我身邊的小能人作文

我身邊的小能人作文精選15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的小能人作文1

　　我身邊有一個(gè)“繪畫(huà)小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總會(huì)扎成一條馬尾辮，俏皮可愛(ài)。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個(gè)活潑靈巧的小姑娘。

　　之所以稱(chēng)她為“繪畫(huà)小能人”，是因?yàn)樗�不僅畫(huà)得好，還熱愛(ài)繪畫(huà)，癡迷于繪畫(huà)。她從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)了，現(xiàn)在六年級(jí)的她，不管是水粉畫(huà)、素描還是油畫(huà)等，無(wú)一不精。畫(huà)出來(lái)的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過(guò)她畫(huà)的人無(wú)不嘖嘖贊嘆，還得到過(guò)許多的榮譽(yù)。當(dāng)然，她能有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，還是靠她的努力練習(xí)得來(lái)的。

　　每當(dāng)我們?cè)谕饷嫱鏁r(shí)，她總會(huì)在家里練習(xí)畫(huà)畫(huà)，揣摩畫(huà)畫(huà)的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來(lái)玩，我叫了半天，她還是沒(méi)有回應(yīng)我。我一看，原來(lái)她在畫(huà)架前，苦苦思索著什么。我見(jiàn)了，便說(shuō)：“舒舒，別畫(huà)了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫(huà)比賽就要開(kāi)始了，我作品還沒(méi)畫(huà)呢，還不知道畫(huà)什么呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉(zhuǎn)頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時(shí)，她的.目光投向了茶幾上擺滿了水果的果盤(pán)，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見(jiàn)她拿起畫(huà)筆，這邊畫(huà)上幾筆，那邊畫(huà)上幾筆，廖廖幾筆，就畫(huà)出了果盤(pán)和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會(huì)兒時(shí)間，一個(gè)擺滿水果的果盤(pán)便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫(huà)，讓我都想去拿一個(gè)來(lái)吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫(huà)得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，這還不是很好呢。”

　　舒舒是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。

我身邊的小能人作文2

　　我的身邊有一個(gè)小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的.小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。

　　賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他心地善良。

　　他學(xué)習(xí)非常刻苦，基本上每次考試都在班級(jí)的前五名。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來(lái)到賀若愚邊上，看到他正在認(rèn)真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細(xì)心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽(tīng)懂了，原來(lái)，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細(xì)心，就能做出來(lái)，因?yàn)橘R若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽(tīng)課，所以他會(huì)做，他還鼓勵(lì)我做事不要馬馬虎虎，只要認(rèn)真，沒(méi)有什么事難得倒我。

　　賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。

　　記得在四年級(jí)，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字，過(guò)了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“賀若愚果然名副其實(shí)。”

　　現(xiàn)在賀若愚是我的同桌，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。

我身邊的小能人作文3

　　在珠江路小學(xué)五年級(jí)一班這個(gè)大家庭里，有許多小能手，如：學(xué)習(xí)小神童王悅揚(yáng)、飛毛腿孟翔、英語(yǔ)小能手逄雨婷、小百科全書(shū)孫永明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將紀(jì)翔宇。

　　記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)游泳，老師讓我們自由練習(xí)，大家都流露出一絲驚恐，而紀(jì)翔宇則不然。只見(jiàn)他助跑兩步，一個(gè)猛子扎入水中，還興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“你們快下來(lái)吧！很好玩的。”說(shuō)著又鉆入水中。他就像一條靈巧的魚(yú)，在泳池中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)而憋氣游在水底，時(shí)而露出水面換氣，時(shí)而來(lái)段仰泳，時(shí)而又秀著自由泳，那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來(lái)。

　　上體育課時(shí)，老師讓大家做仰臥起坐，同學(xué)們無(wú)不叫苦連天，只有紀(jì)翔宇一聲不吭，默默地做著熱身運(yùn)動(dòng)。“嘟——”比賽開(kāi)始了，有些同學(xué)才做了幾個(gè)就有些吃不消了，身體搖晃著很吃力的樣子。再看紀(jì)翔宇，閉著眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來(lái)、倒下、起來(lái)。成績(jī)很快統(tǒng)計(jì)完畢了，紀(jì)翔宇做了60多個(gè)，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來(lái)。

　　能1分鐘做60多個(gè)仰臥起坐，絕對(duì)不是只靠天分就能完成的。成績(jī)的取得離不開(kāi)辛勤的努力，紀(jì)翔宇堅(jiān)持做仰臥起坐5年了，他也是我們班里不多的堅(jiān)持練習(xí)游泳的`同學(xué)之一。我要向我的好朋友紀(jì)翔宇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

我身邊的小能人作文4

　　我身邊有一個(gè)小能人，她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人。她給人的感覺(jué)很文靜，鼻梁上總掛著一副粉紅色鏡框的眼鏡，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)像個(gè)小教授，臉上隨時(shí)掛著笑容，她就是我們班的班長(zhǎng)——陳祉妤。說(shuō)到陳祉妤的品學(xué)兼優(yōu)，我就要和大家說(shuō)一說(shuō)了，陳祉妤上課非常專(zhuān)心、非常認(rèn)真，總是坐得筆直，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，她都會(huì)積極舉起手來(lái)，當(dāng)老師叫她回答問(wèn)題時(shí)，她總是回答得非常好，有時(shí)如果她回答錯(cuò)誤了，她就會(huì)細(xì)心聽(tīng)老師講解題目，把不懂的問(wèn)題弄懂，因此她每次考試都考得很好。

　　陳祉妤不僅學(xué)習(xí)好，而且她還很有責(zé)任心，愛(ài)幫助同學(xué)們。說(shuō)到這我又要和大家啰嗦幾句了，陳祉妤每當(dāng)看到教室里的桌子椅子沒(méi)有放整齊，都會(huì)叫我們放整齊，這樣老師來(lái)我們班上課，都會(huì)有一個(gè)好的印象。當(dāng)每節(jié)課下課后，如果老師忘了簽字、打分，她總會(huì)追著老師，讓老師打分，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度受到了很多老師的表?yè)P(yáng)。陳祉妤還很熱心幫助同學(xué)，記得有一次我吃完飯要把牛奶框送到操場(chǎng)的值班室門(mén)口，可框里有許多沒(méi)喝過(guò)的牛奶，我只好一個(gè)人把牛奶一盒一盒的'放到講臺(tái)的桌子里，陳祉妤看到了這情況，趕快走過(guò)來(lái)，幫助我把牛奶放到桌子里，我覺(jué)得心里暖洋洋的，我非常地感謝她，我覺(jué)得她真不愧是一個(gè)好班長(zhǎng)，一個(gè)好女孩，如果所有人都像她那樣熱心幫助別人，那世界該會(huì)多么美好呀！多么和諧呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，相信你們也會(huì)覺(jué)得陳祉妤是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的小能人

我身邊的小能人作文5

　　我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個(gè)子小小的跑步能人，他就是吳子豪。

　　他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。你別看他個(gè)子小小的，其實(shí)身體里面有著無(wú)限的.潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的人在我們班幾乎沒(méi)有，他可謂是“金牌小汽車(chē)”了。這可不是他生下來(lái)就具備的，他平時(shí)體育課都堅(jiān)持在操場(chǎng)跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點(diǎn)的鬧鐘，簡(jiǎn)單洗漱后就開(kāi)始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個(gè)5圈。周?chē)�晨練的爺爺奶奶總�?huì)笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個(gè)大早呀！”這時(shí)，他總會(huì)驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽(yù)，為我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)光！”

　　果然，辛勤的付出也為他帶來(lái)了無(wú)比的喜悅。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他走入了賽道，我們?nèi)�班人都在為他加油。“金牌小汽�?chē)”果然名副其實(shí)，一下子駛到了第二名。我們賣(mài)力地叫著：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽(tīng)到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強(qiáng)心針，瞬時(shí)雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……

　　吳子豪，你真是個(gè)跑步達(dá)人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

我身邊的小能人作文6

　　她，長(zhǎng)得并不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感。可是，要是說(shuō)說(shuō)她怎么能干，我一天一夜也說(shuō)不完——她在課堂上語(yǔ)出驚人，在家總是搶著幫奶奶干家務(wù)，在學(xué)校勤懇地為班級(jí)服務(wù)，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現(xiàn)了。

　　“同學(xué)們，你們會(huì)背誦《百家姓》《弟子規(guī)》《千家文》嗎？這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，可都得趁早學(xué)習(xí)呀！”語(yǔ)文老師剛在班上宣布全班同學(xué)都要背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，眉頭深鎖。可是她——黎淑會(huì)一聽(tīng)要背《弟子規(guī)》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會(huì)背，我從六歲起媽媽就開(kāi)始教我背這些了！”在一陣驚嘆聲中，她迎著眾人詫異的目光站起來(lái)，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”好家伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的.樣子和老師笑瞇瞇的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個(gè)同學(xué)真是徹底地佩服她了。在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)�班掀起了誦讀國(guó)學(xué)熱潮。

　　她不僅是咱班的“小能人”，還是學(xué)校勞動(dòng)部的“得力主將”呢！

　　那一天，狂風(fēng)怒號(hào)，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著臉，只露出兩個(gè)圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著身子，一邊不停地向手哈氣，撮著手。她，卻彎著腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過(guò)她銳利的眼睛。因?yàn)樗�，身邊的行人不好意思再扔一丁點(diǎn)垃圾，因?yàn)樗�，身邊的同學(xué)也主動(dòng)加入了拾垃圾的行列……

　　她，相貌平平，卻是一個(gè)名副其實(shí)的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強(qiáng)大的感染力。

我身邊的小能人作文7

　　在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我的弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。

　　一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說(shuō)：”今天，你媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅。“想不到弟弟當(dāng)仁不讓的說(shuō)，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。“他說(shuō)完，便已直奔廚房。

　　我好奇的`到廚房”觀戰(zhàn)“，只見(jiàn)弟弟先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會(huì)兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤(pán)子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來(lái)，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。

　　弟弟一邊叫著：”大功告成！開(kāi)飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：”讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣。看起來(lái)不錯(cuò)呢！“只見(jiàn)媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯(cuò)！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè)的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　你說(shuō)，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？

我身邊的小能人作文8

　　“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書(shū)法家’，他的書(shū)法作品老師會(huì)貼到后墻上！”盧老師說(shuō)著，聲音中帶著嘲諷的語(yǔ)氣。

　　下課后，我和同桌準(zhǔn)備去“觀摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱(chēng)奇，但聽(tīng)得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書(shū)，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過(guò)之而無(wú)不及，真堪稱(chēng)‘草書(shū)大王’啊！”

　　這時(shí)，只見(jiàn)書(shū)法的作者王樂(lè)曄走了過(guò)來(lái)，看了一下，然后帶著一種妙趣橫生的語(yǔ)氣，說(shuō)：“吾的書(shū)法作品是你們不可超越滴！”頓時(shí)，周?chē)�才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫(xiě)出五六個(gè)字，而且卷面極不整潔，仿佛一團(tuán)密密麻麻的亂碼。“天啊，這是字嗎？這不是雜亂的條碼嗎？”我小聲嘀咕著。

　　盡管他的書(shū)寫(xiě)字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著，眼里滿是輕蔑。他又看了眼他的.“作品”，然后對(duì)周?chē)�的人說(shuō)：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”

　　“哼，得了吧，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)吧！”我心里想到。

　　王樂(lè)曄，你雖然寫(xiě)字潦草，但會(huì)勇于捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

我身邊的小能人作文9

　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書(shū)狂”——沈晨曦，運(yùn)動(dòng)小超人——段趙一（實(shí)在找不到那個(gè)YI了，只能用這個(gè)了）。我個(gè)人覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)小超人最厲害了。

　　“運(yùn)動(dòng)小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過(guò)呢！訓(xùn)練的時(shí)候，楚老師讓我們從白線開(kāi)始跳50個(gè)蛙跳。其他人都說(shuō)：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了。”唯獨(dú)他說(shuō)；“楚老師，能跳的再多一點(diǎn)么？”我們頓時(shí)被怔住了，眼珠都快掉出來(lái)了，因?yàn)樗�跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會(huì)死人的。”楚老師見(jiàn)他那么能跳，直接讓他跳100個(gè)，我們跳50個(gè)，跳啊跳啊。一分多鐘過(guò)去了，他早早的就站在跳了100個(gè)蛙跳的地方了。而我們跳50個(gè)的還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)�部完畢。老師又讓我們�(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個(gè)彎道。他跑得最快，跑完了，別的`人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來(lái)一樣的，有時(shí)候甚至對(duì)老師說(shuō)：“多加幾個(gè)，多加幾個(gè)。”

　　他和幾個(gè)人還代表我們學(xué)校去參加省的運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了跳遠(yuǎn)第5名呢！這樣一來(lái)，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。

我身邊的小能人作文10

　　說(shuō)起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟(jì)濟(jì)，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛(ài)因斯坦——李熤莘，他的才能是我們班公認(rèn)的。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的'知識(shí)非常的淵博，可以說(shuō)是上知天文，下知地理。他有一個(gè)大腦袋，儲(chǔ)存著多年來(lái)學(xué)到的知識(shí)；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。

　　他之所以被稱(chēng)為我們班的小愛(ài)因斯坦，是因?yàn)樗�在英語(yǔ)和語(yǔ)文兩個(gè)方面非常的突出，說(shuō)起話來(lái)像一個(gè)小博士：

　　在英語(yǔ)課上，壓根不是老師給他講課，而是李熤莘在給老師講課，老是讓背的課文，每個(gè)人都皺著眉頭，怎么也背不下來(lái)，厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘，背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，他也能倒背如流，沒(méi)有一個(gè)人不張大嘴巴感到驚訝，英語(yǔ)老師也連連稱(chēng)贊他的記憶能力。李熤莘告訴我們：“其實(shí)學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我的英語(yǔ)也沒(méi)有誰(shuí)教，完全是我的‘錄音機(jī)’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ)磁帶，只要堅(jiān)持下去，日積月累，慢慢的就聽(tīng)會(huì)了，再加上每天在英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)講，不用過(guò)多久你就會(huì)出師的”

　　在說(shuō)起他的語(yǔ)文，那也是無(wú)人能及，基礎(chǔ)題對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，作文更是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次寫(xiě)完作文，老師都把他的當(dāng)作范文來(lái)講。

　　這就是我身邊的一個(gè)小能人，一個(gè)虎頭虎腦，幽默風(fēng)趣的小能人……

我身邊的小能人作文11

　　在我們身邊有很多小能人，他們?cè)谀承┓矫娓呷艘换I，甚至獨(dú)樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。

　　張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng)，他的腿很長(zhǎng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。歷年校運(yùn)會(huì)上他都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。

　　今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊(duì)進(jìn)行了測(cè)試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。

　　第一項(xiàng)測(cè)試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因?yàn)閺埧°懪艿每欤�所以老師安排他離開(kāi)了五年級(jí)隊(duì)伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的'用匪夷所思的眼神望著他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊。”說(shuō)完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。

　　“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級(jí)各個(gè)比賽項(xiàng)目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。

　　周?chē)�的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測(cè)試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的資格。

　　這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。

我身邊的小能人作文12

　　我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長(zhǎng)，在某些方面獨(dú)占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)。可是，我身邊還有一個(gè)全能性的天才，這個(gè)“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的.姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來(lái)看看她的豐功偉績(jī)。

　　有一次，我在電腦上下載了3小時(shí)的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開(kāi)。只聽(tīng)得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過(guò)，我也是一個(gè)電腦超人，很快就修好了。打開(kāi)電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無(wú)奈，只好把姐姐交上來(lái)。她檢查了一下主機(jī)，丟下一聲“小KS”，就開(kāi)始埋頭苦干，我看她那德性，一時(shí)半會(huì)好不了。剛要抬腳，姐就對(duì)我說(shuō)“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了。看著姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。

　　怎樣，服了吧。什么，你說(shuō)她也只是這方面強(qiáng)一點(diǎn)而已？怎么可能。那我再來(lái)搬出一個(gè)實(shí)例。

　　一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計(jì)。“奶”命難為，只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個(gè)衣服口子縫好。我愣住了，這種活說(shuō)白了我還真沒(méi)干過(guò)。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請(qǐng)她幫忙。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說(shuō)，她做完了。我跑過(guò)去一看，果然縫的“天衣無(wú)縫”。

　　現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個(gè)“兆事通”。

我身邊的小能人作文13

　　他，看起來(lái)不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個(gè)大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

　　校園內(nèi)，他是我們班的'電腦達(dá)人，他最?lèi)?ài)的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常常卡死，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計(jì)算機(jī)室里有一臺(tái)電腦中毒了，怎樣開(kāi)也無(wú)法開(kāi)機(jī)，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)候，王成佳畏縮不前，他說(shuō)道他能修完，教師將信將疑的說(shuō)：你真行？王成佳摸搗一會(huì)說(shuō)：可能是排熱欠佳、挪動(dòng)不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，針對(duì)大家不久見(jiàn)過(guò)的臺(tái)式機(jī)王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)，王成佳覺(jué)得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機(jī)箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機(jī)箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區(qū)。過(guò)去了一周，王成佳再說(shuō)查詢(xún)時(shí)早已能夠啟動(dòng)了，同學(xué)們都對(duì)他驚嘆不已，而他謙遜地說(shuō)：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開(kāi)懷大笑，不約而同地說(shuō)：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。

　　在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買(mǎi)一個(gè)手機(jī)上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會(huì)馬上為大家解釋。

　　他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文14

　　眾所周知，我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”，她就是學(xué)霸——湯近秋。

　　她的身材和我差不多——瘦，略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個(gè)性，雖然有點(diǎn)黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門(mén)總能想出令人嘖嘖稱(chēng)贊的解題方法。雖然她和我的'長(zhǎng)相有點(diǎn)大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學(xué)習(xí)的勁頭也讓我驚訝不已。

　　記得有一次，早上起了大霧，公交車(chē)開(kāi)不了，而她住在橫扇，從家到學(xué)校要半小時(shí)的車(chē)程。我們以為她肯定不來(lái)了，沒(méi)想到，十點(diǎn)多的時(shí)候，我們居然看到窗外有一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)，啊！湯近秋背著書(shū)包來(lái)上學(xué)了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實(shí)在讓在下佩服啊。

　　湯近秋不但對(duì)學(xué)習(xí)的熱情無(wú)人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習(xí)”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認(rèn)為有“選擇性耳聾”，因?yàn)橐坏┯腥藛?wèn)她與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她的大腦馬上就會(huì)自動(dòng)駁回：“啊？你說(shuō)什么嘛，我聽(tīng)不清。”她還被譽(yù)為我們班級(jí)的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。

　　她在上課時(shí)經(jīng)常“威脅”我，揚(yáng)言再說(shuō)話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達(dá)人”吃，但一想到她是班級(jí)的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。

我身邊的小能人作文15

　　黃晨是我四年級(jí)的同班同學(xué)，她愛(ài)扎馬尾，跑起步來(lái)一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細(xì)，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn)，有趣的是她那兩顆大門(mén)牙，活生生一只小兔子。

　　黃晨是個(gè)小詩(shī)人，她寫(xiě)的詩(shī)篇獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀。記得有一次比賽是即興寫(xiě)詩(shī)，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思；有的則面不改色一動(dòng)不動(dòng)地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思，還是到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)？這些選手中，唯獨(dú)黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機(jī)智善變。她一手托腮，然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便拿起筆來(lái)在紙上寫(xiě)下優(yōu)美的詩(shī)句--去看看海吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽(tīng)哭訴。去看看山吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德，如同父母無(wú)聲的關(guān)懷……她用動(dòng)人的筆調(diào)深情地描寫(xiě)著她所看到的每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待，在靈性的'深處，感受著它們，黃晨寫(xiě)的詩(shī)即單純又深邃。

　　有一次比賽，她是這樣寫(xiě)的--我想找到丟失的云朵，可是天空說(shuō)，云朵變成了雨滴，可是大地說(shuō)雨滴變成了童年，可是媽媽說(shuō)童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說(shuō)，它變成了云朵……

　　黃晨寫(xiě)的是不僅好，連書(shū)法也練的爐火純青。記得書(shū)法的一次等級(jí)考試，這個(gè)考官?lài)?yán)厲的很，好多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)關(guān)。可當(dāng)他走到黃晨身邊時(shí)，他那緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，還不忘叫一聲：“好”。

　　黃晨的詩(shī)篇和書(shū)法無(wú)一不令人敬佩，她絕對(duì)是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。

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