苦與樂作文

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苦與樂作文15篇（優）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的苦與樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

苦與樂作文15篇（優）

苦與樂作文1

　　人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中，學習是僅次于健康的事，而對于學習，又該持有怎樣的心態和想法呢？

　　最重要的，即為重視在學習上的種種苦與樂。

　　“苦”，是不必多言的`，相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學習，便有一肚子苦水，短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學校規則苛刻、作業壓力過大、考試測驗太多，大到整個學校，小到同學之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。

　　重拾初心，再看一眼中國的社會，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業，誰都無能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優秀的人才。這同時也是中國教育界對學生的高度負責。

　　如此一來，學習中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環境下自由學習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學，還可以嘗試到愛，同學間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色啊！

　　同樣，我們也可吧學習理解為機器人，牽線木偶的行為，被上了發條就無法自主自己的活動學習中有苦，但也不乏樂趣，只是我們缺少發現樂趣的心罷了。

苦與樂作文2

　　盼望著，盼望著，初一的軍訓開始了。在這漫長的四天內，大家伙有笑有樂，有疼痛也有成長。

　　軍訓的苦是一般時候無法形容的，原地站軍姿：有時候站到腰酸背痛，有時站到雙腳不靈，也有時站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動也不能動一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開吧，站完軍姿我讓你吸個飽……。”只要稍稍動作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個，晚上回家，身體都虛脫了。

　　軍訓中不光有苦，也有樂。休息時，教練會進行“小推車比賽”，一個人抓住另一個人的腿，另一個人用手撐著地爬。每到休息時刻，大家有說有笑，訓練時的無聊與疼痛，一時間被歡樂沖散得一干二凈。于是，大家都盼著休息口令的到來，也同時永遠不想聽到訓練開始的.口令。玩歸玩，訓練時，大家依然一本正經地練著訓。忽然，某位午飯吃多的同學，忍不住放了一個響屁，大家就花枝亂顫，進而捧腹大笑……教練聽到了，過來訓我們，但也沒有撐得住，嘴角也往上翹了起來。

　　軍訓時的苦與樂，相互交替著行進，使軍訓生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛，我們成了五中操場上一道美麗的風景線。軍訓結束后，我們也從“搗亂分子”成長為遵規守矩的“小軍人”我們的學習生活也正式拉開了序幕。

苦與樂作文3

　　第一天賣報紙的小記者只有40多人，后來越來越多，到第五天我去時已經有155名了。

　　我和王坤陽被分在一組。第一天還是非常順利，我們用了一個小時的時間就將各自的10份報紙全賣完了，第二天，在媽媽的建議下我拿了20份。可沒想到，賣出20份還真的不容易，我走了許多街道，問了好多人，賣了將近兩個小時才賣完13份。又累又餓的我回到家跟媽媽訴苦說：“你看，非讓我賣20份，本錢都沒掙出來，把我累得要死。”媽媽為了鼓勵我，把7份報紙的本錢給了我。

　　第三天、第四天……我們重復著賣報生活，小報童很多，有時候得排半小時隊才能批到報紙，拿到報紙趕快去賣，最快一次我只用了20分鐘就賣完了10份，幾天過去了，我嘴里出現了口腔潰瘍，可能是因為起得早，說話又多，又累又餓造成的。我們繼續堅持，最快樂的時候莫過于回家數錢時的.感覺。

　　可是有一天我發現少了一塊錢，媽媽問我是不是買零食吃了，我說：“賣六份報紙還掙不了一塊錢，我可舍不得買零食吃！”我的小腦袋飛速運轉著，終于想起來了，賣完報紙，我去王坤陽家玩了一會兒，把錢倒出來數了，是不是掉她家沙發上了？打電話一問，真在她家沙發上發現了一枚一元硬幣，我如釋負重。

　　賣報結束了，我用自己掙來的錢買了一支鋼筆和一雙漂亮的涼拖，看著用自己辛勤的勞動換來的果實，心里別提多么美了。

苦與樂作文4

　　每個人都有自己的煩惱，而煩惱過后卻發現自己內心深處還有道不盡的快樂。

　　你瞧，煩惱來了，苦不堪言。我們學習小組里有兩位“元老”，作業幾乎是天天不寫，作為組長的我任務艱巨，軟硬兼施，想方設法，做思想工作，也不見成效，真是郁悶。

　　一次英語老師小測試，要求把寫錯的題整理在錯題本上，哪組交不齊，就集體挨罰。第二天早自習下課，我組同學基本上都交上了，只有那兩位“元老”朝著我傻笑，他倆作業肯定是沒寫！這下我可如熱鍋上的螞蟻著急了，立刻給他倆灌輸心靈雞湯：“趁下課，快補上吧？”好言相勸卻換來冷若冰霜，他倆竟一言不發。一計不行再生一計！“你倆寫不寫，不寫老師會找家長的！”我嚴厲地大聲喝到，本以為會震懾住這兩壞小子，結果人家不怕，還擺出一副滿不在乎的樣子“我才不怕呢！”，這該怎么向老師交差啊？此時我的心情怎一個“苦”字了得！

　　苦盡甘來，樂不可支。一天下課，這倆“元老”不約而同地來到我桌前笑著說：“組長，謝謝你！”我一下子愣住了，心里琢磨“這太陽從西邊出來啦！這是怎么了！”“剛才班主任找我倆，夸獎我們進步很大……多虧了你呀！”我這才恍然大悟，聽著暖心的感謝話，我心里高興極了，臉上也綻開了一朵花！想想這一個月為了改變這倆“元老”，我費盡心思，打持久戰！每天軟磨硬泡地做思想工作，源源不斷灌輸心靈雞湯，找其他同學幫忙，請教老師方法。功夫不負有心人，他倆現在徹底大變樣，不僅按時完成各科作業，還成了“進步小明星”，看到他倆喜人的`變化，我成功啦，成功的快樂妙不可言啊！

　　生活中，不能只有快樂，有時煩惱也會精彩你的人生！

苦與樂作文5

　　參加電影拍攝、跳街舞、打架子鼓……

　　怎么樣？是不是特來勁，告訴你們哦，這個暑假，我可是正兒八經地當了回“演員”。

　　這是怎么回事？原來，中央電視臺電影膠片《希望協奏曲》來金寨拍攝，作為小學生代表，我們相當自豪地進了鏡頭，與電視臺的大哥哥、大姐姐們一起跳街舞、打架子鼓。

　　那一個星期，天氣異常炎熱，我們隨劇組早出晚歸，整天在縣影劇院、小南京學校和清水學校之間奔波。中午頂著火辣辣的太陽在室外拍攝，晚上忍著蚊蟲叮咬在操場上補鏡頭。雖然汗流浹背，但沒一個喊累的`，當我們看到鏡頭里的自己時，更興奮不已。

　　但高興歸高興，第一次拍戲，我們也有難過的時候。比如，有時我們跳舞不在狀態，練了好幾遍也沒成功，被其他組的同學笑話，每當此時，小小的失落就會涌上心頭。當導演告訴我們，如果能拍好，就制成光盤，通過電視、網絡向全國發行時，我們激動萬分，連忙異口同聲地回答：“好！”

　　在這種鼓勵下，我們一個鏡頭接一個鏡頭重復拍著，一遍一遍精益求精，排練的效果很好，當看到被制成光盤的那一刻，我們跳舞的熱情一下子就被激發了，越拍越順，還真有點“正牌演員”的架勢。

　　“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？”我覺得所有的汗水都值得，它讓我享受到了成功的快樂！

苦與樂作文6

　　這學期開學的第二天，我們便有一項大任務——打掃、清理學校后院。這讓我們真正體會到了勞動的苦與樂。

　　這天中午，天氣沒有那么熱，天上飄著幾朵陰云，我們吃過午飯就到后院勞動了。一走到后院，只見地上集聚著一棵棵雜草，還有許多散落在地上的紙屑、垃圾。老師給我們劃分好區域后，我們便開始按照區域的先后順序忙碌起來。我戴上手套，拿起鏟子，干了起來。一棵又一棵的雜草在我的“刀”下斃命，紙屑和垃圾也都被扔進了垃圾袋中，“不知所蹤”。我這一塊勝利完成任務，便開始幫助旁邊其他的同學。在大家的努力下，我們把這個區域打掃的一塵不染。老師過來檢查，看我們打掃得很不錯，就讓我們清理下一片區域。

　　說干就干。我們揮舞著手中的刀槍，又攻下了敵人的下一個據點，殺得敵人橫躺豎臥，奄奄一息，然后我們又用掃帚清理敵人留在戰場上的“遺體”。“哦，好累呀！” 我和同學們擦著臉上的汗，拍打著身上的`灰塵，大口喘息著。

　　中午結束后，老師又挑選幾名“精英”繼續“戰斗”。我被留下了，繼續攻打敵人的“大本營”。我們沖上前線，用手中的武器同敵人苦苦鏖戰。一棵棵野草在我們手中紛紛喪命。我們解決掉一個“敵人”后，連汗都來不及擦，又將目光瞄準了下一個“敵人”。汗水順著臉龐淌進我的嘴里，咸咸的，我不管那么多了，因為一鼓作氣，再而衰，三而竭呀！敵人的據點一個個被攻破，勝利就在眼前，敵人的大本營也就在眼前。我們沖進大本營，搗了個兒稀巴爛，敵人繳械投降，我們勝利了！

　　上天好像是在犒勞我們，下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓我們涼爽了許多。這場“戰役”我們完勝！雖然我們又累又乏，但是我們也深深體會到：勞動也有興奮、也有快樂！

苦與樂作文7

　　人世間有苦事，也有樂事。苦事就像是風雨，樂事就像是彩虹。不經歷風雨怎么見彩虹呢？

　　一次，媽媽給我買了一塊蛇形滑板，這種滑板現在非常流行，我便發誓一定要把它學會。

　　第二天一早，我就拿著滑板來到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以為很簡單，就一家踩了下去。誰知，我的另一只腳還沒踏上滑板，滑板就刷的'一下飛了出去，結果我重重的摔在了地上。媽媽在一旁偷笑，走過來把我扶起來說：“還是我先幫你踩上滑板上滑板，你在滑吧。”沒辦法，我只能讓媽媽扶著。這種滑板前后分成兩半，必須一只腳先踩上去，另一只腳再踏上滑板，通過扭動向前滑。而且只有兩個輪子，總是左右晃來晃去的。就這樣，媽媽扶著我，慢慢向前走，我也慢慢的左右扭動雙腳。

　　功夫不負有心人，我慢慢的滑，慢慢的滑……漸漸地，我已經比較熟練了，就叫媽媽松開一只手。再滑一段時間，我就讓媽媽完全松手了。“媽呀！”媽媽剛松開手，我就來回晃悠，好想要摔下來，但又摔不下來。接著滑了一會兒，我已經能控制方向了，“哈哈……”我向媽媽招手，我立刻摔倒了。這一下摔的可不輕啊，弄的我一身是土，膝蓋生疼。我再次站了起來，踏上滑板。哧溜，我一下滑了出去，不過我是滑出去的，不是摔出去的。“哈，總算是會滑了。”我在心里想。感到非常開心。

　　苦與樂是一對好朋友，他們常常一起出現，只是一個在前，一個在后。當你在付出的時候會覺得很辛苦，但成功的時候，你就會感到非常高興。

苦與樂作文8

　　通過學習不僅可以從書上學到知識，也可以獲得生活的一些經驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識，但是經過生活的實踐，必將成為我們的.能力和技能。我們在學習中有時會很煩惱，但同時我們在學習中也可以獲得樂趣。

　　我有時覺得學習是苦的。每天起早貪黑，來到學校，每天上八節課，外加一節早讀和兩節晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。

　　老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子。考不好，還要談話交流，想想就頭痛。每天作業多得像象山一樣，在學校，要完成各科作業；回家后，還有一書包的家庭作業要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后，是不是壓力更大呢？

　　但是學習可以使我們獲得更多的本領，掌握打開通向成功之門的金鑰匙，可以使我們在以后的人生之路上闊步前行。

　　有時學習使我獲得榮譽和掌聲。平時每次回答對問題，被老師表揚，看到同學們羨慕的目光，我的心里頓時有一種歡呼雀躍的沖動，我感到信心滿滿。

　　記得那是期末考試后，我以為成績優異被評為“學習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學們熱烈的掌聲，這時的我既驕傲又自豪，心里想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績，父母很高興，會給我各種獎勵和祝愿，這讓我內心里高興得不得了。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我覺得，這也是我們在學習中的真實感受。

苦與樂作文9

　　學習，說它苦它也苦，說它樂它也樂。苦與樂是一對親姐妹、好兄弟，它們形影不離、相親相依。在我的學習中也是苦樂相伴的。

　　先說苦吧，我還記得有一次，星期天的早上，我要讀書，然后還要寫試卷，就在這時我的小伙伴們在叫我玩，可是我的作業還沒有完成，我是不能去的'。當我馬不停蹄的把作業完成了，我的小伙伴們早就回家了，而我，只有眼巴巴的望著外面。此時此刻，我就想，學習太辛苦了，真想和伙伴們一起開心的玩一會兒。

　　再說樂吧，記得在我上奧數課時，書上有這樣一道題：有一籠雞和兔，已知雞腳和兔腳一共有250只，雞兔一共有75只，求雞和兔各有多少只？老師分析：假設全是雞的話，那么75*2=150，題目告訴我們一共有250只腳，那就比實際少了250—150=100只腳，那是因為我們把兔子4只腳看成了2只腳。那么4—2=2只腳，然后用100除以2得50只兔。現在我們知道了兔子是50只，那么不難知道雞有多少只了。

　　聽到這兒，我恍然大悟，情不自禁的說道，原來數學學習也會這么好玩這么有趣。

　　現在我終于明白了，學習的苦是苦，但是現在的苦一點，以后就會樂一點，現在的苦是為了以后自己的幸福生活做鋪墊，所以現在苦一點，也是值得的。

　　“苦是樂的基礎，樂是苦的延續。”

苦與樂作文10

　　正值烈陽高照的暑期，為了深刻探尋勞動的意義。我跟隨小記者團來到晉江恒豐農莊參加活動。

　　踏入農莊樂園，一輛奇特的水車便映入我們的眼簾，“嘩啦啦”的`聲音不絕于耳，鄉村的氣息撲面而來。我正納悶著：水車有什么用途？“水車是一種古老的灌溉工具。”一名工作人員正笑盈盈說，“小朋友們你們可以排隊試。”“踩水車啦！”小伙伴們頓時歡呼起來！

　　我和一名小哥哥合作踩水車，在工作人員的助力下，水車緩緩地啟動了。我的手緊緊地抓著上面的桿子，腳怯生生地向下踩。可是就算我們怎么用力，踏板就是下不去。這時，問題又出現了，我和小哥哥一點都配合不好。我向后踩，他向前踩；他踩得到底，我踩不到底……我們兩個人累得氣喘吁吁，滿頭大汗而且有些氣餒。小伙伴們給我們鼓勵與加油，我們倆決定再試一次。這回，我使出吃奶的力氣，并盡量踩到底，小哥哥也放慢了速度。這么一調整，水車似乎被我們這驚人的默契所感動，也緩慢地驅動起來。漸漸的，溪水也被水車的運轉越積越多。“咕嚕咕嚕！”水也唱起了歡樂的歌。僅僅是幾分鐘的踩水車，便使我汗流浹背、四肢酸痛，難以想象農民伯伯一日復一日地勞動著。

　　勞動有苦有樂，就像我們夾雜著汗水的笑臉，就像農民伯伯秋收的爽朗笑聲。值得珍惜，值得回味。

苦與樂作文11

　　每個人都會有自我的煩惱，而煩惱的時候卻發現自我的內心深處還有道不完的樂趣。

　　我有一個小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。

　　個性淘氣，我看電視的時候，她總是不停地用手在遙控器上按來按去，讓我不明白看什么才好。她每次這樣，我都會有想打她的.沖動，可我一伸手，她都會大哭大叫的，還會把媽媽引來。

　　四年級放寒假的時候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過去開門，哎呀，小表妹怎樣來了?這下糟糕了。

　　“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸著冉冉的頭說“她會乖的”是嗎?我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。

　　“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我說，“喔，你進來吧。坐下，別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑著，我就明白自我又要倒霉了。

　　“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊。”“表姐，我們去嘛。”“不行，生病了怎樣辦。”“就一會兒，又不多玩，好不好嘛。”“但是……”“不要但是了”她見我怎樣也不一樣意，就用了他的絕招--哭。我沒有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來玩，真是太不公平了，沒天理呀。

　　到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來。

　　想想剛才，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。

　　我們在世界上不能只有樂趣，有時，煩惱也會精彩你的人生。

苦與樂作文12

　　晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了１０點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。

　　眼剛剛合攏，桌上的作業，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。

　　鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向學校走去。

　　來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。

　　回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的`音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！

　　學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。

苦與樂作文13

　　“愛我中華，愛我中華！”鏗鏘有力，氣貫長虹。

　　一個月前，一個新的集體“誕生”了，那就是b3和b4班所組成的110人的合唱團體，伴隨著合唱比賽的步步逼近，訓練的次數則是有增無減，漸漸沒有了音樂課，體育課，美術課，甚至是政史和自習，為了只是臺上的四五分鐘，真可謂“臺上三分鐘，臺下十年功”！

　　還記得那是下午第一節課，大家都陸續來到了約定的416教室練歌，列隊集合完畢，便開始練習，110號人在一間狹小的教室里，在老師有節律的'指揮下，唱著，唱著，一遍遍唱著，感情熱烈了起來，只覺得教室里的氣溫在不斷的飆升，悠揚雄壯的歌聲在教室里回蕩，心潮澎湃了起來，空氣不快速的流動，那空氣，好像真有那種“鸚鵡螺”號遇上冰川的味道，還要堅持，還要練習，即使額頭斟滿汗水，多么的不舒服，都要堅持，何況，大家也都在堅持！當聽到“最后一遍，唱好大家休息。”后，同學們頓時打起了精神，挺直了身子，展露笑容，唱了起來，那一刻，我真得覺得，110人的心，都聚在了一起，110人的力，擰成了一股繩，爆發了出來，震天動地，中華驕子，砥礪前行！

　　演出了，扮上精致的妝容，穿上漂亮的衣服，自信地走上舞臺，陽光普照，白云嬉鬧，同學歡笑，我們展露微笑，放聲歌唱，唱出熱情，我們是祖國的花朵，向著陽光盛放！

　　自豪，獲得獎項；自豪，贏得同學們的熱烈掌聲；自豪，這次演出勝過每一次的訓練。自豪啊，自豪！

　　五月，豐富多彩的五月，有意義的五月，經歷過失落，被呵斥，不夠專心；經歷過快樂，被夸贊，王老師最美的微笑！

　　歌聲中的苦與樂，經歷過才懂得，才體會到：苦在于身體，而樂在于心。

苦與樂作文14

　　在民樂班學習樂器有苦味和樂趣，我來告訴大家。

　　學習音樂的痛苦，我學習二胡。我們二胡隊早晚在舞蹈室訓練。必須在早上7點10分之前到達。我要從7點40分到7點40分吃早飯，所以我要在6點30分起床

　　一次演出前，李福彬教授指導我們，他還沒來，史老師這樣對我們說。“教授來這里是專門挑選錯誤的，不是來稱贊我們的。評委也是如此。是特別扣分，不是加分。”

　　李教授來了我們推遲了歌曲《壯麗七俠》，然后進行了教授評論。他說：“聲音要柔和，不能出現棱角，不能太大或聲音太小。每個人都要拼命演奏。聲音要一致。不要突出個人。”之后，我們又開始練習了。

　　每當我們學習音樂，參加民樂班，每年參加演出，外出，我們都很高興。例如，我們參加了幾次常平鎮的`文藝演出。上次我們去東莞市參加比賽的時候，我們班的同學坐一輛大車去東莞，路上我們開個玩笑，開個玩笑，馬上就到。我們非常努力地表演，后來獲得了中小學特等獎的好成績，后來又被選拔參加廣東省的比賽，上星期一校長公布了最近傳來的消息，我們學校獲得了廣東省一等獎的好成績！我們全校都為我們班鼓掌！

　　訓練很辛苦，但有時別人度假，我們要接受訓練，但每當受到稱贊時，我們都很開心，心里覺得參加民樂班真的很好。

苦與樂作文15

　　我嘗過的苦與樂，猶如天上的星星，多得數不勝數，有些苦與樂，卻被我淡忘了，但只有讀書的苦與樂始終在我腦里回蕩著。

　　我讀過的書很多，比如：《西游記》，《三國演義》，《又見小綠人》，《小人國奇遇記》……接下來我要跟大家介紹讀書時的'苦與樂。

　　我來介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書。不過悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開始講題了。沒辦法，我只好把書放在腿上繼續看。后來老師讓我回答問題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個答案，我把第三題的答案說出來了，我頓時面紅耳赤了，全班的同學都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內心一陣酸楚。

　　接下來我要介紹我的樂了。記得有一次，我的媽媽帶著我去書店買了一本《詞語大全》和《漢字精典》，我看見一個字——駢，并記住了它的讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩，讀到這個“駢”時，大家都不認識，可我站起來，大聲念出來，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲，我的心里激動不已。

　　我再跟大家說一說我另外一件快樂的事。還有一次，我在馬路邊的圖書館讀起了書，過了一兩個小時，馬上圖書管理員就要關門了，問有沒有人時，由于我看的過于入迷了，被關進了里面，到了下午他們看見我還在里面看書時，被嚇了一大跳。

　　有開心，有憂愁，這就是讀書的滋味。

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