過往的作文集合(13篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的過往的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過往的作文 篇1
人生應該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一道風景，給人仰望。不論是校園的香樟樹、櫻花樹，還是水杉、高山含笑，都不及操場最中央的那棵挺拔的古柏那樣有氣勢。古柏的年輪一圈又一圈，它迎接來一屆又一屆學生，目睹一屆又一屆學生走向畢業樓。它高大，它挺拔，在它的枝丫上，每年都會長出許多嫩芽。
那些嫩芽，就是在一中即將畢業的學生的三年回憶。
我忘不掉這三年的每一個過往，在生命中煥發出色彩。
這里的每一個人都會是我成長中的念想，這里的一花一草一木也精彩。
不必說一年一屆的藝術節、運動會，也不必說曾經的詩朗誦、韻律操，單是現在與你們生活的每一個平凡的日子，都牽動著我的心弦。我不出類拔萃，也不才華橫溢，我僅是一個普通的'姑娘，卻很幸運與你們相遇。
敬業堅守的潘老師，一直是我們的潘媽媽，和善是您的風格，微笑是您的名片。您堅強、樂觀，從不在我們面前傾吐抱怨生活的苦熬,而一直把最好的一面展示給自己所愛的每一個人。您所承受的，所要承擔的或許我遠不能想象，但我堅信，生活總會有轉機，命運不會打倒一個堅強獨立的人！
嚴格的趙老師，是我們口中的嚴莉莉。嚴格與速度是她的代名詞。在學習上，她不僅抓我們的英語成績，作為班主任，她也會督促我們背誦政史化學。每到學校有活動時，她總是會以各種新穎的方式讓我們去操練，此時的她，變成了厲厲；在接近統考或中考時，她會督促我們學習，告訴我們時間，她變成了歷歷；她也曾幫助學生改掉很多壞習慣。盡管有時我們會埋怨她的嚴格，但她依然不憤不懼，堅守如初。
熱心的劉朝軒是我學習的幫手。三年，我不會的題大都是請教她的。我仍然記得她給我講題時，眼里對知識的渴望。
陳思娜是我們的好班長。她與同學相處甚好，且能幫助同學。品學兼優，沉穩自信。
人生如夢，帶著虔誠的心，參拜初中生活的每一個過往。
夢仍行走在路上，初中生活印下青春的腳步。
祝愿老師們健康，幸福，順遂！
祝愿學子們，沉穩，奮斗，夢想成真！
過往的作文 篇2
下過雨的天，湛藍。空氣中有淋漓盡致的清涼，誘惑著我出門。
下樓，左轉，看到一條熟悉的道路，竟一愣。現在我常走右邊那條路，而左邊這條是我兒時的“放學路”。回憶起往昔，我忽然萌生了想回頭看看的念頭。
沿街是店鋪，基本沒什么變化。老牌面館的招牌又舊了些，似乎經歷了不少風雨，理發店門口依然是那幾盆盆栽，生機勃勃，精神極了。有幾個孩子從街角跑來，帶著歡笑，很快又跑走了；藥店門口幾個老大爺們兒抽著煙，在白煙中聊著家事。超市前有個廣告牌，上面張貼的廣告疊了一層又一層。
往前走，來到了一處我極熟悉的地——一座老橋。從前這座橋下是污水，每次經過時都散發著濃烈的.惡臭，尤其是夏天，要捏著鼻子，屏住呼吸才能走過。不過在我快小學畢業前，一臺又一臺機器抽走了污水，準備改建。想來這還是我第一次看到重建后的樣子。湖水已經變清澈了，上面鋪滿了荷葉，可惜過了時節，滿目盡是殘荷敗葉。荷葉是深棕色的，葉邊甚至已經枯萎了。它們踡縮在一起，像嬰兒的手緊縮在一起，也像歷經風霜的老人彎了腰，駝了背。不過也呈現出一副別樣的頹廢美——有質感的美。
我走到湖水沿岸，看到一位老人坐在對岸釣魚，他坐在石頭上，身旁是雜草——透露出蓬勃的生機。他并未注意到我，全神貫注地盯著魚鏢。他的眼神微微瞇起，微風拂來，水面偶有波紋。太陽不知從何時從烏云后冒了出來，光芒照了下來，水面亮晶晶的，像藏著星星。有那么一刻，我真想永遠停在這一瞬間，它是那么的安逸美好。
我沿岸走，一只鳥忽然俯沖過來，它的翅尖輕輕的點過水面，又飛過，留下了瀟灑的背影，看起來就像“M”下加一橫。真是這樣！我記得從兒時起，但凡畫到海，我必畫海鷗，海鷗的背影就是如此。想到兒時，我的回憶就充盈起來了，我靜靜的站在岸邊沉思。
時間真是奇妙，它如同滔滔洪流轉了一圈，又回到起點。一路上變化很多，卻也有一直保留不變的。但我覺得無論如何，過往都不會變，它在你的心上愈加美好。對于過往，我選擇懷念。
過往的作文 篇3
那陽光，破裂在熟悉的場景，好安靜。一個人，能背多少往事，真不輕。誰的笑，誰的溫暖的手心，我著迷，傷痕好像都變成了曾經。
——五月天《時光機》
我常常會一個人對著天空發呆，回憶一些過去的往事，一些生命中抹不去的痕跡。
以前的我，總是會想，要是快點張大該有多好啊。因為我羨慕大人們冷靜的思考和理性的思維。是的，很羨慕。而當我的青春花季將要結束，我卻害怕了成長，害怕了蒼老。我想，我寧可當一個單純的孩子，單純的笑，簡單的哭，寧可有永遠也揮霍不完的青春，欣慰懂得長大后走上社會的我們，就要對喜歡的人微笑，而我討厭那樣的生活。
曾幾何時，我穿著湖藍色的校服，穿過阡陌小巷。從學校的圍墻深處樹葉在陽光下留下參差的斑駁樹影，用手捧一束光，就像幸福洋溢在手心。
暑假里的.初中同學聚會上，有幾個同學已經成為了所謂的“社會人員”，雖已輟學，卻未有工作，整日無所事事。我驚訝于他們的巨大變化，他們也在問我忙什么，而當我回答“念書，考大學”時，他們說我成了書呆子。
“我們說好不分離，要一直一直在一起。就算與時間為敵，就算與世界分離。”曾經那些和我走過風風雨雨的人，早已不知了去向。很久以后，那些鮮活而黯淡的面孔又重新出現在我的眼前，內心縱使波瀾萬丈，可陌生的話題卻削弱了那份思念。
其實誰都沒變，只是那份過往早已不復存在，而他們也在我的生命列車中提前下車，彼此的距離更遠了。我本來以為我會傷心難過，但我錯了，我甚至驚訝于難過之后的麻木。
想起三年前，我們一起奔跑在學校操場上，我們在籃球場上團結協作的身影，我們被罰跑步的心酸腳印還能找回嗎？“那一年盛夏，心愿許的無限大。”也許他們早已隨著那個離別的夏天一起蒸發在毒辣的太陽里去了吧？
有人說：“成長是件冗長的事情，而我正經歷著并且要一直經歷下去該來的總是要來的，就行倪睿思唱的那樣：“那就讓他來吧，我隨風歌唱。”而那些過往之事，就當作簡單的存在，當作登岸必經的河流，卸下與流年相關的裝束，從容不迫的走過以前，走過我的青春。
過往的作文 篇4
推開窗子，幾棵老樹相依，蒙蒙細雨中氤氳成團團煙霧，仿若重重簾幕。滿地的愁緒里，庭院也愈顯幽深。無端地憶起那美好的過往，它久久在我心頭縈繞，似纏繞著的藤條攀緣在老樹周身。
懷念十月，懷念那場不落的花香。那時，我們還是稚嫩的孩子。
日暮隱約有寂寥星辰閃爍。上課時分，老師還未來到教室，四周便斷斷續續地響起竊竊私語的聲音。淘氣的我也不例外，一時忘情，只顧自己聊得熱火朝天，卻絲毫未覺周圍的肅殺之意和你善意的提醒。
老師鐵青著臉，眼底難掩的失望與憤怒深深地刺痛著我。一時懊悔竟忘了言語，還是“請”到走廊外罰站。我揮淚如雨，極力地隱忍著似困獸一般小聲地嗚咽。而多少的悔恨與嘆息在此刻都這般無力。是你拿起素白的紙巾，為我輕柔地拭去淚痕，眉眼之間毫不掩關切之色。雖然相對無言，卻給了我心靈莫大的.慰藉……
而今，我雖已步入新的班級，但你溫暖的面容與單薄的身影卻久久在我心田踱步徘徊。而時隔幾年，我也終是領會了老師那恨鐵不成鋼的愛。
偶然，一次放學途中回首，又見你如花的笑顏，仍是和煦如春。或許正如他所說的，總有一些人，驚艷了時光亦或是溫暖了歲月。
猶記那一年，桐花初開，繁星滿天，而今卻只黃葉堆積滿地宛若片片愁緒，生出絮絮的荒木來。
那鐫刻著青春的烙印，飽蘸著韻華的美好過往一生一次的浮光掠影，“生命中最早最早飽滿如小白馬般的快樂”，還有“失落了山巒與青草”……都將會顯現在時光的塵埃里，永遠永遠銘記。
又或當我們塵滿面，鬢如霜，飛過滄海桑田褪盡塵世的鉛華與落寞之時，方才懂得老師口中的“幸福”。
而我是那樣迫切地想要老去……
——那會有幾棵老樹，繁華綴枝似煙霞，那會有一堵老墻，斑駁、剝落，看見兒時的美好過往。
過往的作文 篇5
窗外車水馬龍，那汽車的尾燈就像是時間長河中的一星一點，拖著無盡的留戀。
窗外紅燈綠酒，那花花綠綠的世界讓人迷戀，掏出自己骯臟的心靈開始展覽。
窗外人影散亂，那擦肩而過的瞬間，都陌生美艷，依舊各懷心愿。
閉眼的瞬間，依稀還見的童年。
夏日我們在太陽烘烤著大地，連大人們都喪失力氣的時候，偷偷溜出來，捉起了知了。
秋日我們也會受一點落葉的影響，不免有些感觸憂傷，但我們那美妙的年紀又讓我們再次忘卻。
冬日我們為了推一個雪人，不惜將小手凍傷。我們樂此不疲，那紛紛的暮雪是我們記憶中最美的風景。我們在一聲聲鞭炮聲中穿上一身紅裝，滿足地笑著。
春日我們艷羨著那些天邊的風箏，我們細細地尋找春的足跡，一朵小花或是一株小草都能成為我們自娛的原由。
時間細細地雕刻著我們的臉頰，將我們從喜怒無常變成了空洞無神。
我曾為一場雨感嘆萬千，我曾為一片葉流下眼淚，我曾為一朵花怦然心跳。
我像一片小舟匆匆出航，蕩漾在未知的海域，我錯得離譜。
錯在我對世界抱有太大的期望，錯在我對世界抱有太深的信任。
而今，所有淚花都蕩盡在那條河，所有童真都丟失在那些年，所有歡喜都消散在那從前。
就像是記憶都挖空，我不再為旋轉木馬心動。
初中夏日的窗前，明明還是一片綠色，我還在欣賞那不斷被水滴擊打的葉片，我還在感受那若浪一般撲面襲來的熱氣，我還在悠閑地在喜愛的`本子上記下幾句閑言片語。
如今的我，我連哀愁都沒有了，仲夏的熱浪也喚不醒我的絲毫感觸。做的，卻總是同一個夢，家鄉池塘那大片大片的荷花……
這變幻無常的世道啊！有誰能夠躲過這時間的雕刻？有誰能逃過這人心的悱惻？
流水落花春去也，天上人間。
自問，我與過往差幾年？
過往的作文 篇6
時間就這么隨意過往著。平凡的日子一天又一天重復著。不知什么時候，變得漫無目的，沒有目標，如一只壞了的指南針，找不到正確的方向。
記得小時侯的我是很有志氣的。早就給自己定下了奮斗的目標，激勵自己。那時的我很有勇氣，有斗志，有信心。但突然就像在海上遇到很大的霧一樣，一下子迷失了方向，甚至離理想越來越遠。清醒的時候也根本找不到它。只會不斷對自己說：再好一點啊！就這樣，放棄很多，失去很多，變了很多。懶懶的，就像杰倫的曲風一樣，是懶懶的調調。
很愛讀書，沒時間，就讀短篇小說。卡夫卡的<<鄉村教師>>是帶著很大的耐心去讀的，可讀到最后，卻一點感覺都沒有。而海明威的<<殺人者>>留給我回味的，只是那幾句經典對話。寒假時，無意間看見<<小王子>>精致的封皮上寫著世界上閱讀率僅次于<<圣經>>的最佳書籍。就帶著懷疑去看。直到我看到最后一頁最后一行最后一個字時，卻感覺這書還沒寫完。之后便開始研究圣艾修伯里寫它的`目的究竟是什么。
也記不得是星期幾了，反正是有一天吃完晚飯，自己跑去操場散步，望著大大的操場，突然想到了天大的足球場。也是這么綠綠的，卻比這里大得多。天大留給我最深的印象，就是天大有個很大的球場。又想到了八里臺。那里可愛的秀玩店。是新新人類的淘寶陣地。但那里的東東價錢很高。古文化街，第一次去就跑到泥人張買下白雪公主和七個小矮人時那種淡淡的滿足。于是，記憶忽閃而過：長城，大海，曾經的我。
89年出生的我，算不清自己到底幾歲，所以每當有人問起我的年齡時，我總是說89年的！心想自己算去吧！哈哈，16歲？17歲？反正也都差不多啊！在高一的日子里，我曾迷失了曾經的理想與方向，只知道反復對自己說努力多一點！
在時間中，我過往，如同一只壞了的指南針。
過往的作文 篇7
這個鼠年過得太慢太慢，發生的事也太多太多。
你還記得嗎？新年第一天響起的不是歡聲笑語，而是救護車緊迫的警笛，病床輪子滾動的聲音，此起彼伏的咳嗽聲，心率機發出的心臟跳動的聲音。這場疫情來得猝不及防，擊得所有人措手不及，潰不成軍。嶄新的一年，落下了沉重的第一音符。好在，我們有睿智的，為人民鞠躬盡瘁的鐘南山院士，為了疫苗在數月間白了頭的陳薇院士，還有千千萬萬抗疫前線的醫護人員等等。正是有了他們的雷厲風行以及人民的積極配合，我們才能在抗疫的眾國間出類拔萃，拔得頭籌，一展國威。
你聽到了嗎？外交官們鏗鏘的聲音。他們神色鎮定，眼神銳利，唇槍舌劍又不失大國風范。有人抹黑中國不尊重少數民族語言文字，外交官沉著而又威嚴地回應，中國的人民幣紙巾上印有五個民族的語言，而對方只有自己的語言；有人發問時稱臺灣為中華民國，外交官嚴肅地指出，請對方以后用中國臺灣地區來稱呼臺灣，他們巍然屹立于世界前沿，代表著國家，也維護著國家。聽到他們的底氣了嗎？
你看見了嗎？他們的底氣來自何處。是“北斗三號”點火時滾出的`灼熱濃煙黑色變為炙熱的橘紅，是在太空中超音速前進時摩掉的漆皮。每每想到這里，似乎奔跑時受的摔傷也會變得微不足道起來。看到“嫦娥五號”鉆取月壤，完成后替人類插上那奪目神圣的五星紅旗，銀河中閃耀的光與紅旗輝映，流轉著國民的智慧。再看演播大廳內，智慧的貢獻者們笑著哭了，入眼的青絲逐漸代替白發，他們告訴我們，浩瀚星海也可以是年輕人的歸屬。
你知道嗎？這一年里我們受過傷，也得到過勛章。抗洪、西昌山火，廣東中山傷醫案……
你知道嗎？這個世界也在今年遭遇了許多。非洲蝗災，南方洪災，亞阿領土戰爭爆發，總統大選、澳大利亞山火……
你還知道嗎？一切如今的經歷都是歷史過程的必然。擦干淚水，繼續揚起微笑，我們昂著頭，不念過往，不畏將來！
陽光已傾瀉而出，熾熱又毫無保留，正如我們的未來，世界的未來。
過往的作文 篇8
紙飛機，承載著我兒時的夢，飛向那片最藍的天。因為是過往，所以回不去。
——題記
童年，好象才過完，又好象離我很遠，很遠。忘了已經多久了，回到家里的第一件事，不再是坐在電視機旁，看著那最愛的動漫，而是背著沉重的書包，獨自走進書房，一直學到深夜12點，一直學到窗外人家的明亮窗戶，逐漸熄滅。
偶爾也會放空自己，思緒漫延，回到那最童真的時代。
兒時，累了，有爸爸媽媽的背；哭了，有爸爸媽媽的`棒棒糖。現在，累了也要自己走下去；哭了，還得自己安慰自己。這就是長大了，孤單了。
兒時，夢見過自己變成了大雄，傭有哆啦a夢，所有的夢想都一一實現；養過貓，希望它有朝一日成為我的小怪，陪我在漆黑的夜里聊天；學過柯南的大智慧，幻想有一天我也可以破獲離奇的案子。可現在，這些幼稚的想法早已不敢想，只是聽從老師的教誨，懂得只有學習，才會有所作為。那些可笑的想法，卻令如今的我懷念。
兒時，父母好像沒有現在忙碌，我們總能一起去逛街，買好多好多零食，那可能是我當初最幸福的事了。長大了，一家人出去的機會越來越少，爸爸也總因為工作，不常常在家。好懷念，爸爸媽媽一人牽著我的一只小手，在大街上所走過的美好。
兒時，我能和小朋友打成一片，現在想想，有二十多個呢，我們每天都在一起躲貓貓、過家家、寫大字，什么游戲沒玩過？可如今，兒時那所謂的好朋友，見了面，也只是淡淡一笑，就再無下文。是不是長大了，顧慮就多了，我們之間的距離也被時間給拉遠了？
那些過往的點滴，令我回味，就如醇厚的咖啡，入口是苦澀，慢慢回味，就能回味無窮。
我知道那是過往，也知道我回不去了，所以總是懷念。回味流失在童年的快樂，單純，回味兒時的夢……
過往的作文 篇9
清明了，漫漫紅塵，沒有什么放不開的，點一柱心香，祭奠我們些許的過往吧。
——題記
清明節了，獨坐桌前，窗外遠遠傳來辟辟拍拍的鞭炮聲……
突地發覺這么多年來我們似乎忘記了回頭認認真真的回視一下自己，只是在同學聚會中，看到三三兩兩地同學們牽著小孩的手，才如夢方醒似地感嘆兒女們都已長大，自己已不再年青了！
曾經在彎彎的田塍路攜著你小手一起走過的大人，現在卻天各一方，一年中難得見到幾次面，所以對于親情，更應該厚養薄葬；曾經陪你在寒夜苦讀的同窗卻也不在身邊，曾經那些說好了要一起走下去，一起走到歲月盡頭的誓言卻也調散在風中，過往的友情遙遙無期；甚至對于有些刻骨銘心的愛情也只是鏡花水月的悵望，在歲月的沉淀中經不起飄蕩，為了生活不得不天各一方。曾經的曾經，你又會時常想起嗎？那些的那些，所有的所有……都是遙不可及的夢了！
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從我們指間流走的是不經意的時間而已，我們怎么也不覺察不到，也許只是偶然到了某個十年后，我們才再一次回眸，卻發現我們已不再年青吧。
人生，是一路風景，！每個人都免不了從生到死。驀然回首來時那長長的路，那些曾經的夢與理想都在流年里流浪，象流水中的花瓣，找不到依傍！希望虔誠的祭奠可以讓它們與那些逝去的歲月共同安息。
于是，在這萬人都去山上祭奠祖先的`時候，我說我們這些塵世中的人不妨在暗夜的某個角落，悄悄地站在已經有些荒蕪的青春墓前，靜靜地點一柱心香，祭奠我們的過往吧！……
一花一世界，一葉一菩提！
珍惜紅塵中的一切，親情、友情、愛情……
特別是流淌著的靜靜時光。
在自己的心底默默為自己祝福一回：
沒有什么放不開的！
你要好好的，我們都要好好的……
過往的作文 篇10
不知道從何時起，自己的記憶變得一片空白，想要從記憶中挖出過去的點點滴滴就像拔出陷入沼澤的身體一樣的困難。
記得以前有人說過，當一個人在承受過讓人無法承受的悲傷時，這一段的記憶總是容易被遺忘，當一個人偏要讓自己去記起這些記憶時，那就相當于又讓自己再一次經歷這種痛苦。
不記得有多少次傷痛，不記得有多少次失聲痛哭，不記得到底流了多少的眼淚，失憶中我向上天抱怨為什么要讓我在這樣的位置生存，為什么我不能和別人一樣擁有正常的.溫暖，為什么我不能和別人一樣可以一家人的手拉手，為什么？
印象中一家人沒有坐在一起和和氣氣地吃過一頓飯，印象中一家人沒有一天不在爭吵中度過，印象中我沒有和爸爸媽媽一起逛過街，印象中過年過節都是各玩各的，所以印象中我好像總是很孤獨!
爸爸，為什么在你和媽媽的結婚照片上中間會有一條空白啊？因為，當時你媽生氣，所以沒有拍結婚照，只好各自拿張照片合成的！那條白縫宛如一道深不見底的裂縫突兀的橫亙在這家庭中，是那么的可怕！
我很無奈，我也感嘆當時的科技發展已是如此迅速，可以將兩個在心理上還沒有要準備要成為一家人時，就已經用一張毫無感情的照片把兩個人綁在一起，就已經用一本毫無意義的證書把兩個人鎖在一起。我恨，為什么科技要發展，否則他們也許不會結婚，我也恨，為什么他們這么自私，在沒有深刻的感情基礎的前提下就匆忙要結婚，否則就沒有我，就沒有我留在這個世界上痛苦，就沒有我留在這個世界上飽受你們給我帶來的折磨。上了初中明白了，原來一個人的誕生，是精子于卵子的結合，我恨，為什么千千萬萬個精子中偏偏要選中我。
那時，我忘記了她的聲音，忘記了她長得有多高，就連她的樣子都是那么的模糊，因為我已經很久都沒有見到她了，到底有多久？我已經不記得了。突然有一天，她出現在我面前，我本來應該洶涌澎湃，卻感覺那么的陌生。但是，我還是沖了上去，抱住了她的大腿，哭著喊著媽媽，媽媽。到底為什么要離開，到底為什么要離開這個家，到底為什么要離開我們三兄妹？不曉得了，只記得當時在被窩中的我，不停不停的哭，第二天媽媽就消失了。后來聽奶奶說，他們爭吵過后，她賭氣回了娘家，過了很久，他決定找她回來。
過往的作文 篇11
清晨，走在校園的小路上，看著這不大的校園，那樹的枝葉在晨風中搖曳著，那路上的人兒傳來歡悅的笑聲，驚起了早起覓食的鳥兒。忽然想到，貌似是個校園就必定有著花草樹木來裝飾它的美麗，它們的綠色使得整個校園顯得朝氣蓬勃，卻又不失沉穩睿智。思緒就這樣飛著，卻被突如其來的一股刺鼻的氣味，給拉了回來。于是，屏住了呼吸，跑回了寢室，當成一段笑話講給了室友，與他們發著牢騷，咒罵著那難聞的氣味。
周六上午閑來無事，便去了學校對面小型夜市中的網吧，路上各種垃圾慢慢的退出視線，被我甩在了身后，那在陽光下閃著金光的污油水，就那么的順著街道上的排水溝流淌著。沒有人在意，沒有人理會，遠處清潔工的身影在忙碌著，沒有人注意到他們無奈的眼神，有時自己也能聽到他們的抱怨，他們在一起相互聊著天，相互調侃著，然后又開始清潔城市的工作，這是一群真正的默默無聞，堅韌勤勞的人，可匆匆忙忙的人們似乎忘了他們曾給這群樸實人們帶來怎樣的刁難！就如我一樣，將手中吃完東西剩下的垃圾，就那么自然的扔在了身后，走進了網吧。
看著手機上的各種新聞，圖片上那綠色的河水，還有那巨大的垃圾場，以及枯敗了的森林。我有著驚訝，我想不明白是什么使這些場景出現，北京的霧霾天氣，沙塵等等，這污染的`根本所在是什么，我不知道，也不想知道，我怕知道了答案的人們會傷了他們自己的心，抑或帶著事不關己高高掛起的態度。我想后者的人會占許多。
看著各種環保的口號，聽著人們的誓言，我悲觀的發現環境污染沒有減少，卻是增加，利益與環境的沖突，終究是利益贏了勝利。我想，那最終的勝利呢？生活使人們變得繁忙，忘了轉身去看看過去，或是駐足看看自己做的事情是否圓滿，是否遺漏了什么。就如同這環境的污染，每個人都想擁有一個好的環境，卻不易不覺中破壞著環境，環保不是一種口號，也不是一種行為，它是一種對于生活的態度，一種對于自然美好的向往的心。假如，沒了污染，我們還用口號嗎？還用行動去彌補自己的過失嗎？我想，生活會給與我們最真實的答案。
過往的作文 篇12
兒時，西瓜剛剛上市，也是這個季節，小孩子們還是兩個一對三個一群的扎堆鬧在一起，在不遠處的樹下單一個身影，那也是個孩子，他坐在樹根處背緊挨著樹干，微閉雙眼，鼻子有點塌，上唇因為手術的緣故不是很對稱，兒時的記憶中似乎沒怎么見過他說話，只知道他叫麒。
就這樣每天都來觀看其他孩子嬉戲玩鬧，有一次我獨自見他在一個高高的桑樹下摘桑葚，樹很高很大，但枝條卻是矮矮的長著，小男孩一伸手就能摘到。要說這是上天的眷顧，或許我不怎么認為。手里拿著一顆糖，跟他說一顆糖換三個桑葚男孩很大方給了我一把，我覺得我賺了，可是他卻笑得比我還開心。
他家在村子的最里邊，四周還有一些老式的土坯房，房子南面是一片小小樹林，高高的桑葚樹就在樹林中。聽老人們說，這里原先是一片果園，過去是村集體的，后來沒人打理就荒廢了。小男孩的家的'門就是用林子里的樹扎起來的。
進門之后，院子是比較大的，比別墅小但是比樓房卻是大了不少。院里有一口枯井，已經打不上水來了，但旁邊的一些石凳卻能說明它曾經的喧嘩。除此之外，院里還有一只跑得歡快的土狗，小小的個子只達到男孩的膝蓋。
那年的植樹節，和他種過一棵榆樹，矮矮的樹苗還不到半米，比起其他孩子的樹矮的不是一星半點，可卻看他臉上的笑容，比誰都開心。
十年后的今天，再次的去過了那個給我印象深刻的地方，樹還是樹，門還是門，枯井依舊沒有水，石凳被曬的發燙，而不遠處一顆枝繁葉茂的樹引起了我的注意，不能說似曾相識，但它引起了我的淚水。
男孩一家卻已是不在了，院子里長著毛毛的雜草，有幾顆調皮的茅草還長在了不怎么高的房檐上，隨風擺啊`擺啊。午后的斜陽，樹下的暖風，吹過耳垂，照在額頭，無法忘懷童年的記憶。門檐上多了一家新燕，凝望了許久，慢慢的轉過身，拖著沉重的步伐，走向夕陽的盡頭。
過往的都是云煙，或是坎坷，亦或快樂，然而消逝的確實時光，不知不覺你看完，而我也寫完了。
過往的作文 篇13
我們跟著時光疾走，想返回卻怎么也打不開時間的玻璃窗，每一個人都無時無刻地尋找著一個地方，那個地方沒有煩惱，沒有憂愁，卻沒想到兜兜轉轉，那個地方就是家鄉。每一道光都在遠方，那個遠方就是我的家鄉。跌跌撞撞向著光亮的那方奮斗前進，因為時針的轉動，家鄉發生的事，在鐘聲敲響十二下之后，就永遠地成了過去式，我們匆匆地將它裝進相框，卻無法回家鄉到曾經。
從本質意義上，我們都是失去家鄉的人，因為我們都擁有家，卻極數在“家”之后淡淡添上一個“鄉”字，“家”擁有的是溫馨的。“家鄉”擁有的是一個時代。
大海也許可以覆蓋我的整個童年，在我的記憶中家鄉并不是繁華的地方，但依舊有著值得我們向往的地方，童年就像童話那樣一般，那么美好，那么有趣，童年也像天上的繁星那么多。這一刻，我想到幼年在海邊散步的我，眺望那一望無際的大海，海浪洶涌澎湃的拍打著海岸，海風呼呼的吹過耳邊，海歐也跟著吆喝起來，像是與海浪伴奏呢！。大海同時也為我們送上一支舞蹈，海浪翻滾了起來一層蓋住一層的，蕩起一朵朵美麗的浪花。就像是大海想給人們演奏一場只屬于他們的音樂會，這時，我便會陶醉在這美妙的歌聲里……
那一個在海邊玩耍，等待著海邊落日的.童年不再有，那在記憶中的家鄉也不再，世界上每天都在變化，現在的家鄉跟記憶的家鄉有所不同，記憶中的家鄉路上是泥沙路，晚上黑燈瞎火，擁窄的街道，平坦的瓦房，現在的家鄉，路上是水泥路，晚上燈火通明，寬敞的街道，華麗的樓房。
回得去的是家，那個充滿歡聲笑語的地方，回不去的叫家鄉，茫茫人海，那個被叫做曾經的地方。
家鄉是我的童年時光，盡管時間已經悄悄的過去，但我永遠記得我在家鄉發生過的任何一件事，家鄉陪伴我整個童年，我很感激它的存在，因為有它的存在，使我擁有了一個快樂又充實的童年，家鄉雖然是回不去的過往，但在我的心里它依然存在，我愛家鄉，更愛家鄉的每一個地方。
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