專注的你最美作文大全【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的專注的你最美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專注的你最美作文1
一陣晚風拂過，雨水拍打著窗戶，我一個人坐在家里等待著時光流逝，不知不覺中，我想起了你。
在我們還很小的時候，你總是夢想著當一名設計師，于是你去學校報名參加了美術社團。原本以為前途一片光明的你成績卻一落千丈。這使你的心靈受到了打擊，你開始變得消極，任由時間一點一點過去。就連最疼愛你的媽媽也開始勸你不要再學習美術了。那時的你仿佛從人生的'巔峰到了低谷。記得小時候的你很開朗，也最專注了。
那是一個扣人心弦的夜晚，家里停電了。就只剩我們倆在家，媽媽也出去辦事情了。正當我感到害怕的時候，你突然從抽屜拿出幾根蠟燭。“咔”，“咔”……只見幾道火焰從黑暗中燃燒起來，照亮我們的心田。你從書桌上拿出了一個畫本，開始畫起畫來。強烈的好奇心使我情不自禁的問道：“姐，你在干嘛呀？”“設計衣服呢！”你兩眼冒出金光，開心地說。我瞬間呆呆的望著你，小小的酒窩若隱若現，平日眼睛睜道出現了抬頭紋，猶如一條淡淡的彩虹，隱隱閃爍著你的“專注之美”。
竹子似乎醉了，輕輕的搖擺著枝葉。風兒也似乎醉了，帶著些淡淡的花香。我也似乎醉了，醉在了你迷人的微笑與專注中。我驚詫到平日看似普通的你，也有這么美麗的笑容。
那笑似乎化成了一滴朝露，滴在我的心田。激起一陣陣漣漪。白駒過隙，如今你我遠隔百里，周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶涌澎湃。
啊，姐！你還好嗎？我遙望夜空，只見一顆星星指向遠方，我笑著眨了眨眼睛。
專注的你最美作文2
每個孩子專注的時候，都最美了。
在我小時候，并不知道什么是專注，所以做下來的每一件事都一塌糊涂。爸爸媽媽總是對我嘮叨“說：”做什么事情都要用心、專注，盡全力做好每一件事，并且當你做好一件事時，你便會感到自豪和驕傲。到底什么是專注呢？這個問題我時常放在心里琢磨。
在假期的一個晚上，爸爸讓我去泡茶，而我卻一心只想著畫畫，含糊地答應了一句，就盡管讓那水去燒了，自己便沉浸于畫畫的世界里，不一會兒便聽見媽媽的'驚呼：“這霧怎么這么多！”這便才想起爸爸的話來，不好！到了廚房，這里已經煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中，趕緊迅速泡完茶后，又坐到了桌旁，邊畫邊琢磨，這是否就是“專注″啊！心里又無比開心。
在這以后，便開始喜歡這種境界，開始喜歡專注。更因為這樣，受到爸爸媽媽和老師的大力好評。再后來也隨之領悟，“專注″就是“忘我”。忘記一切，將全身心的精力都投入你要做的事情中，且不說你做得有多棒，可它也一定會有屬于自己的光芒。
媽媽將我認真，專注寫作業的樣子拍了下來。我驚呼這是什么時候拍的？媽媽笑著說：就昨天。我認真看著照片里的自己，便不自禁地笑了。那眼睛堅毅，可愛極了。
所以，對待每件事都要專注認真，并且你要知道：專注的你，最美。
專注的你最美作文3
盛夏來臨，小學分別之時，我最想對你說：“專注的你最美。”
從班主任說出讓我們好好預備最后一次體育節，一向不擅長運動的你開始了練習。從來沒有跑過步的你，為了班級，開始了每天練跑，每天披星戴月，也許，你從來沒想過成功…
每日每夜，在人們才開始起床時，你已開始晨跑，你蒼白的臉上掛滿了汗珠，衣服下是你起伏的胸膛，晨光如蛛絲一般透過樹葉，篩下滿地光斑，在光圈之中，你有沒有想過放棄？
不是為了你自己努力，而是為了整個班級而努力，你的專注打動了所有人。
比賽開始時，我們看見了你正專注地系著鞋帶，做著簡單的熱身運動，你專注的表情無不令我們驚訝…
如今，也許你自己都并不知道你那時有多專注，在比賽結束時，我們看見的是你滿心的喜悅！
你手握著獎狀，夏季炎熱的風吹起你額前頭發，我們的心如滑過草尖，微痛。你堅定的向我們走來，也許，在你專注的'晨跑之中，一介文弱書生，一個只會寫題的蒼白少年，用他小學最后幾個月的時間，轉變成了一名有勇氣，有耐力的少年，他的腳步十分強健有力，不是那個弱不禁風的孩子啦…
專注的你，最美。專注能使一個人擁有勇氣，能使人改變成另一個樣子。可以說專注是我們最貴重的寶物，不珍視它，那你就只能負重前行，三心二意，連一天的任務都不可能完成，所以說，專注是比人的外貌更美麗、更珍貴的東西！
在陽光下，一個男孩，在領獎，那一刻，時間仿佛停滯了，所有人都在為他的專注而喝彩…
專注的你最美作文4
世上有許多美：外貌美，心靈美，事跡美……但人們經常忽視一種美——專注美。可這樣的就在我們的身邊。
在那之前，我也不知道什么是專注美，直到我遇到了我的小學老師。我一直都在她帶的班上，從一年級開始，二年級，三年級……到畢業，在這幾年里她一直都是那么專注，那么認真。在這些年的些許的事情讓我知道了什么才是專注美。
記得有一次，她感冒的很厲害，可她還是和其他老師一樣，坐在辦公室里專注于偉大的教育事業，唯一不同的在于其他老師的坐姿和她的坐姿不同。我和幾個同學把頭探進辦公室，看到了老師的側臉——堅定的雙眼，盯著桌上的教案，嘴中不知念叨著什么，臉色并沒有像平時一般，稍稍泛著些蒼白，或許是因為過度勞累吧。老師手中的筆不停地在紙上飛舞，筆下的紙不停地發出沙沙的聲音。辦公室里靜的出奇，只有筆與紙的歌聲，我與幾個同學在一陣遲疑后走進了辦公室，問老師：“您為什么生病了還要在辦公室里坐著啊？”她笑著說：“還不是為了你們啊，快回教室吧，馬上上課了。”
這一節剛好是她的語文課，老師從容地走進來，好像沒有發生什么事，沒有任何的不對，和往常一樣。在她的`誦讀中夾雜著一些咳嗽聲，可她還是那么投入，還是那樣的專注。她的投入和專注傳染給了同學們，也都認真的聽講。
在這一次，我認識到什么才是專注美，它是可以影響別人的美，在這一次，我也知道了，專注的人最美。
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