機，引導學生了解誠信、實踐誠信、擁有誠信，讓他們以全新的精神面貌展現在以后的生活之中。同時，學校、社會和家庭三者協同，相互促進，形成強大的教育合力，堅持與時俱進，在實踐中不斷加強對中學生的誠信教育，培養和造就大批德才兼備的優秀人才。