解開縛心的繩索作文

解開縛心的繩索作文匯編[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的解開縛心的繩索作文，歡迎閱讀與收藏。

解開縛心的繩索作文1

　　望著桌上媽媽給我買的新手機，我，又陷入了回憶中

　　那天，我正哼著愉快的歌走在放學的路上，突然看見遠處地上有一個東西閃閃發亮。原先，我以為是一塊玻璃，原本愉悅的心情一下子變得烏云密布，憤怒起來是誰那么沒有素養，沒有公德心呢？居然把玻璃丟到馬路上，扎到人了怎么辦？我快步走過去，想撿起那塊玻璃，可我看到的一切讓我瞪大了眼睛，地上的分明是一部嶄新的手機，還是我夢寐以求的土豪金色新款蘋果6，我一時激動地不知所措。我心想，如果我不撿走的話，還是會有其他人撿走的，那還不如我撿走呢。隨后便撿起地上的手機，飛快的跑回了自己的家。

　　回到家，我便立刻跑進了自己的房間并鎖上了門。我撲通 一聲躺到床上，就如一只青蛙跳回水里一樣，心想，這下該安全了。這時我才發現，我的'心里像懷揣了只小白兔一樣，急促的心跳聲打破了房間的寂靜。甚至我自己都分不清是因為我剛剛跑步跑的太快了，還是因為我撿走了人家丟失的手機。心跳，很快。

　　從我撿到那部手機起，便一直讓它保持著關機狀態。因為我怕它的主人會打電話來尋找。傍晚，做功課時，也是心不在焉的，以至于三面的題目做錯了兩面。晚上睡覺時，總感覺有什么東西放不下，整晚，翻來覆去，睡不著。第二天上課時，老師講的什么我一丁點也沒聽進去，老師幾次點我回答問題，我也是答非所問。現在，我開始清楚地明白，我將那部手機變成了關機狀態，同時也將我自己置于了關機狀態。

　　后來，我再也忍受不了了。我把那部手機打開，從通訊錄中找到了手機主人家人的電話，并撥了出去。喂，您好。我說。你是誰？XX的電話怎么會在你這里？ 她驚訝地問。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了她。她說太好了，我現在就去找XX，讓他來領手機，你就在XX路口等他吧。

　　我來到XX路口，看見有一個青年正焦急地望著四周。我走過去，問他：您好，請問這是您的手機嗎？ 他點頭如搗蒜。我小心翼翼地從口袋里拿出手機，遞到他手上。雖然，這部手機只有幾千克的重量，但我卻覺得如釋重負，似乎身上輕了千百斤。

　　又一個夜晚，我很快地進入了夢鄉，并且，這個夢很甜很甜。

解開縛心的繩索作文2

　　不清楚多少個日日夜夜，那般行尸走肉般窩在沙發里渾渾噩噩的度過，眼里只是那些小說文字以及動漫人物，一晃，晨曦便已成了夕陽的暉光，簡單覺得自己不像是一個有著獨立思考的人，只是一具軀體。

　　懶真是一個要命的東西，如蝕骨之毒，縛心之索，不動聲色地蠶食著我的時光，那段時間仿佛已不在這個世界上，思維大腦一片模糊，懶卻不思改變，那真是比毒還可怕，無怪梁啟超先生說：“萬惡懶為首。”我的脾氣也日益暴躁，成績更是直線下滑，與父母之間的關系趨于緊張。終于，又一次爭吵成了我暴發的臨界點。

　　“你有什么資格管我？”一句話毫無征兆的從我嘴里冒出，我吃了一驚，長期以來對于成績的爭吵吵已經讓我的心冷硬起來。我看著父親的臉，發現上面滿是憤怒與難以置信。

　　不過，都已經過去了。即便如此，我也無法用這句話改變什么，事情雖然已經過去，不可改變，但有些事情卻在改變。

　　接下來的日子里，我突然發現爸爸變了，他好像不再是那個倔強無比精神無比的父親了。我一直以為人是慢慢變老的，其實不然，人是一瞬間變老的，他亦如此。他與我說話再無那種強硬的語氣，而是變成了小心翼翼，我那無人可動搖決定的父親，只因女兒的一句話好像就輸光了所有的底氣，剛過不惑便已顯露出一種花甲老人的脆弱與滄桑。我不曉得這種改變因為什么，但這也許是因為我的話傷了他作為一個父親的尊嚴。

　　我知道木已成舟無力改變，但看著他小心笨拙與我相處時的情態，禁不住感到淚水沖擊眼眶，立刻便要決堤而下，愧疚洶涌而來，幾乎使我不能視物，我轉過頭，頃刻淚如雨下。

　　那晚我想很多，有關過去，現在和未來，以及父母子女與愛。細細想來，他們從未對我要求太高，只是希望現實的浪潮打來時我能勉強制住理想的舵，掌握理想的風帆，只是希望我不像他們一樣平凡，希望我青出于藍而勝于藍，有自己選擇未來的.能力。而我，養育之恩本無以為報，仍肆意揮霍他們的愛，傷他們的心，即使他們要求之事與我未來相關，也只無理取鬧的認為這是枷鎖，殊不知，懶才是我縛心縛身的繩索，我以他們的愛為資本來肆無忌憚，造成無可挽回的心傷。

　　我要掙開這縛心的繩索，我不會再讓懶操縱著我，我要讓他們為我感到驕傲！

解開縛心的繩索作文3

　　牛，被繩子束縛在木樁上，不得自由；

　　心，被名韁利鎖束縛在俗世中，失去自由。

　　牛是不幸的。對著眼前蔥綠的嫩草，它卻不能大快朵頤，只能望草興嘆。那根可怕的繩子剝奪了它享受美餐的機會，限制了它的活動范圍，使它囿于那個以繩長為半徑的圓中，不能追求廣闊自由的草原。可是它有什么辦法呢？那根繩子實在太結實了，它不能掙脫，盡管它的內心是如此渴望自由。

　　人是幸運的。雖然也有許多人的心靈也被名利之繩束縛，被囚禁于一方混濁的天地，可他們完全可以用利劍斬斷名利之繩，讓心靈重獲自由。他們比牛幸運多了。

　　可是，有些人不僅不將那根名利之繩當作一種束縛，反而誤以為那是他們頭上的光環，這些人實在可悲。江淹，一代才子，學富五車，才高八斗，文思就像江河水一樣奔流不息，但結果呢？盛名這根繩子束縛了他的心靈，使他的文思之河斷流了。江郎才盡，不能不令人扼腕長嘆：“黯然銷魂者，惟名而已。”利之繩也同樣捆綁著人們的心靈。蔡京，原本是王安石在熙寧變法中一手提拔的青年才俊，他有理想，有抱負，攜安邦濟世之心，懷經天緯地之才，若不是最后被利之繩束縛了心靈，歷史書上就不會是奸臣蔡京，而是文學巨擘蔡京，一代名臣蔡京了。

　　名和利，其實只是紅塵俗世中的灰塵，一旦心靈沾上了它，就會失去自身的光澤。名和利又是繩索，將人的心靈囚禁的繩索。要想獲得心靈的自由，我們要用淡泊之劍斬斷它，讓心靈馳騁于自由的天空。

　　“至人無己，神人無功，圣人無名。”太多太多的.名利糾纏心靈，心靈又怎能達到逍遙游的境界？可是，能果斷地斬斷名利之繩，追求淡泊自由的生活，世間幾人能夠？

　　當諸葛亮拋下“智囊”盛名，將要撒手人寰時，他用盡最后一絲力氣寫下了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的格言，留給兒子，告誡兒子，一定要斬斷名利之繩。

　　王維經歷人生起起落落之后，選擇了在輞川別業安享晚年，潛心修佛，過著“安禪制毒龍”的生活，他明白了：名利之繩實在是害人之物，不如早早斬斷為妙。

　　牛因繩的束縛而失去了在遼闊草原奔跑的自由；

　　心不要因名利之繩的束縛而迷失在俗世中，放棄暢游世界的夢想。

　　快快斬斷名利之繩，解放我們的心靈。

解開縛心的繩索作文4

　　清晨的河風還濕潤著，有露水清涼的氣息，在這條林蔭小路上微微蕩漾，依舊是那一派繁忙，各色學生行色匆匆地疾走著，絲毫看不出他們經歷了兩個月的放肆和玩樂。

　　我站在校門口，人流從身旁快速涌過，卻再也沒有了曾經熟悉的學長、學姐們的校服，仿佛一踏進這扇校門，他們的千斤重擔已壓在我的肩上，壓得我寸步難行。

　　初三的生涯已無聲無息地降臨，我也已不是天真叛逆的年齡，昔時笑鬧的時光已變成了肅穆的朗朗書聲，各科老師恨不得一節課時間掰成兩節課用。日復一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的提線傀儡，未來好似早已注定，一顆心也仿佛蒙上了一層灰塵，也不想去思索，就跟著生活和命運的河水順流而下，在越來越快的學習節奏中，在越來越重的壓力下，機械地重復著五天的輪回，面對著繁多的學習任務，也沒有抱怨，只有一絲苦澀，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人靜里那一雙干澀的眼睛，只是隨波逐流，河水的`盡頭，是百丈的瀑布。

　　血管中也不再熱血沸騰，一顆心被層層禁錮，被塵封，感覺自己如一棵枯樹，淡漠而萎靡。

　　那一天，陽光火辣，能感到那熾熱的溫度從頭頂向全身蔓延，在熾熱的跑道上奔跑，我的頭就像是一座失火的房子，小腿肌肉仿佛在被沸水浸泡，不愿再忍受這一切，刻意放慢了步伐，拖到隊尾無所事事。

　　沉重的腳步聲在我身后如擂鼓一般，他好像要把自己的痛苦通過腳發泄到地面一般，聲音踉踉嗆嗆，但很快來到了我身邊，扭頭望去，他的臉憋得紅到仿佛能滲出來，劇烈的喘息聲聽上去像個瀕死的人，但他沒有停下，慢慢超越了我，一路汗水飛揚。

　　沉默地盯著他艱難奔跑的身影，心里仿佛丟失了什么，又好像抓住了什么，加快了步伐，默默地跟在他身后，像追隨光的蛾。

　　終點越來越近，他好像不經意般回頭望了我一眼，但我感到了他如山岳一般升起的氣勢，他低吼一聲，看上去油盡燈枯的身體再次爆發了驚人的力量，他的腳步是那么輕盈、自信，轉瞬間，他沖過了終點。

　　我低下頭，不讓人察覺到臉上綻放的燦爛笑容，他的那束陽光，終于穿透層層阻擋來到我的心房，他有不服輸、不放棄的精神，能伸手握住命運，而不是命運握住他。我之前的安逸，是那一道道捆縛心靈的枷鎖，此刻，它們紛紛碎裂，只為那個炎炎烈日下奔跑的少年，一顆心，只為那拼搏未來而狂跳！

　　仰起頭，迎著他不解的陽光，我笑得越發燦爛。

解開縛心的繩索作文5

　　在我們的生活中總有很多不如意的事，可能只是因為一件事沒有想開便會使我們一天做什么事情都不順心。

　　前天晚上，我就想著，回家寫作業，寫完了就收拾屋子，再看一會兒課外書就可以睡覺了。我心里很是開心，因為這個想法會是我周五晚上過得很充實，只要有一個環節出了差錯，所有的計劃就都要泡湯了。計劃總是趕不上變化快，我寫完作業有點晚了，本來看著挺少的作業寫起來就好像寫不完似的。這倒是也沒什么大不了的，就晚睡一會兒唄。我把書包收拾好以后，就想收拾屋子，卻沒放出水來，后開才知道，這片樓再修什么管道，我不知道怎么的一下子就覺得特別生氣，因為一停水很多事都干不了了，而我現在又渴了，啥都干不了，我當時差點兒把自己氣死在家里。更讓我生氣的其實是我沒手機，不能給我媽打電話，只能自己在家里呆著，一想起手機來我才真的生氣。為什么非要收走我的手機呢？沒有了手機他們找我也不方便，沒有了手機晚上一停電就只能強迫睡覺或點著昏暗的蠟燭看書。我媽回家還晚，沒有手機我自己在家也害怕呀，我又想出了很多沒有手機的缺點與不便。但也沒有什么用，這些想法使我更加生氣！我一直等到我媽回家和她說起了這件事，可是我沒有控制好情緒，我倆因為手機的事吵起來了。她的觀點很明確就是無論如何都不能把我的手機還給我。而我也很堅定，就是無論如何在周六、周天把手機拿在自己手里！最后我知道吵架是沒有意義的，我們都平靜平靜，回屋睡覺去了。

　　第二天，我媽問我是不是當時交手機時心里就不舒服，我想了想，當時吧覺得又有什么呢！不就是幾個月不玩手機嘛，反正就是少刷幾個月的微博，如果手機放在我手里又會忘了學習，可是交手機之后，我一有點不順心的事兒就會想到我的`手機。才導致我前天晚上讓自己生了那么長時間的氣。

　　我媽告訴我，手機是不可能碰的，因為當我一個星期玩兩天的愿望達到了，心就收不回來了。

　　現在好了，我心里的結兒打開了，覺得心情也好了，所以說解開縛心的繩索很重要，當你真正打開了，會發現其實很多事情并沒有想象的那么糟糕。

解開縛心的繩索作文6

　　“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的路。”先哲惠特曼窺探人的心靈，從內心深處發出一聲吶喊。――題記

　　盆景在園丁的刀斧與白綾的修剪和束縛下，固然可以修成玲瓏的身段，但在刺骨的疼痛中卻磨蝕了青松的挺拔和清高，蛻去了野草的堅韌與頑強！

　　面對此景，我們能否感知那縛心的繩索已將我們的心束得面目全非了呢？對此，我們應該如何？

　　自人類誕生起，上帝就將我們置于一個深受各種束縛的世界，但只要揮舞鋒利的寶劍，斬斷縛心的繩索，就能活出精彩的人生！讓我們的視線穿透歷史，將前人揮利劍斬縛繩的`偉岸身影漸漸放大吧。

　　――“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返！”向往著自然的圣潔，羨慕著田園的淡泊，一位賢人走出了“塵網”和“樊籠”，走向了自然和田園。于是，歷史的長河便又匯入了一股清泉，歷史的長廊便又增添了一幅畫卷。陶潛，他擺脫塵世的羈絆，斬斷世俗的功名利祿，他的人生多超然！

　　一位斬斷名利繩索的田園詩人！

　　――“誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影”，曾經有過的抱負與志向在朝臣的排擠中化為烏有，理想與現實的矛盾讓他的心飽受煎熬。他該如何？沉淪還是淡泊？他選擇了后者。于是，蘇東坡走出了迷茫，走出了泥沼。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，他掙脫了政壇的爾虞我詐，他“一蓑煙雨任平生”，以滿腔的豪情高唱“大江東去”，成就了他的曠達！

　　一位斬斷欲望繩索的豪放詞人！

　　――走在改革道路的最前方，斬斷教條主義的觀念，開創中國建設新局面，他――，向全世界展現出一位“東方矮個子”的睿智。東方明珠像一枚待發的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現代化的見證！中關村宛如一座拔地而起的豐碑，坐落在祖國心臟，她是祖國未來騰飛的標志！這是斬斷傳統思維創造的奇跡！

　　――一位斬斷盲從與迷信繩索的改革巨人！

　　掩上歷史的書頁，展望當今蓬勃發展的世界，我國的現代化建設需要斬斷那些縛心的繩索。人類的進步與文明同樣如此！

　　找回迷失的自我，讓人類進步的長河永遠奔騰！

　　斬斷縛心的繩索，讓人類文明的畫卷更加絢麗！

解開縛心的繩索作文7

　　人生，就是一個不斷進化、不斷成長的過程，每一次進化，都必須經過一次困難的蛻變，解開那邪惡的繩索……

　　剛升入小學，我因為一年級上學期對學習不重視，導致了我的期末考試沒考好。后來，到了一年級下學期，因為成績不好，我變成了一個非常自卑的人，這份自卑，像繩索一樣纏繞在我的心頭。

　　因為我的自卑，就造成了一個惡性循環：每一天上課，我都是躲在下面自娛自樂。老師點我起來回答問題，我也是默不作聲。當老師說要求進行多人活動時，我也是別人說什么，我就說什么。這個時候的我，活像一只任人宰割的動物。學習不專心，導致我的成績越來越差；成績越來越差，又讓我更加沒有信心，更聽不懂。

　　直到有那么一天，我們的班主任張老師突然發現我剛進入一年級時的摸底考試成績還不錯，可現在的成績竟然這樣差，便覺得有那么一點兒不對勁。張老師是一個很有教學經驗的老師，她相貌平平，有一雙不大也不小的眼睛，可她的目光卻反映出了她熱愛工作、熱愛學生的精神。她有一只小嘴，可這小小的'嘴巴卻有著巨大的能量——它上課時能保證每一位學生都聽清楚張老師的每一句話。當學生犯了錯誤時，它不用任何尖酸刻薄的語言，也能夠說得讓你心服口服。她還有一個不太高的身體，可這個身體里卻容納下了一顆對學生無微不至的心。

　　張老師先每天晚上把我留下來，給我講幾道題目，把我的成績慢慢升上去，直到我膽子大了一點兒，張老師又和我談了一次話。

　　她心平氣和，用一種很小，但我卻能聽見的聲音試探著問我：“我看你剛升到一年級時成績并不差，現在為什么會下降得這么厲害？你本來就很優秀啊！”我就如實回答了張老師。張老師知道后，就笑了一聲，說：“不要緊，我看你還挺聰明的，只要沒了這個心結，成績一定升上來的。”我心中的繩索一下子解開了，豁然開朗。從此，張老師除了上課時關注我，每天放學后還輔導我學習，并且與我談話，教給我許多學習方法。我感覺心中的那條繩索慢慢地消失了。

　　到了一年級結束時，我的成績已經屬于班里的中上游水平了，而那根原本束縛著我心靈的冰冷鐵鏈，也被張老師那溫暖的感情給解開了。這時的我，已經脫胎換骨，成為了那朝氣蓬勃的初生太陽！

　　張老師，我感謝您！是您用魔法解開了我心中的繩索，是你用慈愛照亮了我前進的道路！

解開縛心的繩索作文8

　　生活就像一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子;生活就像一潭瀲滟的清泉，上面零落著泥與枯枝;生活就像一場醉人的春夢，其中也有惱人的夢魘。

　　生活紛紛繁繁，工作的壓力、學習的煩惱、夢想的毀滅、欲望的破產種種的不如意都使我們的心靈背上沉沉的重擔，其實，真正壓抑我們，束縛我們的不是生活的網，而是我們自己封閉、保守的心。它總是用蛛絲般黏重的憂思束縛著我們，使我們塵封在厚重的繭中，觸不到明媚的陽光。

　　我們需要破繭而飛，在生活的陽光中吸取養分。其實破繭并不困難，只要我們正視自己所處的環境，勇于接受自己的命運。可惜有太多的人用一生追尋破繭的哲學，卻被窒息在繭中。蘇格拉底甘飲毒酒，尼采神經錯亂，海德格爾身敗名裂，畢達哥拉斯執著于戒律而被殺，大哲學家們總在試圖尋找生命的意義，想走出紛繁生活的牢籠，撞得頭破血流而樂此不疲。可他們脫離了生活本身，追求的思想太深太玄太空，恰恰束縛了他們的心。這就如中國傳統的所謂虛靜恬淡、逍遙無為的“審美人生”，這其實是孱弱、萎縮、封閉的，是對本應擔當的命運的逃避，逃避者必然囚禁于自身。

　　我們需要破繭而飛，在幽閉的港灣中依然活出大海般廣博的胸懷。生活的不完美恰恰可以反襯人性的完美，我們不需要生活本身的明朗開闊與一馬平川，而需要海納百川、神定氣足、寵辱不驚的博大心胸。同生活斤斤計較的人終究走不出生活的圈。很喜歡海子的那幾句“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開”。但惋惜他沒有履行諾言，破不了生活的.繭，最終做了鐵軌下的幽魂。很喜歡張愛玲的那一句“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子”。但惋惜她只看到了長袍上的虱子，卻不懂得享受生活中美好的東西。很喜歡三毛總用“大胡子”形容她的荷西，那么單純、滿足、幸福，但惋惜她把荷西的死看作她幸福生活的完結而失去生的勇氣，用絲襪帶走了一個幽怨的靈魂，也帶走了她恬美清麗的文字。沒有大海般博大的胸懷，就算躺在大海的位置，也沒有靈性，是一汪死水。

　　破繭而飛，才能擺脫世俗生活的束縛與紛擾，但破繭不是逃避生活，而是要從生活中吸取養分，保持心的遼闊，在生活這片沃土上孕育廣袤的心靈原野，享受破繭后更高原的空間!