我的學藝路作文

我的學藝路作文集合（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的學藝路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的學藝路作文1

　　小時候，我學會了怎么下象棋，這個很有趣，我覺得也很難。

　　那時候，我正在上小學二年級。有一天，我放學回家，回到家時，我看到爸爸正在和爺爺正在下什么東西，我便好奇的上去一看，原來是些木頭做的圓滾滾的東西啊，上面還刻著一些大大的字。我知道那是玩的.東西，可是不知道怎么玩，便問爸爸說：“爸爸，這東西怎么玩呀。”我老爸便對我說：“兒子啊，耳聽為虛，眼見為實，你先看看我和你爺爺是怎么玩的吧。”我非常想學會，因為這樣又有新玩具了，還可以學知識，于是我便看了起來，剛開始，爺爺便走了一步馬，一下子跨了兩格，我疑惑的看著。忽然，我想到了，我學過一些字，還會寫，我見爺爺走的格子跟日一模一樣，我想到，哦，原來是這樣，只要看看這些棋子怎么走，距離有多長就行了。當時我也沒注意怎么樣就輸了，便說道：“我會了，你們趕緊讓我下一盤。”爸爸這時說：“兒子，為了不欺負新學者，我就讓你三步。”說完，我和爸爸就開始了激烈的斗爭，沒想到，我還沒走幾步棋呢，老爸就說我輸了，我辯論道：“那里輸了，我不是還有棋子嗎？”爸爸說：“只要把最中間的將吃了就行了。”我明白后，只好愿賭服輸了。往后一些時間，我便讓爸爸教我玩下象棋，老爸讓我反復做基本功。過了幾天，我便學出了些門路，便玩手機上的象棋游戲，當我挑對手的時候，毫不猶豫選了大師等級的。當然，我以為我很無敵了，甚至可以超過爺爺了。可是后來我玩一盤輸一盤，最后只承認自己學藝不精，便又只好跟爸爸學。我學了很長時間，最后我還是可以贏幾盤，不過都是新手等級的。

　　下象棋可真是又有趣，又有對戰性，遲早我要贏下大師等級的。

我的學藝路作文2

　　我上的是籃球特色班，當時上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓練過。當時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看著別人一個一個上，我就差不多學會了，每人只有兩次機會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當時聽了非常高興，因為我又“復活”了，就這樣，我留了下來。

　　這是第一節課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節課就練一個內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人。”我聽了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節課練傳球，我和一個較瘦的.一個人傳，他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了，我技術很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。

　　這就是我的學藝路，雖然我的學藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。

我的學藝路作文3

　　琵琶對我有著神奇的吸引力。

　　三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣布讓我當班長，我還挺自豪。

　　后來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因為我不好好練曲子。“我讓你當班長，是要你給班里帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！”老師生氣的說，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的`樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心里很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。“老師，真的是很對不起，我以后一定會努力練習的。”我用乞求的眼神望著老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。”我點了點頭。

　　從此以后，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反復的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以后，老師就讓我當班長。后來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以后，校長就夸我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節目。

　　我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！

我的學藝路作文4

　　我學的是跆拳道，是用來給我強身健體的。

　　我是五年級暑假來的，我剛剛來到的時候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發往上長，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見墻上有很多的畫，有一個老師蹦起來，撇叉，在空中的那個姿勢好帥呀，這時老師說：“你，過來。”我脫下鞋就過去了，然后老師讓我們站隊，散開，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說：“下滿開始練撇叉。”我下不去，這時教練走過來，一下子壓倒了我的.身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因為我下去了一點點，然后老師起來了，我使勁起才起來，起的時候很疼，然后就開始練基本功，踢腿，一個人在前面一個人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節課完后，我就和一個無意中認識的朋友在玩游戲，過了一會兒第二節課上課了，我站好隊就開始分三隊，我在中間，第一項是前踢腿我使勁的踢，第二個是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復習，然后給家長展示自己在跆拳道學到的東西，每回我都這樣苦苦的練習，最終我終于撇叉下去了，一想起經過的苦苦百難，而最終我下去了，過了數日我和他們都熟了，就經常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養了幾日就又回來上了，又開始練習了，然后我就當上了班長，每回就管理他們，可是他們都不聽話，教練光訓我，后來就開始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來，下防、中防、上防，還有太極一章，經過一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開始學習黃帶的內容了，太極二章。

　　現在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時練一會兒。

我的學藝路作文5

　　都說生命里唯有美食和愛不可辜負，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術動漫不可辜負和放棄。

　　當我在華夏書畫社學鋼筆字的時候，同班有幾個學習Q版動漫的同學。有一次下課，我看到她們在畫些什么，忍不住走過去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。

　　“叮咚，叮咚。”上課鈴響了，我回到座位上。一節課，我心里全是Q版動漫，老師講了什么，我愣是左耳進右耳出。

　　放學回家后，我向媽媽提出了想學Q版動漫的愿望。媽媽還沒表態，一旁的爸爸插嘴道：“報了動漫班可要好好學哦！不可以半途而廢。”

　　我點了點頭，答應了爸爸的條件。

　　就這樣，媽媽給我報了一個動漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。

　　剛開始時我很認真，不光在書畫社認真畫，就連回家后都要抽空畫一張。但是這樣枯燥無味的日子讓我逐漸感到無聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。

　　第三個星期的時候，學校發布了書畫大賽的金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。

　　出于好奇，下課的時候我走過去，默默的看著上面的每一個名字。“小學動漫，A組，金獎”我掃視著每一個名字。突然，兩個名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。

　　是的，是她們的名字，她們得了金獎。看著這兩個名字，我突然感覺如夢初醒。有那么一瞬間，我聽到了這兩個名字在對我說：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的.訣竅。

　　如果你問我，是選擇堅持，還是放棄。我會微微一笑，毫不猶豫的說出我的答案：當然是堅持！

我的學藝路作文6

　　在一年暑假，我經常在電視上看到一些武術的表演。于是我很想在縣城里報一個武術的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個大大的招牌，上面寫的是“啟武跆拳道館”于是，我就報了這個興趣班。

　　剛到這個道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之后，教練讓我們練習很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的'難受，腿還不準彎，因為教練手上的靶子可不是吃素的！

　　天長日久，我漸漸的學會了一些本領，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關心我。

　　有一次，教練讓我們練習，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個人都要這樣做，道管里傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒有就此放棄，而是繼續練習，因為這樣的事情已經發生過很多次了，這不算什么！

　　到離開學還有二十多天的時候，我們就要晉級了，也就是要從原來的白帶升到黃帶。

　　到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現，說我能成功晉級是沒有問題一點的。

　　到我們四個人上場了，我心里很緊張。過了好長時間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場了。

　　在教練公布成績的時候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進入了前十名的成績，我非常的興奮。

　　但是心中也有些不舍，因為晉級以后就要離開這個地方了。在這里，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。

我的學藝路作文7

　　我的學藝路，是傷心的，因為這一路上我曾經放棄過；我的學藝路是快樂的，因為我學會了更多的東西。你們想聽一聽我的學藝路是怎么樣的嗎？

　　在我幼兒園時，媽媽將我送到了舞蹈興趣班。

　　我剛到舞蹈興趣班，就看到幾個跟我年級差不多大的小朋友，正在練劈叉，每個人都能壓成”1“字形，我看的的入了迷，這時，楊老師走了過來，輕輕在我耳邊說：”不用羨慕別人，你也能做到的？“說完她便牽著我的手來到了舞蹈教室的門口。

　　楊老師現將我介紹給了同學們，然后就開始上課了。

　　我們先走到欄桿邊，將腿放到了欄桿上，楊老師先給我們示范了一遍壓腿，然后再讓我們自己壓，我吃力的`往下壓，可卻怎么都壓不倒底。楊老師仿佛看出了些什么，走上前來告訴我：”一點一點往下壓，不用著急。”聽完楊老師的話，我繼續刻苦練習。

　　第二天，我早早的來到教室，想再多練習幾遍。正在這時楊老師默默地從外面走進來，叫我要耐心。我用力的往下壓，心想：加油，加油，不能讓楊老師和爸爸媽媽失望。我往下一壓，壓到底后就馬上抓住欄桿，不讓身體直起來。我努力讓自己堅持下去。

　　以后我每天早上都比別人早來舞蹈教室。我堅信有朝一日我也能很厲害。

　　終于 ，功夫不負有心人，兩個星期后我學會了下腰、劈叉。還被評為了“每周之星”。

　　但是后來，楊老師教我們把腳搬到頭頂時，我卻怎么都做不到，于是我想偷偷溜走。可沒想到卻被楊老師發現了，楊老師生氣的對我說：“為什么要逃走？你應該堅持下去！”

　　“我……我做不到，太難了！”我抽噎著說。

　　“堅持就是勝利，你如果現在逃走那么你之前所做的努力可就都白費了，你總不能半途而廢吧。要知道半途而廢的人是永遠也不可能成功的。你是一個有上進心的女孩，我不希望也不相信你是一個半途而廢的人，加油！”

　　是啊，我應該堅持下去。

　　這就是我的學藝路，以前我會羨慕別人，但現在我認為有付出必定會有回報！

我的學藝路作文8

　　一年級時，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！

　　二年級時，鼓號隊招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個訓練期，如果訓練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個六年級學姐。

　　第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重復刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。

　　回家后，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學，寫完作業就練習。漸漸的，我就熟悉了節奏。每周三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說：“你進步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習成果。”一聽這話，我練得更認真了。

　　時間久了，節奏我已經會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節奏，悶死了！我這樣想。不過，我把這種心里藏了起來，依舊練著，訓練課也上。可還是被細心的姐姐觀察到了，她對我說：“怎么了？厭煩了嗎？剛開始誰都是這樣的，不過，當你背起鼓打時，就不會了。這樣吧，下周一給你背鼓練。”“好！”

　　周一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是：沉！不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現出一個畫面：我背著鼓站在跑道旁，一年級的.小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節奏打出來，發現大鼓是控制整個隊伍的節奏的。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。

　　學姐要畢業了，畢業典禮那天，她對我說：“小學妹，加油哦！你很聰明，節奏感很強，你一定會是一個優秀的鼓手！”聽著姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。

　　正如姐姐所說，我現在是一名優秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒有缺勤，還拿過校園的獎狀。我真想說：我成功了！

我的學藝路作文9

　　每個人都有自己的愛好，每一個愛好都值得灌溉。

　　我們學校有特色班，上了二年級就可以報，我當初不知道報什么特色班，就聽到了美術，美術我感覺挺簡單的，就是畫畫而已，我就報了名，還要拿著美術本，到了那，看到前面的人，老師都要看美術本，有很多的人沒有天賦，而沒有上去，都垂頭喪氣地走了，到了我，我的心里緊張得很，心跳都能感覺得到，老師笑著說：“拿你的美術本讓我看看。”我就拿給了老師，老師翻的很快，看一眼就翻過去了，這時，老師說：“你通過了，以后就來上特色班吧。”我高興極了，可是后來，到了美術特色班，我就感覺要拿的東西真多，要拿素描紙、蠟筆、水彩筆，很麻煩，可是現在已經來不及了，我就只好，只好老師的要求去辦。

　　到了美術特色班，我看到了很多的陌生人，我很緊張，那個老師對我們很好，因為剛來，畫的并不是很好，可是我還是在那里認真的畫畫。

　　有一次，老師讓在素描紙上畫飛機，我感覺很難，我的只會畫小的，并沒有畫過那么大，而且這次畫不好，那我的美術成績就得不了A，我只好帶著擔心繪畫，老師畫的很好看，我也不落后，我把每一筆畫的'很漂亮，可是我擦了很多遍，看看其他同學那么的冷靜，心里很不安，老師來到了我的身旁，看看我的畫，老師說：“很好。”就這么一句話，我感覺心里美滋滋的，時間到了，老師把畫都收了起來，老師一張一張的看，最后我只得了一個B，可是老師寫了一句鼓勵我的話，我很開心。

　　可是后來，我感覺我沒有想象力，感覺沒有想象力，畫也是白畫，我就只好把特色班退了，之后我就沒有再上過特色班。

我的學藝路作文10

　　我雖然沒有在學校里面上過特色班，可是我在家里也學過五子棋。

　　我總是見到我們那里有兩人在拿著一些小石頭放在一個布上面擺造型。我當時還小，還不知道五子棋是什么。每次他們下完之后。我就喊：“我會，我會。”他們總會把我抱到凳子上。開始下了，我拿著白色的棋子擺成了許多的小動物。我擺完之后，他們總是大笑一場，然后把我從凳子上抱下來。當時我還以為我贏了呢！

　　我又長大了許多。一直到二年級放寒假的時候，我在家里上補習班，我們下課的時間很長，足足有1小時的時間活動。每次下課，老師就開始跟那些比我大的同學下五子棋。他們下的非常的認真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的不高興。回了家，我生氣的把書包往床上一放。就給爸爸媽媽說：“爸媽，我要學習五子棋。”因此爸爸就給我買了一本五子棋大全，媽媽也在網上給我買了一整套的.五子棋。就這樣，我的學習五子棋的學習之路就開始了。

　　一開始我看著五子棋大全。看著看著。感覺無聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個，或豎的五個，或斜的五個，都可以贏。我簡直是無聊透頂了，立馬把書合住了。

　　打開了電腦，因為QQ游戲里面有五子棋這個游戲。我就開始跟別人對戰。

　　我跟其他人對決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說：“五子棋簡直是無聊透頂了。”媽媽卻說：“如果你還想看著你的同學跟老師下棋，自己卻在旁邊看著的話，就別學。”我想了想，還是堅持下來吧。就這樣，姐姐陪著我學習了大約有半年的時間。終于可以跟QQ上面的那些人對決了。

　　雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說的那句話，我就心血來潮。

我的學藝路作文11

　　學藝路是我人生的旅途中最重要的一條。

　　在我小的時候對音樂不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。

　　有一天我對爸爸說：“老爸我們來比賽唱歌吧。”爸爸說道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會唱，更別說跟我這種音樂細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力。”我剛開始以為爸爸是在夸自己，可是到后來我才知道爸爸的實力果然名不虛傳。

　　到了二年級我們學校要搞特色班這個活動，我原本以為我的機會來了，可是過了一會兒數學老師對我說：“小黃你報的是什么特色班啊？”當時我特別開心，就大聲的對數學老師說：“我報的是音樂特色班。”數學老師一聽就說：“你上什么聲樂特色班啊，這個沒用，你跟著我上數學特色班將來有益于你在社會上的立足。”我一聽就知道我就已經沒有希望了，因為數學老師一向是一個很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學特色班。

　　在數學特色班我還是常常想念著聲樂特色班，而且上課的時候還經常在本子上面寫歌詞，畫畫。

　　有一次我們的音樂老師要往音樂特色班招生，結果我和小任被選上了。

　　我本來以為我到聲樂小班老師會給我安排一個很高的職務。結果誰也沒有想到老師既然給我安排了一個副組長，我非常的.不滿意，從此就下定決心好好學習爭取當班長，功夫不負有心人，我終于進到我夢寐以求的聲樂大班了。

　　這次回到家里我又對爸爸說：“爸爸我現在可是我們學校聲樂大班的學生了。”爸爸覺得還是不滿意就對我說：“兒子，你現在才是一個普普通通的一個學員，我想讓你當的是班長副班長你個要在加加油啊，等你當上班長之后再來找我比賽。”我聽了爸爸的這番話心里感到無比的慚愧。

　　回到學校里我又開始勤加練習，在這條路上我收到過挫折，想到過放棄而爸爸的話一直在我心里回蕩。

　　在我勤奮的學習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂大班的班長。

我的學藝路作文12

　　在生活中，人人都會經歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學書法了。

　　那是上三年級的時候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學習書法，媽媽對我說，讓我也去學習書法。我想反正哥哥也在那兒，我也學吧，就這樣經小姨介紹我走進了書法教室。

　　剛一走進教室，滿屋都掛著書法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學好書法。

　　我還沒回過神兒，小姨在旁邊說話了：“這是白老師你要跟白老師好好學。”白老師微笑的看著我，并告訴我，我是這個班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是云里霧里，老師講的我都聽不懂，只是盲目的在紙上寫呀寫呀。接下來就是被同學嘲笑，在一次考試時，我非常認真地寫完后拿到老師那里判分，不想考了一個倒數第一，這時有好幾個同學圍過來看指點著在笑，我當時很難看，跟媽媽說不想學了，媽媽對我說學什么都要堅持，一次寫不好就寫兩次、三次、乃至上百次一定會寫好的。從此以后，我每天中午都練習書法，按老師教的方法一個字一個字的練，手酸了，有時不想寫了，但一想起笑我的`同學當時的表情，我就又開始寫了。老師發的紙我都用完了，漸漸的，我寫的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學也對我刮目相看。

　　不知不覺中，學書法已經快四年了，回望過去的幾年中，有困難、有坎坷、優惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書法之路上，我越走越遠，收獲越來越多，我相信，我會在這條路上走得更遠、更遠……

我的學藝路作文13

　　再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。

　　有一天，我在放學回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。

　　我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題。”我心想：原來象棋不實用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點先把象棋的每個棋子的'走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。

　　爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經把三分之二的東西學到手了。剩下的就差練習了。

　　當我學會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術。

我的學藝路作文14

　　俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”當人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。

　　4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。

　　初學畫畫，就在離家不遠的綠茵美術里畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最后學著老師的畫涂上不同的`顏色。第一次畫的是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗，畫得好就會得到老師的表揚，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。

　　6歲，爸爸又送我去艾青學素描，第一次畫的是圓柱體，可素描完全沒有我想象的那么簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學還沒有畢業的學生，來這里打工。老師告訴我們：“畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因為自己以前學過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。

　　我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學習一樣掌握一門技術，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學習的態度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學習馬虎就會成績下降。

我的學藝路作文15

　　“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級之日只有半個多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”

　　我坐在琴凳上，垂下頭，聽著老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時就好了！

　　幼兒園看鋼琴表演時，看到了一位黑色長發的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無法忘懷。

　　那般高雅模樣和美妙音樂使周圍的一切都黯淡無光，也使一顆小小的，小小的學琴之夢種子在我心底悄悄地生根發芽。

　　幼兒園畢業，爸媽帶著我到音樂學校選擇樂器進行學習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。

　　可是第一課時，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個音，并且要反復地彈，不停地練習手形、坐姿等等。

　　一下課，我就立馬哭喪著臉對媽媽說：“媽，我不想學了。”

　　滿以為媽媽會答應，可她卻對我說：“當初這是你自己選擇學鋼琴，你已經無法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽了這話，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符。可無論我怎么練，這音總是不穩，而且手臂也抖個不停，放松不下來，練來練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來，唉，為了我的夢想，還是努力練吧！

　　就這樣，為了自己的夢想我堅持了下來，現在的我已經會彈眾多知名的.鋼琴曲了，并且通過了一次又一次考級。還明白了一個道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。

　　雖然我的學藝之路是漫長的，艱辛的，但是由此換來的結果卻是甜美的！

　　愿我的夢想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！