一支鋼筆作文

一支鋼筆作文錦集（15篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一支鋼筆作文，希望能夠幫助到大家。

一支鋼筆作文1

　　我有一支藍色的鋼筆，跟天空的藍恰好相融，那一朵朵白云，慢慢悠悠的從我手下飄過。

　　每當我看到那支鋼筆的時候，我情不自禁的想起了我的一位朋友。

　　他已經沒在我身邊呢，他在四川上小學，記得最清楚的是那一次：

　　她媽媽去外面辦事，可能要在我家住兩三天。當他跨進我家門口時，我彬彬有禮的走上前去吧，他的書包拿下來。于是，他一進我家，觀察的第1個景點是我的書房。看見我的書架上放著整整齊齊的書。不禁夸贊道：“你真勤快，能自己的事情自己做了。自己的'書都整理得整整齊齊。”他選了一半天，看中了《淘氣包馬小跳》全集。瀏覽完了所有書，下一站就是我的書桌。他看中了我的那只藍色鋼筆，于是就打開了筆蓋，從書桌里抽出一張紙來就開始寫“我們永遠是好朋友”他的字技巧若浮云，行云流水。我也不禁夸獎道。當我的話音剛落時。我那只心愛的鋼筆“砰”的一聲，掉到了地上，筆尖斷了。我火冒三丈，猛的跺了跺腳，大地好像都要被裂開了。他卻溫和的說了一聲“對不起，陳鏡西，我不是故意的”從她來到我家的第1天起，我都像是徐庶進曹營——一言不發(fā)，像面對敵人一樣。于是，媽媽看了不對勁。就走過來問我：“你為什么不跟他一起玩呢？”我溫柔的回答道：“我想在他面前做一個文雅的孩子。讓他羨慕嫉妒恨。”

　　幾天過后，她的媽媽辦事兒回來了。說，他們要走了，要到四川去了。得到消息過哦，我立即哇哇的哭起來。只見我老朋友，把他買來的跟我原來一模一樣的鋼筆，放在我的面前，頭也不回了就走。

　　自從那以后，我們倆見了一面，都十分的堅難。每當我看到他賠我的那支藍色鋼筆。眼淚不禁一顆一顆的流下來，進入了本子。

一支鋼筆作文2

　　今天，我的鋼筆不知道是誰給弄成兩半了。這一天，我都很郁悶！

　　上午第三節(jié)自習課，我在地上拾到了一支名牌鋼筆，但已經被摔成了兩半，我仔細一瞧，這支鋼筆竟是我的。我悲痛不已，心想：是誰把你弄成這樣的？如果找到這個“兇手”，我要讓他“生不如死”。我們在一起學習的時光就這樣沒了。

　　前排的可欣轉過頭來對我說：“怎么了，肖元？”

　　“我的鋼筆不知道被誰弄壞了？”我垂頭喪氣的回答道。

　　可欣又說：“一支鋼筆有什么嘛，再買一支唄！”

　　話音剛落，我生氣地對她說：“你不知道這支鋼筆和我在一起的時光有兩年了，不像你新買的鋼筆一樣。”這時，婧玉、塞淵也過來湊熱鬧了。

　　我說：“都怪我沒有把它保護好，最終不知道是哪位“兇手”把你給“殘害”了。我要把你埋葬在一個有花有草的地方，并且我要給你舉行“鋼筆界”最好的“葬禮”！”

　　這時塞淵說：“我知道學校有個地方有花有草，而且那個地方埋葬你的.鋼筆再合適不過了。”

　　“在哪兒？”我急切的問道。

　　“下課后帶你去。”塞淵爽快的答應道。

　　“我們也去。”婧玉和可欣異口同聲地說。

　　接著，我撕了一張紙交給婧玉幫我的鋼筆做一口“好棺材”，婧玉做得又好又快，做好后我把鋼筆依依不舍的放進了這口“棺材”里。

　　終于挨到了下課，我們四個人橫沖直撞地奔向塞淵所說的那塊“風水寶地”。我們找來了小石塊挖了一個小坑，然后我小心翼翼的從口袋內掏出放著鋼筆的“小棺材”放進了坑里。最后，我們各自捧了幾把泥土把坑填了起來。我找來了最漂亮的一束花插在了坑上，并在周圍壘上了一圈小石頭。在他們三人的勸慰下我依依不舍的回到了教室。

　　唉！我的鋼筆，我會永遠記住你的！

一支鋼筆作文3

　　每當我看見珍藏在抽屜里那精致包裝盒里的鋼筆時，就想起那件事來。

　　那是上三年級的時候，我在學校看見同學有一支美國鋼筆，那精致的包裝簡直太吸引人了，而且怎么摔也摔不壞。我問他從哪里買的，他說：“這是我媽媽去外國給我買的'，可貴了。”我問他：“多少錢？”他回答說：“300元。”我心中不禁一驚，心想：“僅僅一支鋼筆，竟然如此之貴。”

　　回到家里，我苦思冥想，突然我想到過幾天就是我的生日了，我可以讓媽媽也給我買一支。于是，我就去和媽媽商量，我原本以為媽媽會吵我，可誰知媽媽既沒有吵我，也沒有回答我，而是選擇了沉默。

　　生日的那天晚上，媽媽把一個精致的盒子遞給了我。她神秘地對我說：“寶貝，你先不要打開，到了明天再開。”晚上睡覺的時候，我翻來覆去，怎么也睡不著，一直想看看那個盒子里到底是什么。終于，我抑制不住自己強烈的好奇心，輕手輕腳的下了床，小心翼翼地把盒子打開了。打開之后，里面居然還有一層包裝，我又繼續(xù)打開了。啊！擺在眼前我面前的居然是——那支我夢寐以求的美國鋼筆。這時，我眼前不禁回想起這幾天來，媽媽每天早上都不吃飯，中午也只吃一點，但我的伙食卻一點沒變。想到這里，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。

　　現在，那支鋼筆仍然珍藏在我書房的抽屜里，每當看見這支鋼筆，我的心中便涌起滿滿的感動。

一支鋼筆作文4

　　我的鋼筆有很多，可真正讓我最喜歡的是那只黑鋼筆。

　　那支黑鋼筆是我們四年級上學期的數學老師王老師送給我的，因為我期中考試考了95分，所以老師送了我這支鋼筆。

　　這只鋼筆對我來說意義特別大，它裝載著我的歡笑和哭泣。歡笑：是老師發(fā)鋼筆時，我那陣陣的喜悅，那臉上的一朵花都記載在鋼筆里。可是這學期老師不教我們了，她走了。每當我在外面玩得高興時，我就會來到教室（或家里），打開文具盒，拿出那根鋼筆看看，好像王老師就出現在我的眼前，然后就自言自語道：老師，您為什么不教我們，而是到別的學校去教？我們玩得這么開心您看見了嗎？哭泣：在這跟鋼筆發(fā)給我的'第二天，我的鋼筆被杜晨飛摔到了地上，并被他踩了一腳，當時我傷心極了，我看見心愛的鋼筆被踩成那樣，筆上的一個個窩窩，就像一顆顆釘子，釘在心里。上去就扇了杜晨飛一個耳光，然后傷心地哭了起來。也許淚水能使人變得清醒！哭夠了，我反倒平靜了，也想通了，我走過去對杜晨飛說了聲“對不起”，又回到了自己的座位上。

　　從此以后，我傷心的事情會對著鋼筆說；開心的事情也對這鋼筆說。這只鋼筆就像我的一位朋友，共享著我的歡樂，并幫我分擔著悲傷。

　　我真希望時光能夠倒流，讓我再回到上學期看看王老師。

一支鋼筆作文5

　　有一次，我生日的時候，媽媽送了我一支價值幾百塊的鋼筆，那條金魚的花紋就像是一條在黑夜中游蕩，我一拿起來就愛不釋手，我還把這支鋼筆放在一個盒子里保存起來，嚴禁任何人來拿。

　　一天，我有書法課，把這支鋼筆帶到學校里去，為了保險，我把它連同鉛筆盒一起帶進學校，我一進教室，同學們就目不轉睛地盯著我的'盒子，好像已經知道我?guī)У臇|西，我同學一個勁兒的我這個盒子里是什么，我不告訴他，現在是下課，我上廁所回來，便看見我同學偷偷摸摸地看著我的桌子，百分之一百是要偷看我那盒子里的是么東西，被我警告后就再也不敢偷我桌子上的東西了，快到書法課了，我把盒子打開一看，鋼筆怎么不見了？我心急如焚，滿教室尋找我的鋼筆，肯定班里的一個同學偷走了，在一節(jié)下課十分鐘，趕在光天化日之下?lián)寲|西，我大發(fā)雷霆，火冒三丈的，一跳就能跳三百米，我一定要知道到底是誰偷了我的鋼筆，我找不出我的鋼筆，我找不出來跟老手說，就算跑到天涯海角我也要把這個賊捉出來，“叮叮叮”上課鈴響了，我無可奈何的坐到位子上，想同學借了一支鋼筆，寫了起來，我滿腦子都想著鋼筆，一整節(jié)課忐忑不安，腦子都快爆炸了，我紋盡腦汁，想是在什么時候鋼筆被偷走，子寫完了，老師讓我們去改，同學們一窩蜂沖了上去，把老師堵得水泄不通，后來我又想鋼筆是誰偷的，肯定是那個看我桌子的同學干的，字改好后，我去尋問那個同學他說沒有……

　　放學后，我照樣沒有找到我的鋼筆，垂斗喪氣的回到家，到家后，打開書包，我大吃一驚，鋼筆就在書包里面，我真對不起那位同學。

一支鋼筆作文6

　　我是一支鋼筆，小主人把我當做生日禮物買回家，他每天都用我寫字，小主人把我保護的完好無損，他對我愛不釋手，我也很愛他，從此，我便和小主人成了好朋友。

　　練字的時候，小主人拿起我，寫起了字。每一個字都寫的很好。他很高興，我也很高興。只要我沒有墨水了，小主人就會及時的換上墨水。每天寫完作業(yè)，小主人給我蓋好筆帽，輕輕地放在桌子上，不讓我掉到地上。我的筆桿很干凈，沒有一點坑臟，因為小主人只有手干凈時才會碰我，所以小主人只要用我寫作業(yè)，我就會讓他寫出一手好字，好好回報他。

　　在一次考試中，主人從鉛筆盒里拿出我，開始寫卷子，我看到小主人緊張的心情，就知道他在想：“一定要考好，一定要考好。”小主人把我保存的那么好，所以我一定要好好的回報他。發(fā)下來卷子，小主人一看，興奮地不得了，看到他那么興奮，我終于松了口氣。

　　在課堂寫時，我還給小主人有了很大的.幫助，老師出了一個題目，叫《我的心愛之物是什么》，好多同學都覺得很奇怪，只有主人拿起我，一邊觀察我一邊寫。他寫的題目是《我的心愛之物—鋼筆》，看到這個題目，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　每次小主人讀書的時候，他都會拿起我圈點批注，有時還會把四字詞語抄在本子上，以便寫的時候會用到，不久，書上全是小主人的圈點批注，密密麻麻，我的墨水又已經不多了。

　　隨著小主人逐漸長大，成為了高中生，他依然還在用我寫字，雖然我有點舊，但主人仍然對我愛不釋手，我還是完好無損，被主人輕輕地放到文具盒里。你瞧，他又在為我換墨水了。

　　當一支鋼筆真好，能幫助主人解決很大的問題，也能幫主人寫好每一個字，我要永遠的跟主人和睦相處的生活在一起。這就是我的換一個角度看世界，我是一支鋼筆。

一支鋼筆作文7

　　有那么一支鋼筆，沒有絢麗的花紋，沒有艷麗的顏色，沒有美麗的外衣，只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。

　　或許只有他能代表著我的童年，我七歲時，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡。可惜，他遇到了我。

　　他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時間。他就這樣默默地忍受著。

　　他經歷了我人生中的所有大事，我用他創(chuàng)造了一個又一個屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的.精彩。

　　他伴著我走向考場。考級，是判斷你書寫能力的場地，是硬筆的考場。多少個日夜里，一個孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的練著。三年寒窗，靠此一拼。考場里，被我握住的筆虎虎生風，發(fā)揮出了他最好的實力。

　　他是我的吉祥物，考試場上，我用他鑄造了多少個滿分。歷經風雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，說得就是我們啊。

　　他不光是一支筆，已經成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個乳臭未干的小毛頭，到活潑開朗的小朋友，到調皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經歷了我人生中的每一件大事。

　　那支筆，現在靜靜地躺在盒子里，每次看見他，我都回憶起與他一起度過的日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現在的樣子，對他充滿著深深的歉意，以及對自己深深的懊悔。

　　童年，已經飛逝，他也老了，不復當年的雄姿勃發(fā)，不復當年的榮光，他已經老了，我也已經不再是那個只會摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風景線。

一支鋼筆作文8

　　嗨！大家好，我是一支鋼筆，外穿一件很皮衣，我的外觀很普通，在學習和生活中經常見到我，我需要借助人們的手才能書寫優(yōu)美的華章，有了我和紙的默契，中華文化才得以傳承下來，我的作用是巨大的，當然這不是我自己能完成的那需要借助人類的手和紙來完成。

　　我的命運是從被賣出開始的，我被一個女孩選中了，她是一名初中生，在她的手中，我書寫了無數英語單詞，也曾為她發(fā)泄內心的郁悶和不滿，那雋永的`文采飛揚的精品作文，沒有我是不能完成的。沒有我怎會有一張張得“A”的試卷，我感覺人們是離不開我的，可是那個女孩并沒有珍惜我，她脾氣暴躁，沒有可愛之處，她的活潑有時難以讓人忍受，會弄疼我的皮膚，有時她會把我身上的零件卸開，弄的我渾身疼，有次，他為了去炫耀我美麗的身材竟然叫別人罵了一句話說：“你真臭美”。回來之后，她就把全身火氣都灑在我身上。讓我受到了很大的傷害，我頓時哭了。她開始使用我的時候，“嘩”的一聲我的“淚水”涌了出來，弄臟了她的書本，她氣急敗壞的惡狠狠的把我扔在一邊，說“你怎么這么沒用啊”，從此我變得孤獨起來。

　　在我最孤獨的時候，又來了一個關心我的新主人，她對我非常愛護，并且給予我從未有過的關愛，從此我們成為好朋友，也為她立下悍馬功勞，她每次考試成績都很好，于是她倍加珍惜我。

　　雖然我是一支很普通的鋼筆，但是也需要主人的愛護和珍惜，因為有了我才有了五彩繽紛的世界。

　　教師評語：本文立意新穎，以自白的形式寫了鋼筆的經歷及對人們的批判。語言生動活潑，中心明確，引人思考。

一支鋼筆作文9

　　我是一支帥氣加霸氣的防近視鋼筆，我可不同于其他普通的鋼筆，我可是能幫助我的小主人防止近視的呢！

　　我全身都是酷酷的黑色裝扮，只有尾巴上有一個小小的紅外線測試燈。除了這些，我的身體的外觀也沒有什么地方與其他普通的鋼筆不同了，但是我的身體里面可就大有文章了。我的肚子里有特通暢的“血管”，這些“血管”連接著外面的燈、我的“心臟”——電池、我的“腦袋”——筆頭。

　　我的名字叫做防近視鋼筆，顧名思義我最大的特點是“防近視”。我的'小燈可以放射出一大片的紅外線，只要我的小主人寫字時頭低到了一定位置，就會被紅外線掃描到，那么連著小燈的“血管”們便迅速地通知給我的“腦袋”——筆頭，這時“腦袋”就會頑皮的縮進身體里面，直到紅外線不再報告，我才會乖乖的將腦袋伸出來。這時的小主人一看我把腦袋縮進去了，便會著急起來，不得不又把頭抬高才能繼續(xù)寫字。

　　雖然我這么厲害，卻也是“人無完人”，我還有一個致命的缺點，那就是我所有的工作必須要確保在有電的狀態(tài)下才行。

　　有一次，我的小主人放暑假了，于是便把我安排在了抽屜里進行長期修養(yǎng)，就這樣將近兩個月的休眠時間，我由于電量損耗，我生病了——腦袋縮起來再也出不來了。在小主人開學把我從抽屜里領出來的時候，他發(fā)現病重的我，一時特別著急。慶幸的是我有一個“醫(yī)術高超”的小主人，他給我做了一個“心臟換除手術”，我重新?lián)碛辛艘活w嶄新的心臟，他將我從睡眠中呼喚了起來。

　　看！這就是我！一個防近視鋼筆！我是不是特別神奇也特別重要呢？

一支鋼筆作文10

　　爸爸送了我一個生日禮物——一支淡黃色的細細的鋼筆。

　　我興高采烈地把它帶去了學校。臨近上課時，我正準備把這支鋼筆拿出來顯擺，可硬把文具盒翻了個底朝天，都沒有見到鋼筆的身影。咦？鋼筆哪去了？我一氣之下把書包里的東西都甩了出來——還是沒有鋼筆的蹤跡。我哭喪著臉，眉毛微微皺起，下了座位，向一個個同學打聽著鋼筆，一位同學說：“淡黃色？細細的？楊濤好像也有一支這樣的鋼筆，你去看看是不是？”我便找到了楊濤，他正在把玩著一支鋼筆——與我的鋼筆沒有不同之處，那會不會是我的鋼筆呢？我跑過去，直接問：“楊濤，這是我的鋼筆，把他還給我。”因為聲音有些大，以至于旁邊的同學都聽得一清二楚，“我從小賣部買來的，怎么成為你的.了？你可不要亂說！”他臉紅了起來，瞪了我一眼，又繼續(xù)把玩著手上的鋼筆，我原本以為他會還給我，可我也沒有證據證明他拿了我的鋼筆，便悻悻地跑開了。心里想著：哼，就是你拿的，還不說真話，切，這次就當吃了一個教訓吧。

　　晚上回到家，準備寫作業(yè)時，我打開了文具盒，看到了我的鋼筆正好好的躺在最上面。我拿起筆，才恍然大悟，原來是我誤會了楊濤嗎？我本要給楊濤道歉的，但又拉不下面子，我們倆便僵持到了今天。對不起，楊濤。我誤會了你，請你原諒我。

一支鋼筆作文11

　　筆尖傳來有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經的鋼筆。感覺那么的親切，卻也夾雜著幾分酸楚。

　　——題記

　　這幾天發(fā)現自己的心越來越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著對過去的.回憶和對現在的我的思考。

　　我用這支鋼筆寫這篇文章，那帶著鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無所顧忌。在這絕大多數人使用簽字筆的時代，鋼筆出現在我一個九年級學生手中，似乎總有一些那么不和時宜。

　　這浮躁的時代就像一個滿是鐵銹的齒輪，迫于無奈還要繼續(xù)轉動。便捷的簽字筆早已代替麻煩的鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來的安靜與閑適。

　　學會再一次握住鋼筆吧！它會讓你干枯的心茁壯成長；會讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧靜。

　　只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂章。

　　只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說出只能告訴小布熊的秘密。

　　只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫下藍黑色的墨跡，掩蓋五花八門的簽字筆。

　　猶如現在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。

　　浮想聯(lián)翩……

一支鋼筆作文12

　　我是一支鋼筆，一支漂亮的鋼筆。

　　我出生在米妮文具工廠，被批發(fā)到便民超市里，又被一個長得胖胖的婦女用兩塊錢買走了，放在很黑的櫥洞里。

　　一天，我被一個短頭發(fā)的小女孩拿了出來，我才看清我是多么飄亮——戴著高級的帽子，身上穿著雪白的衣服，衣服上還畫著一只天真、可愛的小白兔，還刻著精致的紋條，小女孩看了又看，對另一個扎著馬尾辮的女孩說：“你看，我媽的這枝鋼筆多漂亮啊!”

　　接著，她又從櫥洞里拿了一枝散發(fā)著香味的粉紅色的`鋼筆，又對扎馬尾辮的小女孩說：“看，還有一枝鋼筆呢。”隨后，她好像也聞到了那枝鋼筆的香味，聞了聞，然后對另一個女孩說：“你聞聞。”

　　“啊，真香!”扎馬尾辮的女孩說。

　　小女孩聽了，臉上露出了得意的神情。我看著看著，就有點嫉妒粉紅色的鋼筆了，心想：我的身上要是有香味該多好呀!

　　小主人把我放在文具盒里，過了一會兒，她把我拿了出來，左看看右看看，想了一會兒，最后把脫掉衣服，放進藍墨水里，讓我喝水，我喝了一口，覺得很好喝，就喝了一肚子，喝足了，小主人幫我擦了擦嘴巴，然后又用我寫字，我的心里甭提有多高興了，因為我可以為小主人效勞了，再看看黃色文具盒里“粉紅色女郎”，我都美上天了!

　　忙完了，小主人把我放在黃色的文具盒里，這里面有尺子、橡皮、鉛筆、剪刀……我們很快成了好朋友，我們玩得可高興了!

　　我這支漂亮的筆很幸運吧!小朋友你們喜歡我嗎？

一支鋼筆作文13

　　夜幕降臨，我放學回到家里，走進我既漂亮又安全的房間，打開書包拿出鉛筆盒正準備做作業(yè)，就在我拿起鋼筆的一剎那，我忽然發(fā)現那支鋼筆并不是我的，而是同桌小憶的。可能是我收書包時拿錯的吧！

　　這是一支天藍色外殼的鋼筆，筆頭的`后面圍著一圈柔軟的小手墊，握在手里，非常舒適。筆尾上嵌著幾顆貌似珍珠的小鋼球，在陽光照耀下顯得格外引人注目。

　　既然收錯了，那么它就是我的了！我用這支筆飛快地寫起了作業(yè)。這支筆寫起來十分順暢，在紙上的所過之處都變成一片“芳草地”，紙上也不會跑出一個個“黑洞”……平時做作業(yè)真累，但是，今天在這支鋼筆的幫助下，我很快做完了所有作業(yè)。

　　我拿出這個月的《紅領巾》校刊。準備背誦“漳州三字經”。當我背到行為篇的“借客物，當歸客；拾賓物，當歸賓”。這句話時，我的心理戰(zhàn)爭爆發(fā)了！

　　是還呢，還是不還？算了，還是還吧！反正這不是我的，可是，這只筆既漂亮又實用，還是不還吧！他家那么有錢，少一支筆不會怎么樣，最終還是“還”贏了。

　　第二天，我把筆帶到學校，依依不舍地把這支鋼筆還給了小憶，并向他道歉，他原諒了我，從此我們的感情更深了。

　　從這件事中我明白了一個道理：實踐道德是要放棄個人利益的！

一支鋼筆作文14

　　我是一支漂亮的鋼筆，穿著一身精致的衣服，住在文具店里。一天，小主人把我買了回去，放在她的文具盒里。小主人非常喜歡我，因為用我的墨寫出的字既整潔又工整。

　　小主人天天用我寫字，格外愛惜我。每當她不小心把我弄臟了，總會小心翼翼地把我擦干凈。

　　可時間久了，她就不再那么愛惜我了。有一次課間，小主人覺得很無聊，看見別人在彈彈珠，又看了一眼我，于是就突發(fā)奇想，約了幾個同學來彈筆。小主人一會兒彈我的'身體，一會兒彈我的頭，一會兒彈我的腳……彈得我疼極了，我心想：小主人這樣對我，我再也不為她服務了，我要想辦法逃走！

　　功夫不負有心人。一天，小主人把我放在了桌子的邊緣，我趁小主人不注意滾了下來，"哎喲",摔得我眼冒金星，但我顧不了疼，繼續(xù)往前滾，一直滾到了前排桌子的腿邊。過了一會兒，小主人要用我了，可是怎么也找不著我，她心急如焚，只好向同桌借了一支筆，飛快地寫起字來。

　　放學了，這天正好輪到小主人值日，她在掃地時發(fā)現了我，"咦，我的鋼筆！"小主人兩眼放光，笑瞇瞇地趕緊沖過去撿起了我，對我說："好鋼筆，對不起！我以后一定要好好愛護你，再也不會把你弄丟了。"我聽了，心里高興極了，一切的不愉快頓時煙消云散。

　　從此，我盡力為小主人服務，小主人也對我愛護有加，我們成了一對好朋友。

一支鋼筆作文15

　　早晨，晴空萬里，我的心情特別好，因為我買了一支新的鋼筆，我對它愛不釋手。我摸了一遍又一遍。

　　第二天上課時，我突然發(fā)現我最喜歡的鋼筆不見了，四處尋找。我把書包里的東西都倒出來了，還是沒找到，急的我汗都流下來了。這時，我拍了拍同桌小強的肩小聲說：“小強，你有沒有看到我的鋼筆？”小強一邊抄著筆記一邊說：“沒有。”這個小強對我丟失的鋼筆的事漠不關心，自顧自地寫筆記，時不時看著我說：“看什么看，我又沒有拿。”還對我愛理不理的。

　　我心里不禁開始埋怨小強的態(tài)度，惹得我火冒三丈的，我開始覺得是小強拿了我的`鋼筆，因為小強現在理都不理，而且還無視我，但也只能先上課，待會再找鋼筆。

　　下課后，小強出去上廁所了，我心想要不要翻翻他文具盒吧，說完，我馬上翻開小強文具盒，一看發(fā)現，我的鋼筆靜靜地躺在他的文具盒里。這時我的心里很窩火，斷定是小強偷拿了我的鋼筆。

　　小強回來后，我非常憤怒的跑過去大聲質問：“為什么我的鋼筆在你的文具盒里，是不是你偷的？”小強摸著頭腦疑惑的說：“我沒拿你的鋼筆呀！我也不知道是怎么回事！”就這樣，我們吵了一架。

　　我們吵的面紅脖子粗，我大聲地對同學說：“小強是小偷！小強是小偷！”小強也大聲反駁：“我沒拿你的鋼筆，你冤枉了我！”

　　上課后，我突然想起來，原來是我昨天把鋼筆借給小強用了，他忘記還給我，我真的誤會了他。我給小強寫了一張小紙條，向他道歉，我們又重歸于好了。