雞蛋游泳作文

時間：2024-02-02 20:16:38 好文我要投稿

雞蛋游泳作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雞蛋游泳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞蛋游泳作文

雞蛋游泳作文1

　　今天，老師帶來了一個雞蛋，我們紛紛問老師：為什么要拿雞蛋啊？老師回答說：今天我要幫雞蛋學游泳。

　　聽到這個消息，我們便開始討論紛紛，有人說：雞蛋沒手沒腳的.，怎么學游泳啊？有的人說：對啊對啊，雞蛋那么沉，一進水就沉下去了啊。而我在想：好期待這次的實驗啊，趕緊開始吧!

　　實驗開始了，老師拿出了三件東西：食鹽，雞蛋和杯子。老師又讓其中一名同學去接了一杯清水，然后老師又把雞蛋慢慢放入水中，老師用筷子攪拌一下雞蛋，但是雞蛋卻在水里一動不動，我們看了哈哈大笑，說：失敗了吧，老師。然而老師并沒有理會我們，只見老師拿起食鹽放入杯中一點點，然后老師又一次拿起筷子攪拌了一下，只見雞蛋慢慢地上浮起來了，老師停止了攪拌，雞蛋又下去了，緊接著老師又放進去很多鹽，再攪拌了一下，這下我們目瞪口呆了，雞蛋慢慢地浮上來了，真是好神奇啊!

　　我覺得放學回家后我也一定要親手做一下這個有趣的實驗，并且要找出雞蛋漂浮起來的原因。

雞蛋游泳作文2

　　今天，我們做了一個與眾不同的實驗。

　　老師準備了一個杯子、一根筷子、一個雞蛋和一杯“神秘物質”便開始做起實驗來。

　　老師先用食指捏起那個雞蛋，輕輕地把它放入了杯子里。雞蛋就像一位潛水員，潛入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一動不動地躺著。接著，老師在杯子里倒進了“神秘物質”，并且快速地攪拌，弄出了一個大漩渦。搞的雞蛋暈頭暈腦的像喝醉了酒的醉漢晃晃悠悠的，結果又沉了下去，好似在下面“睡大覺”。然后，老師加多了鹽，繼續攪拌，雞蛋搖搖擺擺的，慢慢地直起身子，露出了它的'小腦袋，如夢初醒，仿佛輕了許多。最后，雞蛋成功的浮了上來，像潛水員的氧氣罐沒了氧氣，所以它只好把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。

　　實驗后，老師告訴我們“神秘物質”的真面目，就是食鹽！在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

　　通過這個實驗，我知道了一個道理：大千世界，無奇不有啊！只有自己動手實踐，才是檢驗真理的標準。

雞蛋游泳作文3

　　日常生活中，我經常做一些小實驗。星期天，我和爸爸就做了一個小實驗——讓生雞蛋在水里浮起來。

　　我和爸爸先找到一個玻璃杯，然后把玻璃杯裝滿水，再把一勺鹽倒在水里，最后把生雞蛋放到水里，生雞蛋就像一只不會游泳的鴨子，一下就沉到了水底，我在水里又放了幾勺鹽，可雞蛋還是浮不起來，像一只懶惰的小魚，躺在“水底”睡大覺。這下我急了，把一袋鹽都倒了進去，奇跡出現了，雞蛋浮了起來，就在我手舞足蹈的時候，我發現雞蛋浮到一半就不再動了，我納悶地想；難道雞蛋也會降半旗？還是鹽放少了？不對。雞蛋有問題？也不對……這時，爸爸對我說：“你拿筷子攪拌一下試試看。”我拿來一根筷子，在杯子里“叮叮當當”地攪拌著，雞蛋就在這“叮叮當當”的伴奏中浮到了水面上，我調皮地把雞蛋按到水底，又猛的一放手，雞蛋就像裝了彈簧似的，又浮到水面上。

　　這是什么原理呢？我打開電腦上網去查，明白了其中的原因：

　　一、因為鹽水的密度比雞蛋的平均密度大，根據阿基米德原理，當整個雞蛋浸在水里時所受到的`浮力比自身的重力大，要達到平衡狀態就能浮上來。

　　二、鹽增加了水的密度，當達到一定程度的時候，鹽水的密度逐漸變大，跟雞蛋差不多的時候就可以讓雞蛋在鹽水中浮起來了。

　　原來是這樣的呀，大自然可真奇妙啊！

雞蛋游泳作文4

　　啊！怎么可能呢？……咦？同學們為什么這么吃驚呢？哦！原來是要教雞蛋游泳記。

　　老師拿出一個筷子和一包鹽，同學們七嘴八舌的討論起來，有的說：‘’是不是要炒雞蛋呀！“有的'說：“是不是要泡鹽水呀！“但我想，是要做西紅柿炒雞蛋吧。當我和同學們正沉寂在我們的遐想中的時候，老師已經開始做起了實驗。老師第一步把雞蛋放去水晶杯中，雞蛋沉入了水底，緊接著老師把鹽倒入杯中，開始攪拌。同學們認真的看著鹽水中的雞蛋，不過沒有成功。我心里想這次失敗，下次準成功。老師開始了第二次的實驗，第二次開始攪拌，在老師快速地攪拌下，雞蛋慢慢地浮上了水面，雞蛋好像要伸出頭去，想看看外面的世界。不過老師筷子一停止，雞蛋又沉了下去，我想不會成功了，同學們都說失敗了，但老師說下次肯定能成功，老師又開始倒鹽攪拌雞蛋了，在老師堅持不懈的努力下，這次終于成功了！同學們立刻歡呼雀躍起來，老師太棒啦！

　　在清水中加了鹽，鹽的密度大，浮力也大了，雞蛋就浮起來了。

雞蛋游泳作文5

　　咦？你聽過雞蛋會“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我帶你去瞧瞧。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時不一樣。為什么不一樣，因為安老師拿來一個雞蛋、一個塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對我們說：“我今天要這個雞蛋會游泳！”我們異口同聲地說：“什么？不可能！”

　　只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個醉漢似的沉入水底。一個同學叫到：“老師！你怎么可能讓這個雞蛋浮起來游泳？估計也只有劉謙才做得到吧！”同學跟著說：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進水底的“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動。這時，教室里議論紛紛起來，有的說：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說，注意，注意繼續往下看。只見安老師，在杯子里放了點鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的.把全部的鹽放入杯中，那個“醉漢”竟然會游泳，我們一個個都目瞪口呆。

　　這是為什么，原來鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學呀！

　　評語：細致地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。

雞蛋游泳作文6

　　“啊，媽媽，雞蛋游泳了。”

　　今天媽媽說：“我發現了一個好玩的。”我問媽媽：“您說的好玩的是什么？”媽媽說：“雞蛋會游泳。”我心里想，雞蛋怎么會游泳，媽媽肯定逗我呢。于是我說，媽媽開始吧！

　　首先媽媽拿出了裝在瓶子里的`魔法藥水，然后媽媽拿出一個很寬大的玻璃杯子，讓我接滿水，于是媽媽把雞蛋放進杯子里，然后倒了一點魔法藥水，用筷子攪拌，過了一會兒雞蛋的小頭先浮了上來，媽媽又攪拌了一會，把筷子拿了出來，雞蛋竟然自己在杯中轉動，就像在游泳一樣。我突然發現，雞蛋一會大一會小，這時爸爸走了出來說：“這是光線的作用，讓水中的雞蛋一會大一會小。”過了一會雞蛋竟然不動了，于是媽媽又往里倒入許多魔法藥水，再次攪拌一會兒，雞蛋又開始游泳了。我問媽媽這是為什么呢？媽媽耐心地說，魔法藥水是鹽，因為清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會沉下去，鹽水的密度大于清水的密度，鹽加的越多鹽水的密度大，當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。

　　從過這個小實驗，我發現了鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋會“游泳”！

雞蛋游泳作文7

　　你知道雞蛋會游泳嗎？不知道的話就跟我到作文班上一堂實驗課吧！

　　實驗前，老師準備了自來水、透明杯子、雞蛋、棒子和鹽。實驗開始了，老師先拿起一杯自來水倒進透明的杯子。再取出一個生雞蛋在杯口轉悠轉悠，此時，蛋蛋向我們投來了求救的目光，好像在說：“求求你們，千萬別把我放下去，我會被淹死的。”只見老師小心翼翼地把雞蛋放進了杯子里，同學們都睜大眼睛觀察著。蛋蛋慢慢地沉到了水底，十幾秒過去了，它一點動靜也沒有，就好像睡著了。難道蛋蛋真的不會游泳？同學都為蛋蛋擔心起來。感覺蛋蛋正在水里掙扎著，向我們求救呢！同學們著急地想著辦法，最終還是無計可施。老師神秘地說：“大家不用擔心，我馬上教蛋蛋學會游泳。”只見老師拿來一些鹽倒入水中，又用捧子攪拌了一會兒，水變變成了乳白色的'，蛋蛋馬上浮上了一點。為什么放鹽蛋蛋就浮上來了一點？但怎么又不全浮上來呢？同學心中有了大大的問號。可能鹽放少了，老師又加了一些鹽，繼續攪拌，水不停地轉，好像刮起了龍卷風，蛋蛋也跟著轉，轉得它暈頭轉向，眼冒金星，水越來越渾濁。這時，奇奕發生了，蛋蛋浮出來了水面，露出了它那可愛的小腦袋。蛋蛋悠閑自在地浮在水面上，還不時招手說：“兄弟們，我蛋蛋終于學會游泳了！”

　　實驗結束了，讓我來告訴你雞蛋浮起來的奧秘吧：因為鹽水比純凈水的密度大，使雞蛋的浮力大于重力，所以雞蛋能在含鹽量高的水里浮起來。

雞蛋游泳作文8

　　今天在實驗課上，老師說要給我們做一個讓雞蛋寶寶浮起來的實驗！

　　只見老師在小碗里放入清水，這個小碗就成了雞蛋寶寶的游泳池。老師將雞蛋放入碗里，雞蛋像跳水運動員一樣，做了一個完美的跳水后便沉入了水底！我們班里的同學都憂心忡忡，我心想：難道這次的實驗就這樣簡單的結束了？只見老師神秘兮兮地說：我還有一種魔法藥粉可以使雞蛋浮起來！說著便將往碗里倒入一些白色粉末，雞蛋先是往上浮了一點然后沒過多久又回到了碗底，這時教室里的同學開始議論起來，老師這次吹牛可使吹大了！只見老師急忙又把剩下的粉末幾乎全倒入了碗里，終于蛋寶寶又懶洋洋從水底浮起來，這次它的小腦袋也露出了水面，好像在大口大口呼吸新鮮的空氣！同學們興奮地鼓起掌來。這時我想起了老師手里的白色粉末，便想一問究竟！老師好像看透了我的心思，便把這個實驗的原理解釋給大家聽。這時我才恍然大悟，原來這個神秘的白色粉末竟是鹽，鹽可以增加水的密度，當水的'密度比雞蛋的密度大時，雞蛋便會浮起來！

　　通過這次實驗，我知道了探索自然界的奧秘是一件有趣的事情！

雞蛋游泳作文9

　　今天看到一個雞蛋漂浮在水面上的小視頻，讓我驚訝無比。印象中雞蛋放進水里，應該會馬上沉到水底的，所以我決定親自動手做個小實驗。

　　我先是按照視頻中的介紹去準備了一顆雞蛋、一個大水杯，一包鹽。開始實驗了，我把雞蛋輕輕放到水杯中，果然雞蛋直接無二話沉到了杯底，根本漂不起來，我想這才是正確的答案。接著，我開始嘗試放入一些鹽了，經過攪拌讓鹽溶入水中，似乎有一點點的不同，雞蛋似乎被什么舉了起來，在水底有些搖擺不定了，但是還談不上漂浮起來。我想，那個視頻上的實驗一定是騙人的'吧，拿起雞蛋準備收拾攤子不試了。

　　“你試試再加點鹽，要多觀察，多嘗試。”媽媽見到了，連忙制止我。我有點不信，但還是忍不住再加了些鹽進去，果然有點起色，雞蛋可以在杯底跳動起來了，好像馬上要沖出水面了，我趕緊再加鹽攪拌，不一會兒，果真那顆雞蛋耀武揚威飄浮在水面上，歡快暢游了起來，真是神奇呀。

　　媽媽摸摸我的頭，說：“看，你成功了。你知道為什么嗎？”我搖搖頭。媽媽又說：“當你不斷往水中加鹽，水的密度就越來越大，當雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮上來了。”

　　我恍然大悟，這小實驗不但有趣，還讓我懂得新知識，真是讓人開心呀。

雞蛋游泳作文10

　　寫完作業后，我拿起科學書，想找個實驗做做。

　　找著找著，我雙眼發光：會“游泳”的小雞蛋？有意思。我馬上跑到廚房，“偷走”了：一包鹽、一個深度合適且透明的`玻璃杯、一個生雞蛋和一碗水。

　　我根據書上說的，照葫蘆畫瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接著把雞蛋放入水里。我發現雞蛋在水里變胖了，一點也不像雞蛋了，反而像個肉丸子。這時，我想：我還是先不觀察了，先做實驗吧！我在水里倒了一些鹽，可是，五分鐘過去了，雞蛋一點兒變化也沒有。十分鐘、十五分鐘過去了，鹽還是沒有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命攪拌，根本就沒有注意到雞蛋在水里一會兒碰到東，一會兒碰到西，已經快碎了！突然，我大喊：“不好了！雞蛋碎了！”我頓時跟泄了氣的皮球一樣。

　　經過反思，我重新給自己打氣，再做一次。這回，我可長記性了，知道心急是吃不得熱豆腐的，再也不急急忙忙的了，靜靜地等待結果。不一會兒，實驗就做成功了。

　　通過實驗讓我明白了，在水中加入足夠的鹽后，水的密度比雞蛋高，所以，雞蛋能浮起來。

雞蛋游泳作文11

　　一天，我來到教室，坐在自己的位置上，寫起了作業。隨著時間的推移，同學們陸陸續續的來到了教室，我也收起了我的作業。

　　這時上課鈴響了，陳老師對我們說：“今天我們有一個艱難的任務——教雞蛋學游泳！”

　　同學們議論紛紛。有的同學說：“教雞蛋游泳？這簡直比登天還難！”有的同學說：“這雞蛋又沒有四肢，怎么可能游泳呢”。還有的同學說這是老師故意為難咱們。

　　陳老師拿出道具：一枚小巧玲瓏的雞蛋，一個透明的玻璃杯，一個粉紅色的盒子，一瓶礦泉水。陳老師打開盒子，原來里面是食用鹽啊。

　　實驗開始了，陳老師把瓶蓋擰開，首先把水小心翼翼的倒入玻璃杯中，把雞蛋放入杯中，“撲通”的一聲，雞蛋沉入了水里。

　　然后，陳老師用勺子舀了一勺滿滿的鹽，倒入杯中，科室雞蛋依然無動于衷，難道這歌雞蛋在冬眠？同學們都十分的疑惑。

　　陳老師又舀了一勺滿滿的鹽倒了進去，然后飛快的攪拌起來。攪完之后，老師又把勺子拿出來，雞蛋依然沒有學會游泳。

　　最后，陳老師又舀了至少四勺滿滿的`鹽，攪拌后，雞蛋才浮了上來。同學們開心的一蹦三尺高。教雞蛋學游泳可真難啊。

　　陳老師說：“之所以雞蛋能浮上來，是因為鹽的密度比水大，同一物體浸泡在鹽水中的浮力比在水中的浮力大很多；且大于雞蛋的密度。因此雞蛋在鹽水中會呈現上浮的趨勢，進而漂浮在水面上。”

雞蛋游泳作文12

　　今天，我向往常一樣，高高興興的去作文課，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕快地步子來到了教室，手上還拿著一個塑料杯和一個雞蛋還有一些鹽，同學們都很好奇。

　　老師興高采烈地對大家說：“今天我要給大家變一個魔術。”頓時教室里就熱鬧起來，同學都異口同聲地說：“不可能，老師怎么會變魔術呢，老師又不是魔術師。”老師卻不慌不忙一副鎮定自若地樣子。

　　只見老師左手拿著一個盛滿水的杯子，右手拿著一個雞蛋，我目不轉睛地看著杯子，只見老師小心翼翼地把雞蛋放進水里，可是，雞蛋卻像一個喝醉酒的.醉漢一樣，搖搖晃晃地進入了杯底，不一會兒，雞蛋就不動了，好像睡覺了似的。

　　老師又不斷地往杯子里放鹽，同學們伸長自己的脖子，看著杯子里的水，老師用叉子攪拌了一下，洋洋的雞蛋還是沒有浮起來，這就下可讓我我們失望了，老師又不慌不忙的加鹽，雞蛋往上升了一點點，突然雞蛋又掉了下來，老師又把雞蛋拿起來，把水攪拌了一下，再把雞蛋放在水里，神奇的是雞蛋已經浮在了水面上。

　　這時為什么呢？原來鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力，由此我也明白了為什么在游泳池里游泳比在大海里累。

雞蛋游泳作文13

　　今天老師讓我們做了個科學小實驗-“雞蛋會游泳”，聽到這個題目時，我一臉疑問，心想：“雞蛋怎么會游泳呢?雞蛋那么大那么沉，怎么會浮起來呢?”我越想越覺得好奇，迫不及待地就開始了我的小實驗。

　　做實驗之前，我準備的材料有，一個雞蛋、一個小勺子、一個玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽。

　　實驗開始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接著把雞蛋小心翼翼的放進水里，雞蛋很快就沉到了杯底，按照實驗操作，我往水里加了一勺鹽，并用筷子用力地攪拌了幾下，心想：“這下會浮起來了吧!”可當我一看，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。“難道是我的鹽放少了，還是沒把鹽水攪拌均約呢?”帶著這個問題我又往水里面加鹽，一勺、兩勺、三勺，然后，再拼命的用筷子在杯子里攪拌，知道水變得渾濁了，這時候我定睛一看，雞蛋像游泳運動員一樣慢慢地從水底探出了頭來。“哈哈，我成功了，成功了，我的實驗終于成功了，”我興奮的喊了起來......

　　“這太神奇了吧!為什么雞蛋在鹽水里會浮起來呢?”想到這里，我便問媽媽借來手機，查看了資料原來由于雞蛋的密度比淡水的密度大，所以雞蛋在淡水里會下沉，而鹽水的.密度大于雞蛋的密度，雞蛋便可以在鹽水里浮起來了!

　　通過這個有趣的小實驗，我喜歡上了做科學小實驗，以后還要做更多的科學小實驗，來了解它們其中的奧秘。

雞蛋游泳作文14

　　“浮起來了！浮起來了！”那是我在作文班里做讓雞蛋浮起來的小實驗呢。

　　一上課，老師就拿出了做實驗的材料，有一袋鹽、一個雞蛋、一個透明的杯子、一個湯勺和一杯清水，“你覺得雞蛋在鹽水里會浮起來嗎？”老師問我們。我覺得不會，雞蛋那么沉，怎么能浮起來呢？但有的`同學覺得能浮起來。

　　開始做實驗了，同學們都圍了過來，都快把桌子包圍了！只見老師把雞蛋放在盛了清水的杯子里，雞蛋就一下子沉底了，穩穩地貼在杯底不動，像一個大白熊在冬眠了一樣，接著，老師開始往杯子里放鹽，老師先放了一勺鹽，水瞬間變白了，好像下了一場雪一樣，但是雞蛋還是一動不動沉在杯底，我想：這還能浮起來嗎？我嚴重懷疑雞蛋是否能浮起來，同學們有的說：“肯定浮不起來了”有的同學說：“不要急，再等一會兒吧！”教室里議論不斷，而老師則一臉自信，又連放了兩勺鹽，攪拌了幾下，水變得渾濁了，但是雞蛋還是沒有浮起來，老師又搖晃了幾下杯子，雞蛋仍沒有變化，同學們眼睛緊盯著雞蛋，生怕錯過了精彩的瞬間，老師又放了一勺鹽，用勺子攪拌了一下，奇跡發生了，雞蛋浮起來了，雞蛋露出了一點小圓頭，好像小朋友露出了小肚子一樣，真可愛！同學們都說“啊！終于浮起來了”。那一刻我們真激動啊。

　　雞蛋在鹽水里為什么會浮起來呢？老師告訴我們：鹽水的密度大，浮力比清水大，所以雞蛋能浮起來。

　　科學真是充滿魔力啊！我以后多做小實驗，學更多科學知識。