一支筆作文

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一支筆作文范例15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一支筆作文，希望能夠幫助到大家。

一支筆作文范例15篇

一支筆作文1

　　當我把筆放到沙發上的那一刻，我感到一陣輕松，心里的大石頭總算被搬走了，因為，我找回了自己丟失的一樣東西——誠實。

　　那是我一年級的時候，媽媽在檢查我的書包時，無意中發現了一支筆，這支筆上面有一顆閃閃發光的紅色寶石，很是誘人。

　　“這支筆是哪兒來的？”媽媽隨口問道。

　　“是......是午托部的老師獎勵給我的。”我支支吾吾地說，又緊張又害怕。其實，這是我在午托部沙發上“撿”到的，不知是什么原因，我就是不敢說出事實。

　　“那老師為什么獎勵給你呀？”

　　“老師還獎勵誰了呀？”

　　在媽媽的連連追問下，我只好改口說：“是小雅送給我的。”

　　媽媽愣了愣，看看我，沒再說話。

　　我本來以為這件事就這樣糊弄過去了。誰知，有一天，我放學后一見到媽媽，就發現氣氛有點不對勁兒，媽媽板著臉，眉頭緊皺，眼睛里跳躍著憤怒的火焰，一副很生氣的'樣子，我不禁倒吸了一口涼氣，心里像十五個吊桶打水——七上八下，不禁打起鼓來，難道是我的小秘密被媽媽發現了？

　　原來，媽媽在我放學前見到了小雅，就問起了那支筆是怎么回事，小雅毫無保留的將事實告訴了媽媽。

　　回家后，媽媽又開始“審問”我：“說實話，這支筆到底是哪兒來的？”我想這件事應該也糊弄不過去了，還是別想著瞞天過海了，那樣事情只會越來越糟糕。我只好一五一十地把事實告訴媽媽。

　　媽媽語重心長地說：“你是被這支筆的‘顏值’吸引了嗎？如果你想要，可以告訴我，但不是自己的東西，不能據為己有。走，咱倆一起買筆去！”

　　我們買了很多支這樣的筆，我從中間挑了一支一模一樣的，悄悄地放到了午托部的沙發上......

一支筆作文2

　　一支筆，一支已經銹跡斑斑的筆，一支顏色已經黯淡的筆，已經不再像原來那樣好看了，但是透過它讓我想到了一個人，想起了一件事。

　　以前在老家，有一家小店，那里的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那里買點東西。

　　有一次，我一如既往的`跑去那里買東西，那時候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因為我身上帶的錢是要買別的東西的，而且我都有那么多筆了，再買一支豈不是亂花錢。可是，我太想要那只筆了，每天都想著那支筆。終于，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實物美價廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關系吧。我躊躇了一會，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元。”我低著頭，用蚊子般小的聲音說。“瞧我這記性。”老婦人接過我的錢，有點抱歉的說。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以后，我很少到那去了，有時候迫不得已才去那里買東西，買完東西頭也不敢抬一下，結完帳就匆匆走了。

　　有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。

　　買完東西回來后，我拿出買來的本子，發現上面夾了一個紙條，上面寫著：一定要做個誠實的孩子。原來，她早就知道了，只是并沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地沖我一笑，像什么都沒發生似的。

　　我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進去，再到那里買完東西后，同那些東西的錢一齊鄭重地交到她手里時，我心中的石頭落下了。

　　一支筆，看著這一支筆，我看見了那個老婦人，看見了她的笑容，有一種無法言喻的感覺涌上心頭。

一支筆作文3

　　我本來是有一支筆的，那是一支高檔的筆，買的時候我舍不得買第二支，因為極其貴，我對自己說我要寫高檔一點的筆，所以我買了那商店最好的筆，買了一支。回來我寫，果然好得不得了，于是我放在提包里，在外面寫，寫這筆，因為好寫，心情特別好。感謝主基督耶穌

　　昨天在家里我發現那筆在工作臺里，我看見那筆很高興，我對自己說：“就讓它在工作臺里，放在家里寫。”當然也沒有去問怎么筆從提包到了工作臺。

　　今天早晨，因為我希望發表寫好了被《星星詩刊》退回來的詩歌評論，我想再找一家雜志，我想起了發表過我的詩歌的《詩詞之友》，找出來這本雜志的確有詩歌評論欄。但基督耶穌我主感應我說發表詩歌評論還不到時候。于是我又將雜志放回去。

　　放回雜志后，我發現雜志下方一格木板上在燭臺和辦公用品中放著一支和我工作臺里一模一樣的我剛買的好筆，我拿起來，心情沉重，因為我從這支筆感受到主基督的.強大的愛。我很想趕快打開工作臺抽屜，核實一下是不是我那支筆放到了書柜里燭臺和辦公用品間，但我路過主基督耶穌像時，我感到主基督耶穌一再叫我別去核實，叫我先向主基督耶穌獻祭。我恭敬地將筆放在主基督耶穌像下，跪了下來。

　　我默默地跪了一陣，然后起來打開工作臺抽屜，那支我買的高檔筆靜靜地放在抽屜里。我的眼淚馬上涌出了眼眶，嘩嘩地流下。我顧不得擦一下眼淚，趕快坐下來寫。我知道主基督耶穌是為我解憂愁，因為我只有一支好筆，放在包里在外面寫，在家不方便，在家寫，帶出去也不方便。拿去拿來又怕拿丟，又舍不得花錢再買一支，所以主基督耶穌為我解憂愁，賜予了我一支。

　　我哭也哭累了，文章也寫出來了，請作者自己想象吧，為什么有一支筆這么激動呢，以至于哭累了，因為我明白是主基督耶穌解我憂愁，不是為一支筆，是解我憂愁啊。

一支筆作文4

　　筆尖在紙上飛快地寫著，流露出黑色的墨水。待我剛想擦去筆跡時，發覺已不是藍色。時間還真快，轉眼就換了兩種筆跡了。

　　六年之前，我踏入了校園，立刻就愛上了這個美麗的校園。高大的教學樓聳立在我面前，傳來學哥學姐們的朗朗書聲。第一節課下課，我就迫不及待地參觀我們的教學樓。走廊里有好多教室，個個窗明幾凈，圖書角上陳列著古今中外的書籍。我們教學樓有五層，每一層都分布著教室，老師辦公室或學校的各種活動室。令我最向往的是五樓多媒體教室，每個同學的精彩都在這里綻放。那時，我用鉛筆描繪著心中的多彩瞬間。

　　三年后，我交到了許多朋友，與朋友相約在操場、玩耍在操場。春天，我們在操場上跳繩，踢鍵子，你追我趕。還記得我們最喜歡玩“老鼠偷糧”，每個人都想盡辦法，有人負責吸引“貓”，有人負責“偷”，每一次都弄得“貓”手足無措。夏天和秋天，我們在籃球場上打籃球，揮灑汗水。冬天，我們在操場上打雪仗、堆雪人、滾雪球……用筆寫出比藍天還廣闊的'人生詩篇。

　　如今，我換上了黑色墨水的筆。我喜歡到學校的花壇里消耗時光。看微風拂拂，綠草茵茵，看春波中涌動著的綠意，煥發出勃勃生機。柳枝在風中招搖，如仙女的衣巾在搖曳。花兒開在了樹上，丁香花叢中散發著淡淡清香，那種超凡脫俗的顏色在綠葉的映襯下溫文爾雅。雞冠花是深紫色的，透出深思熟慮的成熟。學校還有幾棵有百年歷史的松樹，有的枝繁葉茂，有的早已長歪了，形態各異。我們在那兒聊天，談天說地；我們在那游戲，斗智斗勇……我們已經長大了。

　　可是，當我再拿起鉛筆，再拿起藍筆，心中再也沒有那記憶般的溫柔、美好了。母校陪我走過了幾千個日日夜夜，我已深深扎根這里，只有依依的不舍。

　　一支筆，一段過去，母校，我愛你！

一支筆作文5

　　可以每個人的都用過無數支筆。筆，在我們手中流暢出一個個秀美的文字，給我們留下抹不去的記憶，就如同我手上這支筆……

　　在去年我生日的前幾天，我和一個同學下了晚自習后，一起去了一趟文具店。我在里面走了大半圈后，被一支身子透明無色的、兩端略顯粉色的筆所吸引。一看這支筆，我喜歡上了它――它色澤柔美，筆管秀頎，筆芯細嫩，更重要的是書寫流暢。正在我要付錢時，我的同學對我說：“靈，你過幾天就是生日了，要不這支筆我付錢，當我送你的生日禮物？”“隨你。”我說。于是，那筆就成了我的一份精美的'生日禮物。

　　這筆，我本來就十分喜歡，如今它又有了新的意義，這使我更加珍惜它了。不過，過分的小心反而會適得其反。所以，不久之后，這支筆就離奇失蹤了。這可讓我心里一直不平靜：這會不會讓我朋友心里不舒服？會不會與我絕交啊？

　　但天無絕人之路，幾天后，我在班上一個男生手上看見了那支筆。我走過去，試探性問：“這是你的筆嗎？”他鎮定地回答道：“不是。”于是，我壯了壯膽又問道：“你這筆可以給我看看嗎？”“真麻煩，快看吧！”他答道。

　　這時，我發現筆管中的筆芯與我失去的筆芯相同，于是我的底氣更足了，又問道：“這筆你從哪得到的啊？”他說：“地上撿。”我說：“這筆是我的，可以還回來嗎？”他說：“憑什么啊！你有證據嗎？”我說：“這筆是粉色的，你不認為你不適合用嗎？”“我樂意不行嗎？除非你用東西來換。”我回到座位，從抽屜里拿了一支筆說：“我用這支筆把那支筆換回來，行嗎？”“你傻呀？跟你開個玩笑……你還真當真。我知道，這筆對你來說，意義重大，十分珍貴……我怎能奪你愛呢？”

　　真好呀！當這只有故事的筆回到我手中時，我又多了一位朋友，一份情誼。

一支筆作文6

　　我好想發明一支萬能筆，這支萬能筆可以幫你打掃房子.做飯.修理東西······最重要的一點就是它可以許愿，但是一個星期只能許三個愿望，并且它還有一個咒語，這個咒語是：萬能筆請賜予我·······

　　我就想我有一天我拿著一支萬能筆在街上轉悠，突然我看到了一個游戲機就想買于是我就念起了咒語：“萬能筆請賜予我一個游戲機吧”這時我感覺我的口袋里多了個東西我拿出來一看原來是游戲機我心滿意足的'回家了。第二天該上學了我照樣拿著萬能筆開始一天全新的學習生活······一上午我就沒用到萬能筆，我中午回家就想用萬能筆來干點兒啥突然我眼前一亮我難道不可以用萬能筆來知道下午會有什么事發生嗎？于是我就說：“萬能筆請賜予我有先知的能力”我沒有什么感覺也沒有在意下午我總有一種預感而現實和我的預感正好相吻合我很奇怪直到放學我才想起來是萬能筆的功效。今天的作業特別多而且我還約了王浩遠去體育場打籃球玩兒我寫不完作業怎么去呀我想起來了萬能筆可是這個星期就剩最后的一個愿望了呀，我想呀想哈哈我有辦法啦我對著萬能筆說：“萬能筆請賜予我能把這個星期的作業每天在一分鐘內完成。”我剛說完就發現我的作業已經寫完了這時媽媽回來了媽媽讓我打掃衛生我拿出萬能筆摁下打掃按鈕（不用許愿萬能筆自帶的功能）萬能筆就開始打掃了不一會兒就打掃好了。晚上去打完球了就該睡覺了。啊！真是愉快的一天呀。

　　怎么樣？萬能筆很有意思吧？讓我們來發明更多的有用的東西吧！

一支筆作文7

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室。就在這時，我躥進門，從包里取出一支筆，大聲地說道：“大家快來看，我來給你們變一個魔術！這是不是一支普通的筆？好，現在我要折斷它！”

　　話音剛落，同學們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺下的同學們竊竊私語起來，有的說：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！”

　　突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來，仔細地看了看，又走到我的面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢洶洶地說：“咦，你怎么拿了我的筆？快點還給我！”說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！”這明明是我的`媽媽從澳洲買回來的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時，我又說：“你要的話就給你吧！”這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。

　　“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態度很差……”

　　“沒事。”我高興地說，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。

一支筆作文8

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠，路就能走多遠。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經常會看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業成功，事遂人愿。古希臘哲學家蘇格拉底說：世界上最難認識的人就是你自己，認識自己，是進行一切事物的基礎，只有認識自己，才能夠掌握自己的命運。

　　古人云，少年不識愁滋味。要長大就要付出代價，要經受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學會化解煩惱，戰勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點時間給朋友，我們的天地會更寬，情緒也會更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經錯過了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對種族或個體生命的保存和延續，是一種直接的生命活動。人的生存具有生存技能，生存技能實際上是吧生命轉化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

　　人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時間屬性決定生命一維流動，不可復返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎，放棄生命，就放棄了存在的'基礎。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對生命的敬畏成為全社會的基本態度，使對生命的珍惜成為全社會的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動聽的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文9

　　每個人的生活都是一篇敘事詩，一副多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠，每個人都有難忘感動之事，每個人都只是默默地藏在心底，而那支筆卻讓我感動，你一定會覺得好奇吧，一支筆怎么會讓我感動呢？

　　那時在一個陰天，我緩緩地走進了教室，可是我的同桌王涵卻并沒有被陰天所影響，依然熱情地和我打招呼：“嗨，汪星人，早上好﹗”可是我像往常一樣連頭也不抬地走了進去，只是淡淡地說了句：“你也好。”可是到后來卻還發生了一件不愉快的事。

　　“過去點。”“為什么，你應該讓我。”小王同志又開始發號施令，“我就不讓你。”我干脆把手向她那狠狠地一頂說：“我就不動了，看你怎么辦。”我試著又進攻了一點兒，沒想到她也用了這招，我只好趕緊喊道“干什么，今天不正常了是吧﹗”我狠狠地把她修理了一頓，最后汪涵只好自認倒霉一個人哭了起來。

　　直到寫作業的時候我才愣在了座位上，我的桌上除了本子和書什么也沒有，“哎”我一拍腦門想到了，今天我把鉛筆盒忘在家，心想：完了，今天寫不了作業了。在看著外面的天正在下大雨哩﹗送也不可能，哭好后的汪涵又關心起我來，發覺了我的不對勁“汪汪，你是不是忘記帶了筆，我借你好了。”說罷，她從鉛筆盒中拿出了一支筆，我瞪大了眼睛；“這——-是給我的'嗎？你不生氣啦？”她只是慢慢地搖了搖頭，我的眼睛漸漸地濕潤了心想；她竟不計前嫌，寬容爽快地給了我筆，多么寬容人吶，而我…。我迅速地拿起了筆寫起了作業，而她只是舒心地一笑：“同學互相幫助是應該的，看到你開心我也好。”這句話更感動了我的心靈，在放學時，我特地去買了塊巧克力送給她，而她卻并沒有接過，只是繼續摔著馬尾辮蹦回了家，夕陽下之剩下她的背影。

　　望著夕陽想到真是患難見真情，我還對她發脾氣是不應該，那支筆包含了多少同學之間的友誼和情誼，這只是三年前的事了，可每當想起卻依然感動著我的心……

一支筆作文10

　　我是一支筆，每天在主人手里動來動去，快樂的跳動著。

　　我和主人形影不離，主人對我愛不釋手。主人寫任何東西時都會拿起我，我也幫主人寫了一手好字，寫了一篇篇優美的文章。看看我在主人的心中的地位很高吧！

　　今天主人出門時把我放到了家里，我也沒有多想，正好自己好好睡一覺。可晚上主人回來我看到他手里拿著的.東西時，十分驚訝！我的天啊……主人手里拿著好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開始寫作業了，還是握起我的手寫了起來；我的心終于放到了。可好景不長，主人抬起手和我對視了一會兒；又把我和那些新筆一支一支上下對比著，然后皺了皺眉把我無情的放到了一個舊舊的文具盒里。

　　在那里我被很多支筆嘲諷著，我十分生氣不相信主人會這樣對我。幾天后，主人又一次的打開了舊文具盒，我使勁地向外擠著，想讓主人一眼就能看到我。可是，主人在舊文具盒里翻了翻后，把我們和舊文具盒一起扔進了垃圾桶里。我本以為主人是想念我來看看，可是萬萬沒有想到他會把我扔掉。

　　突然垃圾桶被打開了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是后悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來！可沒想的是清潔工，他又把我們扔到了垃圾場。在這里我認識了很多朋友，它們也是被人類丟棄的筆們，我們都很為對方感到同情。這時我們也認識到了：“人類的喜新厭舊、冷酷無情。”垃圾場內工作人員把我們分成了幾類，據說是要把我們送去加工廠，融化后制作新型的筆。聽后，我的眼睛一酸，眼淚流了出來：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時，能不能遇到珍惜愛護我的主人啊！

　　我突然驚醒，原來是個夢，夢里我是一支筆。夢里的場景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會變老，東西也會變舊。當它們變舊時我們要學會珍藏它們，或者把它們變成更有價值的東西。用我們的情感愛好它們，給它們一個好的歸宿。

一支筆作文11

　　今天上課時老師嚴肅地說：“我們這一節課先開始聽寫，下面請大家拿出聽寫本和筆。”這嚴肅的話音剛落，同學們紛紛拿出了聽寫本和筆。

　　我也不例外，在書包找到了聽寫本，可是我的文具盒怎么就長腿跑了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左找找右翻翻，還是沒有找到，而老師已經開始計時了，60，59，58，57……

　　時間一分一秒地過去了，“你還沒帶筆吧？”這時，一個聲音從耳邊傳來。原來是同桌武昊臻毫不猶豫地拿起一支筆，對我熱情地說：“童家窯，你先拿這只筆用吧，別耽誤了聽寫，少寫一個詞要改五遍呢！”我一邊接過那支筆，一邊感激地說，“謝謝你！”在我們說話的時候，老師已經倒計時完了，并大聲念起了所要聽寫的詞語，教室里，只聽見“沙沙”的寫字聲。

　　聽寫完以后，我對武昊臻感激地說，“今天真是太感謝你了，要是沒有你給我的那支筆，我還真不知該怎么辦呢？”武昊臻說：“沒事，只是一支筆而已，誰讓咱們是一對好同桌呢？”

　　這件事以后我就常想，如果我們班所有的同學，都能像武昊臻同學這樣，把別人的困難看在眼里，記在心上，設身處地為同學著想，在別人有需要時及時伸出援助之手，我們班就沒有戰勝不了的困難了。

　　我們共同生活在一個班級里，就應該是一群相親相愛的`兄弟姐妹。同學間的友情已經在朝夕相處中升華成了一種親情。我常常想：親情的船要一定要靠在愛的港灣，親情的泉一定要流在愛的大地，親情的星一定要亮在愛的蒼穹，親情的花一定要開在愛的原野。我們都是集體的一員，誰也離不開集體，都應該為集體出一份力。

　　雖然我們不是親人，但我們一定要像親人一樣的互相幫助，在“團結就是力量”的號召下，讓友誼之花開遍原野，讓我們的明天更加燦爛！

一支筆作文12

　　假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。

　　我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……

　　當我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發現一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現在每一個人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的'污泥都變成了金子，人們為了金錢不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風……啊，整個世界全亂了。

　　我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”

　　說完，盲人拄著拐杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發奮讀書。啊！這個世界又充滿了歡樂和愛。

　　看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。

一支筆作文13

　　昏黃的路燈把我的影子拉斜，望著逐漸遠去的那個人，心中苦澀萬分。托著腳步往家走，漸漸地，淅淅瀝瀝地下起了雨，路邊的花兒垂下了腦袋好像是為我感到悲傷。我憶起白天的點點滴滴，難道，一支筆，就能打碎我們的友誼嗎？

　　今天中午，是數學考試。我的筆壞了，便去向閨蜜借。但他一直在寫作業，根本向閨蜜借。但她一直在寫作業，根本沒有時間來理我。于是，我自作主張，從她的文具盒里拿出一支筆，也沒和她說。我以為她看了便沒有和她說，但其實她不知道，我少說的這句話，便個導致了隨后一連串的'悲劇。

　　考試如期進行，我用著閨蜜的那支筆，心中有股無名火騰騰往上冒，“啪“，這是筆壞掉的聲音，我愣住了連忙把筆收好，向同桌借了支筆，繼續考試。殊不知，我一連串的動作被閨蜜看到了……終于考完了，只見閨蜜向我跑過來，著急地說”昕兒，我的那支筆不見了，你有拿嗎？快幫我找找！”意無意地落在我身上，頓時，我心虛地低下了頭。忙揮手“我沒拿，你別著急，我幫你找找看！”

　　放學了，我一下午過得都不自在，一到放學終于可以離開學校，變得格外興奮，以致于不小心把文具盒摔倒了地上，筆都落了出來。這時，一只手撿起了考試時我弄壞的筆，我心頭一涼，抬頭望見的是閨蜜怒發沖冠的樣子，接著，我們吵了一架……

　　“呵呵……”我不禁冷笑，友誼真脆弱。

　　第二天，閨蜜竟然當什么事也沒發生，活蹦亂跳地進了教室和我打招呼。我知道，神經大條的她不會記仇，整天都是一副好動活潑的樣子，這也是我愿意和她做朋友的原因，我也以微笑回報她……

　　友誼，是世上最平凡、純潔的東西，也是最不平凡的東西，它可以凈化心靈……

一支筆作文14

　　我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動批改作業，如果這個學生作業寫的好，筆就會在他的作業上蓋一個笑臉，如果他寫的不好，筆就會給他寫上一句話“加油吧，成功就在前方！”有了這個筆，老師就不用自己批改那么多的作業，一直忙到深夜了。

　　它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的朋友拿起它，畫上一棵大樹，只要畫一棵就能出來幾十棵真樹，它們可以綠化環境，清新空氣呢。

　　它可以變成橘黃色，讓愛吃橘子的朋友拿起它，把還沒有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個，就能成熟很多個橘子，這些橘子當然是真的啦，能吃呀！

　　它可以變成藍色，讓烏蒙蒙的天空變成藍色。只要把一小片云彩涂滿，就能讓天空變成藍藍的`，在這樣的環境下，干什么事都很順心。

　　它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開放。讓它們的香味吸引更多的人們，只要涂一朵，就能開放幾十朵，這些開放的花兒一年之后才會凋謝。

　　它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無論誰拿起這只筆，它都會變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會融化的。

　　它可以變成七彩的顏色，讓美術老師上課時，不用再換來換去的，如果一個小朋友畫的非常好，這支筆就會給她的畫裝飾一番，讓這幅畫更加美麗。如果她畫的不好，這支筆就會給她指點哪一點畫的不好，讓她再重新畫。有了這支筆，美術老師就方便多了。

　　現在光說是沒有用的，長大我要造出這支筆，讓老師和同學們真正的享受這支筆帶來的方便、實用。

一支筆作文15

　　一個風和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學的小路上。

　　到了學校，我快快的的放好書包，拿出學習用品準備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發現，我經過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價錢對我來說可是天大的數字啊！我找了半天也沒找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個“改過自新”的好機會。

　　過了一會兒，同桌似乎發現正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因為在學校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時候把筆弄丟。便問：“我什么時候把你的`筆弄丟了呀？”“今天來的時候。”同桌聽了，低下了頭，沒說什么。

　　放學了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時，只見同桌從我家里走了出來。看見我后，連忙說：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“

　　到了現在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！

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