- 相關推薦
(精選)我不再驕傲作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我不再驕傲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不再驕傲作文1
有一天，我在上學路上碰到了一位媽媽對她兒子語重心長地說：“孩子，你可不能驕傲！”聽到了這句話，我的思緒仿佛又回到了那次奧數競賽。
那時，我的數學成績很好，十分地驕傲。馬上就要奧數競賽了，可我并沒有謙虛一點，還更加驕傲了。
老師選了我，每天不僅給我做練習，提高成績，還一直勸我謙虛一點。可是，我都是左耳進右耳出，仍我行我素。比賽的'那天來了。我驕傲滿滿地走進賽場，“唰唰唰”地做完了題。我十分驕傲，心想：一定能考一百分！于是，我用手撐著頭，翹著二郎腿，休息起來。考完后，我們依次離開考場。
當公布成績時，“王銘淵——九十分”，老師念了我的成績。什么？我瞬間感到五雷轟頂，拿考卷時腳都站不穩。無疑，這是一個較差的成績。經過了這次競賽后，我明白了一個道理：無論你的成績多好，都不能太過得意、驕傲。
于是，我無論成績多好，都保持著一顆謙虛的心。回家后，我一直在上進，攻破奧數題，超越自我。
馬上又要奧數競賽了。在學校，我勤奮學習奧數，謹記著老師的每一句話；在家中，我則是廢寢忘食，看著奧數書，做著奧數題。
比賽的那天來到了。我走進賽場，沒有了往日的那一份驕傲，心中暗想：一定要考出一個好成績，不驕傲，對得起老師、自己、家長的辛勤付出。
考卷發下來，我拿起鉛筆，一道題一道題地做了下來。做完后，我剛想偷懶，可馬上想起老師的叮囑：不能太過驕傲自大，做完要檢查。
于是，我一道道題地驗算，發現了一些錯題，改了過來，心中慶幸：幸好有檢查！漸漸地，汗水打濕了我的衣服，一張張草稿紙被我排滿。
做完后，我們離開了考場。
比賽成績出來時，我驚喜萬分：一百分！我認為，這一切都離不開兩個字：謙虛。
這時，同學跟我打招呼：“怎么還愣著？”我看了看表，已經過了兩分鐘！我狂奔向學校……
這次奧數競賽，真正讓我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論你的成績多好，都要永遠謙虛，不能太過驕傲！
我不再驕傲作文2
毛澤東主席曾說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”是的，驕傲是成功路上的絆腳石，會讓人走向失敗。
以前，我總是很驕傲。不論哪次考試，只要我考好了，就沾沾自喜，看著那些考得不如我的同學，我把頭一扭，用輕蔑的語氣說：“考的真差！看我考的多好，哈哈！”然后，我上課也不認真聽講了，更不舉手發言了，課后作業也不認真了，字寫得越加潦草。盡管這樣，由于知識簡單，我還是每次都能考好。
直到四年級的第一次數學測驗，我竟只考了83分！我平時數學都考在96分以上的，這次居然只考了這點分！我低著頭從老師手里接過打著幾個大紅叉的試卷，垂頭喪氣地回到座位，生怕同學們會嘲笑我。
終于挨到了放學，我獨自走在回家的路上，我抬頭望，早上還晴空萬里的天空變得灰蒙蒙的。周圍的.幾只青蛙“呱呱”的叫，仿佛在說：“驕必敗，你還好意思嘲笑別人，現在自己也輪到這種地步，看你以后可驕傲了？”
回到家，媽媽說：“聽說今天數學考試了，成績怎么樣啊？”
“83分，我我沒考考考好。”我支支吾吾地說。
“什么？你你居然才考了83分！你看你前一段時間，你看看你有驕傲呦！這次考這么點分，對得起誰？我天天拼死拼活，你是怎么報答我的，嗯？你呀，就是太驕傲了！聽你們班主任反映，自從你這幾次考得好后，上課吊兒郎當，不聽講，作業亂畫，勞動也不積極說！你錯哪兒了！”
“我，我”我一時啞口無言。
“說呀，今后你還驕傲嗎？”
“不，我一定不再驕傲了！”
從那天以后，我不再驕傲了。考好了戒驕戒躁，考不好也不悲觀喪氣，而是奮起直追。上課認真聽講，積極發言，課后作業從不馬虎。
“謙受益，滿招損”，是的，驕傲只會距離成功越來越遠。唯有謙虛，才能讓人走向成功！
我不再驕傲作文3
過去，我總是認為我可以做任何事，但后來我慢慢發現我錯了。我仍然有許多我不能做的事情和許多不足之處。我不再驕傲考試前一個月，我覺得我已經學到了一切。我在課堂上不像以前那樣認真，在解決問題上也不像以前那樣認真。我想在課堂上聽的時候就聽，不想聽的時候就玩。我認為我會在考試中取得好成績。我開始盲目放縱自己，不再對自己有任何限制。
最后，一個月過去了，我們迎來了第一次質量預測。面對考試，我并不緊張，因為我認為我已經學得足夠好，可以進入這個城市的'前800名。幾天后，我們回到學校的那天，測試結果出來了。當我們分發試卷的時候，我的心仍然有點激動，當然，仍然有點激動。但我沒想到的是，第一個傳下來的科目給了我一個打擊。其他試卷也分發了。我看了測試結果，完全失望了。
結果沒有我想象的那么理想。我看了試卷，發現許多錯誤的問題都是基本問題。我意識到我不應該驕傲，不應該在課堂上不認真聽講，不應該在做問題時粗心大意。我尤其后悔我一開始做的事情。我后悔當時放縱了自己。后來，我看了排名，沒有進入城市前800名。我絕望了我知道即使我現在意識到錯誤，改變現有的現實也為時已晚。在分析了原因之后，我明白我不能再驕傲了，盡管我已經學到了很多知識。
在接下來的一段時間里，我會更加努力學習，努力彌補這段時間里我所沒有聽到的。從那時起，我不再驕傲在這一事件之后，我不再感到驕傲，也不會為今后漫長的道路感到驕傲。我將從這一課中吸取教訓記住，驕傲使人落后。"
我不再驕傲作文4
驕傲是過度自信。過度自信背后隱藏著失敗的陷阱。
蘇格拉底曾經說過，“傲慢是無知的產物。”對像我們這樣的高中生來說，這不是真的嗎？在我們的學習和生活中，一些學生一旦取得好成績，就會感到沾沾自喜。誰知道呢，我們身后還有日子，外面還有人。我們的思想還不夠成熟。以我為例。我一直無知、驕傲、自以為是，但每次的結果都是身心傷痕累累、精疲力盡。烈日當空，層層熱浪在路上翻滾，熱氣很粘我在七年級考試中取得了好成績。那個夏天，我很自豪夏末秋初，八年級的第一次考試非常糟糕。
我回想起過去一個月的事件，一切無疑都暴露了我驕傲的犬齒。在那段時間里，我沉浸在失敗中，但幸運的'是，我試著安慰自己，重拾信心。在接下來的一個月里，我虛心請教，終于贏得了期中考試。然而，驕傲就像一條附在骨頭上的蛆，再次出現在我身上。在一次閱讀中，我看到這樣一句話：“驕傲的心有失敗的一天。”“這是海伍德的一句話。當我看到這句名言時，我忍不住發抖結合我以前的經歷，我逐漸平靜下來，讓我發熱的心平靜下來。成長，有時只是一瞬間那一刻，我有了新的感覺。
你還記得遭受苦難的故事嗎？越王勾踐有一次把豬膽放在床上，每天都嘗一嘗，以使自己永遠記得失敗。這讓我明白，如果我記得自己的缺點，驕傲和自滿就會過去。事實上，驕傲不是一件無害的事情。我們應該減少它的危害，也就是說，我們可以把驕傲變成自信。多少人悲嘆李白的自信和他永恒的哀嘆“既然上天賜予人才，就讓它被錄用吧！”愛因斯坦很自信，最終成為了一名科學巨人......
徐悲鴻說：“人不可驕傲，但不能沒有驕傲。”從那以后，我不再驕傲了！
我不再驕傲作文5
一年以前，我還是一個驕傲自大的孩子，仗著自己天資聰穎，上課時總是不專心聽講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來，對待同學更是囂張極了，從來看不起學習成績較差的同學，更因為自己是班長而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。同學們已經投好選票，老師正緊張地統計著。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長一定還是我的，擔心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上揚。
激動人心的那一刻到來了，老師站在講臺上宣布：“這次班長的競選結果是——XXX！”（關系到自己的現實生活，不便透露）
聽到這句話，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？
老師仿佛看出了我的不滿，便讓大家一起來為我提意見。一聽說這個消息，大家七嘴八舌地討論起來：
“她十分自滿！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了啊！”“她還因為某些人學習不好，從來都看不起他們。”“她太過驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽到這些話，我驚得目瞪口呆：原來，我居然有這么多的缺點，真是沒有想到，同學們對我居然有如此多的不滿，我原來這么壞……想著想著，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見我知錯了，便走了過來，語重心長地對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進步呢？作為一個班長，應該團結同學，幫助同學，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個班長呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開始改正的.話，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實實，待人應該態度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
我不再驕傲作文6
人生路漫漫，誰沒有幾次驕傲的時候呢?
有一次，班上的考試成績被發了下來，我一拿到試卷，立刻用手遮住分數，然后慢慢從右向左移，慢慢的，我看見了一個零，接著，十位上也是零，這是，我的心跳加速了，之后出現了一個一，天啊，我居然一百分!我發出一百分貝的狂笑聲，十分激動，拿著我可愛的試卷到處走，生怕別人不知道我得了一百分呢。我十分開心，走路也蹦蹦跳跳的，接下來的一周時間我都沉浸在驕傲之中。到了第二次考試，我十分放松，心想''上一次都能考一百分，這次肯定也可以的''。試卷發了下來，我拿起筆寫了起來，不知道怎么回事，總會有幾道題把我難住，怎么想都想不怎么做，我開始在座位上慌了，焦躁不安。終于在幾十分鐘后老師收起了試卷，我連忙跑去問同學：''那一題這么寫的，那一題又怎么寫的……''。之后，我才發現我好多題都做錯了，而且都是高分題。第二天早上第一節課，老師進了教室，把試卷發了下來，我又用手遮住分數，又慢慢的移，發現個位上又是零，而這次十位上而不是零了，是一個八，天啊，我八十!我發出了一百分貝的尖叫，十分沮喪。老師還說我都是因為上一次的驕傲影響了我的'成績，老師的一番話，使我感觸很深，讓我知道了做任何事都不能驕傲，否則將一事無成。
驕傲使人退步，謙虛使人進步，驕傲使人落后，所以今后的日子里，我們盡量減少驕傲，多一些謙虛，只有這樣才能多一絲成功的希望。
我不再驕傲作文7
“媽媽！媽媽！”伴隨著我的聲音，我回到了家，今天我很開心！因為我在作文比賽中獲得了一等獎。我想給我媽媽一個驚喜！
“怎么了？”我看見媽媽一手拿著一把勺子，一手拿著一把鹽。她探出廚房，興奮地問我。我很高興告訴她我獲得了一等獎。我母親立刻放下手中的勺子，沖出廚房，手里拿著我的獎狀，一直盯著它看。她開心地笑著說，“哎喲！我的好兒子！多好的表演啊！媽媽會給你做點吃的，慶祝一下！”我興奮地回答，并立即跑到沙發上看電視。吃完飯，我下樓去玩了！我突然想到小紅邀請我去她家玩。
我去她家找他。小紅的房子離我的房子不遠。我在這次比賽中獲得了一等獎，但小紅獲得了二等獎。當我到她家的時候，我看到小紅的媽媽笑著看著我說：“小紅還在復習。你們兩個改天可以再玩。”！你先回去！“我得回家了。從那以后，我去了小紅很多次。她沒看見我，她一直在家學習。當我到家時，我發現許多人來到我家。他們知道我在這次比賽中獲得了一等獎，并不斷表揚我。聽了這句話，我感覺像蜂蜜一樣甜，我感到很興奮。我母親還鼓勵我繼續努力，在全省乃至全國獲獎。我感覺到前方的光。
然后爺爺說，獲獎后，你一定不要驕傲，但我沒有把爺爺的`話放在心上，完全忘記了不久，我去了另一個比賽，很久沒見的小紅也參加了。我滿懷信心地走進了考場。考試后，我發現我的名字不在獎狀上，蕭紅獲得了第一名。我很失望，但我分析了一下（原因是我以前以獲得第一名為榮，不努力工作，沉浸在榮譽中，這讓我倒退而不是進步。有了這一課，我明白了我們必須堅定不移，努力學習，不斷進取。從那以后，我不再驕傲了！
我不再驕傲作文8
以前的我總覺得我什么都會，可后來我慢慢發現我錯了，我還有許多不會的東西，還有許多不足之處。我從此不再驕傲。在考試來臨的前一個月，我覺得我什么都學會了，上課時便沒有以前那么認真了，做題也沒有以前那么仔細了，上課時想聽時就聽，不想聽就玩。我以為我在考試時一定還可以考得很好。我就開始一味得放縱自己，不再對自己有任何約束。終于，一個月過去了，我們迎來了第一次質量預測，面對考試，我沒有緊張，那是因為我認為我已經學得很好了，可以考進全市前八百名。過了—天后，我們回到學校的那一天考試成績就出來了，發卷子的那一刻，我的心里還有些激動，當然還有些興奮。可令我沒想到的是發下來的第一科就給了我當頭一棒。其它試卷也發了，我看著考試成績，我徹底失望了，成績沒有我想的`那么理想。我看了看試卷，錯的題中有好多都是基礎題，我意識到我不該驕傲，上課時不該不認真聽講，做題時不該不仔細。我特別后悔當初的做法，我后悔當時我放縱了我自己。
后來看了名次，沒有考進全市前八百名。我絕望了。我知道我現在即使認識到了錯誤也已經晚了，也改變不了這已有的現實。我分析了原因之后我明白了我以后再也不能驕傲了，即使我已經學會了許多知識。在接下來的一段時間里，我要更努力，更認真地去學習，補回這段日子里所沒有聽的東西。從此，我不再驕傲。經歷了這件事后，我不再驕傲，在今后的漫漫長路中我也不會再驕傲。我會吸取這次段教訓。牢記"驕傲使人落后＂。
我不再驕傲作文9
“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”驕傲自滿就像是一種毒藥，讓人變得無可救藥。在別人的眼里，我是一個謙虛的人，又有誰知道曾經的我也有一點點小驕傲呢？
說來話長，我在五年級的時候，成績可謂是直線上升，好比是以火箭的速度在前進，這讓我的內心中的小驕傲開始日益成長。每天，我的耳畔都縈繞著老師與同學的'贊美聲，這些聲音就像雨水一般，灌溉著驕傲的種子。漸漸地，我迷失了自己，對自己永遠充滿了十足的信心，甚至對眼前的一切不屑一顧，直到六年級的時候……
可以說是考試把我帶進了深淵，但也是考試把我從深淵中解救了出來。剛開始的時候，我依舊對自己懷有百分之百的信心，所以，對于考試之前的復習，我總是放在最后。等到期中考試時，我懷著滿滿的信心走進考場，當握起筆時，我就認為勝者一定是我，于是，筆在紙上如流水一般將答案寫下。等待結果的幾天，我沒有為它而擔心，反而更加放心了。終于等到了發試卷的時候，當我接到試卷時，看到試卷鮮紅的大字“88。5”，我驚呆了。心情一下子跌落到了谷底，“不可能，不可能”我反復地對自己說，但是刺眼的“88。5”卻真的印在試卷上。那一刻，驕傲的種子枯萎了，失落感占據了我的心。當我看到別人的試卷，心中是悔恨，是后悔。那一刻，我才真正品嘗到了驕傲帶來的苦果。我開始反思自己，心想：要是當初不那么驕傲，那刻多好呀！之后，我撥除了心里的驕傲種子，試著開始謙虛待人，不論是做題還是做事，我都學習傾心別人的意見，不再驕傲！
撥除這根“驕傲雜草”，讓我學會謙虛，不再驕傲，不再自滿！讓我明白了驕傲很容易，但是它會將你帶入深；謙虛很難，但是他能讓你成為別人敬重的對象。杜絕驕傲，學會謙虛。
我不再驕傲作文10
不知不覺，我已長大，那個驕傲的小女孩，已被我埋在內心深處。下個星期九年級就要考試了，緊張與不安伴隨而來，這個星期，當我看到七八年級在忙著期中考試，就像那時六年級的我我會永遠記住六年級的我，那個蛻變前的我，驕傲自滿的任性女孩，但我在家和在學校完全不同，在家，我是乖乖女記得，三年前的這個時候，我們六年級也在期中考試，我在這個星期一定在努力的復習，然后在網上查各種資科，看上一年的`期中測試卷，節制自己不看電視，不玩手機。停止一切娛樂游戲，努力學習。終于幾天努力下來，功夫不負有心人，我考了不錯的成績，特別令我高興的是數學，我拿了滿分。
雖然幾次數學考試郴沒下過九十，但還是本學期第一次拿滿分，我太高興了，像一只蝴蝶一樣，有些飄飄然了好想快點回家把這個消息告訴給我的爸爸媽媽。而且，它次我們班只有兩個人得了滿分，其中一個就是我。放學鈴響的瞬間，我飛奔出教室，我家離學校很近，也不用過馬路，回家的路上，有好多人問我考了多少分，我都會反問他們。因為我如果直接說，如果他們考的不好，一定會很傷心。回家路上，好像人家都在對我笑，天上的云彩也變化無常，像是在為我表演，微風也輕柔地撫摸著我的臉，一切都在為我鼓掌。回到家，我迫不及待地告訴爸爸媽媽我的成績，他們聽到后，也非常地高興，爸爸接著就教導我要虛心，可我對此不以為然。果不其然，在又一次的考試中，我只考了七十多分。雖然其他人都說這次題很難，但我真地考的太低了，后來，我自學了一遍，又讓其它同學給我講了講，這星期的課又補了回來，隨之而來的自然有回報，在月考中我的成績恢復如初。從此，我不再驕傲，也不敢驕傲。
我不再驕傲作文11
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。秋風蕭瑟，拖著仿佛灌了鉛的雙腿踽踽獨行在小區公園，打著旋兒的落葉，拂過我臉，也拂過我心，好冷！
面前曾是花壇，現在卻一片荒涼，遍地都是殘枝敗葉：地面上躺著橫七豎八的樹枝，如同老師無情的判筆在我的試卷上勾劃得遍體鱗傷；滿地的落葉形成厚厚的一層，踩上去沙沙作響，似乎也在嘲笑我的這次數學考試的成績；伴著那呼呼的風聲，耳邊似又回響起媽媽的“兒子，要考試了，怎么還在玩手機呀”尖利的聲音，這叫我回家如何面對我媽媽。
是啊，小學時，我就特喜歡數學，成績在班上總是數一數二，所以數學也理所當然的成為了我引以為豪的絕對強項。耳邊，總少不了老師的一句句贊美之聲；迎面，遞過來的是同學們一個個羨慕的眼神。媽媽也總以我的數學為傲，走到哪都說：我兒子數學不錯！我陶醉了，憑空添了一份“虎視何雄哉”的傲氣，多了一份“一覽眾山小”的自負。
進入初中后，我無憂無慮地享受著自己的傲氣和自負，每天仍然游戲于那些數字與符號之間，看著數學作業上那紅紅的勾，覺得自己就像一個股票專家一樣能把這些數字玩弄于股掌之間。所以這段時間明顯放松了數學的聽課和復習，放學后只埋頭于手機游戲中，所以才有這次一塌糊涂的試卷。哎，活該！
又起風了，而且還加大了威力。那些已被寒風殺敗的殘草，早已失去了生機而枯死，只有待到明年的.春風吹來，才能再次勃發它的生機。而花壇旁邊有幾棵柳樹，此時正在默默地承受著這強勁的風，它們像喝醉了酒似的使勁地舞動著她滿身的枝條，而且隨著風的強度的增大越舞越歡……
看著舞動的柳枝和地上的殘枝，我頓悟：高大的樹木因為張揚著直挺的枝干只落得被摧殘至地結果，而我也不正因張揚著驕傲才被擊得一敗涂地嗎？為什么我不能像那低垂的柳樹一樣在我學習的舞臺上越舞越歡呢！
心中的陰云一下散去，轉身回家，路燈開了，心也亮了。
我不再驕傲作文12
俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”而我恰好就驗證了此話。
剛上一年級的時候，由于大家彼此之間不熟悉，所以都不怎么講話。我對學習也有著濃厚的興趣。第一次單元測試，我以全班第一戰勝了所有人。從此同學們對我可是刮目相看，紛紛和我做好朋友，看著同學們圍著我問這問那，我開心極了。以后的幾次測試，我都是遙遙領先。老師課堂上的提問和贊揚，加上同學們熱烈的掌聲，我好得意呀，我覺得自己是神童。同學們時不時投來羨慕的目光。學校里有同學老師稱贊我；學校外有家長親朋好友表揚我……
可是，巴焦葉上壘鳥窩，枯河灘里種牡丹——好景不長。由于長時間被表揚，使我產生了驕傲自滿的情緒，我開始目中無人，看不起身邊的每一位同學，便開始“放松警惕”，學習態度也有所轉變。
五年級上學期第一次單元測試，我快速做完題目，信心滿滿地交了卷。第二天，我興奮地等待老師公布好消息，可是當試卷發下來時，我愣住了，看到試卷上鮮紅的“81”。這可是我第一次破天荒地考了八十一呀！我的大腦瞬間死機，一片空白！
我懷著忐忑不安的心情回到家，媽媽從我的表情里好像明白了什么，什么話也沒說，只是做了幾個我最愛吃的菜……雖然她沒說什么，但是我心里堵得難受，淚水溢出了眼眶。
這件事給了我一個大教訓，我重回到以前的狀態，端正自己的學習態度，做到溫故而知新。把以前的`錯題拿出來一一重做，還做一些課外的作業。考試再次來臨，我做到認真審題，多動腦筋，終于，功夫不負有心人，我又幸運的做了第一，東山再起啦！
雖然又取得了佳績，但我不再驕傲了，因為我知道，未來還有一段很長的路要走……
我不再驕傲作文13
一年以前，我還是一個驕傲自大的孩子，仗著自己天資聰穎，上課時總是不專心聽講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來，對待同學更是囂張極了，從來看不起學習成績較差的同學，更因為自己是班長而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。同學們已經投好選票，老師正緊張地統計著。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長一定還是我的，擔心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上揚。
激動人心的那一刻到來了，老師站在講臺上宣布：“這次班長的競選結果是XXX！”（關系到自己的現實生活，不便透露）
聽到這句話，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？ 老師仿佛看出了我的不滿，便讓大家一起來為我提意見。一聽說這個消息，大家七嘴八舌地討論起來：
“她十分自滿！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了啊！”“她還因為某些人學習不好，從來都看不起他們。”“她太過驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽到這些話，我驚得目瞪口呆：原來，我居然有這么多的缺點，
真是沒有想到，同學們對我居然有如此多的.不滿，我原來這么壞……想著想著，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見我知錯了，便走了過來，語重心長地對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進步呢？作為一個班長，應該團結同學，幫助同學，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個班長呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開始改正的話，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實實，待人應該態度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
我不再驕傲作文14
“陳思恩，九十六。謝詩謙，九十三……”班級里正在發這次期中數學試卷。
報到我的名字和分數時，我高興壞了。因為老師說：“謝明廷，九十八，全班最高分，也是三年級學生中的第二名。”
我火速沖向講臺，領取試卷和兩枚印章。可走到半路，我卻被自己的鞋帶絆倒了！我一摔就是一個四腳朝天。我這一摔，就把全班“逗”得哄堂大笑。我面紅耳赤，快速爬起來，心里卻在記恨：哼，你這玉皇大帝，看我以后上了天堂化做孫——悟——空——，看我怎么把你這天宮毀掉。哈哈，一聽“孫悟空”這三個字，腿就麻了吧！
我望了一眼老師，老師的目光里充滿嚴肅，仿佛剛才啥事都沒發生。我想，老師應該是一口氣把所有的火氣都吞到肚子里了吧！
當我回到座位時，發現有幾十雙眼睛都向我“掃”過來。我害怕極了，仿佛千萬顆子彈向我“掃”過來。下課后，同學們還在紛紛議論著上課發生的事情。
回到家，我說：“把三十五——嗯，呸呸呸，應該是六十元拿來。”因為我和媽媽約好了，只要我考試是九十五分以上，她就給我獎勵，讓我自己存錢買喜歡的.學習用品和玩具。但媽媽還有規定：萬一考了低于九十五分，我同樣要給媽媽錢，這樣公平的約定我肯定同意了。媽媽一看試卷立刻拿出了錢給我，說：“真棒，繼續努力哦！”
“這還用說，你兒子很棒滴，長大了還要宇航員哩！考試小菜一碟！”
“不能驕傲，不然下次考試會考不好的！驕必敗！”
“誰信這鬼話呀！”我已經被興奮沖昏頭腦。
真的，媽媽說對了。第五單元考試，我本來能考一百分的，但是我名字忘寫了，扣了十分！我想：我的愿望是當一名宇航員。如果我那么驕傲，如此粗心大意，在宇宙中可不能有半點差錯的啊！我一點要打敗它！
期末考走來了。我每做好一道題，都仔細檢查，包括名字、班級和學校。這樣一來，我四科竟然全考了一百分！同學都來稱贊我，而我卻說：“只要上課認真，什么都能做到！”
我打敗了驕傲，使同學們和老師們更加喜歡我。
我不再驕傲作文15
畢業照中，左下方蹲著的那個小女孩，正咧著嘴笑呢？這個小女孩就是我。你一定認為我經常笑吧？其實我也有哭的時候。
那是一次期中考試，語文只得了八十八分，原來我把分層；看過；分段；這少一個字，那落一個標點，七扣八扣，最后只剩下那么一點分了，真是粗心了！我后悔及了，忍不住哭起來，哭得很傷心。要知道，我還沒有從來考的怎么糟糕，老師開始講卷子了，我也沒心思聽了。
下課后陳老師把我叫到走廊，我想完了，這回肯定是的挨批了，但一看到陳老師的慈祥的目光，我好想先吃了一顆；定心丸，陳老師和風細雨地說；這次你考試不理想吧，我來幫你總結一下失敗的教訓吧；我慚愧的點了點頭；第一，是不是沒考試都不錯還驕傲了呢？；我什么時候驕傲了？沒有哇！我心里很不服氣，他好像看出了我的心思；驕傲是自己不知不覺表現出來的，你連題都沒有看完就答了起來，還認為自己一定能對，對題不孝易欣，這就是驕傲的表現；我還是沒吭聲，他看了看我，緊接著說；第2粗心大意，這可是你的老毛病了，這次考試題除了作文和閱讀，咱們起碼一連過兩遍了，都不應該錯，你錯了，如果不改正毛病，以后會造成更大的遺憾！老師的話，既嚴厲又誠懇。
最后他拍拍我的肩膀說；你能改正嗎？我已經被說服了，但又不知道說什么好，中說出一句；老師，你就看我的實際行動吧；老師微笑的點點頭。
從那以后，在考試中，我都仔細審題，認真檢查，再也沒有犯過內絲的錯誤。
現在，我已經上七年級了，不知道陳老師教育我的`話，我是否能銘記終生，但我清楚的知道，正是這些于洪心腸的教會，才是我懂得了一個深刻的道理；驕傲是前進路上的大敵人。