再現那一幕作文

再現那一幕作文錦集[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的再現那一幕作文，歡迎閱讀與收藏。

再現那一幕作文1

　　足球是一項高危運動，任何一個動作都可能毀了運動員的職業生涯。足球場上的慘案似乎歷歷在目，而在上周的英超比賽中，葡萄牙國腳安德烈·戈麥斯意外劇烈骨折，又以慘烈的代價給無數熱愛足球的人們敲響了警鐘。

　　上周天，我早早就躺在床上催自己入眠，以便半夜兩點五十五分準時起床，看看本賽季狀態低迷的熱刺能否擊敗埃弗頓以找回狀態，以及一睹在英超叱咤風云的亞洲球王孫興慜的風采。

　　不巧的是，鬧鐘沒能把我叫醒，我從夢中霍然墜落的時候，比賽已經進行了30分鐘。我深吸幾口氣平復心跳，懷著復雜而又擔心的心情打開電視，發現比賽已經陷入了膠著狀態，雙方都還沒有進球。

　　兩支隊伍的交鋒不算激烈，場面甚至有些無聊，我懸著的心不知不覺落了回去。然而到下半場27分鐘的時候，變故陡生。埃弗頓球員后場搶斷，向前直塞到戈麥斯腳下，只見他身手敏捷，連過兩人。就在我為他拍案叫絕時，孫興慜從他背后鏟球，就是這個動作，引起了連鎖反應。戈麥斯被絆了一下，重心不穩，和前來搶球的奧利耶撞在了一起。他們摔倒時，奧利耶重重地壓在了戈麥斯身上，戈麥斯的腳不幸向外翻轉90度，痛苦地倒在地上。目睹了這一幕的球童，以迅雷不及掩耳之勢狂喊隊醫進場。孫興慜看到自己的一次犯規竟引起了這么大的事故，直接抱頭痛哭，并且當場被紅牌罰下了。

　　這一幕對于懂球的.人來說，仿佛歷史重演——20xx年，當時還在熱刺的貝爾在拼搶時，被對方直接將小腿踩斷，小腿骨頭90度折疊。而在20xx年一場西甲的比賽中，西班牙傳奇球員托雷斯為了爭高球，和對手頭對頭撞在了一起，并頭著地狠狠倒樁在了地上，直接暈厥。這時對手立馬跑上來，將他的舌頭拉出，防止他咬舌頭和堵住氣管。萬幸的是，他在鬼門關走了一遭，又轉了回來。

　　每天足球場上都會發生大大小小的事故，有人輕傷，有人重傷，甚至有人死亡，這都是我們不愿意看到的現象。戈麥斯的這次骨折，將同過去的無數傷痛與遺憾一起，永遠鐫刻在足球運動的歷史回憶里，給予我們最慘烈也最深刻的警示——我們在運動場上，要時刻注意保護好自己，懂得長遠發展的道理。競技固然重要，身體和生命安全卻更加可貴。

　　運動不息，警鐘長鳴，愿運動員們再無傷痛！

再現那一幕作文2

　　悄悄地，悄悄地，時光從指尖流過了十三個春秋；靜靜地，靜靜地，往日的人事在心中生根發芽。那是多么難忘的一幕呀，我多想再現！

　　我童年唯一的玩伴，是一位大我幾歲的小男孩，他隨外出打工的父母來到這里，在我家院里借了間房。由于住得近，我們很快便稱兄道弟，每天都粘在一起，有時捉知了，有時玩沙土，有時踢幾腳球，有時又玩起捉迷藏，玩得不亦樂乎。

　　而最想再現的一幕，定是那次，我倆的”泥巴大戰”。起初，我們只是好奇，泥巴在手中有種說不出的舒服。突然，我靈光一現，把泥巴揉成各類形狀，有的像汽車，有的像葫蘆。看著手中的泥巴不斷變樣，我倆越玩越起勁，玩得太忘乎所以，一不小心泥巴被扔到了走廊天花板上。有趣的是，泥巴竟牢牢地抓往了天花板！這一發現可把我倆樂壞了，正好奶奶不在家，我倆便你追我趕地把泥巴全扔到天花板上，到最后那穹頂宛如地理書上的星光閣。我倆相視一笑，眼神中甚至還帶著點兒成就了一番大事的驕傲。

　　但最終，火眼金睛的奶奶發現了這場惡作劇。知道她的火爆脾氣，當她問是誰干的時，我倆都犯了難。我不敢直視奶奶，兩眼左右亂瞥，卻正瞧見他皺著眉，紅著眼，兩只小手緊抓著褲縫。我偷偷看著他，心里有些難受。仔細想想，這件事其實是我先起頭的，他之所以敢于往天花板上扔泥巴，也是我鼓動的。我回憶著這件事的始末，心里好像有一股勁兒，輕柔但不容拒絕地推著我說出那句話——“我，我干的！”我把錯誤全攬到了自己的身上，心里一下子輕松了許多。奶奶把我說了一通，但還是饒過了我，只是要求我不能再犯。我悄悄對他眨了眨眼，沒想到他眼睛更紅了。

　　我們的'友誼從此越來越深，可惜緣分卻有些淺，沒過多久他們家就搬走了，我與他再未謀面。

　　前些天回老家，看見那些小泥巴依舊抓著天花板不放手，昔日的一幕幕畫面便又被喚醒。幾年之后以更成熟的視角往回看，我終于想明白了推著我走的那股勁兒是什么——是勇氣與擔當！年少的我面對自己犯下的錯誤，沒有回避，而是心懷勇氣，主動承擔；如今我逐漸長大，更是要保持那一份純真和擔當，也許有一天，我們還會再相遇。

再現那一幕作文3

　　又是一個安靜的雨夜，我站在小區的快遞柜前，撐著傘，看著快遞員忙碌的身影，不禁憶起了幾個月前的一晚。

　　暑假里的一個傍晚，下著濛濛細雨，我撐著傘去小區門口取快遞，不巧的是，返回的路上下起了大雨。雨來得很猛，很快就打濕了衣服，我只好沖進附近的小亭子躲雨，無意間瞥向快遞柜的方向，卻發現快遞員仍在存放快遞。水珠打在衣服上，又順著臉頰流到脖子，他卻像毫無知覺一樣不停重復著單調的工作，只是加快了手上的動作。

　　這時，小區的保安剛好巡邏經過，見狀便湊上前去。我并沒有聽清他們講了些什么，只看到保安脫下雨衣遞給了快遞員，又飛快地跑回了保安室……

　　我看著眼前仍然忙碌的快遞員，腦海里保安的身影愈發清晰了，他仿佛又要出現在這個時刻，為那個辛勤工作的背影送去雨衣。但這次并沒有那么湊巧，保安待在保安室，快遞員的身影恰巧被樹影遮擋。這該如何是好？

　　我想要去為他遮雨，但內心卻邁不出這一步，總期望著來一個人去幫助他；想要轉身離開，看到他的`背影，又有些不忍。

　　也罷，幫助人要緊，我鼓起勇氣走上前，帶著試探的語氣說：“叔叔，你先用我的傘吧！”“這、這怎么可以！”他很意外，連忙推脫，“我拿了你的傘，你怎么辦啊！”“沒事，我家就住前面，很近的，用完放這里就好，我一會兒來拿。”我把傘塞給了他，就跑開了。

　　我躲進了最近的單元門里，偷偷看著他的反應。他望著我這個方向，有些手足無措，但旋即轉身繼續自己未竟的工作。不一會兒，他便收拾好了所有的快遞，把傘放在快遞柜旁，緩緩地開車走遠了。

　　我跑過去拿回傘，在心里表揚了自己的勇敢，哼著小曲向家里走去。

　　有時，陌生人的雪中送炭才是最溫暖人心的。再次遇到，我成為了幫助他人的人，而不是一個置身事外的旁觀者。

再現那一幕作文4

　　幾個月前，奶奶從老家帶來了一些自己種的蔬菜，其中有一棵白菜被媽媽攔腰切斷，上半部分做成一盤美味的醋溜白菜下了肚，而下半部分則被隨手擺放在了廚房的一邊。

　　過了大概一個禮拜，我偶然經過廚房，看到眼前的一幕不禁驚呼出聲：“咦，白菜發芽了！”媽媽聞聲趕來，看著被遺忘的半棵白菜說：“怎么會呢？這廚房沒有土也沒有水滋養它啊，應該也活不了多久，不如趁早吃了吧。”說著就要動手。我連忙阻止：“不了，不了，還是留著吧，萬一長出了新白菜呢？”媽媽笑著戳了下我的腦袋：“哪有這種好事？不過你想留著，就留著看看吧。”

　　我獲得媽媽的批準，便開始翻箱倒柜地找以前養花用的花盆和工具。一陣忙活后，白菜被我種到了花盆里，看起來像一棵盆景。我小心地澆了點水，腦海中已經冒出它長出新的小白菜的樣子了。我掛念著我的小盆景，每天都特意繞過去查看，打理一下然后換換水，白菜也像看懂了我的心思一般，隔些天就從菜心冒出幾片青翠的葉子，隨著時間的推移，菜心的綠葉郁郁蔥蔥，越來越茂盛。

　　一天早上，我照例去看望，卻發現白菜嫩綠色的葉子中居然探出了一枝花骨朵，我揉了揉眼睛，興奮地把這個最新發現告訴了媽媽，最后我們一起站在白菜面前連聲稱奇，對它的生命力刮目相看。接下來幾天，在我焦急的.等待中，白菜終于開出了一串串黃色的小花。看到這一幕，我和媽媽都很欣喜，拿著手機從各個角度拍個不停。

　　開花的白菜給了我驚喜，后來我們又買了一棵白菜，同樣是切掉了一半，另一半也被種在了花盆中，希望能重現這一幕。然而，事情大出我們的意料，白菜雖然被種在了花盆中，受到的照顧有過而無不及之處，然而還是一點點枯萎敗落下來，都等不及開花，就從根部開始腐爛了。我在腦中仔細回憶照顧第一棵白菜時的情況，突然想到那是剛從地里拔出來的白菜，當初還戲稱它是“活菜“。難道這就是白菜堅韌生命力的奧秘嗎？我把這個想法告訴了媽媽，她也十分贊同。

　　看來，要重現他人的成功，不僅要學習他的經驗，更要結合自身條件，可不能像這樣死板教條呀！我回憶著白菜嫩黃色的小花，搖頭晃腦地感慨。

再現那一幕作文5

　　早上，外面下著傾盆大雨，雨后，地上濕漉漉，滑滑的，特別容易滑倒。我抱著厚厚的一疊集錯本，小心翼翼的搬去英語老師的辦公室。到了轉彎角時，突然沖出了一個男生，嚇得我趕緊往后退了一步，誰知腳下一滑，重重地摔在了地上，還有三四本集錯本掉在了旁邊的一灘水里，濕了一大半。那個男生看了我一眼，匆匆地走了。我心想：完了，完了，集錯本濕了，老師肯定要說我了……這時，那個男生又回來了，手里還拿了一包餐巾紙，原來他并不是逃走了，是去幫我去拿紙。

　　外面下著大暴雨，道路特別的濕滑，特別是在轉彎角，特別容易滑倒，撞到人。盡管今天已經出了兩起“交通事故”，而且，廣播里，老師也一直再說：“今天下雨，雨天路滑，請同學們不要追逐打鬧。”但是，當我看著手表，發現快上課時，趕緊和同學一起向教室跑去。當我們跑過轉彎角時，突然，一個六年級的男生走了出來，手里拿著厚厚的一疊本子，還來不及剎車，就因為路滑，直直的`撞上了那個男生。等我反應過來時，我立刻意識到：呀！我闖禍了！

　　這時，上課鈴響了，我身邊的同學趕緊跑向教室。“完了，這可怎么辦呀，這個沒義氣的，竟然跑了！”看看旁邊的那個小同學，他看著掉在水里的作業本，看起來快要哭了。“怎么辦呀，被老師知道的話，又要被臭罵一頓，我也是活該，誰叫我跑呢！”正當我這么想著，那個同學又跑了出來，手里還拿著一包餐巾紙，把餐巾紙遞給我，我有些茫然的看著他。“看我干什么，快點幫他擦擦呀，這節體育課，不用著急，我和體育委員說了，我們等一會兒下去，我們一起幫他把本子搬到老師辦公室吧。”說著，我們就幫忙把作業本拾了起來，那個小男孩輕輕的說了一句：“謝謝。”

　　不要因為見到別人遇到困難與自己無關，就袖手旁觀，我們應該學會帶給別人溫暖，幫助別人，錦上添花雖好，但是雪中送炭更好。我感到這個畫面似曾相識，接著，那個熟悉的畫面再一次的出現在了我的腦海里。

　　轉眼，回到現在，那個男生已經將集錯本幫我擦干理好了，他還說：“要不我幫你拿到老師辦公室吧。”“哦，謝謝。”我趕緊道謝。