那一次我錯了作文

[精華]那一次我錯了作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的那一次我錯了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一次我錯了作文1

　　溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進彼此的感情。

　　——題記

　　溝通是什么？溝通是一座橋梁，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的了解。

　　我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時候我和小婷經常一起打籃球，記得小時候我們都有一個共同的愛好——努力學習，打籃球，我們都有一個共同的.良好習慣。

　　初一的時候，我和小婷既是同班的同學，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過來，我又拍過去，現在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠，有時我打的遠一點，她沒把球接住，卻叫我去把球撿起來，我那時候特別的生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來。

　　到了下午，她過來叫我去打羽毛球，那時我本來想答應和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事后卻沒去和她一起去打羽毛球。

　　第二天我見到了小婷之后，感覺到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過了一會，我還是忍不住和小婷聊了起來，然后我慢吞吞的說：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒和你一起去打羽毛球，小婷聽到了就連忙的說：沒關系，其實那天我有錯。

　　通過這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經的我們。其實在人生的旅途中，每個人都會做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。

那一次我錯了作文2

　　成長，是一瓶百味飲料，有酸、甜、苦、辣…我也在成長道路上留下了一個又一個腳印。

　　在三年級的道路上卻留下了一個最深，最后悔的腳印。

　　一次語文考試100分過后，我開始離開了“虛心朋友，”跟“驕傲壞蛋”成了一對朋友。

　　早讀課，語文老師開始幫我們復習前面的內容，輕松考個好成績。開始，我認真聽講，過后，我心想：反正我之前考了個100分，這次一定能考好。于是我開始做小動作。玩了一會兒，又覺得太無聊了，我就開始對著手表，一分一秒數過去：“1、2、3、4、5…”慢慢地，我終于等來了下課。

　　每次上語文課，我就去找“貪玩”陪我玩。老師批評我，我就左耳朵進右耳朵出一樣很快忘記了。

　　有一節語文課，老師抱著一疊卷子走進來，讓我們考一次模擬考試。發下試卷，我以最快的速度寫完試卷，就開始等待著下課。“丁零零”，終于下課了，我上叫了試卷。

　　第二天中午，語文老師發下了昨天考試的試卷。“啊，這是我的`試卷嗎？”我看了看姓名，是我的。眼前一個鮮紅的“82”刺痛著我的心。我的試卷就如一個紅臉娃娃一樣紅。

　　這一次，我錯了。我不應該驕傲。這個分數讓我讀懂了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

那一次我錯了作文3

　　二年級時，我覺得作業題難極了，每次做作業就產生抄答案的念頭，但總沒有機會，可是那次，卻成功了……

　　“佳，寫作業！”“媽，知道了，晚上寫不行嗎？”我不耐煩地說，“晚上要到外面吃飯，來得及嗎？”媽媽反問道，“好，好。”我垂頭喪氣地打開書包，慢吞吞地拿出作業來，“規規矩矩”地坐在書桌旁寫作業，今天的作業可真難啊！

　　我抬了抬頭，向四周望去，媽媽去上廁所了，爸爸出去辦事。既然沒人看著我……抄答案！我小心翼翼地從衣柜最頂處拿出答案，嘿嘿，沒被發現。我做一道題就看一道題的答案。每“做”完一道題，我都做賊心虛地朝廁所門口望一下。十分鐘，30道題“做”完了，萬歲！太爽了。

　　“嘩啦啦……”媽媽就要出來了，我便飛速地把答案塞進了抽屜里。果然，過了幾秒鐘，媽媽走到我身后，問“佳佳，做完了嗎？”“媽，你放心，都做完了！”我理直氣壯地回答。

　　媽媽拿出手機，看了一會兒后，說“佳，老師讓家長自己批改本周作業。”“怎么這么巧？”我大吃一驚，但隨后又裝作平靜的樣子說“噢……”媽媽在放答案的地方找了找“怎么不見了呢？”，她又搜了搜我的`房間，問“答案怎么在你的抽屜里？”“我，我……”我看紙包不住火了，便把事情經過一五一十地說了出來，“哇”我大哭起來，媽媽聽后不但沒有批評我，反而安慰，夸獎我：“你抄答案是不對，但你勇于承擔錯誤，不是很好嗎？”我感到臉上火辣辣的。

　　那次是我第一次抄答案，當然也是最后一次……

那一次我錯了作文4

　　姐姐輕輕地用手摸著小黑，我用慈愛的'目光望著小黑。就在這時，大阿姨跑來了，看我們跟狗親熱，急忙說：“小昱，貝貝，嘖嘖嘖，狗臟死了哪！快回來洗個手，好吃飯！”

　　我們硬著頭皮跟大阿姨往外婆家走。路上，大阿姨指著蠻熟的桃花說：“你們看，桃花開了，這是春天。”

　　我們氣呼呼地說：“桃花不是春天，小黑才是春天！”

　　我們來到一片油菜花叢中，大阿姨指著油菜花，說：“油菜花開了，這是春天。”我和姐姐惱羞成怒地反駁道：“油菜花不是春天，小黑才是春天！”

　　我們來到池塘邊，一大群鴨子快活地游來游去，快樂地叫著：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎！”好像在說，春天來啦，春天來啦！“春江水暖鴨先知，毫無疑問，春天來了。”大阿姨指著鴨子們說。

　　“鴨子不是春天，小黑才是春天！”我倆怒氣沖天地大吼。

　　“兩個哪，不知中了什么魔，狗多臟，身上跳蚤全是……”大阿姨無可奈何地嘮叨著。不知不覺，我們已經到了外婆家。我默默地洗手，吃飯。吃飯時，我暗暗想：“說小黑臟就夠了，不讓我們摸狗就夠了，還不讓我們看狗，傻瓜笨蛋蠢貨神經病！狗狗多可愛啊！以后，笨蛋之類的詞都可以給你當外號了。”

　　這事兒現在想起來我感到自己錯了，不該亂發脾氣，要尊敬長輩。其實，我也不是想跟阿姨唱反調，只是想氣氣她罷了。大阿姨現在在北京，要過好幾個月才回來。等她回來，我一定要向她真誠地道歉。

　　那一次，我錯了！

那一次我錯了作文5

　　在周末，我大叫：“媽媽，我的‘樂高高積木’幫忙拿一下。”媽媽說：“我沒看見，你自己找一找吧！”說完就去掃地了。我頹喪地翻來覆去找呀找，臺燈下、桌子上、電視旁，都找了個遍，終于在抽屜里找到了‘樂高高積木’的盒子。我抱著它狂親吻，打開一看。

　　天哪！有史以來最討厭的事情發生了——我的‘樂高高積木’不翼而飛了！我不由分說，不分青紅皂白的沖下樓去審問媽媽：“你干什么拿我的‘樂高高積木’，為什么！”“我沒有拿呀？”媽媽無辜地說。

　　我生氣的`走回自己的房間生悶氣：“真討厭，拿了東西還不承認，嗚嗚！我想玩‘樂高高積木’，該死！！”這時候，敲門聲響了起來，爺爺進來說：“乖乖，這積木是不是你昨天晚上玩得時候落在奶奶房間的？”我心花怒放地說：“是是是！爺爺，謝謝你。”

　　我走進臥室，撲進媽媽的懷抱，說：“對不起，媽媽，我錯了，我不應該沒搞清楚原委就亂說是您的錯，相信我，我永遠不會了，原諒我，好不好嗎？我真得十分后悔。”媽媽溫柔地說：“沒事，我原諒你，孩子。”

　　雖然媽媽原諒了我，我還是十分后悔。所以20xx年9月10日的這件事令我一生難忘，懂得了沖動是魔鬼。

那一次我錯了作文6

　　那，我錯了……記得上四年級的，我拿著給的零花錢到小店里買了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛極了。我興高采烈地握著筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱贊著。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒里。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場，和同學們一起玩起了游戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛的 《童話大王》。上課了，當我沖進教室時，便望見小英正捧著筆翻來覆去地看個不停。“哎，你干嘛動圓珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了。“這，這，是你弄壞的.吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質問她。“不，我！”小英忙說，“哼，我剛才看見你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道。“起。”小英低下頭，淚珠一串接一串地落了。接下去的星期，都說話。

　　后來，小英轉學了。好朋友我，那次個誤會，是班級里男生追逐時把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒我卻……

　　那件事，我真的錯了，小英，希望你能原諒我。

那一次我錯了作文7

　　一個人總有犯錯的時候，就拿我來說吧，我經常撒謊。

　　有一次我在課桌上寫作業，旁邊平板電腦在播放聽書。我寫完一張卷子，伸個懶腰，看了看旁邊的平板，哎，好想玩啊！我趁著媽媽不注意，把門一關，上了一道鎖，然后立刻打開平板，玩起了游戲。也就五分鐘左右吧，門開了，我立刻關掉平板，抬頭一看，是媽媽。她問：“你在干什么呢？”“我在……查資料。”我說話都結巴了，媽媽求你了，就相信我吧！媽媽用半信半疑的目光瞧著我，“好吧。”她走開了。

　　不知過了多久，我又在寫作業，打著聽書的幌子，又把平板要來了。我打開平板看了一下時間，現在是七點，“啪”的一聲就關上了。這時，媽媽走了進來，看見我關平板，說：“你干什么呢？”我實事求是地回答：“我在看時間。”她卻很生氣：“你還撒謊！我把你的ipad沒收了！”嗚……我說的真的`是實話呀，為什么她不相信我呢？

　　這時，我好像意識到自己真的錯了。撒謊一開始別人可能會相信，不過一而再、再而三地撒謊，你的信譽會徹底消失，別人就再也不會相信你了，就算你說的是真話，人家也不相信了。

　　我現在已經改掉了這個壞習慣，所以我又可以聽書了！

　　最后我告訴大家，千萬不能撒謊，你的信譽很重要。

那一次我錯了作文8

　　在我五歲的時候，那時很流行玩水槍。我硬要求媽媽給我買一把水槍。媽媽答應了。我馬上跑入衛生間里灌水“試驗”。

　　我仔細端詳著這把水槍，他的顏色藍藍的，很好看，尾部有一個手柄，槍身上有一個大大的“水囊”可威武了！旁邊有一個火焰型的'圖案，一看就是屬于我的。還有那呈著三角形的射口，如同大象的鼻子一樣能噴出水來。真是太好了，我喜歡得不得了。

　　開始試驗了！我將“水囊”裝滿水，調整好氣壓，便準備發射。哪里才有人呢？對！我知道了，于是，我對準鏡子“嗶”的一下，水發射了，打中了鏡子中央。我不禁感到自豪：我真是一位“神槍手”啊！哈哈哈！我繼續裝水，把氣壓調到最大，再一次向鏡子噴射，噴得鏡子上滿是水，“這真是一把‘散彈槍’啊！”我自言自語地說。鏡子上一顆顆水珠向下滴，“滴答，滴答……”真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”我對水槍更加喜愛了。

　　就這樣，我噴了又裝，裝了又噴……簡直沒完沒了，大概來回裝了五十多次吧，才去休息。第二天更加興奮，繼續玩我最愛玩得水槍戰游戲。就這樣過了一天又一天。

　　過段時間后，有人來我家交水費，媽媽拿起水費單，一看，說“哇塞，這個月用水怎么那么瘋狂，這次的度數，是以前的兩三倍！”聽到這里，我不禁臉紅了，對呀，我太浪費水了！

　　在這里，我想對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！”

那一次我錯了作文9

　　每個人在生活中都會犯下一點小錯誤，只要及時改正，就能做一個品德兼優的人。

　　在我的記憶里，我也犯下了小錯誤。那是我上二年級的時候，由于每天中午都會看到有些同學在小店里買小零食，可是這些小零食媽媽是不允許我吃的，更不會給我錢買的.。于是我想到了我的存錢罐，里面有很多一元的硬幣，這些錢是我從小一直存下來的。我想每天中午拿錢去買小零食。可是我怎么才能把錢拿出去呢，萬一被媽媽發現怎么辦呢？平時中午很溫暖我和媽媽在大臥室睡午覺，后來我主動提出自己睡小臥室。等媽媽睡著之后，我就偷偷的起身從存錢罐里輕輕的拿出一元錢，把它放在我的褲兜里。下午上學的時候我就拿著這一元錢到小店里去買糖吃。雖然吃著很甜，可是心里惴惴不安，生怕那一天媽媽打掃房間發現了。

　　可是這一天總是要到來的，在我持續拿錢一個月后，這件事情被媽媽發現。媽媽并沒有吵罵，而是耐心的給我講道理。從此以后我再也不拿錢了，也知道外面的小零食是不能吃的，都屬于三無小食品，有可能吃多了會得病。

　　通過這次事情，我明白做人的道理，爸爸媽媽掙錢也是不容易的，我以后要做一個誠實守信的好孩子。

那一次我錯了作文10

　　有一次，我的字寫得很不好，被老師在班上專門點名，我十分傷心，后悔，懊惱。

　　中午，我們寫作業的時間很少，作業特別多，而且今天的作業比以往的都要多，我只好匆匆地寫，我不可能停下筆。我生怕老師罵我這個怎么沒寫完，我十分討厭拖著作業，到時候被狠狠的罵。我心想：還不如寫快一點。

　　我拿起語文書趕緊抄單詞，不浪費半點時間，否則別的作業就來不及寫了。眼看很快就要抄完了，但是突然間，寫錯了，我又要重新寫了，真是煩透了。抄著抄著，看見別的同學作業都寫完了，我只好奮力地抄。我看了看時間，浪費了這么多分鐘。我心想：還有一張試卷沒寫完呢，怎么補得完。我不斷的給自己打氣，要冷靜。最終，終于寫完了，我再次看鬧鐘，只有一點的時間了，沒辦法只好寫得非常快，因為第一節課還要干別的'事情。我必須在這么短短的時間內寫完，在這過程中我完全忘記，我的字很難看，我只管自己寫，自管自的，心里只有一個目的，就是趕緊寫完，遠看只有一個句子了，我用飛快的速度寫完，我想：在這樣慢悠悠的寫下去，肯定沒有什么好骨頭吃。

　　我把作業交上去，我就干別的事情了。我想：現在只有幾分鐘了，音樂作業能寫完嗎，我一邊想，一邊就打上課鈴。老師把卷子發下去以后，就開始罵我了。我想真的是我錯了，不把字看在眼里。

　　那一次，我真的錯了，下一次我肯定會改正的。

那一次我錯了作文11

　　那天下午，我放學回到家里，一心只想著玩，就連作業都忘記寫了。

　　到了第二天早上，我背著書包，高高興興地上學去了。可是，一到學校我才發現，昨天晚上的作業我一點都沒寫，但我為了應付老師，就還是把作業給交上去了。

　　下了第一節課后，老師把我叫去了辦公室，在去老師辦公室的路上，我心想：這一次，我肯定完蛋了。到了老師的.辦公室后，果不其然，老師看見我火冒三丈地說：“你為什么不寫作業？”老師的聲音瞬間提高八度，就像一枚原子彈，又像一座火山，隨時都有可能爆發。

　　我立刻認識到了自己的錯誤，不好意思地低下了頭。就在我以為老師會變本加厲地把我罵得狗血淋頭時，讓我沒想到的是，老師居然輕聲地對我說：“何宇浩，你下次就別犯這種錯誤了好嗎？”我頓時流下了悔恨的淚水，老師接著說：“不哭，只要下次記得把作業寫完，你還是一個好孩子。”她溫柔的聲音就像夏天涼爽的風拂過我的心田，讓我感覺心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　那一次發生的事讓我記憶猶新，我也深刻認識到了自己的錯誤，下一次，我一定不會再犯這種同樣的錯誤了。

那一次我錯了作文12

　　每個人都會做過一些錯事，或大或小，或多或少，而在我心底深處有一件錯事就像一根針，每當我想起來，扎在我心里還是很痛。

　　有一個星期五，數學老師布置的作業非常多，而我星期六和星期日一直在玩，把數學老師的作業給忘寫了。星期一上課了，老師要檢查作業，我一聽到數學老師說“檢查作業”這四個字，我心都慌了。老師一個個地檢查，快檢查到我了，我的`心跳隨著加速，檢查到我了，我垂著頭一聲不響。老師說：“快點把作業拿出來。”我心里想著：要是我說作業沒帶，老師應該不會讓我回家拿吧？于是，我低聲地說：“老師，我把作業忘在家里了。”老師又說：“你寫了嗎？”我猶豫了一會兒，低聲地說：“寫了。”我心想著，終于可以蒙混給關了。

　　沒有想到老師二話不說，立刻把手機給拿出來，老師說：“來，把電話給我叫你爸爸把作業送過來。”我一下子愣住了，感覺天要塌下來了。拿著電話心里想著：老天爺啊，不要讓我爸爸電話接通啊。只聽一聲：“喂……”我心徹底碎了。

　　過了幾分鐘，爸爸把作業給了老師就走了。老師翻開我的作業看了看我，火冒三丈地吼道：“我對你太失望了。”我臉一下子紅到了耳根……

　　經過這次的教訓，我再也不敢騙老師了。

那一次我錯了作文13

　　也許每個人都有犯錯的時候，在三年級時，那一次，我錯了！

　　記得朱老師布置了一項“看書記錄”作業，并要求我們下星期上交。時間匆匆地流過，一轉眼，一星期過去了……那一天，同學們正在議論“看書記錄”，小組長也催著我交，我這才猛然想起這個作業來。完了，完了，我沒有做！怎么辦？結果給老師知道肯定會被老師批評的，怎么辦？

　　對，現在唯一的辦法就是撒謊了……先混過去，有時間再補吧！我輕輕地對小組長說：“作業，我今天忘記帶了，下次再交吧！”小組長立刻相信了，又忙著去收別人的作業了。

　　大課間開始了，我又聽見同學們在議論這件事，不知是誰把我卷入其中，我很緊張，心怦怦地跳個不停，但怕被識出破綻，表面裝出若無其事的樣子。

　　一個同學突然問我：“你寫了這個作業么？”我的臉一下子紅了，吞吞吐吐地說“這個……這個……做了，但沒帶！”說完，眼睛轉到了別處，這個同學什么再也沒問，走開了。

　　唉，虛驚一場！

　　接著，雖然又有許多同學來問我，但我以同樣的.話回答，由于心虛，連最好的朋友也沒告訴他。

　　一天過去了，小組長沒有向我問起這事來，第二、第三天，還是沒有。

　　我深深地吁了口氣，把那張紙揉成一團，扔進了垃圾桶，像風一樣，把這件事從我耳邊吹過……

　　那時真的并不在意，每當現在想起來這件事，我卻是那么內疚——我騙了老師，騙了同學，那一次，我真的錯了——因為人的誠實品質，比金子還珍貴！

那一次我錯了作文14

　　在人生的路上，一定會有一些難忘的經歷，或一個人，或一句話；或一件事，或一段時間，都會給你留下難忘的經歷。這次寫作我就勉為其難的說一下我的親身經歷吧！

　　故事發生在星期三的晚上。我回到家，就開始寫作業了，當天晚上作業很少，我故意把一樣最難的作業擦掉了，剩下的作業都很簡單，寥寥幾筆就寫完了，就在那看電視。媽媽回來了，問我寫好、檢查好了沒，我撒謊說我檢查好了，但是，天就好像在批評我是的，讓爸爸下班早了點，一回來就檢查我的作業。我的臉頓時就熱了起來，心跳也加快了不少，但是，紙總是包不住火的，更何況是一個人，爸爸問我作業你有沒有沒寫的，我結結巴巴的說沒有，爸爸卻好像早就知道了一樣，瞪著我，那雙眼睛，好像能把人心看透似的`嚇得我都不敢與他直視，爸爸瞪這小銅鈴般的眼睛看著我，再問了我一遍，我嚇得連大氣都不敢出一個，爸爸好像察覺到了什么，狠狠的抽了我一巴掌，并讓我好好反省反省自己一天都干了些什么，隨后就把我關在房子了。我生氣的想：我不就是少寫一個作業嘛，至于嗎？！

　　我生氣地想了半個小時，過了一會兒，爸爸進來了，我心想：打了一巴掌再給一顆紅棗吃——我才不領情！沒想到爸爸卻給我講《狼來了》和《偷針》的故事，聽完了這些故事，我才明白自己的想法是多么的幼稚。

　　從那以后，我就不再撒謊了，這不是因為怕爸爸打我，而是因為其他的······

那一次我錯了作文15

　　每個人總有作文被老師讀的時候，下來我就向你介紹我的英語作文被老師讀時我的錯。

　　在一個星期三的下午，第一節是英語課，而英語課下來是最美的音樂課和微機課，我的心情十分的'好，又是一個美好的下午。可好景不長，第一節英語課講卷子時，講到作文題是，老師要同學讀自己的作文，我的心跳一下子加速了，千萬不要叫到我呀！我的心里一直在說這句話，可老師的眼光一掃，真的叫我把作文拿給老師讀，我一直說：“哎呀，我寫的不好”，可老師還是說：“沒事，拿過來”，我心里一直在說，我怎么這么倒霉，這時我的眼淚已經在眼眶里打轉了，我一直想止住眼淚，可不爭氣的眼淚還是流了出來。這淚水好似一群淘氣的孩子，想很快的跳出眼睛，這是老師看見了，就說：“哭什么呀？我讀你的作文是幫你們該這錯誤，以后遇到了這種題，就能做出來了，那好，我不讀你的作文了，”當我看到老師說：“誰讓我讀一下他的作文？”時，同學都紛紛舉起手來。

　　這個故事告訴我們，錯誤是無法避免的，但我們可以改正錯誤，讓錯誤屬于過去，美好才屬于未來。