鐘表的作文

鐘表的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的鐘表的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　鐘表的作文 篇1

　　“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學(xué)們幼稚地看著表，倒計(jì)著上課的時(shí)間。突然，我的心像被什么觸動(dòng)了，我回想起幼小的時(shí)候，和哥哥一起撈小魚兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了，時(shí)間流逝得太快了，看看我的長頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的一冊(cè)冊(cè)課本，更加勾起了我的惆悵。

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，一晃眼就要過去了，即將升入初中。但是，這幾年來，我又取得哪些成績呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？

　　記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候…… 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績也沒有。

　　噢！我恍然大悟。要充實(shí)今后的`日子，我必須珍惜時(shí)間，把握住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時(shí)間，更不能“拖”掉自己的時(shí)間，虛度年華。

　　立刻行動(dòng)！

　　鐘表的作文 篇2

　　鐘表是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的日用品，它不僅實(shí)用性很強(qiáng)，還有很大的觀賞性。商店里、大街上、家庭中，隨處可見各種各樣的鐘表，而北京故宮的鐘表館內(nèi)千奇百怪的鐘表更是讓人大開眼界。

　　進(jìn)入鐘表館，迎門而立的是一座巨大的鐘樓，其古樸的外表、細(xì)膩的裝飾畫雕刻與閃閃發(fā)光的金色鐘面相互輝映，渾然一體。走進(jìn)鐘樓，映入眼簾的是一排排精美的鐘表陳列櫥。櫥內(nèi)的鐘表形態(tài)各異，令人目不暇接。有的似一把小巧的豎琴，根根琴弦雕刻得惟妙惟肖，伴隨著鐘內(nèi)指針的走動(dòng)，仿佛在彈奏一首美妙的樂曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲在天際回蕩：有的似一座古代的城堡，城堡內(nèi)有一群快樂的孩子在追逐著、嬉戲著，盡情享受著童年那無拘無束的歡樂；有的似一顆生機(jī)勃勃的向日葵，伴隨著太陽的起起落落而不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著自己，是時(shí)間最忠誠的守候者……

　　在這琳瑯滿目的鐘表中，我最喜歡的是一座小小的'塔形鐘。它一共有九層，像一座精美的寶塔，每層塔面上都繪制著不同的圖案，有的是美麗的山水、有的是蔥郁的樹木、有的是活靈活現(xiàn)的人物……每一個(gè)圖案都栩栩如生，精美絕倫。一個(gè)圓形的小鐘，鑲嵌在塔形鐘的最下方，周圍布滿了一顆顆亮晶晶的寶石，與塔頂四角垂下的珍珠串完美結(jié)合，把古典的秀美與華貴完全展現(xiàn)在人們的眼前，讓人愛不釋手，贊嘆不已。

　　“勞動(dòng)形成了這世界上的一切有價(jià)值的、美麗的和偉大的東西。”看了鐘表館，我的腦海里不由得冒出了高爾基的這句名言。是啊，故宮的鐘表，展示了勞動(dòng)人民的智慧，它不僅帶給了我視覺上美的享受，也帶給了我無盡的遐想……

　　鐘表的作文 篇3

　　鐘表早已從高檔消費(fèi)品，進(jìn)入尋常百姓家。人們?cè)僖膊粫?huì)把一座精美的鐘，一塊小巧的表看成是一種奢望。人們熟悉它，使用它，從永不停息的鐘表，悟出人生如白駒過隙，立志抓緊分分秒秒;有人用不知疲倦的鐘表，激勵(lì)自己生命不息，奮斗不已;有人以鐘表的準(zhǔn)確守時(shí)，告誡自己，工作中要一絲不茍;當(dāng)然也有人恰恰相反。

　　三位小作者寫的鐘表，要告訴我們的是什么呢? 《秒鐘的`故事》與《小鬧鐘》，文體不同，角度迥異，但賦鐘以人的性格是一致的。要秒針的故事》塑造了一個(gè)驕傲自大的秒針形象。秒針聽到別人的夸獎(jiǎng)，即雙飄然忘乎所以，自我膨脹到極點(diǎn)，簡直成了一個(gè)驕傲的小公主。她看不起自己的兄長，最后離家出走。這樣她歷盡磨難，差點(diǎn)成了垃圾，生活的經(jīng)歷使秒針反省過去，改過自新，重新回到哥哥們身邊。這則寓言的寓意明確，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。《小鬧鐘》通篇用擬人的手法，時(shí)針、分針、秒針兄弟三人是不知疲倦、遵守紀(jì)律、以集體利益為重的典范。不僅如此，他們還能準(zhǔn)時(shí)叫醒主人，正因這樣小鬧鐘才成了“我”生活中不可缺少的伙伴。

　　《電子表趣談》當(dāng)屬說明文。沒有對(duì)電子表全面細(xì)致的了解，沒有較強(qiáng)的建構(gòu)文章的能力，是無法在短短的篇幅中將電子表的外形、工作原理、結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史與種類介紹清楚的。作者抓住一個(gè)“趣”字，扣緊一個(gè)“談”字，睜著好奇的眼睛，提出一個(gè)又一個(gè)的問題。借對(duì)話的形式，欲揚(yáng)先抑的手法，將電子表的外形、結(jié)構(gòu)、工作原理、發(fā)展歷史與種類一一“談”出來。這樣娓娓道來，兼有說明文的準(zhǔn)確性與記敘文的生動(dòng)性。

　　鐘表的作文 篇4

　　“嘀嗒，嘀嗒”

　　我是一個(gè)鐘表，我已經(jīng)在主人家呆了很久了

　　我親眼見過主人扔掉了許多老舊的物品，卻沒有想過我也會(huì)慘遭這樣的厄運(yùn)。

　　來到主人家前，我一直待在一家雜貨店的角落里，無人問津。直到有一天，一位老人向我走來，仔細(xì)地打量了我一陣子。隨后便向老板詢問了價(jià)格，接著便把我?guī)Щ亓思遥�還把我安置在了客廳的正中央，我是如此地欣喜若狂，就連原本枯燥無聊的嘀嗒聲，此刻也聽起來如此美妙

　　只可惜，我陪伴老人的時(shí)間并不長，他悄然離世了。很快，他的兒女搬了進(jìn)來。他們對(duì)我并不大在意，任由我在那嘀嗒、嘀嗒響

　　一天，老人的兒子突然向我走來，說∶“這鐘太舊了，得買一個(gè)新的了。”然后就把我從墻上取下來，扔進(jìn)了雜物間，我無力地反抗著，滴答聲越來越急躁，可是卻毫無作用，我無法逃避躺在雜物間的.宿命。在那里，我看到了許多曾經(jīng)陪伴老人的老朋友們，他們中有許多和我有著相同的遭遇都是被老人的兒子給扔進(jìn)來的。我無奈地嘀嗒著，然而并沒有人理會(huì)我。

　　一天，正當(dāng)我百無聊賴時(shí)，門突然被撞開，老人兒子養(yǎng)的寵物狗跑進(jìn)來叼起我就跑，它把我?guī)У酱蠼稚希�左拐右拐終于，主人的呼喚聲傳來了，它隨意地把我甩在角落里便回家了。無人的街道使我的嘀嗒聲更加凄涼，悲傷

　　呆在角落的兩天里，沒有一個(gè)人經(jīng)過，這使得我惶恐不已。但一個(gè)男孩的路過改變了我的命運(yùn)。他和他爸爸一起走過來撿起我，還修好了我的臉，于是我又被掛在了墻上，繼續(xù)著我作為鐘表的使命

　　突然，我又從墻上跌了下來，在空中，我想∶他們應(yīng)該要去買新的了吧。

　　“嘀嗒，嘀嗒”

　　鐘表的作文 篇5

　　從前，鳥先生的家里有一個(gè)已經(jīng)用了很久的鐘表，那個(gè)鐘表無異于其它的鐘表，也有三根指針。

　　有一天，秒針在對(duì)分針說些什么。

　　“我覺得是時(shí)候要給咱們那位又矮又胖的兄弟說一下我們的心里話了。”

　　“是啊，”話音剛落，分針又開始說了，

　　“他每天就轉(zhuǎn)兩圈，而我倆要轉(zhuǎn)上千圈、上萬圈呢！”

　　“好呀，下次等我碰到他，我一定給他說！”

　　一夜過去了，等秒針準(zhǔn)備好了，他就去找時(shí)針了。

　　秒針對(duì)時(shí)針說：“時(shí)針兄弟啊，咱們都相處了這么多年了，我們的關(guān)系一定很好，難道不是嗎？”他故意停頓了一下，然后繼續(xù)說：“最近，我發(fā)現(xiàn)了一件很重要的'事：你每天只用轉(zhuǎn)兩圈，很輕松；而我呢，就不說我了，就連咱們的分針兄弟都要轉(zhuǎn)上千圈。所以，我們能不能互相調(diào)換一下，就是說每根針都享受一下你的感覺，一天換一次。”

　　“我認(rèn)為不行，這樣會(huì)讓主人看錯(cuò)時(shí)間的。”時(shí)針說。

　　“好吧。”秒針表面很平靜，實(shí)際上心里都快氣炸了。回去后，秒針給分針耳語了幾句，就走了。

　　第二天秒針和分針轉(zhuǎn)得飛快，速度似乎是原來的三倍。但他們不覺得累，早就練出來了。

　　時(shí)針可不一樣，他只好也拖著沉重的身體跑起來，但因?yàn)樗�太累了，所以他跌了一跤，折斷了�?/p>

　　由于時(shí)間“變”了，鳥夫婦的作息時(shí)間也發(fā)生了巨大的變化，就在這天晚上，鳥夫婦出去捉蟲子的時(shí)候回來得太晚了，使他們失去了小鳥。鳥先生生氣地大喊：“你這個(gè)臭表，我恨你！”說著，他就把鐘表扔下了樹洞。

　　鐘表摔得粉碎，秒針早就嚇得斷成了好幾截，分針用最后一口氣說：“看來自然規(guī)律是不可改變的，我當(dāng)初真不應(yīng)該那樣想！”說完，分針就像時(shí)針、秒針一樣斷成了兩半。

　　鐘表的作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”，一陣清脆的上課鈴把我從睡夢中拉到了現(xiàn)實(shí)，我睜開惺忪的睡眼，五（1）班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)已經(jīng)筆直地坐在自己的位子上，噢！原來上課了。你們知道我是誰嗎？我是班級(jí)小鐘表，想和我交朋友嗎？那就來聽聽我的自述吧！

　　我長得五官端正，穿著白色夾紫花邊的衣裙，花邊周圍上下左右四個(gè)方向鑲著銀光閃閃的不銹鋼塊兒，分別是12時(shí)、3時(shí)、6時(shí)、9時(shí)。我是圓形的，直徑大約有35厘米。我身上的玻璃罩像哈哈鏡一樣凸了出來。在我的表盤上分布著12個(gè)數(shù)字兄弟，它們團(tuán)結(jié)一致，共同擔(dān)負(fù)著為同學(xué)們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)的艱巨任務(wù)。

　　我的身體上還有三個(gè)重要的部件：秒針、分針和時(shí)針。其中，最勤快的'是秒針弟弟，它時(shí)時(shí)刻刻都在走，因?yàn)樘�累了，所以，它長得又高又瘦。秒針走一圈，二哥分針才動(dòng)一下，他不胖不瘦，不高不矮，還帶著鏤空的花型。最最懶的要數(shù)時(shí)針大哥，他一天才走24步。所以，他最胖。

　　我的背面有一個(gè)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以調(diào)節(jié)時(shí)間。在它的下面，有一節(jié)電池，那可是我的主心骨，如果沒有它，我也不會(huì)走了，也不能為同學(xué)們服務(wù)了。

　　我的用處可大了，沒有我，大家不知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺。有一次，一位同學(xué)上課做小動(dòng)作，不注意聽講，我看見了，急忙“滴答滴答”地提醒他，同學(xué)抬頭看看我，已經(jīng)玩了幾分鐘了，急忙坐端正，好好聽課了。

　　現(xiàn)在，你們對(duì)我了解了吧！你們喜歡我的話，那就和我做朋友吧！

　　鐘表的作文 篇7

　　我通過時(shí)空穿梭機(jī)來到了23世紀(jì)的我家，看到了許多非常先進(jìn)的東西，最讓我感到有用的是我的鐘表。

　　這個(gè)鐘表是一個(gè)由Apple模樣的.鐵板模塊組成的鐵板很像塑料也很像手機(jī)，只要你把它戴在身邊他就會(huì)學(xué)著你說話，你這一天說了什么他都記得住。

　　有一次，我?guī)е�他去上學(xué)，看到了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)一個(gè)3年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“打劫”，他說快把你身上值錢的東西都拿出來給我，那位同學(xué)把他這些年的積累都給了這個(gè)“強(qiáng)盜”。他說：“你要是回去告訴你父母你給我盯著點(diǎn)!”那位同學(xué)顫顫巍巍的說：“我……一定不說。”那個(gè)“強(qiáng)盜”立馬轉(zhuǎn)身走了。我跑了過去說：“你別擔(dān)心看我的。”我過去攔住了那個(gè)人，說：“把錢放下你人可以滾。”他憤怒說：“你讓我滾!”我鎮(zhèn)定說：“我爸爸是警察局局長，你要再不走我就給他打電話!”他說：“就算你爸爸是局長，你偷電話去啊!”我把那個(gè)鐘表拿了出來說：“我吧剛才的話全錄了下來不信你聽!”……他說你：“這還手機(jī)啊，哈哈一摔就碎的玩意兒。”我立馬給他甩了一下，沒事。我說：“這回你信了吧，其實(shí)我一直開著錄音和我爸爸通話。”他立馬扔錢跑了。我得意洋洋的把錢給了那個(gè)男孩說：“我就說沒事吧。”上課去吧。

　　未來的東西拿到現(xiàn)代來簡直就是可以忽悠人的寶貝啊!

　　鐘表的作文 篇8

　　表，還是比較的有意思的，其實(shí)這是一個(gè)沒有什么意義的東西，是我們賦予了他們的意義，而他們也就決定了我們的意義。就是這么的神奇。不用我刻意的去說些什么，大家也都是知道的，表，在我們生活中，還是隨處都是可以見到的，畢竟他是那么的重要，其實(shí)表的作用沒用那么的偉大，只是平凡的不多不少的記錄這每一分每一秒。

　　不多也不少，達(dá)到這個(gè)正常的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)還是花費(fèi)了不少的功夫的，我們?nèi)粘Ｖ兴�使用的表還是有一些小小的偏差的，為了把這個(gè)偏差降低到最小，很多人一直都是在不懈的努力的。我記得一開始比較精準(zhǔn)的是機(jī)械表，比較的精準(zhǔn)，因?yàn)槭菣C(jī)械操作，還是額可以的，但是后來慢慢的.發(fā)現(xiàn)好像機(jī)械也是會(huì)收到一些因素的影響的，發(fā)現(xiàn)不行，偏差還是有一點(diǎn)的比較的大的，所以繼續(xù)發(fā)掘這一切，到后來好像是石英表，這種表比機(jī)械更準(zhǔn)了，但是還是存在偏差，只不過是把偏差弄的更小了，但是人們還是沒有滿足于現(xiàn)狀，這里還是要表揚(yáng)一下人們的探索精神的，慢慢的發(fā)現(xiàn)，慢慢的前進(jìn)。

　　到后來，就發(fā)展到了生物，化學(xué)上的一些東西，利用一些很精準(zhǔn)的事情，做出來的東西自然是非常的精準(zhǔn)的，這是一個(gè)最初的想法的基調(diào)，后來的實(shí)驗(yàn)證明，這個(gè)確實(shí)是比較的正確的。發(fā)明的一些表，可能已經(jīng)不能稱之為表了，已經(jīng)是精準(zhǔn)到，我們現(xiàn)在根本就不用擔(dān)心的程度了，因?yàn)槠�差已�?jīng)太小太小了，完完全全的可以被忽略了，這時(shí)候的人們似乎已經(jīng)成功了，研究表的也應(yīng)該暫時(shí)放下了前進(jìn)的步調(diào)。

　　表，融入了哦我們生活的每一個(gè)角落，我們無時(shí)無刻的都需要著他的存在，也已經(jīng)適應(yīng)了，習(xí)慣了他們的存在，有的時(shí)候離開了表，真的是兩眼一抹黑，什么都不知道了，沒有了一些概念，反而會(huì)一些的不適應(yīng)呢。

　　鐘表的作文 篇9

　　我家有一個(gè)小黃人鐘表，它非常漂亮。

　　圓形鐘表的邊框是黃色的，像涂了一圈兒芒果的果汁，邊框的里面還有著一塊透明的玻璃，玻璃非常光滑，還有點(diǎn)硬，摸起來有些清涼。在陽光的照射下，玻璃散發(fā)出耀眼的光芒，金光閃閃的就像一大塊金子一樣，發(fā)出萬道金光。再往里看，有三個(gè)小黃人的圖案。黃色皮膚的他們都穿著深藍(lán)色的牛仔褲，帶著瓶底厚的眼鏡兒，還有著閃閃發(fā)光的黑皮鞋。最左側(cè)的是鮑勃，他的個(gè)子最矮，時(shí)刻拿著自己的小熊。他的膽量很小，應(yīng)該是他自己覺得太害怕，便和小熊一起渡過難關(guān)，一起同甘共苦。鮑勃的旁邊是三個(gè)小黃人的大哥——?jiǎng)P文，他總是關(guān)心著鮑勃，此時(shí)他的`手緊緊的抓住鮑勃的手，眼睛瞥向鮑勃，香蕉一樣的凱文頭發(fā)像一簇簇草，張著嘴微笑著，好像在說：鮑勃終于長大了！最右側(cè)的是斯圖爾特，他耷拉著頭發(fā)，手也往下耷拉著，眼睛盯著凱文和鮑勃，一副無精打采的樣子，我猜他是因?yàn)樽约焊绺缰魂P(guān)心鮑勃而十分傷心。他手里拿著吉他，似乎非常熱愛音樂。最有趣的是它只有一只眼睛，別問斯圖爾特為什么？其實(shí)他也不知道他，天生就是這樣的。

　　在底層四周均勻分布著十二個(gè)黑色阿拉伯?dāng)?shù)字，鐘表中間的時(shí)針，分針，秒針，粗細(xì)不一，他們是形影不離的好朋友。不知是哪個(gè)壞人用釘子將指針定了起來，讓他每天疲憊地跑著，仔細(xì)聽隱隱約約傳來一陣“滴答滴答”的聲音，那聲音仿佛是他們一聲聲的抱怨。

　　小黃人中鐘表準(zhǔn)確為我們提供時(shí)間，不會(huì)讓我們遲到，是它讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的整整含義。

　　這個(gè)每天陪我度過快樂時(shí)光的小黃人鐘表，我有什么理由不喜歡它呢？

　　鐘表的作文 篇10

　　在我學(xué)習(xí)的桌子上，有一個(gè)“成長樹”鐘表，是我學(xué)鋼琴得到的獎(jiǎng)品。它外表是綠色的，“樹”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。

　　在“成長”樹的中間，表盤的四周，有一些“盛開”的“金盞花”。五個(gè)花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動(dòng)”，“露水”流淌在花瓣上，當(dāng)露水淌到葉子上的時(shí)候，都變成金色的了。“花徑”托著花朵伸出枝芽，像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”，讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤和陽光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。

　　表盤的中間有張?zhí)O果型的照片，照片里有一個(gè)外國小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的`數(shù)字，兩手不停地指揮著時(shí)針、分針和秒真的運(yùn)動(dòng)。卷曲的頭發(fā)被陽光照得發(fā)亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對(duì)我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”提醒我要珍惜時(shí)間。

　　“成長樹”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級(jí)通過捧著證書神采飛揚(yáng)地到老師身邊的場景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的花，那是成長樹給予我的鼓勵(lì)。

　　來，傾聽成長樹的訴說，來，看看成長樹的笑容。咦，是哪朵話在說話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”

　　鐘表的作文 篇11

　　我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過它。但是它卻一去不復(fù)返。一分鐘過去了，一小時(shí)過去了，人們只會(huì)說：“如果剛才抓緊點(diǎn)時(shí)間工作就好，時(shí)間總是這么快！”哦！這是時(shí)間的問題嗎？不管是多少時(shí)間，人們總是愛浪費(fèi)，在時(shí)間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的時(shí)間所剩無幾了，便無奈地留下了太多的遺憾。

　　時(shí)間是公平的，無論你貧窮還是富裕，無論你大權(quán)在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會(huì)結(jié)出果實(shí)；如果你浪費(fèi)它、輕視它，它就會(huì)一走了之。時(shí)間就像一盞燈，你就是油。你浪費(fèi)它，它不僅不放出火光，而且會(huì)讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會(huì)放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。

　　著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說：時(shí)間是珍貴的'，它總是逃去如飛，沒有人能挽留它，但只要珍惜它，它會(huì)對(duì)你有所回報(bào)。回報(bào)源于付出一向是她的原則。

　　時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，俗說“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”，那么浪費(fèi)自己的時(shí)間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

　　我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費(fèi)自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的悲哀在我人生道路中出現(xiàn)。

　　鐘表的作文 篇12

　　掛在墻上的鐘表，指針不斷地走著，不知它走了多少回，……十次……千次、萬次？還是幾億次？

　　我們誰也不知道它走了多少次，因?yàn)樗�走的次�?shù)不可計(jì)數(shù)。站在鐘表面前的我，此時(shí)此刻又在想些什么呢？我在思考著：鐘表是多么的勤勞，我在睡覺的時(shí)候，它在工作著；我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，它也陪著我一起工作；我在玩耍的時(shí)候，它還在拼命地工作。我實(shí)在敬佩它這種堅(jiān)持不懈的精神，它默默地為人們付出得太多太多。在它的流逝下，我卻沒有做出多少有意義的事情，一天除了上課學(xué)習(xí)之外，其余的時(shí)間就是玩耍，轉(zhuǎn)眼間，一天就這樣過去了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，四千多日子已悄悄地離我遠(yuǎn)去。而我卻照樣浪費(fèi)掉許多寶貴的時(shí)間。我真想在鐘表響起的時(shí)候，做一些了不起的事情，可還是整天只記得玩耍。從來沒有抽出時(shí)間去多做一些有意義的.事情。在我的實(shí)際生活中，也有不少拖的習(xí)慣，我總愛睡懶覺，也浪費(fèi)掉許多時(shí)間，每到上學(xué)的時(shí)候，爺爺總是催我快到學(xué)校去，而我卻說：“不急，只要能趕到就行。”結(jié)果每次都遲到。這樣做，如同“有錢拖著不還債”要比無錢可還更無恥。

　　我的日子沒做過多少有意義的事，我真的無賴，明知這其中的道理，可我還是沒做。這是因?yàn)橥系脑�因。大家要知道：時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，記住“不要拖，要立刻去行動(dòng)”！

　　鐘表的作文 篇13

　　記憶之水像銀河一樣多，向遠(yuǎn)方奔流而去，其間，有幾顆最亮的引人注目的星球，便是那次鐘表的啟示。

　　孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這句話點(diǎn)出了人生的難能可貴，然而我只是個(gè)笑面虎，平時(shí)只是掛在嘴上說說而已，并不認(rèn)為人生時(shí)間又是怎樣可貴。直至那一塊兒手表，改變了我的想法……

　　臨開學(xué)的前幾天，我就要吵著要買手表了，為得是在外想念父母時(shí)，看看注滿愛意的手表，沒想到被父親給拒絕了，我如同一只掉入冰洞時(shí)的人——從頭涼到了腳。憤憤不平地我堅(jiān)持要買，母親是個(gè)慈祥的人，于是便讓我如愿以償了！

　　我把手表戴上手腕，蹦跳著上學(xué)去了……但這次的`分別卻時(shí)間很長，我晚上坐在宿舍“冰冷”的床上，首先我一怔，這床也變得冰冷了？隨后才發(fā)現(xiàn)，這已不是家中迷人的臥室，而是學(xué)校的臥室！我不由得捧起表，看著旋轉(zhuǎn)的指針，覺得它是最“暖”的。睡神又來找我了，已學(xué)習(xí)一天的我倒頭大睡，第二天思念之情又使我早早起來；我拿起表看了看，發(fā)現(xiàn)表上的日歷從變成了10，“噢，已過去一天了。”“一天？”我心中又一怔，時(shí)間消逝得怎么這么快？這時(shí)我又想起了已十二歲的我，“十二年啊！”我感嘆道，時(shí)間的流逝是那么快。過去了一天了一天我心中又一陣時(shí)間消逝的怎么這么快，父母的黑發(fā)已向白發(fā)轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)哭鬧不止的我已經(jīng)知識(shí)豐富的少年，“無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，是無異于圖財(cái)害命的。”自此，我變得勤奮了，因?yàn)椋�鐘表使我懂得“逝者如斯夫，不舍晝夜”的深刻含義，使我懂得了，“時(shí)間，不是用來浪費(fèi)的！”

　　“人生如同鐘表，雖然可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天！”這句話成了我的座右銘，像一塊鐵一樣烙在我的心上！

　　鐘表的作文 篇14

　　每天，無論在什么時(shí)候，總能聽到耳邊“滴答滴答”的細(xì)微的響聲。

　　每天，只要一抬頭，便可看見一個(gè)鐘表，掛在墻上，沖著我笑。

　　小時(shí)候，當(dāng)媽媽送給我人生中的第一個(gè)鐘表時(shí)，我就和鐘表結(jié)下了不解之緣。每次望著那根細(xì)細(xì)的秒針在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，我居然有一種帳然若失的感覺。我并不明白那種感覺從何而來，只是看著秒針走了一圈又一圈，好像有一種與自己息息相關(guān)，卻看不見，摸不著的東西，從身邊，從指縫，從袖口里溜走了一樣。

　　媽媽告訴我，鐘表是用來表示時(shí)間的，秒針每走一下，時(shí)間就過去了一秒，我不知道我小時(shí)候究竟浪費(fèi)了多少個(gè)這樣的一秒。到了初中，我才對(duì)時(shí)間有了一個(gè)基本的概念。

　　每晚固定十點(diǎn)鐘，我都會(huì)直接倒在床上睡去。可是有一晚，一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了我，我不停地反復(fù)思考，嘗試用多種方法求解。可是還是看不到一點(diǎn)希望，抬頭一看，熟悉的秒針還是像以往一樣不緊不慢地走著，眼看就要到十點(diǎn)了，可它卻絲毫沒有想為我停留的感覺，還是“滴答滴答”地走著。這時(shí)，我好像從秒針上看到了時(shí)間。原來這就是時(shí)間。如此無情又如此公平。它并不會(huì)為任何人而停留，不管是首富，還是窮人。當(dāng)我回過神來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄無聲息地過去了三十秒。在今天，我還剩下多少時(shí)間呢？這樣想著，我又陷入了數(shù)學(xué)題的思索。因?yàn)槲抑�道，時(shí)間不會(huì)暮戀我，我能做的'，就是不要讓它從我身邊溜走。

　　未來的幾年里，我也許會(huì)換很多個(gè)鐘表，但我想，它們的性質(zhì)都會(huì)一樣的——無時(shí)無刻不在提醒我，要抓住時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)在我不經(jīng)意間溜走，而且，再也回不來。

　　與鐘表在一起走過的日子，很辛苦，也很充實(shí)，它不僅給我時(shí)間上的提醒，還給我揭示了一個(gè)道理：歲月不饒人。

　　鐘表再走，我也在走。

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