鑰匙的作文

[精華]關(guān)于鑰匙的作文14篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于鑰匙的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇1

　　不知掉了多少回鑰匙，也不知挨了爸媽多少回訓(xùn)，一次又一次的慘痛經(jīng)歷，一次又一次的不知悔改，屢犯屢干。本人也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，特此來(lái)個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法，以示警覺(jué)。

　　黃昏，夕陽(yáng)，藍(lán)天，高樓，樹(shù)木，街道……天衣無(wú)縫地配出一幅絕美的景色，沉浸在放學(xué)回家美景中的我，享受著大自然給予的恩賜，不禁陶醉。習(xí)慣性的將手放進(jìn)口袋，感覺(jué)似乎有些不對(duì)勁，在口袋里經(jīng)過(guò)一陣翻天覆地后，已被我弄了個(gè)底朝天。我徹底失望了！那少得可憐，又寶貴萬(wàn)分的鑰匙原來(lái)已早早溜之大吉！哎……竟然“狠心”將我“拋棄”，連聲招呼都不打！不過(guò)，畢竟跟我相處的時(shí)日也不長(zhǎng)，感情當(dāng)然也不太深吧。

　　苦笑一聲，又自我安慰一番，邁起那沉重的腳步，無(wú)精打采地繼續(xù)走上回家路。現(xiàn)在，總認(rèn)為很近的`回家路變得既久遠(yuǎn)又漫長(zhǎng)。路邊的美麗風(fēng)景也無(wú)心去欣賞，夕陽(yáng)，藍(lán)天，高樓，是那樣平淡無(wú)奇，毫無(wú)生氣。一路上想象著被爸媽挨訓(xùn)的樣子，長(zhǎng)嘆了一口氣。冷風(fēng)吹拂到臉上，讓我的心涼了半截。就這樣磨磨蹭蹭到了家門(mén)口，帶著一絲猜疑，小心翼翼地按下了門(mén)鈴。“叮――咚――”清脆的門(mén)鈴聲在我耳邊無(wú)盡回蕩。一片沉靜……肚里鬧著“空城計(jì)”，期盼的眼光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小院的盡頭，期盼出現(xiàn)爸媽的身影。無(wú)助地徘徊，無(wú)奈的眼神，無(wú)情的傷感……一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，讓我想到把陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》改為《登家門(mén)悲歌》，便有了――“前不見(jiàn)老媽，后不見(jiàn)老爸。念肚子空空，獨(dú)愴然而嚏下。”不禁發(fā)覺(jué)這詩(shī)多么美妙，富有詩(shī)意，讓人回味。

　　片刻之后，眼前出現(xiàn)了一個(gè)讓人驚喜萬(wàn)分的身影，等興奮不已地奔過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方眼神里充滿了“殺氣”，殺傷力足足有99%。我停下來(lái)，也不甘示弱，向?qū)Ψ綊伻チ巳f(wàn)分激動(dòng)的眼神，卻因此遭到了老媽一陣口水加唾沫的“狂轟亂炸”。正在我“遍體鱗傷”幸好有老爸出現(xiàn)，我擠眉弄眼地向老爸“求援”，老爸深明大義，一邊幫我應(yīng)付老媽，一邊迅速地打開(kāi)門(mén)，一邊又不厭其煩，苦口婆心地教導(dǎo)我不準(zhǔn)再犯。我嬉皮笑臉地回報(bào)老爸，裝出一幅虛心聽(tīng)教的模樣，心里可暗暗沾沾自喜。這次雖逃過(guò)一劫，可下次就指不定有這么幸運(yùn)了。還是吸取這些枚不勝數(shù)的教訓(xùn)，好好珍惜這一“重量級(jí)人物”――鑰匙吧！

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇2

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

　　——題記

　　我還小的時(shí)候，并不知道什么是理想？直到我遇見(jiàn)了它——書(shū)籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書(shū)的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰(zhàn)士們做手術(shù)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，無(wú)數(shù)革命英雄為了人類的解放事業(yè)犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，我被他們的這種獻(xiàn)身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫(yī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先烈們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　“書(shū)”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它的每一滴都使我們充實(shí)豐富。上了小學(xué)老師給我講，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當(dāng)我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時(shí)，我為孫悟空而感到開(kāi)心；當(dāng)我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經(jīng)行列的隊(duì)伍時(shí)，我為孫悟空的不幸而感到同情；當(dāng)我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經(jīng)時(shí)，我被他們的堅(jiān)持與智慧而震撼。《西游記》這本書(shū)采用了豐富的想象，它讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，它是我愛(ài)上閱讀的一把鑰匙。

　　上了初中后讀的書(shū)就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對(duì)兒童的毒害，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫(xiě)出了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)惡勢(shì)力的批判。還比如外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)外敵人斗爭(zhēng)的.各種困難。《假如給我三天光明》寫(xiě)出了海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)黑暗的憎恨。

　　每一本書(shū)都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。書(shū)是文學(xué)的一種載體，是認(rèn)識(shí)世界、了解人生、增長(zhǎng)知識(shí)、通向未來(lái)的橋梁。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”書(shū)是我最大的伴侶，也是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙，我愛(ài)這把鑰匙。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇3

　　書(shū)，像沙漠中的一處泉水，書(shū)像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，書(shū)，像深海中隱藏的寶藏；書(shū)，像親密無(wú)間的伙伴，也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫(huà)面，深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字，只能看著圖片聽(tīng)媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到科普小識(shí)，我已不知道看過(guò)多少書(shū)了。可隨著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，我覺(jué)得很累，也沒(méi)有多少空閑時(shí)間看書(shū)，我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，漸漸地我的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著寫(xiě)作水平越來(lái)越好，我對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了深厚的興趣。“沒(méi)事情干吧，去看書(shū)，媽媽剛給我買了一系列書(shū)。”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我只好無(wú)奈地去看書(shū)，打開(kāi)包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海？這是個(gè)很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫(xiě)了什么，我一把抓住那本書(shū)，翻到最后一章開(kāi)始看起，這也太平淡無(wú)奇了吧，嗯？看來(lái)描寫(xiě)海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧。看看有什么故事。哇！我在心中不禁感嘆，中本書(shū)真的很神奇，描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界，我又開(kāi)始抽出空閑時(shí)間看這本書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘。于是，又把這本書(shū)覺(jué)得好看的幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫(xiě)作文了，我喜歡寫(xiě)作文和日記。這次作文的題目是《未來(lái)》，未來(lái)？我又沒(méi)去過(guò)未來(lái)，怎么寫(xiě)？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過(guò)一道光，想起我最近迷上的幻想小說(shuō)，嘿！有了！我以睡夢(mèng)為開(kāi)頭，把未來(lái)寫(xiě)得又是大樹(shù)屋，又是海底世界。寫(xiě)得很是奇幻，又寫(xiě)得很高科技，通過(guò)一個(gè)周末的`努力，一篇作文終于寫(xiě)好了，開(kāi)心得飛起來(lái)了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫(xiě)得最好的。果然，老師對(duì)我的作文很是贊賞，周末的努力沒(méi)有白費(fèi)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會(huì)思考，智慧就會(huì)向你開(kāi)一扇大門(mén)。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇4

　　快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　小時(shí)候，爸爸與我總是親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì)按時(shí)地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地?fù)u晃著小腦袋，活像個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。

　　然而，上天對(duì)我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著長(zhǎng)大，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的少年。

　　我的世界里漸漸充滿了孤獨(dú)與寂寞，父親對(duì)我也慢慢掩飾了他對(duì)我的愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不在像以前那樣對(duì)我萬(wàn)千叮囑，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)，我們之間的那堵墻也在無(wú)聲無(wú)息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車，準(zhǔn)備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”。“嗯，好。早點(diǎn)回”。——我已經(jīng)對(duì)這種態(tài)度習(xí)以為常了。

　　我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒(méi)有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標(biāo)不治本的自我安慰而已。

　　不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹(shù)已滿樹(shù)金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認(rèn)出了他，頓時(shí)措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠(yuǎn)不落幕。我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。憋在心里的`苦悶終于被渲泄了出來(lái)，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無(wú)比興奮。不！他從來(lái)就沒(méi)有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！

　　那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開(kāi)了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因?yàn)檎l(shuí)也阻擋不了我對(duì)快樂(lè)的渴望。為了快樂(lè)，我將會(huì)持之以恒地去尋找那把鑰匙。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇5

　　我們小區(qū)里住著對(duì)老夫妻。

　　男的是退伍老兵，女的只是個(gè)平民小戶。在他們那個(gè)舊社會(huì)，沒(méi)有相愛(ài)這一回事，只有媒婆口中的門(mén)當(dāng)戶對(duì)和老百姓眼中的迷信。他們甚至是互不相識(shí)的，到了結(jié)婚當(dāng)天才知道對(duì)方是誰(shuí)。在他們那個(gè)時(shí)代，不好離婚，只有一輩子。

　　我總能在小區(qū)花園的.亭子里見(jiàn)到他倆，有時(shí)候就為了那么芝麻點(diǎn)的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，總是吵吵嚷嚷的，他們覺(jué)得這就是生活。每次吵完，總是婆婆會(huì)先放下脾氣：老頭子，別固執(zhí)了，這讓別人看見(jiàn)多不好。走吧，回去聽(tīng)大伙唱歌，好吧？老頭子不吭聲，一個(gè)勁地扭頭，想躲過(guò)婆婆的視線，嘟著小嘴有點(diǎn)像個(gè)發(fā)脾氣的幼兒園小孩。最后，是婆婆把他連拉帶拽地牽走。這下，可把我逗樂(lè)了，常常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們咯咯地笑。

　　那天是周五，太陽(yáng)正下山，湛藍(lán)的天空染上了一道道火紅火紅的橙黃色。正蹦跳著回家的我，正好看見(jiàn)了那對(duì)老人。他們彼此握著手，靜靜地坐著，時(shí)不時(shí)抬起頭望望飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，但從不言語(yǔ)，好像什么都不說(shuō)才是對(duì)彼此的愛(ài)。

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上默默地看著他們。心想：也許，這就是生活吧。千言萬(wàn)語(yǔ)都比不過(guò)和自己愛(ài)的人度過(guò)。再好看的景色只有你一個(gè)人欣賞，這又有什么意思呢？再好吃的食物也只有你一個(gè)人品嘗，難道你不會(huì)孤獨(dú)嗎？偌大的房子也只有你一個(gè)人住，那生活不也就是奢華一點(diǎn)，那和找不到家的小貓又有和區(qū)別呢簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)，生活的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)，又何嘗不是一種有趣的體驗(yàn)生活的方式呢。

　　太陽(yáng)已經(jīng)只剩一半了，他們也起身，相互撐著對(duì)方慢慢下臺(tái)階，他們走得很慢，似乎太陽(yáng)也為他們放慢下班的速度，久久都未落下。望著他倆的背影逐漸變小，我也回到房間默默思考。

　　這就是生活吧，雖然平淡無(wú)奇，但卻從平淡無(wú)奇中活出幸福。現(xiàn)在回憶起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那天我撿到了一把生活的鑰匙。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇6

　　一把鎖和一把鑰匙是好朋友。他們每天都在一起，親密無(wú)比。一天，他們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

　　鎖說(shuō)：“要比誰(shuí)的功勞大，那當(dāng)然要數(shù)我啦，每天都要為主人看家，沒(méi)有功勞也有苦勞！”

　　鑰匙也不甘示弱，說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有了我，你永遠(yuǎn)都別想動(dòng)，就像一塊廢鐵一樣，連主人都會(huì)被你光在門(mén)外，就甭說(shuō)為主人看門(mén)了。”

　　鎖聽(tīng)了，接著就說(shuō)：“主人要不是為了我，才不會(huì)配你這把破鑰匙呢，你是主人專門(mén)為我而配的，假如沒(méi)有我，也不會(huì)有你。”

　　“好，我走！我現(xiàn)在就走！看你有什么好下場(chǎng)！”鑰匙生氣的說(shuō)。

　　“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)。”

　　鑰匙頭也不回地走了。一路上，陽(yáng)光為它跳舞，鳥(niǎo)兒為它歌唱，藍(lán)藍(lán)的天空上飄浮著幾朵白云。他邊走邊想：我現(xiàn)在多好，比待在那破鎖上強(qiáng)多了。

　　忽然，只聽(tīng)“砰”的一聲，原來(lái)，是鑰匙掉一個(gè)水坑里了。那里不光有臟水，有粘粘的黃泥巴，泡得鑰匙渾身不舒服。鑰匙可憐巴巴地躺在水坑里，不禁懷念起鎖來(lái)。

　　就在這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)小姑娘。她看見(jiàn)了鑰匙，就揀起來(lái)擦干凈。，就彎下腰，把鑰匙撿起來(lái)擦干凈。這是誰(shuí)的鑰匙呢？小姑娘拿著鑰匙四處尋找它的主人。正當(dāng)經(jīng)過(guò)它的主人的家門(mén)口時(shí)，鎖的`主人正舉著斧頭準(zhǔn)備砸鎖呢！鎖嚇的閉上了眼睛，大喊道：“救命啊！救命啊！救命啊！……”小姑娘看到了，急忙跑上前去，對(duì)主人說(shuō):叔叔，這是您的鑰匙嗎?”“對(duì)對(duì)對(duì)，這是我的鑰匙。”

　　鑰匙被*進(jìn)了鎖孔里面，鎖“啪”得一聲開(kāi)了。

　　鎖說(shuō)：“要不是你，我早就被砸死了，好險(xiǎn)啊！”

　　鑰匙也說(shuō)：“以后我們?cè)僖膊灰�分開(kāi)了。”說(shuō)完就緊緊地抱在了一起。

　　這時(shí)，門(mén)說(shuō)話了：“你們每一個(gè)人在生活中都非常重要，缺了誰(shuí)都不行，每個(gè)人都有功勞，要團(tuán)結(jié)一致。”

　　鎖和鑰匙聽(tīng)了，抱得更緊了……

　　簡(jiǎn)評(píng)：一把鎖和一把鑰匙，湊出了童話的樂(lè)章。兩主角從矛盾到諒解，最后友好相擁，飽含小作者對(duì)生活的理解。文章語(yǔ)句優(yōu)美，感情細(xì)膩，道理張顯，結(jié)尾處尤見(jiàn)意味深長(zhǎng)，讓讀者回味。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇7

　　是什么打開(kāi)了我通向未來(lái)的門(mén)？是什么了解了我心中的鎖？哦，就是那一把“隱形的鑰匙”啊！

　　鑰匙，因鎖的結(jié)構(gòu)不同，而形狀不同。有什么樣的鎖，就需要配什么樣的鑰匙，不管是凹形的還是凸形的。如果你用相同的鑰匙開(kāi)不相應(yīng)的鎖。你是怎么也打不開(kāi)的。

　　前天下午放學(xué)，我看見(jiàn)手表好友圈中有位朋友發(fā)圈道：“我正處于帶錯(cuò)鑰匙的悲慘境地。”我見(jiàn)了笑了一會(huì)，評(píng)論道：“真慘！”朋友很快回了句：“如果帶對(duì)鑰匙就好了，后悔！”我瞧見(jiàn)不由得愣了：很多時(shí)候，我們總在開(kāi)鎖時(shí)拿錯(cuò)了鑰匙；在發(fā)下試卷后，發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)作文題材；在人際交往中，錯(cuò)說(shuō)了不該說(shuō)的'話；在重要場(chǎng)合中，選錯(cuò)衣飾……無(wú)論做錯(cuò)了哪一件事，都使我們追悔莫及，許多美好的事情就都與你擦肩而過(guò)。

　　我們平常開(kāi)門(mén)時(shí)，拿著相對(duì)應(yīng)的鑰匙“咔嚓”一下就開(kāi)了，輕輕松松，不費(fèi)力氣；但如果你拿了錯(cuò)誤的鑰匙，不管你拼命擰啊，轉(zhuǎn)啊，都無(wú)濟(jì)于事。

　　除了開(kāi)門(mén)的鎖，生活中還有許多隱形的鎖。例如四大名著中的《水滸傳》一書(shū)中，高俅正是因?yàn)榘亚蚱�亮地踢回，得到了賞識(shí)。后來(lái)才能升官，平步青云。在這件事中，高俅因平時(shí)努力踢球，才能把球踢得這么漂亮，才能獲得被賞識(shí)的機(jī)會(huì)。這不正是他開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙嗎？我們?cè)O(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)高俅沒(méi)有接到球，只能眼睜睜地看著球劃過(guò)，后來(lái)的故事是不是就改變了呢？

　　還有就是三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們班成績(jī)不好，有點(diǎn)一落千丈的感覺(jué)，要不是老師這把“鑰匙”開(kāi)啟我們，解開(kāi)我們的心結(jié)，我們是否會(huì)一直“落”下去，就不得而知了。

　　其實(shí)打開(kāi)一把再難開(kāi)的鎖，再久的心結(jié)，只需要一把正確的鑰匙就可以打開(kāi)了。人人都有心事，事事都有解決的辦法，只需拿對(duì)鑰匙，我們就可以成為更好的自己，將事情做得更好。遺憾的是：總有人拿錯(cuò)鑰匙釀成悲劇。

　　我們看不見(jiàn)這把“隱形”的鑰匙，但我們可以感受到它的存在。我們可以用它打開(kāi)未來(lái)的“鎖”，解開(kāi)心結(jié)與誤會(huì)，生活將美好許多。

　　請(qǐng)拿起正確的鑰匙，讓我們一起改變現(xiàn)狀，開(kāi)啟美好的生活！

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇8

　　每年開(kāi)學(xué)，報(bào)到注冊(cè)后，我考慮的第一件事就是物色一位學(xué)生開(kāi)門(mén)。

　　開(kāi)門(mén)，是件吃力不討好的差事。要早起，要持之以恒，風(fēng)雨無(wú)阻，而且還不能有生病等突發(fā)事件的發(fā)生。

　　去年，開(kāi)學(xué)后。我先問(wèn)學(xué)生誰(shuí)愿意管鑰匙，鴉雀無(wú)聲。在我失望之際，突然有人舉手，說(shuō)：“我拿一段時(shí)間，試試。”

　　對(duì)照名冊(cè)一看，王××，50多的學(xué)號(hào)，看分?jǐn)?shù)，是位后進(jìn)生。

　　第一次考試后，成績(jī)單上要家長(zhǎng)簽名。班長(zhǎng)收家長(zhǎng)反饋表時(shí)，說(shuō)他沒(méi)有交。放學(xué)時(shí)，我特地找他談話，告訴他，明天必須拿來(lái)，否則我要電話聯(lián)系或家訪。

　　第二天，我剛一到學(xué)校，就看見(jiàn)許多學(xué)生聚在教室門(mén)外的走廊上。原來(lái)王××沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我只好找總務(wù)處的老師，把教室的門(mén)打開(kāi)。

　　我問(wèn)王××的同桌和其他同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)有任何不祥的征兆。電話打到他家里，沒(méi)人接。因?yàn)橛?節(jié)課，抽不了身，沒(méi)去家訪。晚上，他母親接了電話，說(shuō)：“今天他沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎？早晨很早就推著車背著書(shū)包出來(lái)，學(xué)校居然沒(méi)到？”又說(shuō)，一看到成績(jī)單，被他氣暈了，平時(shí)不知道，一看嚇一跳，臭罵了他一頓。“現(xiàn)在，他在家嗎？”我急切地問(wèn)。“到同學(xué)家玩去了。他是按平常時(shí)間回來(lái)的。”他母親又氣又驚地說(shuō)。第二天，他來(lái)上學(xué)了。第一件事就是把鑰匙遞給我，說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。

　　因?yàn)榕c母親意見(jiàn)相左，認(rèn)為平時(shí)母親并不關(guān)心他，母親又讓他滾。口角之后，他就去了網(wǎng)吧，上了一整天的網(wǎng)。

　　我拒收他遞過(guò)來(lái)的鑰匙，只說(shuō)了一句話：“老師相信逐漸懂事的.你不會(huì)再有第二次了。我相信。”

　　其實(shí)，對(duì)學(xué)生的信任是很重要的。信任是一把鑰匙，它能開(kāi)啟一個(gè)人幽閉的心靈。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇9

　　難道命運(yùn)真是在存心戲弄我嗎？

　　我的身邊沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)可以談心的人。學(xué)校里，每當(dāng)我看到那些要好的同學(xué)們牽挽著談笑著走著的時(shí)候，我的心頭便泛起一種孤寂的恐懼。

　　父母常年在外，我因沒(méi)人照顧便被寄養(yǎng)到姑母的家里。是啊，表姐是和我在一起的，可我怎么就感覺(jué)不到溫暖與親切？他們?cè)诒澈髮?duì)我的指手畫(huà)腳，鄙夷嘲笑使我感到尷尬失落。

　　我也沒(méi)有特長(zhǎng)，恐懼學(xué)校所舉辦的文藝聯(lián)歡會(huì)。每當(dāng)看到那些優(yōu)美的白天鵝飄搖在舞池，看到那纖纖玉手跳躍在琴鍵時(shí)，我想就此縮在陰暗角落，讓黑掩蓋我的卑微。

　　幸運(yùn)女神吶，你何時(shí)才會(huì)親吻我傷痛破碎的心！

　　漫步在人影飄搖的街頭，陽(yáng)光將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不經(jīng)意間，我立在了一家書(shū)店的門(mén)口，那古色古香的裝飾和那一望無(wú)際的'書(shū)海深深吸引了我，我情不自禁邁開(kāi)了腳踏入這個(gè)閃耀奪目的殿堂。

　　女老板微笑的望著我，親切地詢問(wèn)我想要的，對(duì)這個(gè)溫和的陌生人的詢問(wèn)，我有點(diǎn)不知所措，如受驚的小鹿，手緊攥著衣角，不住的搖頭。她還是那樣微笑著。

　　我的凍結(jié)心似乎被那陽(yáng)光般溫暖的微笑融化了，漸變溫暖了。她領(lǐng)著我走到書(shū)柜前，給我介紹了幾本書(shū)，我愉快的接受了，也向她微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。坐在平滑的地板上，我沉醉在《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。周圍的腳步?jīng)]有能夠影響我的興致與思緒，從中，我結(jié)交到一個(gè)名為“保爾”的熱血少年，我被他那種永不言棄，敢于與命運(yùn)斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神所深深打動(dòng)，回想起自己，我突然發(fā)覺(jué)了自己的無(wú)知與渺小——難道，你還感受不到身邊的愛(ài)嗎？雖然父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但他們還不是時(shí)常來(lái)電問(wèn)候？雖然同學(xué)們很少與你接觸，但他們還不是一樣在你需要幫助的時(shí)候向你伸出援手？你都不記得了嗎。我的身邊是有愛(ài)的，有很多很多。

　　我終于找到了真正屬于自己的那把鑰匙——是書(shū)籍，使我認(rèn)清自己，讓我找到了正確的路，終于讓我明白幸運(yùn)女神始終與我同在。它就像一把鑰匙，為我無(wú)知的生命開(kāi)啟了一道通往廣闊未來(lái)的大門(mén)，我相信，我的路還可以走得更長(zhǎng)，更廣，更輝煌。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇10

　　那把鑰匙還在。

　　這是我初二的時(shí)候，英語(yǔ)老師交給我的，我一直把它和我的家門(mén)鑰匙串在一起，每天都帶在身上——其實(shí)它在一年前就用不上了，因?yàn)槌跞龘Q了教室，我又多了一把小鑰匙。可惜在畢業(yè)前幾天，它被收回去了。而那把陪伴我兩年的小鑰匙，或許是因?yàn)殒i眼換了，它似乎是被遺忘在我這里了。

　　畢業(yè)已經(jīng)有一個(gè)多月了，可是三年的情誼，總是難舍難分的。

　　每次我開(kāi)門(mén)的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)那把很久沒(méi)用過(guò)的`小鑰匙——又想起了初中的時(shí)候，大家在一起的場(chǎng)景——可惜都已經(jīng)過(guò)去了。

　　天下沒(méi)有不散的宴席——中考前在學(xué)校的最后一天，我們都哭得很傷心。畢業(yè)那天，我們又很高興地出去聚會(huì)——那是最后一次，我看見(jiàn)他們的面容。

　　雖然，現(xiàn)在每天大家在群里都聊得很有興致，但是我總感覺(jué)我們中間隔著什么，似乎我們相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　如今，物是人非——只有那把小鑰匙，那不小心被滯留在我這里的小鑰匙，還在。

　　可是，鑰匙在我這里，鎖，又在哪里呢？

　　它是依舊掛在兩年前的那間教室門(mén)口嗎？還是在保管室的某個(gè)角落呢？

　　無(wú)論它現(xiàn)在究竟在哪里，我都找不到了。我只剩下這把小鑰匙，能做什么呢？

　　我不想再用它來(lái)懷念過(guò)去了——我知道，就算我再大哭一場(chǎng)，也都不會(huì)回來(lái)了。

　　既然鑰匙丟了鎖，那就這樣吧。看來(lái)這鎖，也是打不開(kāi)了。不如就讓它們天各一方，就讓那把小鑰匙封鎖我的記憶，埋葬。

　　人若倒著走，總會(huì)撞到墻的。

　　回憶那么美好，卻扼殺青春。這把小鑰匙，就是我的回憶，可惜天意讓它丟了鎖，只好各自封鎖了。

　　這份回憶，就這樣吧。別讓它打開(kāi)——我怕思念掉出來(lái)。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇11

　　生活中，書(shū)籍是一把鑰匙，它能打開(kāi)智慧之門(mén)；溝通也是一把鑰匙，它能消除人與人之間的隔膜……擁有一把溝通的鑰匙很重要，它能開(kāi)啟心靈之門(mén)。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣熟悉而又陌生的鑰匙敲擊由遠(yuǎn)到近。等走近了，我才知道，哦！原來(lái)是我的新鄰居。我連忙躲在柱子后邊，等他們進(jìn)門(mén)有我才慢慢地從柱子后走出來(lái)。

　　他們是母女，從媽媽的口中得知，那女孩和我一般大，名字叫小琳。小琳的爸爸出差去了，很少回來(lái)一次。

　　我天生是一位膽小的姑娘，但我很想與小琳成為好朋友，但不知道怎樣說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我真的做到了，這都是“溝通”托的`福……

　　那天，我有一道題目不會(huì)做，我拿去問(wèn)媽媽，可媽媽對(duì)英語(yǔ)根本就是最基本的“ABC”都不會(huì)，爸爸就更不用說(shuō)了。

　　“對(duì)了！小昕，你去問(wèn)問(wèn)隔壁的小琳吧，她和你同級(jí)，英語(yǔ)也特棒！”“啊？不要了吧？我和小琳根本不認(rèn)識(shí)，再說(shuō)，要是她不肯教我，那我不就很沒(méi)面子？”我像波浪鼓一樣使勁搖頭。

　　“那我就沒(méi)辦法了。女兒呀，你大膽一些啦。我聽(tīng)別人說(shuō)，小琳可是很活潑的！只要你主動(dòng)和她溝通、說(shuō)話、你們不出三天，一定會(huì)成為好朋友的。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。

　　“嗯——好吧。”我不大情意地回答。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”那熟悉的音樂(lè)又再次響起。是小琳回家了？我連忙打開(kāi)門(mén)一看，哦！是的。

　　我拿著那題目去找小琳。“哎，小琳，請(qǐng)等一下好嗎？”小琳好像不知道這聲音是從哪兒傳來(lái)的，東看一看，西望一望。轉(zhuǎn)過(guò)身看一看，才知道是我叫她。、“你……你是？”小琳那稚氣的聲音從我耳邊響起。“我是你的鄰居——小昕。”“哦，是你呀，怎么？找我有什么事？是找我做朋友的嗎？”

　　“嗯？你怎么知道？”我好奇地問(wèn)她。

　　“呵呵，小時(shí)候媽媽帶我去算過(guò)命，說(shuō)我魅力十足。長(zhǎng)大后，會(huì)有很多朋友。”她一邊說(shuō)一邊摸了摸自己的頭發(fā)，做出一個(gè)很酷的動(dòng)作。“哈哈哈哈，你可真自戀。”我指著她哈哈大笑起來(lái)……我都望了問(wèn)她那問(wèn)題了。

　　就這樣，我們成為了十分要好的朋友。整天一有空，就肩并肩地去公園散步。小琳還送了一串代表我們友誼的鑰匙給我。全小區(qū)沒(méi)有人不知道、不認(rèn)識(shí)我們、小區(qū)里的人都親切地叫我們“小兩口”，我們也笑呵呵地接受了這個(gè)外號(hào)。

　　人與人之間的心靈需要一把溝通的鑰匙，它能消除我們之間的隔膜，是我們成為好朋友。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇12

　　擺渡生活的舟楫，人人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì)有快樂(lè)與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè)便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì)有不期而遇的天敵。

　　然而有風(fēng)雨，一定會(huì)有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì)有競(jìng)技的刺激。是有人拿走了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。

　　健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè)的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè)向上。每每在熒屏上看到桑蘭的.形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調(diào)。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè)的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè)代替痛苦。因?yàn)槿松�不可預(yù)測(cè)，但命運(yùn)可以改變，擁有快樂(lè)的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè)觀，那份一般人難有的理性的觀念。

　　人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì)常有競(jìng)爭(zhēng)和奔波生活。能享受天倫之樂(lè)卻也要忍受孤獨(dú)看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達(dá)天堂享受第二人生的自由體驗(yàn)。這樣悲化為喜，痛轉(zhuǎn)為樂(lè)，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè)的鑰匙，能否面對(duì)打擊仍能堅(jiān)強(qiáng)的哼出快樂(lè)的歌。

　　生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì)有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預(yù)測(cè)，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè)是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負(fù)我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè)作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇13

　　每個(gè)人的心里都有一個(gè)盒子，等待著一把鑰匙將它打開(kāi)，并放入一個(gè)又一個(gè)的寶藏。

　　幸運(yùn)的是，有人幫我打開(kāi)了這個(gè)盒子，她是我的奶奶。

　　還記得4歲那年，我還是個(gè)不懂事的孩子，會(huì)隨手亂扔垃圾。當(dāng)我又一次亂扔垃圾的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)了，她一把將我拽住，讓我站在那張隨意丟棄的紙屑前，用嚴(yán)肅中的眼神看著我。頓時(shí)，我漲紅了臉。可奇怪的是，奶奶沒(méi)過(guò)多久，便展開(kāi)了緊皺的眉心，一邊摸著我的手，一邊說(shuō)：這是一雙多么可愛(ài)的小手，這雙小手不會(huì)亂丟垃圾的'，是吧？我望著她的眼睛，一種責(zé)任感瞬間涌上了我的心頭。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，撿起了被我隨手丟棄的紙屑，并將它送進(jìn)垃圾桶里。

　　奶奶站在迎面吹來(lái)的徐風(fēng)中，灰白相間的發(fā)絲在風(fēng)中舞動(dòng)著，嘴角微微揚(yáng)起，她用那雙溫暖的大手緊握住了我的小手，開(kāi)心地說(shuō)了一句：我家寶貝真懂事！從那時(shí)候起，我再亂扔垃圾的想法時(shí)，總回想起奶奶的那句話，然后就將快要張開(kāi)的手趕緊縮回去。

　　奶奶像鑰匙，打開(kāi)了我內(nèi)心的盒子，并將責(zé)任和懂事放了進(jìn)去。

　　我記得7歲那年，一次，我與表弟玩耍。當(dāng)我看到地上有成群的螞蟻在爬行的時(shí)候，童心大發(fā)，抬腳去踩螞蟻。正在這時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)了，趕緊阻止了我，耐心地說(shuō)：萬(wàn)物皆有靈，螞蟻也是有生命的，不要輕易去傷害小動(dòng)物。

　　我還記得后來(lái)在學(xué)習(xí)上，功課比較多，我不想做，想偷懶，奶奶便告誡我，少壯不努力，老大徒傷悲。只有小時(shí)候用心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成才

　　奶奶像鑰匙，打開(kāi)了我內(nèi)心的一個(gè)個(gè)盒子，將善良、愛(ài)心、努力、用功放了進(jìn)去。因?yàn)橛辛四棠蹋�我才從那懵懂無(wú)知的孩子漸漸變成懂事的小大人。

　　不知道什么起，我發(fā)現(xiàn)，我也是奶奶心中寶盒的鑰匙。

　　每當(dāng)節(jié)假日，父母都會(huì)帶我去看望奶奶。見(jiàn)到我，她的眼中就會(huì)閃過(guò)繁星。她用那無(wú)比溫柔的眼神望著我，開(kāi)心地笑著。我知道，她老了，孤獨(dú)圍繞著她，而我就是那把打開(kāi)她心中的寶盒的鑰匙，取出了孤單，放入了幸福與快樂(lè)。

　　于是，我知道，我們是彼此心靈盒子的鑰匙，能把對(duì)方心中的灰暗抹去，永存溫暖。

　　關(guān)于鑰匙的作文 篇14

　　寬以待人，嚴(yán)以律己。——題記

　　生命是一個(gè)奇跡，我們來(lái)到世上是一種幸福，活在世上更是一種幸運(yùn)，我們應(yīng)把握住這種幸福和幸運(yùn)，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我們必須學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，因?yàn)樗�是快�?lè)的鑰匙。

　　偉人們是這樣待人的：一次宴會(huì)上，一位女政敵舉著酒杯對(duì)丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子，一定會(huì)在你的酒杯里下毒藥。”丘吉爾大度的笑笑說(shuō)：“如果你是我的妻子，我一定把它喝下去。”丘吉爾用自己的寬容贏得了尊重和好心情。假設(shè)丘吉爾睚眥必報(bào)針?shù)h相對(duì)，結(jié)果會(huì)是怎樣？

　　平凡的人是這樣做的：兩個(gè)女孩正在討論合影的事宜。其中一個(gè)對(duì)另外一個(gè)說(shuō)：“你長(zhǎng)得這樣丑陋，還是不照為好吧！”另一女孩笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的丑陋襯托你的美麗，我也會(huì)變美的。”此時(shí)兩人的心情是怎樣的？

　　寬恕別人，寬容別人，讓自己快樂(lè)，讓他人高興，何樂(lè)而不為？

　　人生一世，受約束的是生命，不受約束的是心情。擁有一份快樂(lè)的心情，去經(jīng)營(yíng)自己的生命之春，但這并不是說(shuō)為了快樂(lè)而快樂(lè)，人應(yīng)該有所作為。這就要求我們嚴(yán)格約束自己，努力把握自己，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗，在造福他人，給他人快樂(lè)的同時(shí)，在奮斗中，在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的快樂(lè)，人生的幸福。當(dāng)然，嚴(yán)格要求不等于苛求，我們不可能每一次都成功，也不可能一定會(huì)留芳百世，我們應(yīng)當(dāng)?shù)�然看待生活�?榮辱、成敗與得失。閑看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒，去留無(wú)意，寵辱不驚，不失信心的投入生活，那樣你的天空無(wú)限寬廣，給與他人的也是燦爛的陽(yáng)光。

　　“寬以待人，嚴(yán)以律己”是一把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，她似春風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉面，似清泉汩汩流過(guò)心田，給自己一份愉悅，給他人一份甘甜，讓我們隨身攜帶，遵循她，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。