我的班主任作文（優選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
我的班主任是個女的，大概40歲，她同時也是我們的物理老師。所以我們班的物理成績一直很好。我的班主任有時也發脾氣，有時也很和藹。當她發脾氣的時候，我們不敢說話，生怕再使老師生氣。我記得有一次老師發脾氣了，就像火山爆發了一樣。老師狠狠地把書摔在地上，然后老師生氣的出去了。老師走了之后，我們班內迅速討論起來，為什么老班會生氣。當老師再次回教室時，我們已經安靜下來，老師這次到教室的目的是說我們。我們的班主任也有有趣的一面，她經常給我們開玩笑，她說她不敢對我們‘打罵’，因為她的心太軟。每當她說的心太軟時，總會引起我們哈哈大笑。
我們的班主任很關心我們的`學習，當我們的成績不好時，她會每天督促我們抓緊時間學習。我們的班主任也常常對我們說起一些有關學習的名言。她每說起的一句名言，我們都會記下來。
我們的班主任也很關心我們的身體健康。
我相信，如果你是我們班主任的學生，你也很喜歡我們的好班主任。
我的班主任作文 篇2
教過我的老師有許多個:有幽默風趣的周老師，有愛笑的吳老師……其中，令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，聲音很洪亮。
溫老師很關心同學。有一次，我在操場上玩，不小心摔了一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水，一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧？以后玩的`時候要小心點。”我看著溫老師，一股感激之情油然而生……
溫老師不但關心同學，而且對同學們要求很嚴格。有一次上課了，溫老師走上講臺，同學們還在吵鬧，溫老師停了一下，吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了，拿起教鞭，狠狠地往講臺上一拍，“啪”，教師里頓時安靜下來。溫老師嚴肅地說:“誰再上課講話誰的作業寫兩倍！”從此以后，同學們在溫老師的課上再也不敢講話了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文 篇3
我的班主任是一位既嚴格又慈祥的老師，愛說愛笑的她經常露出一排潔白的牙齒。每當班主任來到班里上課時，全場就有種嚴肅的感覺；在課間活動，班主任非常活潑，像小孩子似的。在我看來，班主任對我的恩情比天高比海深。
上個星期一的早上，我睡過頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向學校。還沒到校門口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當我來到學校時，發現整個人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見了，就拉我去見班主任，班主任問明原委后，馬上牽著我的'手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影，我非常感動。過了一會兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著包含著愛的面，眼里流著感激的熱淚。
這就是我的班主任，像父母般關心著我的的班主任。
我的班主任作文 篇4
姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的`眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”
我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
我的班主任作文 篇5
我的班主任是李老師，她二十歲左右。她圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，看上去既文靜又大方。她的個兒不高不矮，但走起路來很精神。她對我們既嚴厲又和藹。
前兩天，課間時，我班的黃韓博在和同學玩耍時不小心被別的同學弄傷了，李老師知道后馬上跑過去，立刻背起黃韓博去了醫院。當李老師再次提到黃韓博傷情的`時候，眼里閃動著淚花。看到李老師對我們付出了母親般的愛，我感動得流下了眼淚。
這就是我們的班主任李老師，她愛我們，我們也愛她。
我的班主任作文 篇6
我上四年級了，班主任換了一個新的，這個新的老師姓何，一個單人旁一個可以的可。 何老師已經四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個很有教學經驗的老師。
何老師留著一頭長發，身材很苗條，說話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的`可，也就是說，何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實呀！
還有新的數學老師，汪老師。汪老師也是一個很有效學經驗的老師。
汪老師戴著一副眼鏡，長得很瘦，看起還很年輕，說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。
我的班主任作文 篇7
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學老師。葉老師有一頭卷卷短發，中等身材。她很愛笑，每天來到學校的時候，我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時兩個眼睛瞇瞇的，只留下一條細細的小縫。
葉老師是個和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說話的聲音輕聲細語的'，就算是生氣的時候也很動聽。她對同學很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來打掃衛生。因為這也是我們班的紀律。不過我還是很喜歡她。
可是現在葉老師已經不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學都很傷心。不過沒關系，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文 篇8
“起立，老師好。”
“同學們好，請坐下。”
和藹可親的聲音從前臺傳來，一個高高瘦瘦的身影站在講臺上，齊耳短發中夾雜著少許白發。一雙炯炯有神的'眼睛關注著每個孩子，她就是我的班主任——史老師。
每天在課上，她都會認真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細地查看我們每一個孩子的作業是否認真完成以及課文背誦情況。有的同學作業不過關，老師會耐心地指導講解，就是在暑假期間，老師都要在班級群里面指導每一個同學背誦古詩。她是一位課上教學嚴謹、課下對工作認真負責的老師，我和同學們都喜歡聽她講課。
記的有一年冬天，由于雪天路滑，老師在來學校的路上不小心摔倒了，把腳傷了。但老師還堅持給我們上課，為了不耽誤我們的學習，老師從未休息過一天。
她熱愛自己的教育工作，更愛每一個孩子，我們要懂得珍惜感恩，她就像一盞指路的明燈。
我的班主任作文 篇9
我的班主任是徐老師徐靜馨，她是一個經驗豐富的人，知識多的老師，徐老師不僅能把課本上的知識講的很清楚，清晰，還能講透，還給我們講了許多跟課本上無關的東西，比如說穿衣打扮，身上不能超過5種顏色，還給我們講了許多關于畫畫的事情，徐老師以前是學國畫的，她跟我們講了國畫分工筆.........等。
徐老師說她小時候文武雙全，她小的時候愛看小說，所以她啥都會。徐老師教了30多年的書，她從十幾歲的.時候就已經開始教書了，這讓我羨慕不已。
我們如果有什么不會的，徐老師總能教給我們方式方法，這些方式都很好用并且很好玩，我喜歡我的班主任徐老師。
我的班主任作文 篇10
我的班主任姓王，記得一年級剛開學的時候，我第一眼見到她，就能感覺出她是一個溫柔的老師，所以我非常開心。
我的`班主任本來是留著長頭發，這是一頭烏黑濃密的美發，就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，看起來那么清新美麗。誰知道在我二年級的時候，她卻把頭發剪短了，雖然沒有了一頭瀑布似的長發，但卻有了另一種干凈利索的感覺，讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。她的臉上總是帶著笑容，很少見到她生氣的樣子。
有一次我沒寫完作業，班主任卻并沒有責罵我，而是溫柔地對我說：“沒關系，今天補回來就可以了，以后可不能再犯同樣的錯誤。”原本以為要挨罵，沒想到老師就這樣放過了我，所以我特別慚愧。從那天開始，我每天都會及時地把作業完成，后來還時常得到老師的表揚呢。
這就是我的班主任老師，一個溫柔而又有愛心的老師。
座右銘：一分耕耘，一分收獲。
我的班主任作文 篇11
閻老師是我小學里的啟蒙老師，她已經擔任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。
她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說話溫柔細語，對待我們學生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學非常嚴格，課堂上不允許同學們交頭接耳，作業字跡清晰工整等，對待犯錯的同學也是諄諄教導。
閻老師很注重培養我們的學習氛圍和學習習慣，教導我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學們的感情，還可以擴展知識。
我的班主任是位很負責任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的`成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學習，天天向上。
我的班主任作文 篇12
我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。
她的臉白白的，有點胖胖的，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個黑色的小發夾，可好看了。
我第一次見到朱老師的時候，是一年級入學的'時候，朱老師拿著我們的錄取通知書認真的看了看，然后對我們微笑，朱老師的微笑就像陽光一樣照進了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候，朱老師在學習方面管我們一點都不嚴，可是隨著年級的增長，老師在學習方面管我們是越來越嚴格，在課堂上老師讓我們認真聽課，而且家庭作業也是越來越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個同學不舒服了，老師就讓他喝點水，趴在桌子上休息。
有一次，老師讓比賽擲實心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我帶到辦公室，給我量了量體溫，發現我發燒了，就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文 篇13
我們班的班主任梁老師，她中等個兒，齊耳的短發，看起來和別的老師沒什么兩樣，不過，她對我們就像對待自己的孩子一樣，既嚴肅又活潑，既關心又愛護，有時候為了我們，一天忙忙碌碌，竟連自己顧不上呢！我們非常喜歡量老師。
梁老師上課非常嚴肅，一有同學講小話，她就馬上把他點起來，問那位同學：“我剛才說什么啦？”每天梁老師精神飽滿地走上講臺，滔滔不絕、不知疲倦地給我們講課，讓我們跟著她的思維走。梁老師常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢，當我們討論某個問題時，她總是認真思考，耐心講解。
記得有一次，軍事夏令營的時候，不知到為什么，我的.腳又腫又痛，梁老師發現后，馬上帶我去醫務室，然后讓我坐在一旁休息。我的心里熱乎乎的，好象媽媽就坐在身邊。
你的笑聲和我們一樣清脆天真。 聽了這些，你一定很羨慕我們吧。
我的班主任作文 篇14
她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長發，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白發。
在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業上，一絲不茍，認真對待，認真評價錯的'題，并耐心教給我們改錯。對于書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。
在課下，她與我們一起說笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。
入學兩個月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿，告訴你一個小秘密：我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
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