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(精)會(huì)玩才好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的會(huì)玩才好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)玩才好作文1
舍不得吃，舍不得穿，舍不得玩，世人種種的舍不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個(gè)想不開(kāi)。
英國(guó)一位八十多歲的老先生，十多年前被確診為肺癌晚期，醫(yī)生告訴他，可能只剩下三個(gè)月的時(shí)間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬(wàn)英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前舍不得買的，這次全都給買了。如今十多年過(guò)去了，老先生的病雖然還沒(méi)治好，但他依舊開(kāi)朗地活著，玩著。這是日前媒體上所報(bào)道的一條消息。
原來(lái)這位英國(guó)老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場(chǎng)病讓老先生想開(kāi)了，舍得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問(wèn)老先生，花這么多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!
怕有那些會(huì)過(guò)日子的人以為，玩的東西，當(dāng)不得吃，當(dāng)不得穿，花錢花在玩上實(shí)在是浪費(fèi)。早些年在一家大報(bào)上看過(guò)一篇文章，是記一位學(xué)者的，里面引學(xué)者自己的話說(shuō)，他生活中沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)哪怕一分鐘。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)了一篇小文章，說(shuō)了自己的一點(diǎn)偏見(jiàn)：“學(xué)者那樣的從不浪費(fèi)一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠(yuǎn)之，而不會(huì)心向往之，在我看來(lái)，不浪費(fèi)一分錢的是守財(cái)奴，不浪費(fèi)一分鐘的是守時(shí)奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會(huì)時(shí)常浪費(fèi)一點(diǎn)什么的'吧，浪費(fèi)一點(diǎn)錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去看看花聽(tīng)聽(tīng)歌發(fā)發(fā)呆做做夢(mèng)，這樣的人生才真實(shí)親切，才活潑有趣，不然做人一回有什么意思呢。”
喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個(gè)錢，卻是怡情悅性，你要非說(shuō)這是浪費(fèi)，那也不過(guò)是浪費(fèi)了幾個(gè)錢，而舍不得玩，卻倒是浪費(fèi)了人生呢。做人一回過(guò)日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過(guò)且過(guò)，得玩且玩，亦正是人生豁達(dá)處。
會(huì)玩才好作文2
玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)АＭ嬷杏袑W(xué)問(wèn)，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會(huì)玩，才會(huì)好。
我也喜歡玩，以書(shū)為玩伴，以書(shū)海為游樂(lè)園，與書(shū)玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。
我喜歡古詩(shī)詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽(tīng)的詞牌名，玩詩(shī)詞是一件多么愉快的事啊！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我好像看見(jiàn)了一位憂國(guó)憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì)到了李后主國(guó)亡被囚的深深孤獨(dú)……而變幻無(wú)窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛(ài)，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的一場(chǎng)大戰(zhàn)——詞牌名飛花令。互相學(xué)習(xí)，何不樂(lè)乎？不知不覺(jué)間，感受詩(shī)詞的韻味——這獨(dú)特的玩法帶給了我多少樂(lè)趣？
我還酷愛(ài)與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的'史詩(shī)，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡(jiǎn)潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國(guó)特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書(shū)，會(huì)讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？
書(shū)這個(gè)玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開(kāi)這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？
以書(shū)為伴，樂(lè)在其中，這樣的玩，才算會(huì)玩，真正叫好！
會(huì)玩才好作文3
我盯著作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然。“玩”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺(jué)，就是成功的感覺(jué)，從下邊往上爬，我能體會(huì)到征服的樂(lè)趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來(lái)的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。
后來(lái)，在父母焦灼的眼里，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的興趣培養(yǎng)之路：學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)剪紙，練書(shū)法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語(yǔ)興趣班、國(guó)學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽，奔波在一個(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會(huì)玩，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。媽媽說(shuō)好，我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢買來(lái)的興趣。
后來(lái)的后來(lái)，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習(xí)壓力加大了，沒(méi)有太多的時(shí)間去顧及特長(zhǎng)，我老老實(shí)實(shí)的做個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)取把每門功課都學(xué)好。然而，天才跟我無(wú)緣我永遠(yuǎn)比老師的進(jìn)度慢半拍，無(wú)可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補(bǔ)課上，補(bǔ)課班成了我的`生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績(jī)很可能就會(huì)掉隊(duì)，我的夢(mèng)想就會(huì)成為空想。反正大家都一樣，誰(shuí)也不笑話誰(shuí)。
到了初三、中考的壓力猶如一道無(wú)形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周圍的人一個(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒(méi)有關(guān)系了我只想通過(guò)自己的努力，考上理想的中學(xué)。補(bǔ)課班我去的比以前更頻繁，因?yàn)槲也粔蚵斆鳎蠋熣f(shuō)勤能補(bǔ)拙，我就使勁補(bǔ)。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問(wèn)我，你會(huì)玩嗎？你會(huì)玩嗎？
我不會(huì)玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。
會(huì)玩才好作文4
玩，是人的天性。
我想說(shuō)：會(huì)玩，才好！
也許許多同學(xué)和家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)：“玩，有什么用？有時(shí)間去玩，還不如多刷幾道題。”其實(shí)不然。
玩，可以放松精神，拓展思維。事實(shí)證明，會(huì)玩的孩子比不會(huì)玩的孩子有更強(qiáng)的想象力和更積極的人生觀。我國(guó)有一名神童叫魏永康，他小小年紀(jì)便刻苦讀書(shū)，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽(yù)為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國(guó)科技院勸退。原因是他到十四歲的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國(guó)家有這樣一個(gè)故事：“一個(gè)人走著突然停下了腳步，他說(shuō)：‘我走的太快了，在等自己的靈魂。’”在生活節(jié)奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過(guò)程。只有會(huì)玩，才不會(huì)重蹈魏永康的覆轍。
但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會(huì)玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！
著名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)車，被老師批評(píng)為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。類似的'事例還有許多：愛(ài)因斯坦小時(shí)候玩板凳，玩出了相對(duì)論；瓦特小時(shí)候玩水壺，玩出了蒸汽機(jī)；比爾.蓋茨小時(shí)候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現(xiàn)的人，都是會(huì)玩的人。
那么，我們?nèi)绾尾拍芡娉雒茫娉鼍誓兀繒?huì)玩，就是在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)，去投入，在玩中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，在玩中塑造性格，豐富情感。
游山玩水是好多人的愛(ài)好。但在盛唐，有一個(gè)人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬(wàn)古流傳的詩(shī)篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長(zhǎng)安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩(shī)仙李白。
玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧。讓我們?cè)诿鎸?duì)沉重學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，抽出時(shí)間去玩耍吧。
因?yàn)椋瑫?huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文5
去年冬天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了本介紹滑雪運(yùn)動(dòng)的書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)介紹了滑雪運(yùn)動(dòng)的起源、歷史、分類、項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)技藝以及應(yīng)該掌握的動(dòng)作要領(lǐng)等等。我讀完了以后，就愛(ài)上這項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性又充滿刺激的運(yùn)動(dòng)。
一個(gè)周未的下午，表哥來(lái)我家玩，他也是個(gè)滑雪愛(ài)好者，我和他聊起了滑雪，聽(tīng)我說(shuō)得眉飛色舞，頭頭是道，表哥高興地說(shuō)：“想不到呀，你竟然這么了解滑雪！明天就去玩玩，怎么樣？”哈哈，目的達(dá)到了，我立即一口答應(yīng)了下來(lái)！
第二天一大早，我就催著表哥帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。一下車，我就被眼前的景色震撼了，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，顯得特別純凈，起伏的群山披著白色的.外衣靜靜地躺在藍(lán)天下，偌大的滑雪道像一條白色的河流從山上流下，身著五顏六色滑雪服的人正在雪場(chǎng)上飛來(lái)飛去……我興奮地大叫起來(lái)，“滑雪場(chǎng)、我來(lái)了！”
進(jìn)入滑雪場(chǎng)，表哥說(shuō)“要不要我教教你呀”我一扭頭，“哼，我早就從書(shū)上學(xué)會(huì)了，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)比你滑得好呢！”表哥笑了笑，不再說(shuō)什么，一撐滑雪杖，如同一支箭一般飛向遠(yuǎn)方。
我換上全套裝備，口中念著動(dòng)作要領(lǐng)，雙手抓緊滑雪杖，用力一撐，本以為就會(huì)瀟灑地向前沖去，結(jié)果卻是像石頭一樣向前滾去---我的身體縮成了一團(tuán)，一下子滾出了十幾米，一根滑雪杖也在慌亂中插在了雪堆上。
我狼狽地從雪地里爬起來(lái)，可剛站起來(lái)，馬上又滑倒了。我不得不脫掉滑雪靴，連滾帶爬地找到丟掉的滑雪杖，有些無(wú)奈地癱坐在地上，看著遠(yuǎn)處滑雪的人們，有點(diǎn)懊惱。看來(lái)，書(shū)本知識(shí)背得再熟，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，也只是紙上談兵。
后來(lái)，我找到表哥教我滑雪，整整一天都泡在初級(jí)賽道，有些羨慕地望著那些在高級(jí)賽道身輕如燕的英雄們，不由地感嘆道：“會(huì)玩，真好！”但我知道，沒(méi)有幾年的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是達(dá)不到時(shí)這種水平的。
當(dāng)夕陽(yáng)像火盆一樣蹲在滑雪場(chǎng)西面的山峰時(shí)，我們踏上了歸途。
這次滑雪玩樂(lè)，使我有了不小的收獲：既使我學(xué)到了一些基本的滑雪技術(shù)，又令我懂得了實(shí)踐的重要性。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，誠(chéng)哉斯言！
會(huì)玩才好作文6
如果說(shuō)玩是增長(zhǎng)才干的鑰匙，是塑造性格的途徑，那么我想說(shuō)玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個(gè)美好的季節(jié)，因玩結(jié)緣，繼而建立了深厚的友誼。
那天陽(yáng)光正好，我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下，只見(jiàn)一位女孩也拿著球拍站在那里。看見(jiàn)我，眉毛一揚(yáng)：“怎么樣，來(lái)一場(chǎng)？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我回答道。一場(chǎng)羽毛球賽在我與她之間拉開(kāi)了帷幕。
第一回合開(kāi)始了，我首先使用調(diào)虎離山之計(jì)，先做一個(gè)將球打到左邊的假動(dòng)作，然后趁對(duì)方不注意時(shí)，輕輕揮起手中的球拍，讓球在空中劃過(guò)一個(gè)美麗的弧線直到打得對(duì)方目瞪口呆，毫無(wú)招架之力，一比零。我歡呼雀躍，望著對(duì)方不服輸?shù)氖⑶椋乙苍谛闹懈嬖V自己，萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵，一定要沉住氣。
接下來(lái)的一局，我連續(xù)使用了幾次假動(dòng)作，都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局，正當(dāng)我為自己的成績(jī)竊喜時(shí)，沒(méi)想到正式比賽才剛剛開(kāi)始。
接下來(lái)她打過(guò)來(lái)的.球開(kāi)始靈活多變，使我防不勝防，球一次次如電而至，我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球，只見(jiàn)那球像劍一般朝我飛來(lái)，我順即跳起，卻腳沒(méi)踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。正在這時(shí)，一只手拉住了我：“沒(méi)事吧，下次別這么拼了。”我看了她一眼，不好意思地笑了。
其實(shí)有時(shí)緣分就這么巧，友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是，我與她就這樣結(jié)識(shí)了。
從此每到下午放學(xué)，我都會(huì)與她相約來(lái)到樓下，來(lái)一場(chǎng)大汗淋漓的羽毛球賽。就這樣，一個(gè)攻勢(shì)凌厲，一個(gè)技術(shù)嫻熟，暖暖的陽(yáng)光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四出散。
玩累了，我們便躺倒一顆大樹(shù)下，我們聊天，我們說(shuō)笑，時(shí)間定格。月亮升起時(shí)，我們就去散步，暖色調(diào)的月光把我們包圍，我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影，我閉上眼睛說(shuō)：“你會(huì)一直陪著我嗎？”我看見(jiàn)她勾勒在嘴角的笑容，時(shí)間便凍結(jié)，任我們幸福。
三年后的一天，她考上了外地的大學(xué)離開(kāi)了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影，但她的氣息仍在空氣中彌漫，我們的笑聲仍然在空中飄蕩。
春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。謝謝你，那次邂逅；謝謝你，那場(chǎng)比賽！
會(huì)玩才好作文7
鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。
期末考試總算是熬過(guò)去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命啊！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場(chǎng)。
“好無(wú)聊啊。”一個(gè)也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩。“嗯，我也是啊，我們現(xiàn)在能干點(diǎn)什么呢？”我無(wú)力地回了他的話。
就在這時(shí)，一架紙飛機(jī)掠過(guò)我的眼線，從教室里猛的躥出，飛出了四層樓高的教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。
然后，一個(gè)聲音從身后傳了過(guò)來(lái)，“你們想要玩折紙的游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒(méi)有想就應(yīng)了聲：“想！”
他微笑著走了出來(lái)，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我。“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后我們就開(kāi)始了第一個(gè)教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過(guò)來(lái)過(guò)去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對(duì)我們也是耐心有加。時(shí)間就在他的.耐心教導(dǎo)下一點(diǎn)一滴地過(guò)去，終于一個(gè)“栩栩如生”的小青蛙就做出來(lái)了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開(kāi)始了斗爭(zhēng)，不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會(huì)玩，真好！
轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時(shí)，我問(wèn)了那個(gè)折紙的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：“你折紙這么厲害，是誰(shuí)叫你的？”只見(jiàn)他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動(dòng)與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。
起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書(shū)。但直到翻開(kāi)這本我一直擁有卻從未翻開(kāi)的教科書(shū)，我才恍然大悟。
原來(lái)折紙的方法就一直在這書(shū)里！
望著這本書(shū)，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁(yè)頁(yè)的翻折，我才知道原來(lái)知識(shí)也能使我們的生活增添光彩。
現(xiàn)在我才知道，知識(shí)的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。
會(huì)玩，才好；會(huì)學(xué)，更好。
會(huì)玩才好作文8
人們常說(shuō)：“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式。”我卻一直覺(jué)得，堅(jiān)持長(zhǎng)久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個(gè)年幼的兒童讓我真正懂得了這個(gè)道理，會(huì)玩，才好。
這個(gè)年幼的兒童是我的妹妹，二年級(jí)的小孩頗為認(rèn)真刻苦，但也在四個(gè)小時(shí)的作業(yè)下敗下陣來(lái)。打倒她的題目頗為簡(jiǎn)單，是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過(guò)年幼的妹妹，只好出去玩。
我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚(yú)，我便又一次指出那個(gè)題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。
時(shí)間不過(guò)幾分鐘，她匆匆的跑來(lái)，興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個(gè)的方法相比我用的要簡(jiǎn)單，我不解，她晃著小腦袋說(shuō)：“一桶牛奶3千克，同一桶魚(yú)3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚(yú)的大哥哥告訴我的.，他還說(shuō)，會(huì)玩，才好。”
會(huì)玩，才好。啊！原來(lái)是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無(wú)數(shù)的輪回，紅塵的束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會(huì)玩，才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對(duì)“逸”頗為擔(dān)憂，原來(lái)是這樣的道理嗎？
這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學(xué)到東西，在玩樂(lè)中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)會(huì)。
這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。
你可曾在大霧中亂沖亂撞過(guò)嗎？你可曾在迷茫中徘徊無(wú)助過(guò)嗎？你可曾在陰暗里傷心無(wú)奈過(guò)嗎？試試去玩吧，會(huì)玩，才好，連玩都不會(huì)的人，又何以在問(wèn)題當(dāng)前立足。
會(huì)玩，才好。會(huì)玩，才會(huì)拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會(huì)玩的心，能真正懂得會(huì)玩、才好的道理，祝你也祝我。
會(huì)玩，才好。會(huì)玩是“柳暗花明又一村”的機(jī)遇，會(huì)玩是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧，讓會(huì)玩沖破黑暗的陰霾，成為內(nèi)心堅(jiān)守的大門吧！
會(huì)玩才好作文9
巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。而在這種境況下不會(huì)玩怎么行？
有人覺(jué)得，玩就是手機(jī)中的王者榮耀；有人覺(jué)得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂(lè)。我認(rèn)為，玩就是走出家門，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗(yàn)就足夠了。
這天，我來(lái)到了城北的樂(lè)華歡樂(lè)世界游玩。一進(jìn)門，一叢叢蒼翠的樹(shù)木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內(nèi)，許多五彩繽紛的'熱氣球懸浮在半空，高大的過(guò)山車群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點(diǎn)綴了整座游樂(lè)園。
當(dāng)然，要能玩，還要會(huì)玩。我坐了一次“假的過(guò)山車”提了提神，便直奔號(hào)稱“亞洲最大過(guò)山車”的“閃電”而去。
過(guò)山車速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來(lái)。電鈴聲起，車廂開(kāi)始緩慢地爬坡了。快到坡頂時(shí)，向上看，天空咫尺染夕陽(yáng)，鏤晚霞，橙光過(guò)云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過(guò)山車寧?kù)o的一面。在玩時(shí)，我看到了別樣的景致。車廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)山車就下降到了最低處。我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)山車又要經(jīng)過(guò)一個(gè)最高的立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢(shì)能帶來(lái)的強(qiáng)大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導(dǎo)向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過(guò)山車又沖上了至高點(diǎn)，向下俯沖而來(lái)。
到了軌道較為平直的緩沖區(qū)，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開(kāi)始復(fù)蘇。霎時(shí)，尖叫聲，行車聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個(gè)個(gè)會(huì)玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫(huà)卷。玩的樂(lè)趣在軌道與車廂間也體現(xiàn)得淋漓盡致。
一個(gè)猛烈的抬升使我們又在錯(cuò)綜復(fù)雜的軌道上盤(pán)旋。這次，車速倒是越來(lái)越慢，最終緩緩進(jìn)入終點(diǎn)……
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過(guò)這種方式來(lái)減減壓也還是不錯(cuò)的。這樣的經(jīng)歷既給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學(xué)習(xí)有更多的活力。
從樂(lè)園出來(lái)，我依舊回想著剛剛過(guò)去的情景。傍晚的天空很寧?kù)o，夕陽(yáng)懸浮在西邊的天空。偶爾，微風(fēng)輕拂，天邊飄來(lái)一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。
會(huì)玩，才好……
會(huì)玩才好作文10
一陣清風(fēng)吹過(guò)，桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁(yè)。看著這一切，我并沒(méi)有去繼續(xù)看筆記，也沒(méi)有將筆記本合起來(lái)，因?yàn)槲遥瑳](méi)有在想它……
我是一名學(xué)生，同時(shí)也是充滿活力與朝氣的青少年。青少年時(shí)期，本是我們應(yīng)該動(dòng)手去探索，動(dòng)腦去思索世界奧秘的好時(shí)期。但我不明白，為什么家長(zhǎng)不但讓我們機(jī)械地，死板地學(xué)，而且還認(rèn)為我們那富有意義的探索，是毫無(wú)意義的表現(xiàn)，是“玩物喪志”。
適當(dāng)?shù)耐妫娴氖歉改缚谥械摹安怀善鳌钡谋憩F(xiàn)嗎？我看著半翻的筆記本，沉入思考。
我先想到的，是法布爾先生。人們都知道他是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，名垂青史。但誰(shuí)又知道，這樣一位偉人，從小就因研究昆蟲(chóng)而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲(chóng)，觀察它們的習(xí)性，認(rèn)真地思考，但人們認(rèn)為他這樣是愚蠢的，是無(wú)所事事的`，就認(rèn)為他“玩物喪志”，不思進(jìn)取。他沒(méi)有去在意別人是怎么說(shuō)的，他專心致志又十分投入地玩著，最終成為了享譽(yù)世界的偉人。這樣的“玩”，是適當(dāng)?shù)模皇菦](méi)有意義，放縱的所以“會(huì)玩”的法布爾成功了。
然后想到的就是達(dá)爾文先生，他青年時(shí)期，是一個(gè)紈绔子弟，而不像是一個(gè)肩負(fù)歷史使命的天才，他的父親也指責(zé)他是整個(gè)家庭的恥辱，但他很熱衷于收集礦石和昆蟲(chóng)標(biāo)本，這是他的愛(ài)好，他喜歡玩這些，并且在這過(guò)程中收獲了許多別人沒(méi)有收獲到的東西，并且最終成為了進(jìn)化論的奠基人。
記得那個(gè)暑假，我整天都無(wú)所事事，每天要么看電視，要么打游戲，或者就出去玩。就這樣，鄰近暑假的尾聲，作業(yè)還是和剛放假時(shí)一樣，導(dǎo)致我最后既沒(méi)時(shí)間玩了，而且作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好。
玩，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，有些人“玩著玩著”就成功了，而有些人，“玩著玩著”就敗了。“玩”，不是抱著玩一玩的態(tài)度，而是一種狀態(tài)，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。“玩”不是放縱，它也許要節(jié)制，需要用心去“玩”，去感受。只有會(huì)玩的人，才會(huì)邁向成功。
我決定，從此做一個(gè)會(huì)玩的人。
我合上了筆記本，感到一種前所未有的輕松。這次的決定將會(huì)使我的人生有怎樣的變化呢？我期待著……
會(huì)玩才好作文11
我一向是一個(gè)不太控制得住自己的人。如果把我的假期生活分為玩和不玩兩種，那我就是那種“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的典型代表。我玩的話，最瘋的一次和朋友從下午3點(diǎn)玩到晚上10點(diǎn)，結(jié)果我回去后美美地看著電視，朋友則被她媽罰站一小時(shí)；不玩的時(shí)候，我可以和床平行二十幾個(gè)小時(shí)，除非上廁所吃飯，寧死不下床。我好像的確是一個(gè)不怎么會(huì)玩的人。
其實(shí)我玩并不是單純地玩。有時(shí)我腦海中冒出的一些妙句，就是玩的時(shí)候想到的.。我愛(ài)捉螞蚱，我寫(xiě)螞蚱就有話可說(shuō)：“螞蚱顏色非常多，綠的褐的，一次我還看見(jiàn)一只奶黃色的，在草叢中可顯眼了。”“螞蚱在‘生死關(guān)頭’，敢于舍去自己的兩條后腿以求全性命，我欣賞它的果敢。”我也捉蛐蛐，捉甲蟲(chóng)，一切無(wú)毒的昆蟲(chóng)我都恨不得帶回家養(yǎng)。養(yǎng)著，我就能熟悉它們的興趣愛(ài)好。為了照顧它們，我了解它們的生活習(xí)性。我又有素材可寫(xiě)了。其實(shí)玩，就是和有趣的事物打交道，就是在親近生活。
玩中是真有大學(xué)問(wèn)的。就拿我來(lái)說(shuō)，在十幾個(gè)寒暑假里，我和朋友為了玩也是費(fèi)盡了心思。我們摘一些厚厚的、汁多的葉片，用細(xì)長(zhǎng)的石頭像搗藥似的把它們搗成糊狀；我們?cè)诤笤旱氖^堆里找奇特的、漂亮的石頭，拿回家洗干凈收藏好；我們爬上堆得有一層樓高，或許還要再高些的沙子堆，弄得鞋里擠滿了砂粒，回去又洗鞋又洗襪子；我們用兩個(gè)小玩偶，能演出一部電影來(lái)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得好玩，現(xiàn)在一想，這些事情，真的教會(huì)了我很多。搗葉片、找石頭都是需要耐心的，需要堅(jiān)持不懈的精神，搗葉片要定力，找石頭要眼力；爬沙堆需要艱苦奮斗的精神，可能沒(méi)有這么夸張，但沙子是松軟的，踩一腳很容易陷進(jìn)去，外面干沙子倒沒(méi)事，里頭的濕沙子粘在腳上很難弄下來(lái)，為了爬到頂上，我們一個(gè)拉一個(gè)，留下了深深淺淺的腳印；至于用玩偶演戲，我相信很多同學(xué)都干過(guò)，雖然當(dāng)時(shí)我們的對(duì)話搭不上一點(diǎn)邊，但這真的很能鍛煉我們的想象力，因?yàn)橛袝r(shí)為了接對(duì)方的話，往往需要絞盡腦汁，到九霄云外去找句子。這都是大道理，不是枯燥乏味的，是玩的樂(lè)趣。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。漫無(wú)目的地玩，是在浪費(fèi)玩的時(shí)間；愛(ài)玩，會(huì)玩，才不辜負(fù)玩的樂(lè)趣。會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文12
玩，是人的天性；玩，是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向?qū)В煌妫彩且婚T學(xué)問(wèn)；玩，也需要智慧……
玩，不是隨心所欲地玩，更不是迷失自我地玩，有一句話說(shuō)得好：會(huì)玩的.人，“玩”出千秋偉業(yè)；不會(huì)玩的人，玩到迷失自我。
偶然一次機(jī)會(huì)，我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手，我呢，說(shuō)來(lái)慚愧，我只不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那么投入，我說(shuō)得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想，對(duì)我說(shuō)：“看你這么了解輪滑，今天就帶你去滑一滑吧！”“耶！目的達(dá)到了！”我歡呼雀躍。
來(lái)到輪滑場(chǎng)，眼前的場(chǎng)景讓我驚訝了：湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，許多穿著五顏六色的輪滑高手在輪滑場(chǎng)上身輕如燕地飛來(lái)飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象：“要不要我教你呀？小侄女！”我看到叔叔趾高氣揚(yáng)的樣子十分不爽，說(shuō)道：“哼！我才不要你教呢！說(shuō)不定，我過(guò)一會(huì)兒還比你滑得好呢。”叔叔笑了笑，便像脫韁的野馬一般飛了出去。
看到叔叔飛出去后，我又從口袋里拿出一本關(guān)于輪滑的書(shū)，按照書(shū)上的步驟一步一步地向前走，左腳一滑，右腳一滑，兩只腳還模仿書(shū)上笨拙地站成了一個(gè)八字，“啊！”一不留神，沒(méi)站穩(wěn)，便狠狠地摔在了地上。啊！好痛！眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來(lái)，我在地上連滾帶爬，卻怎樣都站不起來(lái)，反而把自己弄得狼狽不堪，叔叔連忙過(guò)來(lái)將我扶起來(lái)。
他扶我坐到椅子上，對(duì)我說(shuō)：“古人有句話：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知行事要躬淺，誠(chéng)哉斯言。你看再多的書(shū)，不通過(guò)實(shí)踐，也都是紙上談兵。”說(shuō)完，叔叔便帶我來(lái)到初學(xué)者賽道上。
他說(shuō)，學(xué)習(xí)輪滑要微微彎下腰，腳要一步一步地踏在地上，踏出響聲。就這樣，叔叔一步一步地教我，我也一步步學(xué)。叔叔有一句話讓我難以忘卻：你只有會(huì)玩，才好！
夕陽(yáng)像火盆一樣蹲在輪滑場(chǎng)上，我們也踏上了歸途。
這次的輪滑訓(xùn)練讓我明白了一個(gè)道理，只有勤學(xué)苦練，多實(shí)踐，才能將某樣?xùn)|西學(xué)好。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文13
中國(guó)有句古話：“玩物喪志”。而我的父母，我的老師也常常告誡我：別玩了，認(rèn)真讀書(shū)才是最重要的。“玩”似乎在他們的眼中就是一個(gè)一無(wú)是處，不求上進(jìn)的代名詞。然而，我不敢茍同，我認(rèn)為“會(huì)玩才好”。
我是一個(gè)熱愛(ài)手工的人，但以前的我沒(méi)有一點(diǎn)耐心。還記得我的第一件手工作品是在多么困難中完成的。那是一個(gè)房間模型，可別看這個(gè)模型雖小，但麻雀雖小五臟俱全。也正因如此，成為完成它對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，比登天還難。前期，做的工作簡(jiǎn)單而枯躁，但是數(shù)量巨大，而且做出的東西也很微小。丟三落四的我總是丟了這個(gè)忘了那個(gè)，制作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)比混亂。這在我看來(lái)根本不是玩，而是小心翼翼的藝術(shù)，但慢慢地，在“玩”的過(guò)程中我的心也平靜了下來(lái)。可有了耐心還是不夠，緊接著我又遇到了難題。模型的指導(dǎo)書(shū)上只有小家具的放大圖，可是放在我面前的卻只有一塊塊小木板。空間想象能力本就不好的我，只能一點(diǎn)點(diǎn)的研究和嘗試，失敗了不知多少次后才能成功制作一個(gè)。不過(guò)熟能生巧，在我不懈的.努力下，這一個(gè)大問(wèn)題也算是順利完成，而這小玩物也漸漸變得有模有樣起來(lái)，而這也不再是小心翼翼的藝術(shù)，玩像一把鑰匙，打開(kāi)了多彩生活的大門。
接下來(lái)的縫制工作，在媽媽的幫助下我也是很快完成了，如何起針，縫制，收尾也讓我更加懂得了“慈母手中線，游子身上衣”的艱辛。這小玩物不光有縫制問(wèn)題，在如何點(diǎn)亮小臺(tái)燈這個(gè)問(wèn)題上，爸爸也教會(huì)了我很多有關(guān)電路的知識(shí)。花費(fèi)了三個(gè)月的精力的作品更讓我從玩中學(xué)習(xí)了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，而那油然而生的自豪感更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
所以，“玩物起志”才是我玩的態(tài)度，人生中還有許許多多的有趣事等待我們?nèi)ネ诰颉！巴妗惫倘皇呛檬拢恰皶?huì)玩才好”才更是真道理。
會(huì)玩才好作文14
在一般人看來(lái)，玩與創(chuàng)造，風(fēng)馬牛不相及，可我要說(shuō)，會(huì)玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道，中國(guó)古代早已有過(guò)飛天夢(mèng)想，并做過(guò)嘗試。中國(guó)明代的萬(wàn)戶，一天，他頭腦里閃出了一個(gè)奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”于是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬(wàn)戶他拿著風(fēng)箏，他的弟子點(diǎn)燃火箭。“啪”的一聲萬(wàn)戶隨著一陣煙霧消失了。萬(wàn)戶因?yàn)橥妫纳K結(jié)了，但他是人類歷史上向太空進(jìn)軍的第一人，他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來(lái)，人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當(dāng)你玩電子游戲時(shí)，你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎？也有這樣一個(gè)人，那時(shí)每個(gè)家庭都有電視機(jī)，他覺(jué)得看電視太沒(méi)意思了，想玩點(diǎn)新鮮的。于是他把電視機(jī)接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)他拆電視機(jī)的時(shí)候，家人無(wú)不露出驚奇的目光。畢竟這對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來(lái)講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機(jī)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電子游戲，開(kāi)啟了游戲機(jī)的革命。他就是美國(guó)實(shí)業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾，他不正是因?yàn)闀?huì)玩，才有所創(chuàng)新嗎？如果不是布歇內(nèi)爾會(huì)玩，世界上哪里會(huì)有電子游戲機(jī)呢？
如果說(shuō)玩僅僅體現(xiàn)在一時(shí)興趣，那算不得會(huì)玩。會(huì)玩，更需要頑強(qiáng)的.毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的過(guò)程極困難。一次。他在車上做實(shí)驗(yàn)沒(méi)控制住計(jì)量，隨著一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長(zhǎng)生氣的將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒(méi)有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛(ài)弟，還使他成了人見(jiàn)人罵的“過(guò)街鼠”。但他挺了過(guò)來(lái)，他終于成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來(lái)的成功維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
會(huì)玩，不只是敢于嘗試，更是一種勇氣，一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著。做到這樣，才能成為陶行知先生所說(shuō)的“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。玩吧，在“玩”中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
會(huì)玩才好作文15
玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂(lè)，又讓我學(xué)到許多知識(shí)與技能。
小時(shí)候，每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫(xiě)作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì)兒。為了能多玩一會(huì)兒，我苦練寫(xiě)作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了
后來(lái)，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開(kāi)始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開(kāi)始練習(xí)滑輪技巧。一開(kāi)始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開(kāi)心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來(lái)，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項(xiàng)技能。
如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠(yuǎn)的地方，那便是在長(zhǎng)途跋涉旅行中玩。我愛(ài)旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開(kāi)眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從天安門、故宮、長(zhǎng)城到大連青島的海灘，再到長(zhǎng)江三峽，無(wú)不留下過(guò)我的足跡。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化的增長(zhǎng)，于是，便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的`瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費(fèi)。
讀書(shū)也是一種玩，只不過(guò)這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。
玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)伬畎着e頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)鴮W(xué)周敦頤愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì)玩，才好！