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猜猜她是誰作文【通用15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的猜猜她是誰作文，希望對大家有所幫助。
猜猜她是誰作文1
我在學(xué)校里有一個(gè)好朋友，她有著一頭漂亮的自然卷發(fā)，笑起來的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，再加上那張櫻桃小嘴，可愛極了！
她的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，在班級里名列前茅！我一有不懂的問題就會向她請教。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書，當(dāng)我做到最后一道題的'時(shí)候，就不知道該怎么做了。這時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出她的樣子。于是，我立刻小跑到她的位置上，問道：“今天數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書的最后一道提升題不會做，你能教我一下嗎？”“那還用問嗎？當(dāng)然可以。”她笑著說道。接下來，她開始耐心地給我讀題目、找出題目中的關(guān)鍵句、畫線段圖，并告訴我這類題目的技巧。過了不知多久，上課鈴響了，我這才發(fā)現(xiàn)她課間的休息時(shí)間都被我占用了，我為此感到特別羞愧。她看出我的顧慮之后，幽默地說道：“我是‘學(xué)霸’，以后不懂的問題，記得一定要來找我哦。”說著，我們倆相視而笑。
她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還十分樂于助人。
有一次，我和她因?yàn)橐患∈卖[了一場小矛盾，這件事讓我們冷戰(zhàn)了很久。其實(shí)，那時(shí)候我心里特別想跟她說“對不起”，可是我就是放不下面子。直到一天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，我沒有帶美術(shù)材料，當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)老師特別嚴(yán)厲。這時(shí)，她看見了我，二話不說就把她的美術(shù)材料借給了我，而她卻因此被美術(shù)老師無辜地批評了一頓。下課的時(shí)候，我找到了她，紅著臉對她說：“對不起，我們和好吧，上節(jié)課太謝謝你了。”她笑瞇瞇地說：“不用謝，我們是好朋友，要互幫互助。”從那以后，我們再也沒吵過架。
你們知道她是誰嗎？哈哈，她就是我的好朋友——林曦悅，我希望我們之間的友誼可以地久天長。
猜猜她是誰作文2
在日常生活中，我們接觸著各種各樣、形形色色的人，對于我這個(gè)身處于寄宿學(xué)校的中學(xué)生，接觸得再多的人就是同學(xué)了，他們或友善或冷漠，或聰明或愚笨，或勤奮或懶惰，或樂于助人或自私自利，或好動或沉靜……；在我身邊就有著這樣一位勤奮好學(xué)、聰明伶俐，求知欲高，懂得勞逸結(jié)合的她。她，以前我并不了解她，我曾一度認(rèn)為她是個(gè)沉靜，不愛說話，不愛笑的女孩，但自從我與她住在同一寢室后，我便漸漸開始了解了她，并否定了我當(dāng)初對她的看法。
第一次來到這個(gè)寢室，一股莫名的陌生感忽然涌了上來，面對著不同的環(huán)境，不同的人，我有些許膽怯，但就在這時(shí)，她熱情地說：“快進(jìn)來吧！你看，你的床好漂亮，就像公主房一樣”，我驚訝極了，我想不到平日那么安靜的她，此時(shí)卻如此熱心活潑，我遲疑的說了聲“謝謝！”當(dāng)我以最快的速度洗完手臉后，準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，她見了，作出一個(gè)滑稽無比的動作，用略帶玩笑的口吻說：“劉蕾，你這么快就洗玩了嗎？神速啊！”我笑了，但笑中也帶著一些驚奇，平日那么“端莊”的她，竟如此可愛，我喜歡寢室里的她。
在教室里，她又恢復(fù)了往日的`沉靜，她是老師們經(jīng)常表揚(yáng)的對象，她是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，她上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，努力思考，對于學(xué)習(xí)，她從不懈怠。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這里，將她比喻成寶劍和梅花是再合適不過了，她擁有鍥而不舍、奮發(fā)向上的精神，擁有不服輸，不滿足的求學(xué)品質(zhì)，我佩服學(xué)習(xí)上的她。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮刻苦、毅志堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也是一個(gè)笑口常開、開心快樂的女孩，更是一個(gè)聰明伶俐、幽默十足的女孩，我喜歡她更佩服她。你們猜猜她是誰，猜中了可是有獎(jiǎng)的喲！
猜猜她是誰作文3
哎呀！我的腦海中正浮現(xiàn)著她。她天不怕地不怕，但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂，以及沒有見過的小昆蟲。你想知道她是誰嗎？就讓我來給你們講講她的故事吧！
她呀，特別愛干凈。我和弟弟晚上如果不洗澡時(shí)，她兩手叉腰地說：“你倆上床不洗澡干什么呀？想到外面睡嗎？”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土?xí)r，她生氣地說：“玩什么土呀？你們的衣服都是誰洗的'呀？再玩不干凈的東西你們就自己洗衣服！”她會每天都換一身衣服，你們猜到她是誰了嗎？
她呀，特別溫柔。在我生病時(shí)，她會說：“你哪里疼呀，是不是上火啦？要不然我給你揉揉吧！”如果我有不會的題，她會給我慢慢講解。我絆倒時(shí)，她會說：“加油，遇到困難時(shí)一定要鼓勵(lì)自己！”我身上有傷口時(shí)，她吹著我的傷口說：“還疼嗎？要不我給你貼個(gè)創(chuàng)可貼吧！”你們猜出來她是誰了嗎？
她呀，做的飯可香。比如：青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等，這菜都讓人回味無窮！每當(dāng)她做完一桌子香噴噴的飯菜時(shí)，我們都會把飯菜吃完的。她擔(dān)心地說：“飯菜好吃嗎？如果不好吃的話，下次我重新做飯！我們就會異口同聲地答道：“今天的飯菜實(shí)在是太好吃了，下次繼續(xù)做！”你們現(xiàn)在猜出來她是誰了嗎？
沒錯(cuò)，她就是天不怕地不怕的媽媽，當(dāng)然除了昆蟲怕，她什么都不怕！
猜猜她是誰作文4
看，前面走來一個(gè)女孩，她個(gè)子高高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料，修長的腿像踩著高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的`介紹，你就知道了。
她是一個(gè)馬大哈。她在學(xué)校里經(jīng)常會說這樣一句話：“我忘記了。”她不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)，甚至連書本都可以忘記帶。老師布置作業(yè)時(shí)，她確實(shí)有認(rèn)認(rèn)真真地聽，也確實(shí)有認(rèn)認(rèn)真真地記下來，但過一會兒準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，“哎，我的記載本呢？”她把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到。放學(xué)時(shí)，她把書包從課桌里拉出來，卻發(fā)現(xiàn)記載本壓在書包下面。
她還是個(gè)慢性子。每天早上鬧鐘響后，她慢慢地把手往鬧鐘上一擱，像蝸牛一樣從被子里伸出頭，打了一個(gè)大大的哈欠，才慢慢地爬起來。她穿著拖鞋一搖一晃地走到洗臉池前，一點(diǎn)、一點(diǎn)地?cái)Q水龍頭，每次只擰了像螞蟻一樣的長度，終于擰開了水龍頭，但她仍站著不動，像不知道要干什么一樣。媽媽看到她那樣子，急得直跺腳。
她也是個(gè)女漢子。每天早上，你都能看見她站在講臺上扯著大嗓門，指著幾位同學(xué)大聲吼叫著，像一頭氣極的母獅子。幾位同學(xué)看見女漢子發(fā)火了，就立刻到儲藏間拿起掃把打掃教室。每次掃完地，她都會仔細(xì)檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊撿起來！”
你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我——楊懷鈺。
猜猜她是誰作文5
她扎個(gè)馬尾辮，喜歡穿T恤和七分褲。她臉大眼小，身材魁梧，不是我說她，她真該去減減肥了。她運(yùn)動起來，肉一抖一抖的，真叫人發(fā)笑！不過，她雖然體型“龐大”，和許多“小不點(diǎn)兒”形成鮮明對比，但她在班里仍很受歡迎。大家都親切地叫她“大漢堡”。
“大漢堡”肉呼呼的，特別可愛，女生們最喜歡的就是靠在她那柔軟的身上，有時(shí)連男生也忍不住，捏著她的手臂。
男生踢足球總喜歡叫上她，并不是因?yàn)樗闱蛱叩煤茫鞘亻T牛，她那肉呼呼的身子往球門口一坐，對手就甭想打進(jìn)球的主意了！
有一回，我上課無意間瞄到了她與段景淳“打架”（是因?yàn)槎尉按旧险n不認(rèn)真，“大漢堡”看不下去才打起來的`）他們倆你一拳，我一腳，像公雞掐架似的。過了一會兒“大漢堡”雙手一叉腰，想找準(zhǔn)機(jī)會一沖，打敗段景淳。但段景淳也不是吃素的，以他打架“多年”的經(jīng)驗(yàn)，早已看透“大漢堡”的心思了。“大漢堡”瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)：“沖啊——”段景淳細(xì)胳膊，細(xì)腿的，一下子就被“大漢堡”制服了！我心想：老段呀，以你這小身材是干不過“大漢堡”的！我勸你還是趁早認(rèn)輸吧，不然你是經(jīng)不起這樣折騰的，如果再繼續(xù)這樣，恐怕是要被打斷八根肋骨的節(jié)奏呀！那時(shí)你可真成“斷頭豬”了啊！
最后，果然不出我所料，“大漢堡”贏了！雖然“大漢堡”胖，但胖子也有厲害之處，如果我是她，我一定會說：“我胖我驕傲！”
我們班這位，你們猜到了嗎？
猜猜她是誰作文6
她，是我的同學(xué)，是一個(gè)活潑開朗、充滿正能量的女孩，她很愛笑，那溫暖的笑容總能讓人眼前一亮。她的發(fā)色偏棕，不長不短，總在腦后扎上個(gè)短馬尾。她的皮膚不算白，是健康的顏色，就如同她的性格一般。提到她，那可就少不了漫畫了！
一次，我與她偶然在美術(shù)課上同桌了。我要畫的.比較簡單，可對于沒遺傳什么藝術(shù)細(xì)胞對的我來說，這幅畫的難度可不小。我拿起了鉛筆，左手拿著橡皮，那架勢，簡直如臨大敵。我看著人物原圖，很快三筆兩筆畫好了。我見旁邊的她還埋著頭，輕輕地在紙上勾著人物輪廓，她拿筆拿得很平穩(wěn)，畫出來的線條沒有一絲顫抖的痕跡。不過寥寥幾筆，已能看出人物的大體。緊接著，他又開始一筆一筆地畫人物的發(fā)絲，每一筆看似隨意，實(shí)則精心布置，耳邊仿佛有清風(fēng)吹過，零碎的發(fā)絲也在風(fēng)中飛揚(yáng)著。可這時(shí)，我看見她之前在額頭上方的頭發(fā)中畫的一道優(yōu)美的弧線，可在濃密的發(fā)絲中卻顯得那么明顯，礙眼。我忍不住想提醒你，卻怕你難堪，忍住了。這時(shí)，你仿佛能讀心般，看穿了在你身旁眉頭緊縮的我，雙眼帶著盈盈笑意抬起頭來看著我，那是一種安撫人心的笑，笑中藏著溫暖的陽光，聲聲清脆的鳥語花香，那顆浮躁、不安的心就這樣慢慢沉靜下來，重返原本的純凈。我不再擔(dān)心，而是繼續(xù)看著你畫，看你如何將那不經(jīng)意之間的一筆巧妙地改成了一條精致的發(fā)帶。
她的畫也許不是最好的，卻是令我印象最深的，你的笑也許不是最美的，卻是最溫暖的。
猜猜她是誰作文7
從小到大，我認(rèn)識了很多人，也擁有很多朋友。但我最喜歡的，還是那個(gè)一直在我身邊逗我歡笑，如影隨形的女孩。
她有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著高高的馬尾辮，還會系著各種各樣的發(fā)飾，就像一個(gè)美麗可愛的小公主。她的臉圓圓的，白皙的臉蛋上不經(jīng)意間就會微微泛起害羞的粉色，可愛極了!她有著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。眼睛下面是高挺的鼻梁。最特別的是那愛笑的嘴巴，每當(dāng)看到她嘴角翹起，露出甜美的笑容時(shí)，仿佛所有的.煩惱都被一掃而空。
她是一個(gè)“暖寶寶”，很會安慰人。每當(dāng)我感到沮喪的時(shí)候，她總是會側(cè)著腦袋，用手拍拍我的背，眨巴著大眼睛，然后溫柔地對我說：“遇到難題不要害怕，我們一起解決。”神奇的是，她有說不完的笑話，我常常被她的一句話逗笑。每次在她的安慰下，我的心情就會平靜下來。我曾經(jīng)好奇地問她：“你怎么懂這么多笑話?”她只是淡淡地回了一句：“為了讓你開心。”她，就是這么溫暖的一個(gè)人。
她還是一個(gè)“小書迷”，最喜歡閱讀。她經(jīng)常笑著說：“我不是在閱讀，就是在準(zhǔn)備閱讀的路上。”教室的每個(gè)角落都留有她閱讀的身影，多么投入啊!她，靜靜地沉浸在自己的閱讀王國中，遨游在知識的海洋里。時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而面露微笑。熱愛閱讀，是我一直需要向她學(xué)習(xí)的地方。她每次看書，都喜歡跟我分享閱讀后的感悟以及有趣的地方，我也聽得津津有味!
我喜歡她的善良、有愛、好學(xué)。這么可愛優(yōu)秀的女生，你們猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文8
“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。啦……”
姑娘這個(gè)詞或許不能用來形容她，但是她真的就像一個(gè)姑娘那樣活潑開朗、元?dú)馐恪ＫL得并不漂亮，年紀(jì)也不小了，沒有一頭飄逸的長發(fā)。但是她那酷酷的短發(fā)襯得她精氣神十足，她有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，里面蕩漾著青春、美麗，讓人看了身心舒暢。
她熱愛運(yùn)動。在我們做操時(shí)，她也跟著節(jié)奏，左扭一扭，右踢一踢。那樣子，別提多搞笑了。大家見了，紛紛放聲大笑，可她卻不以為然，仍舊我行我素。她很“瘋狂”，總是喜歡挑戰(zhàn)自己的極限：她老是跟男生們一起打乒乓球羽毛球，那球打得叫個(gè)快!令人眼花繚亂、目接不暇。總是有人這么評價(jià)她：這么大了，跟個(gè)姑娘似的。
她是教副科的，一星期只給我們上兩節(jié)課。但是她從不應(yīng)付，每次都是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地上課。如果你認(rèn)為這樣會有一些枯燥的'話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!她上課時(shí)，還會有一些小“囂張”和小“任性”呢!如果你上課走神或不認(rèn)真聽講的時(shí)候，她便會猛地拍一下你的桌子，然后雄赳赳，氣昂昂地問：“你知道這個(gè)問題的答案是什么嗎?請回答。”
記得，我曾經(jīng)就因?yàn)樽呱穸?jīng)歷這種事。當(dāng)時(shí)我的心都快跳出來了。至今，我還心有余悸呢!如果你上課說小話被她發(fā)現(xiàn)了的話，你就要做好心理準(zhǔn)備了，一大堆教育你的話以光速傳送到你的耳朵里，直到你愧疚為止。有時(shí)候，她仍不解氣，就兩手叉腰，瞪著你，那“惡毒”的目光一直射進(jìn)你的心底。霎時(shí)，地動山搖、天地為之震撼。
她還許諾過，有時(shí)間的話，她會用她的課給我們上體育課。你們猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文9
她喜歡微笑；她，愛唱愛跳；她，為我?guī)頍o限歡樂！
她是我最好的朋友，她有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)將頭發(fā)盤起來，格外典雅。她那白凈的臉，經(jīng)陽光照映，顯得非常紅潤。她有一雙大而機(jī)靈的眼睛，閃爍著熱情天真的光芒，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，總是嘰里呱啦的.說個(gè)不停。
她可是我們班的“全能王”，為什么說她全能呢？因?yàn)樗看慰荚嚩济星懊Ｎ矣^察了很久，終于知道了我們的差別。她上課時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴似的，始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，看著老師。每老師講到重要的地方，她會細(xì)心地記下來。她做作業(yè)時(shí)把字一筆一畫地寫好，一會用筆頂著下巴思考，一會奮筆疾書，作業(yè)很快就做完了。她回答問題也非常有條理，幾次被金老師稱作“小哲學(xué)家”。
別看她學(xué)習(xí)一絲不茍的樣子，玩起來可一點(diǎn)也不含糊呢！她非常喜歡惡作劇，趁你不注意，她就會躡手躡腳地繞到身后，“啊”的一聲往你身上狠撲，你要是被嚇到了，她就會用淘氣的表情無辜地看著你，心里暗自高興哩！
她不但學(xué)習(xí)好，而且還多才多藝，她畫的畫栩栩如生，只要拿起畫筆，不一會，一副靈動的畫作就能呈現(xiàn)出來；拉小提琴時(shí)，一個(gè)個(gè)音符從她指尖流出，變成一曲曲美妙的曲子；還有她優(yōu)美的舞姿，天籟般的歌聲更是讓人贊不絕口。
她友善的言行，開朗的性格，認(rèn)真的態(tài)度一直感染著我。我要像她學(xué)習(xí)，爭取也做個(gè)“全能王”。
猜猜她是誰作文10
今天，我興高采烈地來到作文班。李老師神秘地說：“我們今天繼續(xù)來玩作文，首先做一個(gè)游戲，游戲的名字叫猜猜她是誰。”我們聽了又疑惑又高興。這個(gè)游戲怎么玩呀？有趣嗎？大家都期待著游戲趕快開始。
老師看看我們期待的眼神，立刻說道：“四五個(gè)同學(xué)一組，互相觀察彼此的外貌，找出與眾不同的特點(diǎn)。然后其中一人蒙上眼睛，去摸其他人，并猜出她的名字。看誰猜得對。”老師大聲地問：“想玩嗎？”我們異口同聲地說：“想！”
接著，同學(xué)們爭先恐后地走出教室，四五個(gè)人圍在一起認(rèn)真觀察起來。我的眼睛變成了照相機(jī)，我的手變成了感應(yīng)器。我看到到李夢然的.衣服上有漂亮的圖案，摸起來比較粗糙。李曉楠的衣服中間有很多紐扣。馮寧馨的衣服上有許多的口袋……我把她們的特征都牢牢地記在心里。
這時(shí)，游戲開始了。很快輪到我來猜了。老師把我的眼睛蒙上了，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。我慢慢地向前走了幾步。突然，我的手捧到一個(gè)人。我的手順著她的肩膀向下摸，摸到一片地方比較粗糙，哦！一定是李夢然。我自信的喊道：“是李夢然！”老師高興地說：“猜對了！”接著，我順利地猜出了其他同學(xué)的名字。老師夸我真棒！我真高興！
游戲結(jié)束了。老師微笑著說：“這次游戲大家做得很成功，你們有什么秘訣嗎？”大家又一次異口同聲地說：“細(xì)心觀察，抓住特征！”老師趁熱打鐵地說：“那我們寫作文時(shí)也要細(xì)心觀察，抓住特征，這樣才能寫出好文章。明白了嗎？”“明白了！”我們的聲音在教室里回蕩。
猜猜她是誰作文11
他長得不胖也不瘦、不高也不矮。一根根向上豎著、短短的、毛茸茸的頭發(fā)，有趣極了！他的臉長長的、大大的，上面有兩根淡淡的眉毛和一雙大大的眼睛。眼睛閃閃發(fā)光，有神極了，笑起來時(shí)，雙眼半瞇，就像小貓一樣好玩；鼻子直直的，看上去很有精神；嘴巴紅紅的，像是涂了口紅似的；耳朵圓圓的，特別有趣。不得不提的.是那細(xì)細(xì)的脖子，把他的頭“變”得很大，看上去很聰明呢。
他喜歡看書，什么都看。比如科學(xué)、歷史、小說等等類型的書籍。怪不得他是我們班里的“百科全書”呢！有一回，我和他聊天，不聊不知道，一聊嚇一跳，他比我知道的知識多好多！這一定是他“博覽群書”的結(jié)果吧！
他對好朋友很大方，能理解他們，幫助他們。他還特別愛講故事，每個(gè)簡單的故事他都能講得繪聲繪色。我們“聽眾”就仿佛被拉進(jìn)了故事里，一會兒屏住呼吸，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲嘆氣。
可是，因?yàn)樗臀覀儼嗟哪衬衬惩瑢W(xué)吵了多次架，友誼都被“破壞”掉了。看看，他們這對“小冤家”又吵架了！只見他的眼睛瞪得像銅鈴，齜牙咧嘴，雙手握拳，腳用力踩著地板，大聲叫道：“你誣陷我！你誣陷我！”其實(shí)，同學(xué)之間，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不應(yīng)吵吵鬧鬧，以后可別這樣了！
說了這么多，你猜出他是誰了嗎？快想想看吧！
猜猜她是誰作文12
她的名字，說出來可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有著齊耳短發(fā)，留著整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因?yàn)槌煽兺怀龆焕蠋煴頁P(yáng)，作文也是一級的棒，寫字也是一級的漂亮。
她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的同時(shí)，暗暗學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，決定超過她的作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文后，是深深地覺得，她的作文太好了――
那是老師布置的，以從校園里的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學(xué)們的格式千篇一律。一個(gè)開頭，再在一行的.中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個(gè)字，然后再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標(biāo)題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的中藥味”。只有辣這段的小標(biāo)題不太對勁，是“潑辣的味”。
這幾個(gè)小標(biāo)題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個(gè)小標(biāo)題就讓我佩服的五體投地。
再說字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎(jiǎng)的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我贊嘆不已。不過，讓我寫到她這個(gè)樣子的一小半，就已經(jīng)很很很很……難了……
這就是她。漂亮、學(xué)習(xí)好的她，可以說“十全十美”的她。怎么樣，你猜出來了嗎？
猜猜她是誰作文13
在學(xué)校的每一天都會有很多事，美好的事物圍繞在我的身邊。比如聆聽小鳥清脆的歌聲，看到一張張熟悉又親切的面孔，但最讓我開心的是一位機(jī)靈的小女孩。你們想知道他是誰嗎？
她又矮又瘦，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卻有些稀疏。她有個(gè)固定的發(fā)型，就是“馬尾辮”，整齊的'劉海顯得更加可愛。黝黑的皮膚，一雙玻璃球似的眼睛閃爍著智慧的光芒，仿佛想一些稀奇古怪的事情。小巧的嘴巴像抹了蜜一樣的，總會說一些甜美的話語，讓人的心美滋滋的。
她最吸引我的特點(diǎn)就是機(jī)靈。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們還彼此不太熟悉，甚至連名字都叫不上來。有一次下課，老師看見樓道里玩耍的，就走向前說：“你幫我叫六位同學(xué)回教室來。”
正當(dāng)她扭頭找同學(xué)時(shí)，老師不放心地叫住她問道：“你知道是哪六位同學(xué)嗎？”她睜大眼睛說：“知道！”但老師還是不放心，讓她把六位同學(xué)的名字說出來，老師心想：剛?cè)雽W(xué)沒一個(gè)星期，或許她只能記住一兩個(gè)吧！沒想到她卻一字不漏地把六位同學(xué)的名字都說了出來。老師驚訝地說：“你的記憶力真好呀！”從此老師便給他起了個(gè)綽號，“小精豆”。
即使她很精靈，但偶爾也會被老師批評。比如遲到的時(shí)候，她站在門口，老師用嚴(yán)厲的眼神看著她，她總會縮著脖子，一副狼狽的樣子，好像在說：老師，您就放過我吧，本寶寶知道錯(cuò)了！
你們猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文14
她，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的。胖乎乎的臉蛋紅撲撲的，就像一只半熟的桃子，彎彎的柳葉眉下面閃著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄。一張櫻桃小嘴能說會道，總是帶著一絲微笑。
因?yàn)楦浅Ｕ劦脕恚运俏易詈玫呐笥选５钦n間玩的時(shí)候，也會鬧一點(diǎn)小矛盾，不過沒過一會兒我們又會和好如初了。
她很愛生氣。當(dāng)你一不小心惹毛了她，她準(zhǔn)會用生氣的眼神瞪著你，好像要把你吃掉一樣，讓人膽戰(zhàn)心驚。過不了多久，她又像沒發(fā)生一樣，面帶微笑。
她很喜歡畫畫。她一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅幅彩色畫，畫出生機(jī)勃勃的春天，畫出郁郁蔥蔥的夏天，畫出碩果累累的秋天，畫出白雪皚皚的冬天。無論是池塘的'荷葉，還是天空的小鳥，她都畫得栩栩如生。
她畫畫經(jīng)常一入神就忘了時(shí)間。一次午休時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)趴在課桌上休息，唯獨(dú)她不知低著頭在忙活著什么。我抬頭瞅瞅她，只見她仔仔細(xì)細(xì)地端詳著一本書上的插圖，看的那么出神。不用猜，她準(zhǔn)又是找到參考圖手癢癢了。果不其然，她輕輕地拿出了畫筆和紙張，無聲無息地開工了。她埋著頭一筆一勾全神貫注地投入其中……
下課了，同學(xué)們紛紛跑開去喝水、上洗手間，只有她還在位置上原地不動，連我站在身后，她都渾然不知，依舊專心致志地畫著。哇！她畫的跟書上的圖幾乎一模一樣。
上課鈴響了，我轉(zhuǎn)身不小心碰到了她，她才回過神兒，微笑著跟我說：“我去上洗手間。”“這已是上課鈴聲了。”她真是一個(gè)十足的小畫迷。
你們猜猜看，我的這位好朋友是誰呢？
猜猜她是誰作文15
“賀嘉哲——”只聽其聲，不見其人，穿透了整棟樓房，好像是從高音喇叭里傳出來的。她很急躁，一看到我做事拖拉就會發(fā)狂。
她個(gè)子高高的，留著一頭飄逸的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。有時(shí)能從她那笑瞇瞇的眼神里看到一個(gè)開心快樂的我，這是在對我說：“寶貝，真棒！”有時(shí)能在她那瞪圓的杏眼里看到一個(gè)委屈害怕的我，這是在告訴我：“兔崽子，看我怎么收拾你！”有時(shí)能在她那噙滿淚水的眼眶里看到一個(gè)因?yàn)樘弁炊奁奈遥@時(shí)仿佛在說：我該怎么減輕你的疼痛……
她對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)，只要我稍有懈怠，她便會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。有時(shí)我懶勁剛萌生，就被她那犀利的眼神瞪回去了。生活上她對我的照料卻是細(xì)致入微。去年大年三十晚上，我的左手被開水燙傷了，她顧不得換睡衣，抱著幾十斤重的我就向市中心醫(yī)院跑去。平時(shí)嘴里喊著：你長大了，抱不動你了。這次卻一口氣把我從家里抱到醫(yī)院。寒冷的冬天、焦急的眼神和那被汗水浸透的衣裳，永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中。從醫(yī)院包扎回來，我的`手還是火辣辣地疼。為了照顧我，減輕我的疼痛，她一夜沒睡，一邊拿著我的手像招財(cái)貓一樣搖啊搖，一邊向我疼痛的地方輕輕吹著。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的媽媽，一位既嚴(yán)厲又慈愛的媽媽，讓我又怕又愛的媽媽！