小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話15篇(實(shí)用)
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話1
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開(kāi)心，自己卻什么也不會(huì)干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開(kāi)始的.幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的家里，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的稱贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開(kāi)始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣力。可是學(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快。”這樣，它就拜梅花鹿為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)跑步，剛開(kāi)始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時(shí)間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺(tái)表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話2
在一片美麗的森林里，住著很多的小動(dòng)物，這里將要舉行一年一度的.才藝大賽了。
小兔、小熊和小鹿都想取得好成績(jī)。
但是小猴卻在家里愁眉苦臉的想：“我什么才藝都不會(huì)，我還要不要去參加才藝大賽呢？”
第二天，小猴出去散步時(shí)，經(jīng)過(guò)小兔家的窗前，它看到小兔正在寫(xiě)作文。小猴想：“我要是會(huì)寫(xiě)作的話，將來(lái)也許可以當(dāng)作家，也可以在比賽中取得好成績(jī)。”小猴這么一想啊，眉頭舒展了，笑彎了腰。可是小猴只練習(xí)了一天，就說(shuō)：“寫(xiě)作文就是寫(xiě)幾個(gè)字嘛，這不用天天練，太簡(jiǎn)單了。
這時(shí)小猴聽(tīng)到對(duì)面的小熊在吹喇叭。小猴心想：“我要是會(huì)吹喇叭的話將來(lái)就可以成為音樂(lè)家，也可以在比賽中取得好成績(jī)。
第三天，小猴拿著喇叭到花園吹，吹著吹著，一只小鹿從小猴身邊跑過(guò)去，小猴又想：“我要是會(huì)跑步的話，將來(lái)我也許可以當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)健將，還可以在比賽中取得好成績(jī)。”
可是小猴想了想，覺(jué)得跑步還是太累了。
日子一天天過(guò)去了，結(jié)果，到了才藝大賽，小兔、小熊和鹿都獲獎(jiǎng)了，它們還成為了好朋友，只有小猴一個(gè)人蹲在那里，垂頭喪氣的。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，不管做什么事都不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈，才能有所收獲。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話3
一天，小猴子看見(jiàn)小白兔在教室里學(xué)寫(xiě)作，小猴子心想，小白兔在學(xué)寫(xiě)作，我也要學(xué)，于是小猴子，安安靜靜的坐在小白兔的`旁邊，學(xué)起了寫(xiě)作。不一會(huì)兒，小猴子坐不住了，他來(lái)到音樂(lè)教室，小猴子看見(jiàn)小熊在吹喇叭。心里想著小熊吹喇叭可真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子拿起喇叭，認(rèn)真地吹了起來(lái)，不一會(huì)兒，小猴子學(xué)不下去了，小猴子來(lái)到操場(chǎng)，他看見(jiàn)小鹿在跑步，心里想著小鹿跑得真快呀，我還是學(xué)跑步吧，小猴子跑了幾圈后，又不想學(xué)了。
過(guò)了幾天，舉行了比賽。小白兔的寫(xiě)作得了第一名，小熊的吹喇叭也得了第一名，小鹿的跑步也得了第一名，小猴子什么也沒(méi)得到，他紅著臉悄悄地走了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要專一，不能三心二意。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話4
動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)“才藝大賽”，動(dòng)物們都在家里準(zhǔn)備著。
一天，小猴看見(jiàn)小兔在學(xué)寫(xiě)作，就想：小兔作文寫(xiě)得這么好，我就學(xué)寫(xiě)作吧！說(shuō)完，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你可以教我寫(xiě)作嗎？”小兔說(shuō)：“可以啊！”可是，小猴才寫(xiě)了幾個(gè)字就不耐煩了。
小猴剛放下筆，就聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)響亮的聲音。小猴一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭呀。小猴跑過(guò)去說(shuō)：“小熊，小熊，你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”可是，小猴像上次一樣，才會(huì)吹了一首就對(duì)小熊說(shuō)：“我會(huì)了。”然后一溜煙兒跑出去玩了。
在回家的路上，小猴看見(jiàn)小鹿在練習(xí)跑步，就追上去說(shuō)：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”可是，小猴才跑了幾天，就覺(jué)得腿酸，一直叫苦連天。
到了比賽那天，小兔、小熊和小鹿胸前都掛著金牌。可小猴卻什么也沒(méi)得到，小猴非常后悔。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話5
森林王國(guó)要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴子說(shuō)：“我能和你一起寫(xiě)嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧。”小猴子沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，聽(tīng)到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問(wèn)小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始練習(xí)吧。”吹著吹著，小猴累了，腮幫子都覺(jué)得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的.臭毛病，那它明年依然一無(wú)所獲。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話6
秋天的一個(gè)早上，小兔，小熊，小鹿，小猴它們約在一起鍛煉特長(zhǎng)，因?yàn)樯掷镆e行才藝大賽。小兔在寫(xiě)書(shū)，小熊在吹小號(hào)，小鹿在氣喘吁吁的跑步，可是小猴卻在玩，它心想：“現(xiàn)在練太早了，我晚點(diǎn)再來(lái)！”
小猴看見(jiàn)小兔寫(xiě)的特別好，就也拿了一沓紙來(lái)寫(xiě)，它想：小兔能寫(xiě)的好，我肯定能寫(xiě)好。它想了半天連一句話也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，還一不小心睡著了，醒來(lái)時(shí)打了一個(gè)哈欠。伸了一個(gè)懶腰，從地上爬了起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)意思走了。
看見(jiàn)了小熊吹著美妙的`小號(hào)曲，覺(jué)得自己也行，就自己試了試，發(fā)現(xiàn)自己吹得太難聽(tīng)了，就拿出足球踢了起來(lái)。它躺在地上一只手托著腮邦子，一只手拿著小號(hào)，腳舉得高高的踢著球，沒(méi)心思吹小號(hào)了。
才藝比賽結(jié)束了，小兔戴上了博士帽，小熊成了音樂(lè)小天才，小鹿成了跑步冠軍，小猴納悶的說(shuō)：“為什么我什么都沒(méi)有？”
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話7
秋天的.一個(gè)早晨，小鹿，小熊，小兔和小猴在森林里比賽。小兔在讀書(shū)，小熊在吹小號(hào)。小路在練習(xí)長(zhǎng)跑，原來(lái)他們?cè)谟右荒暌欢鹊牟潘嚤荣悾『锟匆?jiàn)了也想跟它們學(xué)。
于是，它就去找小兔，小兔說(shuō)：“你要不要跟我一起寫(xiě)作文啊!”小猴說(shuō)：“要!”小兔帶著小猴開(kāi)始寫(xiě)作文，一開(kāi)始還好好的，寫(xiě)了一會(huì)，小猴不耐煩了，它打了一個(gè)大哈欠說(shuō)：“我不寫(xiě)了，太無(wú)聊了!”于是它走開(kāi)了。
它看到小熊吹著小號(hào)，它就說(shuō)：“我也想學(xué)!”小熊說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意!”它倆就開(kāi)始吹小號(hào)了，吹了一分鐘不到，小猴又不耐煩了，它說(shuō)：“無(wú)聊。”它就拿了一個(gè)氣球玩，它側(cè)著身，腳抬得很高。
才藝比賽結(jié)束后，小鹿拿了獎(jiǎng)杯，小熊拿了獎(jiǎng)?wù)拢⊥玫昧霜?jiǎng)狀，小猴卻一無(wú)所有。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話8
動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽，讓每個(gè)動(dòng)物都展示自己的特長(zhǎng)。別的動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng)，只有小猴沒(méi)有，所以他想去學(xué)一種特長(zhǎng)。
他知道小兔作文寫(xiě)得很好，他就走到小兔家，對(duì)小兔說(shuō)：“我能學(xué)你寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以，不過(guò)要寫(xiě)好文章，要用些好詞，好句，有的文章還要多寫(xiě)幾遍。”小猴剛沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，覺(jué)得寫(xiě)作文很累，對(duì)小兔說(shuō)了聲再見(jiàn)，就跑去玩了。
他在玩的`時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一陣好聽(tīng)的聲音，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭，他非常羨幕，就說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“可以，不過(guò)要吹好喇叭，要把喇叭抬得高，憋住一點(diǎn)氣。”小猴吹著吹著，這時(shí)，百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！要再把喇叭抬高一點(diǎn)。”小猴想：又有那么多要求，還是去玩吧。他趁百靈鳥(niǎo)不注意，跑去玩了。
他在玩的時(shí)候，看見(jiàn)一只小鹿飛快地跑過(guò)來(lái)，小猴喊：“小鹿，我能學(xué)你跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以，不過(guò)要跑得快，要有足夠力氣和毅力。”小猴跑著跑著，就累得大汗淋漓，他想：跑步好累啊，我還是去玩吧。
日子一天一天地過(guò)去了，特長(zhǎng)比賽開(kāi)紿了，小兔、百靈鳥(niǎo)和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有，他說(shuō)：“都是我以前做事半途而廢，三心二意，小朋友，你們可不要像我一樣啊！”
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話9
一年一度的才藝大賽快開(kāi)始了，動(dòng)物們都積極在做準(zhǔn)備。小猴什么也不會(huì)，也準(zhǔn)備去學(xué)藝了。
第二天，小猴經(jīng)過(guò)小兔家，看見(jiàn)小兔在桌子上認(rèn)真地寫(xiě)作文。小猴興沖沖走進(jìn)去地說(shuō)：“小兔，你好！你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以！可是學(xué)寫(xiě)作文要多看書(shū)，多練習(xí)。”小猴拿起筆開(kāi)始學(xué)了。學(xué)著學(xué)著，小猴覺(jué)得沒(méi)意思了，把筆一扔就走出去了。
小猴走著走著，聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的'音樂(lè)。小猴抬頭一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴說(shuō)：“小熊，你可以教我吹喇叭？”小熊說(shuō)：“好！”第二天，小猴吹了一會(huì)，覺(jué)得很累，就放下喇叭不學(xué)了。
不久，小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴又去學(xué)跑步了。可是，沒(méi)過(guò)多久，小猴又累了，就走了。
才藝大賽開(kāi)始了，動(dòng)物們紛紛上臺(tái)表演了。小兔、小熊、小鹿都得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)有上臺(tái)，它傷心地哭了。小兔看見(jiàn)了說(shuō)：“小猴，很多才藝不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要努力堅(jiān)持，一心一意才能學(xué)得會(huì)，學(xué)得精。”小猴點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：以后我一定好好學(xué)習(xí)！
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話10
有一天，森林之王老虎召開(kāi)森林會(huì)議，他站在高處宣布：“下周一，我們將舉行一場(chǎng)才藝大賽，大家這幾天可要好好準(zhǔn)備！賽出水平！”
會(huì)議結(jié)束后，小動(dòng)物們紛紛回家練習(xí)自己的`才藝。小猴想不出自己有什么才藝，就到處拜師學(xué)藝。他先到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔子在寫(xiě)作文。小猴問(wèn)小兔子說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔興高采烈地說(shuō)：“可以呀！這是我的強(qiáng)項(xiàng)！”學(xué)了沒(méi)多久，小猴聽(tīng)見(jiàn)窗邊傳來(lái)一陣美妙的音樂(lè)，扔下筆，便跑出了小兔家，去尋找音樂(lè)來(lái)源之處。
原來(lái)是小熊在吹喇叭！小猴心想：小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！小猴買(mǎi)了個(gè)喇叭，興致勃勃地找小熊學(xué)習(xí)，可是沒(méi)過(guò)多久，小猴便覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了。他自信滿滿地說(shuō)：“吹喇叭可真簡(jiǎn)單，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”小猴告別了小熊，準(zhǔn)備回家。
回家的路上，小猴走著走著，面前閃過(guò)一道黑影，原來(lái)是小鹿在練習(xí)跑步。小鹿跑步可真快呀！小猴心想：我還是學(xué)跑步吧！小猴叫住小鹿說(shuō)：“你可以教我跑步嗎？”小鹿開(kāi)心地說(shuō)：“可以呀，我很愿意教你跑步。”可是沒(méi)想到，才過(guò)了一會(huì)兒，小猴又半途而廢了，又不學(xué)了。
才藝大賽開(kāi)始了，小兔寫(xiě)作文得第一，小熊吹喇叭得第一，小鹿跑步得第一，只有小猴一無(wú)所獲。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)要一心一意、堅(jiān)持到底，不能三心二意、見(jiàn)異思遷。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話11
森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備起來(lái)。
一天小猴正在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在認(rèn)真地練習(xí)寫(xiě)作文。于是，他走過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我可以和你一起學(xué)寫(xiě)作文嗎？”小白兔說(shuō)：“好啊，那我們就從寫(xiě)句子開(kāi)始吧。”小猴才寫(xiě)了一半，覺(jué)得沒(méi)勁，就不想寫(xiě)了，小猴不學(xué)了。
小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學(xué)吹啦叭。他對(duì)小熊說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好，那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧。”小猴又學(xué)了一半兒，就覺(jué)得腮幫子疼，又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說(shuō)：“不能半途而廢，不然你得不到好成績(jī)的`。”小猴一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就走了。
小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步。心想：跑步應(yīng)該很輕松吧，那我就去學(xué)跑步。于是他就和小鹿一起學(xué)。才跑了幾百米，他覺(jué)得又累又酸，嘴里嘀咕著：“跑步太累了，還是學(xué)別的吧。”
比賽結(jié)束了，大家都拿到了獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。小猴站在一邊，覺(jué)得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋(píng)果。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話12
有一天，小兔和小猴正在上課，老師夸小兔作文寫(xiě)得非常棒，小猴說(shuō)：“你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以。”小兔把寫(xiě)作文的技巧傳授給小猴，可是小猴三心二意、抓耳撓腮，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，小猴決定放棄寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)喜鵲吹喇叭，吹得真好聽(tīng)，小猴說(shuō)：“你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以，但吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的`，你要堅(jiān)持下去。”可是小猴吹了一天，胳膊疼，頭也疼，小猴決定放棄吹喇叭。
小猴又看見(jiàn)小鹿跑步比風(fēng)還快，小猴就想和小鹿學(xué)跑步。小鹿跑了很久，仍然堅(jiān)持不懈，但是小猴才跑了一圈就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，跑不動(dòng)了，就放棄了跑步。
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，森林廣場(chǎng)要舉行本領(lǐng)比賽。
最后到了發(fā)獎(jiǎng)牌的時(shí)候，小兔、喜鵲、小鹿都得到了金光閃閃的獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)得到金光閃閃的獎(jiǎng)牌，小猴想：早知道我不三心二意就好了。
我懂得了做任何事都不能三心二意、半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話13
森林里一年一度的才藝節(jié)到了，小動(dòng)物們都做了充分的準(zhǔn)備，都在練習(xí)中。小兔在寫(xiě)寫(xiě)，小熊在吹小號(hào)，小鹿在練習(xí)長(zhǎng)跑。就在這時(shí)，小猴出現(xiàn)了，它看見(jiàn)動(dòng)物在練自己的擅長(zhǎng)的.本領(lǐng)，它也想學(xué)，于是一起練習(xí)。
小兔在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)章，小猴看到小兔的文章寫(xiě)的很棒，也想上去學(xué)，便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，但寫(xiě)著寫(xiě)著，它伸了伸懶腰說(shuō)道：“還反正還早呢！學(xué)其他它的吧。”
它看見(jiàn)小熊正在吹小號(hào)就上去學(xué)，但學(xué)著學(xué)著它卻右手扶腦，左手拿著小號(hào)，腳抬得高高的，三心二意的玩著皮球，一點(diǎn)也不想學(xué)。
才藝節(jié)很快就結(jié)束了，小兔戴著帽子變成了著名的文學(xué)家，小熊拿著小號(hào)笑容滿面，小鹿贏得了森林跑步之王，都很興奮，小猴卻沒(méi)精打采一點(diǎn)也不開(kāi)心。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話14
一年一度的.才藝展示又到了。
小兔在全神貫注，一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)，好像雕塑一樣蹲在那里，小熊也在旁邊吹小號(hào)。一邊吹著小號(hào)，一邊調(diào)整音響，小鹿一邊跑步，一邊喊著：“嗨呦，嗨呦”小猴卻在旁邊玩。
小猴子意識(shí)到自己已經(jīng)落后了，就想和大家一起學(xué)本領(lǐng)。小猴先跟小兔學(xué)寫(xiě)作，但它的覺(jué)得太無(wú)聊，就睡了一會(huì)兒。小兔寫(xiě)完了作文，看見(jiàn)小猴卻睡著了，就把小猴喊了起來(lái)，小猴打了個(gè)哈欠，小兔問(wèn)它：“你寫(xiě)的作文寫(xiě)完了嗎？”小猴說(shuō)：我一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。”小兔說(shuō)：“你快點(diǎn)寫(xiě)呀。”小猴寫(xiě)完了。它不想學(xué)寫(xiě)作了。
然后它又去找小熊，小猴說(shuō)：“你能教我小號(hào)嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”小猴拿著一把小號(hào)，小熊剛開(kāi)始教它，它就開(kāi)始玩皮球，小猴一手撐著頭，一手拿著小號(hào)，還用腳頂著球，小侯說(shuō)：“小號(hào)沒(méi)意思。”小猴就沒(méi)小號(hào)了。
才藝展覽結(jié)束了，小兔戴上了博士帽，小熊拿著音樂(lè)證書(shū)，小鹿拿著獎(jiǎng)杯，但是小猴什么也沒(méi)拿到，小猴很后悔，應(yīng)該當(dāng)時(shí)就要認(rèn)真的。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話15
一年一度的才藝大賽開(kāi)始了，小動(dòng)物們都在練習(xí)自己的才藝。
小猴想：我們猴子家族都有自己的才藝，我可不能拖它們的.后腿呀。
忽然，他想到自己的鄰居小兔是個(gè)文學(xué)家，小猴子想了想，覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)。于是一口氣跑到小兔子家，它進(jìn)來(lái)一看，小兔正在書(shū)桌邊寫(xiě)作文，小兔就恭恭敬敬地拜他學(xué)寫(xiě)文章。剛開(kāi)始，小猴子還是興致勃勃、全神貫注的。過(guò)了一會(huì)兒，他覺(jué)得越寫(xiě)越?jīng)]勁，只要外面有風(fēng)吹草動(dòng)，它的神就飄了出去，它覺(jué)得寫(xiě)作文太難了。于是，它扔掉作文本，跑出去玩了。
小猴玩得正起勁，聽(tīng)到一陣?yán)@梁三日的天籟之音——喇叭聲，他爬到樹(shù)上循聲望去，喜鵲正在樹(shù)林里練習(xí)吹喇叭，刺溜一聲，小猴子滑了下去，跑到了喜鵲面前說(shuō)：“喜鵲你教教我吹喇叭吧。”于是，它每天都鼓著腮幫子練習(xí)吹喇叭，幾天下來(lái)，小猴的腮幫子越來(lái)越痛，最后想：算了我還是去學(xué)別的吧！
這時(shí)，它看到小鹿像一陣風(fēng)一樣從眼前爬過(guò)去，小猴說(shuō)：“您教我吧！”于是，他和小鹿學(xué)了起來(lái)，他剛跑了幾分鐘，就累得上氣不接下氣。他想：這樣學(xué)太耗體力了，我不學(xué)了。
一年一度的才藝大賽終于開(kāi)始了，小動(dòng)物們都八仙過(guò)海——各顯神通，都得獎(jiǎng)了，只有小猴子哭喪著臉，想：我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該三心二意。
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