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【通用】我的手作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎大家分享。
我的手作文1
生活是一杯香醇的咖啡，這其中，難免有挫折時的苦澀，但當我們握著彼此的雙手，細心地品味這苦澀時，你就會得到意想不到的甘甜……
――題記
他的一生，是一雙手精心打造的。
小時候，當他蹣跚學步，囈呀學語時，不知摔了多少跤。但每當那時，母親那白皙光滑的雙手總是溫柔地握著他的手，給他以爬起的力量。是母親的手，教會了她堅強，在他金色的童年中留下華麗的樂章……
上學后，多次考試無不證明著他的愚笨，在同學們的譏笑聲中，他像瀉了氣的皮球，開始萎靡不振，這時，母親那粗糙的大手輕輕地握著他的手，給他以自信的勇氣。是母親的手，教會了他自信，在他甜蜜的`學習時光中留下串串腳印……
畢業(yè)了，他誤入歧途，整天游手好閑，穿梭于歌廳與酒吧之間，甚至為幫那些所謂的朋友去打架斗毆。在絢麗的霓虹燈下，他迷失了自己。這時，母親那布滿老繭的雙手緊緊地握著他的手，給他以回頭的信念。是母親的手，教會了他悔過，在他廣闊的生命海洋中豎起閃爍的明燈……
創(chuàng)業(yè)中，他馳騁商場，在人們的背叛、欺騙以及重重的阻礙中站不住腳。這時，母親那瘦弱的雙手竭力握著他的手，給他堅持的支柱。是母親的手，教會了他寬容與勇敢，在他曲折的人生故事中畫下完美的句點……
事業(yè)蒸蒸日上，母親卻已老去，在母親生命的最后時刻，他翻然醒悟，拼命抓著母親那虛弱的雙手，堅定地說：“媽媽啊，現(xiàn)在，讓我握著您的手，把我們的生命連在一起共同走！”母親笑了，安詳?shù)亻]上了雙眼，她在自己生命的最后一刻，教會了兒子分享……
母親是多么偉大啊！她是蠟燭，用自己的生命點亮了我們的一生。媽媽，讓我握著您的手吧，風風雨雨我們一起走！
我的手作文2
光陰似箭，流年如水，漫漫成長路，攥緊了母親的手，攥緊了永恒的溫暖。
——題記
那年，她27歲
幼兒園很小，陌生的老師，陌生的玩伴，好像連她也有些陌生了。我呆呆地站在門外，緊緊地拽著她的手。她俯身蹲下來，輕輕地說：“乖，自己進去好不好？”我搖了搖頭，抓著她的手不放。“乖，媽媽下午來接你，買糖給你吃，好好聽老師的話哦。”我的淚水在眼眶中打轉。她輕輕地親了一下我的額頭，像蜻蜓點水一般。我止住啜泣，慢慢地松開了手，目送著她慢慢走遠。她一步三回頭，年輕的身影慢慢模糊在我的視線里。那段時光像被打磨成老電影的'膠片一樣存放在我的記憶深處。她的手心冒汗，卻那么溫暖。
那年，她31歲
小學不算大，我搭著她的電動車遇見了新老師和新同學，她拍拍我的肩，仔細調好書包帶的松緊。我一個人進了小學，融入一個完全陌生的世界。坐在冰冷的課椅上，張開濕濕的掌心，里面一根長長的黑發(fā)，很粗糙。我向窗外望，看見她仍舊站在校門口，站在秋風中。我的淚水哽在嗓子眼里，手心還留存著溫暖。
那年，她女兒12歲
中學很大，我全然沒有了兒時的害怕，獨自來往于學校與家之間，忘卻了她眉角間的皺紋。
我埋頭作文，忽然抬頭，看見她坐在沙發(fā)上專心為我縫補校服，而她的雙鬢，竟有幾縷肆意張揚的白發(fā)，刺目的顏色深深割疼了我。
我攥緊她的手，溫暖不變，這份溫暖陪伴我走過十二年時光，引導我讀第一句詩，念第一個字母。她牽著我的手，走過偷換的流年似水的光陰。我漸漸長大，她卻韻華不再。
誰言寸草心，報得三春暉，她是那陽光哪！
長大的路上，她牽著我的手，溫暖依舊……
我的手作文3
多少困難，他陪伴我走過，可我卻后知后覺。
太陽像個火輪，熾熱無比。就是在這樣的一天，我們一家人，來到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。
映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。
我以為這場散步就是這么平靜，不料，一個轉彎，一條比原來小一倍的小路往低海拔延伸。那里的.臺階似乎是人們踩出來的，呈現(xiàn)出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。( )
哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭奇斗艷；不同的植物擠來擠去，俏皮可愛。這不，耳邊還有泉水叮咚的優(yōu)美琴聲回響。長期生活在城市中的我從來未見過如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。
也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時沒踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺到有一只溫熱的大手緊緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點。”爸爸的話讓我充滿安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒有牽過他的手了，還是小時候牽時的感覺。我不禁想起幼時，是他牽著我的手，過馬路時，才沒有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會在山路上跌倒。我已經無心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點。
后知后覺的愛，讓我幸福，也讓我內疚。父親用他的手牽起了我的成長之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！
我的手作文4
已是深夜，我仍然在燈下用功。他悄悄推開房門，走到我身邊，我甚至沒有察覺。他用他平日最為溫柔的聲音對我說：“喝杯牛奶吧，休息一下，別太累了，早點睡。”說完他把牛奶放在桌子上，又輕手輕腳地走了出去。于是我奇怪起來，他什么時候變得這樣細心，這些事平時都是媽媽在做呀！我都記不清了，是從什么時候開始，他突然深沉起來，全然沒有了小時對我的親昵。
小的時候，他經常把我抱起用胡子扎我，并且告訴我，我在他眼里永遠是最美麗最可愛的.。他出差時總是給我?guī)ФY物，并給我一個長長的吻。每當我有一點點成績與進步時，他都要迫不及待的炫耀。
可是后來，隨著我的長大，他也漸漸對我疏遠了。
到了初中，學習任務繁重起來，放學也非常晚，尤其是在秋天和冬天。每天放學，天已經完全黑下來。每當我想著一個人怎么走回家路上那條黑暗的胡同時，他總是出現(xiàn)在校門口。我的學習任務很重，經常要學到很晚，媽媽經常值夜班，所以他也慢慢學會了照顧我。于是我問自己，這是一種什么樣的父愛呢？
在這十幾年來，他牽著我的手，伴我走過無數(shù)個風風雨雨。當我失敗時，他總是在背后默默鼓勵我，當我快樂時，他總是打心底里與我一起高興，我的情緒牽動著他的情緒。但是，我誤解了他，我以為他不再與我親近是因為他疏遠了我，我以為他永遠不再愛我，關心我。不是的，我錯了，那是因為他把小時候對我的那種愛在我長大后轉化成了默默的愛。
現(xiàn)在我終于知道了，這種父愛是含蓄不善表達的，是那樣深沉感人。
其實在我成長中，他一直牽著我的手。
我的手作文5
在這一刻，手放了，淚落了。
放手真的是一種無奈的選擇，痛切心扉。
當曾經珍愛如生命的人即將成為陌生時，才恍然大悟：原來曾經以為的天長地久，其實不過是萍水相逢。
曾經以為可以這樣牽著手一直走下去，可是放手后才明白我們只是兩條平行線，當一切都煙消云散，平行線的依舊平行，即使相隔不遠，也已是人各天涯，永遠不會再相交。
勇敢的代價是自己先放下，承認自己的失敗，接受這種無奈。
也只能嘆口氣，祝福你今后能夠更加幸福快樂，從此，心里難以再起波瀾。
我卷縮在角落，等待著傷口的平復，體會那種敢愛敢恨敢失去的灑脫。
雖然我們不可能做到真的敢失去……
幸福的感覺也許只能剎那，剎那過后，是長時間的一個人的精彩。
放手過后，仿佛感覺我的天空真的失去了顏色，天空永遠都是黑的`。
而云永遠都是灰的。
心碎后，是漫無止境的寂寞，真的寂寞嗎?或許吧!縱然心里有說不出的酸楚，但我也不會落淚。
當我能夠用釋然的心態(tài)去回憶我和你的點點滴滴，我才可以體會到放手后的美麗。
也許很快……
也許。
永遠不可以。
上帝讓我在錯誤的時間遇到你，我。
哭了。
一次次地說這次真的放下了。
不值得自己還能這樣騙自己多久。
愛一個人，真的很苦，也很累，也許我真的該休息了!
緩一緩，或許明天還會是陽光，我冷笑著，還有可能嗎?
我的手作文6
小時候，你牽著我的手，讓我左搖右晃學著走路，學著走人生的路。你小心翼翼地牽著我的手，跟著蹣跚的我一步一步往前走。
歲月如梭，我長得有你一半高了。這時的你，一如從前一般地牽著我的手，似乎害怕自己一放手，你心愛的女兒就會迷失了方向。而我，也一如從前一般地依戀你，緊緊地抓著你的手不放。總以為，一放手，我和你會有天涯海角般的距離；總以為，一放手，我就會在成長的道路上停滯了腳步……
你牽著我的手，一路走來，教我做人的道理，教我處事的方法，教我待人接物的禮儀……我靜靜地聽著你的教誨，默默地牢記在心里。
很快地，我長得快要和你一樣高了。漸漸地，我有了自己的思想，有了自己的主見。于是，我覺得自己長大了，覺得已經可以掙脫你的溫暖的手了。可你還是緊緊牽著我的手，還是絮絮地跟我講述著你的人生經驗，要我注意這小心那，不離不棄地陪伴著我，細心周到地呵護著我。可我卻千方百計地想掙脫你的'手，希望能獨自飛往那廣闊的天空、茂密的森林。全然沒有想到，前途也許隨時會有電閃雷鳴、狂風暴雨，隨時會遭遇獵人的槍擊……
唉，那時的我真是太天真了！
而今，你——我深愛著的母親，你溫暖的手依然牽著我的手，不離不棄地牽著我的手。而你的女兒——終于理解了你的我，也如兒時一般依戀著你，在你的牽引下，活活潑潑地往前走……
我知道，母親，在你的陪伴下，成長的路上，也無風雨也無憂。
我的手作文7
母親啊，你那雙溫暖的手牽著我走過美麗的人生。
在成長的路上，你那雙溫柔的手讓我懂得了什么是“認真”，五年級也是數(shù)學單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個個紅叉叉時我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時你笑了笑，對我說沒關系，把錯題抄出來重新再做一遍，把要背的內容背下來。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽說了我下一次的'考試考了97分這讓我明白了什么叫“認真”。
母親啊！在成長的路上，您那雙溫暖的手讓我懂得了什么是“關心”在一次黑云密布的陰天里，媽媽對我說“要把雨傘帶去，我看待會可能會下大雨的”而我左耳進，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒辦法回家拿會遲的還是不回家了，不過放學一定會被淋個落雞湯的。我左思右想認為還是去學校好，要不然遲到了我就等死了。于是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節(jié)課后沒下雨，沒想到到了最后一節(jié)課后，天空中的黑云年你凝聚在一塊風呼呼的刮著，我知道要下雨了。中午回不了家了，當我感到傷心時，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢，我打算去學校門口買些面包來吃。可還沒走出校門，我望見不遠處有一個熟悉的身影在人群中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過去看你媽媽是你的濕淋淋的衣服。我感動啊，我想這就是“關心”。
母親啊！在成長路上您讓我懂得了什么是勤勞，每天早晨天還沒亮，你就爬起來給我和弟弟、爸爸個做早飯，安靜的去，安靜的來。深怕打擾我們睡覺每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺累，我想這就是“勤勞”吧！
母親啊！在成長路上，您給了我那么多的呵護。我愛您……
我的手作文8
看著那電視中的家長拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……
那天在吃過飯后，我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說話聲、走路聲形成的交響樂。突然，一個叫喊聲竄進我的耳中。我出門一看，原來是我的老朋友——輝輝來叫我出去玩兒了。
黑暗慢慢將陽光淹沒了，我們沿著昏暗的路燈到達了一個高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來的火機，點燃了那柴火堆，我們快樂地玩了起來至到深夜。
看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因為他們家離得比較近，只剩我一個人，此時的路燈早已熄滅，留下的只是無盡的寂靜和孤獨。
寒風不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無人煙的小路上，總感覺有一樣不好的東西跟在我后面――因為小時候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時不時的轉一下，確定沒有所謂“鬼”再走。
忽然間我看到遠處有一個影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的.向前移動，我定睛一看原來是我的爺爺。
突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來找我，我心中十分感動。他一臉親切的對我說：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說：“嗯。”說完，他緩緩地拉起了我的手。
我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來。
我的手作文9
小時候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點時，您牽著我的手教會了我騎自行車；長大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點時，我開始變得有點叛逆總想掙脫您的手，對，總想掙脫您的手……
在我剛學會走路的時候，您的背后總有一個揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來，引來了許多圍觀的人。當您找到我的時候，我發(fā)現(xiàn)您臉色蒼白、一句話沒有說，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……
我說的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時間是和爸爸在學校里度過的。那時因為家離學校比較近，爸爸就牽著我的.手上學放學，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的。一次爸爸忽然說要教我騎自行車，我可高興了，在那堅硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學騎自行車，雖然最終我學會了騎車，但是我們的手似乎松了許多。
那是我剛上初二的時候，我開始變得叛逆，再也沒有了小時候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學qq爸爸也想看、星期天玩會兒游戲爸爸也要管……我說：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當我讀到朱自清先生的《背影》時，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……
這么多年以來，一直有一雙無形又有形、有形又無形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。
謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。
我的手作文10
“兩個小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話”。這是什么呢？當然是手啦！一只手上有五根指頭，這五根指別看他們是孿生兄弟，他們可是分別有不同的個性喲！
先從大拇指說起吧！我的大拇指不像別人的大拇指短而粗，我的大拇指卻比一般人的要細長，關節(jié)也比較突出，這可能是經常拉琴的緣故吧。大指在五指中，是形狀最難看的一人。他自慚形穢，常常退居下方，不與其他四者同列。別看他個子比小，用處可不小呢！他幫助我們握住東西。豎大拇指，幾乎在世界上公認表示好、高、妙、棒、一切順利、非常出色的意思。
食指嘛，他和大拇指可是最好的'弟兄倆了，他們很合得來。一有什么八卦（危險）事，第一時間告訴大拇指，然后依次傳播。他不僅愛打聽消息，還愛冒險，一遇到危險事，他總是搶在其他手指前做，這讓他受傷的機會最多。
中指，雖然他居于五根手指的中心，別看他左右都有人護著，像個大老爺。我右手的中指長得特別不好看，因為經常寫字，被筆桿磨出了一層繭，指甲已經變形了，看得很別扭。但左手的中指卻曲線優(yōu)美，相貌堂皇。
無名指是人類最不靈活的手指。她是人們結婚時戴戒指（指環(huán)）的手指，又稱為環(huán)指。他的用處很渺小，只是在打扮臉蛋時用一用。所以長得嬌嬌嫩嫩，像個大小姐。
我的小指生來就比別人長一點。小拇指的作用比無名指的用處更渺小，握毛筆，拿筷子她只是略作陪襯而已。不過她也有她的用處，比如：摳摳鼻子，挖挖耳朵。
五根指頭與手掌握在一起，便是一個拳頭，便根根有用，根根有力量。不過“拳頭多厲害，用對才精彩”哦！
我的手作文11
我的手，又細又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風中的一株小白楊。
我的手，他喜歡在黑白的舞臺上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習讓她疼痛無比，要知道十指連心啊！她是舞蹈家，可他對音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復單調而優(yōu)美的循環(huán)似動作。
她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動的音符如靈泉一般涌了出來。我們愛同一首曲子—《月光》，時而舒緩，時而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。
節(jié)奏慢了下來，音樂變得舒緩動聽。一個接一個優(yōu)雅的旋轉，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結束的滿足和成就感，我也一樣。
到最后一個長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的'默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動，我為我和她那么親近而愉悅舒心。
她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。
她是我的手，我最親愛，最獨一無二的手。我會和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進發(fā)！
我的手作文12
生活中，我往往也會退縮，但它是不準許的，它鼓勵我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因為……
它每時每刻拉著我的手，總不放棄。在失敗時，它安慰我；在哭泣時，它照看我；在程功時，它和我一起歡樂，一起舞蹈……無論我怎么樣，它時時刻刻拉著我的手。
它拉著我的手，已經和我渡過了4000多日夜。
它那稚嫩的手，拉著我肉乎乎的手，陪伴著我，我很喜歡它。
可是，它有時對我來說，快；有時對我來說，慢。因為態(tài)度不同，所決事就不同。
我馬上就要小學畢業(yè)了，它會一直拉著我的手，伴隨我到中學、高中、大學……
有一次，我做一件事情，只不過做得有些慢了，它拉著我的'手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，盡自己最大的努力來完成。”因為……
生活中，我也會有開心的事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時，它也會和我一起開心，并告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往后的日子還很長很長，這次雖然好，但是你永遠不知道明天、明年會怎么樣。現(xiàn)在，你不可以驕傲，繼續(xù)努力，到后面，有可能勝利的就是你了。”
它，一步一步地走著，一步一步地引領我來到不驕傲、不攀比、學習好、品行好的神奇王國里。
其實，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！
生活中，它—時間，拉著我的手，一步一步地走著！
我的手作文13
在我的生活的路途中，有甜的有苦的，有笑的也有哭的，但是，領著我的手一直向前走的便是老師。
我學鋼琴已經六年了，在學的過程中，遇到了許多挫折，都是老師在背后鼓勵我，讓我繼續(xù)往前走。
還記得剛開學的時候，我非常喜歡，認為這是一種樂趣，結果學到一、二級的時候，卻老是彈錯音，老師看了，十分生氣，便伸出手打我的手背，并罵我沒聽課，我很難受，并想:鋼琴都不好玩，我不想學了。每一次上課時，我都怕彈錯音，但我知道，老師是為了我好，我并有了大大的進步。
還記得有一次，老師帶我去廣州八音鋼琴那去比賽，我非常的緊張，生怕自己不能成功。但我沒有退縮，在老師們的鼓舞下，我鼓起了勇氣。我走上了臺，向評委們鞠躬別人，看到臺下幾十只眼睛盯著我，我抖動了起來，并看到老師舉起手，手握緊拳頭，他在為我打氣，在支撐著我，我下定決心，不能讓老師失望。不然老師的功勞就白費了。我坐在柔軟的琴椅上，手放在琴鍵上，深吸了口氣，心里默數(shù)了三秒，便彈奏了起來，我彈的曲子是《卡農》。開頭是慢悠悠的，后面變快了起來，我閉上了眼睛，身體便向里向外晃動，看起來很有感情，我的手飛歡快地在琴鍵上跳舞，從低音滑向高音，像綻放了一路月色；從高音徐徐降落，像撒滿了一地珍珠，我沉醉在美妙的音樂之中。仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�奇幻的.世界，我彈完了，慢慢的睜開眼睛，仿佛就像一朵剛睡醒的花朵，我向觀眾鞠躬，便走下了臺。突然，臺下一片贊嘆聲和一片熱鬧的掌聲，我笑了，老實看著我也笑了。
過了幾天后，成績公布出來了。我捧著沉甸甸的金獎，并向老師說了一聲:“謝謝。”
我的老師是一位耐心的老師，從開學到現(xiàn)在，她一直在鼓舞著我，讓我的成績闖出天下。
我的手作文14
月光灑落在肩頭，螢火蟲提著星點閃爍的小燈籠，仔細一嗅，便有一陣夾雜著新鮮泥土氣息的芳香。“哦，親愛的伙伴們，可愛的鄉(xiāng)土，明天我就要走了，你們會想我嗎？”你躺在星空的草地上，默默地呢喃著。
一聲刺耳的鳴叫聲打破了鄉(xiāng)間的安靜，你用臟乎乎的小手抹去了臉上如泉涌般的淚，可是淚，卻如同千縷愁絲剪不斷。你說，爸爸媽媽在城里工作，自己也要跟去了，好開心，可是我親愛的家鄉(xiāng)，我怎么舍得離開你呢？
路上辛苦地顛簸勞累，你緊緊地抓住爸爸的手，小小的`眼睛怎么也看不盡城市的繁華高聳的摩天大樓，穿梭于寫字樓的白領們，川流不息的車輛。哇，這簡直就是天堂，你興奮地搖著爸爸的手。
可是，你怎么也看不懂城市人看你那似乎有些厭惡的眼光，你怎么也不明白，為什么新到的農民工子弟學校會常常缺少老師和燈光，你開始感到陌生，你總會思考，為什么這城市盡頭的我們與外面的世界相比，顯得如此格格不入。在城市人異樣的眼光中，你怕了。
孩子，別怕，我們沒有什么不同，哦，孩子，讓我該如何來稱呼你，農民工子弟？亦或是農民工二代？不，這些生疏的稱號都一邊去吧，我只想叫著你的乳名，牽著你的手走進你的生活。
每日與父母在很早的時候賣菜你累了嗎？放學后馬上辛勤勞作家務你倦了嗎？乖，讓我為你擦擦，記住我們都一樣，我們都是陽光下的花朵，上帝對所有的人都是公平的。
讓我們來幫你重返明亮的課堂好不好？讓我們牽著手做永遠的朋友好不好？
輕輕地拉著你的小手，為你把眼淚擦干，你不是不幸的，因為有我，有我們，有全社會的好心人都在關注你們，幫助你們。放下手中正在熱賣的菜吧，你們太小了，來牽著我的手，我?guī)慊氐侥莻�明亮的課堂好嗎？
我的手作文15
“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會寫字，大腦會思考……”這首在小學一年級學過的歌，至今仍在我的耳邊回響。它告訴我們人的手與腦就像寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講兩寶貝其中的一件：“手”。
我們的生活中常常你不開手，有粗糙的手、有靈巧的手、有勤勞的手、有懶惰的手……今天，我就向大家吹一吹我的手。
我的手，是一雙靈巧的手。我拿起彩筆，畫藍天、白云；畫高山、大海；畫花鳥、草木，贊美祖國的大好山河。我拿起毛筆，寫春聯(lián)，給家庭及親友帶來新春的喜慶；我拿起大提琴，奏出優(yōu)美的旋律，在外公外婆、爸爸媽媽生日的時候，獻上一曲，為他們送上生日的祝福；我拿起彩泥，捏上各種活潑可愛、惟妙惟肖的小動物，像十二生肖等，送給我的.好朋友……
我的手，是一雙勤勞的手。我的外婆用她那雙溫暖的手關心著我、呵護著我，讓我快樂成長，現(xiàn)在我逐漸長大了，我該懂得怎樣用我的雙手去回報我的長輩。我會幫外婆整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾，看到外婆從超市買菜回來，我會趕忙跑下樓去，幫外婆把菜、大米提上來。外婆累了，我會幫她捶捶背、摟摟肩……
我的手，是一雙友誼的手。同學忽然生病，我會把他扶到醫(yī)務室去，讓校醫(yī)及時為他診治；看到同學在路上的書本或圍巾掉了，我會主動地幫他撿起，還給他們……
我的手，雖然表現(xiàn)還不錯，但可不能驕傲自滿哦！我現(xiàn)在年紀還小，愿我在人生的道路上，不斷努力學習，不斷改造自己，把我的手變得更靈巧、更勤勞、更友愛，將來去建設我們偉大的祖國、美麗的家園，去感恩曾經關心、幫助我的人！