體會的作文通用13篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的體會的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體會的作文 篇1
我們一直都在努力的去體會人生。
即便是聽到別人說一到二，即便是在那些文字當中看到別人記載的生活，我們仍然不可置信的去選擇，相信那些想象力其實永遠都不辜負自己的期待。
我們想看清楚在外面那個曾經被別人廣為傳頌的世界到底會是什么樣子的？如果有自己的加入，會不會對自己的生活造成什么很好的影響，即便是正面還是負面似乎都已經不再重要。
因為真正重要的是你參與進去的那一瞬間，很多東西都因你而改變，同時你的人生和生活也同樣在這個方面產生了轉折，你其實并不喜歡在這樣的旅途當中看清楚更多的景象的吧。
但是如果有一顆心真的可以在這里得到安放，那么所有的.一切都不會太過于讓人失望。
以前我們沒有看過的那些電視劇，等到考試結束之后還是可以補回來的，那種輕松和放縱的感覺其實是一種很大程度上的喜悅，可是如果時間長了之后，這種滿足感也會逐漸的消退，形成一種邊際的效應。
我們也會在另外一個渠道上尋找新的東西。
我們并不知道這樣的體會到底有多么漫長而遙遠，也并不知道他們所講的每一個故事又有著怎樣的情懷。
體會的作文 篇2
今天，語文課上老師給我們布置了一個特別的作業，那就是假裝殘疾人，體會一下殘疾人的不容易。
我回到家，想先體會一下盲人的難處。于是，就用絲帶蒙住眼睛，準備去洗手間。因為看不到，所以被椅子絆了一下，摔了個四腳朝天。我心想：肓人連走路都這么不方便，他們生活該怎么自理啊！
我體會到了肓人的難處，又想體會一下沒有胳膊的殘疾人有多么不容易。
我先用布條把一只手和腰綁在一起，然后試著穿外套，忙活了好一陣子，最后連一只袖子也沒有穿上。我心想這也太不方便了吧！我又試著用一只手吃飯，先用筷子夾了一塊土豆，剛想往嘴里放，因為另一只手沒辦法扶住碗，碗打翻了。里面的土豆條撒了我一身，唉！以前看到電視里那些殘疾人穿衣服、吃飯、寫字……也沒感覺有什么困難，自己一體驗才知道一點兒都不容易。
直到今天我才明白：殘疾人要克服的.那些困難是我們無法想象的，我們應該多幫助他們，而不要嘲笑和歧視他們。希望我們每一個人都能主動去幫助身邊的殘疾人，讓我們的世界變得更加美好和諧！
體會的作文 篇3
歲月匆匆，一年的時間就這樣過去了，已經到了春節的時候，春節的時候可以一起貼春聯、吃團圓飯的等等。
在春節的時候，我們先吃團圓飯，團圓飯吃的是團圓、幸福。吃團圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”啊！有香甜可口的雞肉，有象征著團圓的元宵，有象征著年年有余的魚，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說出自己心里的祝福和愿望。
酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開電視來看春晚。大家一邊嗑著瓜子，一邊說著閑話。春晚的節目真精彩！有驚心動魄的雜技，有讓人產生好奇心的魔術，有發笑后又令人深思的小品，還有優美的舞蹈。看得我都入迷了！
當然最吸引我的還是放鞭炮。看完春晚，我們被外面“五彩繽紛的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買的'那一大串鞭炮拿了出來，用打火機點著煙花的導火線，只聽“砰”的一聲，一個小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開了，飛散的火星點綴得天空絢麗多彩。看到這里，我們手舞足蹈歡呼起來，大家都沉浸在一片歡笑聲中。
除夕之夜，真令我難忘！我一定會記住這美好的時刻！
體會的作文 篇4
書有很大的樂趣，讀書可以讓我知道古今中外的名人，讀書還可以讓我們結識許多作者筆下個性鮮明的人物，讀書能讓我們領略世上最美的東西——美好的情感。
在浩瀚如海的書中，你會驚嘆書籍有那么多，其中《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》被成為我國四大名著，其中羅貫中寫的'《三國演義》流傳最廣，影響最深，成就最高，書中故事精彩萬分，讓我百讀不厭。書中諸葛亮神機妙算，曹操的奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛。都給我留下了深刻的印象。
還有《西游記》，書中我看到了悟空斬妖除魔的正氣，看到了唐僧的心地善良，看到了豬八戒的貪睡好吃，看到了沙僧的忠心不二和誠懇，體會到了唐僧師徒四人在取經途中的堅持不懈。還有其他兩部名著——《紅樓夢》和《水滸傳》，《紅樓夢》書中我看到了四大家族的興衰沉浮，《水滸傳》書中我看到了綠林好漢的義薄云天。
讀書，讓我體會到了書帶給我的快樂，讓我體會書帶給我的許多知識。
體會的作文 篇5
盼望著，盼望著，春天來了，軍訓的日子終于到了。推著行李，坐上大巴，我們來到西湖少年軍校，開始了為期三天的軍訓活動。
軍校很嚴格，每個動作都要求做得非常標準。許多同學叫苦連天，他們趁教官走遠了，就偷一下懶。我已經做了三個蹲起，他們才慢呑呑地做一個。換腳跳時，他們就蹲著挪兩下。我想：我們來這里是來學習軍人“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”的.精神的，一點點苦都受不了，那怎么學軍呢?將來又怎樣成大業呢?
雖然訓練有點苦，但我覺得軍訓還是很有趣的。開營儀式，教官用標準的軍姿把鮮紅的連旗授給了每一個班。下午，教官教我們行隊列和疊被子，我知道了在軍隊中鼓掌是要按照123、321、1234567的節奏進行。我還學到了稍息立正跨列、身體的轉法、隊列的行進與停止和敬軍禮，掌握了如何將被子疊成“豆腐干”。晚上，教官親自教我們唱軍歌。在歡樂的歌聲中，我們度過了緊張卻愉快的第一天。晚上，我們在歡笑聲中酣然入睡。
軍訓帶給我的感受就是：在日常生活中要多多鍛煉自己，這樣，在高強度訓練下就不會承受不住了。
體會的作文 篇6
今天，我和爸爸一起去中福百貨商店，買了幾張大紅紙，準備讓“大師”我寫自家的春聯了。
毛筆、黑墨水、紅紙、書一切準備OK了，我拿起《春聯內容大全》，開始臨帖了。
我一筆一劃，一字一行，都一絲不茍。筆似乎“耍”起了“脾氣”——字開始拐彎了，糟了，糟了！我連忙集中精神，拿著“方向盤”，又回到了正規跑道上。并大嘆一聲：“哎呀，真是累死了！”
甩甩發酸的雙手，抖抖發痛的雙腳，注視著自己潛心書寫的`春聯，我感覺他們似乎活了一樣，剛勁而又端正的字在盡情地跳躍著，我愛這些“有生命”的文字！！
我看看春聯，體會到了中華書法是世界上唯一的一種由文字演變而來的精深藝術；也體會到了寫春聯看似容易，其實難。
一幅好的書法作品，“遠看是花，近看是字”，愿我們都能筆下生花！
體會的作文 篇7
我喜歡春，春是生命成長的季節。當第一株稚嫩的草芽破土而出時，就宣告了春的到來。生命經過冬積累中的沉默，在春里爆發。解凍了的流水叮咚奏響，新生的嫩枝在春風和煦中飛舞，蘇醒來的動物四處覓食，野花在陽光下張開了笑臉……萬物復蘇，欣欣向榮的景象，讓人從心里蕩出歡喜。
我喜歡夏，夏是生命綻放的季節。池塘中，亭亭玉立的荷；花圃里，爭芳斗艷的百花；還有蟬聲陣陣，蛙聲裊裊……夏是生命詩篇中最繁華的樂章，生命的'活力在夏達到頂峰。看夏雨過后那伸展出的墨綠的枝葉，豐碩飽滿的泛著誘人的光澤，夏的熱情奔放溢于其外，生命在夏里綻放得淋漓盡致。
我喜歡秋，秋是生命收獲的季節。秋水長天，黃葉飛舞，空氣里處處彌漫著醉人的成熟味道。豐收的累累碩果壓彎了枝頭，經過歷練的生命，終于有了殷實的回報，收獲的甜美絲絲滲在每個人心里。如果沒有春天認真地播種，夏天辛勤地勞作，如何贏得生命的收獲？
我喜歡冬，冬是生命孕育的季節。雖然那土地充滿荒涼，但在那里卻埋藏著生命的種子；在枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；在冰冷的軀殼里，卻蘊積著溫馨的活力。生命在嚴冬中凝聚著力量，開始新的輪回。
體會的作文 篇8
通過對20xx 年版課程標準指導下的初中語文作文教學 ——回到“真實的寫作”李衛東老師的專題講座的學習，我深刻的體會到有人曾說的這樣一句比喻：真實性是記敘文的生命。我認為這話是很有道理的`。初中的作文，通常情況是記敘文，記敘文寫作要切合實際，要有真實性。那么，如何才能指導學生，在記敘文的寫作中，做到真實性呢？這就仁者見仁、智者見智了。通過這次學習我認為：記敘文的寫作，應該包含著文學性和生活的真實性。寫作的素材要來源于生活，又要高于生活。它是符合現實生活的真實，而絕不應該等同于真實的生活。
所以說，記敘文寫的真人和真事，應該是經過文學加工過的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；而這個真事，也自然是這個道理。只有這樣，學生在寫作中，才不會只是空洞的記敘事件而沒有多少感情！寫作既要有生活的真實度，也因該具備文學的色彩，這樣的記敘文寫作才有自由的空氣，才會多一些新鮮的活力。
體會的作文 篇9
我讀了《愚公移山》這個故事以后，愚公的那種不怕艱難，勇于克服困難的執著精神，深深的感動了我。
愚公—一位九十高齡的老人，他的家就住在太行和王屋兩座大山的后面，這兩座大山阻礙著愚公和全家人的出行。有一天，愚公和全家人決定要把這兩座大山鏟平，開出一條通往外界的平坦大道來。這件事讓一個名叫智叟的老人知道了。他勸愚公說？“不要異想天開了，你都一大把年紀了，能搬運多少泥石呢？何況這么高的兩座山呢。”愚公答道？“我挖不了，還有我的兒子；兒子挖不了，還有孫子……子子孫孫無窮盡，還愁挖不平嗎？”智叟聽了，只好無可奈何地走開了。
后來，愚公和他的家人每天都堅持搬運著山石。過了不久，這兩座大山奇跡般地消失了，人們都大吃一驚。后來，人們才得知，愚公的`話感動了上天，是上天派了兩位天神把這兩座大山搬走了。人們紛紛來到愚公家，來感謝他。從此，這里的交通便利了，人們過上了幸福的生活。
我看完這篇文章以后，覺得愚公和智叟兩位老人的名字應該交換一下才對呀。同學們，這個故事告訴我們做什么事情都要有恒心，有遠見，只要是認準的事，不論在什么情況下遇到多大的困難，只要我們堅持不懈地努力了，勝利就會向我們走來。
體會的作文 篇10
人們常說，書———人類文明的階梯，偉大智慧的結晶，科學知識的寶庫。歌德曾經說過的一句名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是啊，難道一本好書中，那豐富的知識，值得我們學習的高尚品質，不就像一位品德高尚的人嗎？就是歌德說的這句話，從此讓我愛上了看書，并且對看書的興趣也越來越濃厚了。最近的課余生活里，我看了一本書，書名叫《時代廣場上的蟋蟀》，這本書能讓我們聆聽自然的音樂，感受心靈之旅。這個寫于20世紀16年代的童話故事，感動了全世界，也感動了我。每當我讀到感動人心的片段，我就會激動不已，每當讀到傷心的地方，我就會默默的流下淚，并聯想到了自己的`實際情況，每當讀到讀到溫馨的詞句，我又感到那么的溫暖。有時我會拿出筆，畫畫句子，圈圈好詞。通過這本書，我明白了一個道理：我們不能逼迫他人做他不愿意的事情，我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養成愛讀書的好習慣吧，讀書不僅能培養個人氣質，還能增加很多的知識，讓我們一生與書相伴吧！
體會的作文 篇11
劉向曾說：”書猶藥也，善讀之可以醫患。“
我從小不愛讀書，那時爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會給我講書本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的`，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后，我便對這本書失去了興趣。
有一天，幼兒園放學回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應過來，我已經連續看了一個多小時了。
從那以后，我每天放學回家，只要有空便會去找些書來，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。
現在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》，我還時常會發現里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。
書，能教我許多知識；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會我如何做一名合格的小學生。
體會的作文 篇12
我們最近學習了幾位科學家和一位歷史學家成功的故事。
他們有同樣的精神就是：堅持不懈、鍥而不舍、持之以恒。我們不管做什么事千萬不能半途而廢。
說到這里我曾經就有過半途而廢的經歷。我小時候有一次到爺爺家去玩，爺爺就拿起二胡拉了一首“駿馬”給我聽，我聽了入了迷仿佛身臨其境，我好像看到了那奔跑的駿馬，從我身邊掠過。我想爺爺拉二胡拉得那么動聽，我也想學。于是。媽媽給我買了一個兩千多元的二胡。又給我請了一位老師。上課時我被老師那悠揚的二胡聲深深的吸引了。回家以后，每天都刻苦練習，每天都練一兩個小時。我想我長大后把二胡拉得跟老師一樣動聽。可是，學了一段時間后，我就不耐煩了，回家也不練了，每天都拉的`那么簡單，那么枯燥的曲子。每次都是三天打漁，兩天曬網。還有的時候自己不拉，還要媽媽催著我才肯拉，而且拉的時候都三心二意，就隨便拉了兩曲。漸漸地我就放棄了，就把二胡扔在那里睡覺了
今天，我才知道學什么都半途而廢，要有水滴石穿的精神，要不然學什么都不會成功的。
體會的作文 篇13
世界上沒有一件事情是輕而易舉就會辦好的，要成功就需要付出努力，就要敢于面對困難和失敗……
一次，我正在玩著手機，突我看到一條視頻：折千紙鶴。我一看，這太簡單了吧!我開始拿了一張粉紅色的卡紙開始疊，不大一會兒，我浪費四五張紙，結果還是沒有疊出來。我開始悶悶不樂。這時媽媽走過來，我本以為媽媽會責怪我浪費太多的'紙，結果媽媽卻說：“不要沮喪，這個很好疊，加油!你一定可以的。”在媽媽的鼓勵下，我不在沮喪，開始把每一步、每一個折千紙鶴的動作，都記在了腦子里，結果還是沒有疊出來。這時，我看到剪刀剪紙的一個部位，就開始學著剪。心想：“會不會剪多了呀，會不會剪錯了吧!”媽媽進來說剪錯可以重新疊重新剪呀。我開始重新疊起來，重新剪。這一次，我成功了，真的成功了，我開心極了，盡管手臂都酸了。我拿著會飛兒的千紙鶴滿屋跑。第一只千紙鶴誕生了!媽媽對我露出了滿意的微笑，我的心里比吃了蜜還甜。
這次折千紙鶴，讓我體會到了艱辛與成功的快樂。
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