關于下棋作文13篇【精華】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于下棋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于下棋作文 篇1
今天我買了一副斗獸棋，爸爸滿懷信心地向我挑戰，我欣然同意。
我們擺好了棋子，正式開戰。爸爸先把象向前移了一步，原來他想一路沖殺過來。我也不甘示弱，派出狗護駕，用老鼠來對付大象。這時老爸又把狼，豹，狗一齊沖殺出來，哇，陣勢不小哩。哼，我也不是吃素的。我把虎，獅埋伏在河邊，即可以用來保護老鼠，又可以防止對岸的小動物過來，還威脅著對岸的狼，豹，狗。老爸他并沒有察覺，仍用豹一味往前沖擊。我使用一條狼，引豹子來到河對岸。豹正要吃掉狼的時候，我的老虎一躍而起，吃掉了他的豹子。
我的老虎順利沖入對方的陣地，大開殺戒，吃掉了爸爸的狗，狼，貓，后來被對方的`獅子吃掉。不過這個代價還是劃算。
這時，老爸按捺不住了，他決定孤注一擲，驅使大象殺了過來，我的老鼠在后趕殺，我以獅子在前面當誘餌，把大象引進我的陷阱旁，又用老鼠把大象逼進了陷阱里，終于消滅了大象。后來我終于用同樣的方法消滅了其他的動物，奪取了最后勝利。
我通過這盤棋明白了，只有多思考，才能取得勝利。
關于下棋作文 篇2
我是一條小小的“棋蟲”。
很小的時候，我就學會了下棋。啟蒙老師便是我的爸爸。聽爺爺說，爸爸小時候也特愛下棋，但由于當時家里窮，買不起棋。爸爸就“土法上馬”，自己制作了一副中國象棋。他收集了大人在城里掃垃圾時撿來的'形如碗底的瓷質小圓盤，貼上寫有“車”“馬”“炮”字樣的紙作為棋子；用爺爺從小店里拿來的黃色包裝紙，劃上“漢河”“楚界”作為棋盤。有了這副“棋”，爸爸簡直成了一條“棋蟲”，常常和小伙伴拼殺到日落西山仍不肯罷休，連吃飯都要奶奶叫上三四遍。大概是基因遺傳吧！我從小就沒有其他的愛好，惟獨鐘情下棋，我的書包里藏著一副棋。在學校里，我一做完作業，就會拉住同桌對弈；在家里，只要爸爸有空，我也會纏著他拼個“你死我活”。有時心血來潮，我也敢與老師去搏一搏。漸漸地，我的棋藝被老師認可了，我成了班級象棋隊的一名主力隊員，代表班級去參加學校組織的象棋聯賽，為班級奪冠摘銀立下了汗馬功勞。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我深信：要想使自己的棋藝更上一層樓，我還需繼續做“棋蟲”。
關于下棋作文 篇3
我經常和表哥下棋，從下棋技術來看，平時下棋我總是輸，表哥的水平比我高。可是今天，我出乎意料地勝利了。
一開局我和表哥都是防守陣勢，正在僵持不住不下時，我突然想起調虎離山之計，便靈機一動，用一個車把表哥的車、 馬、炮牽制住了。果然，表哥走進了埋伏圈中，我心理暗暗高興。接著，我用右邊的車對掉了他的車。表哥知道中計了，連信心也沒有一點。還沒等表哥反應過來，我又用右邊的炮打掉他的馬，表哥只有被動應付，走了一個兵，然后，我用炮和右角上的馬吃掉了他的炮。這時主動權牢牢地掌握在我手中，表哥可用車、馬、炮圍住了我的車，我想：“這次車難保住了。”危急時刻，我想起了圍魏救趙的故事，馬上用炮和連環馬將表哥的.老將團團圍住。表哥見他的來將有危險，只好把車撤回去保護老將。此時，表哥已無回天乏術，他的來將已被我的車、馬、炮圍得無路可走了，最終連老將也實在保不住，被我的車打掉了。
因為我善于動腦筋，而且又運用了靈活的作戰技術，這才贏了表哥這一次勝利。
關于下棋作文 篇4
在很小的時候，我就學會了下象棋。
漸漸發現這小小的.棋盤也反映著偌大的人生。兩人對弈，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，有‘氣吞山河如虎’之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，唯恐一招治敗，便堅持人不犯我，我不犯人的原則；工于心計的高手，第一局會故意輸給別人，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以某對策。且言‘君子讓頭局’，可謂名利雙收。之后，避人之長，攻其所短，處處設陷阱，請君入甕，直殺得對手連盤皆輸為止。高傲自大者，往往瞧不起對手，擺出盛氣凌人之勢，對手也常常被‘鎮’住了。此等人遂氣勢勝人一籌，但一般都無真才實學，也難有勝局……棋逢對手是一件快事，雙雙大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負。雙雙都不免有點心煩意亂，偶爾被對方抓住了機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽然眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗對手老窩，對手防不勝防，最終反敗為勝。其實我們的人生也就是一盤棋，生活就是對手。自己只有在行棋中，吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能適應人生。我想：能在這一方小地上發現生命的玄機，真是一大快事，人生也就不再迷茫。
因此，我認為：人生就是棋局，棋局就是人生。
關于下棋作文 篇5
屬于我們的快樂暑期生活終于來到了我們的身邊啦！我們可真是高興啊！
可是，天氣又漸漸地熱起來了，整座城市又進入到了烈日炎炎的盛夏季節，氣溫高達37攝氏度。蟬在樹枝上“知了！知了！知了！”地鳴唱著，好象在說：“天熱啦！夏天來嘍！好開心哦！”這總會讓人感覺心煩意亂的。
我與弟弟在房間里看書、講故事，不一會兒就覺得有些無聊了。之后，他提議下棋。我欣然同意了。我心里盤算著：跟他下棋，還不容易嗎？那可是小菜一碟，我肯定能贏他。我只要隨便對付一下，就便可以取勝了。我對自己信心十足。
開始下棋了。他呢，自信滿滿的，而我呢，胸有成竹的。我們倆都對自己充滿信心，抱有很大的希望。可是，我們最期望的還是最終的結果。我們兩人都互不相讓的，誰也不露一點兒破綻。
只見弟弟一投骰子，在我們眼中浮現出一個“4”！這是一個不同尋常的“4”。他不慌不忙地走了四格。之后，就聽見他愉快的'歡呼聲：“噢！我贏嘍！我贏嘍！我終于贏啦！”
這時，我悟出了一個道理：驕傲使人落后，謙虛使人進步。使我明白了：做任何事情都不要驕傲自大、自以為是，而應該謙虛謹慎才是啊！
我不服輸，心想：這次，我只不過是放了他一把，不是我的真實水平。我要與弟弟再來一盤，發揮出我的真實水平來。我非要贏弟弟不可！
我提出在來一盤。弟弟滿口答應了。這次，我吸取了上次的教訓。我目不轉睛、全神貫注的緊盯棋盤，絲毫不放過一線希望。很快，我們這盤棋下完了。這次，我終于獲勝了。當時，我別提有多開心了。
這又使我捂出了一點道理：勝不驕，敗不餒。讓我明白了：勝利了，不要驕傲；失敗了，也不要氣餒。
在這炎炎的夏日里，我感受到了棋樂無窮的滋味，更感受到了失敗的傷心與成功的喜悅，還嘗到了驕傲的后果。
關于下棋作文 篇6
周國平先生說過：“每個人生活中最重要的部分是自己所熱愛的那項工作，他的生活就有了一個核心，他的全部生活圍繞這個核心組成了一個整體。”你最熱愛什么？是閱讀、是書法、還是樂器，亦或是運動，反正我喜歡下棋，這是我最熱愛的。 星期天，我來到少年宮，我是一個初手，是一個剛剛入門的初手。我經常被比我來了好幾天的初手打敗了，我很氣妥，老師把我叫到他身邊說：“不要氣妥，只要刻苦練習，一定會打敗他的。”我聽了老師的話以后，我更加努力了。下個星期天，我再次挑戰他，我將他打敗。老師又將我叫過去，他又對我說：“今天贏了一場，以后加倍努力，下次可能會擊敗更多。”俗話說：“三天不寫手生，三天不念口生。”
經過那次老師對我說過的話，我發奮努力，每天寫完作業后，我就專心致志的.練習下棋。我就秉著老師那天對我所說的話，刻苦練習，才有今天的結果。
經過了幾天的努力，我有所進步，老師見我有進步，這一天內只敗了兩次，高興極了，我也很高興。
星期天，當老師說：“還有幾天，讓我們來一場棋藝比賽，誰能將這里全部的同學打敗，再挑戰我，并將我打敗，誰就是這次班級棋藝比賽的冠軍。”而且我會獎勵他，聽到這里，我們回家了。
過了幾天，比賽開始了，我遇到一個強敵。我心想：“我一定要打敗他，我將炮移到最中間的兵后面，我出兵，他將我的兵打敗了，我將軍了，我把他打敗了。”沒想到比我厲害的人，這么容易就敗給我了。雖然我打敗了這個強敵，但是我被另一個強敵給打敗了。在后面我也打敗了好幾個了，心滿意足了。雖然我最后被淘汰了，但是我也很高興。
這不光是我的喜愛，也是我最愛的，你們也喜歡下棋嗎？
關于下棋作文 篇7
今天，吃完晚飯，我和爸爸下西瓜棋。爸爸說“三局定勝負！”“好，開局！”我爽快地答應了。
西瓜棋的游戲規則是這樣的：在一個圓形的棋盤上，倆人各取6個棋子放入自己陣線內，先猜拳決定先后手，贏者先下；下棋時每一次走一步；雙方互相圍攻，將對方圍死（圍堵，使其無法走動）為勝利者；下棋中若將對方棋子堵死，即可以吃掉；若長時間無法分輸贏，則從棋子在棋盤上的'多少分出勝負。
比賽開始了。當我移了5枚棋子時，爸爸的一步棋被我堵死了，我不禁得意起來。誰知爸爸想了一會兒，將近旁一枚棋一移，被我堵死的棋居然可以走動了！更令我沒想到的是，這枚被我堵死的棋居然還把我設計好的棋局全攪亂了！我無路可逃，成了爸爸的手下敗將。
第二局開始了。吸取上次的教訓，我小心翼翼地移著，生怕一不小心又輸了。而爸爸卻百設陷阱，想讓我掉進去。唉，防不勝防，我剛移一步，發現那是自取滅亡，便飛快地移了回去。誰知爸爸按住我的手：“不得悔棋！”我只能眼睜睜地看著自己的一枚棋子犧牲。沒想到當我又移完一步時，又被爸爸吃掉一枚！就這樣，走幾步吃掉一枚，走幾步吃掉一枚，不一會兒，我的棋就被爸爸吃光了。唉，又輸了！
關于下棋作文 篇8
每個人做一些事情都會感到快樂。有的人在學習中會感到快樂，有的人踢足球會感到快樂，還有的人去旅游會感到快樂……而我，我是在下棋中體驗到快樂，而且，下棋也給我了很多啟發。
記得我六年級的時候，我曾經代表呼和浩特去秦皇島參加全國少年象棋大賽。我們這支隊伍是由內蒙古棋院組成的隊伍，我們幾個隊員都有各自的優點。我們把一盤棋分為三個階段：開局、中局和殘局。在開局，有的人喜歡沖鋒陷陣，拼命廝殺。有的人不喜歡這種棋，他就會下很平和的棋，攻與防兩不誤，但也會時不時的設下陷阱，放飛刀，對方一旦中計，便無力回天。往往在中局是廝殺最激烈的.。殘局就是考驗基本功的時候了，看誰能謀劃的更深遠些。比賽也可以說是比誰耐力好，坐得住，甚至是拼心理。在正規的賽場上是不允許參賽選手說話的。
我們這些什么都不怕的孩子們，喜歡挑戰一些長輩大人們，在與他們的對戰中，更希望他們指出自己布局的弱點，這樣我就會收獲更多的實戰經驗。在象棋界中，布局是千變萬化的，就拿人們常說的“當頭炮”系列來講，講中炮布局的書就有五六本語文書那么厚。現階段的我們，總愛學習一些殺傷力很大的布局，我有一個師哥叫安坤，他曾經用一個布局扳倒了一位大師級高手，直接震驚了我們棋院，正因為這樣，一些有一定水平的人喜歡走冷門布局。
通過下棋，我明白了一些道理。例如可以把在棋場上練得的耐力運用在課堂學習中，靜下心來認真聽講。例如做任何事情都要有規劃，并且要按計劃一步一步的去完成。下棋還使我懂得了一些做人的道理，在生活中我們要講禮貌，在公眾場合不大聲喧嘩，與人說話不用污言穢語。
我喜歡下棋，也熱愛下棋，它教會了我做人，它讓我體悟到了很多道理，它讓我感受到從未有過的快樂！
關于下棋作文 篇9
我從小就喜歡各種棋，跳棋、象棋、軍棋、圍棋等等，但我最喜歡的要數奧妙無窮的圍棋。黑白棋子，好似日月星空，靜觀棋盤，方十九，三百六十一個交叉點，浩淼無際，寬闊無邊。下圍棋不僅提高了我的邏輯思維能力，陶冶性情，還使我變得注意力集中不急躁，更明白了明進退，思取舍的人生哲理。
在圍棋興趣班的一次大循環比賽中，我和魏昂狹路相逢，魏昂一直比我棋高一籌，我心里暗暗告誡自己要加倍小心，不能有半點馬虎。這場沒有硝煙的戰爭終于開始了，我倆同時拱手對對方說：“請多多指教”。魏昂手執黑子，首先將棋子下在了棋盤的右上角星目上，我緊接著下在左下角的星目上，以示友好。接著完成了其它兩個角，隨著魏昂下了一個小飛掛角后，我們就此開戰了。我一個小飛守角，他一個小飛進角，我擋了一個，他也毫不猶豫地點進了我的`角，我倆奮力拼殺，互不相讓，最終他把我的角給占領了。殺到中盤，他又幾乎把草肚皮一搶而空，我幾經掙扎，仍然沒能挽回敗局。
雖然我的棋藝還有待提高，但不妨礙我享受棋逢對手的樂趣，我越來越偏愛這黑白乾坤，可以在盡心盡力的博弈中，體會無怨無悔的輸贏。我也自得“棋”樂,樂在“棋”中。
關于下棋作文 篇10
五月份的一天下午，我們在學校上課。“丁鈴鈴！”下課鈴一響，我像往常一樣下樓搶象棋玩。
“馬五進七！”搶到象棋，我立刻跟王鈺博“殺”了起來，“你沒辦法了吧？”他手里捏著一個炮，堵住了我前進的.道路。我也不甘示弱，反過來嘲諷道：“喲喲喲！上回是誰要死要活地求和呢！”“上回只是分心了！”他爭辯道，“要是我集中精力，你恐怕連一步也走不了呢！”他剛說完，我“啪”地甩出一個“車”，吃了他的炮，他只顧堵我，早忘了我的“車”。
“不行不行，”他有點生氣，“重來重來。”我可不依，明明要輸了，還耍賴。他“嘩啦”一下撤了棋盤，要求重下。我君子大人有大量，不跟他計較，跟他重下。
這一局，我以凌厲之勢向他進攻。他吸取上次的教訓，小心翼翼、步步為營，一盤棋下得是滴水不漏。下了好幾分鐘，我們竟然不分上下。“將軍！”我看火候差不多了，出其不意地向他“殺”去。他猛然一驚，才發現我左右夾攻，根本無力反擊，只要認輸。
下課的時間好短，不知不覺上課鈴響了，我們才戀戀不舍地向教室走去。
關于下棋作文 篇11
星期天的晚上，我們一家人吃完 。爸爸對我說：“女兒，今天我們來下棋，好嗎？”我說：好吧！”
媽媽拿來珠子棋，對我們說：“輸了的洗一周的碗，我和爸爸同時抗議說：”哇，太過分了吧！”媽媽說：“這樣才有競爭，開始吧！”
我對爸爸說：“我們下等距離好吧！”爸爸說：“可以。”你先走，我選 了紅棋，希望我鴻運當頭。爸爸選 的黑色棋，幾步走下來，我已落后爸爸很多，爸爸利用前面幾步搭的.橋，已經攻入我老穴，我連半壁江山也未占領，慚愧，慚愧！我采 用迂回 戰術，前進，前進。幾個回 合，爸爸已經全部占領我陣地，我大叫：“不行，爸爸你必須讓我先 走三步。”爸爸說；“你好無賴呀！”好吧！我還是讓你。
第二局開始了，我學爸爸的樣子先 搭橋，已有幾步快攻入爸爸的老窩，我一陣高興，爸爸說：“該 我來了，幾步下來，爸爸已堵住我的進攻路線，我左思右想，也突破不了，我左攻，我右攻，還是不行，爸爸利用這短暫的時間，已經攻入我老窩。”
唉！我又輸了，還要洗 一星期的碗，我暈！啊……
關于下棋作文 篇12
為我買了一副立體五子棋，它的模樣真是與眾不同，棋盤是立的。雙方的棋子的顏色分別是黃色和紅色，各有二十子。見到它我就愛不釋手，并急切問下棋的規則。耐心地我：“這立體五子棋要培養你的`立體空間感，下法嘛，與普通五子棋不同你想讓棋盤上的棋子橫向，縱向或是斜線連在一起，想辦法讓對方為鋪棋。總之，要想獲勝，就全盤考慮。”明白了規則后，我迫待地央求同我下棋，三局，都贏了，我可不氣餒，下。
局仍然讓我先走。我執紅子，執黃子，我吸取前幾次的，著急，看步后再走。局我的策略是進攻我就防守，絕不給對方有可乘之機，一盤棋下完，居然與打了個平手，我信心倍增，和再下最后一局，決定勝負。我在棋盤下了顆紅子，在它的旁邊放上黃子，我往的那顆黃子上又放了紅子。局每走一步我都要深思熟慮，下了十棋子，不分勝負，就時，我的一處漏洞，便使了個調虎離山之計把的棋子引開，使五顆紅子斜向連在了一起，我高興地喊著：“我贏了，我贏了。”微笑著說：“上了你的當，疏忽了，疏忽了。”下棋我急性子沉穩。
答應我，以后只要有同我下上一局，從的對壘中棋藝。
關于下棋作文 篇13
每個人都有許許多多的優點，我也有我的優點，最讓我自豪的就是我圍棋下得還不錯。
記得有一次，那是我第一次參加比賽。雖然一開始我十分緊張，但是我第一局輕輕松松的戰勝了對方，使我緊張的心情平靜了下來。我帶著平靜的心情開始了第二局，這局的對手非常強大，不過，我依然打敗了對方。最終，我以五勝兩負奪得第三名。
還有一次，在滁州地區的比賽。那一次，我發奮圖強，做出驚人的表現。第一局，我的.對手很弱，被我打敗。前五局我都順利的戰勝了對方，但是，第六局真是有驚無險，這一局，對手是強大的陳思俊博，也是我們棋苑的，我們對彼此的下發很了解，所以我沒有緊張，而是心情平靜，最后，我以“半目”取勝，擊敗陳思俊博。當時，我興奮地跳了起來，那種喜悅感都不能用語言表達。最后一局，“棋王”爭霸賽，我再次取勝。這次比賽，我以七連勝奪得第一名，獲得“棋王”稱號，那種激動的心情無以言表。
這兩次比賽，我獲得的成績讓我明白了。要想獲得的多，就要付出的多，才能做到“功夫不負有心人”。當然，小小的成績只是暫時的，不能讓它成為“蝸牛的獎杯，”而是激勵我走的更遠。
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