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我的內(nèi)心獨(dú)白作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的內(nèi)心獨(dú)白作文，歡迎大家分享。
我的內(nèi)心獨(dú)白作文1
我想把獲得告訴成長(zhǎng)，我想把真情透露給摯友，我想把自己的思索告訴內(nèi)心。就像中秋那晚的月亮想訴說自己那萬丈光芒，就像可愛的小動(dòng)物們想向主人吐露自己的心聲，就像我想告訴自己關(guān)于我自己的……
生活的方式有很多種，你可以選擇精彩地度過一生，也可以選擇渾渾噩噩地過。所以我會(huì)常常問自己：你想要怎樣地生活？幼兒園時(shí)，大部分小朋友都想的是希望可以每天早點(diǎn)回家找爸爸媽媽；小學(xué)生大家都想的是希望不用上課可以早點(diǎn)回家打電腦，初中生們想的往往是作業(yè)少一點(diǎn)考試少一點(diǎn)，高中的我們相比以前卻沒了那些念想，只希望上個(gè)重點(diǎn)班考個(gè)好大學(xué)。
的確如此，不同年齡段往往會(huì)有不同的，甚至是更高一級(jí)的'對(duì)于生活的想法。可是生活，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字嗎？我很希望時(shí)光可以倒流，可以回到為了一根棒棒糖而大哭的那段時(shí)光。記得在大概一年級(jí)的時(shí)候，公園中的柳樹十分吸引我，搖曳下垂的枝葉讓小小年紀(jì)的我就浮想聯(lián)翩，可是伸手去抓卻差一大截，所以那時(shí)我常常對(duì)自己說："一定要抓到。"
而到了初中時(shí)，思想不再幼稚，因?yàn)榈搅硕碌哪昙o(jì)，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，所以拼盡全力地認(rèn)真學(xué)習(xí)。但又因基礎(chǔ)不好，也吃了很多苦頭，所以經(jīng)常鼓勵(lì)自己：”你能行！你可以做到！"
原先即將步入高中的我，對(duì)高中充滿了無限的憧憬。現(xiàn)在真正經(jīng)歷了自然也是感慨萬分。不僅僅是功課的繁重和突然加大的程度，更是需要接受更多的事物。繁雜的一大堆事像一大塊巖石，深深地埋藏在我的內(nèi)心。難道就此放棄？當(dāng)然不會(huì)！不管以后的路有多么艱難，不管未來是好是壞，我都必須堅(jiān)決地對(duì)自己說："堅(jiān)持才是勝利！"
如果有人利用你的柔軟攻擊你，利用你的善良欺負(fù)你，利用你的寬容踐踏你，請(qǐng)不要哭泣。你的柔軟善良寬容是你值得擁有更好生活的資本，也是你立于這世界真實(shí)的支撐。人活著不是為了證明苦難，而是親歷過黑暗才配擁有光明。不要為不值得的人浪費(fèi)你寶貴的淚水，要為愛你的人保留你最好的微笑。過去了的事，那么就讓它隨風(fēng)而散吧。我們雖然錯(cuò)過了云，但是我們還可以擁有月；是錯(cuò)過了風(fēng)，我們還是有雨；錯(cuò)過了昨天，我們還是有今天。去做自己生活上的主人，讓心為自己指引方向。
在這充滿未知的我們身上又多了什么少了什么呢？沒有人能夠細(xì)說。也許是紅軍們的堅(jiān)韌自強(qiáng)，也許是革命先輩的不畏懼不膽怯，也許我們只是被自己打敗……振作起來！請(qǐng)對(duì)著那湛藍(lán)而又遙遠(yuǎn)的天空，大聲地，頻繁地，無時(shí)無刻地對(duì)自己說："一切都會(huì)過去，堅(jiān)持到底永不放棄！"
我的內(nèi)心獨(dú)白作文2
我想把我的成長(zhǎng)，我的真情告訴我最好的朋友，我的想法告訴我的心。就像中秋之夜的月亮想訴說它燦爛的光芒，就像可愛的小動(dòng)物想向主人吐露心聲，就像我想告訴自己關(guān)于自己。
生活有很多種方式。你可以選擇精彩的度過一生，也可以選擇渾渾噩噩的度過一生。所以我經(jīng)常問自己：你想怎樣生活？幼兒園，大部分孩子想每天早點(diǎn)回家找父母；小學(xué)生不上課都想早點(diǎn)回家玩電腦，而初中生往往想作業(yè)少，考試少。高中的時(shí)候，和以前相比，我們沒有那些想法，只希望能考上一個(gè)重點(diǎn)班的好大學(xué)。
事實(shí)上，不同的年齡組對(duì)生活的想法往往不同，甚至更高。但是生活只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞嗎？我真的希望時(shí)光可以倒流，我可以回到我為一根棒棒糖哭泣的時(shí)候。記得一年級(jí)的時(shí)候，公園里的柳樹很吸引我，搖曳的枝葉讓我年紀(jì)輕輕就想起來，但是伸出手去抓，差別很大，所以我當(dāng)時(shí)經(jīng)常對(duì)自己說：一定要抓。
到了初中，思想也不再幼稚，因?yàn)槎碌臅r(shí)候就知道學(xué)習(xí)的重要性，所以努力學(xué)習(xí)。但是因?yàn)榛A(chǔ)差，我也吃了不少苦，所以經(jīng)常鼓勵(lì)自己：你能行的！你能行的！作文。/
我即將進(jìn)入高中，對(duì)高中充滿了無限的憧憬。現(xiàn)在，我真的體驗(yàn)到了大自然，印象非常深刻。不僅僅是作業(yè)的繁重和突然增加，還有接受更多東西的需要。很多復(fù)雜的事情就像一塊大石頭，深埋在心里。不放棄？當(dāng)然不是！不管前面的路有多難，不管未來是好是壞，我都要堅(jiān)定的'對(duì)自己說：堅(jiān)持就是勝利！
如果有人用你的溫柔攻擊你，用你的善良欺負(fù)你，用你的包容踐踏你，請(qǐng)不要哭。你的柔軟、善良、包容，是你值得擁有更好生活的資本，也是你站在這個(gè)世界上的真正支撐。人活著不是為了證明苦難，而是為了在配得上光明之前經(jīng)歷黑暗。不要為不值得的人浪費(fèi)寶貴的眼淚，要為愛你的人保留最好的笑容。過去的事，那就隨風(fēng)而去吧。雖然我們錯(cuò)過了云，但我們?nèi)匀豢梢該碛性铝粒皇清e(cuò)過了風(fēng)，我們還有雨；錯(cuò)過了昨天，我們還有今天。做自己人生的主人，讓心來指引自己。
在這個(gè)未知的我們身上有什么更多和更少？沒人能細(xì)說。也許是紅軍的堅(jiān)韌和自強(qiáng)，也許是革命先輩的不懼不懼，也許我們只是打自己，打起精神！請(qǐng)?jiān)谶b遠(yuǎn)的藍(lán)天上，大聲、頻繁、無時(shí)無刻地對(duì)自己說：一切都會(huì)過去的，堅(jiān)持下去，永不放棄！
我的內(nèi)心獨(dú)白作文3
你走進(jìn)教室了，熟悉的腳步熟悉的體態(tài)還有熟悉的眼神，我把頭低下了，一如往常，只從我 的眼角偷偷地看你，不是我不想抬頭看看你---老師，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕從那里讀出你的不屑你的憂慮。是，老是我真的很讓你頭疼，每次考試我都在拉班上的后退，我看到你發(fā)試卷時(shí)候眼睛里冒出的火，我看到你把試卷扔給我的時(shí)候的.失望，我看到你看著故做無所謂的我的憤怒。可是老師那是假的，只是我自以為的一種堅(jiān)強(qiáng)而已。就如現(xiàn)在。
我聽見你發(fā)試卷走動(dòng)的聲音，我的心隨著你的腳步走近劇烈的跳動(dòng)，我知道，我肯定考得不好，我知道你又會(huì)生氣，可是老師你看著的我卻很平靜，似乎還有點(diǎn)無所謂，其實(shí)，老師，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，讓你開心讓父母高興。只是我真的沒有學(xué)懂。看到你每次找好的學(xué)生談話，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看著我總是嘆口氣說，你怎么這么差？老師，我真的很差？你告訴班里的同學(xué)說，成績(jī)好能考個(gè)好大學(xué)，成績(jī)不好，只能回家找工作，每次說到這里你總會(huì)看著我，哎，老師，我真的沒有希望了？
看看窗外，小鳥多么快樂地在歌唱，他們?cè)跇渲﹂g自由地跳躍，他們不要擔(dān)心學(xué)習(xí)， 我好羨慕啊！“….同學(xué)，你又發(fā)呆了”我聽到了你嚴(yán)厲的聲音，我把頭埋下了，你會(huì)怎樣來處理我，你會(huì)通知我的家長(zhǎng)嗎？父親的拳頭是不是又會(huì)伴著母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師，求求你，我不敢了，只是你不要告訴我的父母，我已經(jīng)讓他們丟盡了臉了，我不想他們?cè)俚綄W(xué)校里來了。你的辦公室里每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲业某煽?jī)差，常是你指責(zé)的對(duì)象，班上的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我的父母，因?yàn)樗麄兂１荒憬械綄W(xué)校里來，告訴他們我的成績(jī)不好。多么讓人羞恥啊!我走在校園里，我在去廁所的路上，我都似乎都能感覺到別人嘲笑的目光,象一根根針刺在我的脊梁上,痛著、無奈著。
老師，你為我和別人打架生氣，可是老師，不是我愿意打架，我也知道我不應(yīng)該打架，只是，我不想讓他們總是在背后笑我，只是我想告訴他們，其實(shí)我也有比他們強(qiáng)的一方面。我可以把他們打哭了，讓他們能認(rèn)輸了，其實(shí)，我的心也在哭泣啊。
父母不管我，他們除了給我點(diǎn)錢外，就只顧他們自己的工作了。每天放學(xué)，我都在街上流浪，老師你說我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰涼的灶具外就是無聲的家具了，常常我餓著肚子睡著了，還不知道他們什么時(shí)候回來。從小老師布置的家長(zhǎng)簽字都是我寫的，所以我知道怎么偷懶怎么可以蒙混。所以啊.......
我還有什么呢？信心、希望、自尊、親情…..我還能有什么？我不想做一個(gè)差生，我也希望能和其他同學(xué)一樣去上大學(xué)，可是我該怎么辦？“誰能告訴我？誰能告訴我？”！
……
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