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最新人生規劃
最新人生規劃1
我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。現任微軟公司全球副總裁李開復博士曾說，“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了，而所謂`剩下來的東西`其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”
如果說大學是學習與進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學里的基礎課程。李博士在給中國大學生的第四封信中,曾明確提到,中國學生的一大優勢是扎實的基礎知識，如數學、物理等。他認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識(數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程，如商學院的財務、經濟等課程)。
數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法;通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進思維的死胡同，讓自己面前的機會最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的'則應該看英文電視或電影
信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力;有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程;另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”
我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢?
最新人生規劃2
人生總有報多階段，每個階段都應該有目標和規劃。我們這一代在應試教育中成長起來的孩子總是把升入一所理想的學校當作下一個目標和奮斗的動力，而一轉眼，我們就要邁進大學的校門了。似乎所有的努力就在拿到錄取通知書的那一刻得到了同報，但是，我卻對未來充滿了迷惑。升入大學，我的下一個目標又是什么呢我想，是時候為自己的大學生活做一個長遠而有實踐性的規劃了。
大一，生活時空發生了很大的變化：由一個見識，交往，活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博，交往活動范圍較為寬闊的天地；由上課，作業，考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習，生活的環境。
大二，大三是4年中重要的過渡期，是我們的學習和生活全面展開和深化的時期，也是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。
在此期間，要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力，例如參加一些招聘會，利用暑期去實習，做兼職等。力求品學兼優。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。我們經過了幾年的學習應有了—定的專業基礎，能力也有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息，綜合分析，做出畢業后的去向選擇。
以下圍繞“來大學做什么”“ 將來畢業后做什么樣的人”這兩個問題展開規劃：
一、“來大學做什么”
作為一名大學生，學習是我的第一要務，但這里的學習已不再是學習課本知識。大學四年是人生中學習的黃金時期，把握住這四年的寶貴時光，多學些自己感興趣的.，對未來發展有益的東西，對今后的發展有重要的積極作用。同時，也要全面提高自己的綜合素質，使自己成為一個全而育精，精面又全的人。
1，掌握好專業的內容
我的專業是工商管理類，沒準將來會選擇人力資源管理專業或者物流管理專業。因此我的首要目標是學好管理學。但是只學習課本知識是遠遠不夠的，要有實際操作才行，于是我在大一時加入了社團聯合會這個管理全校三十七個社團的大型學生組織，大二時又參加了部長競選，很榮幸留下了，可以繼續鍛煉自己各方面的能力。
2，提高自己的英語水平
英語是世界通用的語言，掌握好立足今后發展的必備條件。雖然我的英語已有一定基礎，但仍需在詞匯量，口語和聽力各方面進—步完善自己。希望通過不斷的學習，使我的英語比現在更上一個臺階，做到英文像中文一樣熟練。
3，多讀書，讀好書
高爾基說過：書是人類進步的階梯。這足以說明了讀書的重要性。以前，我讀書的方面比較狹窄，只讀與學習有關的或者是自己感興趣的書，導致知識面也就比較狹窄。大學中，我要多讀一些社會，自然及歷史地理類的書籍，拓寬自己的知識面。
5，增加生活閱歷，積極參加各種活動
上大學以前，我們生活的大部分時間是在單調的讀書，學習中度過的，生活閱歷，動于能力及社會經驗等方面還很欠缺。在大學，學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團為我們提供丁一個鍛煉自己的有力平臺。我準備參加如影視鑒賞，戶外運動一類的社團， 一方面提高自己的審美品位，另一方面鍛煉鍛煉自己不太發達的運動神經。有機會的話還要事參加各種比賽，名次是其次，關鍵是要提高自己的能力，增強自信心。如果有條件，還可以走出校園，去外面打打工，嘗試著自我獨立，并增加一些杜會經驗，學會與不同的人交流。
6，堅持參加體育運動
鑒于我的身體不是太好。身高也有待提高，所以我計劃在大學四年里好好鍛煉一下身體。除體育課要求的內容必須做到外，我希望每天都能跑步，增強身體抵抗力的同時也可以培養毅力和決心。
二、將來畢業后做什么樣的人
通過四年的學習與鍛煉，我希望將來畢業后可以成為一個學識豐富，品德高尚，綜合素質高，具有國際視野的綜合性人才。為了達到這一目標，除了前面提到的學習方面的規劃，在個人品質方面，也應有明確的方向。
1，增強自信心
自信是重要的個人品質。李開夏先生曾寫到；相信自己可以在面對困難與挑戰的刊候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移地走向成功。我計劃不斷給自己設定有挑戰性而又可完成的目標，并通過自己的努力一一實現，這樣就可以有效地增強自信心。
2，培養毅力和恒心
我清楚自己做事缺乏毅力和恒心，總是半途而廢，浪費時間和精力，所以大學期間，我要著重培養自己的毅力和恒心。可以制定一個比較容易完成，但每天必須做的計劃，比如每天跑步。相信經過一段時間的鍍煉，我的毅力和恒心會有一定的發展。
3，學會與人交流
人際交流是現代人的必修課， 良好的人際關系可以幫人走向成功。而我們以前所接受的教育主要以書面為主，口頭表達能力相對較弱。大學期間，各類的講座，輔導等為我們提供了一個提高口頭表達能力的學習機會。在各種各樣的講座和輔導中，我可以觀察別人是怎樣與人交流的，他們是怎樣讓別人認識自己的想法的，以及怎樣藝術地把自己的觀點表達出來，也可以通過各種活動多與人交流，溝通，提高自己的交際能力。
4，注重培養創新意識
當今的社會是一個提倡個性的社會。只有創新才能讓自己與眾不同，具有不可替代的獨特性。無論在日常生活中。還是在學習實踐中，都要換個方式看事物，深入思考，找到不同于別人的角度，井積極加以實踐，堅持不斷創新。
5，提高領導能力
在大學生活中，我們不僅僅要學習知識，更要學習怎樣成為一個未來的領導者。正如竺可楨先生所說：大學教育的目標，決不僅僅是造就多少專家如工程師醫生之類，而尤在乎養成公忠堅毅，能擔當大任，主持風尚，轉移國運的領導人才。的確，未來社會需要的不單是技術人才，更是能夠協調團體，領導團體，使團體效率得到最大化的領導者。我們要抓住每個可以鍛煉自己的機會，積極與他人溝通，配合，發揮自己的優勢，爭取做團隊的領導者而不僅僅是參與者， 通過這幾項鍛煉，我希望在畢業時，可以做到有自信，毅力和團隊合作精神，使自己更富有人格魅力。當然，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在我即將開始的大學生活中做到以上內容，這篇規劃才有實際意義。
希望自己可以做到以上內容，并在實踐過程中不斷完善，成為一名學業優秀，能力出色的合格的大學生。國有成均，在川之濱，我將以飽滿的熱情和塌實求是的精神投入到即將開始的大學生活中，讓我的未來更加輝煌！
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