不速之客作文

[通用]不速之客作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

　　今天下午，我們班里“迎”來了一個“不速之客”。你知道它是誰嗎？它是一只小麻雀。

　　要說小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進校門就聽見班里幾位同學正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進教室后我才明白，原來一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時不時地動了幾下，這可吸引了不少同學，大家紛紛過去圍觀。小麻雀長著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動不動地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老師說，“不要慌張。”老師拿起長直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學習態(tài)度，那么就證明你們學習還不夠?qū)Ｐ摹！蔽覀兟牶筅s忙把課本拿出來預(yù)習。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。

　　經(jīng)過一陣風波后的教室，原本已安靜了下來，但是卻被那聲聲竊竊私語給打破了。老師走近一問，原來是小麻雀一時興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學的.脖子里。他緊皺眉頭，無可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開了花。下課后小麻雀亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學們的歡笑聲組成一首奇妙的樂曲。

　　下午放學后，老師讓同學們把所有的窗戶都打開，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來到學校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是尋遍教室，也沒有看到它的蹤跡。

　　這個“不速之客”是多么可愛，多么有趣啊！它給大家?guī)�來了麻煩，也帶來了歡聲笑語。而我們是不是也給它帶來了快樂呢？

　　再見了，可愛的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會有期！

不速之客作文2

　　叮零叮，叮叮……上課鈴聲響了。

　　老師走了進來。同學們做好了。正當老師喊起立時，窗外飛來了只淘氣的小蜜蜂。“哇，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是發(fā)出了一陣興奮聲。

　　全班就沸騰起來了。我仔細瞧它只見它有著細長的針刺透過太陽光就像一把閃閃發(fā)光的銀針。小蜜蜂好像也知道同學們的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美麗的舞蹈。一圈又一圈跳來跳去地，在空中肆無忌憚地展示自己的才華，時而跳的'高興時，就高歌一曲給自己伴奏。那樣子恨不得全世界都知道它的才華似的。漸漸地，不知是小蜜蜂跳累了，還是知道我們的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，開始尋找出路。

　　小蜜蜂在教室里巡視了幾圈后，從一扇緊關(guān)觀玻璃的窗戶看到外面的世界，認為走出那就是外面的世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的頭？疼死了？”小蜜蜂自言自語說道。沒聽到什么聲音回應(yīng)。小蜜蜂又揮動著翅膀向外飛，可是又沒如愿飛出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。確定自己沒看錯，又一次地飛向窗戶，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不著頭一樣在窗邊想自己為什么總會不出去？有幾個同學在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿著玻璃邊緣邊爬邊想，可怎么也想不出個所以然，便準備放棄條路準備去選下一條。

　　小蜜蜂邊飛邊擦它那滿是汗珠的額頭。準備去尋找下一條出口。突然一陣涼風吹過，小蜜蜂頓時涼快多了。它看到一個圓圓的東西在東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)的，發(fā)出涼爽的微風。小蜜蜂心想:"不如先到那兒也快一下吧。″便極力揮動翅膀朝風扇飛過去，終于歷經(jīng)了千辛萬苦小蜜蜂坐到了風扇上。可是葉片在小蜜蜂的身上劃過"咔"的一聲結(jié)束了小蜜蜂的生命。

　　啊！小蜜蜂在風扇上！它死了！同學又沸騰起來了，"怎么回事它怎么會在風扇上呢？"不知道啊？"″好可憐啊！……

　　叮零叮，叮叮……下課鈴聲響了。

　　我們把小蜜蜂從風扇上拿了下來，把它的尸體理在了桂花樹下，默哀了五分鐘。每個人心中都有不一樣的感受……

不速之客作文3

　　我家是在我上一年級那年冬天搬到這個小區(qū)來的。家里寬敞明亮，我很喜歡我的新家。

　　可是，今年我卻發(fā)現(xiàn)了一些不速之客，那就是螞蟻。

　　開始，只是偶爾看見一兩只，也沒太在意。可是，最近螞蟻越來越多，只要是掉在地上的食物，不管是整塊的還是殘渣，下面都會出現(xiàn)它們的身影。媽媽也嘟囔起來，怕家里的米桶被螞蟻占領(lǐng)，當它們的糧倉。

　　我本來想用手捉它們，可是螞蟻偏偏愛在隱蔽處享用自己的“戰(zhàn)利品”。而且螞蟻太多了，根本捉不完，我只好放棄。

　　爸爸媽媽也提出了自己的方案：把所有的墻縫都打上密封膠，把螞蟻堵在洞里面。但是，這樣既耗時耗力又廢膠，所以沒有實施。有什么好辦法呢？

　　一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)地上有半塊不知誰掉的.油炸花生米。咦，這半塊花生怎么有點兒奇怪呀！因為它象蟲子一樣慢慢地爬著，我不禁睜大了眼睛驚奇的看著，它怎么還長了腿？我定睛一看，不是花生長了腿，原來有幾只螞蟻在搬它呢，我看得入了神。我想：螞蟻真是大力士，幾只螞蟻就能搬動半塊花生米。我眼看著它們把花生米搬到了洞口。

　　“有辦法了！”我喊著。先在每間屋子里都放上花生米，然后等幾個小時（這段時間可以去上學、上班），回來后找花生米，看它們有沒有動地方，如果花生米“長腿”跑了，哈！那肯定是螞蟻搬的，接下來就在花生米附近找，一定能找到螞蟻窩，再用殺蟲劑對準洞口噴幾下，里面的螞蟻一定會死光光的。

　　晚上，我和爸爸媽媽商量好了，就用這個辦法。

　　第二天，一場人蟻大戰(zhàn)拉開了帷幕……

　　中午，放了許多粒花生米在不同的屋子里。晚上，我們檢查時，在書房、臥室、客廳、餐廳里都發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，許多螞蟻在那里聚集著，包圍著各自的花生米，好象正在完成一個個大工程呢！這下可把我這個“參謀”樂壞了。馬上準備殺蟲劑和它們“決一死戰(zhàn)”，在“哧哧”的幾聲過后，螞蟻們橫尸遍野。

　　過了幾天，媽媽掃地時又發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻的尸體，可能是慢性中毒死亡的吧。

　　不過，最近還是能發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻從地上走過，這場“驚心動魄”的“人蟻大戰(zhàn)”仍在繼續(xù)……

不速之客作文4

　　“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流……”溫馨的教室內(nèi)，同學們大聲朗誦著古文……

　　“啊……”

　　“那是什么。”一位同學大聲叫著，我們一同看向她手指的地方。只見一只黑色的東西飛了進來，像風扇一般在我們頭上盤旋。

　　“啊，那是一只燕子呀！”萌豆說道。（ps：萌豆指李梓萌）

　　“啊……”

　　女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。

　　“啊……”

　　男生那獅吼般的'大叫把女生嚇三跳。

　　那燕子飛到了風扇上，四處張望，它似乎看到了門，想飛出去，但沒有那么順利。門為兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的是門，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來，我們會把它抓起來。它不停的嘗試，不斷地用力揮舞著翅膀……

　　“把所有窗戶都打開，給它所有的生命通道。”范老師說到。幾個男生把窗戶都打開了。

　　“王浩然，你去把那邊的窗戶打開。”那邊的窗戶是最高的了。我本以為燕子會從那個窗戶飛出去，但它沒有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。

　　最后，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經(jīng)絕望了。這時候，范老師發(fā)話了：“同學們，你們說一下，你們贊成它留下，還是不留下？”

　　有那么五六個人舉手。

　　“王鵬程，你來說一下。”

　　“我覺的他應(yīng)該不留下……”

　　“李梓萌，你來說一下。”

　　“我覺的它應(yīng)該留下……”我去，傻子都知道燕子應(yīng)該飛走的，萌姐佩服你……

　　“同學們，給它指路。”范老師說到，我們一同指向前門。

　　那燕子飛了起來，但并沒有從前門飛出去，而是從后門飛了出去。

　　剛飛出去后，教室里一片歡呼，似乎是為了燕子歡呼。

　　“有鳥屎！”白豆說了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發(fā)現(xiàn)場”。等大家都回到位置上后，范老豆也講了她的親身經(jīng)歷，說什么一只鳥從天上飛過，拉了便便，正好落在了范老師的鼻梁上。說到這里，范老師和我們都忍不住笑了。說是天分，準確說應(yīng)該是“天糞”，嘻嘻。

　　但愿小燕子早點找到家人，和家人團聚。

不速之客作文5

　　今天的語文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫生字。正在這時，教室里起了些小騷動，起初，我還并不知道原因，也沒有在意，老師把教室的秩序維持下來后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學們又開始投入的學習了，可是教室里卻一直傳來“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。

　　原來那是一只格外大的飛蟲，我從也沒見過這種類型的飛蟲，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲的兩只翅膀很大，比自己的身體還要大，而這飛蟲的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見了這情形，同學們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對面呢，飛蟲見了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來，班里的同學實在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開嘴直笑。

　　正當我笑的開心之際，那只飛蟲飛到我的頭頂上，我見狀連忙拿起桌上的書，閉著眼睛用力的'打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方，在看我的笑話呢，同學們見我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛行為確實很可笑！

　　這時，飛蟲又轉(zhuǎn)移了目標，飛向我的同桌，我的同桌是個男生，天不怕，地不怕，正當飛蟲飛到他面前，他一拳對準飛蟲打去，也不知那可憐的飛蟲是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學們笑的更開心了。

　　語文老師見狀，想讓我們開心開心，于是把電扇打開，剛開始開的很小，但是并沒有效果，于是，老師把電扇開到了最大，飛蟲果然經(jīng)不住那么大的風力，一下子被電扇甩了出去，同學們的笑神經(jīng)更發(fā)達了，我笑的眼淚都流出來了，正當飛蟲準備向下一個目標前進時，老師把書卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個世界，這時，我心里暗暗的難過。

　　也許，它是一個名副其實的不速之客，雖然它攪黃了這堂語文課，但是它是一個弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護它，為什么要殺害一個無辜的小生命呢，這個問題，我始終想不明白！

不速之客作文6

　　窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。

　　教室里，只有老師依然精神抖擻，同學們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無意識的念叨著幾句課文。

　　“啊！”突然，有人尖叫起來，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。

　　“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。

　　那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。

　　窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。

　　突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。

　　46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。

　　“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無精打采地趴在桌子上。

　　然而，老師的斥責并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。

　　窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的`出口熟視無睹，依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。

　　就在它接近最后一排的時候，一個男生，小眼睛瞇了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機上舉起來的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險，“嗡一一”它像一個炮彈似的向窗外沖刺。

　　教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場不時傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機。

　　“既然你們因為蜜蜂的事耽誤了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。

　　“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實質(zhì)的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！

　　樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。

不速之客作文7

　　伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過了早自習。

　　早餐時分，是最享受的時候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見一個似黑似黃的東西從我眼前一閃而過，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說我看錯了呢？當我想要再次確定它的“身份”時，它卻不見了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周圍的老師和同學，他們都泰然自若地坐在自己的位子上，像什么都沒發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。

　　不一會兒，那個東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺，這次我一定要看清你的真“面日”。我機警地盯著走廊，果然看清了它的模樣：小巧的`圓腦袋上長著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對機敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。

　　突然，我聯(lián)想到了什么。對，前段時間的金魚失蹤案——十班教室魚缸里兩條金魚失蹤了，后來買回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個家伙就是罪魁禍首？我認為自己分析得很有道理，激動地拍了拍剛好路過的小超同學，說道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說話間那個“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過。小超看到這一幕的目瞪口呆，說不出話來。

　　這時，只見它在走廊里竄來竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽到了一些動靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來也有點害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無人之境的黃鼠狼，立馬意識到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動分子”聽到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見勢不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒了蹤影。

　　剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來，同學們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定，因為那一瞬間它離我是那樣近，萬一它朝我撲過來，萬一它咬我一口，萬一……唉，不想了，吃早餐吧！

不速之客作文8

　　一個美麗的傍晚，我們家來了一個不速之客，你猜是誰？是一只迷路的小鳥。

　　小鳥飛進了我的家，它一會兒飛到客廳，一會兒飛到陽臺，一兒飛到我的房間，可忙壞了我們家的人。最興奮的是我們家的那只波斯貓，追得小鳥到處飛，小鳥只好躲在客廳吊頂?shù)囊粋�隔層里。

　　晚上，爸爸回來了，他輕輕從吊頂?shù)母魧又凶プ×诵▲B。小鳥的樣子很可愛，嘴巴尖尖的，羽毛亮亮的，比普通的麻雀個頭還小，可爸爸也說不出它的名字來。媽媽拿來了一只紙盒子，開出幾扇窗，就成為鳥的'小房子了。我們把小鳥放進里面，聽小鳥委婉的叫聲，像在欣賞一支動聽的音樂，真讓人開心。我守著小鳥，晚飯都不想吃了。

　　我問爸爸：“小鳥為什么會飛到我的家啊？”爸爸說：“小鳥迷路了，找不到家了。”我問：“小鳥為什么會迷路呢？”爸爸說：“因為小鳥進城了，在城市里小鳥可不容易找到棲息的地方了，你看，現(xiàn)在我們的城市能見到多少茂密的大樹呢？僅有的那些樹木，不是被折了，就是枯萎了......可不象我們小時候了。”

　　聽了爸爸的話，我真的不想吃晚飯了，我想不明白：我們這座可愛的城市，為什么就不能讓小鳥們找個棲息的地方呢？我聽媽媽講過一個“小蝌蚪找媽媽”的故事，小鳥現(xiàn)在肯定也在找媽媽吧！找不到媽媽的小鳥多可憐啊。爸爸催我快吃晚飯，我難過地對爸爸說：“快把小鳥放了吧，不然我不想吃飯。”爸爸看看我，想了想，就答應(yīng)了。爸爸說，現(xiàn)在天黑，等明天天亮的時候再把小鳥放了。

　　我把小鳥帶進了我的房間，陪我度過了一個美麗的夜晚，小鳥真乖，一夜都沒有吵鬧，直到第二天天亮的時候，小鳥把我喚醒了。

　　清晨，我們給小鳥喂飽了食，然后走到陽臺上，打開了紙盒做的臨時鳥窩，小鳥開始還不想走，好象有點舍不得我們呢！我輕輕撫弄著它的羽毛，對它說：小鳥，回家吧，去找媽媽吧！”小鳥展開翅膀，歡快地飛走了，走的時候，還快樂地叫了幾聲，仿佛說：“再見，再見！”

　　在我們家短暫作客的小鳥，你現(xiàn)在找到家，找到媽媽了嗎？好想好想你再來我們城市的時候不再迷路，不再驚慌，到處都有綠色的大樹讓你棲息，讓你留戀！

不速之客作文9

　　“轟隆隆！”大雨還在下個不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。

　　琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——

　　由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了。“你放下東西，我們馬上上課。”老師輕聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進來，但動作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個地方，我順著她的目光找去，正好看到一個黑乎乎的東西從對面那架鋼琴底下鉆出來。“啊，那是什么？”我下意識地大叫。

　　“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠啊！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細又長的尾巴。想到老鼠平時的'所作所為，我?guī)缀跻�吐出來，太惡心了�?/p>

　　本來應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時候擠到琴房里來。

　　“老師，關(guān)門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。

　　老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動不動。

　　那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時，老師神速地“砰”關(guān)上了門。

　　“其實我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”

　　我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。

　　“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？

不速之客作文10

　　那天我家來了一位不速之客。

　　當時正值暑假，天氣有點熱。吃過晚飯，爸爸媽媽走進客廳，打開電視機，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了韓劇。我泡了杯最愛的拿鐵，懶洋洋地走進房間，舒舒服服地躺在床上，打開了mp3，戴上耳機，愉快地聽起了歌曲。這歌曲一會兒像早晨豆葉上的露珠一樣圓潤晶亮；一會兒像午后清涼的渠水，流到了豆橫旁，也流進了我的心田；一會兒又帶著傍晚豆花的清香，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛……

　　突然，“啊”的一聲，把我從美好的世界里一把拉了出來，我趕緊跑到客廳一探究竟。就見膽小的媽媽躲到了房門背后，一手指著天花板，“那兒，那兒，在那兒”我嚇得跑回房間，全身裹了條被子，再跑出來，看到頭頂一團黑色，“撲棱撲棱”飛來飛去。呵，原來飛進來一只蝙蝠，驚到了媽媽。爸爸正在大戰(zhàn)蝙蝠，他高高舉著一把掃把，瞄準了蝙蝠，一下又一下地用地揮著，可一下都沒有打中，蝙蝠都敏捷地躲了過去，真懊惱。

　　我靈機一動，不是說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”么，要把蝙蝠趕出去，要先了解它。我悄悄地跑到書桌旁，拿出一本《動物百科全書》，翻了起來。很快，我了解到蝙蝠們晝伏夜出，是夜間飛行的高手。它們怕光，愛吃花蜜，水果，昆蟲等。我想了下，跑去廚房，打開冰箱，拿出一個桔子，剝掉皮，再給桔子裹上一層蜂蜜，又用筷子扎進了桔子，幾分鐘就制作好了我的“武器”。

　　我舉著我的.“武器”再次來到客廳，媽媽見了，一臉的疑惑，爸爸還在繼續(xù)奮戰(zhàn)著。我來到窗口，來來回回揮舞著我的武器，很快，空氣里慢慢散發(fā)著濃濃的桔香，還有甜甜的蜂蜜味。那蝙蝠也聞到了，它急急地朝我飛了過來。在它很靠近我的時候，我又猛地一下把桔子用力扔出了窗外。“呼啦啦”，蝙蝠也跟著飛了出去，我連忙關(guān)上了窗戶。不速之客—蝙蝠終于飛走了。

　　爸爸媽媽見狀連忙稱贊道：“小黃真棒，會用知識解決問題。”我說：“小case，這點算不了什么。”心里暗想著“錢不是萬能的，知識才是萬能的。”

不速之客作文11

　　不速之客？人們？一個男人？一個女人？它看起來像什么？如果你這么認為，我只能告訴你，你完全錯了！那些是一群有翅膀的蛾子。因為我不知道我的哪個同學走得匆忙，晚上忘了關(guān)燈，他們打電話給朋友并邀請自己……”早上他們一走進教室走廊，就聽到了同學們的嘰嘰喳喳聲和扔?xùn)|西的當啷聲。非常熱鬧。我急忙走進教室，看見一些膽小的女孩像無頭蒼蠅一樣頭上頂著書四處亂竄，一些男學生靠在墻上，一動不動地抬頭看著天花板，而另一些學生則站在旁邊，做著手勢，一個接一個地說話。這一幕讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。

　　天花板怎么了？我抬起頭。我不知道該不該看。我嚇了一跳。天花板上覆蓋著各種尺寸的飛蛾。我迅速抓住我旁邊的一個同學，反復(fù)問：“發(fā)生了什么事，發(fā)生了什么事？”他攤開雙手說，“我不知道，這就是它的樣子。”

　　"看那個！風扇上有一只大飛蛾！”一個男同學大聲喊道。我很快跟上聲音，看到大飛蛾用它寬大的翅膀緊緊抓住風扇。根據(jù)我的視覺觀察，它展開翅膀，從左到右長約10厘米，長約7厘米。這是我見過的最大的蛾子。一些學生想把它關(guān)掉，所以他們打開電扇的開關(guān)來關(guān)掉它。"草裙舞，草裙舞……"風扇轉(zhuǎn)得很快，但是飛蛾像磁鐵一樣吸著風扇，不能扔掉。其他學生立刻關(guān)掉風扇，看到一個高個子男孩站在桌子上，手里拿著一把掃帚。他揮動掃帚去觸摸風扇上的飛蛾，然后揮動它。蛾子一動不動。原來這個學生還是有點矮。他甚至夠不到飛蛾的“毛”，只好失望地從桌子上跳下來。一個接一個，學生們?nèi)栽诮g盡腦汁想出一些想法和意見。

　　突然我想起在我的書包里有一個驅(qū)蚊劑噴霧，是我媽媽為我準備的。我迅速從肩膀上取下書包，拉開拉鏈，拿出“蚊子不咬人”，舉起我的右手喊道，“我有一件法寶！我有法寶！”全班立刻安靜下來，一個接一個地盯著我，密切注視著我的“法寶”。

　　我自豪地舉起我的法寶說：“用這種噴霧噴灑，它一定會把他們趕走。”我跳到離飛蛾最近的.桌子上，左手捂著鼻子，右手舉著噴霧。我開始左右噴灑飛蛾。突然，附近的蛾子開始一只接一只地落在地上。遠處的小飛蛾慢慢飛走了。我看到飛蛾王揮舞著翅膀，落到后排的桌子上。一位勇敢的同學用掃帚把它掃到了地上。然后，他用“咚”的一聲抬起腳，踩碎它，把它掃進垃圾桶。學生們高興地歡呼起來，并為“不速之客”送行。

　　第二天早上，“不速之客”似乎離開了，沒有更多的學生感到震驚。

不速之客作文12

　　不速之客？人嗎？男的？女的？長什么樣？如果你這么想，我只能告訴你， 你可大錯特錯了！那是一群長著翅膀的飛蛾們。因為不知道是班上哪個同學走得太匆忙，晚上忘了關(guān)燈，所以它們呼朋喚友，不請自來了……

　　早上一進教室走廊，就聽到我們班的同學嘰嘰喳喳的聲音，還有扔?xùn)|西落下的啪啪聲，好不熱鬧。我趕緊加速跑進教室，就看到一些膽小女的同學把書本頂在頭上就像無頭蒼蠅一樣抱頭亂竄，而一些男同學靠在墻壁邊抬頭看著天花板一動不動的，還有些同學站在旁邊指手畫腳，議論紛紛……這場面讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。

　　天花板怎么了？我抬頭一看，不看不知道，一看嚇一跳——天花板上粘滿了一只只大大小小的飛蛾。我趕緊拉住一位我身旁的同學連連問：“怎么回事，這是怎么回事？”他把雙手一攤說：“不知道，一來就是這樣子了”。

　　“快看哪！風扇上還有一只大飛蛾！”一個男同學高聲喊道。我趕緊循聲看去，大飛蛾張大著翅膀緊貼著風扇。據(jù)我目測，它張開翅膀，從左到右大約10厘米長，身長大約7厘米，這是我有史以來見過最大的飛蛾。有些同學想把它趕下來，就打開電風扇開關(guān)想把它甩掉，“呼啦、呼啦……”風扇飛快的轉(zhuǎn)了起來，可是那飛蛾就像磁鐵一樣吸住風扇，怎么也甩不開。另外一些同學趕緊關(guān)了風扇，只見一個高個子男生手里拿著掃把，站在了桌子上面，揮舞著掃把去碰觸風扇上的飛蛾，揮來揮去，飛蛾紋絲不動，原來這位同學的個子還是稍微矮了點，連飛蛾的“汗毛”也沒夠著，只能掃興地跳下了課桌。同學們一個個還在絞盡腦汁出謀劃策，議論紛紛。

　　突然我想起了我書包里有媽媽給我準備的防蚊的“蚊不叮”噴劑。我趕緊從肩膀上卸下書包，拉開拉鏈，掏出了“蚊不叮”，高舉起右手，大聲喊道“我有法寶！我有法寶！”全班頓時鴉雀無聲，一個個都瞪大眼睛看著我，緊盯著我的“法寶”。

　　我驕傲的舉著我的法寶說：“用這噴劑噴，準能把它們趕走。”我猛得跳上離飛蛾最近的課桌，左手捂住鼻子，右手高舉著噴劑，對著飛蛾們左哧哧右哧哧的噴起來，頃刻間附近的飛蛾們開始紛紛落地，遠處的.小飛蛾慢慢飛走了，只見飛蛾王呼扇了一下翅膀就掉到了后排的桌子上，有一個膽大的同學連忙用掃把，把它掃到地上。然后，抬起腳“咚”的一聲，把它踩爛了，接著掃到了垃圾桶里。同學們都開心的歡呼起來，為這些“不速之客”送行。

　　第二天早上，“不速之客”們似乎都走了，再也沒有同學們一驚一乍的了。

不速之客作文13

　　晚上九時許，我背著沉重的書包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風塵仆仆的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進房間，隨手將書包甩在書桌上然后癱倒在了床上。

　　等我休息了一陣提起書包準備寫作業(yè)，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什么東西啊！”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球啊！看著它那小巧玲瓏的造型，我的心也變得柔軟起來，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。

　　寫完作業(yè)后，我細細的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的`將軍，氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看，它青蔥碧綠的球身仿佛一個生機勃勃的綠山坡，散發(fā)著活力，充滿了希翼。

　　我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球，心中充滿了生機與活力。

　　過了幾天，我定睛細視，“咦？怎么球體底下是黑的？”我一個鯉魚打挺，用小木條撥了撥，發(fā)現(xiàn)仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸，爸爸問：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責的點了點頭。爸爸溫柔地撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，過兩天它會好起來的，但不要常澆水哦！”聽了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。

　　我在堆如小山的作業(yè)中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫完作業(yè)趴在桌上小憩一會，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來，它比前段時間更有生機也更清新。

　　我看著它，越發(fā)地喜歡它。它外表堅毅不屈，令人畏懼；它不接受施舍，甚至會對施舍的人造成傷害，但在它堅強的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調(diào)節(jié)著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營養(yǎng)和水分。看著它，我仿佛懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅強，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數(shù)。一株植物都可以堅強度過難關(guān)，走出困境，而我們?nèi)擞譃槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　親愛的不速之客，我們做朋友吧！

不速之客作文14

　　不知道是不是只有我一個人有過這樣的經(jīng)歷：當你在熟睡中偶然醒來的時候，你會發(fā)現(xiàn)······

　　那是許久以前的事了，在一個燠熱的夏季的夜晚，及時把電風扇開到最大也抑制不住熱浪的襲擊，窗外傳來密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲，甚至是掛在墻上的電風扇也在這躁動的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來覆去的睡不著覺，好不容易有了一絲倦意的時候，突然響起來的開門聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點惱怒，睜開眼一瞥，原來是她呀。我又趕緊閉上眼睛，身體僵硬地躺在床上，假裝睡著。我聽見房門發(fā)出的緩慢的“吱呀”聲，接著是拖鞋發(fā)出的清脆的“啪嗒”聲。她終于走到我面前了，我的心跳的很厲害，生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭，低聲地笑了笑：“看著汗多的啊······”這語氣，是那樣的寵溺，里面參雜著多少的愛啊！她的手有點粗糙，在我的臉上輕輕地摩挲著，癢癢的。就在我以為她快要走的'時候，她突然說：“裝睡就很會。”我的幾輛被她識破了，我識相地睜開眼睛，吐吐舌伸了個懶腰，笑著對她說：“媽媽我好熱！我睡不著！”她溫柔地撫慰我：“心靜自然涼，不要想其它的事，很快就會睡著的。”看到我很聽話地點頭，她便出去了。

　　我又開始試著睡覺，可還是睡不著。那時候的我，認為如果晚上不睡覺的話就會死掉，因此對失眠漸漸地焦灼起來，越著急就越不容易睡著，就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時候，她又闖了進來。我又一次使用那一個招數(shù)，這一次她沒有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風吹過，涼爽極了。我睜開一條縫來，她正坐在我的旁邊，拿著一把扇子給我扇風。我看著她的臉，在灰暗的節(jié)能燈的照耀下，我隱隱約約看到她的臉，她寧靜而安詳?shù)乜粗�我，嘴角微微彎著。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點光的世界里，我也能感覺到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。

　　因為這突如其來的風，我很快就睡著了。

　　我至今都不知道那晚她是什么時候離開的，我只知道我那一整晚的都睡得很香甜，一夜無夢。

　　只是當時年少，對這件事沒多大感覺，現(xiàn)在想起來，溫暖從心臟滲透到全身，足夠讓我一整個冬天都感覺不到很冷了。

不速之客作文15

　　就在國慶節(jié)這幾天里，大概是受節(jié)日喜慶氣氛的影響，或者也想出來散心玩樂吧，我家竟來了一個不速之客。它穿著黑色的禮服，嘴里還發(fā)出尖利的“吱吱”聲。你說是誰？想不到吧，它就是大名鼎鼎的`蝙蝠。“蝙蝠俠”在客廳里飛來飛去，本來想讓我們歡迎，可爸爸卻不吃那一套，一抬手，用書本把它打死，并且毫不客氣地把它扔了出去。可想不到，第二天，它的兄弟大概是來復(fù)仇吧，又沖進了我家，這次，“殺蝠英雄”——爸爸不在，只有媽媽和我在家。媽媽一發(fā)現(xiàn)，“英雄之妻”果然也不是等閑之輩，用掃帚一打，又是一擊在地。我從房間匆匆跑出來，并拿了殺蟲劑來，準備殺了這只“蟲”，可噴了半天它也沒死，最后把它塞到了水管里，可他竟然爬了出來，我把水開到最大，它滑下去，不過一會兒，又爬了上來，經(jīng)過這樣幾個來回，它終于滑了下去，這小東西生命力還真頑強。而昨天……

　　我在客廳看書，忽然一道影子閃過，不過幾秒又來了一次，還帶著“啪啪”聲，我一看，一個UFO（不明飛飛行物）在我頭上打轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)又是一只蝙蝠。只見它在空中不停的打轉(zhuǎn)，翅膀發(fā)出“沙沙”的響聲。我只見過奄奄一息的蝙蝠，哪見過這樣生龍活虎的蝙蝠，莫非是前面兩只蝙蝠的師兄來了？

　　“啊……救命啊！”我發(fā)出了尖叫，媽媽過來了，也發(fā)現(xiàn)了它，一不做二不休，掄起掃帚就打。蝙蝠成橢圓飛行，一圈又一圈，每次接近我媽媽，媽媽就用掃帚打，幾次沒中，我都要嚇暈了，手抱頭，緊靠沙發(fā)，縮成一團，就像駝鳥，嘴里還喊著：“救命啊！殺人啦！……”幾次看到蝙蝠向我逼進，我嚇出了一身的冷汗，媽媽讓我?guī)兔Γ�我腿都軟了。前幾次是先制服了蝙蝠我才出來的，這一次真叫慘。終于它還是難過媽媽的“秋風掃落葉”棍法，到底被打中了，媽媽帶好了手套將它抓住，總算，我不叫了，暈~~。

　　我也帶上了手套，把蝙蝠的翅膀拉開，發(fā)現(xiàn)它的翅膀薄如蟬翼，長的真像老鼠。前幾次，我都沒看清楚，這一次總算看的一清二楚，“你這小東西，嚇我一跳，真可惡！這次我要饒你一命，你可千萬不要再來了啊。”我自言道。最后它被扔出了窗外，我的心也定了。

　　我看到蝙蝠再三來到我家，做“不速之客”，總感到十分奇怪，后來我翻閱《十萬個為什么》之后，才終于了解了真相。原來，蝙蝠的優(yōu)勢在于可以利用超音波，可正是因為用超音波來識方向所以才亂飛飛到我家，導(dǎo)致“悲慘”之命運，而其它動物則不會這樣，正是它的優(yōu)勢使它面臨死亡。優(yōu)點有時會成為致命傷！