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我們班的瞌睡蟲作文(優(yōu)選4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我們班的瞌睡蟲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的瞌睡蟲作文1
“叮叮叮！叮叮叮！”早讀開始了，朗朗的讀書聲在校園環(huán)繞。“！”一陣沉重的腳步聲傳來，一個胖胖的穿著黑色衣服的身影從窗外閃過，我同桌的位子還空著呢，非他莫屬了！
“報告！呼呼呼——”看這架勢，他差不多用百米賽跑的速度來的。他大名汪涵，外號“肥肥”，因為他身上的肉特別多還特別軟，老師也這么叫他。他是我們班出了名的瞌睡蟲，每天早上都遲到，上課還打著哈欠，沒精打采的樣子，對于每天早晨身旁的'位子是空的，我也早已習慣了。
老師中斷了講課，無語地看著他，無可地搖著頭說：“進去吧！來，我們繼續(xù)上課。”他跌跌撞撞地走過來，臉上還泛著紅暈，還有不少紅印子。他留著一頭長得不能再長的劉海，穿著一條超大的短褲，還穿著一周從來都不換的足球鞋。他有著一雙迷離的小眼睛，臉上的肉一抖一抖的，幾乎都看不到他的下巴。
他猛地一坐，椅子“嘎吱”一聲，好像在喊道：“輕點，我好痛！”還沒聽講一會他就睡著了，他左一搖右一晃，眼前的人影子都變成了三個，“”的一下，腦袋就埋在了肩上。他張著嘴巴，還流下了口水，嘴里還喃喃著：“雞腿……可樂……漢堡包……好吃……嗯……”接著就打起了呼嚕：“呼……呼……”我和旁邊的人看著都笑。老師正好讓我們思考問題，班上立馬安靜了下來。不對，怎么會有呼聲呢？大家聞聲尋來，“呼呼……”哈哈，原來是“肥肥”發(fā)出的。“哈哈哈！”老師看到汪涵醒來說：“汪少爺，您醒了，不要著涼了，要不要被子啊！”全班再次哈哈大笑。
這就是我們班的“瞌睡蟲”，總是給我們班增添很多的樂趣。
我們班的瞌睡蟲作文2
愛書的人說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”而他卻說：“今日可以不吃飯，可以不讀書，但不能不睡覺。”他是誰呢？他就是我們班的“瞌睡蟲”——李宇澤。
他每日清晨踏著歡快的鈴聲走進教室，你準會認為：他來得那么晚，養(yǎng)足了精神，定可專心上課，認真學習。那你就錯了！你瞧，他無精打采地耷拉著腦袋，眼神黯淡無光，拖著懶散的雙腿，輕飄飄地走進教室，一屁股坐下來，摟著書包趴在桌子上。
“上課！”老師神采奕奕地站上講臺，目光向同學們掃視了一圈，我們都準備就緒，開始專心致志地上課，然而，李宇澤卻事不關己，早已進入了甜美的`夢鄉(xiāng)。你瞧，他緊緊摟著書包，腦袋沉沉地陷在書包里，口水已經浸濕了書包一角，緊閉的雙眼睡得那么踏實。“李宇澤，你是不是缺個枕頭？”老師已經火冒三丈，站在他的旁邊，同學們紛紛向他望去，沒想到李宇澤迷迷糊糊地應聲答曰：“嗯！我還卻床！”引得全班哄堂大笑。他慢慢睜開惺忪的睡眼，看見老師怒氣沖沖的表情，他噌的一下站了起來，紅著臉不好意思地笑了笑。在老師的一頓訓斥后，罰他面壁思過。
不一會兒，又傳來了沉悶的呼嚕聲，“李宇澤！”老師憤怒到了極點，像馬上要爆炸的鍋爐一樣，“你來說說，費奧多羅夫發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”只見他依然暈頭轉向，牛頭不對馬嘴地回答：“爸爸發(fā)現(xiàn)員工要嚴格管理，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子要嚴格教育，我發(fā)現(xiàn)在教室睡覺不如在家……。”還沒等李宇澤說完，老師把書本“啪”地一下拍到了講桌上，用眼睛嚴厲地瞪著李宇澤，那眼神像要射出火花一般，李宇澤終于徹底蘇醒了，沒想到他站著也能睡著，真不愧是我們班的“瞌睡蟲”。
盡管李宇澤一學習就犯困，但他在班級活動上毫不懈怠，經常一馬當先，班級榮譽感極強，因此，同學們都十分喜歡他，真希望他能別再犯困，擺脫“瞌睡蟲”的稱號呀！
我們班的瞌睡蟲作文3
在我們班，總會有一個瞌睡蟲，在每次上課中，他都會睡覺。
他是一個男孩子，個子是我們班最高的，長著一雙大大的眼睛，挺立的鼻子，嘴巴大大的，是一個瓜子臉。從整體來講還是瘦瘦的，每天都幾乎穿一樣的衣服。
他的名字叫楊明志，是一個從別的學習轉過來的學生，年齡都比我們大一兩歲。由于他的名字叫楊明志，我們也就給他取了一個綽號，叫三明治。
上數(shù)學課時，前段時間她都不會睡著，當然，他坐在最后一位，我們也不是經常回頭看他。
一次，數(shù)學老師上課上到一半時，一邊走一邊看我們做的題目對不對，然后，老師就走到了楊明志的身邊，看到了他正趴在桌子上，兩眼緊閉著，老師就用手里的'木棍敲了幾下他的桌子，但是他依舊沒醒，老師沒辦法，只好先上課了。不久后，下課鈴響了，楊明志竟然自動的醒了，老師也拿他沒辦法。
上語文課前，楊明志就會先和他的朋友瘋玩一陣子，在打鈴時又迅速的跑向教室，坐在位子上，他像數(shù)學課一樣，上一半時再睡覺。
我們的語文老師非常的兇，她發(fā)現(xiàn)了楊明志在睡覺，就立刻跑過去把他的耳朵一揪，然后把他擰到講臺上，賞他幾板子，然后就讓他在每節(jié)的語文課上都在講臺上罰站，但是他卻死心未改，還是照樣的睡覺，語文老師氣不過，直把他送到了班主任那。
上英語課時，他照睡不誤，因為我們的英語老師挺善良的，所以楊明志就更不用怕她。在上英語課時直接睡覺，老師也不想管他，因為管還是不管都是一樣的結果，所以也就隨他去了。
在上英語課時，老師根本就不把他當班里的學生，在每次聽寫時，老師根本不會把他的分數(shù)算進去。
這個就是我們班的瞌睡蟲，也不知道為什么，他這么喜歡睡覺。
我們班的瞌睡蟲作文4
我們班有一個瞌睡蟲，他的眼睛比指甲蓋還要小，鼻涕總是拖得長長的，胳膊總會有紅紅的印。不論在什么時候他都能睡著。如果舉行一場快速入睡比賽，他一定能輕松奪冠。
有一次，上課鈴響了，老師走進教室，剛講了一會兒課，從教室門外進來一位低著頭，閉著眼，流著鼻涕的同學。他就是我們班的瞌睡蟲——小迷。老師看見小迷這種狀態(tài)，大聲問道：“怎么來得這么遲！”瞌睡蟲小迷揉揉眼睛，一副迷迷糊糊的樣子：“我……我……不……不……知道。”老師生氣了，又問了一遍，只見小迷打了幾個哈欠又支支吾吾地說道：“我……我……不不不……知道……”
老師看了一下表，已經上課五分鐘了，無奈地搖搖頭，只好讓小迷回到了座位。
小迷跌跌撞撞地回到座位“咚”的一聲坐下，凳子“嘎吱”一聲響。剛坐下，小迷的上下眼皮就不停地打架，身子左一搖右一晃。看到這樣的小迷，我心里暗想“真倒霉，我怎么就偏偏挨了這么一個瞌睡蟲。”我嘆了一口氣，用手輕輕推了一下小迷，可小迷更困了。只見他慢慢地朝桌子撞去，“咚”的一聲，小迷糊一下子清醒了許多，可是，過了不一會兒，他就象著了魔似的閉上了眼睛，張大了嘴巴，打了幾個哈欠，流了幾滴眼淚。這一次小小迷糊用雙手擺了一個“鳥窩”的形狀，正好把自己的頭放進那里。我左推推，右揪揪。可瞌睡蟲小迷沒有任何反應，這時，老師的粉筆頭象子彈一樣射向小迷，小迷仍然沒有反應。于是老師便徑直走向小迷，提著耳朵拉起了正在熟睡的.瞌睡蟲，小迷揉了揉眼睛，害羞地低下了頭。
老師和藹地問他瞌睡的原因。他才道出真實的理由，原來他每天晚上專研模型玩具到很晚，他的家里擺著創(chuàng)作的各種汽車、飛機、變形金剛，有還有建筑物。老師說：“愛發(fā)明創(chuàng)造值得表揚，但要按時休息，不能因此耽誤學習”。小迷羞澀地摸了摸頭：“老師我以后不會玩得太晚了。”老師便讓他坐下了。
這就是我班的瞌睡蟲——小迷，一個既令人討厭又讓讓人同情的同學。