年是什么作文15篇(優選)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的年是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年是什么作文1
幸福是什么？孩子說，得到新玩具是幸福；老師說，我的學生們取得好成績是幸福；農民伯伯說，莊稼豐收了是幸福；漂泊在外的游子說，回到家鄉和爸媽一起吃飯是幸福……那么，幸福究竟是什么呢？
媽媽送了我一本書，叫做《幸福是……》，里面記載了500件關于幸福的小小事：壞掉的電腦恢復了；在游泳池里假裝是條美人魚；沉迷于一幅漂亮的畫作；贏了桌上游戲；假期親近自然……這些關于幸福的小小事，發生在你我身邊，存在于我們的日常生活中，是那么的不起眼。
幸福究竟是出現在當下的每一天，還是存在于遙遠的未來？其實，只要你用心體驗，你就會發現很多幸福的瞬間：當你吃著一根雪糕，看一本非常好看的小書，你就會覺得很幸福；當你期待已久的東西終于被你拿到手上，你會覺得很幸福；當你終于把作業寫完的.瞬間，你會覺得很幸福；當你困了，就能睡覺，當你渴了，就有水喝，當你無聊，就有人陪，就覺得很幸福……
“久旱逢甘霖，他鄉遇故知”，這可能是世界上難能可貴的大幸福，然而，“吃著零食看漫畫，騎著單車吹著風”，這又何嘗不是生活中的小幸福呢？媽媽說，這叫“小確幸”，就是實實在在，握在手心里的，卻又平凡無奇的小幸福。
幸福是什么？幸福就是一種對美好的感知能力，它就在你的眼前，它就在你的手邊，它就在你的腳下，它就在你的心間。
年是什么作文2
生命，是一個沉重的話題。生命，創造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過程。古往今來，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著生命的'意義，古代的司馬遷，現代的杏林子、張海迪，外國的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。
在我們績溪縣揚溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優秀快遞員。現在，章日輝的生活雖然清貧，但他認為自己很幸福。他有愛他的妻子，一雙長大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公，他沒有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅強地生活著。
聽聞了章爺爺的事跡，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對于他來說并不是完美的，但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。
也許，這就是生命吧。
年是什么作文3
愛是什么？是一句真誠的鼓勵；是一句溫暖的問候；還是一個可親的擁抱……小時候的我并不懂愛是什么，直到那件事告訴我才知道愛，原來是這樣。
還記得那是一個星期天的早晨，心情舒暢的我正走在放學回家的路上。我一路哼著小曲，邁著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地往家里趕。突然，天空烏云密布，一道閃電劃破了暗夜，緊接著雷聲大振，嚇得人們四處逃跑。雨水像斷了線的珍珠般傾盆而瀉，灑落在地面上和人們的身上。猝不及防的我被淋成了‘落湯雞’。我沒有任何擋雨工具，又找不道可以躲雨的地方，只好硬著頭皮向前跑。
這時，我看到了我們樓下的保安，他手里握著一把巨大的傘，使他滴水未沾。他整齊的保安服，顯得精氣十足，我的心里充滿了羨慕。這時，他似乎也看到了我，看到我狼狽的樣子，看到我羨慕的眼神，于是便伸手把傘給了我，我先是吃驚，心說：雖然我們并不熟，但他卻肯那么大方地把傘借給我？可是，借給我后他怎么辦呢？他似乎明白我的擔憂，露出了可愛的微笑，說道：“沒事，我還有一把傘呢！”聽后，我又轉念一想，既然他都那么大方的`把傘借給我了，哪有不要的道理？于是，我便欣然接受了。我又走了好一會兒，終于到家了。
我在小區旁邊的小賣部碰到了那個保安，卻發現他全身上下都是濕的，就連他那整齊的保安服也被淋了個透。我吃了一驚，有些呆呆地望了他。原來，他并沒有兩把傘，這一切都是他為了我而編的善意的謊言。
此刻，我的臉上淌滿了水，一半是雨水，一半是感動的淚水。
我終于明白什么是愛，什么是真情。原來關愛就是一把傘，為你遮風擋雨。
年是什么作文4
老師說網絡流行一句話：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。
我們的幸福是什么？站在我的角度看這個問題，我的幸福就是父母給我關心和愛的時候、當我的愿望實現、美夢成真的時候，我給父母關心、愛的時候我就會感到幸福。站在父母的角度上看這個問題，那跟我的幸福就完全不一樣。他們的幸福是看著自己的孩子健康快樂，將來考上好學校。對于病人來說，病能很快地好轉，就是他們的'幸福。對于在沙漠里口渴難忍的人，幸福，就是能喝上一口水。如果我們能幫助他們，那他們的幸福也會在我們的身上體現出來。
老師給我們講了一個故事。乘客坐著出租車，要下車時，乘客對司機說：“司機，我覺得你的車開得非常的好。”司機奇怪地問：“為什么？”乘客笑吟吟地說：“因為你在堵車時非常有耐心，我十分佩服你！”乘客說完，哼著歌兒快樂地走了。后來，有人問他：“你為什么這樣做？”乘客回答說：“因為我那天很快樂，我把快樂傳給了司機，司機就會對每一個乘客和顏悅色，每一個乘客又把自己在司機那兒分享到的快樂傳給其它人，那我就會更快樂！”換個角度想想，幸福不也是這樣嗎？當你幸福的時候，把你的幸福分享給別人，別人又把幸福傳給其它人，那你不就會更幸福嗎？
年是什么作文5
友誼，是什么？有人說。友誼是建立在相互理解，相互信任，相互尊重的基礎上的友情；有人說：純凈的心靈，是無界友誼；有人說：友誼是無論怎么改變，那份感情如一杯醇厚的茶，永遠那么香；更有人說：友誼就是友誼，沒什么可說的。也許他們說的都對。而我所定義的友誼是神秘的，不知何時才能揭開它那虛無縹緲的面紗？
初上八年級的我，認識了三個好朋友：穎，夢，珊。在我的心中他們是我最好的朋友。穎是一個很仗義的女孩，對朋友真的很好，無論朋友發生什么事，她總是在第一時間來幫忙。夢是一個性格直爽的女孩，有的時候有點小迷糊，但是她的心地很好，大大咧咧的她使我們這個整體充滿了歡聲笑語。
珊對比我們三個而言比較沉穩，她說的話比較富有哲理。因此，她說的話我們幾個都比較信服。有人說友誼是必須經過鍛烈的`，的確是這樣，現在的我們雖然沒有遇見什么大風大浪，但我依然堅信我們會永遠在一起。
我確信我們四個會永遠在一起，一起躺在藍天下看著那云卷云舒，一起用青春的歌聲來唱響屬于我們的未來；一起在喧鬧的塵世間找到屬于我們的那片凈土。馬克思說過：。友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實去鞏固。。也許這就是友誼的定義，用忠誠去鞏固友誼。未來的我們一定會用心來鞏固我們之間那純潔而珍貴的友誼。
年是什么作文6
母愛是什么？是你寒冷時遞來的一杯溫開水，是你炎熱時的一杯冰茶，是你饑餓時飯桌上熱氣騰騰的飯菜……媽媽的愛無處不在。可在我心中，媽媽的愛是我生病時，對我無微不至的照顧。
一天晚上，我生病了，媽媽著急得睡不著覺，帶著我去醫院。走進醫院，我口干舌燥，媽媽第一件事就是給我倒了一杯溫水。治療了大概兩個小時之后，她又帶我出去吃一碗玉米粥。我正在狼吞虎咽的時候，發現媽媽并沒有吃多少。回到家，我看見媽媽并沒有去睡覺，而是來到我的房間，給我量了一下溫度，然后跑出去又給我倒了一杯溫溫的水。最后，媽媽抱著我，讓我好好睡覺。我看見媽媽的`眼睛充滿了血絲，便知道媽媽已經非常困了。可媽媽為什么還要抱著我呢？我心里想，這大概就是別人說的母愛吧！
第二天，我早早地就起了床，其實我是被一股濃濃的香味兒香醒的。我悄悄地走到廚房旁邊，往里面看，發現媽媽滿眼布滿血絲，臉色憔悴，她正把面條往水里放，廚房飄出一陣濃濃的香味。我聞了聞，發現媽媽做的是我最喜歡吃的青菜面！媽媽從廚房把面端出來了，我沒有及時躲閃就被媽媽發現了。媽媽看見了我，便說道：“馨云，你醒了？快來嘗嘗媽媽剛給你做好的面！”我就馬上高興地走了過去，狼吞虎咽地吃了起來。
面條香香的、甜甜的，幸福的味道就這樣永久在我心里回味，讓我永遠也忘不了在我生病時，媽媽對我無微不至的照顧。
年是什么作文7
我是一條魚，一條再普通不過的魚，我每天和我的朋友一起歡樂地玩耍。
我曾聽龜爺爺講述岸上的事，對于那個未知的世界，我充滿了好奇。一天夜里，我趁所有魚都睡著了，偷偷地來到岸邊，月光靜靜地灑在沙灘上，周圍的漁船都亮起了燈火，萬籟俱寂，似乎所有景物都陷入了沉睡。
這時，岸邊的一桶水映入我的眼簾，我重身一躍，就跳進了水桶。夜深了，我也漸漸睡著了，第二天醒來，我發現我正安靜地躺在魚缸里，魚缸外坐著一個小孩，她喃喃地對我說：“小魚，你長得真可愛，以后我就叫你小可愛吧。”聽到我也有名字了，我高興地轉了個圈。“嘻嘻，看來你也很喜歡這個名字呢！”
從此以后，小女孩每天伴著朝陽來給我喂食，有時她會給我講故事，有時也會向我傾訴煩惱，雖然大多時光我都過得很快樂，但有時還會懷念以前我和與朋友一起玩耍的日子。
有一天，小女孩突然問我：“小可愛，聽說你以前是一片海洋里的，后來被爸爸捉回來了，那你想家嗎？”提到“家”這個字，我立即興高采烈地點了點頭。“那我送你回家吧。”太棒了，我終于可以回家了！
第二天一早，我便迫不及待地醒來了，恨不得立刻就回去。小女孩的'爸爸載我回到了家，但是當我看到眼前的景象時，卻震驚了：海面上堆滿了塑料袋和飲料瓶，海水受到了污水的排放，不再清澈，而我昔日的朋友也只剩下了殘骸。
人類呀，你們破壞了海洋，受到傷害的終將是你們。
年是什么作文8
快樂是什么？快樂就是小溪潺潺流過石頭的安靜，就是月光披灑在樹林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂，同時也給了自己多一份快樂。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個東西，你愿意與他交換其中一個呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂乎！
相反，如果你不這么做，你可能會心想：我都沒有損失，我給不給又有什么關系呢？不，有很大關系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂，朋友也擁有了一份快樂，你們互相交談，互相分享，互相傾聽，你們不僅擁有著你們自己的快樂，更擁有了朋友的一份快樂。在兩份快樂中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂乎！
反之，如果你把這份快樂埋藏在心里，誰也不告訴，偷偷的開心，就連在藍天白云心情大好的.情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受啊！
總而言之，快樂是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時種下快樂的種子，互相用快樂的泉水滋養著種子。待到那一天。種子萌芽了，長葉了，開花了，結果了。摘下一個又大又豐美的果實贈與對方，分享成功的快樂與喜悅，對方也找下一個送給你，一時擁有兩個成功果實，一時擁有兩份成功的喜悅，不亦樂乎！
快樂是需要分享的，有了分享，快樂這張臉才能永駐青春，在空氣中散發出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂才會不變質；更因為有了不會變質的快樂，分享，才會更有意義。
年是什么作文9
在中國最重要的事情莫過于過年了。因為過年這一天，遠方的家人都會回來，一起團圓飯。
有人認為年味藏在團圓飯里;有人認為年味藏在紅包里;有人認為年味藏在話語里，有人認為年味藏在……而我卻認為年味藏在雪里。
隨著科技的進步，改變，以及環境的污染，現在城里都不給放煙花了，在小孩眼里，春節莫過于什么?莫過于和小伙伴們一起放煙花，可是現在連煙花都不給放了，雖說是團圓飯，可只要一連上家里的WiFi個個都成了沉迷于手機，無法自拔，應該是團圓的節日，卻因為現在電子技術的分飛速發展，人們并不愿意買一張車票回家看看，而更依賴于視頻通話，網絡交流。
而人們隨意在網上搜索一段祝福語，或者干脆直接轉發別人的，看來看去就那幾段，本來溫馨的祝福語，卻變成了冰冷的客套話，人與人之間的心也就涼了下來，年味也淡了……
也許，現如今有年味的也只有雪了。常言道“瑞雪兆豐年”，因為一旦下了雪，孩子們便會邀請自己的伙伴們，肆無忌憚的在雪里嬉戲玩耍，仿佛只有雪，記錄著孩子們的童年……
過春節時，孩童總會吵著父母買煙花，等吃完年夜飯，一個個都不安生， 還沒等父母吩咐，就出去找小伙伴們放煙花了。點上導火線，然后飛快的跑到旁邊，捂住耳朵，“砰”，“砰”，“砰”，煙花忘情的與天空相擁抱，竭力綻放自己的璀璨，最終……回歸仁慈的大地母親懷抱。孩子們也興奮不已的.點燃一個又一個，直到全部放光，才肯回家睡覺。可現如今呢，因為條條框框等各種理由，拒絕人們在城里放煙花，苦要看一場絢麗的煙花，還得驅車到鄉野里才行。
春節，中華民族的傳統節日，本應該是濃烈的，又為何變得如此淡薄?像那種熱鬧非凡的年夜，仿佛早已洇沒在歷史的長河。
年是什么作文10
時間如同河流，沖刷不盡憂傷的痕跡，磨礪不卻回憶的印跡。人生如同起伏的旋律，跌宕出的愛，唯美而慘烈，華麗卻又脆弱。今天你問我，青春是什么？是的，也許眼下的我們正處在青春這個如火純青的年代，只是暮然回首，揮霍的`時光，早就凋零在無盡的殘念盡頭
也許今天不經意間的離別，下一秒的深夜，連呼吸也會被孤獨的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨，我們又不得不面對一個全新的自己，一個表面光鮮的，活在別人里世界的自己。只是，掩蓋不了的內心卻久久無法平息。
青春的我們看似很忙碌，卻永遠有時間空虛，我們急迫地在人群中尋找空隙，又在寧靜中渴望喧鬧，人生，也許就是在矛盾中孕育的。
放學的路是那樣相同又漫長，想要走出去，走到盡頭的路，卻發現眼前的路遠遠不止這些。日復一日，沿途不變的風景，是便利店營業員一成不變的歡迎光臨，是地下鐵的駕駛員，每天巡繞著相同的路線，一遍又一遍，仿佛永無止境。時間在此停止，平息喧鬧的塵埃。城市，依然繼續，人們的腳步，依然永不停歇。誰都無法阻止作為人存在的野心。
自然光籠罩大地，三原色繪成虛擬，我們探索著前人的足跡，尋找著自己的路，我們迷失在大霧，尋覓指引希望的微光，每一天的清晨，愈加疲憊的身影，穿梭在大街小巷，我們存在與世界的角落無處不在，這就是青春。跟隨每一個人的腳步，你看得到一顆初生夢想的心，因為，我們就是依靠著這些看似微不足道的信念活著的！
年是什么作文11
書是什么？以前這個問題我是百思不得其解，疑惑重重。但是有一天，我的同學小書迷——徐曉璐給我解了迷，我這才知道只要多看書，多讀書，并且用你真誠的心靈去看，去讀，去感受，去體會，那這個問題真是太簡單了！也是她告訴了我這個秘密，嘻嘻，好啦好啦，我也不賣關子了，那就是……
記得一個陽光明媚的星期天，我正趴在桌子上看《海的女兒》，突然腦海中冒出了一個問題，我已近看了許多書了呢，那書又是什么？于是，我想到了我的同學徐曉璐，她可愛看書了，一天不看書就渾身不舒服，看到了書就像看到了整個生命整個靈魂一樣愛不釋手，我覺得她應該有很多關于這方面的.見解吧。于是，我到她的桌子旁邊，問道：“曉璐，你知不知道書是什么啊？”抱著《一杯牛奶》正在津津有味看的徐曉璐頓了一下，突然滔滔不絕：“書是什么？那可多了！書是知識，是啊，它傳授了我們許多的知識；書是人類知識的源泉，是啊，沒有書我們又是從何知道那么多的知識的；書是凈化靈魂的工具，是啊，我們看著一本本的書，細細品味，用心品讀，豈不可以感到靈魂得到了提升，感到純凈了許多？”聽著徐曉璐滔滔不絕又精辟的話語，我也得到了不少的知識，這才真正理解了書是什么……
怎么樣？大家都知道書是什么了嗎？希望大家都能多多看書，因為書是個好東西！
年是什么作文12
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。如果說一年之計在于春，一日之計在于晨，那么一生之計在于青春。在不知不覺中，青春來到了我們的身邊，童年的稚氣悄悄離開，我們變得更加成熟了。
青春是什么？他是富有理想，追求真理的少年；他是朝氣蓬勃，勇于探索的強者；他是思維活躍，想象豐富的智者。
它是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的能量。
青春如兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的.茶，在若干年以后，依然是那么令人懷念。
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是一把豎琴，是快樂。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果實的花。
青春是一面旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。
青是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣
青春更是單個的人，是獨立。意味著你長大了，成人了，不再依賴父母，師長，你要獨立的人格、自主的能力。
青春是鮮花，綻放了生命的璀璨。
青春是夢想，是激情，是幸福，讓我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰，放飛夢想，追逐明天。
李準說過，青春是一個不可思議的偉大力量。它催發著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。
青春耗比流星劃過天際，絢麗而短暫。讓我們珍重這美好的青春，展望未來。不要等到若干年后，才發現青春的遺憾。
年是什么作文13
童年是我們快樂的時光，那時的我們天真無邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒有快樂的時光呢？
我比較喜歡上學，可是這個“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學校里和小朋友一起聊天，一起說笑，一起慢慢的想象以后的人生。
每到中午午飯后，我們幾個小伙伴就會在樓下轉悠個幾圈再回教室，在這散步的時光中，總覺得這是最幸福最快樂的`時間了。
比如，我們當中的一個人講了一個“鬼故事”（補充一下，這是個“高智商”的鬼故事），我至今還沒有忘記：有A、B、C三個美麗的姑娘，一天，1、2、3三個帥氣的王子邀請她們三個人去參加舞會。可是去參加舞會的只有A、B兩個人。三個王子就想：我們當中有一個人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個孤單的人。事與愿違，結果3就是那個孤單的人。舞會之后，兩個王子帶著自己的姑娘騎馬回家了，唯獨3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽見了，他轉過頭來，直勾勾地望著3的眼睛說：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個問題：為什么3要跑呢？
她看我們一臉疑問，笑著公布了答案：因為一個正常的人不可能在騎馬的過程中能轉頭直勾勾地盯著身后的人，這就說明他的頭轉了180度，已經變成鬼了。聽到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。
雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺到十分快樂的。
年是什么作文14
“幸福是什么？”，老一輩認為有固定養老金，兒孫滿堂，身體健康就是幸福；年輕人認為有車、有房、有錢就是幸福，因為他們認為有錢是萬能的，而沒錢又是萬萬不能的，所以他們認為有錢就有了一切，就是幸福的；可我認為有一個溫暖、祥和的家庭，有親人們的愛是最幸福的。
就拿上次參加四川省少兒健身操比賽說起，媽媽知道了這個消息，迫不及待告訴了我，并鼓勵我一定要去鍛煉一下。當時我特興奮，高興地漲紅了臉，可是我還是挺緊張的：眾目睽睽之下，我怕忘記動作；還怕跟不上節奏，而做錯動作；更怕取不到好的名次，對不起教練和家人的一番苦心……
外公和外婆都用信任的眼光看著我，并對我說：“平時練習你的節奏感和動作都是最好的，相信你一定能取得好成績，到時候我們一起去給你加油鼓勁。”聽了他們的一席話，我的心里美滋滋的，也塌實了很多。大姨媽和三姨媽也對我的這次比賽非常有信心，時常打電話來關心和鼓勵我，爸爸媽媽在服裝上也非常支持我。比賽那天，我果然不負眾望，取的了優異成績。
正是因為滿載著親人熱情的關懷，鼓勵和愛護，我才能在這次比賽中取得好成績，我感謝我的.家人們！
“幸福是什么？”，看了我的這篇文章，你一定知道了我的幸福，愿天下所有的人都擁有一個溫暖、祥和的家庭！
年是什么作文15
快樂是什么？我曾不止一次地問自己這個問題。
小時候，我無憂無慮，整日與伙伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來，沉浸在游戲中就是快樂。
長大一些，上了小學一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之后，聽到了父母的表揚，笑容就掛在臉上。原來，學到知識就是快樂。
又長了一歲，整日捧著帶拼音的故事書，被書中的故事情節所吸引，連睡夢中都有它們的身影，還不時地發出咯咯的笑聲。原來，閱讀就是快樂。
上了高年級，我奮發地學習，爭做年組第一，當我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后，考了總分299.5分的'好成績，喜悅之情涌上心頭。原來取得驕人的成績，就是快樂。
愛上寫作時，已臨近小學畢業，當我的一篇篇力作，出現在作文紙上時，看著高揚的分數在右上角閃爍著熠熠的光彩，嘴角就會掛上一絲笑容。原來，創作出自己得意的文章，就是快樂。
六年級的學習結束后，我迷戀上了打網球，而且不僅限于看比賽，為了滿足自己的好奇心，我開始學習打網球，在短短的一個月里，我學會了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網球的時光，也體會出了快樂的滋味。原來，運動也是快樂。
上了七年級后，數學題變得越來越難，當我絞盡腦汁地思考了一番后，得出一個滿意的答案，覺得如釋重負，仿佛與難題進行了一番激戰，輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來，解開難題也是一種快樂。
在經過了十三年的春秋后，我領悟到，快樂就是每個人內心最大的滿足。
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