- 相關推薦
何以解憂唯有作文13篇【精華】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的何以解憂唯有作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
何以解憂唯有作文1
人的一生不可能一帆風順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對來自生活的壓力時，往往會自暴自棄，這是因為他們太消極了。其實要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂觀。
桑蘭很樂觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂的，盡管命運之神在她身上開了太多“玩笑”。但是，她樂觀，她將那殘酷的“玩笑”只當做是一個微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過去，因此，她成功了，她贏得了快樂，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒錯，這又是一個被命運捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達。其實，答案很簡單——樂觀！她將那恐怖的黑暗當做是生命中徹底斷了電，把死寂的'一切當做大家都睡著了，她樂觀地對待自己的缺陷，樂觀地對待這個世界。
其實，樂觀就好似一劑強心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風暴雨當做清風細雨，使挫折中的人們再次拾起希望，重筑希望的城墻。
想要樂觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會愛，堅強地對待挫折與失敗，勇敢地挑戰生活，挑戰自己，你的憂愁、煩惱一定會煙消云散！
“長風破浪總有時，直掛云帆濟滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂觀”……
何以解憂唯有作文2
“面對現在，沒有人會一味的追求。”這是唐僧最后的解釋。
“我們每個人的一生，都有許多未知的難題，每個人都有自己的追求”這是唐僧最后經典的一句名言。這句名言一直激勵著我成長。
每當我想起唐僧，我就會想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發上看電視。我的心里突然產生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團亂麻。
正當我在思考問題時，忽然聽到了這句話：“如果你覺得煩悶，就可以去問老師，老師會不會不會批評你呢?”
我頓時感到心里一涼。
可是，當我聽完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。
當我聽完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來，我一直以來，認為，只有人是聰明的，才會有人類的聰明;只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重;只有人是聰明的，才能成為一個聰明的`人。其實在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學習，去努力。如果不去學習，就不能成為一個聰明的人，那么我們就不能去學習，去了解別人的長處，也不能成為一個成熟的人。所以，學習，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標，就是要好好學習，長大才能成才，為國家作貢獻!
何以解憂唯有作文3
正月十五，人們團聚一家，歡慶時，總少不了自家親釀的酒，而這時的酒，俗稱“臘酒。”
臘酒臘酒，辣辣辣，幾乎少不了“辣”這個字。火辣，上頭。我們嘴里如抹了蜜般，說出來的話像抹了蜜般的甜。笑得像蘋果一樣紅彤彤的臉，仿佛被歡樂占據。笑意時時縈繞于臉頰之上。是誰家的小朋友笑的這么甜呀？原來是你呀！
過了新年，臘酒似乎離人們漸而遠之。但我沒有。不論是春天，夏天，還是秋天或冬天。我總與它親密接觸。生活的哀愁，雖說可以與他人傾訴，可又有誰能真正的.感同身受呢？
只有臘酒，讓我忘卻生活的憂愁，讓我在快樂的巔峰無限享受。淳而烈，香而上頭，是我想要的。雖然外觀沒有那么的華麗，但它實用。俗話說，看人不能光看外表，當然，那么看物也如此。憂愁，是人類與生俱來的思緒，而忘卻憂愁，卻同樣也是人類的一種能力。這種能力，需要另一件事物的激發，對我來說，就像臘酒。它讓我游于思緒萬千的浮云上，蕩漾著蕩漾著，像在空中柔軟的飛翔起來一般。
我愛它，它讓我忘卻憂愁；我愛它，它讓我在璇霄丹臺的境界里游蕩。臘酒，似乎成了我生命中的一部分。何以解憂，唯有臘酒。
何以解憂唯有作文4
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時候還是下棋好。
有一次測驗，我的數學成績從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺得進步很大，老師卻說我這個不好、那個有錯，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽，沒有想到的是，他們竟然一起打罵了我，批評我才有一丁點兒進步就驕傲自滿，說我基礎知識還存在很多的問題……巴掌打到我身上時，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個白眼，好像在說：“喂喂喂！你這個超級大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說。我告訴你這個家伙，嚴是愛，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉了幾圈，想發泄一下。這時，我看到了桌角的'象棋，哎，對了，何以解憂，快來下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來，我聚精會神地下棋，五盤棋過去了，八盤棋過去了……我們一共玩了十盤，我大獲全勝，心情好極了，快樂的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽照耀著，花兒微笑著，小草長高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒想到下棋在這個時候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
何以解憂唯有作文5
人生有三種：苦、樂、悲。苦、痛在哪里，唯有面對苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個人的生活都是平靜的，有時也會因為有的人一不注意，便產生一種煩惱感，因為它就像是一條河，一去不回頭，永遠也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過于“心痛”和“煩惱”。
那時的我一直以為我要去上課，但是上課時的“幸福”卻是我在下課時玩的“幸福”。當那時的我還是一個小孩，每次在下課鈴響起的時候（當時的我是一個小孩，當時的我也是一個小孩，當時的我是一個小孩。但是現在的.我已經長大了，我知道我是一個大人，但是我是一個小孩，我還是會感到心痛和痛苦的。所以我一直以來就沒法去上課，因為我還是不習慣上課，現在，我才發現，我是一個幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了過去。我的心痛啊！
“啊！”我被這尖叫聲驚醒了，因為我從來就沒有體會過這種感受。“幸災樂禍”就是：人家不會去上課了！
這時的我是一個非常幸福的人。
在我還沒有上課的時候，我已經成為了一個很幸福的人，但是現在，每次的我都感覺到一股濃濃的悲傷。
我是一個很幸福的人。
我覺得，這就是人與人之間的“幸福”。每個人都有自己喜愛的東西，但是，在我看來，我不僅僅是因為這些。因為，我覺得，只有我，有一個幸福的人。
何以解憂唯有作文6
“讀一本好書，如同與一位高尚的人談話。”正因如此，我煩憂時最需要的不是節目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書。
好書擴大了我的`知識面。每當我手捧一本《上下五千年》時，我便充分感受到了“博古”的樂趣。那一個個計謀令我拍案叫絕，那一場場壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當我品味一本《奇妙的科學》時，我便深刻地體會到了“通今”的樂趣，因為看到這些發現與創造，我仿佛能夠預測美好的未來，人類之幸福
好書令我的生活多姿多彩．每當我品讀一本時，總為書中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對愛情的至死不渝而覺得悲壯。每當我觀看一本《唐吉柯德》時，總因書中的荒誕情節而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書豐富了我的想象力。每當我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內容豐富多彩，情節曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當我細讀一本《福爾摩斯探案集》時，總是令我愛不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結局總是令我十分意外，這本書真不愧為一本推理巨著啊!
“何以解憂？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說：“惟有好書！”因為它們總能消散我心頭的烏云，帶來絢麗的彩虹！
何以解憂唯有作文7
何以解憂？唯有奧數。
氣上心頭，何為貴？乃靜。獨身臨房間，遂不得靜，莫急，翻奧數賽題，提筆，靜思，一道道華麗的筆跡，勾畫了一頁頁靜心的歷史，何以解憂？奧數。
分低，心不平，無奈之下，吾再翻書冊，一道道競賽題，有如一位位知心好友，與我交談心事。放下憂愁，投競賽題中，憂愁？早已不復心中。
與朋友交，失信于友？莫急，回顧以題海，暢游其中，若身負壓力，不得已游，若生不負壓力，隨意，觀題不易，絞盡腦汁，只為解一題，家母門外高呼：“食也，食也！”與我如浮云，為曾聞也，如若無人，母氣，推門而入，拽書，方才出醒，腳底抹油，逃于飯桌。
受他人三言兩語，心不得平靜，如一道道刀刻于心石，心若無底洞，空虛，無助。果斷，持書，將其無視，獨自與友交談，如漫步于花海，清風拂面拂過我受傷的心，花香四溢溢出我的'心聲，撫平。何以解憂？奧數也！
若心情好也？乃將奧數置于一旁？不會，不會。認真翻開新的一頁，將高興的事分享給題目，做得入了神，便不知天高地厚，不知幾何時也。母曰：“興時，不可做，一做興上加興。”
靜心不易，奧數同不易。不做？任其空白，吾乃刨根問底，從未置于一旁，即便絞盡腦汁，也要“奮戰到底”。若題正確，吾如腳下有一浮云，飄飄然起，興哉，興哉！
何以解憂？于我說，奧數也！
何以解憂唯有作文8
“人生如戲，人生若戲，戲便成了一個戲；人生若戲，戲便是一個結局；人生若戲，演員便是戲中的主角！”
在一個寒冷的冬天，天氣還沒有退去，寒風吹向大地，大地在一剎那間變得溫暖起來，小鳥在樹上歡快地唱著歌曲，大樹也在寒風中盡情地搖擺，它們仿佛在說：“我們終于要到了，終于到了！”
這不，這天清晨，我起床后，聽見一陣“呼呼”的風聲，我走出陽臺，一看，是媽媽。她的頭發已經被風吹得發凌亂了，頭發凌亂不堪，頭發也被風刮得凌亂不堪。媽媽說：“今天早上我去上學，晚班都快遲到了，你還在干嘛？”我說：“媽媽，今天早餐都已經做好了，再不去上學就遲到了！”我說：“媽媽，您怎么可以這樣對我，您的女兒不孝順，我要給您做一盤蛋炒飯，給您做一盤雞蛋炒飯！”媽媽一聽，臉一沉，說：“不行，我不是不愛吃雞蛋炒飯的.，我不喜歡吃雞蛋炒飯的！”媽媽生氣地說：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃！”媽媽氣得臉色蒼白，我只好忍不住了。
我一邊走向廚房，一邊想：要是媽媽的女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了，那該多好啊！我的口水都流出來了。
我走到餐廳，看見一個殘渣剩菜，我走上前去問：“媽媽，媽媽，這是什么菜呀？”媽媽笑著說：“媽媽今天，我給你做炒雞蛋炒飯！”我接過炒菜高興地說：“媽媽，我終于會用炒雞蛋炒飯啦！”
媽媽走了，我在心里暗暗高興。
何以解憂唯有作文9
最近，有一檔特別火的文化類節目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會帶來了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩歌朗讀的熱愛。而這檔節目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實實的用自己的內在修養贏得了觀眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩書氣自華”，也有人說，“你的氣質里藏著你讀過的書”，可能剛開始你并不會覺得，讀過一本書后，沒過多久就會忘記其中的劇情，或是忘記自己當時讀這本書的時候是被哪些語句吸引，又對哪些地方印象深刻。可是你不要急，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見了，可是它們會成為你身體的`一部分，最終成為你的骨血，使你長高、長大，而你讀過的書，雖然可能不會立時看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會發現，讀書已經成為了你的一種習慣，它會改變你的思維方式，讓你思路更加的開闊而又靈活，它會讓你變得更有氣質，更有吸引力，而這些，都是由內而外所散發出的涵養，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動的人永遠都不會具備的。
當你難過、傷心或是開心歡樂的時候，不妨隨手拿起一本書翻開某頁細細品讀，在書中的情節起伏里讓自己的內心逐漸平靜，不過度憂傷，也不過分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
何以解憂唯有作文10
獨愛墨染流年，書香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒有任何利益的事情，就一點也不愿意去沾手，甚至把讀書完全當成了一種賺錢的工具。
我一朋友偶然來跟我抱怨說，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時，總會被問到發工資多少，接著開始與其他人對比，然后迎面而來的就是數落。朋友現在大學畢業了，他從事文學工作，工資不算太高。可也算穩妥。父母在數落他時，卻說他阿姨家的兒子初中畢業走出來，就自己打拼，現在正在大城市里面開了飯館，一年賺的錢都已經能在市區買樓房了，而他呢？讀了這么多年書，現在工資卻少的可憐。
這些話聽起來很傷人，我的朋友每次聽完，總是悶悶不樂沉默著。我總覺得讀書不只是為了賺錢，讀書靜心修身，人生在世，不應太過于追求錢財，主在修心，內心充實安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財萬貫，過著紙醉金迷的生活。可內心終究是空無一物，無所寄托，還不如我們這些讀書人，踏踏實實，即使工資不高，可充實快樂，況且讀書并不是就只為了錢，不能用賺錢的多少來衡量一個人能力的'大小，有些事情根本就沒有可比性。
跟著自己的內心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過著自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書墨能給自己帶來快樂，何樂而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書究竟對不對，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書墨開拓心境，以書墨解憂。
何以解憂唯有作文11
天空下著小雨，我獨自徘徊在鄉間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風吹來，似輕撫過我，我，卻覺得如鞭子抽打一般。
風，卷起我的衣服，我下意識地縮了下脖子——真冷！我的腦海里浮現出我埋頭苦寫的情景，但我還是沒考好，三好生也與我擦肩而過。我想起了媽媽的叮嚀，我難過得不敢往家走。我低頭慢慢走著……
忽然，一抹綠色掠過我的眼眶。啊，是一棵小樹苗，它的樹干也就我半個拳頭那么粗吧，經過雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤的水珠從樹葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的樹卻堅強地挺立著，依舊生機勃勃地迎接雨水給它的洗禮。或許它堅信即使它再弱小，只要有足夠的陽光和雨露，將來也一定會長成一棵參天大樹。一定會綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結出豐盛的果實。
我傻傻地對著小樹發呆，猛然發現天空已經晴朗。太陽柔柔地在我和小樹之間射來一束光。我的心間也仿佛射進了一束光，柔柔的，暖暖的.。
小樹能在風雨中挺立，我為什么不能有一點信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內心在吶喊。轉瞬間，之前的憂愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂，唯有信心！我以后不會再哭泣，不會再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰勝！
何以解憂唯有作文12
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔個垃圾這么磨來磨去，扔完，快點去寫作業……”媽媽的聲音夾雜著油煙機聲，轟隆隆的直轟炸著我的耳膜。
一道道題目此刻宛如天書，又似一個個手握劍的戰士，刺殺這我一個個腦細胞，煩躁的火苗在我體內上躥下跳，做題的思緒似一縷輕煙，被油煙機的轟鳴嚇走了。
此刻的`我，急需降溫，目光飄向了冰箱，對了，里面不是有我早上買來的冰鎮珍珠奶茶嗎！我猛然打開冰箱，清涼撲面而來，我握著奶茶的杯子，清涼刺激著我每一個細胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰涼醇香的奶茶遍布著我的口腔一顆顆黑珍珠在我的口齒間彈跳，是那么的有嚼勁，用一個字來說“爽”！
奶茶夾雜著珍珠順著吸管一點點進入我的胃，目光再看向那原本似天書的題目，此刻竟變得那么和藹可親，那清涼的滋味讓我腦細胞滿血復活，又拿起劍與題目相互廝殺起來。
“哎，垃圾扔了沒？”媽媽探出腦袋問，見我一邊喝奶茶一邊做作業的模樣，數落又來了：“一心不能二用，做作業要有做作業的樣…哎，學習……”
我不聽，我不聽，可心里的煩躁被老媽這一說，又燃了起來，我將草稿紙揉成了一個團，又在草稿紙上胡亂畫起來，一邊拿起奶茶，猛喝起來，奶茶的清涼此刻強制著心中的怒火，冰火兩重天，奶茶不一會兒見了底，我咀嚼著剩下的珍珠，Q彈的滋味讓我沉醉，似驅散了剛才的煩躁。
哎！何以解憂，唯有奶茶！
何以解憂唯有作文13
有這樣一個人，他的頭發很短，很長很長，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很愛面子，他說話很幽默，但是，他說的話很多，但是我覺得，有時候，我真的是很想把他給說出來的'，因為我覺得，他真的很聰明。
我們班有個人，我們班的語文老師，他姓李，但是，我覺得他不好，因為他上課不好，上課不喜歡講話。他說的話我都沒聽懂，我也有很多的問題，可是我沒有告訴老師，我就沒有告訴他，因為我害怕老師提問，所以我不敢舉手。
這個人，他說話的時候，總是低著頭，好讓別人聽不見。
我們班的語文老師很好，上課時，他總是用一種很奇怪的方式教我們，讓我們自己知道，我們都不明白是怎么回事。
我們班的語文老師，他很愛面子，但是，他有個毛病，他說話很慢，我們聽不見。
他有一個大大的嘴巴，但是，我覺得他特別好，上課時，很好，他能把我們叫出來，他說的話，我們都聽不懂，老師就說，你們都說不懂吧，這個毛病一點也沒有改，他說的話，可能還在耳朵旁邊，但是我們聽不見，他也不想聽了，可能是我們太太的聲音。
我們班的語文老師還很幽默，他教語文的時候，總是很幽默，他還教我們學習語文，這個老師可真幽默，我們都很喜歡他。
我很羨慕我們班的語文老師，他就像我們的媽媽一樣，我們一起學習，一起玩，一起學習，還一起玩，一起玩。