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應(yīng)該的作文（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的應(yīng)該的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)該的作文 篇1
“嘩啦啦，……”。外面下起了雨，讓炎熱的夏天得以舒舒服服的泡了一個(gè)澡，空氣變得清涼起來(lái)。
雨，不僅讓大地涼快了，舒適了，也把我們心中那點(diǎn)煩躁驅(qū)除了。六月的天，孩子的臉，雨下了一個(gè)多小時(shí)停了，天空放晴了，我和媽媽不約而同地想出去走走。剛要準(zhǔn)備出門，媽媽拿了一塊大西瓜給我，我知道媽媽的用意，是塞住我的饞貓嘴，省得在街上要這要那。
出門幾分鐘就到街上了。雨后的涼爽讓整條街道擺地?cái)偟纳特溤诼愤呝u著各種各樣的東西，吆喝聲、討價(jià)聲、喇叭聲充斥著人們的耳朵。正在媽媽低頭挑選東西時(shí)，一個(gè)小女孩進(jìn)入了我的眼簾。她穿著白色的裙子，左手拿著棒棒糖，右手拿著冰淇淋，沖我甜甜的一笑，酒窩與虎牙將她的可愛(ài)，得到了最大化。啊！她的`笑，好像一抹亮點(diǎn)，更像這雨后彩虹，與這藍(lán)天相襯托，明媚得令人神清氣爽。
是不是她看中我的西瓜了，還是在望我啃西瓜的那種丑態(tài)。“潘，走了。”媽媽的呼喚聲把我從想像的世界拉了回來(lái)。“西瓜吃掉了，就扔了吧！”“嗯！”我下意識(shí)的把西瓜皮隨手一扔，便和媽媽走了，剛走幾米，媽媽停下來(lái)接電話，站在路邊的我，腦海中又浮現(xiàn)出了女孩可愛(ài)的身影。
“啊！”剛剛小女孩摔倒了，之前潔白的裙子沾滿了泥水，冰淇淋掉在泥水中慢慢融化，棒棒糖也碎得四分五裂，而害她的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏夷莻�(gè)隨手扔掉的西瓜皮，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)西瓜皮，小女孩委屈地哭泣著，她抹著眼淚，沒(méi)有了起初的愉悅。
此時(shí)的我定格在路邊，看著那塊西瓜皮，它本沒(méi)有錯(cuò)，是我的隨意給他人添了麻煩，我后悔著，后悔不應(yīng)該的隨意。
應(yīng)該的作文 篇2
偉大的信任產(chǎn)生在偉大的友誼之上，友誼是信任的基礎(chǔ)。這是梭羅所說(shuō)的。他是個(gè)名人，但是他說(shuō)反了，信任才是友誼的基礎(chǔ)。
給你們講個(gè)真實(shí)的故事吧：有一個(gè)叫皮斯阿的人，他觸犯了國(guó)王，被判絞刑。決定在某個(gè)法定的日子處死。可他是個(gè)孝子，想在臨死之前回家看看他的母親，法官考慮之后說(shuō)要他找一個(gè)人在他不在的日子里替他坐牢，才肯讓他去看她的母親。對(duì)于這件事，我想誰(shuí)也不愿意去，因?yàn)槿绻谔幩滥翘炱に拱⑺净夭粊?lái)替他的那個(gè)人就要被處死。試想誰(shuí)會(huì)替他坐牢呢？可有個(gè)人就愿意，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。
現(xiàn)在聽起來(lái)是不是很美好呢？行刑日很快就到了，可是皮斯阿司還沒(méi)有回來(lái)，那天是個(gè)雨天 ，仿佛是在同情達(dá)蒙，圍觀的人都笑他愚蠢，開始行刑了，絞索也套在了達(dá)蒙的脖子上，皮斯阿斯不見蹤影。就在這千鈞一發(fā)之際皮斯阿司飛奔而來(lái)，高喊著：“我回來(lái)了，我回來(lái)了。”這件事很快傳到國(guó)王的耳朵里，很是欣慰，親口赦免了他的罪。
聽完這個(gè)故事我當(dāng)時(shí)也很懷疑這到底是真的么？可這就是真的。千百年來(lái)，關(guān)于朋友的解釋有千種萬(wàn)種。其實(shí)，朋友的解釋只是兩個(gè)字 信任！
那次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我就想起了我的朋友，她叫盼。
盼比我大兩歲，我們是朋友卻更勝似姐妹。當(dāng)時(shí)我們還是小學(xué)同桌，在校園里的生活比戀人還要甜蜜。可美好的'生活就像小說(shuō)中的情節(jié)，出現(xiàn)誤會(huì)和意外。
秋，總是班級(jí)的“鬧事佬”，喜歡挑撥離間。就在一天，她成功的調(diào)撥了我和盼。聯(lián)結(jié)別的女生與盼孤立。盼，成了“流浪者”，干什么都一個(gè)人，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。每當(dāng)我看見盼一個(gè)人在“流浪時(shí)”我的心在顫，好無(wú)力。結(jié)果，我終于誠(chéng)實(shí)。在友誼，不，是姐妹的歷程上撒滿星光 。
誰(shuí)要是在世界上遇到過(guò)一次有愛(ài)的人，體會(huì)過(guò)肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂(lè)。
——羅曼羅蘭
我們沒(méi)有過(guò)那樣的經(jīng)歷，但卻體會(huì)到友情的深厚，明白朋友就是這樣，信任加誠(chéng)實(shí)。
應(yīng)該的作文 篇3
在世界上，所有人都喜歡受到別人的贊揚(yáng)，并且感到非常高興，但是人們當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候，大家都會(huì)感到非常反感，非常厭煩。但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，每個(gè)人不可能沒(méi)有受到過(guò)批評(píng)，我認(rèn)為受到批評(píng)的時(shí)候，不能厭煩，而是傾聽，因?yàn)椋u(píng)你的人是幫自己找出錯(cuò)誤。
我認(rèn)為，如果一個(gè)人，從小只接受表?yè)P(yáng)，并且沒(méi)有受到過(guò)批評(píng)的話，我認(rèn)為一個(gè)人是不可能成才的，因?yàn)橹唤邮鼙頁(yè)P(yáng)會(huì)讓人驕傲自大，不接受批評(píng)，人的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)改正不了的。
最近，我讀了一篇故事，叫《我那首美妙而又糟糕的小詩(shī)》故事關(guān)于是一個(gè)小孩，名字叫迪迪，他寫了平生的第一首詩(shī)，母親看了又驚奇、又驚訝，可迪迪的爸爸卻說(shuō)迪迪寫的詩(shī)，太差。過(guò)了幾年，迪迪把他寫的詩(shī)，重讀了一遍，他認(rèn)為自己的'確寫得不好，于是他便學(xué)會(huì)了改寫稿子。
這篇文章寫了，一次批評(píng)能使一個(gè)人學(xué)會(huì)了改寫稿子，說(shuō)明批評(píng)是對(duì)人很有用的。在以前，我受到了老師的批評(píng)，老師說(shuō)我讀書筆記不夠認(rèn)真，我不會(huì)去反抗，因?yàn)槲抑牢义e(cuò)了，而且，我還會(huì)想到，自己為什么要怎么做，如果不這樣做會(huì)多好。我接受了批評(píng)后，我會(huì)立刻改正、反省，我還很感激批評(píng)我的人，因?yàn)槭撬麄兛闯隽宋业娜秉c(diǎn)，會(huì)讓我改正缺點(diǎn)。
批評(píng)是一面鏡子，能照出自己的缺點(diǎn)。我還認(rèn)為，生活是一片浩瀚無(wú)際的大海，自己駕駛著小舟，批評(píng)和表?yè)P(yáng)是一股股浪，沖擊著小舟，如果不均衡，小舟就會(huì)被浪掀翻。
這就是說(shuō)一個(gè)人，受到的批評(píng)與表?yè)P(yáng)都是平等的，如果經(jīng)常接受到太多的批評(píng)，會(huì)讓人心灰意冷，如果只接受太多的表?yè)P(yáng)，會(huì)讓人驕傲自大，誤入歧途。
應(yīng)該的作文 篇4
記得去年，我在網(wǎng)上無(wú)意看到一張來(lái)自云南昭通“冰花男孩”的照片。我看著那張照片，男孩站在教室里，頭發(fā)和眉毛已經(jīng)被風(fēng)霜粘成雪白，臉蛋通紅，穿著并不厚實(shí)的衣服。
這張照片使我感觸很深，那個(gè)男孩和我們生活在同一片藍(lán)天下，但是他卻在天氣那么惡劣的情況下，依然義無(wú)反顧地冒著風(fēng)雪前進(jìn)，想要到達(dá)他心中所向往的學(xué)校，并且努力學(xué)習(xí)，然而我們卻在這么好的條件下是怎么做的呢？
記得今年寒假的'一天，我正在寫作業(yè)，書上的一幅插圖吸引了我：畫的是一個(gè)小男孩在電腦前玩游戲。突然，一個(gè)念頭冒出來(lái)：“要不我也玩五分鐘游戲，反正爸爸媽媽也不在家”。我搖了搖腦袋，努力想把這個(gè)念頭驅(qū)逐出去，可那個(gè)聲音卻執(zhí)拗而溫柔地說(shuō)：“就五分鐘，五分鐘！”這真是個(gè)誘人的建議。我內(nèi)心充滿矛盾，去還是不去？我的腦子里亂極了。最后，我還是不由自主地打開電腦，玩起了熟悉的游戲。頓時(shí)，一種美妙的感覺(jué)充滿全身，很快最后的一絲愧疚感也被掌控游戲的興奮感驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)天邊的最后一絲余暉消失在天際，媽媽下班回來(lái)了，這時(shí)的我已經(jīng)玩得不亦樂(lè)乎，渾然不覺(jué)。直到媽媽把她那溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)媽媽那無(wú)限哀傷的臉已近在咫尺。
和“冰花男孩”比起來(lái)，他能在條件這么艱苦的情況下，冒著風(fēng)雪趕到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我在這么好的條件下還身在福中不知福，整天吃喝玩樂(lè)，我真是感到無(wú)地自容，羞愧至極。
從此刻開始，我應(yīng)該這樣做：學(xué)習(xí)“冰花男孩”的精神，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，朝著自己心中的那個(gè)目標(biāo)與方向不斷前行。
應(yīng)該的作文 篇5
也許有些事情，回想起來(lái)就會(huì)讓你陷入深深的沉思，有痛苦的，有心累的，有煩惱的，也有溫暖的。生活中的雜亂，許許多多，似乎就數(shù)也數(shù)不清。堆積在心中的垃圾越來(lái)越多，人也漸漸變得抑郁。往往最好的解決便是放下過(guò)去，忘記一切。
每個(gè)人多少都有些煩惱，在心理學(xué)中都統(tǒng)稱為“心理垃圾”。人在變老，時(shí)間在過(guò)去，遇到的事情總歸是越來(lái)越多。你若每件事情都記得很牢，那你的腦容量總歸是超額了。往往這個(gè)時(shí)候，你就得去忘記什么為，你的大腦減負(fù)一下。或許有人會(huì)疑惑：“你為什么會(huì)這么說(shuō)？”“你又有什么經(jīng)歷？”那我只能回答：“有經(jīng)歷，卻不深。”
我如此，他人也如此。在我初一的時(shí)候，剛好在小學(xué)和初中的過(guò)渡階段，那總歸是壓力大，內(nèi)心會(huì)十分緊張。剛開學(xué)的幾次摸底考發(fā)揮的異常的差勁，原本就信心不夠的我，經(jīng)過(guò)這幾場(chǎng)考試的打擊，變得更加的失落。好不容易我終于考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，卻又被老師懷疑我是否是在作弊，下面的同學(xué)一片議論聲，都用不相信的眼光看著我。我有些無(wú)地自容，內(nèi)心一度崩潰，搞到最后我漸漸認(rèn)為那張?jiān)嚲聿皇俏易龅模俏颐傻模俏彝悼磩e人的。盡管那張?jiān)嚲碚娴氖俏易约鹤龅模且院笪野炎约憾ǜ駷橐粋�(gè)差生。
如此大的變化，周邊的人總會(huì)察覺(jué)出什么，有一天，我的父母問(wèn)我：“你是不是還為上次的事而憂心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭卻又搖了搖頭。“忘記過(guò)去，重新做你自己，不要活在評(píng)論里。”這是我記在心中最深刻的話。之后父母說(shuō)的'一些世人皆知的道理，我也忘得差不多了，從那以后我便忘記過(guò)去的事，努力不活在過(guò)去。漸漸的我的成績(jī)便有了一個(gè)明顯的提升，忘記該忘記的，真的管用。
過(guò)去是過(guò)去，現(xiàn)在便是現(xiàn)在，都是時(shí)間，為何以它為定格而將自己比的什么都不是。過(guò)去了就讓它過(guò)去，留念它又有什么過(guò)錯(cuò)？只不過(guò)是人不同，想法不同罷了。
應(yīng)該的作文 篇6
現(xiàn)在的人們呢，隨著時(shí)間的流逝有了幫助困難中的人的雷鋒精神。但是，雷鋒精神出現(xiàn)的同時(shí)，另一種對(duì)他人不理不管的行為，也就是明明可以幫助的人，卻不樂(lè)意去做。哎，我們的雷鋒同志告訴我，我們到底要怎么做？
這么一件事，小A在過(guò)馬路的時(shí)候，看見一老奶奶貌似也要過(guò)馬路，可是腿腳不方便，小A就順便扶起老奶奶過(guò)馬路了。舉手之勞，何樂(lè)不為？況且老奶奶還笑瞇瞇地向小A道謝了，小A也就滿足，心里美滋滋的。一天，小B看見老奶奶摔倒了，便馬上上前扶起，出于好心的小B反倒被誣陷說(shuō)是小B自己把她推到的.，小B心里十分不好受……
小A、小B都有一顆有樂(lè)于助人的心，但兩個(gè)老奶奶的不同反應(yīng)，對(duì)此我提出疑問(wèn)。這種學(xué)雷鋒的行為我們應(yīng)該做嗎？雷鋒是我們眾所周知的傳奇人物，他幫助了許許多多的人吧。幫助別人本來(lái)不是一件很開心的事嗎？為什么現(xiàn)在幫助別人還要被對(duì)方誣陷？世上人的素質(zhì)真的這么差了嗎？吶，雷鋒叔叔，告訴我，你幫助別人的時(shí)候，遇到過(guò)這種事情嗎？你是怎么看待的？我不清楚啊？告訴我！
不要迷惘，堅(jiān)信你所相信的。我所相信的是什么？我從小就崇拜雷鋒叔叔了，但隨著不樂(lè)觀事情的發(fā)生，我所堅(jiān)信的東西，變得七零八亂了。原來(lái)是這樣，我要跟小A說(shuō)謝謝你幫助了老奶奶，和小B說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這種事情別想太多，你只要覺(jué)得你所做的事實(shí)好事，就繼續(xù)做下去。我要對(duì)全世界說(shuō)，一起學(xué)雷鋒吧！
致雷鋒叔叔：
我會(huì)發(fā)揚(yáng)你的精神，不會(huì)迷惘下去，因?yàn)閹椭耸且患嗝疵篮玫氖虑榘。寱r(shí)間變得美好起來(lái)吧！從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)雷鋒吧！
來(lái)自：某匿名小雷鋒
應(yīng)該的作文 篇7
朋友，在我眼里，是一生中最寶貴的財(cái)富，如果不去珍惜，就會(huì)后悔一輩子，說(shuō)起朋友，其實(shí)我的心里很不好受，夾在中間的我不知道該如何是好，因?yàn)橐恍┍緫?yīng)該化解，卻不愿原諒對(duì)方的矛盾，使我原本兩個(gè)很要好的朋友反目為仇，也許，這就是命運(yùn)的玩笑吧！
朋友啊，你們不應(yīng)該這樣折磨我，你們的行為讓我很難過(guò)，到頭來(lái)，還是得放下一邊啊！說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我的一個(gè)朋友叫雯雯，一個(gè)叫周宇，她們?cè)臼呛芤玫呐笥眩舜藳](méi)有秘密，所謂有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮媒忝谩男W(xué)開始，他們就結(jié)下了深厚的友誼！我也是她們的好友之一，就這樣，我們組成了三人團(tuán)，發(fā)誓永遠(yuǎn)不分離。可是周宇也有自己另外的朋友，而雯雯卻沒(méi)有，每次看到周宇和他的好朋友在一起玩耍聊天，雯雯就嫉妒。有時(shí)遇到高興事或者有什么好處，周宇第一個(gè)想到的是他的'另一個(gè)好朋友管蕾，而雯雯每次都會(huì)第一個(gè)與周宇分享。但每次一有困難，周宇就會(huì)想到雯雯，因?yàn)轹⿲W(xué)習(xí)比周宇和管蕾好，而雯雯每次都很耐心的去講解每一道題目。但雯雯一遇到困難，從來(lái)都埋在心里，她知道，周宇已經(jīng)漸漸與她疏遠(yuǎn)了！因?yàn)橐环N原因，我也不知道的原因，就這樣，朋友就散了，難道朋友之間的友誼也好聚好散？到頭來(lái)，還是周宇沒(méi)有去珍惜這個(gè)好朋友——方雯雯。要我是雯雯，我也不會(huì)原諒周宇，著難道也算得上是朋友嗎？當(dāng)然周宇也有自己的難處，她覺(jué)得管蕾更能理解她，欣賞她，更像大姐姐吧，但至少周宇也要換位思考，懂得去體會(huì)方雯雯孤獨(dú)，無(wú)依無(wú)靠的心情啊？當(dāng)了她們N次的和事老，這次，連我也挽回不了這個(gè)友誼了，就當(dāng)朋友一場(chǎng)吧！也許也是美好的回憶！你會(huì)問(wèn)我到底支持誰(shuí)了，當(dāng)然我必須支持雯雯了，她沒(méi)有朋友，只有我一個(gè)而已，如果她連我也失去了，我真的會(huì)感到很愧疚的！
但我依然堅(jiān)信，朋友就是朋友，就算有天大的矛盾也會(huì)化解不是嗎？我想你們也擁有自己的朋友，如果看見自己的兩個(gè)好朋友反目為仇，你們會(huì)怎么辦？教教我吧！
應(yīng)該的作文 篇8
放棄，是每個(gè)人常見的。也許它就在一處小事上，它有時(shí)并不太偉大，但它可能使你放棄更大的事！
大家好，我是放棄。也許你們很討厭我，有時(shí)會(huì)說(shuō)“都是放棄惹的禍！”但你們知道么，我很無(wú)辜啊！看，一個(gè)小孩兒正在努力地做一道奧數(shù)題，看他這么努力不放棄，我真的很欣慰，但——他立刻讓我從欣慰中跌落了。他已經(jīng)做這道題做得不耐煩了，立刻放下筆跑出書房玩去了，也同時(shí)看見了那道題在默默地流淚，嘴里還不時(shí)抱怨著：“討厭放棄，放棄……”
聽了它這么抱怨，我真的很難過(guò)，我并沒(méi)有讓你們放棄，可你們卻一次次的忽略堅(jiān)持而選擇了我——放棄。對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不了的學(xué)生們選擇了我，對(duì)工作失去信心的家長(zhǎng)們選擇了我，許許多多的人都選擇了我，自從選擇了我后的`世界，讓我感受到了黑暗。有時(shí)的我會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)掃把星，但是是我錯(cuò)了么？不是，是你們錯(cuò)了。是你們一次次地退縮，一次次的選擇了我，這樣只能顯出你們的懦弱，顯出你們的無(wú)用。無(wú)情的人們一次次都把各種壞事賴給了我，無(wú)數(shù)次的抱怨我，恨我……可你們知道也許還不知道嗎，我對(duì)你們同時(shí)卻還有著好處。
看，一個(gè)不太需要他得到的這次機(jī)會(huì)的人，把機(jī)會(huì)讓給了更需要的人，因?yàn)樗x擇了我——放棄，有時(shí)放棄也是一種美麗，一種美德，可能因?yàn)樗倪x擇，成全了一個(gè)更需要的人。這時(shí)，我也覺(jué)得自己對(duì)人類也是有幫助的。但千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，我也有錯(cuò)，有時(shí)的我也會(huì)有點(diǎn)小小的自私心理：有時(shí)，我會(huì)嫉妒堅(jiān)持，因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)有比較多人選擇它，所以那時(shí)的我會(huì)想千方百計(jì)的讓人們選擇我。
我知道那時(shí)種錯(cuò)誤的心理，我得改正。人們啊，希望你們也能改掉“放棄”這種習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)閯倮驮谀愦蛩惴艞壓蟮哪菐酌腌娎铮?/p>
應(yīng)該的作文 篇9
花開花落，世道輪回，隨著時(shí)代的變遷，許多的東西也在轉(zhuǎn)瞬即逝。
想想現(xiàn)在的孩子，從出生開始，似乎就一直泡在我們這個(gè)時(shí)代的科技產(chǎn)物——網(wǎng)絡(luò)之中，一天到晚就粘著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視，一刻都不肯放手，有誰(shuí)像我們父母那輩，從小就在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件都十分落后的時(shí)代里，赤腳在山間田野中跑，打過(guò)水仗，摸過(guò)小魚，喂過(guò)小豬。有誰(shuí)在那時(shí)，把蘿卜當(dāng)水果吃，吃香腸干飯當(dāng)作享受，為一口奶糕而眼饞，為一只不漏水的墨水瓶而紅過(guò)臉，有誰(shuí)？我還能記得，小時(shí)候去夫子廟看人潮，我手拉著一盞明晃晃的兔子燈，樂(lè)呵呵地跑來(lái)跑去，而現(xiàn)在的孩子有什么好回憶的，或是說(shuō)能有什么回憶呢？那些從小就被培養(yǎng)進(jìn)骨子里的發(fā)奮、努力、向上，這些現(xiàn)代的孩子們身上有嗎？
不用想也知道肯定是沒(méi)有的，金錢、父母的放縱與溺愛(ài)以及生活條件的改善，使這些原本樸實(shí)而單純的人性破碎了，取而代之的是浪費(fèi)，奢侈、張狂與霸道。他們之中，有誰(shuí)見到老師主動(dòng)問(wèn)好，見到父母問(wèn)好；吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷？都沒(méi)有。這些人性的扭曲，可以使道德淪喪，也可以使人性進(jìn)一步地泯滅。
可想而知，沒(méi)有了道德與人性將會(huì)多么的恐怖，日本侵略軍在短短的幾周內(nèi)，殺死了我們南京近30萬(wàn)同胞，還有希特勒，他所幻想的第三帝國(guó)，不也制造了猶太人的屠殺嗎？
這些人被我們稱為瘋子、惡魔，這不是很好地詮釋了沒(méi)有人性的結(jié)果嗎？而我們現(xiàn)在的社會(huì)就是一步步地誕生出像這樣的'人來(lái)嗎？而我們也像是把懸在我們頭頂?shù)亩鐒Φ睦K子，一點(diǎn)一點(diǎn)地割斷，從而走向死亡。
老話說(shuō)的好，百善孝為先，可現(xiàn)在的孩子們有誰(shuí)記住了呢？中國(guó)古代的那些禮儀，什么尊敬師長(zhǎng)，友鄰人、孝父母的，全忘了，又有誰(shuí)記住了呢？想到這，不禁感到一絲悲哀。
哦，應(yīng)當(dāng)記住！先人的老傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)記住，而我們更應(yīng)當(dāng)記住要擁有一顆純凈、質(zhì)樸的心。
應(yīng)該的作文 篇10
半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。往年很多考生在寫半命題作文時(shí)容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補(bǔ)題目的空缺內(nèi)容，這也是寫半命題作文最關(guān)鍵的一步，填補(bǔ)空缺的過(guò)程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺4種類型。考生補(bǔ)題時(shí)要反復(fù)斟酌，仔細(xì)琢磨。
填補(bǔ)題目空缺時(shí)考生需具備一定的語(yǔ)法知識(shí)。考生要仔細(xì)琢磨缺的是詞組的哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ)題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的.關(guān)系。如題目我倆的誤會(huì)終于解除了，考生既要注意寫誤會(huì)，也要注意重點(diǎn)突出終于，從語(yǔ)法的角度確定重點(diǎn)也是理解題意的過(guò)程。
寫半命題作文時(shí)審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時(shí)間段、材料重點(diǎn)都要由題目來(lái)決定，要注意命題限制，如動(dòng)力來(lái)自于就限定了考生一定要寫動(dòng)力，并寫清楚動(dòng)力來(lái)自于哪里，要突出重點(diǎn)。審題過(guò)程中考生還要注意題目的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。
在寫作過(guò)程中，考生要有總體構(gòu)思，先列出提綱，寫作過(guò)程中隨時(shí)審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內(nèi)容不是自己填補(bǔ)的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側(cè)重點(diǎn)的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發(fā)。
應(yīng)該的作文 篇11
在人們心目中，美有著不同的含義。
有人說(shuō)：“桂林山水最美。”有人說(shuō)：“西施最美。”在我看來(lái)，海上日出的那瞬間最美了。
凌晨。海灘。日出。一個(gè)小女孩早早地坐在那里，凝視著眼前那一片深藍(lán)。她是來(lái)看日出的。她就是我。第一次投入大海的懷抱，享受大自然的恩賜，愜意極了。想象中的大海“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”可我卻意外地見到了大海的另一面——溫柔。此時(shí)，大海平靜得宛若一位慈祥的母親，伸出溫暖的手，輕撫著海岸。不久，地平線上出現(xiàn)一抹淡紅的朝霞，這朝霞越來(lái)越紅。我興奮地站起來(lái)，屏住呼吸，注視著太陽(yáng)即將升起的地方。
又是一陣等待，海那邊的天，此時(shí)已緋紅，地平線升起小小的紅色弧形影子。“太陽(yáng)”我驚喜地叫起來(lái)。太陽(yáng)像個(gè)剛剛睡醒的小姑娘，羞澀地探出了頭來(lái)，小半個(gè)，半個(gè)，大半個(gè)，地平線仿佛在拿出全身力氣，試著將太陽(yáng)托起來(lái)。此時(shí)的太陽(yáng)仿佛也在竭盡全力攀升。在太陽(yáng)越出地平線的那一瞬間，天空，大海，沙灘，人，都變成一片金黃，一切都那么輝煌。我睜大眼睛，凝視著朝升暮落的太陽(yáng)，它還在緩緩上升，海浪還在輕輕拍打著海岸。海面上多了一群低飛的海鷗。遠(yuǎn)處是點(diǎn)點(diǎn)白帆，太陽(yáng)的光輝灑在海面上，灑在海鷗身上，構(gòu)成一幅“海鷗與彩霞齊飛，大海共長(zhǎng)天一色”的絕美圖畫。
有位名人說(shuō)過(guò)：“美，就應(yīng)該是永恒的'。”但我認(rèn)為，美也屬于瞬間，就像海上日出的一剎那，雖然稍縱即逝。太陽(yáng)的光輝愈是永恒，愈使你迷戀海上日出的那瞬間，愈使你回味海上日出那種特有的美麗。
應(yīng)該的作文 篇12
眾所周知，三峽，是為我們國(guó)家的人們提供電力的主要工程。三峽的人民，也因?yàn)檫@些，而背井離鄉(xiāng)，漂泊他鄉(xiāng)，跋山涉水，不遠(yuǎn)千里找活兒干。這些事跡都非常感人。有許多的三峽人都選擇了“用車載人”這個(gè)行業(yè)，但是，他們其中有些人為了發(fā)財(cái)，絞盡腦汁，想辦法多賺我們這些乘客的錢。看了他們，我覺(jué)得他們真可惡。
那一次，我和我的媽媽一起乘車，去鄉(xiāng)下的外公家去，看望他老人家，順便也和我的小伙伴玩一下。我們上了一輛大型的客車，我一看，哎呀，坐著的，都被擠成紙了，原來(lái)只能讓兩個(gè)人做位子，居然讓三個(gè)人坐了，站著的，也非常擠，但是，仍然還有人絡(luò)繹不覺(jué)地上來(lái)……我不禁心生疑團(tuán)：“他們?cè)趺茨苓@樣子呢？不是超載了嗎？真是膽大包天！”幸好，我們找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)。
這時(shí)候，我看見了車上又上了五個(gè)大漢，他們坐了一會(huì)兒，就下車了，下車的時(shí)候，其中的一個(gè)人掏出了已經(jīng)準(zhǔn)備好了的五元錢，給了售票員。售票員看了看錢，皺著眉頭，說(shuō)：“你們……不對(duì)呀……”
大汗說(shuō)：“怎么不對(duì)呀？你們的車上明明寫著的，從這里，到那里，明明是一塊錢，我們五個(gè)人，正好是五塊錢呀！我沒(méi)有弄錯(cuò)呀？又怎么不對(duì)了？”
但是，售票員眉毛一挑，硬是說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，那上面寫得不對(duì)！是我不小心寫錯(cuò)了！”
可是，我聽見她在我們上車的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)過(guò)的，要按照上面的表來(lái)交錢，還說(shuō)這上面全是對(duì)的.。那五個(gè)大漢和售票員吵了起來(lái)，上面還有許多的乘客也罵售票員不好：“不就是三峽的嘛，怎么能這樣呢？真是太過(guò)分了！”
結(jié)果，他們還就是給了五元錢。車上的所有的人，都按照這張價(jià)格表的上面的價(jià)格交錢，不一會(huì)兒，那個(gè)售票員靠到我這邊來(lái)，小聲嘀咕：“都是那五頭死豬，害得我少賺了他們那么多錢！”我一聽，非常生氣：“乘客說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)：他們真是太過(guò)分了！”
三峽人為了國(guó)家的建設(shè)，是付出了很多，但是，也不能做出這樣損人利己的的事情來(lái)呀！
應(yīng)該的作文 篇13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我親愛(ài)的媽媽。
在我讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有天晚上，我正在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。突然停電了，在停電的一剎間，我心里也是一片黑暗。糟糕，我的作業(yè)還未完成，明天老師還要檢查呢。我靈機(jī)一動(dòng)，去找充電臺(tái)燈，可是臺(tái)燈太久不用也沒(méi)有電了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
突然，有個(gè)熟悉的聲音從我背后響起：“寶貝，你寫吧，媽媽為你打著手電筒。沒(méi)事的，你一定可以寫完的！”媽媽，手拿著手電筒，慢悠悠地走到我身旁，微笑著對(duì)我說(shuō)。我聽了這番話，看著亮光，懸著的心也落下來(lái)了，心中也驟然光明了。我快速地拿起筆和作業(yè)本，繼續(xù)寫作業(yè)。 在我做作業(yè)的期間，電筒的光芒隨著我寫字的.速度一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地移動(dòng)。
我開始沉思：媽媽這樣站著拿著手電筒不累嗎？我如果提早知道要停電就好了，我可以提前充好臺(tái)燈，媽媽也不用為我打電筒了。我想到這，決定繼續(xù)奮筆疾書，早點(diǎn)寫完作業(yè)，媽媽也就不會(huì)那么累了。
不知過(guò)了多久，來(lái)電了。媽媽，把電筒關(guān)了，輕輕地放在書桌上，捶捶她那已經(jīng)酸痛了的背，緩緩地走了出去。我看見這一幕，熱淚奪眶而出。
通過(guò)這件事，我更加真切地感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我對(duì)媽媽的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，道不完，最終匯成一句話：媽媽，我愛(ài)你!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我要常懷感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)回報(bào)媽媽。