飲水機作文（精選27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的飲水機作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飲水機作文 1
今天，我做了個“飲水機。”
它要準備的材料有：
1個礦泉水瓶，1根吸管，1把剪刀，1把小刀，1支嘜頭筆，1個熱熔膠槍。
現在，我們開始制作。首先，用嘜頭筆在礦泉水瓶底部側邊畫個吸管一樣大小的圓圈。然后，用小刀圍繞圓圈挖洞。接著，用剪刀把吸管剪短。再把吸管插入圓孔中。最后用熱熔膠槍把開口密封。這樣，我們的“飲水機”就制作完成了！
現在，我們開始實驗：
在礦泉水瓶里裝水，裝水時記得把吸管的孔掩住，擰上瓶蓋。擰緊瓶蓋時，水不會流出來。松開瓶蓋時，水會從吸管里流出來。
它的'工作原理是：利用大氣壓自動控制出水量而達到自動給水的目的。當擰緊瓶蓋時，水自身重力+瓶內部空氣壓力=外界大氣壓力，所以瓶子里的水不會流出。當瓶蓋松開時，空氣進去瓶中，水自身重力+瓶內部空氣壓力>外界大氣壓力，所以瓶子里的水會往外流。
這就是我自己做的“飲水機”，你們說是不是很棒呢？
飲水機作文 2
最近，我家新買了一臺立式帶消毒柜的飲水機。
這個飲水機可漂亮了。長方形的身材跟我的個字差不多高，白色的機身上垂直插著一棵紫色的喇叭花，顯得亭亭玉立。飲水機的正面，有紫色和綠色兩個水龍頭，水龍頭下面是一個精致的接水盒，如果接水時不小心水灑了，就會流進接水盒里。最下面有一個保鮮消毒柜，打開門柜，里面一共有三層，上面第一層可以放茶杯，第二層可以放碗和筷子，第三層可以放水果。
飲水機的用途可大了。打開紫色的`水龍頭，一杯熱騰騰的開水就展現在面前，我和妹妹、媽媽經常用這沸水沏茶喝。我和妹妹喜歡打開綠色的水龍頭，喝那冰涼的冷開水。假如炎熱的夏天到了，我就打開門柜，接滿一杯，喝上一口，真是爽極了。每當媽媽買雪梨回來，我都要把它洗干凈，再放進第三層里，消毒一下，就得拿出來吃了，又干凈又新鮮。
自從有了這個飲水機，家里方便了許多。這個飲水機真像一個多功能的機器人，我真喜歡它啊！
飲水機作文 3
我家有一臺普通的“安吉爾”牌的飲水機。
這臺飲水機大約跟我一樣高，主題是銀白色的，典雅大方。這臺飲水機很特別，水箱像小兔的臉一樣，一次能裝很多的水。小兔子的右耳朵上有一個小孔是灌水的 口。水箱的用途很大，它可以把水自動加熱或制冷，不管是夏天還是冬天，都能喝上合適的水。小兔耳朵的旁邊有一個紅色的按鈕，只要輕輕一按，就會發出聲音， 那是他正在凈化成負離子水，還有軟化水堿的功能。
水箱下面是儲水盒，每次喝水，我不小心把水灑到處儲水盒里，我們家的`儲水盒可以自動把盒里的水儲存好，那是因為我家的儲水盒前面有很多小孔，小孔連起來就像一朵小花。小孔可以讓儲水盒里的水轉化為水氣，沒幾天儲水盒里的水就全部消失了。
我家的飲水機不僅美觀，還盡職盡責。他為我們家默默無聞的做著貢獻。
飲水機作文 4
由于飲水機的問世，給人們帶來了不少的方便。
以前，夏天想喝涼開水，冬天想和溫水，都不是很方便的一件事，因為從保溫瓶中到出的水很熱的。由于有了飲水機這些問題就可以解決了。這樣飲水機就走進了千家萬戶。
從飲水機的外型來看，可以分立式和臺式兩種。這兩種都適合家庭使用，這就要根據住房的大小來選擇，住房空間大的選擇立式的，空間小的選擇臺式的；從它的'原理來分，可以分為壓縮機制冷和電子制冷，壓縮機的壽命要比電子的長一些，但壓縮機的噪音要比電子的大，這就要根據實際情況來選擇。
我家在前幾年買了一臺立式的飲水機，我就向大家介紹一下立式的飲水機。飲水機的上半部分是制冷、加熱的機器；下半部分是消毒柜，它還有一個“大腦袋”，那是水桶；在它“身后”有三個按扭，一個是加熱，一個是制冷，還有一個是消毒。只要輕輕地按這幾個按扭，就能滿足您的需求。
我相信隨著以后科學發展，會發明出更先進的飲水機。
飲水機作文 5
我們家有一位特殊成員，它是一臺安吉爾牌的立式飲水機。它跟我們的日常生活息息相關，我們的生活離不開它。
它由上下兩部分組成，上面是一個圓柱形的藍色水桶，水桶密封很好，只有一個出水口，還只有五分錢硬幣那么大。水桶倒插在下面的機體上，把潔凈的水源源不斷地提供給我們。
機體是飲水機的主體部分。機體的右上側有一紅一綠兩盞指示燈，分別指示加熱和保溫。在指示燈的下面有兩個水龍頭，只要把飲水機的電源打開，從紅色的水龍頭里流出的便是滾燙的開水，從綠色的水龍頭里流出的則是常溫水。水龍頭的正下方有一個梯形的.小水槽，它的作用主要是接收從杯子里溢出來的水。
這臺飲水機設計科學，構思巧妙，極大地方便了我們的日常生活，讓我們冬天能喝到熱水，夏天能喝到涼水，它可真是我們生活中不可缺少的東西。
飲水機作文 6
我是班級里的飲水機。我的身體是純白色的，頭上有個藍色的“大帽子”，那是我存水的地方。我的肚子是凹進去的，里面有兩個按鈕，一個是藍色的.，另一個是紅色的，藍色代表水是涼的，紅色代表水是開的。
每當下課，同學們都會來找我。他們拿著水杯，按下我身上的按鈕，然后我就會讓水流到他們的水杯里。他們心滿意足地走了，我看著也很開心。雖然我靜靜地站在那里為大家服務，但也有我捉禁見肘的時候，比如我的大帽子里沒水時。這個時候，我就不能正常運轉，也不能為大家服務。此時，就會有兩位同學取下我的大帽子去幫我灌水。為此，我非常感謝他們。我還要感謝的是同學們放學后都會把我的電源拔掉，讓我及時的休息。你想想，如果我沒日沒夜地工作，那該多累啊！
我和同學們配合得很默契，但也有同學對我不太友好，比如亂踢我、亂打我，在我身上亂寫亂畫……我非常希望大家能夠友好地對待我，如果是這樣，那我也很愿意給大家更好的服務！
飲水機作文 7
我家的飲水機 我家有一臺小鴨牌飲水機。
飲水機的機身是紅色的，有古典風味。機身前面有三個燈：一個是加熱（加熱的時候這個燈會亮）。一個是電源（開著飲水機時，這個燈會和另一個燈亮起來）。一個是保溫（加熱完以后這個燈會亮）旁邊有兩個把手，拉開第一個把手，看到的是一紅一藍的水龍頭。摸摸第一個水龍頭，熱熱的。第二個水龍頭，冷冷的。原來這是出水的水龍頭。紅的出的水是熱的.，藍的出的水是涼的。下面的把手是什么呢？打開一看，哦，原來是盛紙杯的地方啊。哪里是開關呢？機身的后面，有一紅一綠的開關。第一個是飲水機的開關，第二個是消毒開關，據我所知，它是用來消毒紙杯的。 這個飲水機給我們家帶來了方便。以后我喝水就不用急三火四地去讓家長倒了，只要有了飲水機，我就可以自己拿著杯子到飲水機的水龍頭面前倒水了。
你喜歡我們家的飲水機嗎？你也可以買一臺哦！
飲水機作文 8
我家的飲水機 我家的飲水機大小高一米，它是我家的一員。
這臺飲水機分上下兩個部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜。機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面背著一個橢圓形的凈水器。 這臺飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒水，消毒柜可以對接水的容器進行消毒。凈水器是把水濾成干凈的'水，讓人放心使用。比如；如果家長太忙，沒有時間燒水，那么飲水機就可以幫你燒開水，你只需按飲水機上的加熱按鈕，然后可以等待著，過不了幾分鐘，水開了，你就可以放心的喝了。 如果凈水器里的水沒了，這是要；先把凈水器的上蓋拿掉，在里面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的水。然后再按機身后面的紅色按鈕，飲水機就開始工作了，這時，上半部分的機身上有一個小點，它的顏色由紅轉為黃，證明水燒開了，然后拿著杯子，用手把開關往下拉，水就出來了，這時，你就可以喝水了。
我家的飲水機幫了我們，所以我們都很愛它。
飲水機作文 9
今年夏天，我家為了喝水方便買了一臺飲水機。
在商場上，我和爸爸媽媽左挑右選，終于選定了一臺乳白色的飲水機。看，飲水機通體乳白，后面有一個開關，控制燒水和消毒，保溫。一般情況下，五六分鐘就可以把水燒開，自動換到保溫上。飲水機的側面有一個旋轉的，控制消毒時間的旋鈕，周圍還有一些數字。飲水機上還有三個小門：最長的一個里面只有一層，可以放一些長一點的杯子，比較穩固；而那一個長一些的小門里面有兩個水嘴，一個是紅色的，另一個是藍色的。在水燒開的情況下，一按紅色的按鈕，熱水就出來了，可以沖茶；再一按藍色的'按鈕，清涼的純凈水就滾滾而出，讓你喝個痛快。最下面的哪個門就是放杯子之類的東西，隨用隨拿，十分方便。 有了飲水機，我們喝水時再也不用等水涼了。渴了就開懷暢飲，另人振奮。飲水機呀飲水機我真喜歡你！方方便便來喝水，根本不用急。
這不，我現在又準備去喝水了。
飲水機作文 10
最近，我家新買了一立式帶消毒柜的冷熱飲水機。
這個飲水機可漂亮了。長方形的身材和我個子差不多高，淺灰色的機身上垂直插著一個淡藍色的透明大水瓶，顯得亭亭玉立，飲水機的正面，有紅藍兩個水龍頭，水龍頭下面是個做工精致的接水箱，如果接水不小心灑了，就會流進接水盒里，最下面有一個保鮮消毒柜，打開柜門，里面的容積還真不小，上面一層可以放茶幾，下面一層可以放水果。
飲水機的用途可大了。打開紅色的水龍頭，一杯熱騰騰的開水裝進我的水杯里，爸爸、媽媽經常用沸水沏茶。我則喜歡打開藍色的水龍頭，和那冰涼涼的冷水。炎熱的夏天到了，我打開制冷開關，接滿一杯，品上一杯。真是爽極了。每當媽媽買回水果，我都要把水果洗干凈，放進保鮮柜里，擰一下定時器，五分鐘后，消毒殺菌的.任務完成了，吃的時候拿出來，又干凈又新鮮。
自從我家有了這個多功能飲水機，媽媽省去了燒水的麻煩，我真感謝它給我們全家提供的方便。
飲水機作文 11
我們家有一臺飲水機，平時我喝水和吃飯全靠它。它高約24厘米，旁邊還有一個燒水壺，燒水壺高約20厘米。
當你做飯時，只需按一下綠色的按鈕，一個像小柱子似的閘口便會把水抽進去500毫升，然后施加一點壓力把堵在閘門的水給“轟”出去。閘門十分聽話，讓放500毫升就是500毫升，多一滴不會給你，少一滴也不可能不給你。但這500毫升水，放杯子里，會溢出來。不過當你按下綠色按鍵時，閘門會出來你要的水快夠了，就再摁一下綠色鍵，水流就停住不會再出了。
那有人肯定就要問了，那每一次都要摁兩下嗎？其實不是的，水杯的.量不夠，500毫升盛不下，所以才需要再按一下來停止出水。但如果是用燒水壺接水的話，就不需要再按第二下了。因為燒水壺量大，500毫升正好能燒一壺熱氣騰騰的開水了。
古時候人們燒水用的是柴火，再和我們現在的人們比比，現在的人不是用燒水壺燒水，就是用電磁爐燒開水。因此，我奉勸大家要珍惜現在的美好生活，保護好人類的“大家庭”。
飲水機作文 12
在許許多多的課程中，我保證同學們最喜歡的課是體育課了，因為體育課不像語文、數學課那樣費力，只有一些輕松的跳高、跳遠、跑步的動作，不過上完體育課之后，飲水機可就忙了，讓我們去看看吧！
你看，同學們都拿著自己的.瓶子，頭上不斷冒出細細的汗珠，有的大口大口地喘著氣，都迫切的希望自己能快點灌好水，好讓自己把累一喝為快。你瞧！同學們喝水就是灌一瓶喝一瓶，班里56個人，至少有40個站在飲水機面前！人來了一批又一批，水一段又一段的減去，還沒到5分鐘，桶里的水就寥寥無幾了。沒水的人唉聲嘆氣，有水的人暗自慶幸。不過還好，送水的人馬上就來了，又是5分鐘，水桶里的水減去了一半。有些人高馬大的男同學還未善罷甘休，他們左手一推，右手一掃，身子往前一蹭，把許多瘦小擠下去了，（包括我），他們剛灌到一半，就以閃電般的速度回到了自己的座位上，我高興地想：哈哈，現在終于輪到我了哦，你們不灌，我灌。于是我就慢悠悠地走到飲水機面前，打開飲水機龍頭，哪知我剛一轉頭，老師正扳著臉站在教室門口，天哪………！
飲水機作文 13
在我家的電器中，又添了一員，它便是我家的飲水機。
這臺飲水機分上下兩部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜，機體是乳白色的，機身呈長方形，它的上面放著一個凈水器，呈橢圓形。
這臺飲水機的作用可大了，最主要的是幫我們燒開水，消毒柜可以把接水的容器消毒干凈。凈水器是把水過濾成干凈的水，既干凈又衛生，比如：如果家長太忙，沒有時間燒開水，那么飲水機就可以幫你燒開水，你只需要讓飲水機的電源打開，然后就可以等著，水開了，你就可以放心地喝了。
聽媽媽說，它的使用方法很簡單：先把凈水器上的 蓋 子拿掉，在里面放進自來水，它就會通過過濾器排出干凈的'水。然后再按機身后面的一個紅色按鈕，飲水機就開始工作了，大約三分鐘左右，水就燒開了。這時，上半部的機身有一個小點，它的顏色會由紅轉為黃，證明水燒開了，然后拿著杯子，用手把按鍵往下按，水就出來了，這時，你就可以喝水了。
我家的飲水機雖然比不上全自動飲水機，但它的功勞我們一家人永遠也不會忘記。
飲水機作文 14
未來的飲水機除了機身下有四個輪子，機身上有一個天線，機身兩側有兩個吸塵器之外，外觀上看起來和現在的飲水機沒什么區別。看起來很奇怪，但是里面有很多知識！飲水機上的水桶不是用來盛水的'。只是有害的空氣被兩邊的吸塵器吸入，然后被送入“大水桶”。經過消毒、篩選、制造和檢驗。通過這些過程，可以說“廢物利用”把有害的空氣變成了純凈水，送水工人不用送水，還可以凈化空氣。
再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，和冷熱水龍頭相連。只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數，或者按下聲控按鈕，飲水機的系統就會自動為你調節。想要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱速度和冷卻速度可以在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取和更換，吸管可以通過鍵盤取出。水龍頭下面的柜子是消毒柜，可以給紙杯等杯子消毒。
機身上的輪子和天線是飲水機的亮點，也是最智能的地方。如果主人臥病在床，起不來了，只要全屋都有聲音在叫他，經聲音確認后隨時可以到，為主人服務。聽了這話，我有點激動。努力學習知識，早點把飲水機搞出來。
飲水機作文 15
早上，我興高采烈地哼著小曲走進教室。我看著教室“哇”的一聲驚呼：“我們班多了一臺飲水機。”話音剛落，學生們就圍了過來，幾乎把講臺和桌子都壓壞了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的煩惱。
飲水機是由藍色和白色組成的。下面有兩個開關，左邊一個是藍色的，右邊一個是紅色的。想喝熱水，插上電源，打開紅色開關，就可以喝熱水了。天氣熱的`話打開藍色開關就可以直接喝了。它還有一個可以盛水的地方，可以防止漏水。比如孩子來倒開水，他的開關打開了，但是杯子放的不正確，水就會流到盛水的地方，而不是流到地上。飲水機上還有一個水桶，一看真的很清澈透明。
自從飲水機之后，每次我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機似乎又向我們招手：“小朋友，拿個杯子解渴吧！”似乎我們都能聽到飲水機的呼喚。放一杯水喝掉。真的很酷！每當上課鈴聲響起，飲水機就會向我們打招呼：“孩子們，回到座位上坐下。上課。”每當有人喝不完水潑出窗外，就能聽到飲水機的聲音：“孩子，珍惜水資源，不要浪費！”
我們都很喜歡這個新朋友——飲水機。
飲水機作文 16
未來的飲水機看起來外表和現在的飲水機沒有什么不一樣的.地方，只不過身子下面多了四個輪子，身子上多了根天線，身子兩旁多了兩個吸塵器，看起來奇怪，但里面的學問可多著呢！
飲水機上的水桶可不是用來裝水用的，它只是有害空氣被兩旁的吸塵器吸進去，就會被送進“大水桶”里，通過消毒、篩選、制造、檢查。經過這些過程，可以說是＂廢物利用＂把有害空氣變成純凈水，送水工人也不用送水了，而且還凈化空氣。
再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，鍵盤連著冷熱水龍頭，只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數或按聲控鍵，飲水機的系統就會自動給你調節，如果要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱的速度和冷卻的速度能在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取、更換，還可以通過鍵盤把吸管取出。
水龍頭下的柜子是消毒柜，可以對紙杯消毒，其它杯子也行。
機身上的輪子和天線是飲水機最亮點的地方，也是最智能化的地方。如果主人臥病在床，起不來，在整個家里只要有呼叫它的聲音，經過聲音確定它就可以隨時趕到，為主人服務。
聽了這些，有點心動了吧！努力學習知識，早點研究出這個飲水機。
……
飲水機作文 17
它，平常無人理會。可在炎熱的夏天，勇敢的它挺身而出，拯救了焦渴的我們。它，就是我們夏天的朋友——大型飲水機。
前幾天，我們成了朋友，那是第一次見面。沒關系，至少今年它是不會走了。
它有兩個手下，一個是“開水”，一個是“溫水”。這幾天它的手下開始工作了。只要有人碰一下它的.手下，它就開始把水吐到我們的杯子里，讓我們不再因為沒水而煩惱。
每次下課，我都會去看望它。它幫助了不少同學，可就僅僅因為它有時反應慢一些，某些同學就沖它打一拳，或是踢一腳。如果下次還有這種現象的話，我會對他說：“如果我是飲水機，我還不如投江自盡，總比生不如死強吧？”
話又說回來了，它幫助了某位同學，可他得到的卻是一頓拳打腳踢，樂觀地想：“吃虧是福，惡人有惡報。”不過我相信小學生的品質無人可比，大型飲水機，也不至于“休息”！
我要代表全體小學生對飲水機說：“謝謝你。”我還要對我們每一位同學說：“讓我們一起愛護飲水機，愛護我們的好朋友吧！”
飲水機作文 18
大家都用過飲水機吧?也都知道它是什么樣的吧？對，它是方的，又沉又重，搬運很不方便。可你是知道它能外帶嗎？你第一個想到的'肯定是不能，你肯定會覺得它又大又重，覺得這是一個很大的謬論。可是，我今天就教你做一個輕的可以外帶的小型冷熱飲水機。
做個小型飲水機需要的材料不多，只需要兩個水瓶，一個開得快、一些清水和一把剪刀、兩個小型水龍頭就可以了。
我們現在就要開工了。把一個水瓶的瓶底用剪刀剪一個和水龍頭口一樣大小的口，插上水龍頭，用防水的膠水粘以遍，再用防水的膠水再粘一遍，這就做好了第一項工作。接著就是一個和這一樣的工作，再做一個這樣的飲水機。
之后，我們就要把兩個半成品粘在一起，包上外皮，安上冷熱標，外殼就制作完成。
下面，我們就來試驗一下吧！把開得快拿出來，再把外客里倒滿水，再把開得快安在“熱”水瓶里加熱，等幾分鐘，再去把開得快拿掉，就可以接水了。
多好呀！這樣一臺引水機多好呀！既實惠又環保，還不失自己的身份。怎么樣，你學會了嗎？也做一臺試試吧！
最后請你記得，打開一水機前，要記得打開瓶蓋呦！
飲水機作文 19
早晨，我哼著小曲快樂地走進教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個飲水機。”
話音剛落，同學們就圍了上去，差點把講臺和課桌擠垮了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的麻煩。
飲水機是由藍色和白色組成的，下面有兩個開關，左邊一個開關是藍色的，右邊一個開關是紅色的，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍色開關就直接可以喝了。它還有一個盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個小朋友來倒開水，他開關是打開了，但是杯子卻沒放準確，水就會流到盛水的地方，就不會流到地上了。飲水機上還有一個水桶，一眼望去真是清澈透底啊！
自從有了飲水機，每到我們上完體育課走進教室，親愛的'飲水機好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當上課鈴響的時候，飲水機也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費！”
我們都很喜歡這個新來的朋友——飲水機。
飲水機作文 20
“切！你……”爸爸媽媽又吵架了。看著他們咬牙切齒、互不相讓的樣子，我沉重地嘆了口氣：“天啊！為什么他們總是吵架！”看著他們氣紅了臉，我是多么想讓他們在一起十分開心，而不是雙方對對方不理不睬。“如果我能發明一樣東西，讓他們和平共處就好了！”我小聲嘀咕了一句。
終于，一臺“心情飲水機”在我的圖紙上現身了。我得意地舉起完美的圖紙在空中炫耀一番。讓我來給能干的飲水機做一次自我介紹吧！你要仔細聽哦！
它是粉紅色的，形狀和普通飲水機差不多，有著可愛的方形小腦袋，成天想著怎樣讓別人多多關心它，這個可愛的小家伙！
它的左部有八個按鈕，分別寫著：喜、怒、哀、樂、激動、緊張、興奮、驕傲。
按下“喜“，出來的水是草莓味的，能使人回憶起童年的.美好往事，多么令人開心啊！
按下“哀“，出來的水是酸橙味的，能讓人想起自己曾經犯過的錯誤，避免重蹈覆轍。
按下“激動“，出來的水是辣椒味的，讓人想起自己在眾人面前表現出色時，臺下掌聲雷動，幾百雙贊美的目光注視著你……
想到這里，我幸福地打起了哈欠。
“你可別真睡著了！還有幾個按鈕沒介紹呢！”你一定會說。但我還是有點困了，介紹到此結束。
啊！圖紙！上面畫有我的夢想，我會好好珍藏這份“夢想”的。說完，我真的進入了夢鄉……
如果爸爸、媽媽喝了心情飲料后，不再爭吵那有多好啊！
飲水機作文 21
我，一個樸實無華的飲水機，永遠默默無聞的為人民服務，沒有怨言，沒有仇恨，只有一顆敬業的心…
我頭上戴著一頂很酷的“魔法帽”。它的顏色是我從各種顏色中精心挑選出來的。是的，是——湖的淺藍色。我頭上還有一個醒目的標記，上面寫著：“三愛喝純凈水”。注意：這個牌子可以說是全國聞名，讓我成為飲水機家族的大明星！
我有一個正方形的“機器頭”，上面有三只大眼睛。我悄悄告訴你：我是二郎孫子的曾孫！這三只眼睛各有各的含義。紅燈表示加熱，黃燈表示通電，綠燈表示保溫。按下我的左紅耳朵會有熱水流出，按下我的右藍耳朵會有不冷不熱的純凈水流出。我身后還有一根長長的辮子。如果我沒有。不用說，你懂的。
朋友們，雖然我長得丑，但我可以在生活中大有用處！太陽很熱，你汗流浹背的.時候，我會送你一杯清涼可口的水解渴。下雪了，當你冷得發抖的時候，我會給你送一杯溫暖的熱水，讓你暖和起來。
生活中處處想起同學，可是你什么時候愛過我？體育課下課，你渴得向我沖過來，把我團團圍住，讓我喘不過氣來；我一直站在黑板旁邊。你們有誰想過幫我擦一下嗎？當我沒有足夠的水時，你會使勁打我的頭，讓我頭暈和眼冒金星。
朋友們，希望你們在享受快樂的時候，想想我的好伙伴，——飲水機，他永遠全心全意為你們服務，不后悔。
飲水機作文 22
嗨，親愛的女士們，老師們，大家好！我是一個人人都愛，百花齊放的飲水機。
我挺好看的。我頭上戴著一頂淺藍色的大魔術帽。不要小看。是“哈利波特”品牌的智能帽子，上面有凹凸不平的圖案。看，旁邊有一個標簽，上面寫著：薩納伊純凈水廠。我的眼睛很小，一只是紅色的，一只是綠色的。我紅眼睛亮的時候是取暖，綠眼睛亮的'時候是保溫。頭部兩側有兩個小半圓耳朵，雖然這么小，但其實可以大有用處！每當一個工人的叔叔想把我運送到其他地方，他只需要帶著我的耳朵。雖然疼，但是方便別人，我很開心。那兩個大鼻孔很奇怪。其中一個是粉色的，另一個是亮晶晶的。我媽經常對我說：“你可以做一個在電視上表演節目的小丑！”你可能會覺得我鼻子上有很多肉，像豬鼻子一樣。其實恰恰相反，我的鼻子很脆弱。按下去會流很多純凈水。最引人注目的是巨大的嘴巴。當一些孩子倒水時，水就掉了。我的大嘴巴有用。它可以收集一些無家可歸的水滴。
我雖然相貌平平，但技術一流。夏天，學生上完體育課就沖進教室。這個時候，我會送你幾杯清涼的冷水。冬天，大家都坐在角落里瑟瑟發抖。這個時候我會給大家帶暖熱的水杯。
我也有快樂和悲傷。平時同學經常幫我洗澡洗臉，讓我一塵不染。我很開心。言語中有喜怒哀樂，所以難過是常事。有一次帽子里幾乎沒有水的時候，同學們用手使勁搖我，我都暈了。有幾次同學沖過來倒水，鼻孔都被壓住了，喘不過氣來。
這就是我，可愛的飲水機。
飲水機作文 23
星期六的下午，我寫完了作業，打開電視頻道，剛好有一個制作飲水機的小實驗，一下子就把我吸引住了，我認真的把它看完。
隨后，我就想：“這么神奇的實驗，我也試一試吧!”，于是我準備了制作的材料，有塑料瓶、小吸管、剪刀。我開始制作起來，先拿出塑料瓶，我瓶子的下方畫個跟小吸管一樣大小的小洞，生怕剪大了，剪大了就會漏水，還有一種可能如果剪小了，吸管就會放不進去，我小心翼翼地用剪刀除去，剪好后我把小吸管放進瓶里，接下來就要開始做實驗了，把水裝進塑料瓶，裝的同時，用手把小吸管的小口封住，這樣就可以安全無誤的倒水進去了，裝滿之后，將蓋子擰緊，我松開封住小吸管的手，吸管沒有漏水，我迫不及待的輕輕擰開瓶蓋，小吸管里流出水來了，我激動地說：“哇塞!真是太神奇了，我的實驗成功了!”我開心極了。
當瓶蓋擰緊，吸管的水不會流出，當擰開蓋子水就會從吸管流出，成功的.原理來自于利用大氣壓自動控制出水量而達到自動給水的目的，當擰緊瓶蓋時，水自身重力+瓶內部空氣壓力=外界大氣壓力。所以瓶子里的水不會流出，當瓶蓋松開時，空氣進去瓶中，水自身重力+瓶內部空氣壓力>外界大氣壓力，所以瓶子里的水會往外流。
這就是我做的“飲水機”，我特別喜歡!
飲水機作文 24
飲水機是人們生活必不可少的家用電器，它能為我們提供方便的生活用水。
八月的一天，驕陽似火，我回到家中不停的找涼水喝，可是家里只有熱水呀！就在這時，爸爸拿回一臺飲水機。
飲水機是神州牌的，乳白色的機身上嵌上這三個小小的指示燈，好像三顆不同顏色的寶石。我拿出水杯，按下出水按鈕，可是沒有一滴水出來。噢，原來是沒放水桶，爸爸趕快打了訂水電話，不一會送水的叔叔把水送到了我家。我連喝了好幾杯涼水。“痛啊！”原來我涼水喝多了。
爸爸想插上電源，“奇怪，開關呢？”爸爸小聲嘀咕。還是我聰明，一下子找到了電源開關。打開了開關，電源指示燈發出了微微綠色的.光，燒水顯示燈也不甘示弱，發出了紅色的光。不一會水開了，保溫顯示燈發出了柔和的黃光。爸爸接了一杯熱水給我，我喝了下去，感覺太舒服了。
晚上我出去接水很不方便，于是我想把飲水機移到我的房間，可是他太大了，我怎么也抱不動，就在這時，我發現飲水機的兩邊各有一個提手，就這樣我一下子就把飲水機移到了房間。
一次，我不小心把水流到了外面，我拿來抹布，“咦？”外面怎么沒有水？原來底下有一個水槽，我小心翼翼地把干抹布插進水槽，這時爸爸來了，告訴我水槽可以取下來，我快速取下了水槽，倒出了水。
飲水機真是我們家的好幫手，我喜歡我家的飲水機。
飲水機作文 25
這學期，學校為了方便大家喝水，特地在每個班級都擺放了一臺飲水機。這本是好事，可在我們班卻出現了一些不和諧的現象。這不，今天體育課剛一結束，許多同學爭先恐后地跑向教室。我當時心里還暗暗發笑——跑這么快，忙著去投胎呀！
當我走進教室時，卻發現飲水機前早已擠滿了人。我這才恍然大悟：原來他們跑這么急，就是為了在那有限的空間里占有一席之地啊！
由于口渴，我也拿起杯子去等水。這時的飲水機前仍被圍得水泄不通。我憑著自己“得天獨厚”的身材，輕松地擠了進去。當我擠到飲水機前，我驚訝地發現，早上剛剛換的一桶純凈水，已經被用去了大半！隨著龍頭中的水不斷地流入形形色色的'水杯中，水桶里的氣泡像一個個快樂的精靈，飛快地沖到水面上，轉瞬便消失了，水位也在不斷地下降……我趕緊把杯子放到水龍頭下，等了一杯水又擠回座位。當我喝完后，那里依舊是“熙熙攘攘”……
不一會兒，早上剛換的一桶水就見底了，大家都想視而“笑”起來。`
后來，我還發現，每節課下了以后，總有一些熟悉的面孔出現在飲水機旁。難道他們真的那么渴嗎？我猜想，也許在他們心中，喝水已成了一種“趣”事，一種“時尚”了。難道他們不知道，在水源比較緊缺的今天，我們應該珍惜水資源嗎？
我真的不懂！
飲水機作文 26
在一個周末，我在手機上看到了制作“飲水機”的小實驗，而且還可以出水，我真是大吃一驚，也拿出紙杯、吸管、剪刀和塑料杯等材料工具來試一試。
首先，我們拿出紙杯，在中間鉆個洞，不要太大。然后，我們把塑料杯放在紙杯里面，同樣也鉆個洞，但是要和紙杯的洞對齊，大小一樣。接著，我們用剪刀把吸管剪掉一半，放入塑料杯和紙杯的洞里，將吸管彎一下。最后，我們在塑料杯里裝水，特別注意的是，當我們裝水的時候，要把吸管先拿手堵上，等水裝滿后，我們趕緊把蓋子蓋住，這樣，一個裝滿水的飲水機就做好了。
我拿著杯子放在飲水機下，把蓋子全打開，水多得流了出來，但是水太多，水一下子就沒了。我再去裝了一杯水，倒入飲水機中，這樣，我只把蓋子打開一點，沒想到水也只流出來一點，我再扭一下，水也加了一點。原來，我扭多少，水就會流多少，蓋子一蓋緊，水馬上沒了，但這是為什么呢？我帶著疑惑的問題去問爸爸，爸爸說：“其實這是氣壓的原理，因為水放在杯里，只要把蓋子一打開，杯里的.氣就會出來，水因為沒有氣就會不受任何的控制，就會自然地流出來，但是把蓋子蓋住，氣又回來了，水就不會流出來了！”
我終于知道了“飲水機”的原理，這個實驗讓我懂得了很多，我真是學到了一些的知識，心情真是很開心。
飲水機作文 27
開學第一天，我們班里來了一臺漂亮的飲水機，她外表美觀大方，潔白的衣服上印著幾朵美麗的蝴蝶花，我們班的小朋友都很喜歡她。
它每天都會為我們熱情的服務，每次下課的時候，同學們都會拿著杯子去他那里接水喝。飲水機不怕辛苦，不怕累，每個小朋友來接水，她都會不停地往外咕嘟咕嘟的冒水，同學們每天都能喝上甘甜的水。
可是，有一天，我發現飲水機不高興了，我打開飲水機的開關，她也不出水了，我又看看飲水機里明明還有水呀！這是怎么回事呢？
我剛想轉身走開，突然我聽見嚶嚶的'哭泣聲，我感到納悶極了，我趕忙回頭一看，原來是飲水機在不停的哭泣，還順著開關不停地流眼淚。我就問她：“你怎么了,是不是你哪里不舒服了？”飲水機小聲的告訴我：“我的漂亮的白裙子弄臟了，我的開關也壞了，這怎么辦呢？”我連忙安慰她：“我們馬上找老師來，你不要著急！”說完，我趕緊和我們班的幾個同學一起告訴了老師。老師知道后，第一時間就聯系維修人員很快就把飲水機修好了。我和我們班的同學也端來一盆水，拿來抹布，我們一起把飲水機擦得干干凈凈，飲水機又煥然一新了，飲水機高興的發出銀鈴般的笑聲！
老師教育我們，以后要好好愛護我們班的一草一物，他們都是有生命的，他們為我們服務，我們也應當保護愛惜他們！
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