漂亮的文具盒作文

漂亮的文具盒作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的漂亮的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漂亮的文具盒作文 篇1

　　我是一個用塑料做的文具盒。我長是20厘米，寬是6厘米。我大部分都是玫紅色。我身上有很多圖案：黃色的字母、紅色的數字、白色的數字、玫紅色的標點......真漂亮啊！我頭頂上有一個米妮，米妮頭上扎著一個粉紅色加一些白點的蝴蝶結，有一雙又大又黑的耳朵，米妮眨著眼睛向我們微笑，但米妮很緊，她臉都紅了。

　　我還有許多功能：我有一個粉紅色的按鈕，小主人一按，用塑料做成的轉筆刀就會彈開，小主人就可以削了，打開小抽屜式樣的盒子，就可以倒鉛筆屑了。我還有一個放橡皮的地方，要是小主人寫錯字，就可以打開蓋子，拿橡皮弟弟改錯字。

　　我有兩面，左邊一面，右邊一面。打開一面，能看見課程表先生，當上完一節課，想知道下節課是什么？看課程表先生就知道了。我身上有5個白色的筆套，把鉛筆放入白色的.筆套里，鉛筆尖就不會斷了，而且排得很整齊。在5個白色筆套的前面，隔著一條玫紅色的隔板，那玫紅色隔板的前面，可以放筆。另一面打開也可以放鉛筆，尺子......

　　我不僅漂亮，而且用處大。我是小主人的好幫手，小主人每天都要用我，她特別喜歡我。

　　漂亮的文具盒作文 篇2

　　我有一個非常漂亮的文具盒，是媽媽出差時，給我買來的。當我第一眼看到它時，就喜歡上了它。

　　文具盒的顏色幾乎全是粉紅色的。文具盒左邊的圖案是米妮，米妮身穿淺粉色的連衣裙，頭戴一只深粉色的蝴蝶結。它有一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。右邊有一個小盒子，擺放著一把小巧玲瓏的塑料剪刀。

　　打開文具盒，里面是雙層的。第一層，可以放鉛筆和自動鉛筆，第二層可以放鋼筆、直尺和橡皮。我學習使用的工具全在這個小小的文具盒里。又方便，又整潔。

　　記得有一次美術課上，我把要用的美術工具都準備好了，正需要用剪刀的時候，我才想起忘記帶了。急得我一頭霧水，這時，我忽然想起，文具盒里有把備用的剪刀，要不然美術就得不到滿分了。我高興極了，忍不住摸了摸可愛的文具盒。

　　還有一次考試，我的同桌忘記帶鋼筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我的文具盒像個無底洞，能裝下很多筆。于是，我借給她一支鋼筆。一支小小的鋼筆，幫她解決了燃眉之急。同桌萬分感謝，我的'心里也有說不出的高興。文具盒好像在說，我是雪中送炭來了。

　　我感謝我的文具盒，它讓我學習上更加方便，更給我帶來了無窮的快樂！我喜歡我的文具盒！！

　　漂亮的文具盒作文 篇3

　　我有一個漂亮又實用的文具盒，我非常喜歡它。

　　這個文具盒是上二年級時媽媽給我買的，它長二十厘米，寬八厘米，上面還印有一個漂亮的小女孩，金色的頭發，粉紅色的連衣裙，一雙美麗的大眼睛，左手抱著一只可愛的小兔子，右手拿著一本英語書，好像在默默地背英語單詞呢！可愛極了！

　　我的文具盒是雙面加厚的，里面空間可大了，上面是網狀型，我可以把鉛筆、鋼筆、水筆整整齊齊排列進去，如果用哪一支筆，就順手拿出來，用完之后放回原處。另外，有一個精致的'塑料口袋，乳白色的，用它裝直尺、三角板、量角器，既干凈又透明。還有長方形的小盒，用來裝橡皮、筆芯、墨囊等。

　　我的文具盒不僅漂亮，而且還是我學習的小幫手。當我畫直線的時候，直尺會挺身而出，當我寫作業的時候，我的鋼筆流利而又整齊地幫助我把作業寫得工工整整。它是我得力的小助手。當我考試取得好成績的時候，也有它的一份功勞。我要好好愛護它，不讓它變臟，每天都讓它干干凈凈的陪伴我上學、放學、寫作業。

　　在我眼中，我的文具盒是最漂亮的，我特別喜歡我的文具盒，我要好好愛護它，像愛護我的眼睛一樣……

　　漂亮的文具盒作文 篇4

　　我有一個普普通通的文具盒，這個文具盒是爸爸媽媽送給我的上小學的禮物，他雖然很普通，但是我非常地愛護它。

　　我的文具盒是用布料做的，它的身上穿著一個上面是黑色的，下面是粉紅色的舞裙，身體是水滴形的，真像一個美麗的小公主。它的身體高度不大不小，正好可以裝下一個剛剛削好的新鉛筆。并且，它正面的裙擺上還有好多黑色和粉紅色的亮片，背面是黑色和紫羅蘭色的亮片，好像要去參加舞會，如果不是去參加舞會，那它應該是要參加一些高貴的典禮，要不然，它為什么要穿這么漂亮呢？

　　我的`文具盒的里面裝飾的非常漂亮，打開文具盒，鉛筆們正躺在床上呼呼大睡，還是別打擾它們了吧，萬一吵醒它們，它們很生氣，而且，它們還會搗亂的。我們再來看看尺子和橡皮，它們正舒舒服服地坐在沙發上，看電視呢！還有剪刀和膠棒，它們正在玩捉迷藏，剪刀先來藏，膠棒來找，然后又是，膠棒來藏，剪刀來找，玩的多開心呀！

　　我很愛護我的文具盒，從不那鉛筆去戳它,也不會把它扔到地上，更不會用腳去踩它。我很喜歡我漂亮的文具盒。我希望和她一直做好朋友。

　　漂亮的文具盒作文 篇5

　　我有一個漂亮的文具盒。那是媽媽買來送給我的。

　　它的外殼是天藍色的，盒蓋的上面有一幅畫，畫著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一個超人。

　　這是一個可以折疊的三層文具盒。合上的`時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。

　　頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它總躺著，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，盡心工作，幫助我完成作業。

　　我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這個大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學，天天跟著我回家，陪著我做作業。 我的文具盒是那樣的好。我愛我的文具盒！

　　漂亮的文具盒作文 篇6

　　我有一只非常精致、漂亮的文具盒。長約有30厘米，寬約有8厘米，是阿姨送給我的生日禮物。

　　文具盒上有一些美麗的圖案：那是一群可愛的小白兔，你瞧，這只穿著一件淡紫色衣服的兔子，手中握著一束五顏六色的鮮花，正高興的向我們招手呢！那一只戴淡紫色帽子，身穿淡藍色背帶褲的兔子，正擺動著雙手向前跑。它的身邊還有個非常酷，不，應該說是一個“帥哥”！它帶著一頂褐色中帶著藍色的帽子，身穿淡紫色的衣服，下巴戴著一個蝴蝶結，鼻梁上還戴著一副黑色的墨鏡，手插在兜里，神氣極了。每當我在學習中碰到困難時，看著這群可愛的兔子，馬上又有了精神。

　　打開文具盒，便可以看到盒蓋內面印著的乘法口訣表。表的左側站著一只可愛的.小鴨， 它手里拿著一支鉛筆指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，朋友！你會背嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。文具盒里面分上下兩層，里面居住著許多成員。第一層放著我常用的一支鋼筆和各種顏色的鉛筆，它們好象一群嬌嫩的穿著漂亮連衣裙的小姑娘，靜靜的躺在那里休息；第二層放著一把格尺、一塊橡皮和一把小刀，它們都是我學習的好幫手。

　　文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習，是我形影不離的好伙伴，我非常喜歡我的文具盒。

　　漂亮的文具盒作文 篇7

　　啊！錢夠了！只聽我一聲喊，我已經攢夠了十幾元錢。這樣，我就可以買一個新的文具盒啦！把原來的舊文具盒換掉。新文具盒，我愛你！

　　我的新文具盒，共分為兩層。正面畫著一個小男孩，穿著一身金色的衣服，手里拿著一根魔杖。反面畫著一個女孩，頭上戴著一個太陽帽，穿著粉色的衣服和裙子，脖子上戴著粉色的蝴蝶結，腳上穿著會飛的旱冰鞋，手里拿著一根粉色的棒子。兩側各有一個小熊貓，可好看了。

　　打開用磁鐵吸著的第一層盒蓋，能看見四個粉色的精致的小格子，兩個里面裝著鋼筆，另外兩個里面分別裝著一支粉色的鉛筆和一個粉色的`橡皮。盒蓋里面有一個透明的小袋子，袋子里裝著一張課程表。從反面把文具盒打開，里面放著一把尺子和一個綠色的小刀，還有一卷膠帶。

　　每次寫作業的時候，我就打開文具盒，用其中一支鋼筆把作業寫得完完整整的。每當我寫錯字的時候，膠帶就像閃電一般的跳到我的眼前，把錯字一下子提掉了。每次做數學題的時候，尺子的作用可大了，當我畫線段圖的時候，文具盒就會把尺子和鉛筆派出來，幫我把線段圖畫得工工整整的了。當我畫錯的時候橡皮就會挺身而出，幫我清理畫錯的地方。當鉛筆禿了的時候，文具盒就會把小刀片派出來幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、小刀就像是它的士兵一樣。“將軍”每天都把它們的“士兵”派出來幫我完成學習任務，它們是那么盡職盡責。

　　我學習的好幫手——文具盒，我愛你！

　　漂亮的文具盒作文 篇8

　　我有一個漂亮的文具盒。它是“六一”兒童節的時候，媽媽特意送給我的.

　　盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，好像在說：“我贏啦！我贏啦！”這時，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。

　　文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由于它有吸引力，關的時候，只要一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。

　　打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的`“家中”。

　　你別看它們現在都靜悄悄的，一點聲音也沒有。在我學習的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻“首當其沖”地“跳”出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量準確。

　　我的文具盒是我學習上的好幫手、好伙伴，我愛我的文具盒。

　　漂亮的文具盒作文 篇9

　　我有一個非常好看的文具盒，那是我去年過生日的時侯，媽媽送給我的生日禮物。

　　它是長方形的一個小盒子，表面是皮子做的，摸著很光滑，上面畫著是個鋼鐵俠。鋼鐵俠畫的非常的酷，它的主要顏色是藍色，有一個字母A，可能是因為他這幾個人是甲A，所以成為第一名。

　　別看我的文具盒很小巧玲瓏的，它肚子里的貨可真不少，我的文具盒里裝著我最喜歡的紫紅色小鋼筆，我最好用的自動鉛筆。還有一只紅艷艷的熒光筆，還有三支五顏六色的彩筆，還有一支黑色水筆，還有幾根油畫棒，這就是它里面的全部成員了，它們在這里和睦相處，共同協助我學習。

　　我的文具盒有兩層，這上面可以打開，下面也可以打開，真好，可以兩面放東西。不用的'時候中間的吸鐵石一扣，他們就扣得緊緊的，我絲毫不用擔心我的文具會散落下來。

　　我的文具盒不僅美觀，而且很實用了。

　　每當我寫字的時候，我就拿出鋼筆，在我作圖的時候，我就拿出尺子，橡皮和我的自動鉛筆，在畫畫的時候，我就拿出我的彩筆和油畫棒，在我學習完的時候，我就把東西收起來，放在文具盒里，它中間的吸扣把他扣的死死的，一點兒東西都不會跑出來。

　　我喜歡我的美觀又實用的文具盒，它是我形影不離的好朋友。

　　漂亮的文具盒作文 篇10

　　我有一個漂亮的文具盒，是剛上學的時候買的，我可喜歡它了。

　　文具盒全身粉紅色，盒蓋中間寫著“快樂小精靈”五個字。上面畫著許多動物，有熊貓、米老鼠、唐老鴨、小狗、小兔，還有美麗的白天鵝，它們正在開音樂會。天鵝小姐跳舞，小兔彈琴，米老鼠拉小提琴。大家都被天鵝小姐那優美的舞姿迷住了，連我也被這熱鬧的場面給吸引了。

　　打開文具盒，盒蓋反面有一到九的.乘法口訣，還有一張課程表。文具盒里裝滿了學習用品，它們的臥室分上、下兩層，上面一層住著鉛筆、圓珠筆、鋼筆，它們這家族的人正悠閑地躺在里面，做著美夢。下面一層又分成幾個小房間，長長的房間是直尺居住的地方，旁邊右上角那個方方的房間，是橡皮的臥室，橡皮的鄰居便是鉛筆芯、卷筆刀了……它們兩家人相處得可好啦！

　　這些學習用品都是我學習上的好幫手，別看它們平時一聲不響，當我需要它們時，鋼筆就馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫我完成作業。當我要畫線時，直尺便會笑臉相迎，幫我把線條畫直。當我不小心寫錯字時，小橡皮會挺身而出，為我換來正確的答案。

　　這個文具盒已經陪伴我三年了，它給我帶來了好多快樂。

　　漂亮的文具盒作文 篇11

　　一天，爸爸給我買了一個漂亮的文具盒。它是長方形的，像一列小火車，文具盒上有一個冰雪女王的圖案，還有她的妹妹艾莎和可愛的'雪寶，冰雪女王讓四周下起雪花來，像十分透亮的雨珠。

　　我的文具盒有三層，第一層是尺子爺爺居住的地方，尺子爺爺喜歡為主人做貢獻，是一個淡定冷靜的人。尺子爺爺雖然老，但神通廣大，每次考試都需要他。

　　第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹，鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契，考試的時候，要是鉛筆姐姐寫錯了，橡皮妹妹挺身而出，給鉛筆姐姐擦掉。

　　第三層是鋼筆哥哥，鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字，還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝，慢慢悠悠的走著去參加文具舞會。

　　一天早上，我不緊不慢的走著，唱著優美的歌曲，文具盒發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在說：“主人，快走，要遲到了。”

　　有一次，文具們在聊天，在說小主人更喜歡誰。橡皮搶先說：“小主人喜歡我，因為我可以擦掉鉛筆。”鉛筆不服氣說：“我可以寫字。”鋼筆也來湊熱鬧說：“我的顏色好看。”尺子搶著說：“我可以讓小主人畫的線直。”我嘆了口氣，說：你們誰我都喜歡。”

　　我愛文具盒。

　　漂亮的文具盒作文 篇12

　　大家好！我是一個十分漂亮的文具盒。我的造型別致有趣，一眼看去，我就是一輛迷你汽車：跑車的體型，酷斃的車身，超炫的底盤，加上絢麗的色彩，只要是小朋友，沒有不喜歡我的。

　　我可不只是一個簡單的跑車的樣子哦！順著側邊搭扣往下一撥，頂蓋便被打開了，呈現在眼前的是三層別樣的`居室，就如同三層樓房一樣。最上層因為淺，就成了扁擦皮和筆芯的住處，第二層居住的是尺子、小美工刀和鉛筆，第三層嘛，自然是鋼筆的單獨臥室了。雖然文具很多，但大家在我提供的這個房間里相處得非常融洽，給小主人提供了很多的方便。對了，我還有個最為別致的地方，將第一層的一組收縮小架子打開，這時，就可以將各種課本靠在我的身上，于是就成了書本的沙發了。

　　我的小主人每個星期都會給我整理衛生，將文具擺放整齊，擦干凈我的全身，所以我每天都是開開心心地為小主人服務呢！

　　點評：語言流暢準確，以第一人稱的形式，運用擬人的修辭手法，依次介紹了文具盒的外形、內部構造、各種功用，讓讀者對文具盒有了全面了解。文章介紹文具盒內部構造時準確運用了方位詞語和序數詞，顯得條理清晰，井然有序，是寫作水平的體現。

　　漂亮的文具盒作文 篇13

　　我有一個漂亮的文具盒。它穿著一身藍色的外衣，長方形，長22厘米，寬11厘米，高2厘米。它是我上學時爺爺送給我的。

　　盒蓋的正面是一幅歡度圣誕節的場面。看，塔形的圣誕樹旁站著一個老人，它頭戴紅尖帽，身穿大紅袍，束著一根腰帶，足蹬黑色長靴，身背藍色大袋，裝著禮物。圣誕老人好像在說：“小朋友們，快來領禮物吧！”小朋友們也好像感激的說：“謝謝。”瞧，這群穿著節日盛裝的小朋友們從圣誕老人那里拿來了小狗、小豬、小免、小熊等禮物，他們真高興呀！

　　打開文具盒，里面分兩層。上層有一把長20厘米的筆直的直尺靜靜地躺在“床上”，一塊橘紅色的橡皮蹲在直尺旁邊，下層還有性格直爽的鋼筆，身強力壯的圓珠筆和兩支勇于犧牲的鉛筆。它們都有次序地排列著，和睦相處，從不爭吵，多像一家人啊。

　　每當我要畫線時，直尺就會立刻跳出來，為我畫出直線；每當我要寫作業時，鋼筆就馬上為我寫出工整的`字；每當我寫錯字時，活潑可愛的橡皮就會馬上蹦出來為我把字擦掉。

　　我的文具盒能裝很多文具用品，取用方便。它成了我最忠實的朋友。

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